幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件
幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|，3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|Ｘ---|，这个;-;短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|ＸＸＯＸＸＯ|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
大班上学期音乐教案《大中国》2篇
大班上学期音乐教案《大中国》大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（一）教案名称：《大中国》音乐教案教学目标：1. 了解《大中国》这首音乐作品的背景与意义。
2. 学习并掌握歌曲的歌词与旋律。
3. 培养学生对中国的自豪感和爱国情怀。
教学内容：1. 《大中国》这首音乐作品的介绍。
2. 学习歌曲的歌词与旋律。
3. 创作和演唱《大中国》的表演。
教学步骤：步骤一：引入介绍《大中国》这首音乐作品的背景和意义，向学生展示中国的壮丽历史和繁荣发展，并强调中国人的自豪感和爱国情怀。
步骤二：学习歌词和旋律1. 向学生播放《大中国》音乐录音，让学生边听边阅读歌词。
2. 分段导唱，教唱歌曲的每个段落和副歌部分，确保学生掌握歌曲的旋律和节奏。
步骤三：理解歌曲意义1. 提问学生对歌曲的理解和感受。
2. 分组讨论歌曲中所描绘的中国的历史和现状，并让每组学生展示自己的观点。
步骤四：创作和演唱表演1. 指导学生创作与《大中国》主题相关的舞蹈或动作，以增加表演的吸引力。
2. 将学生分组，组织他们进行表演，可以结合舞蹈、合唱等形式，展示他们对《大中国》的理解和表达。
步骤五：总结和反思1. 让学生展示表演成果，并进行评价和意见交流。
2. 引导学生思考如何通过音乐和表演来传递爱国情怀和对国家的热爱。
教学资源：1. 《大中国》音乐录音。
2. 《大中国》歌词。
评估和反馈：1. 观察学生在学习歌曲时的参与度和掌握程度。
2. 观察学生在表演中的表现和创意。
3. 反馈和评价学生对爱国情怀和自豪感的理解和表达能力。
大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（二）教案：《蝴蝶花》教学目标：1. 让学生了解并能唱出《蝴蝶花》这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的兴趣和感受力。
3. 培养学生的音乐表现能力和团队合作精神。
教学准备：1. 录音带或CD，播放器。
2. 《蝴蝶花》的歌词。
教学过程：一、歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放《蝴蝶花》的录音。
2. 请学生静静地听歌，用眼睛和耳朵感受歌曲的节奏和情感。
大班上学期音乐教案《大中国》
《大班上学期音乐教案＜大中国＞》一、教学目标1.让学生学会歌曲《大中国》，理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
2.培养学生音乐审美能力，提高音乐素养。
3.激发学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国的情感。
二、教学内容1.学习歌曲《大中国》。
2.了解歌曲背后的故事，感受歌曲表达的情感。
三、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大中国》，引导学生倾听。
（2）教师提问：你们听到了什么？歌曲里唱了什么？2.学习歌曲（1）教师带领学生一起学唱歌曲《大中国》。
（2）教师逐句教唱，注意指导学生的发音、节奏。
（3）学生自主练习，教师个别指导。
3.感受歌曲情感（1）教师讲解歌曲背后的故事，让学生了解歌曲创作的背景。
（2）教师引导学生谈谈自己对歌曲的理解和感受。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，鼓励学生大胆表现。
（2）学生自由组合，进行歌曲表演。
（2）教师鼓励学生发表自己对祖国的热爱之情。
四、教学评价1.学生对歌曲《大中国》的掌握程度。
2.学生对歌曲背后故事的理解和感受。
3.学生在歌曲表演中的表现。
五、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词卡片。
3.课件。
具体教学过程如下：一、导入1.教师播放歌曲《大中国》，引导学生倾听。
2.教师提问：你们听到了什么？歌曲里唱了什么？二、学习歌曲1.教师带领学生一起学唱歌曲《大中国》。
2.教师逐句教唱，注意指导学生的发音、节奏。
3.学生自主练习，教师个别指导。
（1）教师播放歌曲，让学生熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱，学生跟唱。
（3）教师纠正学生的发音、节奏，让学生更好地掌握歌曲。
三、感受歌曲情感1.教师讲解歌曲背后的故事，让学生了解歌曲创作的背景。
2.教师引导学生谈谈自己对歌曲的理解和感受。
（1）教师讲解歌曲背后的故事，让学生了解歌曲创作的背景。
（2）学生分享自己家乡的特产、美景，感受家乡的美好。
（3）教师引导学生谈谈自己对歌曲的理解和感受，培养学生的民族自豪感。
