学校优秀教师评选方案精品范本

优秀教师评选方案范文(六篇)

优秀教师评选方案范文为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组：组长：孙启亮副组长：殷庆华成员：晁晓梅王玉香李传敬孙清敏周运中二、评选范围与比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；2、评选比例。

教学先进个人评选比例不超过教师总人数的____%。

三、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校____的教研活动；5、教学质量评价结果为优秀；6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(1)不服从本单位教学任务安排者；(2)发生过教学事故者；(3)病假、事假累计超过____天以上(含____天，____周岁以上教师病假、事假超过____天)者或有旷工行为者；(4)无故不参加学校____的教研活动者；(5)受到学校纪律处分或违____律法规者。

四、评选程序1、本人申请申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2、资格____公示学校____确定参评人员，并公示参评人员____。

3、初评(1)、测评。

在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

(2)、按照评分细则评分。

(3)、确定初评人员____，并将____和有关材料报评选领导小组。

4、____评选工作领导小组____对上报材料进行____。

2024年学校优秀教师评比方案(2篇)

2024年学校优秀教师评比方案____年学校优秀教师评比方案一、背景介绍____年，学校教学工作始终坚持以学生为中心，推动学生全面发展。

为了进一步激励教师积极向上，提高教学水平，特制定了____年学校优秀教师评比方案。

二、评选目的1. 激发教师教学热情，提高教师教育教学水平；2. 发掘、培养、奖励一批优秀教师，提高学校整体教育教学水平；3. 激励教师积极参与教育教学创新，促进教师专业成长。

三、评选条件1. 法律纪律良好，无违法违规行为；2. 所授课程教学情况良好，学生整体学习成绩明显提高；3. 热爱教育事业，积极参加教育教学研究，并取得一定成绩；4. 参与学校工作积极主动，责任心强；5. 具备良好的人际关系，与学生、家长和同事间互动积极。

四、评选程序1. 提名环节：学校基层工会、教师代表会议和学校行政领导提名候选教师；2. 投票环节：通过学校内部投票选举，选出候选教师；3. 评审环节：由评审专家组对候选教师进行评审，确定优秀教师。

五、评选标准1. 教育教学水平（40%）：包括课堂教学设计、教学方法运用和教学改革创新等方面的评估；2. 学术研究成果（20%）：包括教育教学研究成果的发表和应用、教材编写等方面的评估；3. 学生评价（20%）：包括学生对教师教学的满意度调查、学生成绩等方面的评估；4. 组织工作（10%）：包括参与学校课题研究、教研活动、学生组织管理等方面的评估；5. 师德师风（10%）：包括教师的道德修养、师德师风建设等方面的评估。

六、奖励措施1. 评选出的优秀教师将获得荣誉证书和奖金；2. 学校将提供专门的培训机会，提高教师专业水平；3. 优秀教师将被重点培养，优先考虑晋升职称、评选特级教师等。

七、评估监督1. 教师评选工作由学校教务处和工会联合负责，确保评选工作的公平公正；2. 设立监督组，定期对评选工作进行监督；3. 推动教育教学研究成果的应用与推广。

总结：通过____年学校优秀教师评比的实施，将进一步激励教师积极向上，提高教学水平，从而推动学校整体教育教学水平的提高。

优秀教师评选方案样本（三篇）

优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。

为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。

该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。

二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。

2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。

3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。

4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。

三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。

提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。

（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。

推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。

（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。

2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。

（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。

（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。

（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。

3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。

（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。

（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。

（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。

四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。

优秀教师评选方案模版(四篇)

优秀教师评选方案模版一、引言在教育事业中，教师是最核心的人力资源，他们的工作质量和水平直接关系到教育教学的质量和效果。

为了鼓励优秀教师的发展，激励他们的创新工作和教育成果，本方案旨在制定____年优秀教师评选方案。

二、评选目标1.鼓励教师在教学、科研和教育管理方面取得卓越成绩，树立榜样，激励其他教师的进一步发展；2.挖掘和推广优秀教师的教育教学经验和创新理念，促进教育教学改革和发展；3.提高巡视评估和督导工作的质量和效果，促进教师的专业成长和发展。

三、评选范围和条件1.评选范围：本次评选针对全校所有教师进行。

2.评选条件：（1）教学水平突出，取得显著的教学成果；（2）具备扎实的学科积累和广泛的知识面；（3）具备敏锐的观察力和教育教学研究能力；（4）关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力；（5）积极参与学校的教育教学改革和发展。

