2020年萍乡学院“专升本”《设计概论》课程考试大纲

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江西省萍乡市成考专升本2023年艺术概论自考测试卷(含答案)

江西省萍乡市成考专升本2023年艺术概论自考测试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.“花儿”这一民歌形式流传于我国（）A．西北地区B．西南地区C．东北地区D．华北地区2.巡回画派的代表作家是（）。

A.米勒B.列宾C.塞尚D.莫奈3.《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评的是法国的（）。

A.罗丹B.丹纳C.歌德D.高更4.艺术活动产生于人类的_____时期。

A.原始社会B.封建社会C.奴隶制前期D.奴隶制后期5. 认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动的是______。

A.克罗齐B.普列汉诺夫C.马克思D.爱德华·泰勒6. 创造主体进行艺术构思的主要方式是___________。

（）A.移情B.变形C.整合D.意蕴凝结7.“草圣”是指唐代书法家（）。

A.怀素B.张旭C.米芾D.蔡襄8.______是宋代著名的壮派山水画大师。

A.A.王维B.范宽C.吴道子D.郑板桥9.最早提出“寓教于乐”的美学家是（）A．柏拉图B．亚里士多德C．贺拉斯D．普洛丁10. 绘画有多种分类的方法，其中中国画、油画、水粉画、水墨画、版画、水彩画等是按______来分类的。

A.绘画所使用的工具和材料B.绘画所表现的题材和内容C.国家或民族的文化传统D.绘画的客观效应11. ______是宋代著名的壮派山水画大师。

A.王维B.范宽C.吴道子D.郑板桥12.从狭义上讲，戏剧主要是指______。

A.A.戏曲B.话剧C.歌剧D.舞剧13.以“铁肩担道义”著称的《李大钊》雕塑的作者是( )A.罗中立B.钱绍武C.刘士铭D.钱钟书14.摄影艺术中，根据构思的需要突出黑白两极的鲜明对比而形成( )A.黑白B.硬调C.亮度D.景深15.杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于()A.对比联想B.接近联想C.关系联想D.类似联想16.《老妇还乡》是一部（）。

2020年萍乡学院“专升本”《无机化学》课程考试大纲

《无机化学》专升本考试大纲一、课程名称：无机化学二、适用专业：无机非金属材料工程、环境科学与工程三、考试方法：闭卷考试四、考试时间：120分钟五、试卷结构：总分：100分（填空题：20分；选择题：20分；配平方程式：10分；简答题：8分；推断题：12分；计算题：30分）六、参考教材：1、《无机化学》，天津大学无机化学教研室编，北京：高等教育出版社，20102、《无机化学》（上、下册），宋天佑、程鹏、徐家宁、张丽荣编，北京：高等教育出版社，第四版，2015七、考试内容及基本要求第1章化学反应中的质量关系和能量关系(一) 考核要求1. 了解物质的等离子态；2. 掌握能量守恒定律、赫斯定律及反应热的计算；3．掌握体系与环境、功和热、状态函数、反应热、反应焓变和物质标准生成焓的基本概念。

(二) 考核范围1.1 化学中的计算物质的量、物质的摩尔质量、物质的摩尔体积1.2化学反应中的质量关系理想气体状态方程、热力学第一定律1.3 化学反应中的能量关系恒压反应热、热化学方程式、物质标准生成焓和标准摩尔反应焓变的基本概念，赫斯定律和由标准生成焓计算化学反应热。

第2章化学反应的方向、速率和限度(一) 考核要求1. 了解物质的标准摩尔熵和标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。

2. 理解并掌握化学反应的吉布斯自由能变化的计算、能准确判断化学反应的方向和计算平衡常数。

(二) 考核范围2.1 化学反应方向和吉布斯自由能变化学反应自发性、物质的标准摩尔熵、标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。

