女中音声部的特点及声区训练

女中音声部的特点及声区训练

作者：欧苒

来源：《戏剧之家》2016年第04期

【摘要】女中音声部具有独特的优势，其音色相对温柔，音域比较宽泛，恰当的共鸣音量可以有更好的发展前景。但是要熟练地掌握女中音声部并不是一件容易的事，它必须要得到合理的方法进行训练才能完成。本文首先介绍了女中音声部的声音特征，然后简要说明了怎么样对女中音声部的声区进行训练达到想要的结果。

【关键词】女中音声部；声区训练

中图分类号：J616.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0102-01

一、女中音声部的声音特征

女中音是在和声出现之后才逐渐开始出现的。中音部属于合唱中的内声部，在合唱中起着不可替代的作用，它的音响功能多样化，还可以将和声慢慢稳定。一方面与女低音比较，女中音的音色比较响亮，另一方面与女高音比较其音色稍微暗淡一点，不过声音色彩鲜明且可以伸张，也有一定的爆发力。同时，女中音的音色相对整齐，声音具有一定的穿透力。所谓的音域指的是某人声或者乐器能达到的最低音到最高音的范围。女中音的音域特征是声区比较广泛，一般情况下比女高音的音域要低一个三度，而且训练女中音的方式和训练女高音一样没有限制性，女中音不仅要拥有浑厚、圆满的音色，还要完美的高音。

二、对女中音声部的声区进行训练

训练女中音声部进行歌唱并不是一件容易的事情，而且也具有一定的挑战性。其中训练声部的时候可以大概根据女高音的声部进行训练，可是因为本身嗓音的优势，比方说音色温柔甜美，音域广泛因此可以在女高音和女低音之间进一步发展，这些潜能都有待开发，从这方面来说训练女中音的声部与训练女高音的声部也有一定的不同。众所周知，气息对人们歌唱发声有重要的影响，因此较好的气息可以为歌唱奠定了良好的基础。通过气息对女中音进行训练与高低声区不同，女中音的气息需要吸得深，不过灵活性不好，因此在训练歌唱时必须使声音灵活、线条顺畅，这样才可以使歌唱更加响亮动人。由于声音的高度会对呼吸产生压力，而且其越低对呼吸的压力越小，因此在高唱时吸气不能太多，不然的话会导致僵硬。除此之外在唱高音或者长音时也要合理掌握气息的深浅，否则的话造成气息不满或者声音破碎。女中音处于低声区时应该放松，慢慢地训练，气息要满、比较宽一点，等逐步成熟之后再慢慢地速吸速呼，这样可以达到气息灵活掌握、线条顺畅、轻巧的目的。一旦开始高声区的训练，就要适时掌握气息的力度，女中音要特别注意歌唱声的灵活性。

在整个训练和学习的进程中应该构建一个较好的中声区，这是相当重要的。由于中声区在女中音中可以说是最为天然的声区，且大部分都是混合共鸣，它可以将低声区和高声区连接起来。若中音声部的声区没有达到统一就会导致中声区发生漏气，且不能满足高音的需要。女中音声部从中声区转至高声区的转化主要靠假声为主要部分进行头腔共鸣。那么怎么样才能使换声点看不出并且和中声区拥有相同的音色、音量和力度呢？一方面中声区逐渐向高声区增加时，就要不断掺入假声且依次增加，且增加头腔共鸣，这样就可以使换声点丝毫看不出地进入高声区。这样就解决了中声区转换到高声区的难题，这对高声区比较重要。一旦通过换声点进入高声区，歌唱共鸣就主要是通过鼻腔与头腔进行共鸣，这时呼吸的气流冲击声带的力度增大，必须要增强呼气支点，这样使得共鸣腔体成管道形状。在训练时应该全面了解和掌握声区统一的技能，从自然音域出发注重中声区的训练，避免中声区转换的出现从而进入高声区，最终使低中高声区的声音自然而然地统一和贯通。在进行歌唱训练中发现在训练女中音时应该首先进行低声区，通过从下到上，然后从上到下进行练习。练习发声时首先对较小的音程进行训练，等待声肌变得灵活时在进行复杂的训练如音阶、琶音以及其它的曲子。除此之外刚开始先练习慢速然后逐渐加速到中速，最后进行快速练习。慢练习曲子能够使你的呼气能力变得更好，在训练中自动调节平衡，每分每秒牢记气息的支头和喉头的稳定，训练从慢到快速使声音具有更好的流动性，同时导致两个支点转变成管状的共鸣形式，慢慢地在训练中找出每个发声器官的稳定能力，从而使器官机能得到提升，使声音的线条更加流畅。综上所述，女中音的训练必须要采取科学的方式进行练习，需要有坚强的毅力最终训练出灵活、出色的音色。

三、结论

声音的特殊性对女中音声部的全能全面性发挥发展起决定性作用，要想完成这个必须要经历异于常人的困难险阻，要明确声音概念，只有通过科学的方式才能达到。其中训练女中音声部的声区就是一项有挑战的训练，经常遇到困难是正常的，在遇到困难的时候不应该着急，要知道这是需要时间才能解决的，因此我们要更加注重学习的过程，在学习中慢慢地解决遇到的问题，不但要勤奋刻苦训练，而且要不断思考。这样就可以使女中音声部的艺术达到更高的境界。

参考文献：

[1]刘峡.女中音的歌唱艺术与教学研究[D].长春：东北师范大学，2003.

[2]唐丽.走出中国声乐教育对女中音认识的误区[J].星海音乐学院学报，2005.

[3]丁晓琴.高师女中音声乐教学使用歌曲新编设想[J].声乐艺术，2007.