关于规范音体美课堂的通知

学校音体美制度

一、前言音乐、体育、美术是素质教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。

为了全面提高学生的综合素质，我校制定了以下音体美制度，以规范学校音体美教育教学工作，促进学生身心健康发展。

二、音乐教育制度1.音乐课程设置：我校音乐课程分为必修课和选修课。

必修课为小学低年级的音乐基础知识和技能，小学高年级至高中阶段的音乐鉴赏和创作；选修课包括合唱、民乐、西洋乐、舞蹈等。

2.师资队伍建设：学校配备专业的音乐教师，定期组织教师参加音乐教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。

3.课堂教学：教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生音乐素养，提高学生的审美能力。

课堂教学应注重理论与实践相结合，注重学生的个性发展和创新能力的培养。

4.课外活动：学校定期举办校园音乐会、合唱比赛、器乐比赛等活动，为学生提供展示才华的平台。

三、体育教育制度1.体育课程设置：我校体育课程分为必修课和选修课。

必修课包括田径、球类、体操、武术等基本技能训练；选修课包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

2.师资队伍建设：学校配备专业的体育教师，定期组织教师参加体育教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。

3.课堂教学：教师应注重培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技能力。

课堂教学应注重科学训练，防止运动损伤。

4.课外活动：学校定期举办运动会、足球赛、篮球赛等活动，为学生提供锻炼身体、展示才华的机会。

四、美术教育制度1.美术课程设置：我校美术课程分为必修课和选修课。

必修课包括绘画、手工、书法、设计等基本技能训练；选修课包括素描、油画、国画、版画等。

2.师资队伍建设：学校配备专业的美术教师，定期组织教师参加美术教育培训，提高教师的专业素养和教学水平。

3.课堂教学：教师应注重培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力。

课堂教学应注重启发学生的想象力，培养学生的个性发展。

4.课外活动：学校定期举办美术展览、绘画比赛、手工制作比赛等活动，为学生提供展示才华的平台。

中小学生音体美管理制度

第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国体育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体中小学生，旨在规范音体美教育教学管理，提高教育教学质量，培养学生的审美情趣、身体素质和艺术修养。

第三条本制度遵循以下原则：1. 德育为先，全面发展；2. 科学合理，注重实效；3. 宽严相济，激励与约束并重；4. 家校合作，共同推进。

第二章组织与管理第四条学校成立音体美教育领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督考核音体美教育教学工作。

第五条音体美教育领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：1. 制定音体美教育教学计划；2. 组织音体美教育教学活动；3. 落实音体美教育经费；4. 组织音体美教师培训和教研活动；5. 开展音体美教育评价工作。

第六条音体美教师是实施音体美教育教学的主体，应具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 热爱音体美教育事业，具有良好的职业道德；3. 掌握音体美教育教学理论和方法；4. 具备一定的教学技能和创新能力。

第七条音体美教师应履行以下职责：1. 严格执行音体美教学大纲，完成教育教学任务；2. 创设良好的教学环境，激发学生学习兴趣；3. 注重个体差异，因材施教；4. 积极开展课外音体美活动，丰富学生课余生活；5. 与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

第三章教学管理第八条音体美教学应遵循以下原则：1. 坚持全面发展，注重个体差异；2. 突出兴趣培养，激发学生潜能；3. 强化实践操作，提高学生能力；4. 注重情感教育，培养审美情趣。

第九条音体美课程设置应包括以下内容：1. 音乐：唱歌、器乐、音乐欣赏等；2. 体育：田径、球类、体操、武术等；3. 美术：绘画、手工、书法、美术欣赏等。

第十条音体美教学活动应遵循以下要求：1. 严格按照教学计划进行，确保教学质量；2. 结合学生年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的教学活动；3. 加强实践教学，提高学生动手能力；4. 注重评价反馈，不断改进教学方法。

