高考数学复习备考知识点汇总及解题技巧第十二节-平面向量
高中数学经典解题技巧和方法平面向量
高中数学经典解题技巧和方法平面向量高中数学经典解题技巧:平面向量一、向量的有关概念及运算解题技巧:向量的有关概念及运算要注意以下几点:(1)正确理解相等向量、共线向量、相反向量、单位向量、零向量等基本概念，如有遗漏，则会出现错误。
(2)正确理解平面向量的运算律，一定要牢固掌握、理解深刻(3)用已知向量表示另外一些向量，是用向量解题的基础，除了用向量的加减法、实数与向量乘积外，还要充分利用平面几何的一些定理，充分联系其他知识。
a=(m,n)bp,q),(例1:(2010?山东高考理科?,12)定义平面向量之间的一种运算“?”如下，对任意的，，ab,,mqnp令?，下面说法错误的是( ),abababba,0A.若与共线，则? B.??2222)，,,()abab,(),a,(ab)bab,RC.对任意的,，有?? D. (?【命题立意】本题在平面向量的基础上，加以创新，属创新题型，考查平面向量的基础知识以及分析问题、解决问题的能力.【思路点拨】根据所给定义逐个验证.,,,mqnp0ababba,,pnqma【规范解答】选B，若与共线，则有?，故A正确;因为? ,，而?,b,,mqnpabba，所以有?? ，故选项B错误，故选B.【方法技巧】自定义型信息题1、基本特点:该类问题的特点是背景新颖，信息量大，是近几年高考的热点题型.2、基本对策:解答这类问题时，要通过联想类比，仔细分析题目中所提供的命题，找出其中的相似性和一致性二、与平面向量数量积有关的问题解题技巧:与平面向量数量积有关的问题ababxxyyab,,,,，,00,其中、1(解决垂直问题:均为非零向量。
这一条件不能忽视。
1212222AxyBxyABxxyy(,),(,),||()()则,,，,||aaa,2(求长度问题:，特别地。
112212123(求夹角问题:求两非零向量夹角的依据abxxyy，1212cos(,).ab,, 2222||||abxyxy，，1122uuuruuurABAC,例2:1.(2010?湖南高考理科?,4)在RtABC,中，，C=90?AC=4，则等于( )A、-16B、-8C、8D、16 【命题立意】以直角三角形为依托，考查平面向量的数量积，基底的选择和平面向量基本定理. 【思路点拨】由于，C=90，因此选向量CA，CB为基底.uuuruuur2ABAC,【规范解答】选D .=(CB-CA)?(-CA)=-CB?CA+CA=16.【方法技巧】平面向量的考查常常有两条路:一是考查加减法，平行四边形法则和三角形法则，平面向量共线定理.二是考查数量积，平面向量基本定理，考查垂直，夹角和距离(长度).ccabab2. (2010?广东高考文科?,5)若向量=(1,1)，=(2，5)，=(3，x)满足条件(8—)?=30，则x= ( )A(6 B(5 C(4 D(3【命题立意】本题考察向量的坐标运算及向量的数量积运算.8ab,【思路点拨】先算出，再由向量的数量积列出方程，从而求出x.(8)(6,3)(3,)abcx,,,,,,,8(1,1)(2,5)(6,3)8ab,【规范解答】选C. ，所以x,4,3018330，,xC. 即:，解得: ，故选.三、向量与三角函数的综合例3(在直角坐标系, xOy中,已知向量a,(,1,2),又点A(8,0),B(ksin,t)(0,,.t,R).,,2AB,a,且|OA|,|AB|,求向量OB (I)若;k,4,且tsin,取最大值为4时,求OA,OB.AB与向量a (II)若向量共线，当AB,(ksin,,8,t),？AB,a,？,ksin,，8，2t,0【解析】(1) …………2分22？|OA|,|AB|,？64,(ksin,,8)，t又,,4016540165，,,,kksinsin,,,,,,55,或解得 (4)分 ,,8585,,tt,,,,,55,,4016585，4016585,或…………6分？,OB(,)OB,,(,)5555AB与向量a共线,？t,,2ksin,，16 (II) ………………8分4322 tsin(2ksin16)sin2k(sin)？,,,,，,,,,,，kk4432 …………10分又k4,01,sin时,tsin取最大值为,？,,？,,,kkk32, 由,4,得k,8,此时,,OB,(4,8),k6,,,,OAOB(8,0)(4,8)32 ………………12分注:向量与三角函数的综合，实质上是借助向量的工具性。
高考平面向量知识点总结
高考平面向量知识点总结高考平面向量的知识点总结如下：1. 平面向量的定义：平面上的向量是有大小和方向的有向线段，可以用有向线段的终点与起点之间的位移来表示。
2. 平面向量的表示：平面向量可以用坐标表示，形如AB→=(x2-x1, y2-y1)。
3. 平面向量的基本运算：a) 向量的加法：将两个向量的相应分量相加，得到一个新的向量。
b) 向量的减法：将两个向量的相应分量相减，得到一个新的向量。
c) 向量的数乘：将向量的每一个分量都乘以一个标量，得到一个新的向量。
d) 向量的数量积：将两个向量的相应分量相乘，再将这些乘积相加，得到一个标量。
e) 向量的模长：向量的模长等于对应坐标差的平方和的平方根。
4. 平面向量的运算规律：a) 加法的交换律：A+B=B+Ab) 加法的结合律：(A+B)+C = A+(B+C)c) 数乘的结合律：k(A+B) = kA+kBd) 数乘的分配律：(k+l)A = kA + lA5. 平面向量共线与平行：若向量a与向量b线性相关，则称向量a 与向量b共线；若向量a与向量b既共线又同向或反向，则称向量a与向量b平行。
6. 平面向量的数量积与夹角关系：a) 两个向量共线时，它们的数量积等于它们的模长的乘积。
b) 两个向量平行时，它们的数量积等于它们的模长的乘积乘以它们的夹角余弦值。
7. 平面向量的坐标表示与几何应用：a) 两个向量的坐标之间的关系：可以根据向量与坐标之间的关系，求解所有给出的向量的坐标。
b) 利用向量的坐标表示进行运算：可以通过向量的坐标表示来进行向量的加法、减法、数量积等运算。
c) 利用向量的几何应用：可以用向量的几何性质解决平面几何问题，如求线段的垂直平分线等。
这些是高考平面向量的基本知识点，掌握了这些知识点可以帮助理解和解决与平面向量相关的问题。
高考数学复习专题知识梳理总结—平面向量及其应用