四、评选流程1.组织推荐（1）学校教务处负责组织各组织推举候选人，并提交推荐材料；（2）推荐材料包括教学评价、科研成果、教育管理工作、教育改革工作等方面的资料。

2.初评（1）由评选委员会对候选人的推荐材料进行初步评审；（2）初评重点关注候选人在教学、科研和教育管理方面的突出表现。

3.面试（1）初评合格的候选人进行面试；（2）参与面试的评委由评选委员会组织，包括学校领导和外部专家。

4.终评（1）面试结束后，评委根据面试成绩和推荐材料综合评定候选人的综合能力；（2）评选委员会根据评委评分确定获奖名单。

五、评选标准1.教学方面：（1）教学效果：学生成绩明显提高，受到学生和家长的好评；（2）教学创新：具备教学设计和教学方法的创新能力；（3）教学研究：关注教学研究，具备科学研究和教材编写能力。

2.科研方面：（1）科研成果：在学术论文、科研项目、专著等方面取得显著成果；（2）科研影响：论文被国内外重要学术期刊或会议录用，项目成果得到应用。

3.教育管理方面：（1）工作成绩：在教育管理工作中取得突出成绩，具备良好的组织和管理能力；（2）团队协作：具备团队协作和沟通能力，能够有效合作完成各项教育任务。

学校优秀教师评选方案（二篇）

学校优秀教师评选方案为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选对象：在编在岗且在本校工作两年以上教师二、评选人数。

结合教育局评比条件按着年级部推荐人数1—___名。

三、评选条件：1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评；2.获得教学质量奖教师不参与优秀教师评选；3.修产假者不参评；4.已晋升高级教师可自愿放弃优秀教师评选。

四、德能勤绩工作赋分参考（满分___分）：（一）德（___分）：评分要点：1.拥护党的领导，坚持四项基本原则；2.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度；3.爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导；4.工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。

评分标准：1.政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣___分；（党办负责提供数据给评比小组）。

2.党员教师参加党内___生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣___分。

（党办负责提供数据给评比小组）。

3.不服从本单位教学任务安排者；受到教育局、学校纪律处分或违___律法规者；乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者；在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（二）能（___分）：评分要点：1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中；2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；3.有较高的___能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；评分标准：1.按照《教师教学质量奖评选实施办法》（试行）的过程管理得分的___%计算；（教务处负责提供数据给评比小组）2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（三）勤（___分）评分要点：1.能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退；2.能严格执行请假制度，不擅自离岗；3.能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课；4.能按学校要求达到满工作量。

2024年学校优秀教师评选方案(2篇)

2024年学校优秀教师评选方案一、背景介绍教师是学校教育教学的中坚力量，优秀的教师对于学生的成长和学校的发展都起着至关重要的作用。

为了更好地激励和表彰学校的杰出教师，提高教师队伍的整体素质和教学水平，制定本方案，以便对2024年学校的优秀教师进行评选。

二、评选目的1. 激励优秀教师：通过评选表彰，激励教师积极工作，获得良好的社会声誉和荣誉感。

2. 树立榜样：通过评选优秀教师，树立起学校优秀教师的典型形象，鼓励其他教师向优秀教师学习。

3. 提高教学质量：通过对优秀教师的评选，进一步提高教师队伍的整体素质，推动学校教学工作的持续发展。

三、评选范围本次评选对象为学校全体教师，评选范围包括幼儿园、小学、初中和高中各个学段。

四、评选标准1. 教育教学质量：包括学生学业成绩、教学效果、教学方法和教学创新等方面的表现。

2. 教育教学能力：包括教学计划、教学设计、教材使用、教学指导和课堂管理等方面的能力。

3. 师德师风：包括教师职业道德、教育教学态度、师生关系和团队合作等方面的表现。

4. 突出贡献：包括教师在学校工作、教研活动、社会服务和校园文化建设等方面的突出贡献。

五、评选程序1. 提名阶段：学校开展优秀教师的提名工作，任课教师、学生、家长和同事都可以提名候选教师。

提名者需填写提名表，说明被提名教师的优秀表现和突出贡献。

2. 预审阶段：学校组织评审专家对所有提名教师进行初步筛选，初审合格者进入下一轮评选。

3. 评审阶段：评审专家对进入复审的教师进行面试和课堂观摩，并综合考虑教师的教育教学质量、教育教学能力、师德师风和突出贡献等方面综合评定。

4. 公示阶段：学校公示评选结果，并接受公众的监督和举报。

如有异议，可以向学校评审委员会提出申诉。

5. 颁奖仪式：学校组织优秀教师颁奖仪式，颁发证书和奖品。

六、评选奖励根据评选结果，分别对优秀教师给予以下奖励：1. 荣誉称号：被评选为学校优秀教师的教师将被授予“学校优秀教师”荣誉称号，并颁发证书。

评选优秀教师细则范本(3篇)