由物质的标准熵和标准摩尔生成吉布斯自由能分别计算化学反应的标准摩尔反应熵变和标准摩尔吉布斯自由能变化。

吉布斯公式的计算，由吉布斯自由能变化判断化学反应的方向。

2.2 化学反应速率反应速率的定义，过渡状态理论及活化能。

浓度(压力)、温度、催化剂对反应速率的影响及其解释。

2.3 化学反应的限度化学平衡状态概念和化学平衡常数的表示方法。

化学平衡的计算，多重平衡规则。

2020年萍乡学院“专升本”《英语》课程考试大纲

2020年萍乡学院专升本《英语》考试大纲一、考试大纲适用对象及考试性质专升本《英语》科目考试旨在测试考生英语语言综合应用能力，选拔优秀高职高专毕业生升入我校本科继续学习。

本大纲适用于修完大学英语专科阶段的内容，参加我校“专升本”考试的学生。

本考试的目的是考核考生的英语语言知识、语言技能的综合应用能力，是标准参考性学业水平类选拔考试。

二、考试内容与要求本次考试主要测试大学英语教学大纲基础阶段所规定的（除听说技能以外）读、写、译技能以及语法结构、词汇知识、文化背景知识。

考试内容包括五个部分：词汇与语法结构、完型填空、阅读理解、翻译（英汉互译）和写作。

（一）语言知识考查考生对英语词汇和语法知识的掌握程度。

以测试词义、用法和搭配为主，并测试学生对部分习语和短语动词的掌握情况。

（二）语言运用1.阅读要求考生能读懂各类题材的文章，并能从中获取相关信息。

考生应能：（1）理解文章的主旨和大意（2）了解事实和细节（3）根据文章所给信息进行判断和推理（4）根据上下文推断单词和短语的含义（5）理解作者的意图、观点和态度2．翻译要求考生能理解常用话题的文段，并能用所要求的语言准确表达原文意思。

考生应能：（1）根据上下文正确理解句子意义（2）运用正确的语法结构和恰当的词汇（3）准确而流畅地表达原文的意思3．写作要求考生根据要求进行英文写作。

考生应能：（1）完整表达所要求写作的内容，条理清晰（2）正确运用语言知识，表达流畅（3）使用正确的英文写作格式三、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试采取闭卷笔试，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。

（二）试卷结构考试项目共有五个部分，即词汇与语法结构、完形填空、阅读理解、翻译（英汉互译）和写作。

具体题型如下：Ⅰ词汇和语法结构（Vocabulary and Structure）本部分旨在考核考生词汇和语法结构的运用能力。

本部分共20小题，分值20分，题型为单项选择题和填空题。

Ⅱ完形填空（Cloze）本部分旨在考核考生对短文主旨要义的理解能力以及对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。

安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《安全工程概论》

安全工程概论一、考试目标与要求《安全工程概论》科目旨在考核学生掌握安全工程的基本概念和理论，熟悉安全工程的基本思想、基本知识，掌握各种能量意外释放的事故致因理论，了解事故类型，掌握石油化工行业安全，建筑施工单位安全，交通行业安全，职业健康系统等方面的安全知识，并且通过案例分析，考核学生发现、分析和解决问题的能力。

使学生在今后工作中的科学研究、工程设计、设备加工安装、工程建设、生产管理、以及日常生活和进一步学习中，能够运用系统安全、人机工程学等原理和安全技术、方法、安全管理等知识。

参照教材《安全工程概论》（王凯全等编写，中国劳动社会保障出版社，2010年第1版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

二、考试范围与要求安全工程概论是以系统安全工程为理论基础，以各种能量意外释放的事故致因为分析主线，概括性地阐述了安全工程的基本思想、基本知识，从化工、建筑、机械、电气以及职业危害防护等方面介绍了预防事故的基本原理和基本技术。

通过测试，要求学生掌握安全科学的基础理论和安全工程的基本知识，安全技术与管理方法，熟悉各行各业的伤亡事故分类与统计，事故致因与预防对策等，掌握安全科学的基础理论和基本方法，能够具备正确运用安全方法指导和开展安全领域中的科学研究和工作的能力。

