老子和孔子的关系
孔子孟子并称什么_孔子与老子的关系
孔子孟子并称什么_孔子与老子的关系孔子与孟子并称为孔孟，孔子与孟子都是我国古代的大思想家，两人的成就都非常高。
下面是为你搜集孔子孟子并称什么的相关内容，希望对你有帮助!孔子和孟子两人在思想上的成就都极大，被后人尊称为孔孟。
与此同时，他们两人还都是极为有名的政治家和教育家。
孔子和孟子两人都以仁为主张，不同的是，孔子是春秋时期人，孟子是战国时期人。
历史上对于孔子和孟子两人的评价都极高，也因此才会有圣人、亚圣这些称呼的存在。
两人不论是在思想上还是在其他方面都有着巨大成就，为我国古代思想的发展作出了重大贡献。
孔子是儒家学派的创始者，被世人尊称为圣人，他所提倡的儒家思想不论是对我国还是对世界都有着极为重要的影响。
孔子主张“仁”和“礼”，推崇德治和礼治，提出天下大同的理想概念;提倡义高于利的利义观，以及先富后教的经济思想;开办私学，广收学生，提倡学生没有等级之分，提出教师应该根据学生的自身能力施展教育;主张要根据事实来探究历史;提倡感悟山水的自然游，并主张旅游要健康适度;孔子还提倡积极乐观、为人向善的人生观。
孟子与孔子同出儒家学派，他是儒家的代表人物，他还被世人尊称为亚圣，与孔子一起被称为孔孟。
在政治上，孟子提出把先王的道德规范作为道德标准，主张实行仁政，从这点可以看出，孔子对孟子的影响以及孟子对孔子的推崇;孟子还提出了民贵君轻这个概念，点出了国家中百姓的重要性;孟子还提出了人的本性一开始都是善良的哲学思想。
孔子与老子的关系孔子和老子都是非常著名的思想家，孔子和老子两人分别是儒家和道家的创始人。
据传，孔子曾经拜师于老子，在老子门下学习知识。
同时，历史上还有孔子问礼于老子的轶事典故也极为有名。
春秋时期，孔子曾经不远千里前往东周向老子问礼。
老子对孔子的到来感到非常高兴，并且与孔子两人秉烛夜谈一整夜。
在此次问礼中，孔子主要询问了关于丧礼方面的问题，得到了老子详细的解答。
孔子问老子在什么样的情况下要清楚宗庙的神主，老子回答在君王或着诸侯过世的时候需要请神主，这是礼制规定。
孔子与老子的关系是什么
孔子与老子的关系是什么老子，是中国古代非常著名的思想家。
孔子也是古代著名的思想家，那么孔子与老子有什么关系?下面是店铺为你搜集孔子与老子的关系，希望对你有帮助!孔子与老子的关系孔子和老子都是非常著名的思想家，孔子和老子两人分别是儒家和道家的创始人。
据传，孔子曾经拜师于老子，在老子门下学习知识。
同时，历史上还有孔子问礼于老子的轶事典故也极为有名。
春秋时期，孔子曾经不远千里前往东周向老子问礼。
老子对孔子的到来感到非常高兴，并且与孔子两人秉烛夜谈一整夜。
在此次问礼中，孔子主要询问了关于丧礼方面的问题，得到了老子详细的解答。
孔子问老子在什么样的情况下要清楚宗庙的神主，老子回答在君王或着诸侯过世的时候需要请神主，这是礼制规定。
孔子又问小孩子死后可以用寿衣和棺材么，老子答小孩子死后不能葬在祖坟内，也不能使用棺材。
孔子还问在打仗期间如果父母逝世那要怎么办，是继续战事还是停战守孝，老子答按照礼制规定，子女在父母死后是一定要服丧守孝的，期间还不能进行战事。
这次问礼中，孔子收获匪浅。
老子不仅解答了孔子关于礼那方面的问题，还带着孔子拜访了善于乐器的苌弘与观看了祭神的典礼，这些经历同样使孔子收获不浅。
在孔子满意而归，想老子辞行时，老子还送了一段忠言给他，劝告孔子戒掉过于热衷宣扬自己优秀之处的毛病，不要太过贪图功名这些东西。