评选优秀教师细则范本为了促进教师的专业发展和提高教育教学质量，我们学校决定每年评选一批优秀教师。

下面是评选优秀教师的细则范文。

一、评选范围1. 本次评选范围包括全校所有教师，包括教职工和临时替代教师。

二、评选标准1. 教育教学能力：包括教学质量、教学方法、课堂管理等方面的表现。

2. 教学资源利用：包括教材使用、教具利用、多媒体教学等方面的表现。

3. 课外活动指导：包括班级活动、社团、学生会等方面的表现。

4. 师德师风：包括教师在职业道德、教育情操等方面的表现。

5. 学科竞赛成果：包括学生取得的奖项、成绩等方面的表现。

三、评选程序1. 自荐申请：符合评选条件的教师可以自愿申请参加评选，填写《优秀教师自荐申请表》。

2. 材料提交：申请教师将所需材料交给评选办公室，包括个人简历、教学成果汇报等。

3. 初评：评选委员会对提交的材料进行初步筛选，分为初选和终选两轮。

初选在学校层面进行，终选在市级进行。

4. 现场观察：终选入围的教师将接受专家组的现场观察，观察内容包括课堂教学、教学设计、学生管理等方面的表现。

5. 终评：评选委员会根据材料和现场观察的结果进行评定，确定优秀教师名单。

6. 宣布结果：评选结果将在学校网站和公告栏上公布，同时通知获奖教师。

四、奖励措施1. 优秀教师将获得荣誉证书和奖金。

2. 优秀教师将优先推荐参加市教育系统举办的培训和研修活动。

3. 优秀教师将被邀请参加学校的评优座谈会，与其他教师分享教学经验。

以上是评选优秀教师的细则范文，欢迎教师们按照这个细则提交申请，通过评选的教师将得到认可和奖励，同时也将为其他教师提供一个学习和成长的机会。

评选优秀教师细则范本（2）第一章: 引言评选优秀教师是一种鼓励和认可教师工作的方式，旨在激励教师不断提升教学水平、教育品质、专业发展和创新能力。

本细则的目的是明确评选优秀教师的标准和程序，为评选工作提供清晰的指导，并确保评选过程的公正与透明。

第二章: 优秀教师的标准2.1 教学能力：优秀教师应具备良好的教学能力，能够根据学生的需要和能力进行有针对性的教学，帮助学生达到教育目标。

2023年优秀教师评选策划书方案(精选3篇)

2023年优秀教师评选策划书方案（精选3篇）方案一：选拔评选方案一、目的：通过评选出学校里的优秀教师，激励教师们不断提高教学水平，进一步提高学校的教学质量和办学声誉。

二、选拔条件：1. 教师资格证书和相应学科任课资格证书齐全；2. 在任课教学方面取得显著成绩，具有良好的教学效果和广泛的影响力；3. 在教育教学研究方面有突出的贡献，具有一定的科研能力；4. 在学生管理和教育教学改革方面具有创新能力和实践经验。

三、评选程序：1. 上级领导或教师代表提名阶段：学校上级领导或教师代表提名优秀教师候选人；2. 评委会评审阶段：成立专门的评委会，对候选人进行综合评审；3. 答辩和展示阶段：候选人进行教学答辩和展示自己的教学成果和教育教学改革实践；4. 全体教师投票阶段：全体教师进行投票选出优秀教师；5. 颁奖仪式和表彰阶段：在学校教师座谈会上举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并展示他们的教学经验。

四、奖项设置：1. 一、二、三等奖：根据评选结果确定一、二、三等奖，每个等奖分别设置一名；2. 其他表彰奖项：最佳新手教师奖、最佳科研教师奖、最佳校本教材编写奖等。