高考数学复习专题知识梳理总结—平面向量及其应用1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的模．(2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线．(5)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(6)相反向量：长度相等且方向相反的向量．2．向量的线性运算|λ a|＝|λ||a|，当λ>0时，3.两个向量共线定理向量b 与非零向量a 共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得b ＝λa ． 4．平面向量基本定理如果e 1，e 2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a ，有且只有一对实数λ1，λ2，使a ＝λ1e 1＋λ2e 2．其中，不共线的向量e 1，e 2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底． 5．平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模 设a ＝(x 1，y 1)，b ＝(x 2，y 2)，则a ＋b ＝(x 1＋x 2，y 1＋y 2)，a －b ＝(x 1－x 2，y 1－y 2)，λa ＝(λx 1，λy 1)，|a |(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标； ①设A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则AB →＝(x 2－x 1，y 2－y 1)，|AB →| 6．平面向量共线的坐标表示设a ＝(x 1，y 1)，b ＝(x 2，y 2)，其中b ≠0，a ①b ①x 1y 2－x 2y 1＝0． 7．向量的夹角(1)定义：已知两个非零向量a 和b ，作OA →＝a ，OB →＝b ，则①AOB 就是向量a 与b 的夹角．(2)范围：设θ是向量a 与b 的夹角，则0°≤θ≤180°.(3)共线与垂直：若θ＝0°，则a 与b 同向；若θ＝180°，则a 与b 反向；若θ＝90°，则a与b垂直．8．平面向量的数量积9.向量数量积的运算律(1)a·b＝b·a.(2)(λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb)．(3)(a＋b)·c＝a·c＋b·c.10．平面向量数量积的有关结论已知非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a与b的夹角为θ.<常用结论>1．五个特殊向量(1)要注意0与0的区别，0是一个实数，0是一个向量，且|0|＝0. (2)单位向量有无数个，它们大小相等，但方向不一定相同．(3)任一组平行向量都可以平移到同一直线上，因此平行向量也叫做共线向量．(4)与向量a 平行的单位向量有两个，即向量a |a |和－a|a |. 2．五个常用结论(1)一般地，首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的向量，即A 1A 2→＋A 2A 3→＋A 3A 4→＋…＋A n －1A n →＝A 1A n →.特别地，一个封闭图形首尾连接而成的向量和为零向量．(2)若P 为线段AB 的中点，O 为平面内任意一点，则OP →＝12(OA →＋OB →)． (3)若A ，B ，C 是平面内不共线的三点，则P A →＋PB →＋PC →＝0①P 为①ABC 的重心．(4)在①ABC 中，AD ，BE ，CF 分别为三角形三边上的中线，它们交于点G (如图所示)，易知G 为①ABC 的重心，则有如下结论：①GA →＋GB →＋GC →＝0； ①AG→＝13(AB →＋AC →)； ①GD→＝12(GB →＋GC →)，GD →＝16(AB →＋AC →)． (5)若OA→＝λOB →＋μOC →(λ，μ为常数)，则A ，B ，C 三点共线的充要条件是λ＋μ＝1.3．基底需要的关注三点(1)基底e 1，e 2必须是同一平面内的两个不共线向量，零向量不能作为基底． (2)基底给定，同一向量的分解形式唯一．(3)如果对于一组基底e 1，e 2，有a ＝λ1e 1＋λ2e 2＝μ1e 1＋μ2e 2，则可以得到⎩⎨⎧λ1＝μ1，λ2＝μ2.4．共线向量定理应关注的两点(1)若a ＝(x 1，y 1)，b ＝(x 2，y 2)，则a ①b 的充要条件不能表示成x 1x 2＝y 1y 2，因为x 2，y 2有可能等于0，应表示为x 1y 2－x 2y 1＝0.(2)判断三点是否共线，先求每两点对应的向量，然后按两向量共线进行判定． 5．两个结论(1)已知P 为线段AB 的中点，若A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则P 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 22，y 1＋y 22. (2)已知①ABC 的顶点A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，C (x 3，y 3)，则①ABC 的重心G 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1＋x 2＋x 33，y 1＋y 2＋y 33. 6．两个向量a ，b 的夹角为锐角⇔a·b ＞0且a ，b 不共线；两个向量a ，b 的夹角为钝角⇔a ·b ＜0且a ，b 不共线． 7．平面向量数量积运算的常用公式(1)(a ＋b )·(a －b )＝a 2－b 2.(2)(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2.(3)(a－b)2＝a2－2a·b＋b2.。
高考数学复习点拨：平面向量要点归纳
平面向量要点归纳由于向量具有几何形式和代数形式的双重身份，与代数、几何都有着密切的关系，因而成为中学数学知识网络的一个交汇点，因此，在中学数学教材中的的地位也越来越重要，也成为近几年全国高考命题的重点和热点，以下是对平面向量中有关知识要点的归纳整理，供同学们参考．一、基本概念与运算1．要注意向量不同于数量，它既有大小，又有方向，这两者缺一不可．由于方向不能比较大小，因而“大于”、“小于”对于向量来说是没有意义的．零向量是一个特殊的向量，它似乎很不起眼，但又处处存在，稍不注意就会出错，所以要正确理解和处理零向量与非零向量之间的关系．2．在判断两个非零向量是否共线时，只需看这两个向量的方向是否相同或相反即可，与这两个向量的长度无关．在没有指明非零向量的情况下，共线向量可能有以下几种情况：（1）有一个为零向量；（2）两个都为零向量；（3）同向且模相等；（4）同向且模不等；（5）反向且模相等；（6）反向且模不等．向量的平行与直线的平行是不同的，直线的平行是指两条直线在同一平面内没有公共点；而向量的平行既包含没有交点的情况，又包含两个向量在同一条直线上的情形．3．向量加法的平行四边形法则与向量加法的三角形法则是统一的，两种方法得到的是同一个向量．向量的减法按三角形法则，把减向量与被减向量的起点重合，其差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点，一定要注意向量的方向．4．两个向量长度的和（差）不一定等于这两个向量和（差）的长度，因为向量的加（减）实施的对象是向量，而长度是数量，长度的加（减）法是数量的加（减）法．（1）当两个非零向量a 与b 不共线时，a b +的方向不同于a b ，的方向，且a b a b +<+；（2）当向量a b ，方向相同时，a b +的方向与a （或b ）的方向相同，且a b a b +=+；（3）当向量a b ，方向相反且()a b b a >>时，a b +的方向与()a b 的方向相同，且()a b a b a b b a +=-+=-．