真正聪慧的人会善于隐藏自己的学识渊博，而不是大肆向别人宣扬自己有多么聪明，有多么优秀。
孔子与老子的典故孔子和老子都是非常著名的思想家，孔子和老子两人分别是儒家和道家的创始人。
据传，孔子曾经拜师于老子，在老子门下学习知识。
同时，历史上还有孔子问礼于老子的轶事典故也极为有名。
春秋时期，孔子曾经不远千里前往东周向老子问礼。
老子对孔子的到来感到非常高兴，并且与孔子两人秉烛夜谈一整夜。
在此次问礼中，孔子主要询问了关于丧礼方面的问题，得到了老子详细的解答。
孔子问老子在什么样的情况下要清楚宗庙的神主，老子回答在君王或着诸侯过世的时候需要请神主，这是礼制规定。
孔子与老子的故事介绍
孔子与老子的故事介绍孔子与老子既是朋友，又是师生关系，关于孔子与老子的故事有很多。
下面是为你收集整理的孔子与老子的故事，希望对你有帮助!有一次孔子带着众弟子走到东周时去拜访老子，老子喜欢清静，面对一群“远来之客”，有点不知所措，但他没有怠慢，立即走出门外，向这群人问道：“各位，有何事指教?”站在首列的孔子见到门前的老者清雅脱俗，知道这个老者就是老子，于是上前恭敬地请求赐教。
老子最烦繁文缛节，所以对孔子笑了一声，答道：“先生说重了，我没有什么可以教导您的。
不过您如果是不嫌在下舍里简陋，倒是可以闲聊切磋一番，以消遣时日。
”孔子一贯是比较拘谨的，看到老子的洒脱，他非常向往，不过依旧还是按捺住了心底的想法，以礼行事。
虽然老子的态度非常谦和，但孔子仍然是依照着礼仪行事，点点举动都不敢逾矩，所以显得十分拘束。
两人在屋中谈了一阵，老子便觉得孔子太过严肃，十分无味，于是就对孔子问道：“您千里而来，想要向我讨教所谓的‘礼’，是吧?那么我请问您，您所说的‘礼’，是根据什么而说的呢?”孔子一愣，随即回答：“大抵是先圣周公‘制礼作乐’而来。
”之后二人聊了一些看法，老子对于孔子的古板实在是不敢苟同，两个人的谈话也颇为尴尬，后面也就没有再继续聊下去。
孔子问礼于老子的故事历史上记载的“孔子问礼于老子”的事件很多，这也许并不是两个伟人之间的对话了，而是两种思想的对话，碰撞，交锋。
也有一说，说孔子问礼于老子，其实是向老子讨教，孔子师承老子，才要多次与老子问答。
据史记载，孔子第一次问礼的时间是鲁昭公七年,地点在巷党。
当时老子已经离开周国，游历各国。
老子子到了鲁国，为友人操办丧事，因为日食而停止送葬的队伍，孔子认为不妥，而老子认为送死者上路，该趁着天明。
孔子第二次问礼是在公元前526年。
鲁昭公十二年老子官复原职，孔子的学识也大有长进，但是孔子认为自己的学识仍不够丰富，因此决定向老子学习周礼。
孔子与老子的故事介绍
孔子与老子的故事介绍孔子与老子既是朋友，又是师生关系，关于孔子与老子的故事有很多。
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老子最烦繁文缛节，所以对孔子笑了一声，答道：“先生说重了，我没有什么可以教导您的。
不过您如果是不嫌在下舍里简陋，倒是可以闲聊切磋一番，以消遣时日。
”孔子一贯是比较拘谨的，看到老子的洒脱，他非常向往，不过依旧还是按捺住了心底的想法，以礼行事。
虽然老子的态度非常谦和，但孔子仍然是依照着礼仪行事，点点举动都不敢逾矩，所以显得十分拘束。
两人在屋中谈了一阵，老子便觉得孔子太过严肃，十分无味，于是就对孔子问道：“您千里而来，想要向我讨教所谓的&squo;礼’，是吧？那么我请问您，您所说的&squo;礼’，是根据什么而说的呢？”孔子一愣，随即回答：“大抵是先圣周公&squo;制礼作乐’而来。