四、歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，鼓励学生大胆表现。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有感染力的歌曲，激发他们对祖国的热爱之情。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体协作能力。
3. 通过歌曲学习，提高幼儿的音准、音色和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏掌握。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，提高音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图。
2. 学具：小鼓、小镲、手铃等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察中国地图，简要介绍我国的地理、文化特点，激发幼儿对祖国的热爱。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、音色和节奏。
（3）幼儿跟唱，教师适时纠正错误。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏、音准等方面的要点。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行简易乐器的演奏，练习歌曲中的节奏。
5. 歌曲演唱（5分钟）幼儿集体演唱歌曲，教师适时指导。
教师引导幼儿谈谈对歌曲《大中国》的感受，鼓励他们表达对祖国的热爱之情。
六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌曲节奏：简单明了，富有感染力3. 歌曲要点：音准、节奏、音色七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《大中国》。
2. 答案：正确演唱歌曲，表达对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《大中国》的学习，让幼儿感受到了祖国的美丽和伟大，激发了他们的爱国情怀。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正音准、节奏等方面的错误。
课后，教师可以引导幼儿进一步了解祖国的地理、文化知识，拓展他们的视野。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的祖国地理、文化特点介绍。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思大班音乐教案《大中国》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容，欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《大中国》含反思教案吧。
大班音乐课件《大中国》
课程目标
培养幼儿对音乐的感受能力和 表现能力，引导幼儿了解和欣 赏中国音乐文化。
通过歌曲的学习，让幼儿了解 中国的地域和民族文化，培养 幼儿的爱国情感。
帮助幼儿掌握一些基本的音乐 技能，如节奏、音准等，为未 来的音乐学习打下基础。
课程特色
选用经典的中国歌曲《大中国 》作为教材，具有很高的文化
价值和教育意义。
个性化教学能够发掘幼儿的潜力，培养他们的特 长和兴趣爱好。
提高自信心
个性化教学能够让幼儿在音乐学习中感受到自己 的进步和成就，从而提高自信心。
04
教学评估
学习成果评估
技能掌握
评估学生是否掌握相关的音乐技能，如唱准旋律、正确演奏乐 器等。
知识理解
评估学生对中国音乐文化的理解是否深入，是否了解中国音乐 的特色和风格。
评估学生对教学的满意度如何，是否对教师的教学方法和效果感 到满意。
学习体验
评估学生的学习体验如何，是否能够在学习中获得乐趣和收获。
改进建议
评估学生对于教学的改进建议是什么，以便教师能够更好地进行教 学。
05
教学反思
教学过程的反思
教学内容的安排
我根据学生的实际情况和兴趣，合理安排了教学内容，注重由浅 入深、由易到难，逐步提高学生的音乐素养。
教学案例分析
分析《大中国》歌曲的背景和创作背景，介绍歌曲的特点和风格。
分析歌曲中的音乐元素和表现手法，帮助学生更好地理解歌曲的音乐结 构和表现形式。
分析歌曲的情感表达和主题思想，帮助学生更好地理解歌曲的文化内涵 和价值观念。
教学辅助材料
与《大中国》歌曲相关的音频、视频 、图片等素材，方便教师和学生进行
表现能力
评估学生在表演中的表现力是否能够准确地表达歌曲的情感和 意境。
大班音乐课件《大中国》
由于本次课件涵盖了不同地区的音乐风格，部分歌曲的旋律和节奏对于大班幼儿 来说存在一定难度，需要进一步调整和简化。
改进措施
增加互动环节
在今后的教学中，可以增加更多的互动环节，如小组讨论、 个人展示等，以提高幼儿的参与度和兴趣。
调整教学内容难度
针对本次课件中的难点问题，可以将其进行适当的改编和简 化，以适应大班幼儿的认知水平和学习特点。同时也可以适 当增加一些与幼儿生活经验相关的内容，帮助幼儿更好地理 解和感受音乐。
和表达。 • 拓展延伸：通过展示中国的地理、历史和文化等方面的图片和视频，引导学生了解祖国的丰富多样和伟大