5．对于向量的数乘运算，应侧重于以下几个方面：（1）数与向量的积仍是一个向量，向量的方向由实数的正负及原向量的方向确定，大小由a λ·确定．（2）要特别注意0a =0·，而不是00a =·．（3）实数与向量可以求积，但是不能进行加、减运算，比如a a λλ+-，都无法进行．（4）向量数乘运算的运算律与实数乘法的运算律很相似，只是数乘运算的分配律有两种不同的形式：()a a a λμλμ+=+和()a b a b λλλ+=+，数乘运算的关键是等式两边向量的模相等，方向相同．（5）判断两个向量是否平行（共线），实际上就是看能否找出一个实数，使得这个实数乘以其中一个向量等于另一个向量．一定要切实理解两向量共线的条件，它是证明几何中的三点共线和两直线平行等问题的有效手段．二、基本定理及其坐标表示1．平面向量基本定理表明，同一平面内的任一向量都可表示为其他两个不共线向量的线性组合，即选择了两个不共线向量1e 和2e ，平面内的任何一向量a 都可以用向量12e e ，表示为1122a e e λλ=+，并且这种表示是惟一的，即若11221122e e e e λλμμ+=+，则必有11λμ=，22λμ=．这样，平面向量本定理不仅把几何问题转化为只含有12λλ，的代数运算，而且为利用待定系数法解题，提供了理论基础.2．在利用平面向量基本定量时，一定要注意不共线这个条件.3．平面向量坐标表示的理论基础就是平面向量的基本定理.直角坐标系中与x 、 y 轴方向相同的单位向量是一组正交基底，这时，对于平面直角坐标系内的一个向量α，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x ，y ，使得x α=i +y j ．于是，平面内的任一向量α都可由x ，y 惟一确定，而有序数对()x y ，正好是向量α的坐标，这样使得平面直角坐标系内的向量与坐标建立起一一映射，从而实现向量的“量化”表示.在引入向量的坐标表示以后，向量的运算完全化为代数运算，从而实现了“形”和“数”的紧密结合.很多几何问题，如共线、共点等较难问题的证明，就都可以转化为代数运算的论证，同时也为解决一些物理问题提供了一种简便有效的方法.4．平面向量的坐标与该向量的始点、终点坐标有关，向量的坐标等于表示该向量的有向线段的终点坐标减去始点坐标，如：若平面上有点1122()()A x y B x y ，，，，则2121()AB x x y y =--u u u r ，．一定要把向量的坐标与点的坐标区别开来，只有始点在原点时，向量的坐标才与终点的坐标相等.两个向量相等时坐标是相同的，但起点、终点的坐标可以不同，即向量的坐标表示与表示该向量的有向线段的起点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关.5．要注意区别两向量平行和垂直的坐标表示（1）若=a 11()x y ，，b =22()x y ，，则向量a 与b 共线的条件为12210-=x y x y ．（2）若非零向量=a 11()x y ，，b =22()x y ，，则向量a 与b 垂直的条件为12120x x y y +=．（3）要注意a 与b 共线的条件适合任何向量，而垂直的条件只是适合两非零向量，另外，（1）（2）两命题都是可逆的．三、平面向量的数量积1． 平面向量a 与b 的数量积cos ab a b θ=·是数量，而不是向量，它的值是两个向量的模 与两个向量夹角余弦的乘积，其中θ的取值范围是0πθ≤≤．2． 平面向量的数量积与数乘向量、实数与实数的乘积是不同的，在学习平面向量的数量的 积时，要注意以下几点：（1） 由a ≠0，且0a b =·不能推出b =0，因为对任何一个与a 垂直的非零向量b ，都有 0a b =·．（2） 由a b b c =··不能推出a c =，例如，当a =0且b c ⊥时，a b b c =··，但不能推出a c =． （3） 平面向量的数量积不满足结合律，即()a b c ·与()a b c ·不一定相等，因为前者表示与c共线的向量，后者表示与a共线的向量，而c与a不一定共线．（4）由a b，为非零向量时，a=，cosa ba bθ=·及0a b a b=⇔⊥·，可知平面向量的数量积可用来处理有关长度、角度、垂直等等问题．3．四、平面向量的应用1．向量是数学中证明几何命题的有效工具之一，根据平面向量基本定理，任一平面直线型图形中的线段都可以表示为某些向量的线性组合，这样在证明几何命题时，可先把已知和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算就很容易得出结论．一般地，利用实数与向量的积可证明共线、平行、长度等问题；利用数量积可解决长度、角度、垂直等问题．2．平面向量的应用，体现在高考中主要是在几何中的应用，由于平面向量的线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景，平面几何中的许多性质，如平移、全等、相似、长度（距离）、夹角等都可以用向量的线性运算及数量积表示出来，因此，可用向量的语言和方法来表述和解决几何中的一些问题．3．用向量的方法解决几何问题时，首先要用向量表示相应的点、线段、夹角等几何元素，然后通过向量的运算，特别是数量积运算来研究点、线段等元素之间的关系，最后把运算结果“翻译”成几何关系，得到几何问题的结论．。
高三数学平面向量考点解析
高三数学平面向量考点解析1、高中数学知识点总结平面向量的概念：平面向量是既有大小又有方向的量。
向量和数量是数学中讨论的两种量的形式，数量是实数。
2、平面向量的三种形式：（1）字母形式：用单独的小写字母带箭头或者用两个大写字母带箭头表示向量；（2）几何形式；用平面内的有向线段表示向量，零向量是一个点；（3）坐标形式：向量可以在坐标平面内用坐标表示，向量坐标等于它的终点坐标减去始点坐标。
3、平面向量的相关概念，（1）模（绝对值）：向量的大小或者向量的长度叫做向量的模，模是大于等于的实数。
模也叫作绝对值、大小、长度，这几个说法是一个意思。
（2）相等向量：方向相同、大小相等的向量叫做相等向量（或者叫相同向量），两个相等向量的x，y坐标对应相等。
（3）相反向量：方向相反、大小相等的向量叫做相反向量。
一个向量加负号即变为其相反向量，在向量化简和运算中很常见、很重要。
（4）平行（共线）向量：平面内两个向量所在的直线平行或者重合，则说这两个向量平行（或者共线），用平行符号表示。
因为向量可以自由平移，所以对向量来讲平行和共线是一个意思。
两个非零向量平行时，必定方向相同或相反。
规定零向量和任意向量都平行，但不能说零向量和其它向量方向相同或相反。
（5）垂直向量：两向量所在的直线垂直（或者说夹角为90度），则说这两个向量为垂直向量，用垂直符号表示。
规定零向量和任意向量都垂直，但不能说夹角90度。
（6）零向量：大小为零（或者说模、绝对值、长度为零都是一个意思）的向量叫做零向量，规定零向量的方向是任意的，不能讨论零向量和其它向量方向的关系及夹角问题。
规定零向量和任意向量都平行且垂直。