之后二人聊了一些看法，老子对于孔子的古板实在是不敢苟同，两个人的谈话也颇为尴尬，后面也就没有再继续聊下去。
孔子问礼于老子的故事历史上记载的“孔子问礼于老子”的事件很多，这也许并不是两个伟人之间的对话了，而是两种思想的对话，碰撞，交锋。
也有一说，说孔子问礼于老子，其实是向老子讨教，孔子师承老子，才要多次与老子问答。
据史记载，孑L子第一次问礼的时间是鲁昭公七年，地点在巷党。
当时老子已经离开周国，游历各国。
老子子到了鲁国，为友人操办丧事，因为日食而停止送葬的队伍，孔子认为不妥，而老子认为送死者上路，该趁着天明。
孔子第二次问礼是在公元前526年。
鲁昭公十二年老子官复原职，孔子的学识也大有长进，但是孔子认为自己的学识仍不够丰富，因此决定向老子学习周礼。
关于老子与孔子的故事
关于老子与孔子的故事老聃居周日久，学问日深，声名日响。
春秋时称学识渊博者为子，以示尊敬，因此，人们皆称老聃为老子。
公元前523年的一天，孔子对弟子南宫敬叔说：周之守藏室史老聃，博古通今，知礼乐之源，明道德之要。
今吾欲去周求教，汝愿同去否南宫敬叔欣然同意，随即报请鲁君。
鲁君准行。
遣一车二马一童一御，由南宫敬叔陪孔子前往。
老子见孔丘千里迢迢而来，非常高兴，教授之后，又引孔丘访大夫苌弘。
苌弘善乐，授孔丘乐律、乐理;引孔丘观祭神之典，考宣教之地，察庙会礼仪，使孔丘感叹不已，获益不浅。
逗留数日。
孔丘向老子辞行。
老聃送至馆舍之外，赠言道：吾闻之，富贵者送人以财，仁义者送人以言。
吾不富不贵，无财以送汝;愿以数言相送。
当今之世，聪明而深察者，其所以遇难而几至于死，在于好讥人之非也;善辩而通达者，其所以招祸而屡至于身，在于好扬人之恶也。
为人之子，勿以己为高;为人之臣，勿以己为上，望汝切记。
孔丘顿首道：弟子一定谨记在心!行至黄河之滨，见河水滔滔，浊浪翻滚，其势如万马奔腾，其声如虎吼雷鸣。
孔丘伫立岸边，不觉叹曰：逝者如斯夫，不舍昼夜!黄河之水奔腾不息，人之年华流逝不止，河水不知何处去，人生不知何处归闻孔丘此语，老子道：人生天地之间，乃与天地一体也。
天地，自然之物也;人生，亦自然之物;人有幼、少、壮、老之变化，犹如天地有春、夏、秋、冬之交替，有何悲乎生于自然，死于自然，任其自然，则本性不乱;不任自然，奔忙于仁义之间，则本性羁绊。
功名存于心，则焦虑之情生;利欲留于心，则烦恼之情增。
孔丘解释道：吾乃忧大道不行，仁义不施，战乱不止，国乱不治也，故有人生短暂，不能有功于世、不能有为于民之感叹矣。
老子道：天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎人之所以生、所以无、所以荣、所以辱，皆有自然之理、自然之道也。
顺自然之理而趋，遵自然之道而行，国则自治，人则自正，何须津津于礼乐而倡仁义哉津津于礼乐而倡仁义，则违人之本性远矣!犹如人击鼓寻求逃跑之人，击之愈响，则人逃跑得愈远矣!稍停片刻，老子手指浩浩黄河，对孔丘说：汝何不学水之大德欤孔丘曰：水有何德老子说：上善若水：水善利万物而不争，处众人之所恶，此乃谦下之德也;故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。
孔子和老子
“礼”的学说
《 论 语 十 则 》 齐景公问政于孔子。孔子对曰： “君君、臣臣、父父、子子。” 公曰： “善哉！信如君不君、臣不臣、父不 父、子不子，虽有粟，吾得而食 诸？”—《颜渊篇》
含义：“周礼”，指西周建立的以分 封制和宗法制为核心的等级名分制度.
