新人教版八年级生物第一章动物主要类群复习
动物的主要类群++知识总结-2023-2024学年人教版生物八年级上册
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅。
只有水螅生活在淡水中(水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水)，其他的生活在海水中。
2.水螅的身体由内外两层细胞构成-----内胚层和外胚层。
内胚层围成的空腔叫做消化腔。
吃进去的食物在消化腔内被消化，食物残渣由口排出。
3.水螅的生殖方式：出芽生殖。
4.腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
辐射对称意义：便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
5.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，大部分分布在触手处。
6.腔肠动物与人类的关系：海蜇经加工后可以食用。
珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
7.常见的扁形动物：涡虫、华睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（其中涡虫是自由生活的，其它都是寄生生活。
）8.扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
9.寄生类扁形动物消化器官简单，生殖器官发达。
10.我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11.华枝睾吸虫通常先寄生在纹沼螺等淡水螺中。
12.腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物1.常见的线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
（秀丽隐杆线虫是自由生活的，其它大部分是寄生生活。
）2.线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
3.蛔虫适于寄生生活的特点：（1）体表有角质层（保护作用）（2）生殖器官发达（3）消化器官简单（肠仅1层细胞构成）。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,消化小肠中的食糜。
预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
5.常见的环节动物：沙蚕、水蛭、蚯蚓。
6.环节动物的特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
八年级上册生物新人教版复习总结
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.腔肠动物（1）腔肠动物的生活环境腔肠动物是一类低等的多细胞生物，其身体结构比较简单。
少数种类生活在淡水中，如水螅；多数生活在海洋中，如水母，海葵、海蜇、珊瑚虫等。
（2）以水螅为例了解他们的基本特征水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
他们的身体几乎透明长约一厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有口，口周围伸展着5~12条柔软细长的触手，用于探寻个捕获猎物。
（3）身体呈辐射对称①概念经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体型称为辐射对称。
②意义由于水螅是附着生活的，而猎物和捕食者可能来自各个方向，辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获食物，、进行防御。
（4）形态结构水螅的身体结构有两层细胞——内胚层和外胚层构成。
这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物在消化腔内被内胚层细胞所消化，消化后的食物残渣从口排出。
外胚层有多种细胞，如刺细胞。
刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器在触手处尤其多。
（5）繁殖方式水螅的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两种，无性生殖有芽体形成，芽体长成小水螅后就会脱离母体独立生活。
（6）腔肠动物的主要特征①身体呈辐射对称。
②体表有刺细胞。
③有口无肛门。
（7）与人类的关系①海蜇经过加工以后可以食用具有较高的营养价值。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
（8）珊瑚礁的作用可以形成岛屿，加固海岸，为海底的鱼类等海洋生物，提供了重要的栖息场地和庇护地。
2.扁形动物（1）生活环境小部分自由生活，生活在淡水，海水，潮湿的土壤中，例如涡虫。
大部分寄生在人和动物的体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（2）主要特征: 身体细长，呈圆柱状; 体表有角质层; 有口无肛门。
（3）与人类的关系:有害: ①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
人教版八上生物第一章动物的主要类群(脊椎动物)
第一章动物的主要类群（脊椎动物）一、基础知识1、动物依据体内有无脊柱，可分为____和______________。
2．前方学习的＿＿＿＿动物、＿＿＿＿动物、＿＿＿＿动物、＿＿＿＿动物、＿＿＿＿动物和＿＿＿＿动物，它们的体内＿＿＿＿由脊椎骨构成的＿＿＿＿，统称为＿＿＿＿＿。
后边我们要议论的＿＿＿、＿＿＿＿动物、＿＿＿＿动物、＿＿＿和＿＿＿＿动物，它们的共同特色是身体内都＿＿＿由脊椎骨构成的＿＿＿，统称为＿＿＿＿＿＿。