1.绪论本部分主要介绍了安全与危险、安全工程、能量、危险源与事故的基本概念，分析了能量、危险源与事故的关系。

考核知识点：掌握安全、危险、安全工程、事故的基本概念；理解能量、危险源与事故的关系；了解安全工程及其范畴等。

2.系统安全工程基础本模块主要介绍了系统安全工程的基本概念，简述了系统安全分析的基本方法，介绍了HSE管理体系。

考核知识点：掌握系统安全工程的基本概念、基本内容；掌握系统安全分析的基本方法；了解HSE管理体系等。

3.化工安全工程本模块简要介绍了火灾、爆炸和毒害品的基本概念，分析了火灾、爆炸和毒害品的特点及危害，阐述了火灾、爆炸和中毒事故的原因。

2020萍乡学院大三专升本《高等数学》考试大纲

萍乡学院2020年专升本考试《高等数学》考试大纲一、考试内容及分数分布第一章极限（约15%）考试内容：函数的概念及表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，反函数、复合函数和隐函数。

基本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义、性质，函数的左、右极限；无穷小无穷大及无穷小的比较；极限的四则运算，极限存在的两个准则，单调有界准则和夹逼准及两个重要极限。

函数连续的概念，函数间断点的类型，初等函数的连续性。

闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理和介值定理）。

考试要求:1．理解函数的概念，掌握函数的表示方法。

2．了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。

3．理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。

4．掌握基本初等函数的性质及其图形。

5．会建立简单应用问题中的函数关系式。

6．理解极限的概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。

7．掌握极限的性质及四则运算法则。

8．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。

9．理解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限。

10．理解函数连续性的概念，会判别函数间断点的类型。

11．了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理、介值定理），并会应用这些性质。

第二章一元函数微分学（约20%）考试内容:导数和微分的概念，导数的几何意义和物理意义。

函数的可导性与连续性之间的关系。

平面曲线的切线和法线，基本初等函数的导数，导数和微分的四则运算，反函数、复合函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法，高阶导数的概念，一阶微分形式的不变性，微分在近似计算中的应用。

导数的应用：罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西(CAUCHY)中值定理、泰勒定理；洛必达法则；函数的极值及其求法，函数增减性和函数图形的凹凸性的判定。

函数最大值和最小值的求法。

考试要求:1．理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系。

2024年江西省普通高校专升本考试《艺术概论与欣赏》科目考试说明

2024年江西省普通高校专升本考试《艺术概论与欣赏》科目考试说明1.考试内容与要求本科目是五育并举中美育的基础，考试体现以美育人、塑造健全人格的宗旨要义，主要考查考生鉴赏批评以及审美能力的培养与提高，具体内容与要求如下：一、艺术观念（一）艺术观念演变1.掌握中国艺术观念演变。