皆有封號，宋仁宗時 ,其封號為 衍聖公,沿用至清代 。
老子简介
老子姓李名耳,谥号聃,所以 人称老聃,春秋时期楚国人( 今河南鹿邑)曾任周朝皇家 的国家的图书馆馆长.他对 后世的影响主要是一本叫 《道德经》的著作，他开 创了我国古代哲学思想的 先河。但有关老子本人的 记载留下得不多，这就给 后人创造了一个巨大的想 像空间，有人把他神化， 有人认为他就是太上老君， 有关老子的传说不胜枚举， 种种的遐想赋予了老子太 多的神秘色彩 。
教 育 内 容
孔子的哲学思想
孔子自称“述而不作”，但事实上却开创性地建立了一个包括世界观、天命观、 认识论、方法论在内的哲学思想体系。
世界观 在先秦哲学中，“道”是一个重要的范畴。其含义，一是指事物之间固有的本质的、必 然的、稳定的联系，类指规律；二是天地万物的本原，形而上者谓之道；三是运动变化 的过程。“道”之初义，是指具体道路。”孔子在其晚年，将“道”提升到世界观的境 界。
孔子拜谒老子
老 子 是 道 家思想 的 始祖 ， 孔 子 是 儒 家 学 说 的 倡 导 者 ， 两位哲人的相遇可称得上是儒道两种思想文化相互碰 撞和彼此交流的见证。尤其是一代宗师长途跋涉、虚 心求教于博学多才的老子所表现出来的诚恳和严谨的 治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这一事实成了 我国文化史上一个动人的故事。
（三）孔子的思想对后世的影响
孔子与老子的故事介绍
孔子与老子的故事介绍孔子与老子既是朋友，又是师生关系，关于孔子与老子的故事有很多。
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老子最烦繁文缛节，所以对孔子笑了一声，答道：“先生说重了，我没有什么可以教导您的。
不过您如果是不嫌在下舍里简陋，倒是可以闲聊切磋一番，以消遣时日。
”孔子一贯是比较拘谨的，看到老子的洒脱，他非常向往，不过依旧还是按捺住了心底的想法，以礼行事。
虽然老子的态度非常谦和，但孔子仍然是依照着礼仪行事，点点举动都不敢逾矩，所以显得十分拘束。
两人在屋中谈了一阵，老子便觉得孔子太过严肃，十分无味，于是就对孔子问道：“您千里而来，想要向我讨教所谓的‘礼’，是吧?那么我请问您，您所说的‘礼’，是根据什么而说的呢?”孔子一愣，随即回答：“大抵是先圣周公‘制礼作乐’而来。
”之后二人聊了一些看法，老子对于孔子的古板实在是不敢苟同，两个人的谈话也颇为尴尬，后面也就没有再继续聊下去。
孔子问礼于老子的故事历史上记载的“孔子问礼于老子”的事件很多，这也许并不是两个伟人之间的对话了，而是两种思想的对话，碰撞，交锋。
也有一说，说孔子问礼于老子，其实是向老子讨教，孔子师承老子，才要多次与老子问答。
据史记载，孔子第一次问礼的时间是鲁昭公七年,地点在巷党。
当时老子已经离开周国，游历各国。
老子子到了鲁国，为友人操办丧事，因为日食而停止送葬的队伍，孔子认为不妥，而老子认为送死者上路，该趁着天明。
孔子第二次问礼是在公元前526年。
鲁昭公十二年老子官复原职，孔子的学识也大有长进，但是孔子认为自己的学识仍不够丰富，因此决定向老子学习周礼。
前期的问礼，孔子都处在一种学习的心态，此时的孔子，人生经验尚不丰富，思想也没成熟，直到第三次问礼。
关于老子与孔子的故事
关于老子与孔子的故事老子是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，那么你想知道老子与孔子之间有什么故事吗?如果你想知道可千万别错过了这篇文章哟!孔子问礼老聃居周日久，学问日深，声名日响。
春秋时称学识渊博者为“子”，以示尊敬，因此，人们皆称老聃为“老子”。
公元前523年的一天，孔子对弟子南宫敬叔说：“周之守藏室史老聃，博古通今，知礼乐之源，明道德之要。
今吾欲去周求教，汝愿同去否?”南宫敬叔欣然同意，随即报请鲁君。
鲁君准行。
遣一车二马一童一御，由南宫敬叔陪孔子前往。
老子见孔丘千里迢迢而来，非常高兴，教授之后，又引孔丘访大夫苌弘。
