最新植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用中考试题汇编

植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用中考试题汇编1．（2010·深圳市）2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。

生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用2．（2010·深圳市）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多3．（2010·景德镇）我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。

这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

其中的科学道理是A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用4．（2010·承德市）图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间5．（2010·宿州）绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用6．（2010·内江市）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸滕作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光7．（2010·威海市）绿色植物蒸腾作用的意义不包括A．降低叶片的温度 B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量 D．有利于植物进行呼吸作用8．（2010·威海市）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A．生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出9．（2010·乐山市）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用的场所是叶绿体 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作10．（2010·乐山市）为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为A．白天比晚上高 B．晚上比白天高 C．晚上和白天都高 D．晚上和白天都低11．（2010·乐山市）绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A．① B．①② C．①②③ D．①②③④12．（2010·苏州市）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是A．光台作用 B．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸腾作用13．（2010·苏州市）右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。

在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是A．② B．③C．④ D．⑤14．（2010·日照市）将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。

该现象说明菠菜叶片的A．背面气孔数较多 B．背面颜色较深 C．正面气孔数较多 D．正面颜色较深15．（2010·日照市）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。

光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①② B．②③ C．③④ D．②④16．（2010·日照市）如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是A．植物缺少水分，影响呼吸作用 B．气孔关闭，影响了蒸腾作用C．植物缺少水分，影响光合作用 D．土壤缺氧，影响了根的呼吸17．（2010·苏州市）继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是A．② B．③ C．④ D．⑤18．（2010·临沂市）在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。

其主要原因是A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B．被周围的细菌和真菌等分解者分解C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D．萝卜细胞的分裂和生长停止19．（2010·长沙市）上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的A．光合作用和呼吸作用 B．蒸腾作用和光合作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和吸收作用20．（2010·枣庄市）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。

现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。

产生此现象的原因主要是由于植物的A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用21．（2010·枣庄市）我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是A．合理密植 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定22．（2010·长沙市）下列不利于移栽植物成活的是A．带土移栽 B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择光照最强的时候移栽23．（2010·恩施）植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。

如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。

将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙C．P甲=P乙 D．无法确定24．（2010·咸宁市）近年来，我市推动“生态咸宁”建设取得明显成效。

走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。

从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的呼吸作用和蒸腾作用[来源:Z_xx_k．Com]C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．动物的光合作用和蒸腾作用25．（2010·南京）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。

下列各项中叙述不正确的是A．①表示动物体内能量流向植物 B．③表示植物的光合作用C．④表示动物的呼吸作用 D．⑤表示微生物的分解作用26．（2010·莱芜市）（7分）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。

请回答：⑴水是生命之源，在＿＿＿＿＿＿中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。

⑵干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为＿＿＿＿＿＿，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。

⑶下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是＿＿＿＿＿＿；同种植⑷植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。

“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。

这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是＿＿＿＿＿＿。

⑹城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。

如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?27．（2010·咸宁市）“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳。

它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，在下面两题中选做一题：⑴以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28．（2010·长春市）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。

请根据光合作用示意图回答问题。

⑴植物进行光合作用的主要器官是＿＿＿＿＿＿。

⑵请写出图中各序号所代表的物质①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿。

⑶光合作用的条件是（）A．有光无光均可 B．有光⑷光合作用的场所是A．线粒体 B．叶绿体⑸图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的＿＿＿；光合作用制造的有机物通过＿＿＿（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

29．（2010·长沙市）下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。

⑴由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是＿＿＿，植物体有机物的含量会＿＿＿。

⑵在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的＿＿＿、充足的＿＿＿以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。

⑶温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是＿＿＿＿＿＿。

30．（2010·枣庄市）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

⑴要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行＿＿＿作用，对实验结果产生干扰。

⑵在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得＿＿＿，表明植物＿＿＿作用释放的＿＿＿与澄清石灰水发生了反应。

⑶然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片＿＿＿（填"变蓝"或"不变蓝"），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷该实验设计的不足之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31．（2010·威海市）植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。

那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。

⑴叶说：“没有我，你们都会饿死。

”，说的是叶具有＿＿＿＿＿的功能，完成这一功能的场所是细胞里的＿＿＿＿＿。

⑵根说：“我要是不工作，你们都会渴死。

”，说的是根具有＿＿＿＿＿的功能，这一功能主要是由根尖的＿＿＿＿＿完成的。