，增强爱国意识。 • 巩固与拓展 • 小组合作：将学生分成小组，每组选择一首与爱国主题相关的歌曲进行演唱表演，展示小组合作精神和表
演能力。 • 个人展示：鼓励学生展示自己的才艺，如舞蹈、器乐等，将爱国情感融入到表演中，增强学生的自信心和
学习方式建议
自主学习
引导学生自主探究和实践，通过自己的努力掌握相关知识，培 养学生的自主学习能力和意识。
合作学习
组织小组合作学习，发挥学生的集体智慧和力量，培养学生的 团队合作精神和交流能力。
反思学习
引导学生进行学习反思，总结自己的学习经验和方法，培养学 生的自我认识和自我管理能力。
考核评价建议
教学方法多样
运用了多媒体教学、互动游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受和理解音 乐。
活动过程紧凑
整个活动过程紧凑有序，从欣赏到模仿演唱，再到创编动作表演，环环相扣，让幼儿充分 参与其中。
需要改进之处
部分环节幼儿参与度不高
在课件的某些环节，幼儿参与的机会较少，缺乏与幼儿的互动交流，导致部分幼 儿出现注意力不集中的情况。
大班音乐课件《大中国》
05
教学反思与总结
教学反思
教学内容分析
本节课的教学内容是《大中国》，这 是一首具有浓厚爱国主义情怀的歌曲 。歌曲的主题是歌颂我们伟大的祖国 ，表达对祖国的热爱和自豪。通过对 歌曲的演唱和学习，希望能够激发幼 儿的爱国情感和民族自豪感。
教学方法反思
在教学过程中，我采用了多种教学方 法，包括示范法、图谱法、情境创设 法等。通过示范法，我向幼儿展示了 歌曲的演唱技巧和情感表达方式；通 过图谱法，将歌词中的形象和情节以 直观的形式呈现给幼儿；通过情境创 设法，引导幼儿进入歌曲的情境中， 感受歌曲所表达的情感。
大班音乐课件《大中国》
xx年xx月xx日
目录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学反思与总结 • 相关资源与推荐
01
教学目标
知识与技能
1
学习和掌握歌曲《大中国》的旋律和歌词。
2
了解中国各个地区的文化特色和地理知识。
3
掌握简单的音乐表演技能，如打拍子、唱歌等 。
教学效果反思
在教学过程中，我注意到幼儿们都能 够积极参与到教学活动中来，对歌曲 的学习热情也比较高。但是，在演唱 技巧和情感表达方面，部分幼儿还需 要加强指导和训练。因此，在下一步 的教学中，我将更加注重对幼儿演唱 技巧和情感表达方面的训练和指导。
教学总结
教学目标达成情况
教学内容难易程度
教学方法运用效果
03
教学方法与手段
教学方法
激活学生的前知
01
通过提问和分享个人经验，引导学生回忆并表达对中国的认知
和感受。
教学策略
02
使用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种策略，以丰富学
大班音乐 大中国
大班音乐大中国目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。
2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）过程：一、听音乐感受乐曲幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受T：这几天我们在研究什么呀？（中国）对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。
好吗？（好）听了这首歌你有什么感觉？（气势雄壮）二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，XXXX XXXX 和切分音符是不适合的。
好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。
2.用相声词表现节奏T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？3.用动作表现节奏T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？*三、自编节奏谱1.幼儿分成六组a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒T：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。
（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。
2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。
3.幼儿听音乐演练，教师指导。
四、集体演示。
1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。
2.其余幼儿进行评价并提出建议。
五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。
六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。
大班音乐公开课教案《大中国》（2篇）
大班音乐公开课教案《大中国》幼儿园大班音乐教案：大中国活动目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。
