幼儿园大班综合《有趣的标志》

（封面）

幼儿园大班综合《有趣的标志》

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

活动目标

1、初步了解标志的含义，能根据标志特征或用途进行分类。

2、大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园设计、制作标志。

活动重点活动难点

重点：分享自己认识、了解的一些标志。

难点：为班级、幼儿园设计相关标志。

活动准备

1、家长与幼儿事先收集各类标志。

2、PPT课件《有趣的标志》。

活动过程

一、谈话导入，激发兴趣。

1.教师出示标志（机动车道、非机动车道），提问：你认识这两个标志吗？在哪里见过这个标志？

2.幼儿自由交流。

二、结合PPT课件，引导幼儿认识一些标志。

1.交通标志。

（1）提问：在马路上，你还见过那些标志？都有什么样的含义？

（2）引导幼儿了解标志图形底色与形状含义。

提问：为什么交通标志会有不同的形状和底色呢？

（3）教师小结：交通标志各种各样，能分成很多类，如：禁止标志、警告标志、指示标志等等。

2.公共场所标志。