五、活动宣传：通过学校官网、校报、微信公众号等多渠道宣传并报道评选活动的进展和获奖结果，提高教师的知名度和荣誉感，同时也激励其他教师不断努力。

方案二：评选标准方案一、教学成果：1. 学生的学习成绩：学生成绩显著提高，超过同年级同科目平均水平；2. 教学方法和效果：教师采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力；3. 学生的综合素质：学生的思想品德、科学文化素质等方面得到全面培养和提高。

二、教育教学改革实践：1. 突出的教学改革案例：具有可复制和推广的教育教学改革案例；2. 教学改革的实效：改善学生学习效果、提高学校整体教学质量的实际效果；3. 突出的教育教学方法：教师运用各类教学手段和资源，开展具有创新性和实效性的教育教学实践。

三、科研能力：1. 学术研究成果：在教育教学科研方面有突出的贡献，取得高水平的研究成果；2. 科研项目和论文：主持或参与教育哲学、教育心理学等学科的科研项目和论文发表等。

学校优秀教师评选方案（二篇）

学校优秀教师评选方案一、绪论优秀教师是学校教育事业发展的重要推动力量，对于提高教学质量、培养学生素质、促进学校整体发展起着至关重要的作用。

因此，学校应该通过评选方式，及时发现和表彰优秀教师，激发他们的创造力和教学热情，鼓励更多教师积极投身到教育教学改革中来，推动教育事业的不断提升和发展。

二、评选目标评选优秀教师的目标主要有以下几个方面：1. 鼓励教师积极投身于教育教学改革中，推动学校教育事业发展。

2. 发现和表彰教学能力突出、业绩突出的优秀教师，充分肯定他们的工作成果。

3. 激发教师的创新能力和教学热情，提高教学效果，推动学生全面发展。

4. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进行业的良性发展。

三、评选条件和标准优秀教师评选的条件和标准应该具有科学性、客观性和公正性，要综合考虑教师的教学能力、业绩表现、师德修养等方面内容，确保评选结果公平公正。

1. 教学能力：教师应具备扎实的学科基础知识，熟练掌握教学方法和手段，能够有针对性地制定教学计划和教学内容，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和创造力。

2. 业绩表现：教师应具备卓越的教学业绩，包括学生的学习成绩、参与科研活动的成果和取得的荣誉、参与教材建设和教学改革取得的成果等。

3. 师德修养：教师应严守教师职业道德和法律法规，遵守学校和教育行政部门的规定，热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师生关系和团队合作精神。

四、评选程序1. 材料申报阶段：学校向全体教师发出优秀教师评选的通知，教师按要求准备相应的评选材料，包括个人简历、工作业绩、教学案例等。

2. 材料审核阶段：学校成立由领导班子和教学研究团队的专家组成的评审委员会，对教师提交的材料进行审核，评审委员会根据评选标准进行初步筛选，确定入围教师名单。

3. 教学观察评估阶段：对入围的教师进行教学观察评估，评审委员会安排专家对教师的课堂教学进行实地观察，并结合学生评价、同事评价等进行综合评估。

4. 综合评议阶段：评审委员会组织专家对入围教师进行评议，每位专家通过对教师的材料和教学观察评估结果进行评判，形成评议报告。

小学优秀教师评选方案优秀

小学优秀教师评选方案优秀小学优秀教师评选方案优秀范文5篇篇一：小学优秀教师评选方案教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。

一、评选内容：（一）、师德要求：符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

（二）、教学业务：1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。

教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。

3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。

在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。

4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。

5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

（三）、教学效果：1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。

2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。

二、评选对象：在职在编教工。

三、评选原则：1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

2、每年度评选一次，按程序操作。

3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。

四、评选程序：第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表1式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。

优秀教师评选方案范文（2篇）

优秀教师评选方案范文一、背景介绍在教育事业中，优秀教师是推动学校发展的中坚力量，他们具有专业知识、教学能力和师德修养，对学生成长起到了积极的促进作用。

为了发现和表彰优秀教师的贡献，激励教师工作的积极性和创造性，提高教师队伍整体素质，学校决定开展优秀教师评选活动。

二、评选目标评选出一批具有师德高尚、教学水平突出、工作成绩突出的优秀教师，为学校营造浓厚的教育氛围，树立教师的榜样作用。

三、评选条件1.遵守国家法律法规，具有良好的师德修养和职业道德；2.具有较高的学术造诣和教学能力，具备优秀的课堂教学水平；3.具有突出的教育教学成果，包括教学改革研究成果、科研成果等；4.具有较高的教学评价，得到学生和家长的普遍认可和好评；5.积极参与学校教研活动，对学校教育教学工作有积极的影响；6.参与学生管理工作，有良好的学生教育和管理能力。