（7）单位向量：长度为1的向量叫做单位向量。
一个向量除以自己的模得到和这个向量同方向的单位向量；单位向量乘以一个向量的模得到这个向量。
（8）位置向量：向量AB可以表示点B相对点A的位置，所以向量AB可以叫做点B关于点A的位置向量。
（9）方向向量：一个非零向量与一条直线平行，则这个向量叫做这条直线的平行向量。
高中数学《平面向量》知识点总结
高中数学《平面向量》知识点总结平面向量是高中数学中的重要内容之一、它是描述平面上的有向线段的数学工具，广泛应用于几何、物理和工程等领域。
以下是对平面向量知识点的总结。
1.平面向量的定义和表示法：平面向量是具有大小和方向的有向线段。
可以用有序数对(x,y)表示向量，也可以用字母加上箭头表示向量，如向量a用小写字母a加上箭头表示。
2.平面向量的运算：(1)向量的加法：向量的加法满足“三角形法则”，即两个向量相加等于以它们为相邻边的平行四边形的对角线；(2)向量的数乘：向量的数乘是指将一个向量与一个实数相乘，结果仍然是一个向量，其大小等于原向量大小乘以实数，方向与原向量相同（如果实数为正）或相反（如果实数为负）；(3)数乘的性质：数乘满足交换律、结合律和分配律；(4)向量的减法：向量减法即向量加上其负向量；(5)零向量：大小为0的向量，任何向量与零向量相加等于原向量本身，与零向量的数乘等于零向量本身；(6)向量的线性组合：若有一组向量，每个向量乘以相应的实数再相加得到的向量称为向量的线性组合；(7)内积：内积是一种向量间的一种运算，定义为两个向量的大小之积乘以夹角的余弦值，用点乘符号表示，即向量a与向量b的内积为a·b；(8)内积的性质：内积满足交换律、结合律、分配律和数乘结合律，同时与向量的长度、夹角以及方向都有关系；(9)垂直：若两个非零向量的内积为0，则它们互相垂直。
3.平面向量的坐标表示：平面上的向量可以用坐标表示。
设平面上一个点的坐标为A(x1,y1)，则以原点O为起点的向量可以表示为向量a(x1,y1)，其中x1和y1分别是向量在x轴和y轴上的投影长度。
4.平面向量的模和方向角：(1) 模：向量的模是指向量的长度，用，a，表示，计算公式为：，a，=sqrt(x^2 + y^2)，其中x和y分别表示向量在x轴和y轴上的投影长度；(2) 方向角：向量的方向角是指向量与x轴正半轴之间的夹角，一般用θ表示，计算公式为：θ=tan^(-1)(y/x)，其中x和y分别表示向量在x轴和y轴上的投影长度。
平面向量知识点梳理高三
平面向量知识点梳理高三平面向量是高中数学中的一个重要概念，它在几何、代数和物理等领域都有广泛的应用。
作为高三学生，我们需要对平面向量的相关知识点进行归纳和总结，以便更好地理解和掌握这一内容。
本文将对高三平面向量的知识点进行梳理，并以合适的格式进行阐述。
一、平面向量的定义和表示方法平面向量可以用有序数对表示，其中第一个数表示向量在x轴上的分量，第二个数表示向量在y轴上的分量。
假设有两个点A(x1, y1)和B(x2, y2)，则向量AB的坐标表示为（x2-x1, y2-y1）。
当然，平面向量也可以用向量的模长和方向角来表示，其中模长表示向量的长度，方向角表示向量与x轴正方向之间的夹角。
二、平面向量的运算1. 向量的加法向量的加法遵循平行四边形法则，即将两个向量首尾相接形成一个平行四边形，那么这两个向量的和就是平行四边形的对角线向量。
2. 向量的数乘向量的数乘指的是将向量的每个分量都乘以一个实数，得到一个新的向量。
数乘可以改变向量的长度和方向，当实数为0时，结果向量为零向量。
3. 向量的减法向量的减法可以理解为将减数取相反数后与被减数相加，即A-B=A+(-B)。
4. 向量的数量积数量积是两个向量的乘积，结果是一个实数。
数量积的计算公式为：A·B = |A||B|cosθ，其中A、B表示向量的模长，θ表示两个向量的夹角。
5. 向量的向量积向量积是两个向量的叉乘，结果是一个向量。
向量积的计算公式为：A×B = |A||B|sinθn，其中A、B表示向量的模长，θ表示两个向量的夹角，n表示法向量。
三、平面向量的基本性质和定理1. 平行向量的性质如果两个向量的方向相同或相反，那么它们是平行向量；如果两个向量的模长成比例，那么它们是共线向量。
2. 平面向量的共线定理如果三个向量共线，那么这三个向量的行列式为0。
3. 平面向量的垂直定理如果两个非零向量的数量积为0，那么这两个向量是垂直的。
平面向量知识点归纳高考
平面向量知识点归纳高考一、向量的定义和性质在数学中，向量是由大小和方向组成的量。
平面向量可以表示为有序的数对，其中第一个数表示向量在水平方向上的分量，第二个数表示向量在垂直方向上的分量。
即向量a可以表示为a=(a₁, a₂)。
向量的性质有：1. 向量相等：如果两个向量的对应分量相等，那么这两个向量是相等的。
2. 向量的加法：向量的加法是指将两个向量的对应分量相加得到一个新的向量。
即a+b=(a₁+b₁, a₂+b₂)。
3. 向量的数乘：向量的数乘是指将向量的每个分量都乘以一个常数得到一个新的向量。
即k×a=(k×a₁, k×a₂)。
4. 向量的减法：向量的减法是指将两个向量的对应分量相减得到一个新的向量。
即a-b=(a₁-b₁, a₂-b₂)。
5. 零向量：所有分量都为零的向量称为零向量，用0表示。
二、向量的模和方向角1. 向量的模：向量的模是指向量的长度，也就是向量的大小。
向量a的模可以表示为|a|=√(a₁²+a₂²)。
2. 向量的方向角：向量的方向角是指向量与某个固定直线之间的夹角。
一般将向量与x轴正方向之间的夹角称为向量的方向角。
三、向量的数量积和向量积1. 向量的数量积：向量的数量积又称为点积或内积。
数量积的结果是一个标量，表示两个向量的相似程度。
向量a和向量b的数量积可以表示为a·b=a₁b₁+a₂b₂。
2. 向量的向量积：向量的向量积又称为叉积或外积。
向量积的结果是一个向量，垂直于这两个向量所在的平面。
向量a和向量b的向量积可以表示为a×b=(a₁b₂-a₂b₁)。
四、平面向量的运算定律1. 交换律：向量的加法满足交换律，即a+b=b+a；向量的数量积满足交换律，即a·b=b·a。
2. 结合律：向量的加法满足结合律，即(a+b)+c=a+(b+c)；向量的数量积满足结合律，即(a·b)·c=a·(b·c)。
高三平面向量的知识点总结
高三平面向量的知识点总结在高中数学的学习过程中，平面向量是一个重要的内容，它不仅是数学学科的基本工具，也常常涉及到物理学、几何学等其他学科中的问题。
在高三这个关键时期，平面向量的知识点更是需要我们熟练掌握。
本文将对高三平面向量的知识点进行总结，帮助同学们更好地理解和运用。
一、平面向量的概念与表示1. 平面向量的定义：平面上的向量是有方向和大小的有序对。
2. 平面向量的表示：用有向线段来表示向量，向量的起点和终点分别代表向量的起点和终点位置。
二、平面向量的运算1. 平面向量的加法：- 几何法：将两个向量的起点放在一起，并在第一个向量的终点处画出第二个向量，连接起点和终点得到所求的向量。
- 代数法：向量的加法可以通过其坐标分量进行运算。
设向量a =a1a +a2a，向量a =a1a +a2a，则向量a+a = (a1+a1)a +(a2+a2)a。
