国家技能人才培育突出贡献奖候选单位事迹材料

国家技能人才培育突出贡献奖候选单位事迹材料一、XX市经济管理学校简介XX市经济管理学校（原XX市粮食学校）是一所具有全日制中专、普通高中教育，兼有成人学历教育及各种职业证书培训等多层次、多功能辐射性的办学格局的学校，是XX 市粮食局所属的市级重点中专学校。

1998年被XX市教委评为XX市骨干示范校;XX年被评为XX市职业教育先进单位，成为培养首都二十一世纪复合型人才的重要基地之一；XX年度被首都精神文明建设委员会评为首都文明单位。

XX市粮食学校成立于1963年，学校面向社会招生，为粮食系统培养中等专业人才。

1994年，经批准更名为“XX 市经济管理学校”。

1997年，市粮食局决定XX市粮食局干部学校、XX市经济管理学校合并，联合办学，进行教育资源整合，实现教育资源利用的最大化。

经管校发展至今，在校生达到4700余人，其中全日制中专生3700人，成人教育（半脱产）1000余人，每年为我市粮食行业系统培训近1000人次。

二、充分发挥教、科、研功能，为首都粮食行业的建设和发展服务XX市经济管理学校多年来把粮油储藏和检验、粮油食品加工专业作为传统特色专业，为XX市粮食行业培养了大批优秀的专业人员。

30年来，共培养粮食加工和储藏技术专门人才超过1831人，XX市国有粮油大型企业、区县粮食局管理骨干多出自其中，经管校作为北京粮食行业唯一的教育培训基地，始终发挥着重要的作用。

近年来，经管校毕业生中既有走上了各级领导岗位的管理者，像XX市粮食集团总经理王国丰、XX市粮食局副局长朱雷等，也有不少在基层岗位上做出不平凡贡献的优秀人次，如全国劳模温少英是经管校六六届毕业生；XX市劳动模范、市爱国立功竞赛标兵高建伟是八八届食品加工专业学生。

学校坚持为行业服务的办学宗旨，早在二十世纪八十年代就实行了校企合作、定单式办学模式，贴近实际，服务基层，为企业解决技术人才短缺的问题。

在注重为我市粮食行业培养专业技术人员的同时，还先后为安徽省培养粮食机械专业人才30名，为原潞河面粉厂培养食品加工专业人才30名；与昌平粮食中心库合作培养粮油储藏与检验专业学生152名。

经管校师资力量雄厚，毕业于江南大学、无锡轻工、郑州粮院、天津轻工等院校的年轻人成为师资队伍的骨干。

他们在做好教学工作的同时，积极参与粮食行业的技术服务和科研攻关任务，先后主持和参与我市远郊区县、河南孟津等地多个面粉厂、米厂的设计安装工作；参与粮食除尘设计及粮油检验标准的制订；与粮库等单位合作研究方便面α- 法测定（国标）取得成果；研制出卧式枕型包装机；受XX市商业委员会教育处、市教委中专教材编委会的委托，参与了机械制图、机械零件液压、食品加工设计、分析化学及食品营养等专业的教参编写工作。

这些教科研活动既提升了校内的教学水平，又帮助行业内的企事业单位解决了实际困难和问题。

三、举办实用且见效快的“短、平、快”式培训班，为粮食行业提高竞争能力提供人才保障粮食企业的减员分流使一线职工中有实际工作经验的人员严重流失，缺乏具有岗位技能的人才。

为了提高从业人员的整体素质，改善年龄结构比例，从而解决人才队伍建设问题，经管校根据市粮食局要求利用现有教育资源，承担起为我市粮食行业补充具有专业知识和技能的从业人员的任务。

由此，经管校肩负起从粮食行业的实际出发，切实搞好在职职工的专业培训工作，提高从业人员素质的重任。

经管校作为XX市粮食行业唯一的专业教育、教学工作的实施单位，承担粮食行业职工队伍培训工作是义不容辞的责任。

经管校充分挖掘自身的教育功能和教学资源，按照市粮食局对我市粮食行业培训教育的总体安排，在承担中等职业教育任务的同时，还担负起对在职职工开展学历教育、继续教育和岗位培训、职业技能鉴定等项任务。

经管校设有专门机构和人员从事行业教育培训工作，培训方式灵活多样，内容具有针对性、实用性。

培训中心的老师深入到粮食行业第一线进行实地调研，详细了解粮食企业现有技术需求及人员的专业知识结构，结合粮食行业前沿技术的发展状况，确定不同层次培训班的培训内容和岗位考核标准。

通过培训为粮食企业解决实际工作中存在的问题，使企业的技术操作水平达到行业技术要求。

同时逐步摸索出培训时间短、内容通俗易懂、贴近实际、见效快的“短、平、快”式的培训模式，有效地提高了从业人员的技能水平，成为名副其实的行业职工培训基地，培训人数累计近10000人次。

有的学员所在单位经济效益不好，负担学费有困难，经管校主动精打细算，千万百计压缩办学费用，并减少部分学员的学费。

老师在培训期间，克服重重困难深入到郊区县，传授操作技巧，交流学习方法，处处体现出为企业服务的宗旨和意识，得到了粮食企业和学员们的交口称赞。

当今的世界，市场竞争归根到底是人才竞争。

为了适应创建首都粮食流通体制新模式的需要，提高我市粮食保管、质量检验等工作的整体水平，确保首都粮食安全，经管校受市粮食局委托，并得到市教委和市委党校的批准，开办了粮油储藏与检验职工中专班和粮食流通与管理特色大专班、本科班。