2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）活动过程：一、听音乐感受乐曲幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受T：这几天我们在研究什么呀？（中国）对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。
好吗？（好）听了这首歌你有什么感觉？（气势雄壮）二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，和切分音符是不适合的。
好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。
2.用相声词表现节奏T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？3.用动作表现节奏T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？*三、自编节奏谱1.幼儿分成六组a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒T：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。
（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。
2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。
3.幼儿听音乐演练，教师指导。
四、集体演示。
1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。
2.其余幼儿进行评价并提出建议。
五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。
六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。
大班音乐课件《大中国》
幼儿分组表演唱《大中国》，展示学习成 果。
导入
通过观看短片《大中国》引入课题，激发 幼儿兴趣。
知识讲解
介绍中国的地理位置、民族分布等基本知 识，帮助幼儿了解中国国情。
音乐欣赏
欣赏《大中国》歌曲，感受音乐的美妙与 表达的意境。
互动环节
设计有趣的互动游戏，让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习相关知识。
教学评价
响了整体合唱效果。
缺乏情感引导
03
在教学过程中，教师对于歌曲情感的引导不够充分，幼儿未能
真正理解歌曲所表达的意境。
改进方向
提高幼儿参与度
调整课件内容，设计更多幼儿参与的环节，如表 演、合唱等，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
注重情感引导
在教授歌曲过程中，教师可以通过生动的语言、 图片、视频等多种手段引导幼儿理解歌曲所表达 的情感，增强幼儿的情感体验。
02
针对幼儿的表现，及时调整教学策略，更好地激发幼儿的学习
兴趣和参与度。
通过与家长的沟通，及时了解幼儿的在家学习情况，为后续教
03
学提供参考依据。
05
教学反思与改进
教学反思
幼儿参与度低
01
由于课件内容较多，导致幼儿在课堂上的参与度不够，未能充
分发挥幼儿的主体作用。
节奏感不足
02
在教唱过程中，部分幼儿未能准确掌握歌曲的节奏和旋律，影
鼓励幼儿发表观点，互相交流，提高幼儿的 表达和沟通能力。
教具准备
多媒体设备
投影仪、电脑、音响等设备。
乐器
钢琴、手风琴等乐器，引导幼儿感受音 乐的美妙。
道具
表演道具、图片等辅助教具，帮助幼儿 理解和记忆歌曲内容。
其他用具
大中国幼儿园大班艺术PPT课件
新疆五彩滩
敦煌月牙泉
黑龙江雪乡
青海湖
广西桂林山水
贵州黄果树瀑布
四川九寨沟
海南岛
杭州西湖
内蒙古鄂尔多斯大草原
安徽黄山
北京故宫
3.学唱歌曲 ★教师朗诵歌曲《大中国》的歌词，幼儿跟念。 ★分句引导幼儿学唱歌曲。 ★鼓励幼儿自豪地跟唱歌曲。
ห้องสมุดไป่ตู้
《大中国》歌词：
我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错
中国 祝福你 不用千言和万语 嘿
《大中国》伴奏
播放歌曲《大中国》
★问题讨论。 ・ 引导语:听了这首歌曲，你有什么感觉? ・ 提问:我们共同的家名字叫什么?兄弟姐妹指的是 谁? ★小结:我们共同的家叫中国，有五十六个民族，兄 弟姐妹很多，长江、黄河、万里长城、珠穆朗玛峰、 青藏高原都很美丽。大家都爱这个家。
2.欣赏图片。 ★引导语:歌曲里唱的那些美丽景色你们见过吗?让我 们一起来欣赏。 ★教师依次出示中国著名风景，引导幼儿观察讨论。
家里盘着两条龙 是长江与黄河呀 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡
我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错
看那一条长城万里 在云中穿梭呀 看那青藏高原 比那天空还辽阔
我们的大中国呀 好大的一个家
经过那个多少 那个风吹和雨打
我们的大中国呀 好大的一个家
永远那个永远 那个我要伴随她
中国 祝福你 你永远在我心里
这是世界上海拔最高的高原一一青藏高原，被称为“世界屋脊”。
这座山叫什么名字?(珠穆朗玛峰。)山上为什么有那么多积雪?