2. 平面向量的数乘：- 几何法：数乘可以改变向量的大小，并保持其方向不变。
数乘为正时，向量与原向量同向；数乘为负时，向量与原向量反向。
- 代数法：向量的数乘可以通过其坐标分量进行运算。
设向量a =a1a +a2a，数a，则a =a1a +a2a。
三、平面向量的基本性质1. 平面向量的共线性：三个向量共线的充分必要条件是其中两个向量的比例相等。
2. 平面向量的共面性：三个非零向量a，a，a共面的必要条件是a，a，a三个向量线性相关。
四、平面向量的数量关系1. 两个向量的夹角：利用向量的数量积可求得两个向量的夹角a，a满足0°≤a≤180°。
2. 两个向量的垂直关系：两个非零向量a，a垂直的充分必要条件是a，a的数量积为0。
即，a•a=0。
五、平面向量的数量积1. 平面向量的数量积定义：设向量a = (a1, a2)，向量a = (a1, a2)，则a•a = a1a1 + a2a2。
2. 平面向量数量积的性质：- 交换律：a•a = a•a。
平面向量知识点归纳
平面向量知识点归纳平面向量是高中数学中的重要内容，也是大学数学中的基础知识，它是向量的一种。
向量是数学中的一个概念，它有方向和大小，用有向线段表示。
平面向量是指在平面中的向量，以下是平面向量的知识点归纳。
一、平面向量的定义平面向量是表示平面上有大小和方向的箭头的数学概念。
平面向量AB用符号→AB表示，它的长度表示向量大小，而方向则由方向角表示。
二、平面向量的加减法1. 平面向量的加法平面向量加法是指将一条平面向量按照另一条向量的方向和大小来平移，并合成为一条新的向量。
记作→AB+→BC=→AC。
向量加法满足交换律、结合律、分配律。
2. 平面向量的减法平面向量减法是将另一向量的方向翻转，依次相加，得到一个新向量。
记作→AB-→AC=→CB。
三、平面向量的数量积平面向量的数量积是指两个向量之间相乘得到的标量。
记作→a⋅→b=a·b·cosθ，其中a、b是两个向量，θ是它们之间的夹角。
四、平面向量的叉积平面向量的叉积是在二维平面内的两个向量所形成的向量垂直于平面，大小等于两个向量所组成的平行四边形的面积。
记作→a×→b，其中a、b是两个向量。
五、平面向量的共线、垂直及夹角1. 平面向量的共线两个向量共线的充要条件是它们的数量积等于它们的模的乘积，即→a//→b，当且仅当a·b=|a||b|。
2. 平面向量的垂直两个向量垂直的充要条件是它们的数量积等于0，即→a⊥→b当且仅当a·b=0。
3. 平面向量的夹角两个向量的夹角是指它们之间的夹角，记作θ，其中θ的范围是0≤θ≤π。
六、平面向量的投影与单位向量1. 平面向量的投影平面向量投影是指一个向量在另一个向量上的投影，也是向量的一个重要应用。
投影的值等于向量的模与夹角的余弦的乘积。
记作pr→a。
2. 平面向量的单位向量单位向量是模等于1的向量，它表示的方向与原向量相同。
单位向量是向量的一种特殊情况，用符号→e表示。
高中数学平面向量知识及注意事项
高中数学平面向量知识及注意事项一、向量基础知识1、实数与向量的积的运算律：设λ、μ为实数，那么(1)结合律：λ(μa )=(λμ) a ；(2)第一分配律：(λ+μ) a =λa +μa ；(3)第二分配律：λ(a +b)=λa +λb .2、向量的数量积的运算律：(1) a ·b = b ·a（交换律）；注:c b a c b a )()(∙≠∙(2)（λa ）·b = λ（a ·b ）=λa ·b = a ·（λb ）；(3)（a ＋b ）·c = a ·c +b ·c .3、平面向量基本定理：如果1e 、2e是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1、λ2，使得a =λ11e +λ22e ．不共线的向量1e 、2e 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底．4、投影：向量b 在向量a方向上的投影为|b |cos θ。
5、a 与b 的数量积(或内积)：a ·b =|a ||b |cos θ．6、a ·b 的几何意义：数量积a ·b 等于a 的长度|a|与b 在a 的方向上的投影|b |cos θ的乘积．7、平面向量的坐标运算：(1)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ，则a +b=1212(,)x x y y ++. (2)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ，则a -b=1212(,)x x y y --.(3)设A 11(,)x y ，B 22(,)x y ,则2121(,)AB OB OA x x y y =-=--.(4)设a =(,),x y R λ∈，则λa =(,)x y λλ.(5)设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ，则a ·b=1212x x y y +.8、两向量的夹角公式：121222221122cos x x y y x y x y θ+=+⋅+(a=11(,)x y ,b =22(,)x y ).9、向量的模与平面两点间的距离公式：|a |22x y =+,A B d =||AB AB AB =⋅ 222121()()x x y y =-+-(A 11(,)x y ，B 22(,)x y ).10、两个非零向量的共线与垂直的充要条件：设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ，且b ≠0，则a ∥b ⇔b =λa12210x y x y ⇔-=.a ⊥b (a ≠0 )⇔a ·b=012120x x y y ⇔+=.11、三角形的重心坐标公式：△ABC 三个顶点的坐标分别为11A(x ,y )、22B(x ,y )、33C(x ,y ),则△ABC的重心的坐标是123123(,)33x x x y y y G ++++.G G GC 0A B＋＋＝ 二、向量中需要注意的问题1、向量运算的几何形式和坐标形式，请注意：向量运算中向量起点、终点及其坐标的特征.2、几个概念：零向量、单位向量(与AB 共线的单位向量是||ABAB ± ，平行(共线)向量(无传递性，是因为有0 )、相等向量(有传递性)、相反向量、向量垂直、以及一个向量在另一向量方向上的投影（a 在b上的投影是cos ,a ba ab b⋅=<>=∈R).3、两非零向量．．．．共线的充要条件：//a b a b λ⇔= cos ,1a b ⇔<>=± 12210x y x y ⇔-=. 两个非零向量．．．．垂直的充要条件：0||||a b a b a b a b ⊥⇔⋅=⇔+=- 12120x x y y ⇔+=. 特别：零向量和任何向量共线和垂直. b a λ=是向量平行的充分不必要条件!4、三点A B C 、、共线⇔ AB AC 、共线；向量 PA PB PC、、中三终点A B C 、、共线⇔存在实数αβ、使得：PA PB PC αβ=+且1αβ+=.5、向量的数量积：22||()a a a a ==⋅ ，1212||||cos a b a b x x y y θ⋅==+，121222221122cos ||||x x y y a b a b x y x y θ+⋅==++ ，12122222||cos ,||x x y y a b a b a a b b x y +⋅=<>==+在上的投影. 