音体美教学常规管理制度

音体美教学常规管理制度一、教学目标与内容规范1. 音乐教学目标：- 培养学生的音乐素养和表现力，促进情感沟通和情感表达，提高学生音乐欣赏和表演水平。

- 培养学生的音乐表达能力和和谐协调能力，培养学生和谐的品性和健康的身心。

- 培养学生的音乐创造能力和创新意识，提升学生的审美能力和音乐素养。

2. 体育教学目标：- 培养学生的体魄和体质，促进身心健康，提高学生的体育意识和健康生活方式。

- 培养学生的团队合作精神和竞技精神，促进学生的身心发展和全面素质。

- 培养学生的运动技能和体育文化知识，提高学生的运动能力和体育水平。

3. 美术教学目标：- 培养学生的美术审美能力和表现能力，促进学生的创造力和想象力。

- 培养学生的美术技能和绘画基本功，提高学生的艺术修养和审美素质。

- 培养学生对美术文化的理解和价值观的培养，促进学生的全面发展和社会责任感。

二、教学管理规范1. 教学计划管理：- 制定教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度和时间。

- 定期对教学计划进行调整和评估，及时总结经验和改进教学方法。

- 监督教师执行教学计划，保证教学质量和效果。

2. 教学课堂管理：- 确保教学课堂秩序井然，学生听从教师指挥，课堂纪律良好。

- 保证教学设备齐全，教学环境整洁，课堂布置合理。

- 激发学生学习兴趣，启发学生思维能力，增强学习动力。

3. 教学评估管理：- 制定教学评估标准，定期对学生进行考试和评估，了解学生学习情况。

- 对学生成绩进行及时统计和分析，向学生和家长反馈学习成绩和表现。

- 对学生进行综合评价，根据评估结果制定个性化学习计划和辅导措施。

4. 课外活动管理：- 组织学生参加各种音体美相关活动，拓展学生视野，丰富学生课外生活。

- 引导学生参与文化艺术活动和体育竞赛，提高学生综合素质和能力。

- 定期举办音体美专题讲座和展示活动，丰富学生文化生活，提高学生文化艺术素养。

5. 师生关系管理：- 建立和谐的师生关系，保持教师与学生之间的良好沟通和互动。

音体美上课规范

音体美组
1、课前五分钟教师在教室门口整队并清点班级人数，于上课铃响带队到达活动区域，在教室离开座位时，要做到静，尤其是摆放凳子的声音。

离开教室的过程中，要求学生不得喧哗、追逐打闹。

2、无论室内还是室外，都要严抓课堂纪律，提高对学生的行为要求，尤其要关注每个班级最后几排的学生。

4、课堂活动组织形式多样，内容紧凑，可适当原地休息，严禁学生课上无组织无目的跑跳打闹，进行放羊式上课。

5、新学期开学，新生较多，为保障月底小汇操顺利进行，八月份室外课统一强化队列队形训练。

九月份再进行各自课程内容的教学。

6、新操场可以使用，但上课前每次都要提醒学生操场使用的注意事项，爱护草坪，保持卫生。

7、教师严禁体罚打骂学生，如有违纪同学，要注意说话方式。

8、时刻注意学生安全，确保不发生意外伤害。

9、下课前五分钟集合，带队上厕所。

学校音体美规章制度

一、总则为规范学校音体美教学秩序，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本规章制度。

二、音体美教学工作目标1. 培养学生热爱音乐、体育、美术的兴趣，提高学生审美情趣和身体素质。

2. 使学生掌握音体美基本知识、基本技能，形成良好的学习习惯。

3. 关注个体差异，因材施教，促进学生个性发展。

三、音体美教师职责1. 教师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 教师应熟练掌握音体美教学大纲和教材，制定合理的教学计划。

3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

4. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。

四、音体美教学秩序1. 课前准备：教师提前到达教室，检查教学设备，做好课前准备工作。

2. 课堂纪律：学生应按时到课，保持教室安静，不得随意离开教室。

3. 课堂活动：学生应积极参与课堂活动，认真听讲，主动提问，遵守课堂规则。

4. 课后总结：教师应认真总结教学情况，及时反馈给学生，帮助学生巩固知识。

五、音体美设施与器材管理1. 音体美设施与器材应妥善保管，不得随意损坏。

2. 学生使用音体美设施与器材时，应爱护公物，遵守操作规程。

3. 教师应定期检查音体美设施与器材，发现问题及时上报。

六、音体美竞赛与活动1. 学校定期举办音体美竞赛和活动，激发学生兴趣，提高学生综合素质。

2. 学生应积极参与音体美竞赛和活动，展示自己的才华。

3. 教师应组织学生参加各类音体美竞赛和活动，做好赛前准备和赛后总结。

七、奖惩制度1. 对在音体美教学中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。

2. 对违反音体美教学纪律的教师和学生给予批评教育，情节严重者给予处分。

八、附则1. 本规章制度自发布之日起施行。

2. 本规章制度由学校音体美处负责解释。

通过以上规章制度的实施，我们相信学校的音体美教学工作将更加规范，教学质量将不断提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学体音美管理制度