长江是中国最长的河流!
看!这是黄河，谁知道它的形状像什么?(“几”字。)黄河是我们中国的母亲河。
长城是世界中古七大奇迹之一
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大中国》。
详细内容包括：1. 认识中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
2. 了解中国的主要民族、传统节日和美食。
3. 学会唱《大中国》歌曲，感受中国的伟大。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的基本地理知识，培养幼儿的爱国情怀。
2. 帮助幼儿了解和尊重不同民族的文化，培养幼儿的民族团结意识。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
三、教学难点与重点教学难点：中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
教学重点：学会唱《大中国》歌曲，了解中国的主要民族、传统节日和美食。
四、教具与学具准备1. 教具：中国地图、地球仪、图片、歌曲《大中国》MV、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国地图，引导幼儿观察，激发幼儿对中国的兴趣。
2. 讲解：利用地球仪、图片和PPT课件，详细讲解中国的地理位置、疆域、地形等基本知识。
3. 实践情景引入：邀请幼儿上台，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作中国地图。
4. 例题讲解：讲解中国的主要民族、传统节日和美食，让幼儿了解和尊重不同民族的文化。
5. 随堂练习：播放歌曲《大中国》MV，引导幼儿学唱歌曲，感受中国的伟大。
六、板书设计1. 中国地图：标注中国的地理位置、疆域、地形等。
2. 主要民族、传统节日和美食：用图片和文字展示。
3. 歌曲歌词：《大中国》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅中国地图，标注出本节课所学的地理知识。
答案：略。
2. 作业题目：学唱《大中国》歌曲，回家表演给家长。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教具和学具，让幼儿对我国的基本地理知识和民族文化有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织一次“我心中的大中国”主题活动，让幼儿通过绘画、唱歌、讲故事等形式，表达对祖国的热爱之情。
大班音乐教案《大中国》
大班音乐教案《大中国》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《美丽的祖国》中的《大中国》。
详细内容包括歌曲的学唱、节奏练习、动作表演以及了解歌曲背后的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握《大中国》歌曲的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐表现力和集体合作意识。
3. 增强学生对祖国的热爱之情。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏较为复杂，学生掌握有一定难度。
重点：歌曲的歌词、旋律、节奏以及动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片、动作示范视频。
学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引发学生对祖国的热爱之情，为新课的学习做好铺垫。
（1）讲述一个关于小朋友们在祖国各地旅行的故事，让学生分享自己旅行的经历。
（2）引导学生关注故事中的美景，激发学生对祖国的热爱。
2. 歌曲学习：（1）教唱歌曲：老师带领学生学唱《大中国》，注意纠正学生的发音和节奏。
（2）节奏练习：通过节奏卡片，让学生练习歌曲中的难点节奏。
3. 动作表演：（1）观看动作示范视频，学习歌曲的动作。
（2）分组练习，老师逐个指导，确保学生掌握动作要领。
（3）集体表演，培养学生的合作意识。
4. 例题讲解：（1）讲解歌曲中的难点节奏，通过例题进行讲解。
（2）分析歌曲的结构，让学生更好地理解歌曲。
5. 随堂练习：（1）学生自主练习歌曲的演唱和动作。
（2）老师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 歌曲名称：《大中国》2. 歌曲结构：AABA3. 歌曲难点：节奏练习4. 动作要领：集体合作，整齐划一七、作业设计1. 作业题目：演唱《大中国》，并附上动作表演。
2. 答案：学生录制演唱和动作表演的视频，提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生的学习反馈，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解《大中国》背后的意义，增强爱国意识。