四、评选程序1.宣传动员阶段（1）制定宣传方案，明确评选的目的、条件和程序，并向全校教师发放宣传资料；（2）组织召开宣传动员会，对评选活动进行详细介绍，答疑解惑，激发教师的积极性和热情；（3）利用学校官方网站、校园广播等途径宣传评选活动，扩大评选的影响力。

2.申报推荐阶段（1）教师自愿申报或由上级推荐，填写《优秀教师推荐表》；（2）学校组织评审委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的教师；（3）通知符合条件的教师进行现场评比，准备评选材料。

3.评比筛选阶段（1）评审委员会成员对申报教师的教学课件、教学设计、教学视频等进行评审；（2）评审委员会成员对申报教师的学术论文、教学研究报告等进行评审；（3）评审委员会成员对申报教师的教学评价、学生评价、家长评价等进行评审；（4）评审委员会成员对申报教师的学校管理工作、学生管理工作等进行评审。

4.公示通知阶段（1）公示通过评审的教师名单，并公示评审结果；（2）公示期间接受对评选结果的监督和意见反馈；（3）公示期满后，对公示期间提出的异议进行核实，并作出最终评选结果。

评选优秀教师细则范文（5篇）

评选优秀教师细则范文为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：一、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；5、教学质量评价结果为优秀；6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(1)不服从本单位教学任务安排者；(2)发生过教学事故者；(3)病假、事假累计超过____天或有旷工____天以上者；(4)受到学校纪律处分或违反法律法规者。

二、各项工作积分：1、教学成绩积分____分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩积分c____a/b____60。

(a为个人期末成绩绩效得分；b为全校成绩绩效得分最高分)2、师德积分____分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分c____a/b____10。

(a为个人学期师德得分；b为全校师德得分最高分)3、考勤积分____分。

(1)全勤得____分(2)请假____天扣____分；____天扣____分；____天扣____分；5以上天扣____分。

(3)缺席____节课扣____分；缺席____天扣____分；缺席____天以上扣____分。

4、教学常规积分____分。

(1)教师在教学常规检查中，每缺____次教案、听课记录、学生作业各扣____分，不按要求完成的各扣____分。

(2)期初(末)没有教学(复习)计划、总结、论文的教师每项扣____分；(3)在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣____分。

优秀教师评选细则范文(4篇)

优秀教师评选细则范文第一章总则第一条为了进一步激励广大教师的工作激情，树立优秀教师的典范形象，提高教师队伍的整体素质，特制定本评选细则。

第二条本评选细则适用于所有幼儿园、小学、初中、高中等各级各类学校的教师评选活动。

第三条本评选细则的评选对象为在本校任教的教师及教育行政管理人员。

第四条本评选细则的评选内容包括教学业绩、爱岗敬业、科研教研、师德师风等方面。

第五条评选的结果要公平、公正、公开，并及时向全校教职工进行通报。

第六条能够获得本评选细则所评选的优秀教师称号的教师，将享受到相应的荣誉和奖励。

第二章评选标准第七条教学业绩是评选优秀教师的重要依据。

教师应具备扎实的学科知识，掌握一定的教学技能，教学效果显著，能够有效地提高学生的学习成绩。

第八条爱岗敬业是评选优秀教师的重要素养。

教师应对教育事业具有高度的责任感和使命感，以积极的态度投入到工作中，尽心尽力完成教育教学任务。

第九条科研教研是评选优秀教师的重要考察内容。

教师应具备一定的科研能力，关注学科前沿知识和教育教学改革，积极参与学科研究和教研活动，提高自身的教学水平。

第十条师德师风是评选优秀教师的基本要求。

教师应具备良好的师德师风，言行端正，为人师表，以身作则，对学生负责，严守教育教学纪律。

第十一条其他评选标准由学校根据实际情况确定。

第三章评选程序第十二条教师评选活动应事先制定评选工作计划，明确评选的时间进度和相关人员的职责。

第十三条评选活动由专门的评选委员会负责组织和实施，评选委员会由学校领导、教师代表、家长代表等组成，委员会成员应保持公正客观的态度。

第十四条教师评选应广泛征求学生、家长和其他教师的意见，采取问卷调查、教学观摩、评课演讲等形式进行评议。

第十五条评选结果应由评选委员会综合评议，通过多次评议确保评选结果客观公正。

第十六条评选结果要在规定时间内公布，并对获奖教师进行颁奖仪式。

第十七条对于获奖教师，要给予相应的奖励和荣誉，如发放奖金、授予荣誉称号等。

评选优秀教师细则模版(6篇)