一、总则为了全面贯彻党的教育方针，提高我校学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的人才，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校体音美工作领导小组，负责全校体音美工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 设立体音美教研组，负责体音美课程的教学、教研、师资培训和活动组织等工作。

3. 各年级设立体音美辅导员，负责本年级体音美活动的组织、实施和监督。

三、课程设置1. 体育课程：小学一至六年级每周开设2课时，课程内容包括田径、篮球、足球、乒乓球、武术、游泳等。

2. 音乐课程：小学一至六年级每周开设1课时，课程内容包括唱歌、器乐、音乐欣赏等。

3. 美术课程：小学一至六年级每周开设1课时，课程内容包括绘画、手工制作、美术欣赏等。

四、师资队伍建设1. 加强体音美教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 定期组织教师参加业务培训，提高教师的教学水平。

3. 鼓励教师开展教学研究，积极参与教育教学改革。

五、教学管理1. 严格执行课程计划，保证体音美课程的开设。

2. 加强课堂教学管理，提高教学质量。

3. 定期进行教学检查，确保教学目标达成。

4. 组织开展丰富多彩的体音美活动，激发学生的学习兴趣。

六、活动组织1. 定期举办校园运动会、艺术节、美术展等活动，为学生提供展示自我的平台。

2. 鼓励学生参加各级各类体音美比赛，提高学生的竞技水平。

3. 组织学生参加社区、市、省乃至全国性的体音美活动，拓宽学生的视野。

七、经费保障1. 学校设立体音美专项经费，用于购置教学设备、开展活动等。

2. 积极争取社会赞助，为体音美工作提供资金支持。

3. 加强经费管理，确保专款专用。

八、监督检查1. 学校体音美工作领导小组定期对体音美工作进行监督检查。

2. 教务处、教研组定期对体音美教师的教学情况进行检查。

3. 学生、家长对体音美工作提出意见和建议，学校及时予以整改。

中学音、体、美教室管理制度(三篇)

中学音、体、美教室管理制度中学音、体、美教室是培养学生音乐、体育和美术素养的重要场所，因此对于中学音、体、美教室的管理制度非常重要。

本文将从管理制度的建立、教室使用规范、设备管理、安全管理等多个方面进行探讨。

一、管理制度的建立中学音、体、美教室管理制度是教育教学工作的重要组成部分，对优化教师教学环境、提高教学质量有着重要作用。

在建立管理制度时，应该充分考虑以下几个方面：1.1 整体规划应对音、体、美教室的管理进行整体规划，制定统一的管理方案，明确各个教室的专门使用目的、使用时间和使用人员等，使得管理工作更加有序。

1.2 界定管理责任确定各个管理人员的具体职责，包括教师、班主任和学校管理人员等。

教师承担教学任务、教室设备管理、安全监管等责任；班主任负责学生教室纪律管理等；学校管理人员负责教室使用计划制定、设备维护等。

1.3 建立管理机制制定有效的规章制度，包括教室使用、场地预约、设备维护、安全管理等方面，以确保教室的有序使用和设备的正常运转。

二、教室使用规范为保证教室的正常使用，应制定严格的教室使用规范，明确以下几个方面：2.1 教室使用时间根据学校的教学计划和各个班级的需求，制定教室的使用时间表，避免使用冲突，使得每个班级和科目都能够有规定的时间段使用教室。