（2）鼓励学生参加音乐比赛，展示自己的才艺。
幼儿园大班音乐公开课教案《大中国》含反思_大班教案
幼儿园大班音乐公开课教案《大中国》含反思_大班教案一、教学目标让幼儿熟悉并学唱歌曲《大中国》。
了解中国的地域文化，增强对祖国的热爱之情。
通过学习歌曲，体验音乐的美感，培养幼儿的合作精神和创造力。
二、教学重点和难点重点：学唱歌曲《大中国》，了解中国的地域文化。
难点：理解歌曲中描述的各地风俗，以及音乐节奏的掌握。
三、教学过程引入部分：通过播放歌曲《大中国》，引导幼儿听音乐，感受音乐的美感，同时激发幼儿对祖国的爱。
学习部分：教师示范唱一遍，让幼儿初步了解歌曲内容。
然后逐句教唱，纠正音准，帮助幼儿掌握节奏。
最后，带领幼儿整体连唱。
拓展部分：让幼儿自己探索歌曲中的各种元素，如歌曲中的旋律、节奏、歌词等，引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱。
总结部分：通过回顾和总结，帮助幼儿加深对歌曲的理解和记忆。
四、教学方法和手段采用游戏法，让幼儿在游戏中学习歌曲，增强学习的趣味性。
使用多媒体辅助教学，让幼儿更加直观地了解中国的地域文化。
通过示范、讲解、纠正等手段，帮助幼儿掌握正确的歌唱方法。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：让幼儿模仿教师唱一遍歌曲，教师逐个点评，纠正发音和节奏等问题。
作业：要求幼儿回家后，能够独立地唱出《大中国》，并尝试用自己的方式表达对祖国的热爱。
评价方式：通过观察和测试，评估幼儿的学习效果。
教师可以通过口头表达、歌唱表演等形式进行评价。
六、辅助教学资源与工具歌曲《大中国》的音乐伴奏带。
电脑或平板电脑等多媒体设备。
教室内的乐器如钢琴、吉他等。
教学图片或PPT等视觉辅助工具。
教学示范用具如麦克风等。
教学评价表格及反馈工具等。
七、结论本节课通过学习《大中国》这首歌曲，不仅让孩子们熟悉并学会了唱这首歌曲，还让他们了解到了中国的地域文化，增强了他们对祖国的热爱之情。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法和手段，使孩子们在快乐中学习，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
此外，通过作业和评价方式，教师及时地了解到了孩子们的学习情况，为后续的教学提供了参考和依据。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大中国》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 增进学生对祖国的热爱之情，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 教学重点：歌词的记忆和演唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师以讲述祖国美丽风光的故事引入，激发学生对祖国的热爱。
2. 歌曲学习：（1）教师播放歌曲《大中国》，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）教师带领学生分段学习歌曲，重点讲解节奏和旋律。
3. 歌曲演唱：（1）学生独立演唱歌曲，教师给予鼓励和指导。
（2）学生分组演唱，培养集体合作意识。
4. 实践活动：（1）学生用打击乐器为歌曲伴奏，提高音乐节奏感。
（2）学生自编动作，为歌曲表演。
（2）学生互评，分享学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 节奏谱：展示歌曲的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《大中国》。
2. 答案：能熟练、准确地演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对歌曲《大中国》有了深入的了解和掌握。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他赞美祖国的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
（2）组织学生参加歌唱比赛，展示学习成果。
（3）开展以“美丽的祖国”为主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。
重点和难点解析1. 教学内容的合理安排。
2. 教学目标的明确与具体。
3. 教学难点与重点的把握。
音乐《大中国》PPT课件
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青藏高原，中国最大、世界海拔最高的高原。平均海拔 4000～5000米，有“世界屋脊”和“第三极”之称。
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讨论：
（1）喜欢这首歌曲吗？这首歌曲的前后节 奏有什么不同？
（2）这首歌曲我们听了非常激动、非常自 豪，那么最让你感到激动和自豪的乐句是 哪个？为什么？