3．我国淡水鱼有名的“四大家鱼” （＿＿鱼、＿＿鱼、＿＿鱼、＿＿鱼）4．鱼能在水中生活有两个特色：一是能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是有在＿＿＿＿＿＿＿。
5．鱼的躯体分＿＿部、＿＿＿部和＿＿部三部分，常左右边扁，16、哺乳动物除等少量水生种类的体毛退化之外，哺乳动C．蝙蝠有着恒定的体温D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特色物的体表都。
有很好的保温作用。
8．哺乳动物拥有胎生和哺乳的特色。
以下属于哺乳动物的是17 、与鸟同样，哺乳动物是恒温动物。
绝大部分哺乳动物A．鱿鱼B．鲨鱼C．鲸鱼D．甲鱼的在雌性体内发育，经过从母体获取营养，发育13．鲫鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不断地交替地张开和封闭，到必定阶段后从母体中产出，这类生殖方式叫做。
使水由口流入，由鳃盖后缘流出，其生理意义是（）18、雌性哺乳动物用自己的培育后辈，使后辈在优胜的A．改换体内水分 B ．达成呼吸过程营养条件下成长，胎生、哺乳提升了后辈的。
C．排出体内废物 D ．摄取水中的食品19、哺乳动物的牙齿有、、的分14．鱼是适应水中生活的的一类动物，其呼吸器官是（）化。
拥有撕咬功能；拥有切断食品作A．鳃 B ．腮C．肺D．皮肤用，拥有咀嚼食品的作用。
15．鲫鱼游泳的动力来自（）20、牙齿的分化既提升了哺乳动物的能力，又加强了A．胸鳍和腹鳍的摇动B．躯干和尾部的左右摇动对事物的能力。
C．尾鳍的摇动D．全部鱼鳍的协调作用21、哺乳动物还拥有高度发达的系统和器官，能16．以下各项中不是鸟类适于翱翔特色的是（）够地感知外界环境的，对环境的复杂多变实时A．身体呈流线型 B．前肢变为翼C．胸肌发 D．爪的形态万千大多呈＿＿＿＿＿，有益于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人教版生物八年级上册第一章《动物的主要类群》知识点
第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）水螅的纵切面示意图，书本P5.（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。
（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。
（3）涡虫结构示意图，P6身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。
涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。
（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。
（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。
身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
（5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。
八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群
八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群八年级上册生物复习要点：第一章动物的主要类群腔肠动物1、代表动物：水螅(身体内外两层细胞-内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多)2、共同特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门3、与人类关系;食用、珊瑚礁、4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫扁形动物1、代表动物：涡虫(自由生活，其他大多是寄生生活)2、共同特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、其他动物：华枝睾吸虫(先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类)、日本血吸虫(幼虫在钉螺内发育) 线性动物1、代表动物：蛔虫(寄生,有的自由生活)2、共同特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物1、代表动物：蚯蚓(蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸)2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动3、其他动物：沙蚕、蛭软体动物(动物界第二大类群)1、代表动物：缢蛏(双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸)2、共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物(动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，)1、代表动物：蝗虫(一对触角，两对翅，三对足。
头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢)2、共同特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节3、其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向)胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
第一章 动物的主要类群(单元知识清单)- 八年级生物上册(人教版)