2.2 教室使用人员明确教室的使用人员，包括教师、学生和其他工作人员等。

教师需要在预定的时间内进行教学活动，学生需要在课间时间和特定的活动时间段使用教室，其他工作人员则需要在教室完成特定的工作任务。

2.3 教室使用内容教师需要根据教学内容和课程特点，合理规划自己的教学内容，确保教室的使用符合教学目标。

同时，学生和其他工作人员的活动也需要与教室的使用规定相符合，以避免对教室的影响和损害。

三、设备管理中学音、体、美教室在教学中离不开各种设备的支持，因此对设备的管理也非常重要。

3.1 设备维护音、体、美教室的设备较为复杂，需要定期进行维护和检修，以确保设备的正常运转和教学的顺利开展。

学校体音美管理制度

一、总则为了规范学校体育、音乐、美术（以下简称“体音美”）教学及活动管理，提高教学质量，培养学生全面发展，特制定本制度。

二、组织机构与管理职责1. 学校成立体音美工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督管理学校体音美工作。

2. 体音美工作领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和日常管理工作。

3. 各部门、各班级要积极配合体音美工作领导小组开展工作，确保各项制度落实到位。

三、体育管理1. 体育场地、设施设备管理：建立健全体育场地、设施设备管理制度，明确责任人和使用规范，确保设施设备安全、完好。

2. 体育教学管理：严格按照教学大纲和课程计划进行教学，注重培养学生的体育兴趣和运动技能，提高学生体质健康水平。

3. 体育活动管理：定期举办校内运动会、体育节等活动，丰富校园文化生活，促进学生身心健康。

4. 体育竞赛管理：组织学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平和团队协作精神。

四、音乐管理1. 音乐教室管理：音乐教室由专人负责管理，确保教室整洁、设备完好。

2. 音乐教学管理：严格按照教学大纲和课程计划进行教学，培养学生的音乐素养和审美能力。

3. 音乐活动管理：定期举办音乐会、合唱比赛等活动，丰富校园文化生活，提高学生的音乐水平。

4. 音乐设备管理：定期检查和维护音乐设备，确保设备正常运行。

五、美术管理1. 美术教室管理：美术教室由专人负责管理，确保教室整洁、设备完好。

2. 美术教学管理：严格按照教学大纲和课程计划进行教学，培养学生的美术兴趣和创作能力。

3. 美术活动管理：定期举办美术展览、创作比赛等活动，展示学生美术作品，提高学生的艺术素养。

4. 美术设备管理：定期检查和维护美术设备，确保设备正常运行。

六、考核与奖惩1. 对体音美教师进行定期考核，考核内容包括教学质量、教学成果、师德师风等。

2. 对体音美工作成绩突出的教师和班级进行表彰和奖励。

3. 对违反体音美管理制度的行为，给予批评教育或相应的处罚。

中学音、体、美教室管理制度（5篇）

中学音、体、美教室管理制度音乐室仪器管理制度一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。

二、音乐室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

五、音乐室设备不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、音乐室设备因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、音乐室器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。