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小结
五十六个民族在中国大家庭里， 就像兄弟姐妹一样相亲相爱祖国经 历了很多磨难，才有了我们今天的 幸福生活，我们要好好珍惜 ！！！
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探究一：
歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家， 那兄弟姐妹指的是什么？
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探究二：
（1）你听到歌曲里唱了哪些美丽的景色？
（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么 意思？
（3）我们中国的什么山峰是世界最高峰？
（4）长城在古代是派什么用处的？
（5）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么 意思？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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珠穆朗玛峰海拔高8844.43米，同时每 年增长1.2厘米，是世界第一高峰。终 年积雪，常年低温。
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国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米，分布于北京、 天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘 肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等 长城遗产43721处。
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大班艺术活动：大中国公开课教案教学设计课件资料
一、教学目标：1. 了解中国的传统艺术文化，感受中国艺术的魅力。
2. 学习用画笔和手工材料创作出具有中国特色的艺术作品。
3. 培养幼儿对艺术的热情，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 中国画的基本技巧和表现方法。
2. 中国传统节日和民俗的艺术表现。
3. 中国剪纸、泥塑等手工艺品的制作方法。
三、教学准备：1. 教案、教学课件、绘画材料（如毛笔、墨、宣纸等）。
2. 剪纸、泥塑等手工艺品制作材料。
3. 中国传统音乐和视频资料。
四、教学过程：1. 导入：播放中国传统音乐，引导幼儿感受中国的艺术氛围。
2. 基本技巧学习：讲解中国画的基本技巧，如毛笔的使用、墨的控制等，并进行示范。
3. 艺术创作：指导幼儿进行中国画创作，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
4. 手工艺品制作：介绍剪纸、泥塑等手工艺品的制作方法，并指导幼儿进行制作。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在艺术创作和手工艺品制作过程中的表现，评估幼儿对艺术技巧的掌握程度。
2. 收集和分析幼儿的作品，评估幼儿的艺术创造力和发展水平。
3. 调查幼儿对艺术活动的兴趣和参与程度，了解幼儿对教学内容的满意度和需求。
六、教学拓展：1. 组织幼儿参观中国的艺术展览或博物馆，加深对艺术文化的理解和体验。
2. 邀请艺术家或手工艺人来进行工作坊，让幼儿亲手体验中国的传统艺术。
3. 开展“中国文化周”活动，让幼儿通过各种活动深入了解中国的文化。
七、安全须知：1. 在使用绘画材料和手工艺品制作材料时，提醒幼儿注意安全，避免误食或误伤。
2. 在课堂上，确保幼儿不会接触到尖锐物品，如剪刀、刀片等。
3. 确保教室通风良好，避免因长时间使用化学材料而造成不适。
八、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解他们对艺术活动的看法和建议。
2. 根据反馈调整教学内容和教学方法，提高教学质量和效果。
3. 及时与家长沟通，分享幼儿在艺术活动中的表现和进步。
大班音乐教案及教学反思《大中国》
大班音乐教案及教学反思《大中国》教案概述•主题：《大中国》•年龄：大班（4-5岁）•教学目标：通过《大中国》这首歌曲的学习，培养孩子对中国文化的认识和热爱，并通过唱歌、舞蹈等方式培养孩子的音乐感知和表达能力。
•教学时间：2课时，每课时40分钟•教学材料：音乐播放器、歌曲《大中国》音频文件教学步骤第一课时1.热身活动：–让孩子做一些简单的拉伸运动，舒缓身体和注意力。
–引导孩子进行一些简单的声音练习，如鸟叫声、动物叫声等。
2.歌曲欣赏：–播放歌曲《大中国》的音频文件，让孩子仔细聆听。
–引导孩子在聆听歌曲的过程中，感受歌曲的节奏、旋律和情感。
3.歌曲学唱：–分段教唱《大中国》的歌曲，首先教唱第一段，然后逐渐加入其他段落。