第五单元第一章动物的主要类群知识清单知识点01.动物的分类1．根据动物体内是否有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）无脊椎动物从低等到高等分别为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
（2）脊椎动物从低等到高等分别为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
2．根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。
（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物：鱼类、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，如鳄鱼、蛇、昆虫等。
3．其他的分类方法：根据是胎生的还是卵生的，可分为卵生动物和胎生动物。
知识点02. 无脊椎动物1．无脊椎动物2.归纳总结：（1）蚯蚓靠湿润的体表呼吸，蝗虫用气门呼吸。
（2）节肢动物的外骨骼有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，由于不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮。
知识点03. 脊椎动物1．脊椎动物2．归纳总结：（1）鱼类适于水中生活的特征：身体呈流线型，减少阻力；体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护和减少阻力的作用；尾部和躯干部的摆动提供前进的动力；尾鳍控制并保持前进的方向，胸鳍和腹鳍保持平衡；侧线可感知水流、水温，测定方向；能在水中用鳃呼吸（2）爬行类适于陆地生活的特征：颈部能灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；体表覆盖角质的鳞片或甲，起保护和减少水分蒸发的作用；肺发达；受精卵较大，生殖和发育摆脱了对水的依赖。
（3）鸟适于飞行的特点①体型：身体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。
②翼：体表被覆羽毛，前肢变成翼。
③骨：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸骨向前突出，形成龙骨突，增加了胸肌的附着面积。
④胸肌：胸肌发达，附着在胸骨上，是牵动两翼飞行的主要动力。
⑤消化：食量大、消化能力强，直肠短、不储存粪便。
⑥呼吸：有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，气体交换的场所是肺。
呼吸方式是双重呼吸，即一次呼吸，两次气体交换。
人教版生物八年级上册 第一章 动物的主要类群 复习题(包含答案)
第一章动物的主要类群复习题一．选择题1．海葵是青岛海边常见的腔肠动物。
下列关于海葵的叙述，正确的是（）A．体壁由外、中、内三层细胞构成B．身体呈圆筒状，两侧对称C．海葵属于蠕虫动物D．消化腔有口无肛门2．2018年12月11日﹣16日，第14届世界短池游泳锦标赛在杭州举行。
此界比赛的吉祥物是水母Jelly，上一届的是旗鱼Splasher．小乐用如图表示水母和旗鱼的特征关系，并写出了I区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（）A．I区：体内无脊椎骨B．Ⅱ区：用肺呼吸C．Ⅲ区：体温恒定D．Ⅲ区：胎生哺乳3．参考如图，下列选项中属于鸟适于飞行特点的是（）①身体呈流线型②有气囊辅助肺呼吸③前肢变成翼④长骨中空⑤卵表面有坚韧的卵壳A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤4．鲨鱼和鲸都生活在海洋中。
下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）A．用鳃呼吸B．体温恒定C．都有脊柱D．胎生哺乳5．某科研团队在野外考察时发现一种动物，体表覆盖有鳞片，卵表面有坚韧的卵壳保护。
据此可初步判断它属于（）A．鱼类B．鸟类C．爬行类D．哺乳类6．严寒的冬季，当地人会凿开查干湖的冰面抓鱼，鱼会聚集在冰孔周围的原因是（）A．鱼具有向光性B．冰孔处水温较高C．冰孔处氧气较多D．冰孔处食物较多7．哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（）A．体温恒定B．大脑发达C．胎生、哺乳D．活动范围大8．关于家鸽形态结构特点的叙述，错误的是（）A．身体呈流线型B．直肠很短，粪便能够及时排出C．在肌胃内研磨食物D．在肺和气囊内进行气体交换完成双重呼吸9．经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。
下列说法与该观点相符的是（）A．鱼仅靠各种鳍的协调作用，就能在水中游泳B．胎生、哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率C．青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求D．鸟用肺和气囊与血液进行气体交换，提高了气体交换的效率10．蜘蛛身体和附肢均分节，它属于（）A．扁形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物二．解答题11．如图为水螅和血吸虫，水螅生活在清洁的淡水中，血吸虫营寄生生活，危害人体。
最新人教版八年级上册生物复习资料(全册)
最新人教版八年级上册生物复习资料（全册）第一章动物的主要类型1、现在生活在地球上的动物种类已知的大约有150万种，根据体内有没有脊柱可分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。
动物和植物的显著区别是：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获取现存的食物，从而维持生存和繁衍。
2、腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵等，它们的形态各异，但基本结构相似。