注意：,a b <> 为锐角⇔0a b ⋅> 且 a b 、不同向；,a b <>为直角⇔0a b ⋅= 且 0a b ≠ 、； ,a b <> 为钝角⇔0a b ⋅< 且 a b 、不反向,0a b ⋅< 是,a b <> 为钝角的必要非充分条件.6、一个重要的不等式：||||||||||||a b a b a b -≤±≤+注意： a b 、同向或有0⇔||||||a b a b +=+ ≥||||||||a b a b -=- ； a b 、反向或有0 ⇔||||||a b a b -=+ ≥||||||||a b a b -=+； a b、不共线⇔||||||||||||a b a b a b -<±<+ .(这些和实数集中类似)7、中点坐标公式1212,22x x y y x y ++==，122MP MP MP P +=⇔为12PP 的中点.。
平面向量知识点归纳
平面向量知识点归纳平面向量是高中数学中的一个基本概念，同时也是高中数学中比较难理解和掌握的知识点之一。
下面我们将结合实例，对平面向量的定义、加减和数量积等知识点进行简明归纳。
一、平面向量的定义平面向量又称二维向量，是具有大小和方向的有向线段，通常用字母加箭头表示（如：$\vec{a}$）。
在直角坐标系中，平面向量可以表示成一个有序实数对$(a,b)$。
例如：已知点$A(1,2)$和点$B(3,4)$，连接这两个点所得的有向线段$\vec{AB}$就是一个平面向量，它的坐标表示为$\vec{AB}=(3-1,4-2)=(2,2)$。
二、平面向量的加减平面向量的加减法是指将两个向量相加（或相减）所得的向量，即$\vec{a}+\vec{b}$（或$\vec{a}-\vec{b}$），其坐标分别相加（或相减）。
例如：已知向量$\vec{a}=(1,2)$和向量$\vec{b}=(3,4)$，则$\vec{a}+\vec{b}=(1+3,2+4)=(4,6)$；$\vec{a}-\vec{b}=(1-3,2-4)=(-2,-2)$。
另外，平面向量加减法还满足以下性质：（1）交换律：$\vec{a}+\vec{b}=\vec{b}+\vec{a}$；$\vec{a}-\vec{b}=-\vec{b}+\vec{a}$（2）结合律：$(\vec{a}+\vec{b})+\vec{c}=\vec{a}+(\vec{b}+\vec{c})$（3）零向量：对于任意向量$\vec{a}$，有$\vec{a}+\vec{0}=\vec{a}$，$\vec{a}-\vec{a}=\vec{0}$。
其中，$\vec{0}=(0,0)$。
三、平面向量的数量积平面向量的数量积又称为点积或内积，表示为$\vec{a} \cdot \vec{b}$，它的值为两个向量的模长乘积与它们夹角的余弦值，并可以用各个分量表示出来。
$\vec{a} \cdot \vec{b}=|\vec{a}| \cdot |\vec{b}| \cdot cos\theta=a_xb_x+a_yb_y$其中，$|\vec{a}|=\sqrt{a_x^2+a_y^2}$，$|\vec{b}|=\sqrt{b_x^2+b_y^2}$，$\theta$表示$\vec{a}$与$\vec{b}$之间的夹角。
高中数学知识点归纳平面向量基础知识
高中数学知识点归纳平面向量基础知识高中数学知识点归纳——平面向量基础知识一、定义和表示平面向量是由大小（模）和方向组成的，可以用箭头图形表示。
一般用字母加箭头表示向量，如AB→表示由点A指向点B的向量。
向量的模表示为|AB|，有时也用双竖线 ||AB|| 表示。
二、向量的运算1. 向量的相等两个向量相等，当且仅当它们的模相等且方向相同。
2. 向量的加法向量的加法满足交换律和结合律，即 A + B = B + A，(A + B) + C = A + (B + C)。
3. 向量的数乘一个向量与一个实数相乘，结果是一个新的向量，该向量的模为原向量的模与实数的乘积，方向与原向量平行或反向。
4. 向量的减法减去一个向量等于加上该向量的反向向量，即 A - B = A + (-B)。
三、向量的性质1. 共线向量如果有两个向量的方向相同或者相反，它们就是共线的向量。
2. 平行向量如果两个向量的方向相同或相反，它们就是平行的向量。
平行向量可以通过数乘得到。
3. 零向量零向量的模为0，表示一个没有方向的向量。
任何向量与零向量相加，结果还是原向量。
4. 单位向量模为1的向量称为单位向量。
四、向量的数量积（点乘）1. 定义两个非零向量A和B的数量积（点乘）定义为：A·B =|A|·|B|·cosθ，其中θ为A和B的夹角。
2. 性质a) 若A·B = 0，则A和B垂直（即θ=90°）。
b) 若A·B > 0，则A和B夹角锐角（即θ<90°）。
c) 若A·B < 0，则A和B夹角钝角（即θ>90°）。
五、向量的向量积（叉乘）1. 定义两个非零向量A和B的向量积（叉乘）定义为一个向量C，其模为|C| = |A|·|B|·sinθ，方向垂直于A和B所在的平面，由右手法则确定。
2. 性质a) 平行向量的向量积等于零向量。
高考数学平面向量知识点汇总
高考数学平面向量知识点汇总在高考数学中，平面向量是一个重要的概念。
平面向量既可以表示位移，也可以表示力或速度等物理量。
掌握平面向量的基本概念和相关性质，对于解决与平面向量相关的问题起到至关重要的作用。
下面将对高考数学中与平面向量相关的知识点进行汇总和归纳，供同学们复习和回顾。
一、平面向量的定义与运算平面向量是具有大小和方向的量。
顺便一提，相同大小和方向的向量被认为是相等的。
平面向量通常用字母加粗表示，例如a、b、c 等。
平面向量的加法：设有两个向量a和b，其和记为a+b，既可以利用三角形法则直观地完成向量加法，也可以用坐标法进行计算，即a=(a₁,a₂),b=(b₁,b₂),则a+b=(a₁+b₁,a₂+b₂)。
平面向量的减法：设有两个向量a和b，其差记为a-b，可以通过a+(-b)来计算。
平面向量的数量积：设有两个向量a和b，其数量积记为a·b，数值上等于|a|·|b|·cosθ，其中|a|和|b|分别表示向量a和b的模，θ表示夹角。
二、平面向量的性质和定理1. 平移性：任意向量加上一个固定的向量，其结果仍然是平行于原向量的。
2. 平行四边形定理：平面上一点A沿两条有向线段的位移到B 和C两点，那么向量AB和向量AC平行且共线。
3. 平行四边形法则：用任一边为向量的起点，从起点引一条平行于另一边的线段，则这两条边所决定的平行四边形的对角线相等。
4. 平面向量共线定理：两个非零向量共线的充分必要条件是它们的坐标成比例。
5. 平面向量垂直定理：两个非零向量垂直的充分必要条件是它们的数量积等于零。
三、平面向量的应用平面向量在几何推理中有着广泛的应用。
以下是一些典型的应用：1. 向量共线判定：可以通过判断向量坐标的比例关系，来确定给定向量是否共线。