音乐教室管理制度一、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。

下课时依次离开教室，不得拥挤。

二、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。

三、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。

四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。

五、音乐教室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

体育器材管理制度一、体育器材供体育教学和课外活动使用，由体育组专人管理。

二、体育器材都要登记造册定点存放，定期清点核对。

三、体育器材用品属公共财物，任何人不得擅自借用，若有单位或个人需借用，必须先办理有关借用手续，然后方能借出，且要求按时归还。

四、体育活动课使用的体育器材须按规定数量发放，活动结束后如数归还。

五、体育器材要定期检查，确保使用安全。

六、在使用体育器材过程中，如无故损坏或遗失应照价赔偿。

体育器材的消耗、损坏应履行报损手续。

美术器材管理制度一、美术器材由美术课教师专人负责管理。

所有器材应登记入帐，分类保管。

二、爱护器材，注意器材的安全、防火、防盗、防腐蚀、防霉烂、防污染，注意通风。

室内不得存放、堆置私人杂物，不得放置危险品。

三、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准。

学校音乐美术管理制度

一、总则为了规范学校音乐、美术教学工作，提高教学质量，培养学生审美情趣和艺术素养，特制定本制度。

二、音乐教室管理制度1. 音乐教室是学校开展音乐教学的重要场所，应保持整洁、安静、有序。

2. 音乐教室的设施设备由专人负责管理，不得随意搬动、损坏。

3. 学生进入音乐教室前，应整队、安静，听从教师指挥。

4. 上课时，学生应遵守纪律，专心听讲，积极参与各项活动。

5. 下课时，学生应保持教室整洁，关好门窗，经教师允许后方可离开。

6. 音乐教室的器材、教材等应妥善保管，不得随意借出。

7. 音乐教室的使用应按照学校规定进行，未经批准，不得擅自使用。

三、美术教室管理制度1. 美术教室是学校开展美术教学的重要场所，应保持整洁、美观、安静。

2. 美术教室的设施设备由专人负责管理，不得随意搬动、损坏。

3. 学生进入美术教室前，应整队、安静，听从教师指挥。

4. 上课时，学生应遵守纪律，专心听讲，积极参与各项活动。

5. 下课时，学生应保持教室整洁，关好门窗，经教师允许后方可离开。

6. 美术教室的器材、教材等应妥善保管，不得随意借出。

7. 美术教室的使用应按照学校规定进行，未经批准，不得擅自使用。

四、教师职责1. 音乐、美术教师应具备相应的专业知识和技能，热爱教育事业，为人师表。

2. 教师应按照教学大纲和学校教学计划，认真备课、上课，提高教学质量。

3. 教师应关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

4. 教师应加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长。

5. 教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平。

五、学生管理1. 学生应遵守学校纪律，尊重教师，团结同学。

2. 学生应按时参加音乐、美术课，认真听讲，积极参与各项活动。

3. 学生应爱护教室设施设备，不得随意损坏。

4. 学生应遵守课堂纪律，保持教室整洁。

六、奖励与惩罚1. 对在音乐、美术教学工作中表现突出的教师和学生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予批评教育、罚款等处罚。

学校音体美课程管理制度

一、总则为贯彻落实国家教育方针，全面提高学生身体素质、审美素质和人文素质，我校特制定本制度，规范音体美课程的管理，确保课程质量和教学效果。

二、课程设置与课时安排1. 音体美课程是学校教育教学的重要组成部分，必须严格按照国家课程方案和课程标准开设。

2. 音体美课程课时安排如下：（1）小学1-2年级：音乐、体育、美术每周各2课时；（2）小学3-5年级：音乐、体育、美术每周各2课时；（3）初中：音乐、体育、美术每周各2课时。

3. 学校根据实际情况，可适当调整音体美课程课时，但不得低于国家课程方案和课程标准规定。

三、师资配备与培训1. 学校应配备具备相应专业资格和能力的音体美教师，确保教学质量。

2. 学校定期对音体美教师进行专业培训，提高教师教育教学水平。

3. 鼓励音体美教师参加各类专业比赛和学术交流活动，提升自身综合素质。

四、教学管理1. 音体美教师应按照教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。

2. 音体美教师应积极参与教研活动，探讨教学方法，提高教学效果。

3. 音体美教师应关注学生个体差异，因材施教，激发学生学习兴趣。

4. 音体美教师应定期进行学生评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。

五、考核评价1. 学校对音体美课程进行定期考核，考核内容包括教师教学水平、学生学习成果等。

2. 考核结果作为教师评优、晋级的重要依据。

3. 学校设立音体美课程奖，鼓励教师和学生取得优异成绩。

六、经费保障1. 学校设立音体美课程专项经费，用于购买教学设备、组织比赛等活动。

2. 学校定期对音体美课程经费使用情况进行审计，确保经费合理使用。

七、监督与检查1. 学校成立音体美课程管理小组，负责监督、检查音体美课程实施情况。

2. 学校定期对音体美课程进行自查，发现问题及时整改。

3. 学校接受学生、家长和社会各界的监督，确保音体美课程质量。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。

小学音体美管理制度

小学音体美管理制度一、音乐管理制度1. 学校音乐时间及学时分配（1）小学音乐课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周3节，每节课40分钟。

（2）学校注重音乐教学的综合性和趣味性，学生在学习音乐的同时，注重培养学生的音乐素养、审美情趣和综合艺术修养。

（3）学校提倡通过多种形式和内容的音乐教学，如音乐游戏、音乐欣赏、音乐表演等，提高学生的兴趣和参与度。

2. 教学内容安排（1）基础音乐知识：音乐名词、音乐元素、音乐符号、音乐历史、音乐作品等。

（2）音乐鉴赏：通过欣赏不同风格、不同时期的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

（3）音乐表演：通过合唱、乐器演奏、舞蹈表演等形式，培养学生的表演能力和团队合作精神。

（4）音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，发挥他们的想象力和创造力，培养综合艺术修养。

二、体育管理制度1. 体育课程设置（1）小学体育课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周3节，每节课45分钟。