它们的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。
水螅的身体有内外两层细胞：内胚层和外胚层。
食物从口进入消化腔，食物残渣仍由口排出，腔肠动物特有的攻击和防御利器是刺细胞，在触手处尤其多。
3、扁形动物的特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。
涡虫是一类扁形动物，形状像柳叶，有专门的感觉器官和运动器官。
4、线形动物的特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
如蛔虫。
5、蚯蚓身体分节，可以使躯体运动灵活，体壁有发达的肌肉，可以和刚毛配合完成运动。
蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸。
环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
6、软体动物的主要特征是：身体柔软，体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
7、节肢动物是最大的动物类群，目前已知的大约有120万种。
节肢动物的主要特征是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。
外骨骼不随身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，外骨骼的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分过度散失。
8、鱼类生活在水中的原因有两个：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
鱼类有的生活在淡水中，其中四大家鱼包括青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
有的生活在海水中，如带鱼、大黄鱼等。
鱼类的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
9、被称为田园卫士的青蛙，幼体蝌蚪和成体的形态结构和生活习性都发生很大的变化，特别是呼吸器官的变化依次是外鳃——内鳃——肺。
人教版初中生物八年级上册第一章知识点
一、鱼
1、鱼适应水中生活的特点： ①能靠游泳来获取食物和防御敌害； ②能在水中呼吸。
2、鱼的外部形态： ①身体分头部、躯干部、尾部三部分 ②体形大多呈流线型 →有利于减少在水中运动时的阻力 ③体表常有鳞片覆盖→保护作用 鳞片表面有黏液→减少水中运动阻力
3、鱼鳃的哪些特点有利于鱼在水中呼吸？ ①鳃丝中含有丰富的毛细血管； ②鳃丝既多又细，在水中展开，扩大了与水 的接触面积。
体表覆盖 角质的 鳞片或甲
成体大多 生活在陆 地上，也 可在水中 游泳，用 肺呼吸， 皮肤可辅 助呼吸
卵生
体外受精
用肺呼吸
在陆地上 产卵，卵 表面有坚 韧的卵壳
卵生 体内受精
鸟
体表覆羽 前肢变成
翼 有喙无齿
有气囊辅 助肺呼吸
卵生 体内受精
哺 乳动物
体表被毛 胎生 哺乳
牙齿有门 齿、犬齿 和臼齿的
分化
2、哺乳动物的结构特征：
⑤具有高度发达的神经系统和感觉器官 →在生存竞争中占据优势
⑥用肺呼吸，体内有膈 （膈是哺乳动物特有的结构）
3、哺乳动物与人类生活的关系
有利的：①食用价值，如：牛、羊、猪 ②人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 ③经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的稳定；
不利的：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成 危害，有时还会传播疾病。
鸟的其他特征：有喙无齿
4、鸟与人类生活的关系： ①捕食鼠类、农林害虫， 如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 ②食用价值，如：鸡、鸭、鹅 ③观赏价值
5、两栖动物的生殖发育离不开水； 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
6、恒温动物：体温不会随着环境温度的 变化而改变——鸟、哺乳动物。
第一章 动物的主要类群【必背知识】2022-2023学年八年级生物章节知识清单(人教版 )
人教版生物八年级上册《生物圈中的其他生物》知识梳理第一章动物的主要类群目前已知动物约150万种，可分成两类，一类是体内无脊柱的叫。
(腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。
另一类是体内有脊柱的叫(鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物)。
一、无脊椎动物1、腔肠动物：a、主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
b、常见动物：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅（淡水）。
C、代表动物：水螅d、常见考点：（1）水螅的生活环境：生活在的清洁的淡水中。
（2）水螅的形态结构特点：①一端附着在水草上，另一端有，口周围有细长的，用于。
②体型呈，体壁有两层细胞构成，还有中间有一层。
③内胚层细胞围成的空腔叫，与口相连，。
（3）水螅的消化：食物从进入，在内消化，食物残渣仍然从排出。
（4）水螅的生殖：。
（5）水螅也可进行。
2、扁形动物：a、主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
b、常见动物：涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫c、代表动物：涡虫d、常见考点：（1）华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营生活，很简单，而很发达。