2.掌握马克思主义艺术观念。

（二）艺术的特性1.掌握艺术生产与艺术消费。

3.掌握艺术的审美特性。

二、艺术的功能（一）艺术功能的理论1.掌握西方代表性的艺术功能理论。

2.掌握东方代表性的艺术功能理论。

（二）艺术的主要功能1.掌握审美认识功能。

3.掌握审美教育功能。

4.掌握审美娱乐功能。

5.了解审美体验功能。

三、艺术创作（一）艺术创作主体1.掌握艺术创作主体的社会角色。

2.掌握艺术创作主体的人文修养。

3.了解艺术创作主体的心理机制。

（二）艺术创作方式的特点1.了解艺术创作与艺术制作的联系及区别。

2.掌握个体创作与集体创作的联系及区别。

3.掌握一度创作与二度创作的联系及区别。

（三）艺术创作过程1.掌握艺术创作的动因。

4.掌握艺术创作的构思。

5.掌握艺术创作的物化。

四、艺术作品（一）艺术作品的媒介1.掌握艺术媒介的基本概念，了解艺术媒介类别以及相关特点。

2.了解艺术媒介在艺术作品上的作用。

（二）艺术作品的形式1.掌握艺术形式的特征。

3.了解艺术作品的“内外部形式“关系。

（三）艺术作品的内容1.了解艺术作品的题材与主题基本概念。

4.了解艺术作品的四个形象分支。

5.掌握典型和意境之间的关系。

6.掌握艺术作品意蕴的四个特点。

五、艺术接受（一）艺术接受的主体1.掌握艺术接受的主客观条件，了解主观条件的构成因素。

2.掌握艺术接受主体的地位和三个层面的作用，了解读者反应理论的局限性。

（二）艺术接受的特征1.掌握艺术接受的四个特征。

2.掌握艺术鉴赏次第展开的过程。

六、艺术类型（一）艺术分类的历史演变1.了解亚里士多德的艺术分类方式。

2.掌握艺术类型划分的五个原则。

安徽2020专升本招生考试大纲(非联考专业课)—环境设计专业

2020专升本招生考试大纲（非联考专业课）—环境设计专业
【考试科目】
科目一：设计史
【考试范围】
现代艺术设计简史：艺术设计的基本概念与分类；工业革命初期艺术设计的发展概况；工艺美术运动产生的背景；英国工艺美术运动；“新艺术”运动产生的背景；法国“新艺术”运动；“新艺术”运动在比利时；德国的”青年风格”和奥地利的“分离派”；“新艺术”运动在欧洲其他国家；“新艺术”运动在平面设计中的发展；装饰艺术运动产生的背景、概况和特点；法国装饰艺术运动的发展；美国的装饰艺术运动；英国的装饰艺术运动；现代主义艺术设计的背景；现代主义的先驱和思想基础；德国工业同盟、荷兰风格派；俄国构成主义设计运动；西方现代艺术设计的高峰；美国的现代主义艺术设计；世界现代艺术设计的蓬勃发展；后现代主义艺术设计；中国现代艺术设计发展概况。

中外设计史：中国手工时代的艺术设计；外国手工时代的艺术设计；现代设计的开端；现代设计的初级阶段；现代设计的新方式；20世纪前期中国的艺术设计；现代主义设计的发展；1949年以来中国现代设计的发展；20世纪60年代现代主义之外的其他设计；后现代艺术设计。

【参考书目】
林家阳.《中外设计史》，中国轻工业出版社.2019年9月.
彭亚.《现代艺术设计简史》，上海交通大学出版社.2018年1月.
【考试科目二】
考试题型:设计快题，按照要求做出项目，必须当场独立绘制完成，时间3小时。

现代汉语-萍乡学院

萍乡学院“专升本”《现代汉语》考试大纲一、考试大纲适用对象本大纲适用于报考萍乡学院“专升本”考试的学生。

本大纲主要依据为黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订四版，上、下册）。

二、考试基本要求1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2．“现代汉语”科目考试的内容及分数值大致情况如下：绪论，约占总分的10%；语音，约占总分的15%；文字，约占总分的15%；词汇，约占总分的15%；语法，约占总分的30%；修辞，约占总分的15%。

以上各部分试题都有主观题和客观题之分，一般来说，主观题不低于总题量的50%，客观题不低于总题量的40%。

三、试题命制的原则作为选拔性考试，插班生“现代汉语”考试试题在设计上应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及合理的难度。

1．根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，主要考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，重点考察考生运用语言学基础理论知识解决现代汉语在具体的使用过程中存在的实际问题的能力。

2．试题针对不同能力层次的考生设置的分数比例为：识记约为20%，理解约为40%，应用约为40%。

3．合理安排试题难度结构。

试题根据难易度分配的分数百分比依次为：易，约占20%；较易，约占30%；较难，约占30%；难，约占20%。

4．试卷中可能出现的题型主要有：主观题型包括名词解释题、填空题、选择题（含二元选择题、单项选择题、多项选择题类型）、判断题、简述题、论述题等；客观题型包括造句题、标注题、操作题、改错题、分析题、归类题、辨析题、综合题等。

命题时，将根据考试的不同要求，适当安排各种题型及其分数比例，以考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

四、考试内容和要求第一章绪论：现代汉语的定义；现代汉语的形成；现代汉语方言概况；现代汉语特点；现代汉语规范化。

第二章语音：语音的性质；语音的基本概念；汉语拼音方案；声母的分类及其发音；韵母的分类及其发音；调值和调类；普通话的声调；古今调类比较；音节的结构；声韵配合规律；音节的拼写规则；音变的类型；上声的音变规律及实际读音；轻声的性质、作用和出现规律；儿化的性质、作用、发音与出现规律；语气词“啊”的变化规律及实际读音；音位的基本概念；普通话的三种音位；语调的种类；语音规范化。