苌弘善乐，授孔丘乐律、乐理;引孔丘观祭神之典，考宣教之地，察庙会礼仪，使孔丘感叹不已，获益不浅。
逗留数日。
孔丘向老子辞行。
老聃送至馆舍之外，赠言道：“吾闻之，富贵者送人以财，仁义者送人以言。
吾不富不贵，无财以送汝;愿以数言相送。
当今之世，聪明而深察者，其所以遇难而几至于死，在于好讥人之非也;善辩而通达者，其所以招祸而屡至于身，在于好扬人之恶也。
为人之子，勿以己为高;为人之臣，勿以己为上，望汝切记。
”孔丘顿首道：“弟子一定谨记在心!”行至黄河之滨，见河水滔滔，浊浪翻滚，其势如万马奔腾，其声如虎吼雷鸣。
孔丘伫立岸边，不觉叹曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!黄河之水奔腾不息，人之年华流逝不止，河水不知何处去，人生不知何处归?”闻孔丘此语，老子道：“人生天地之间，乃与天地一体也。
天地，自然之物也;人生，亦自然之物;人有幼、少、壮、老之变化，犹如天地有春、夏、秋、冬之交替，有何悲乎?生于自然，死于自然，任其自然，则本性不乱;不任自然，奔忙于仁义之间，则本性羁绊。
功名存于心，则焦虑之情生;利欲留于心，则烦恼之情增。
”孔丘解释道：“吾乃忧大道不行，仁义不施，战乱不止，国乱不治也，故有人生短暂，不能有功于世、不能有为于民之感叹矣。
”老子道：“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎?人之所以生、所以无、所以荣、所以辱，皆有自然之理、自然之道也。
孔子与老子
老子没有说话， 只是张开嘴让孔子 看。孔子看了后说： “先生牙齿已脱落 大半，仅有的几颗 也残缺不全了。” 老子又把舌头伸 出来，让孔子看。 孔子说：“先生舌 头红润饱满，灵活 自如”
老子把嘴闭上 不再说话，孔子 欠身道：“先生 指教高明，孔丘 获益良深”。
在回来的路上，子路问孔 子：“我们远道而来向他求 教，他怎么一句话也不说？ 咱们怎么就走了呢”。
孔 子 与 老 子 的 故 事
相传孔子带着众弟子周游 列国，来到 了苦县。施一礼说：“孔丘久 闻先生道德修养深厚，学识 渊博，特来向先生求教”
老子也知道孔子是个很 有学问的人，点了点头伸 手示意孔子坐下。 孔子依然站着问：“先 生何以教我？”
孔子回答： “他告诉我们 的已经够多 了。”
孔子说：“你看见他的牙齿和舌头了吗？” 子路说：“看到了，牙齿都快掉光了，剩下也 残缺不全了。舌头红润饱满，活动自如，可这能 说明什么呢？”
牙齿虽硬，但却不能耐久，几经磨 损碰撞之后脱落残缺。舌头虽软却可 以持久地保 持灵活的状 态。所以说 “以柔克 刚”，老子 主张“柔术” 就是这个道 理。
孔子和老子的关系
孔子和老子的关系老子和孔子的关系一说，孔子与老子是师生关系。
《庄子》中曾多出记载，孔子与老子就思想问题的问答。
但有关学者分析，是庄子假借两位前贤的对话来表达自己的思想主张，其实孔子与老子并非师生。
但据《史记》和有关史料记载，孔子确实面对面地向老子求教。
《史记。
孔子世家》孔子到周天子所在地洛阳见老子问礼。
史记记载：孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞;鱼，吾知其能游;兽，吾知其能走。
走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。
至於龙，吾不能知其乘风云而上天。
吾今日见老子，其犹龙邪!”孔子对老子的敬佩之情溢于言表。
此外《史记·老子韩非列传》、《礼记·曾子问》、《庄子》中《知北游》、《天道》、《天运》等古籍中均记载有“孔子问礼于老子”一事。
老子告诫孔子：“去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
”儒家的后学受《老子》思想的影响也显而易见。
但记载也仅限于此。
一说两人为好友。
理由是孔子看望老子，老子非常高兴，亲自乘牛去迎接，孔子见了老子，也送上大雁作为见面礼，若不要好，怎么会如此热情、亲密?个人认为理由不够充分，因为既是好友，交往必定有一定频率，也应该有更多的记载。