评选优秀教师细则模版一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。

2、本方案的宗旨。

构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。

3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。

二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。

②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。

④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。

⑤课堂教学。

____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。

说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。

①工作态度。

____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。

②顾全大局。

____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。

③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。

④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。

说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。

3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加集体备课，执行集体备课的意见。

2024年优秀教师评选方案范本

2024年优秀教师评选方案范本方案名称：2024年优秀教师评选方案一、背景与目的1.1 背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。

为了提高教师的专业素养和教育教学质量，不断培养更多优秀的教育者，2024年优秀教师评选工作被提上议程。

1.2 目的本评选方案的目的是激发教师的教育热情，提高其专业发展水平，树立优秀教师典型，推动全体教师共同进步，为教育事业的发展保驾护航。

二、评选条件与标准2.1 评选条件（1）具备教师资格证书，持有一定年限及相关教育工作经验；（2）教学业绩突出，学生综合素质明显提高；（3）课堂教学得到学生和家长的普遍认可；（4）在教育教学研究与实践中有突出的成绩；（5）具备良好的师德师风，无不良教育记录。

2.2 评选标准（1）教学效果：根据学生的学习成绩以及学生对教师授课的评价，评估教师的教学效果。

（2）教学特色：评估教师是否有自己的教学特色和创新，是否能够培养学生的创造力和实践能力。

（3）教学质量：评估教师所任教课程的教学质量，包括备课情况、教案设计、教学方法等方面的综合评价。

（4）教育教学研究能力：评估教师在教育教学研究方面的成果和影响。

（5）师德师风：评估教师的职业道德和师德师风，是否能够起到带头作用。

三、评选程序与方法3.1 评选程序（1）报名阶段：教师自愿报名，提交相关材料，包括个人简历、教育教学成果和相关证明材料等；（2）初评阶段：由学校组织初评小组对报名教师进行材料审核，并通过教学观摩等方式初步了解其教育教学水平；（3）面试展示阶段：依据初评结果，选拔出一定数量的教师参与面试展示，通过组织一对一或小组面试的方式，考察教师的教学设计、教学方法、教学技巧等方面的实际表现；（4）综合评定阶段：综合考虑各阶段评估结果，评定出优秀教师名单。

3.2 评选方法（1）材料审核：根据报名教师提交的个人简历、教育教学成果和相关证明材料，审核并进行初步筛选；（2）教学观摩：通过对报名教师的教学观摩，评估其教学水平、授课方法和学生反馈等，形成初步评价；（3）面试展示：组织面试展示环节，通过实际教学展示和问答环节，进一步考查教师的教学设计和实施能力；（4）评估综合分析：根据各阶段的评估结果，综合分析教师的教育教学素养，评定出优秀教师名单。

优秀教师评选方案(4篇)

优秀教师评选方案一、背景介绍教师是教育事业中的重要力量，他们的辛勤付出和优秀贡献是学校发展的重要保障。

为了鼓励教师们踊跃进取，激发其积极性和创造力，我校决定开展优秀教师评选活动，以发现和表彰那些在教育教学工作中表现突出的优秀教师。

二、评选目的1.树立崇尚师德的良好风尚，激发教师的工作热情和敬业精神；2.发现和培养优秀教师，推动学校教育事业的发展；3.提高学校整体教学质量和水平，不断完善教育教学体系。

三、评选范围本次评选活动面向全校从事教育教学工作的教师，包括教研组长、学科带头人、普通教师等。

所有教师需具备在岗资格，并在评选期间未受到相关处分或违纪行为。

四、评选标准1.师德标准：教师的思想政治素质、教育教学理念、教书育人能力、师生关系等方面均应符合学校师德标准；2.业务水平：教师的专业知识、教学设计、教学方法等方面应具备较高的水平，并能够达到或超过学校规定的教学要求；3.教育贡献：教师对学生、学校和社会做出的教育贡献，包括学生综合素质培养、教学成果和科研成果等；4.自我发展：教师的自我学习和专业发展情况，包括参加培训、科研、教学研讨等；五、评选程序1.教师报名：教师自愿报名参加评选，填写报名表并提交个人简历、上级教育行政部门出具的评价材料等；2.材料审核：由评选组负责审核教师提交的材料，判断其是否符合评选标准；3.初评筛选：评选组根据教师提交的材料，初步筛选出具有优秀潜质的教师；4.实地观察：对初评入选的教师进行实地观察，评价其授课水平、教学方法、师生关系等；5.专家评审：请学校请来业内知名教育专家，对入选教师进行综合评审，评选出优秀教师；6.公示和表彰：将评选结果公开，并在学校内部和外部媒体进行公示，同时对获得优秀教师称号的教师进行表彰。

