幼儿园大班综合《有趣的标志》

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(封面)

幼儿园大班综合《有趣的标志》

授课学科:

授课年级:

授课教师:

授课时间:

XX学校

活动目标

1、初步了解标志的含义,能根据标志特征或用途进行分类。

2、大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园设计、制作标志。

活动重点活动难点

重点:分享自己认识、了解的一些标志。

难点:为班级、幼儿园设计相关标志。

活动准备

1、家长与幼儿事先收集各类标志。

2、PPT课件《有趣的标志》。

活动过程

一、谈话导入,激发兴趣。

1.教师出示标志(机动车道、非机动车道),提问:你认识这两个标志吗?在哪里见过这个标志?

2.幼儿自由交流。

二、结合PPT课件,引导幼儿认识一些标志。

1.交通标志。

(1)提问:在马路上,你还见过那些标志?都有什么样的含义?

(2)引导幼儿了解标志图形底色与形状含义。

提问:为什么交通标志会有不同的形状和底色呢?

(3)教师小结:交通标志各种各样,能分成很多类,如:禁止标志、警告标志、指示标志等等。

2.公共场所标志。

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