（2）学校注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，注重体育教学和体育实践相结合。

（3）通过多种体育项目的教学和训练，帮助学生全面发展身体素质，提高身体协调能力和运动技能。

2. 体育教学内容安排（1）体育基础知识：体育常识、体育器材、体育规则、体育礼仪等。

（2）体育技能训练：包括跑步、跳远、跳高、投掷、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目，注重技能和协作能力培养。

（3）体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作能力、竞争意识和体育精神。

（4）体育比赛：组织各种校内体育比赛，提供学生展示和竞技的平台，培养学生的比赛意识和团队合作精神。

三、美术管理制度1. 美术课程设置（1）小学美术课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周2节，每节课45分钟。

（2）学校注重培养学生的绘画兴趣和审美能力，注重美术教学和美术实践相结合。

（3）通过多种创作方式和内容的美术教学，如素描、水彩、国画、油画等，培养学生的想象力和创造力。

2. 美术教学内容安排（1）基础美术知识：色彩知识、造型知识、构图知识、美术史、美术作品欣赏等。

舞蹈班上课通知范文

舞蹈班上课通知范文尊敬的各位家长：大家好！感谢各位家长对我们舞蹈班的支持和信任。

为了让孩子们能够更好地学习舞蹈，我们特别制定了一些上课通知，希望家长们能够仔细阅读并配合执行，谢谢！一、上课时间。

为了确保孩子们的学习质量，我们将于每周一、三、五下午2点准时开始上课，下午4点结束。

希望家长们能够提前安排好孩子的时间，并准时送到舞蹈班，以免耽误孩子的学习。

二、着装要求。

为了让孩子们更好地展现舞蹈的魅力，我们要求孩子们在上课时穿着舒适的运动服，并携带一双舞蹈鞋。

这样不仅可以让孩子们更好地舒展身体，还可以避免因为不合适的服装而影响到舞蹈动作的完成度。

三、课前准备。

在上课前，我们希望家长们能够提前给孩子准备好一瓶水和一块毛巾，以便孩子在上课时随时补充水分和擦拭汗水。

这样可以让孩子们在上课时更加专注，也更有利于身体的健康。

四、课堂纪律。

为了保证课堂的秩序和效果，我们要求孩子们在上课时要认真听从老师的指导，不得随意离开座位，不得大声喧哗，不得打闹。

希望家长们能够和孩子一起强调这一点，让孩子们养成良好的学习习惯。

五、家长陪练。

在孩子学习舞蹈的过程中，家长的陪伴和鼓励是非常重要的。

我们鼓励家长们在孩子上课时适当地在旁边观看，给予孩子们积极的支持和鼓励，这样可以让孩子们更有动力和信心地学习舞蹈。

最后，我们希望家长们能够配合我们的上课通知，让孩子们能够在一个良好的学习环境中学习舞蹈，提高自己的舞蹈水平。

如果家长们有任何意见或建议，欢迎随时与我们联系，我们会认真倾听并及时改进。

谢谢！祝，孩子们在我们的舞蹈班上学习愉快，取得更好的成绩！舞蹈班全体老师敬上。

初中音体美工作制度

一、总则第一条为了加强初中音体美工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育方针和有关法律法规，制定本制度。

第二条初中音体美工作应遵循教育性、科学性、实践性、全面性、发展性原则，注重培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，为学生终身发展奠定基础。

第三条初中音体美工作应贯穿教育教学全过程，注重课堂教学与课外活动相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、组织与管理第四条学校应设立音体美教研组，负责组织、协调学校的音体美工作。

教研组长负责组织教研活动，研究解决音体美教学中存在的问题。

第五条学校应配备相应的音体美教师，保证音体美课程的开设。

音体美教师应具备相应的专业水平和教育教学能力。

第六条学校应加强音体美设施设备建设，为学生提供良好的学习环境。

音乐、体育、美术专用教室和器材应达到规定标准。

第七条学校应建立健全音体美课程实施制度，确保音体美课程的正常开展。

第八条学校应定期组织音体美教师培训，提高音体美教师的专业素质和教育教学水平。

第九条学校应鼓励音体美教师参加各级各类比赛和学术交流活动，提升学校的音体美教育品牌。

三、课堂教学第十条音体美课堂教学应遵循教育教学规律，注重学生个体差异，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