但除此，再也找不到更多史料支撑。
更多的还是孔子问“礼”于老子的记载。
至于为何要问，个人认为，并非二人是师友关系，而是因为老子在洛邑工作，担任周王室的礼仪典籍管理，孔要了解周礼，向老子询问是最好的选择，无论他是道家，抑或儒家，这叫为我所用。
老子对周礼的了解丰于孔，孔子为了实现其政治理想，也不得不向老子询问。
另：关于老子的时期，可参阅钱穆著《庄老通辨》，相当精辟;关于老对孔的不满，可阅读鲁迅《出关》，虽是小说，也有一定有价值。
老子与孔子的一些对话老子问孔子“请问仁义是不是人的本性?” 孔子答：“是的，君子如果不仁便成了没有德，不义就没有正当的生活方式。
仁义实在是人的本性，否则，除了仁义还有什么可依的呢?” 老子又问孔子：“请问什么叫仁义?” 孔子答：“心中坦诚欢乐、博爱无私，便是仁义的本质。
孔子和老子的资料
孔子和老子的资料孔子（公元前551年-公元前479年）孔子（名字叫做孔丘），中国古代著名的思想家、教育家和政治家，是儒家学派的创始人。
下面是一些关于孔子的资料：•孔子出生在中国山东的一个贫穷的家庭，曾经历过艰辛的童年和少年时期。
•他品德高尚，有着崇高的人格和高尚的道德原则，被人们称为“至圣先师”。
•孔子强调教育的重要性，认为教育是培养人才和改善社会的关键。
•他的教育理念强调礼仪、忠诚和尊重他人。
•孔子的《论语》和《孟子》是他最著名的著作，记录了他的思想和教育观念。
•他的弟子们传承了他的学说，并将其发扬光大，使儒家学说成为中国历史上最重要的学派之一。
老子（约公元前570年-公元前471年）老子（名字叫李耳），中国古代著名的思想家和哲学家，是道家学派的创始人。
下面是一些关于老子的资料：•老子生活在中国古代的春秋时期，是一个神秘的人物，对他的生平并不了解。
•他的著作《道德经》被认为是道家学派的经典之作，也是中国最重要的哲学著作之一。
•《道德经》中强调了“道”的概念，认为“道”是宇宙的基本原则，追求道可以达到心灵的安宁和和谐。
•老子提倡“无为而治”，认为过度的行动和干预会破坏自然的秩序。
•他的思想对后来的道家、佛家等哲学和宗教产生了深远的影响。
孔子和老子的关系尽管孔子和老子是中国古代两个重要的思想家，他们的思想有着一些相似之处，但也有着一些差异。
•孔子更加注重个人的修养和社会的伦理，他强调道德和行为规范的重要性，追求个人的道德完美和社会的和谐。
•老子更加强调宇宙的道理和自然的法则，他认为人类应当顺应自然，追求内心的宁静和心灵的自由。
•孔子和老子的思想都是为了解决人类的问题和提升人类的素质，他们的理论在中国的历史和文化中产生了深远的影响。
总之，孔子和老子是中国古代思想家中最有影响力的两位人物。
他们的思想在道德、教育和哲学等方面对中国以及世界产生了巨大的影响。
通过研究他们的思想和著作，我们可以更好地理解中国古代文化和人类的智慧。
老子教育孔子的三句话
老子教育孔子的三句话（原创实用版）目录1.老子与孔子的背景和关系2.老子对孔子的三句教诲3.三句教诲的现代意义和启示正文老子与孔子是中国古代两位伟大的哲学家和教育家，他们的思想和教育理念对中国历史和文化产生了深远的影响。
老子是道家学派的创立者，主张“道法自然”，强调人与自然的和谐共处。
孔子则是儒家学派的代表人物，提倡“仁爱”、“礼治”，主张人与人之间的和谐相处。
尽管他们的理念有所不同，但彼此之间充满了敬意和友谊。
在孔子拜访老子时，老子对孔子提出了三句富有哲理的教诲，这三句话不仅对孔子的成长产生了深远的影响，也为我们现代人提供了宝贵的智慧。
第一句话：“君子得其大者可以养其小者，得其重者可以治其宽者。
”这句话意味着，一个有德行、有智慧的人，在处理问题时应该抓住事物的本质和关键，从而能够游刃有余地解决其他细节问题。
在现代社会，我们面对各种各样的问题和挑战，这句话提醒我们要有全局观念，抓住主要矛盾，才能有效地解决次要问题。
第二句话：“君子之道，费而难。
”这句话强调了追求道德和智慧的过程是艰辛而曲折的，但只要我们坚定信念，付出努力，最终一定能够达到目标。