六、评选奖励获得优秀教师称号的教师将获得以下奖励：1.优先晋升：在综合素质考核中优先晋升；2.奖金：获奖教师将获得一定金额的奖金；3.培训机会：优秀教师将有机会参加国内外教育教学研讨会、学术交流等；4.学术交流：优秀教师将有机会与其他学校的教师进行学术交流和互访。

优秀教师评选方案范文（三篇）

优秀教师评选方案范文一、背景介绍在教育事业中，优秀教师是推动学校发展的中坚力量，他们具有专业知识、教学能力和师德修养，对学生成长起到了积极的促进作用。

为了发现和表彰优秀教师的贡献，激励教师工作的积极性和创造性，提高教师队伍整体素质，学校决定开展优秀教师评选活动。

二、评选目标评选出一批具有师德高尚、教学水平突出、工作成绩突出的优秀教师，为学校营造浓厚的教育氛围，树立教师的榜样作用。

三、评选条件1.遵守国家法律法规，具有良好的师德修养和职业道德；2.具有较高的学术造诣和教学能力，具备优秀的课堂教学水平；3.具有突出的教育教学成果，包括教学改革研究成果、科研成果等；4.具有较高的教学评价，得到学生和家长的普遍认可和好评；5.积极参与学校教研活动，对学校教育教学工作有积极的影响；6.参与学生管理工作，有良好的学生教育和管理能力。

四、评选程序1.宣传动员阶段（1）制定宣传方案，明确评选的目的、条件和程序，并向全校教师发放宣传资料；（2）组织召开宣传动员会，对评选活动进行详细介绍，答疑解惑，激发教师的积极性和热情；（3）利用学校官方网站、校园广播等途径宣传评选活动，扩大评选的影响力。

2.申报推荐阶段（1）教师自愿申报或由上级推荐，填写《优秀教师推荐表》；（2）学校组织评审委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的教师；（3）通知符合条件的教师进行现场评比，准备评选材料。

3.评比筛选阶段（1）评审委员会成员对申报教师的教学课件、教学设计、教学视频等进行评审；（2）评审委员会成员对申报教师的学术论文、教学研究报告等进行评审；（3）评审委员会成员对申报教师的教学评价、学生评价、家长评价等进行评审；（4）评审委员会成员对申报教师的学校管理工作、学生管理工作等进行评审。

4.公示通知阶段（1）公示通过评审的教师名单，并公示评审结果；（2）公示期间接受对评选结果的监督和意见反馈；（3）公示期满后，对公示期间提出的异议进行核实，并作出最终评选结果。

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案第一篇：学校优秀教师评选方案学校优秀教师评选方案为了充分调动广大教师的教学积极性，不断提升我校教育教学水平，鼓励教师积极投身教学工作，表彰在教学工作中作出突出贡献的教师，特制定优秀教师评选方案。

一、评选范围评选范围：积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。

二、评选条件（一）师德要求1.符合《教师职业道德规范》要求，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严守纪律，乐于奉献。