第十一条音体美教师应制定学期教学计划，明确教学目标、内容、方法、评价等，确保教学工作的有序进行。

第十二条音体美课堂教学应注重实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。

第十三条音体美教师应关注学生的学习过程，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

第十四条音体美课堂教学评价应注重学生的综合素质，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。

四、课外活动第十五条学校应组织开展丰富多彩的课外音体美活动，激发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

第十六条课外音体美活动应遵循学生自愿参加的原则，不得强迫学生参加。

第十七条学校应建立健全课外音体美活动安全管理制度，确保学生在活动中的人身安全。

音美教室管理制度

音美教室管理制度第一章总则第一条为了加强音美教室管理，维护良好的教学环境，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条音美教室是学校的艺术教育专业教学场所，学校所有本科生、研究生及相关专业学生在此进行音乐和美术课程教学、创作活动。

第三条本管理制度适用于音美教室内的一切活动，包括教学、排练、创作和表演等。

第二章教室使用第四条学校学生可根据个人学习情况自由选择使用音美教室。

但需遵守教室使用规定，并受教室管理员管理。

第五条非学校学生需提前向教室管理员申请使用教室，并经教室管理员批准后方可使用。

第六条任何使用教室的个人或团体应按规定的时间使用，并在使用完毕后严格按照规定关闭门窗、关闭灯光、关闭设备等。

第七条在教室内禁止携带任何危险性物品及易燃、易爆炸物品。

第八条在教室内禁止进行赌博、吸烟、饮酒、打斗等违法、违纪行为。

第九条在教室内禁止随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室内环境整洁。

第十条任何使用教室的个人或团体不得擅自占用教室或其他学校设施。

第三章设备使用第十一条使用教室内的设备需经教室管理员允许并做好记录，如有设备受损需要及时报告。

第十二条在使用教室内的设备时，要按照器材使用说明书使用，严禁私自拆装、调试设备。

第十三条在使用教室内的设备时，要保持设备的清洁和正常使用状态，禁止故意损坏设备。

第十四条在使用教室内的设备时，要保护设备的安全，禁止乱接乱拔电源、损坏电器设备。

第十五条教室内设备损坏或不能正常使用时，需要及时向教室管理员进行报告处理。

第十六条禁止将教室内设备用于非法用途或者损坏公共财产。

第四章安全管理第十七条在使用教室内设备或进行活动时，要确保人身安全，禁止在教室内奔跑、打闹。

第十八条在进行音乐排练和美术创作时，要注意使用器材，切勿因为疏忽而造成伤害。

第十九条学校学生进行音乐和美术活动时，要遵守相关规定，勿使用不符合个人学习能力的器材。

第二十条在音乐和美术活动时，学生应严格遵守老师的指导，做好个人保护和安全控制。

学校音体美工作制度

学校音体美工作制度一、总则第一条为了加强学校音体美工作，提高学生的音乐、体育、美术素养，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育政策，制定本制度。

第二条学校音体美工作应以学生为本，注重培养学生兴趣，提高学生综合素质，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

第三条学校音体美工作应遵循教育规律，注重学科融合，创新教育方法，提高教育质量，形成学校特色。

第四条学校音体美工作应加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，保障教育教学设施设备完善，为学生提供优质教育资源。

第五条学校音体美工作应加强与家庭、社会的沟通与合作，共同为学生创造良好的成长环境。

二、组织与管理第六条学校应设立音体美工作领导小组，负责学校音体美工作的规划、组织实施、检查和评估。

第七条学校应设立音体美教研组，负责组织教师开展教研活动，提高教育教学质量。

第八条学校应设立音体美社团，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

第九条学校应加强音体美教师队伍建设，完善教师培训、考核、评价制度，提高教师教育教学水平。

第十条学校应保障音体美教育教学设施设备的完善，满足教育教学需要。

第十一条学校应建立健全音体美教育教学管理制度，确保音体美工作有序开展。

三、教育教学第十二条学校音体美课程应按照国家和地方课程设置要求开设，保证课程内容的完整性、系统性和科学性。

第十三条学校应注重音体美课程整合，强化学科交叉，提高学生综合素质。

第十四条学校应根据学生年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多样的音体美活动，培养学生的特长和创造力。