这与我们现代人所提倡的“吃得苦中苦，方为人上人”的观念不谋而合，鼓励我们在追求个人成长和事业成功的过程中，要有毅力，勇于面对困难和挑战。
第三句话：“勇于敢则杀，勇于不敢则活。
”这句话教导我们，在面对困难和挑战时，要审时度势，权衡利弊，做到有所为、有所不为。
这种智慧在现代社会同样具有很高的指导意义，告诉我们在处理问题时要有分寸感，知道什么时候该勇敢面对，什么时候该韬光养晦，以达到最终的目的。
总之，老子对孔子的三句教诲，无论是在古代还是在现代，都具有很高的指导意义。
历史名人之孔子和老子的故事
历史名人之孔子和老子的故事孔子和老子的关系在历似乎一向是孔子的名气大于老子，而孔子所创立的儒家思想亦是高于老子。
不过其实这二人到底是谁要高于谁，谁的思想更为世人所认可，更加的伟大，其实也仅仅见仁见智;各有各的理解，各有各的优点。
东汉末年有这样一个故事，当时孔子的后代子孙孔融去拜访名士李膺。
孔融当时仅10岁，门卫看他年幼，以为是哪家的孩子乱闯，便对他说：“只有当世名士和李氏族人才能进去拜访家主。
”孔融当时称自己是李氏族人，因而得以见到李膺。
李膺见到孔融后，调侃他：“我姓李，你姓孔，我们是什么亲戚呢?”孔融则面不改色地回答：“我们的祖先孔子和老子是师徒关系，我们不就是世代交好的亲戚情谊吗?”东汉之时距离春秋时期还未太过久远，孔融早慧，他还是孔子的子孙后代，应该不会随意编排自己的祖先。
所以说老子是孔子的老师是很有可能的。
对于《史记》记载孔子向老子求教，老子告诫孔子说：“去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
”这是老子劝诫孔子要戒除傲气和对欲望的追求，这也是老子思想推崇的“无欲”的生活态度。
在记载孔子言行的《论语》中，“道”一共出现了100多次，可见老子对孔子的影响之深。
晋朝的学者、道学家葛洪说：“道者儒之本也，儒者道之末也。
”这也委婉的指出孔子师承于老子。
从种种故事典籍中能够得出孔子曾问学于老子，他们应该是亦师亦友的关系。
老子是春秋时期的一位大思想家，是公认的道家的创始人，但是对于他的真实身份还是存有多种说法。
而老子和孔子之间的关系能够说是朋友又是师徒。
孔子向老子请教的故事孔子关于礼方面有些不懂的方面，所以特地到周的都城到洛阳，所以专门去向老子请教礼。
老子见孔子不远千里而来，很是高兴，所以老子先问孔子，他对礼的了解和看法。
听完孔子的话，老子告诫孔子说，他所说周礼已经崩塌了，周礼所存有遗迹还在，周礼所奉行的话还存有。
就像一个君子一样，遇到好的君主就应该出世，遇不到好的君主就应该入世，就像乌龟一样，遇到危险时，懂得用龟壳保护自己。
老子年龄比孔子大几岁
老子年龄比孔子大几岁孔子和老子是同时代人，孔子约比老子小二十岁，公认孔子曾向老子请教过礼，但老子和孔子究竟有过多少交往，则是历史上的悬案。
我觉得他们不算是师徒关系。
比如我请教一个人，我就一定是他的徒弟，哪有这样的道理!所谓“三人行，必有我师焉”生活上每个人都可以向比自己强的人学习!老子虽说也是一个思想家，但他跟孔子不一样，孔子研究的是以学习为中心，强调人的社会性;而老子是以道为中心，重视人的自然性。
但是随着时代的发展，国家为了让每个人的文化水平提高，办了12年的义务教育，为的就是让我们在不受社会的任何压力下得已学习，更好的学习孔子的儒家思想。
所以，在这影响力的方面，肯定是孔子大。
孔子，在网上搜寻就搜寻至他具体内容的生辰日期和回去死去日期，孔子养了73岁。
老子，没具体内容，在史记里面，说道老子最激进就是活过一百六十岁，而我们在网上搜寻的时候，有的说道老子活过了两百多岁，也有人说道，老子就是太白金星，有的还说道，老子西渡流沙，过了新疆以北，走到了沙漠，至西域回去了，从此并无踪影。
这一些的猜法，并使我们无法晓得哪个就是真哪个就是骗人，但我真的，无论是真的也好，骗人的也罢，至少老子在道这方面，为我们传诵了不少的科学知识。
孔子和老子无论他们谁大或者谁小，我个人真的他们都就是了不起的。
