八年级语文上册《口语交际 讲述》教案

2.比赛阶段。班内举办一次“我说你听”故事会。会前，制定活动规则，具体的活动措施和任务，选出公平、公正的评委（也可由几位语文老师担任）。评委从说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化、动作和表情的感染力、背景音乐、课件、道具等方面对大家的表现进行评判，评出优胜者。
【交流点拨】
讲述的注意事项：
1.注意讲述的对象和环境氛围。
单元(章)
名称、课题
口语交际 讲述
主 备 人
课时划分
1课时
教学课时
第 1、2课时
总备课数
第8、9课时
教
学
目
标
1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。
2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达Байду номын сангаас力。
3.通过开展故事会，分享精彩故事，展现非凡口才。
教学重点
学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达能力
课
后
反
思
签 阅
二、自学指导——合作与探究
(一)文题展示
从下列题目中选一个，讲给你的同学听。
1.我经历过这样一件事
2.我有这样一位朋友
3.我印象最深的一次出游
4.我喜欢的一位老师（一本书）
5.我最爱听的一首歌
6.一个美丽的梦
提示：
1.讲述人物，可以选一些方面，如肖像、行动、语言、心理等，要突出人物的某种性格特征或精神品质。
2.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。
3.讲述对象可以是你的同桌，也可以是其他同学；讲述环境可以是教室，也可以是其他
地方。
（二）“我说你听”故事会
1.准备阶段。每人选定一个题目，围绕题目选取材料，确定中心话题，列出简单的叙述提纲，明确叙述的顺序，先说什么，后说什么。
2.重点突出，条理清楚。
3.注意口语表达的特点。
三、活动小结——总结与提升
通过本次活动，同学们了解了在讲述过程中需要注意的事项和技巧。我们要针对不同的听众选择不同的表达方式，能够围绕一个中心有条理地表述。在讲故事的过程中，我们还要注意语气语调的不同，注意动作、表情增强故事效果的作用。相信同学们能不断完善自己，成为一个出色的演说家！
教学难点
注意语言的连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流
教法
对话法案例讲述法
学法
课前查找资料，准备故事
教学准备
教 学 过 程
个 性 彰 显
一、新课导入
正式上课之前，先请同学们听个故事，然后说说你听后有什么感想。
学生谈感想，教师总结：
说话有说话的技巧，假如出口不够谨慎，没有顾虑到听者的立场，就很容易在无意中伤害别人，而产生一些不必要的误会。这节课，我们就一起来探讨这个问题，力争在生活中回避这个问题。