安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《现代汉语》

现代汉语一、考试目标与要求《现代汉语》科目旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力。

要求考生熟练掌握现代汉语的基础理论、基本知识以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力，借以提高考生运用语言的水平。

本课程的考试内容包括语音、文字、词汇、语法和修辞等相关基础知识，既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。

参照教材《现代汉语》（上、下册）（增订六版），（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年6月版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

二、考试范围与要求第一部分：绪论通过测试，使学生了解现代汉语的性质、含义和特点，现代汉语书面语和口语形成的过程，现代汉语的地域变体，掌握现代汉语规范化的标准。

考核知识点：1.掌握现代汉语的含义2.熟悉现代汉民族共同语及方言3.了解现代汉语的特点第二部分：语音通过测试，要求学生能够较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和拼写音节、分析语音的能力。

考核知识点：1.掌握语音的性质与语音的单位,声母和韵母的不同类型,普通话四声调值和调类2.熟悉音节的结构特点和结构分析方法,常见语流音变的规律3.了解声母、韵母的发音与辨正第三部分：文字通过测试，要求学生掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造、规范化等方面的基本理论和基础知识，在此基础上提高分析和正确运用现行汉字的水平。

考核知识点：1.掌握汉字的结构系统和结构方式2.熟悉汉字的简化和标准化3.了解汉字的正确书写和运用第四部分：词汇通过测试，要求学生熟练掌握词汇单位、性质、词汇分类、词义辨析和规范用词等基础理论和基本知识，丰富自己的词汇，提高用词的能力。

考核知识点：1.掌握语素、词的基本概念和区分方法,词义的性质和构成2.熟悉多义词和同音词,同义词和反义词3.了解词汇的构成第五部分：语法通过测试，要求学生掌握现代汉语语法体系和用词造句的规律，具有辨别词性、短语、句子类型及析句、造句、分辨句子正误的能力，从而更好地理解和运用现代汉语。

萍乡学院专升本考试《现代汉语》考试大纲【模板】

**学院“专升本”考试《现代汉语》考试大纲一、适用专业本大纲适用汉语言文学专业。

二、课程性质及教材本课程是高等院校汉语言文学专业的一门基础课。

它以《国家通用语言文字法》和其他政策法规为依据，系统讲授现代汉民族共同语的基本理论和基本知识，训练基本技能，培养和提高学生运用理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力，为学生将来从事语文教学和其他与语言文字相关的工作打下良好的基础。

本大纲主要依据教材为黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订六版，上、下册），高等教育出版社出版。

三、考核内容第一章绪论1.现代汉语包括现代汉民族的共同语和方言。

本课程主要讲共同语。

共同语的口语形式和书面语形式。

2. 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉民族共同语的形成。

3. 现代汉语方言。

七大方言区。

方言与共同语的关系。

4. 现代汉语的特点：语音特点，词汇特点，语法特点。

5. 现代汉语的地位。

6.汉语规范化和推广普通话。

第二章语音1.语音概说（1）语音的性质：物理性质，生理性质，社会性质（2）语音的基本概念：音节和音素，辅音和元音，声母、韵母、声调、辅音与声母的关系，元音与韵母的关系。