（2）扁形动物与人类的关系：①华枝睾吸虫寄生在，若食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。
②血吸虫病是由感染引起的，人若进入含有的水域，很可能被感染。
3.线性动物：a、主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
b、常见动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫c、代表动物：蛔虫d、常见考点：（1）蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有一层，起保护作用。
②的结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜。
③发达，生殖能力强。
④没有专门的，仅能蠕动。
（2）蛔虫病的预防：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
4.环节动物：a、主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
最新人教版八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
新人教版八年级上册生物复习提纲(填空型)
新人教版八年级上册生物复习提纲(填空型)八年级生物上册复提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物1）主要特征：身体呈放射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物1）主要特征：身体呈扁平对称，背腹扁平，有口无肛门。
2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有纵向肌肉；有口无肛门。
2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环节组成；靠刚毛辅助运动。
2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
3）蚯蚓：靠皮肤呼吸。
实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是为了保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物1）主要特征：柔软的身体表面有壳，大多具有足；运动器官是足。
是动物界第二大类群。
2）代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
是最大的动物类群。
2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
3）节肢动物中种类最多的是昆虫，例如蝗虫，有一对触角、两对翅、三对足，身体分头、胸、腹三部分；运动中心在胸部，呼吸器官是气管。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
第四节鱼7、根据体内有无脊柱，动物可分为两大类，一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
另一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。
8、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠鳃来获取食物和防御敌害，二是能在水中漂浮。
9、鱼适于游泳的特点：1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少水的阻力。
鱼的体表常常有鳞片覆盖，体表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少游泳时水的阻力。
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雄虫
雌虫
3、线形动物的主要特征
身体细长，呈圆柱形;体表有角质层；有口有肛门。 常见动物： 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
秀丽隐杆线虫
蛔虫的角质层起到保护作用,消化管结构简单，生 殖器官发达,没有专门的运动器官,只能靠身体蠕动。
• 雌雄蛔虫在人的小肠中交配后，卵随粪便 排出，人喝了带有虫卵的水，吃了沾有虫 卵的蔬菜，或者用沾有虫卵的手拿食物， 都可能感染蛔虫病。
• 水蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物
• 蚯蚓改良土壤，帮助处理生活垃圾，是优 良的蛋白质饲料。
鱿鱼 章鱼
蜗牛 河蚌
5、软体动物
特征：身体柔软，表面有外套膜，大多有贝壳； 运动器官是足。 常见动物：蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼、文蛤、
扇贝、
• 食用：牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维 生素
• 药用：鲍鱼的壳、乌贼的壳可入药 • 工艺品：珍珠、螺壳
水螅附着生活，便于从各个方向捕获猎物，进行防御。
• 海蜇加工后可以食用
• 珊瑚虫构成珊瑚礁，珊瑚礁加固海岸、形 成岛屿、为海洋生物提供栖息场所和庇护 地
• 珊瑚也可作观赏及装饰用。
血吸虫
涡虫
2、扁形动物的主要特征
• 身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无 肛门。
• 常见动物：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾 吸虫 两侧对称及意义？ 身体可以分出前后左右和背腹 ，经过身体纵 轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。 前端感觉器官集中，使身体定向移动，使运 动更加准确有效。
3、胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。增强对陆 地生活的能力。