2.教师个人行为有益于学校声誉。

（二）教学业务1.教学常规工作完成好。

2.积极承担教学任务，工作量饱满，积极参与学校组织的教研教改活动。

3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。

4.能严格执行上、下课时间，不旷课。

5.能积极完成各种计划和总结。

6.按质、按量出色完成课堂教学工作，班级反映好，学生评价高。

7.坚持教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作。

8.积极投身工作，在学校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门积极肯定。

（三）教学效果1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。

2.采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。

3.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。

4.勇于开拓创新，不断改革进取，形成一定的教学特色、风格，其教法在校内形成良好影响。

三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者，不得参加该年度优秀教师评选。

1.不服从我校教学任务安排。

2.发生过教学事故。

3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。

4.无故不参加学校组织的教研活动。

5.受到学校纪律处分或违反法律法规。

三、评选程序1、本人申请申请人填写好申报表，并将申报表和参评材料交系部评选工作小组。

2、初评各系根据评优指标和工作实绩，确定初评人员名单，并将名单和有关材料报学校评审组。

3、审查学校组织评审组对上报材料进行审查，对推荐人选进行综合考评，报学校领导办公会议讨论拟表彰人选。

评选优秀教师细则范本（4篇）

评选优秀教师细则范本第一章: 引言评选优秀教师是一种鼓励和认可教师工作的方式，旨在激励教师不断提升教学水平、教育品质、专业发展和创新能力。

本细则的目的是明确评选优秀教师的标准和程序，为评选工作提供清晰的指导，并确保评选过程的公正与透明。

第二章: 优秀教师的标准2.1 教学能力：优秀教师应具备良好的教学能力，能够根据学生的需要和能力进行有针对性的教学，帮助学生达到教育目标。

2.2 教育质量：优秀教师能够提供高质量的教育服务，推动学生全面发展，培养学生的学习能力、思维能力和创新能力。

2.3 专业发展：优秀教师应具备持续学习和专业发展的能力，参与各类专业培训和学术研究，以提高自身的教育教学水平。

2.4 学校发展：优秀教师对学校的发展作出积极贡献，能够与同事合作，参与学校管理和改进教育工作。

第三章: 评选程序3.1 提名阶段：学校根据一定的规则和流程，提名具备优秀教师潜质的教师，以确保评选的广泛性和公正性。

3.2 申报阶段：被提名的教师填写申报表，详细描述自己在教学、教育质量、专业发展和学校发展方面的成就和贡献。

3.3 审核阶段：学校的评选委员会对申报材料进行审核和评估，评选出符合优秀教师标准的候选人。

3.4 面试阶段：评选委员会对候选人进行面试，了解他们的教学理念、教学方法以及专业知识水平等方面的情况。

3.5 综合评估阶段：根据提名、申报、审核和面试的结果，评选委员会对每位候选人进行综合评估，评选出优秀教师。

第四章: 评选结果的公示与表彰4.1 评选结果公示：学校将评选结果在校内进行公示，并将结果通知相关教师和学生家长。

4.2 个人表彰：学校将给予评选出的优秀教师相应的个人表彰，如奖金、荣誉称号、证书等。

4.3 共享经验：评选出的优秀教师将被邀请参加经验分享会、教学研讨活动，与其他教师分享自己的教学经验和教育理念。

第五章: 评选工作的监督与改进5.1 监督机制：学校设立评选工作监督机构，对评选程序进行监督，保证评选过程的公平、公正和透明。

优秀教师评选方案模板（4篇）

优秀教师评选方案模板教师是强校之本，教育教学经验丰富教师是学校的优质资源，为了充分发挥广大中老年教师的引领力和辐射力，学校把评选“教师楷模”活动作为促进学校内涵发展的重要内容，为此制定本办法。

一、评选范围、对象与名额1、评选范围、对象。

任教____年以上(含____年)，在教育教学方面有突出表现的一线教师(专职教师课时量不低于本学科平均课时量；年级长、中层干部课时量不低于本学科平均课时量的一半。

一年来满勤。

)。

2、评选名额。

每学年评选一次，每次评选五人，可重复参选。

二、评选标准与条件：(一)、师德要求：1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念。

2、为人师表，严格规范，遵守学校规章制度。

3、教书育人，关心学生，积极参加学生的教育教学管理。

(二)、教学业务：1、积极参加教研活动，思考有思路、分析深度、拓展有广度，在备课组起到示范引领作用。

2、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、____、或参与研究课、示范课等公开课教学或教学交流活动。

3、有扎实的教学和教研功底。

课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

(三)、教育教学效果：1、因材施教，分类提高，所带班级学生各方面都有进步。

2、加强指导，提高效率，教学针对性强，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成教育教学特色，学生评价高。

三、评选流程：1、自荐与推荐。

教师自荐或他荐(如备课组，他荐____不受限制)应提交一篇____-____字的推荐材料，围绕“教师楷模”评选条件，充分阐述推荐人选教育工作经历、教育思想理念、专业发展情况、教书育人成果等，并提供论文、论著及相应的证明材料。

2、年级初评。

根据学校指标，年级____全体老师进行投票初选，高一、高二、高三分别按3、3、4上报推荐人____。

3、学校终评。

学校行政会根据年级初评结果，票选出学校五名“教师楷模”。

4、公示确认。

学校根据综合考评结果，最终确定“教师楷模”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。