通过创办特色班探索粮食行业在职职工学历继续教育的新途径，受到了企业的欢迎和认可。

领导从中感受到：一个行业、一个企业能否健康发展，要看它的职工教育是否能够可持续发展，行业发展的前提是教育。

具不完全统计，近年来经管校为粮食行业举办的主要培训班有：XX年4月，为各郊区县粮食局举办粮食储藏基础知识培训班，160人参加；XX年4-5月，为北京密云国家粮食仓库举办粮油储藏与检验培训班，50人参加；XX年5-6月，为北京怀柔国家粮食仓库举办粮油储藏与检验培训班，30人参加；XX年6-8月，为XX市粮食集团举办粮油储藏与检验培训班，110人参加；XX年7-8月，为我市各郊区县粮食局举办粮油储藏与检验岗位资格培训班，178人参加；XX年8-9月，为XX区粮食局举办粮油保管员培训班，76人参加；XX年9-10月，为北京密云国家粮食直属库举办粮油保管员培训班，35人参加；XX年10-11月，举办我市粮食、稻谷保管与检验培训班，40人参加；XX年10月，为XX市粮食集团举办保管员技能大赛，80人参加；XX年3-5月，为XX区粮食局举办职工上岗业务考核，380人参加；XX年4-5月，举办我市岗位资格培训班，182人参加。

每年还利用暑假时间为粮食系统近千名财会人员开展继续教育培训。

XX年9月-XX年6月开办粮油储藏与检验成人中专班，71人参加；XX年10月，承办“创建首都粮食流通体制新模式”高级研修班，30人参加；XX年-XX年共举办三期粮食流通与企业管理大专班开学，共招收学员185人。

四、积极推行职业准入制度，发挥职业技能鉴定中心的作用，服务于企业，服务于社会在当前严峻的就业形势面前，经管校主动为国家、社会分忧解难。

本着“取之于民用之于民”的原则，积极面向社会开展培训服务，充分发挥粮食行业职业技能鉴定中心的作用，开展岗位证书、职业技能证书的培训和鉴定工作，服务于企业，服务于社会。

经管校职业技能鉴定中心在国家粮食局、市粮食局等相关部门的大力帮助下，经过资格审定和师资培训等充分准备，各项工作已逐步走上正轨。

为广大学员掌握更多的专业技能，以适应严峻的就业形势，经管校还增设了全国计算机等级考试的培训点和考试点、全国英语等级培训点、会计人员继续教育培训点等，为社会和考生服务，多次被高招办评为“优秀组考校”。

学校开办的成人中专班面向城镇下岗职工和农村进城务工人员及其子女招生，根据其需求开展有针对性的培训，着力解决部分弱势群体的求学问题，为社会的安定稳定作出贡献。

五、加强内部管理，练好内功，确保教育教学与培训等各项工作的顺利完成为保证教学质量和水平，实行内部改革挖潜，推进岗位聘任和职级评定制度，修订完善结构工资分配方案，构建公平合理的分配机制，经管校较好地处理了改革、发展与稳定的关系，教育教学与培训工作有了良好的制度保障。

通过采取培养、引进、聘用等办法，不断充实师资队伍，提高师资水平。

在继续实行学科带头人和骨干教师制的同时，加强对研究生、双师素质教师的培养，加大高层次人才的引进力度，以适应扩大招生对高素质、高层次教师的需求；充分利用现有教育资源，回聘部分离退休教师，充实教学实施环节。

一支专业知识强、学历层次高、年龄结构合理的高素质教师队伍初步形成。

转变办学观念，以就业为导向，注重技能培训，实际操作的培养，以服务为宗旨，深化职业教育改革。

为了提高学生的理论和专业技能水平，适时适度地推进课程改革，为拓宽毕业生的就业渠道，积极组织学生参加各种技能大赛，以及各种证书的培训和考试。

坚持走校企合作之路，强化实践教学环节。

培养学生技能的实训教学场所，是职业教育培训的硬件保障。

经管校重视实训基地的建设，不仅新建和改造了实训教室，而且还与企业挂钩，寻求校外的实习、实训基地，为学生零距离接触岗位创造条件，受到用人单位的好评。

经管校还运用现代经营理念，合理配置现有资源，争取最佳的经济效益和社会效益，改造办学环境，美化校园，营造人文和谐的教学环境。

六、学校中远期设想几年来，在XX市粮食局的领导下，在全体教职员工的共同努力下，经管校取得了可喜的成绩，在今后的工作中我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，树立以人为本的科学发展观，践行社会主义荣辱观，全面贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革，力争培训规模每年达到3000-5000人次；充分发挥优势功能和作用，适应市场形势，以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养高素质劳动者和高技能专门人才，成为具有中等职业教育、职业培训鉴定和职工继续教育等多重目标的教育中心。

针对解决就业问题而采取的校企联合办学、定单定向培养、岗位证书培训等办学模式和培训方法，将成为办学的主流和方向。

未来的XX市经济管理学校应该成为：具有骨干示范作用、具有区域优势和整洁优美环境、具有先进教育教学设施和手段、具有较高教育教学水平、教育资源充分利用、经济和社会效益最大化、特色突出的现代化精品学校和职业技术培训、鉴定、取证中心，为行业和社会做出应有的贡献。