4、牙齿有分化，与其植食性生活相适应 植食性：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食 物）；盲肠发达，消化管长 肉食性：牙齿分化为犬齿（撕裂食物）、门齿（切断食 物）、臼齿（磨碎食物）
• 帮助人类控制害虫，猫头鹰等是鼠类的天 敌，大山雀、啄木鸟捕食害虫
• 为人类提供动物蛋白：鸡鸭鹅 • 鸟可以观赏
11哺乳动物的主要特征 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
常见动物：猕猴、大象、野马、鲸鱼
哺乳动物
1、体表被毛，具有保温作用，对维持体温恒定具有 重要意义
2、用肺呼吸。
• 钉螺与血吸虫的传播有关
蜈蚣
蝗虫
蜘蛛 蟹
6、节肢动物的特征:
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
昆虫的基本特征：有一对触角、三对足， 一般有两对翅，等等。
代表动物——蝗虫
（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ （2）说出图中1 至 9的名称腹3Leabharlann 部胸部2 头1部触4角
9翅 气门8 后7 足
• 注意饮食卫生，不喝不洁净的生水，水果 蔬菜洗干净，粪便杀虫卵后再作肥料。
疣足
沙蚕
蚯蚓
水蛭
4、环节动物
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠 刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换 蚯蚓依靠刚毛和肌肉运动 常见动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭
4、环节动物
前端
环带 体节
后端
• 沙蚕是鱼虾蟹的食饵
• 两栖动物是很多农田害虫的天敌，能有效 减轻虫害，减少农药使用
• 环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖 动物正在减少
蜥蜴 眼镜蛇
鳄鱼 鳖
9 爬行动物特征：
1、体表覆盖角质的鳞片或甲。 2、用肺呼吸， 3、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 常见动物：龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴
• 食用：人工养殖的鳖 • 药用：鳖甲、蛇毒 • 捕捉林木害虫：变色龙
形
态
结 构
内部－－内脏器官 腹部
体表－ －气门（呼吸）
• 食用：各种虾蟹，营养价值高 • 完成植物的传粉：蜜蜂等有助于开花植物
传粉 • 制药：蝎子、蜈蚣 • 作为实验材料：果蝇
• 传播疾病：蚊、螨、蜱
7 鱼类的主要特征：
生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
复习目标 • 知识目标： • 1.列举动物的主要类群，了解动物的多样性。 • 2.概述各种动物的主要特征及与其生活环境相适应的特点。 • 3.了解各种动物与人类生活的关系。 • 能力目标： • 1、培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力 • 2、培养学生合作学习的能力。 • 情感目标： • 加强对环境保护和个人饮食卫生的关注
身体分部：头部 躯干部 尾部 体形：身体呈流线型，能减少鱼在水中游泳时的阻力。 体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护 色。
• 为人类提供食物 • 人类文化的组成部分：年画、格言、成语
等
• 长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类面临 严重威胁
青蛙
蟾蜍
娃娃鱼
蝾螈
8 两栖动物特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 常见动物：青蛙、蟾蜍、大鲵
• 教学重点：各种动物的主要特征及与其生 活环境相适应的特点
水母
海蜇
水螅
海葵
珊瑚虫
1、腔肠动物的主要特征
生活在水中（多数海水，少数淡水）；身体呈辐射对称； 体表有刺细胞 (两胚层动物即内胚层和外胚层) ；有口无肛 门。 常见动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫
（辐射对称及意义？） 身体只能分出上下，分不出前后左右和背腹 ， 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
前5 足 中6足
蝗虫的形态结构和生理特点
保护和支持内部结构
外骨骼
防止体内水分蒸发
蜕皮现象：原因－－外骨骼不能随身体的生长而长大，
限制了昆虫的发育 触角（１对）：作用－－嗅觉和触觉
复眼（１对）：作用－－视觉器官
头部 单眼（３个）：作用－－仅能辨别明暗。
蝗 虫 的
口器（１个）：口器－－摄食 胸部 三对足 两对翅
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？
气管
肺 呼吸器官、气体交换部位 气囊
暂时储存气体，辅 助呼吸、减轻身体质量、 减轻器官间摩擦和散热 的功能
什么是双重呼吸？双重呼吸的意义 是什么？
家鸽在飞行时每呼吸一次，气体两 次经过肺，在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式， 它提高了气体交换的效率，有利于飞翔。
• 毒蛇伤人
啄木鸟
丹顶鹤
10 鸟类的主要特征：
体表覆羽，前肢变成翼; 有喙无齿；有气 囊辅助呼吸。
家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？
1、体形：身体呈流线型，飞行可以减少空气阻力。 2、体表：体表被覆羽毛，前肢变成翼。 3、肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。 4、骨：轻、薄、坚固、有些骨内部中空、有龙骨 突。