2. 向量垂直判定：可以通过计算向量的数量积是否等于零，来判断给定向量是否垂直。
3. 向量位移计算：可以利用向量的平移性质，计算一个物体在平面上的位移。
专题12 平面向量-2022高考数学(理)高频考点、热点题型归类强化
【点睛】该题以正六边形为载体，考查有关平面向量数量积的取值范围，涉及到的知识点有向量数量积的
定义式，属于简单题目.
4、（2020
海南省新高考全国Ⅱ卷·T3）在
ABC
中，D
是
AB
边上的中点，则
CB
=（
）
A. 2CD CA
B. CD 2CA
C. 2CD CA
D. CD 2CA
【答案】C
k
a
b
a
0
，
2
即： k a a b k
2 0 ，解得： k
2.
2
2
故答案为： 2 ． 2
【点睛】本题主要考查平面向量的数量积定义与运算法则，向量垂直的充分必要条件等知识，意在考查学
生的转化能力和计算求解能力.
4、（2020
北京卷·T13）已知正方形
ABCD
的边长为
2，点
P
满足
AP
余弦值，再求出夹角，注意向量夹角范围为[0, ] ．
6、（2019 年高考全国 II 卷理数）已知 AB =(2,3)， AC =(3，t)， BC =1，则 AB BC =（ ）
A．−3
B．−2
C．2
D．3
【答案】C
【 解 析 】 由 BC AC AB (1,t 3) ， BC 12 (t 3)2 1 ， 得 t 3 ， 则 BC (1, 0) ，
专题 12 平面向量
—2021 高考数学（理）高频考点、热点题型归类强化
【高频考点及备考策略】
本部分内容在备考时应注意加强对向量加法、减法的平行四边形法则与三角形法则的理解、掌握两向
量共线与垂直的条件，熟记平面向量的相关公式，掌握求模、夹角的方法．
高中数学必考知识点平面向量的运算与性质汇总
高中数学必考知识点平面向量的运算与性质汇总高中数学必考知识点：平面向量的运算与性质汇总一、平面向量的概念与表示方法我们可以将平面上的一个点A与原点O连接起来，得到一条有方向的线段，这条线段就是平面向量。
平面向量常用小写字母表示，比如a、b、c等。
平面向量可以用两点表示，比如向量AB，其中点A的坐标表示为A(x₁, y₁)，点B的坐标表示为B(x₂, y₂)。
二、平面向量的运算1. 向量的加法向量的加法满足平行四边形法则。
即将两个向量的起点相连，然后将第二个向量平移至第一个向量的终点，连接起来的向量就是两个向量的和。
向量的加法可以用坐标表示，设向量A的坐标表示为A(x₁, y₁)，向量B的坐标表示为B(x₂, y₂)。
那么向量A与向量B的和就是C(x₁+x₂, y₁+y₂)。
2. 向量的数乘向量的数乘指将向量与一个实数相乘，结果是一个新的向量。
这个新向量的长度是原始向量长度的绝对值倍，方向与原始向量相同（如果实数为正）或相反（如果实数为负）。
向量的数乘可以用坐标表示，设向量A的坐标表示为A(x, y)，实数k。
那么向量A与实数k的乘积就是B(kx, ky)。
三、平面向量的性质1. 数乘结合律实数k、l和向量A的乘积满足(kl)A = k(lA)。
2. 数乘分配律实数k和向量A、B的和的乘积满足k(A+B) = kA + kB。
3. 向量加法的交换律向量A和B的和等于向量B和A的和，即A + B = B + A。
4. 向量加法的结合律向量A、B和C的和等于向量A和向量B的和再与向量C相加，即(A + B) + C = A + (B + C)。
5. 零向量的性质任意向量A与零向量的和等于向量A本身，即A + 0 = A。
同时，任意向量A与其相反向量的和等于零向量，即A + (-A) = 0。
四、平面向量的应用1. 线段的中点公式若线段AB的中点为M，向量AM与向量MB互为相反向量，即AM = -MB。
高考平面向量知识点总结
高考平面向量知识点总结一、向量定义和表示方法在平面上，向量由大小和方向两部分组成。
通常使用箭头AB表示向量，其中A为向量的起点，B为终点。
向量的大小可以用模长表示，通常用符号 ||AB|| 表示，也可以用绝对值表示，即 |AB|。
二、向量的基本运算1. 向量的加法：向量的加法满足交换律和结合律，即：AB + BC = AC。
2. 向量的减法：向量的减法可以通过向量的加法来表示，即：AB – BC = AB + (-BC)。
3. 向量的数量积：向量的数量积也称为点积，表示为 AB · BC，结果是一个实数。
计算方式为：AB · BC = |AB| × |BC| × cosθ，其中θ为 AB 和 BC 的夹角。
4. 向量的夹角：两个非零向量的夹角的余弦值可以通过向量的数量积来计算。
5. 向量的共线性判定：如果两个向量的夹角为 0°或者 180°，则称这两个向量共线。
6. 向量的平行判定：如果两个非零向量的夹角为 0°或者 180°，则称这两个向量平行。
三、平面向量的性质和定理1. 平行四边形定理：平行四边形的对角线互相平分。
2. 矩形的对角线性质：矩形的对角线相等且互相垂直。
3. 平面向量组线性相关的判定：如果存在不全为零的实数 k1、k2、…、kn，使得 a1 + a2 + … + an = 0，则称向量组 A = {a1, a2, …, an} 线性相关。
4. 平面向量组线性无关的判定：如果向量组 A = {a1, a2, …, an}线性相关的充分必要条件是不存在不全为零的实数k1、k2、…、kn，使得 k1a1 + k2a2 + … + knan = 0。
四、平面向量的坐标表示和计算平面向量可以用坐标表示，通常用大写字母表示向量，如 A(x1, y1) 和 B(x2, y2)。
平面向量的坐标表示可以进行加法、减法和数量积等运算。
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第十二节-平面向量
考试内容： 向量．向量的加法与减法．实数与向量的积．平面向量的坐标表示．线段的定比分点．平面 向量的数量积．平面两点间的距离、平移． 考试要求： （1）理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念． （2）掌握向量的加法和减法． （3）掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件． （4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算． （5）掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、 角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件． （6）掌握平面两点间的距离公式，以及线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用 掌握平移公式．
2
a
=|
a
|2
即|a|=
x2 + y2
| a • b || a || b |
4.重要定理、公式 (1)平面向量基本定理 e1，e2 是同一平面内两个不共线的向量，那么，对于这个平面内任一向量，有且仅有一
对实数λ1， λ2，使 a＝λ1e1＋λ2e2.