因为个人存有个人的优点，个人存有个人的才华，所以说道，我们不必晓得他们谁小谁小，只要晓得，他们给我们后人遗留下了许多科学知识和留存千年以长的文化。
在历史上似乎一向是孔子的名气大于老子，而孔子所创立的儒家思想亦是高于老子。
然而其实这二人到底是谁要高于谁，谁的思想更为世人所认可，更加的伟大，其实也只是见仁见智;各有各的理解，各有各的优点。
人们所明确提出的思想高下是否一向没什么具体内容的定义，就有如语文试卷的作问，永远没一个标准的答案，考场上的学生所靠的只有自己的认知与评卷老师的偏好罢了。
所以，对于老子与孔子到底谁大胜谁负倒也不必如此的执著。
老子孟子孔子墨子有何关系
老子孟子孔子墨子有何关系老子，约公元前571-471年，姓李名耳，字聃，华夏族，楚国苦县厉乡区仁里人。
是我国古代伟大的哲学家思想家，也是道家学派的创始人。
他提出的是朴素的辩证法，主张无为而治。
被后世称为“道教始祖”。
孟子，约公元前372-2名轲，字子舆，华夏族，邹人今山东邹城，是孔子的孙子的弟子，战国时期著名的思想家政治家，儒家学派创始人，和孔子并称“孔孟”。
他主张“仁政”，提出“民贵君轻”学说。
并且反对杨朱，墨翟。
孔子，公元前551-479年，名丘，字仲尼，祖籍宋国巴邑今河南商丘市巴邑县。
他的祖先和墨子一样，都是商汤后裔，是历史上著名的大思想家，大教育家，政治家，是儒家学派的创始人。
受业于老子，完整的构建了“德道”思想体系，主张“仁礼”，体现了人道精神，最高理想是“大同”。
并且坚持“克己复礼”。
被后人称为“孔圣人”，“天纵之圣”。
墨子，本名墨翟，生卒年不详，相传是鲁国人，长期在宋国居住，是春秋战国时期著名的思想家，教育家，科学家，军事家和社会活动家。
自立门户，创立了墨家学说，并提出“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”，“节用”、“节葬”、“非乐”、“非命”、“尊天”、“事鬼”的思想主张。
《道德经》又被称《道德真经》、《老子》等书，它是春秋时期的老子即李耳所写的一部哲学方面的著作。
《道德经》名称的经过几次改变。
目前的通行版本《道德经》总共有81章，分为《德篇》和《道篇》，前者占了44章，后者占了37章。
一、它有音韵之美。
《道德经》的句式非常整齐而且多数是押韵的，是诗歌体系经文一种。
容易上口，并且容易记忆。
其中很多词句，在押韵的同时还环环相扣，不仅仅具备音韵之美，也有旋律之美。
朗诵这部经文，是一种享受，可以让我们在美感中体味到深刻的哲理。
二、它非常的讲究修辞。
《道德经》的语言艺术性非常强，使用了很多种修辞方式，让词句看起来更准确、鲜明和生动，这样也更具有说理性和感染力。
比如对偶、排比、比喻、设问和反问等修辞方法都可以在这本书书中找到。
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老子与孔子
老子和孔子分别是道家和儒家的创始人。
孔子曾经问礼于老子,把老子比作龙一样的高深和难以琢磨,认为自己不如他。
孔子的学问渊源于老子。
确切地说，孔子所研究的只是老子提出的理论里的分支，孔子引而申之，自成一家。
孔子终身致力于研究和探索的是“仁义礼”，而老子提出：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
”孔子的“仁义礼”在老子的理论里排在道与德的后面，是老子理论总纲中所涵盖的内容。
老子5000多字的《道德经》是纲领性文献（道教），孔子从中选些内容加以研究并发展成为儒教。
孔子的弟子问他：“先生拜访老子，可得见乎？”孔子说道：“见之！”弟子问道：“老子何样？”孔子道：“鸟，我知它能飞；鱼，吾知它能游；兽，我知它能走。
走者可用网缚之，游者可用钩钓之，飞者可用箭取之，至于龙，吾不知其何以？龙乘风云而上九天也！吾所见老子也，其犹龙乎？学识渊深而莫测，志趣高妙而难知；如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化。
老聃，真吾师也！”。