第十五条学校应加强音体美课堂教学改革，创新教学方法，提高教学质量。

第十六条学校应开展音体美课外活动，组织学生参加各类比赛和展示，提高学生的实践能力。

四、评价与反馈第十七条学校应建立健全音体美教育教学评价体系，综合评价学生音体美学习成果。

第十八条学校应定期对音体美工作进行自查、评估和总结，及时发现问题，改进工作。

第十九条学校应加强与其他学校音体美工作的交流与合作，借鉴先进经验，提高自身工作水平。

学校音体美教学管理制度

一、总则为加强学校音体美教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。

二、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生为本，以课程改革为抓手，以提升教师专业素养为关键，努力构建科学、规范、高效的音体美教学体系。

三、教学目标1. 培养学生健康的审美情趣，提高学生的艺术素养和审美能力。

2. 培养学生良好的体育习惯，增强学生的体质，提高学生的运动技能。

3. 培养学生热爱劳动，培养劳动技能，提高学生的实践能力。

四、教学管理1. 教学计划（1）学校音体美课程由教务处统一安排，教师根据教学大纲和教材，结合学生实际情况，制定学期教学计划。

（2）教师需参加学校组织的集体备课，共同研究教学内容、教学方法和教学手段。

2. 教学实施（1）教师按照教学计划，认真备课，确保课堂教学质量。

（2）教师应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）教师应关注学生的个体差异，因材施教，关注学生的学习进度和效果。

3. 教学评价（1）学校对音体美教学进行定期检查，包括备课、课堂教学、作业批改、教学反思等方面。

（2）学校设立音体美教学评价制度，对教师的教学工作进行量化考核。

（3）教师应积极参与学校组织的教学研讨活动，不断提高自身教学水平。

五、教师管理1. 教师需具备相应的教师资格证书和音体美专业素养。

2. 教师应积极参加学校组织的培训活动，提高自身教育教学能力。

3. 教师应遵守学校规章制度，按时到岗，认真履行职责。

六、学生管理1. 学生应按时参加音体美课程，遵守课堂纪律。

2. 学生应积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

3. 学生应自觉维护课堂秩序，尊重教师和同学。

七、奖励与处罚1. 对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

2. 对违反教学纪律的教师，学校将按照相关规定进行处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

学校音体美课程管理制度

XXXX学校音体美课程管理制度1.为全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养, 大力开展课外艺体教育活动, 积极开辟艺术体育教育阵地, 延伸教学空间, 使课堂教学与课外艺体活动有机结合, 全方位地培养德智体美劳全面发展的新型人才, 特制订此制度。

2.切实加强《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的贯彻落实, 进一步促进学校内部的组织建设、制度建设、场地器材设施建设和师资队伍建设, 努力消除音体美学科薄弱环节。

3.认真贯彻执行课程规定标准规定, 小学一年级体育课每周4节, 其他年级每周3节, 音乐、美术每周各2节, 初中体育课每周3节, 音乐美术每周各1节, 做到教师到位, 课时落实到位, 任何时候都不得随意删减挤占音体美课程, 坚决执行音体美课程设置规定, 努力提高全体学生的音体美素质。

4.音体美学科设有分管领导, 把音体美教育教学工作纳入学校工作计划。

5.建立考核机制, 努力提高音体美学科教学质量。

坚持经常性地开展课外文体娱乐活动, 保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。

采取包括比赛、文艺汇演、音体美抽测、举办春秋两季运动会、体育节及艺术节等各种有效手段, 逐步建立音体美课程教学质量检测机制, 并将音体美学科的教学质量作为对教研组、专业教师及学生进行综合评价的重要内容之一。

6.学校的音体美课程由专业教师担任。

平时注重加强音体美教师的业务培训, 鼓励教师积极参加省市级的教研活动和在职进修, 提高业务能力, 适应教育教学的需要。

7.学校定期召开音体美学科教师会议, 每周按时开展教研活动, 主管领导经常深入课堂听课, 深入教研活动, 了解教学情况, 帮助提高音体美学科的课堂教学质量。

8.音体美课分别在指定地点授课。

学校需配备音乐教室、舞蹈室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、篮球场、排球场、乒乓球场地、塑胶跑道等等。