–引导孩子模仿歌手的发音和表情，让他们体验唱歌的乐趣。
4.舞蹈动作学习：–引导孩子学习与歌曲配合的简单舞蹈动作，如挥动双手、转身等。
–练习舞蹈动作的时候，注意让孩子保持整齐、协调的动作，培养他们的肢体表达能力。
5.整合歌唱与舞蹈：–将学唱的歌曲和舞蹈动作整合起来，让孩子在唱歌的同时进行简单的舞蹈演示。
–鼓励孩子发挥创造力，展示自己的舞台魅力。
第二课时1.歌曲复习：–复习前一节课学唱的歌曲《大中国》，引导孩子回忆和练习歌曲的歌词和旋律。
2.创作音乐：–鼓励孩子将自己对中国文化的认识和感受进行音乐表达。
–可以提供一些乐器，如小型合成器、铃铛等，让孩子们自由发挥创造力，创作属于自己的小乐曲。
3.分组表演：–将孩子分成若干小组，让他们用之前学过的歌曲和舞蹈动作，编排小型表演。
–每个小组表演完后，其他孩子可以给予鼓励和欣赏。
4.教学反思：–与孩子们一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的学习感受和收获。
–引导孩子思考自己在学唱歌曲和学习舞蹈动作中的进步和困难，并给予适当的鼓励和指导。
教学反思在本节音乐教学中，我们通过《大中国》这首歌曲的学习，培养了孩子对中国文化的认识和热爱。
通过唱歌和舞蹈的方式，孩子们不仅在感知音乐的过程中体会到了音乐的美妙，还培养了他们的音乐表达能力和团队协作能力。
幼儿园大班音乐教案大班音乐：大中国_0974文档
2020幼儿园大班音乐教案大班音乐：大中国_0974文档EDUCATION WORD幼儿园大班音乐教案大班音乐：大中国_0974文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：⒈感受歌曲气势雄壮的特点，理解歌曲的主要内容。
⒉萌发做为中国娃的自豪感。
活动准备：音乐、ppt、幼儿经验准备。
活动过程：一、图片导入：⒈出示中国地图，引出歌曲名。
师：这是什么？我们国家的名字叫什么？过渡：我们是中国人，我们的家叫中国，我们的家很大，是个大中国，今天我给大家带来的一首歌曲名字就叫《大中国》，我们来听一听。
二、欣赏歌曲，感受歌曲的不同特点，理解歌曲的主要内容：⒈完整欣赏第一遍，引导幼儿感受歌曲的特点。
⑴师：这首歌曲的名称是什么？听完歌曲你有什么感受？那整首歌的感觉都是一样的吗？我们再来听一听。
⑵完整欣赏第二遍，教师用肢体动作在不同感受的地方加以提示。
师：整首歌曲给你的感受一样吗？哪段和哪段不一样呢？小结：原来歌曲前面部分是有力的，节奏强烈的，后面是慢的抒情的。
过渡句：那我们分段来听一听，听听第一段唱了什么？2.分段欣赏歌曲，理解歌曲主要内容。
⑴欣赏歌曲前段，根据幼儿回答出示图谱并有节奏的唱或说出来。
师：你听到了什么？兄弟姐妹指的是什么？（中国有很多的人，有很多民族）把什么比作两条龙？（黄河与长江）歌曲中还唱到了最高的山峰是什么？（珠穆朗玛峰）什么在云中穿梭？什么高原比天空还要辽阔？师：听老师再来唱一唱，如果你会唱可以一起进行。
⑵老师演唱歌曲前段。
⑶过渡：原来歌曲中唱到了中国这么多美丽的景色，我们都说后半段是抒情的，那歌曲里会怎样来祝福中国呢？我们一起听一听。
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幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件
幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件
活动目标：
1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：
1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|，
3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：
一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！
2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？
二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？
1、教师依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的'节奏类型：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|Ｘ---|，这个"-"短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|ＸＸＯＸＸＯ|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
7、教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲"大中国"。
结束语：今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲《大中国》，让我们下次在一起和乐器
宝宝一起演奏，好吗？。