(2)两个向量平行的充要条件
a∥b a＝λb(b≠0) x1y2－x2y1＝O.
.
(线段定比分点的坐标公式)
当λ＝1 时，得中点公式：
OP
＝
1 2
（ OP1
＋ OP2
）或
x
y
= =
x1 y1
+ x2 , 2 + y2 . 2
(5)平移公式 设点 P(x，y)按向量 a＝（ｈ，ｋ）平移后得到点 P′（x′，y′），
则
OP
＝
OP
+a
或
x
y
= =
x y
+ h, + k.
曲线 y＝f（x）按向量 a＝（ｈ，ｋ）平移后所得的曲线的函数解析式为： y－ｋ＝f（x－ｈ)
a • b 是一个数
向
量
1. a = 0或b = 0 时，
的
数
a•b = 0.
量
积
a 0且b 0时，
2.
a b =| a || b | cos(a,b)
a • b = x1x2 + y1 y2
a•b =b•a
(a) •b = a • (b) = (a •b)
(a + b) • c = a • c + b • c
2
a+b+c
⑹在△ABC 中，有下列等式成立 tan A+ tan B + tan C = tan A tan B tan C .
则：①AE= s − a =1/2（b+c-a） ②BN= s − b =1/2（a+c-b） ③FC= s − c =1/2（a+b-c） 综合上述：由已知得，一个角的邻边的切线长，等于半周长减去对边（如图 4）.
特例：已知在 Rt△ABC，c 为斜边，则内切圆半径 r= a + b − c = ab （如图 3）.
(5)相等的向量：大小相等，方向相同
(ｘ1，ｙ1)＝（ｘ2，ｙ2）
x1
y1
= =
x2 y2
(6) 相反向量：a=-b b=-a a+b=0
(7)平行向量(共线向量)：方向相同或相反的向量，称为平行向量.记作 a∥b.平行向量也称
为共线向量.
3.向量的运算
运算类型
几何方法
坐标方法
运算性质
向量的 加法
[注]：到三角形三边的距离相等的点有 4 个，一个是内心，其余 3 个是旁心.
如图：
A
A
A
A
cD
FbIBaECcb
b
B
a
E D
ra
C
C
F
ra
ra
I
图2
c O
a
图3
E
F
B
C
B
N
图4
图1
图 1 中的 I 为 S△ABC 的内心， S△=Pr
图 2 中的 I 为 S△ABC 的一个旁心，S△=1/2（b+c-a）ra
为 R，r.
①S△=1/2aha=1/2bhb=1/2chc
②S△=Pr
③S△=abc/4R
④S△=1/2sinC·ab=1/2ac·sinB=1/2cb·sinA ⑤S△= P(P − a)(P − b)(P − c) [海伦公式]
⑥S△=1/2（b+c-a）ra[如下图]=1/2（b+a-c）rc=1/2（a+c-b）rb
(6)正、余弦定理
正弦定理： a = b = c = 2R. sin A sin B sin C
余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccosA， b2＝c2＋a2－2cacosB， c2＝a2＋b2－2abcosC.
（7）三角形面积计算公式：
设△ABC 的三边为 a，b，c，其高分别为 ha，hb，hc，半周长为 P，外接圆、内切圆的半径
§05. 平面向量 知识要点
1.本章知识网络结构
2.向量的概念
(1)向量的基本要素：大小和方向. (2)向量的表示：几何表示法 AB ；字母表示：a；
坐标表示法 a＝ｘｉ＋ｙj＝（ｘ，ｙ）. (3)向量的长度：即向量的大小，记作｜a｜.
(4)特殊的向量：零向量 a＝O ｜a｜＝O. 单位向量 aO 为单位向量 ｜aO｜＝1.
1. a 是 一 个 向 量 , 满
数
足:| a |=| || a |
乘
向
2. >0 时, a与a 同向;
a = ( x, y)
量
<0 时, a与a 异向;
=0 时, a = 0 .
(a) = ()a ( + )a = a + a (a + b) = a + b a // b a = b
(3)两个向量垂直的充要条件
a⊥b a·b＝O x1x2＋y1y2＝O.
(4)线段的定比分点公式
设点 P 分有向线段 P1P2 所成的比为λ，即 P1P ＝λ PP2 ，则
OP
＝1 1+
OP1
＋1 1+
OP2
(线段的定比分点的向量公式)
x
=
x1 + x2 1+
,
y
=
y1 + y2 1+
1.平行四边形法则 2.三角形法则
a + b = (x1 + x2 , y1 + y2 )
a+b = b+a (a + b) + c = a + (b + c) AB + BC = AC
向量的 减法
三角形法则
a − b = (x1 − x2 , y1 − y2 )
a − b = a + (−b) AB = −BA ,OB − OA = AB
附：三角形的五个“心”； 重心：三角形三条中线交点. 外心：三角形三边垂直平分线相交于一点. 内心：三角形三内角的平分线相交于一点. 垂心：三角形三边上的高相交于一点. 旁心：三角形一内角的平分线与另两条内角的外角平分线相交一点.
⑸已知⊙O 是△ABC 的内切圆，若 BC=a，AC=b，AB=c [注：s 为△ABC 的半周长,即 a + b + c ] 2