（3）汉语拼音方案。

2.辅音与声母。

（1）辅音的发音。

依发音方法分类：塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音；清音，浊音；送气音，不送气音。

依发音部位分类：双唇音，唇齿音，舌尖前音，舌尖中音，舌尖后音，舌面前音（舌面音），舌面后音（舌根音）。

（2）声母的发音。

（3）声母辨正。

3.元音与韵母。

（1）元音与韵母的发音。

单元音韵母，复元音韵母，鼻音尾韵母；四呼；难分辨韵母辨正。

（2）韵母的结构。

4.声调。

调值和调类；普通话的声调；声调辨正。

5.音节。

音节的结构；拼音；音节的拼写。

6.音变。

（1）变调。

上声的变调，“一、不”的变调。

（2）轻声。

轻声的性质和规律，轻读的规律。

（3）儿化的性质和作用，儿化音变的主要规律。

2024年江西省专升本考试大学艺术概论测试题含解析

2024年江西省专升本考试大学艺术概论测试题一、选择题1、由元代画家黄公望创作的描绘我国江南山水风光的著名画作是【】(A)《溪山行旅图》(B)《富春山居图》(C)《匡庐图》(D)《清明上河图》2、重视从作品语言与物质媒介的特色进行分析的艺术批评类型是()(A)心理学批评(B)社会历史批评(C)接受批评(D)文本批评3、清代戏曲家孔尚任的代表作品是()(A)《墙头马上》(B)《西厢记》(C)《牡丹亭》(D)《桃花扇》4、五代南唐时期著名画家顾闳中的绘画名作是()(A)《韩熙载夜宴图》(B)《五牛图》(C)《女史箴图》(D)《簪花仕女图》5、描绘人与人美好知交友情的古代名曲是【】(B)《二泉映月》(C)《渔舟唱晚》(D)《百乌朝凤》6、下列选项中，属于西方现代主义艺术中重要流派的是()(A)批判现实主义(B)超现实主义(C)自然主义(D)浪漫主义7、元杂剧大家关汉卿的重要代表作是【】(A)《西厢记》(B)《桃花扇》(C)《窦娥冤》(D)《牡丹亭》8、法国浪漫主义画作《自由女神领导着人民》的创作者是【】(A)雷诺阿(B)莫奈(C)塞尚(D)德拉克洛瓦9、宋代书法家米芾的著名书法作品是()(A)《蜀素帖》(B)《多宝塔碑》(C)《兰亭集序》10、改编自《万家诉讼》的电影《秋菊打官司》的导演是【】(A)陈凯歌(B)吴天明(C)张艺谋(D)冯小刚11、描绘演奏家高超技巧的名句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”出自_______(作者)的______(篇名)。

(A)李白《将进酒》(B)张若虚《春江花月夜》(C)李商隐《无题》(D)白居易《琵琶行》12、宋代著名画作《溪山行旅图》的创作者是()(A)吴道子(B)赵佶(C)范宽(D)石涛13、宋代著名画作《清明上河图》的创作者是【】(A)张择端(B)赵佶(C)范宽(D)苏轼14、在下列艺术类型中，一般认为属于集体创作形式的是【】(A)书法(B)文学(C)电影(D)绘画15、华彦钧(阿炳)演奏《二泉映月》的乐器是()(A)古筝(B)唢呐(C)二胡(D)笛子16、下列选项中，属于时间艺术的是【】(A)电影(B)绘画(C)戏剧(D)音乐17、表现友人送别时离情别绪的古代名曲是()(A)《十面埋伏》(B)《阳关三叠》(C)《高山流水》(D)《春江花月夜》18、我国最早的诗歌总集《诗经》的主流艺术风格是()(A)印象主义(B)现实主义(C)古典主义(D)存在主义19、主张艺术起源于巫术的英国著名人类学家是【】(A)克罗齐(B)苏珊·朗格(C)爱德华·泰勒(D)斯宾塞20、1936年播出的一场大型歌舞节目标志着电视作为一种大众传播媒介正式诞生，播出该节目的公司是【】(A)ABC(B)NBC(C)NHK(D)BBC二、简答题21、简述艺术与道德的关系。

安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《设计史》

安徽外国语学院视觉传达设计专业专升本考试专业课考试大纲一、体例（一）总纲全面考核普通高等学校高职（专科）视觉传达设计相近专业应届毕业生是否达到教学大纲所规定的目标。

视觉传达设计专业设置的核心课程主要有：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案设计、图形创意、VI设计、商品包装设计、书籍装帧设计等。

安徽外国语学院专升本招生视觉传达设计专业的考试，考核高职（专科）相近专业应届毕业生是否具备学习视觉传达设计本科专业的基本素质，侧重考核视觉传达设计中外设计史理论基础课程和设计色彩手绘课程。

（二）学科考查内容纲要通过学习，应考者应达到以下要求：1.理解并掌握不同历史时期设计流派的风格特征;2.了解主要国家设计发展的背景和现状;3.理解并掌握设计发展过程中代表性人物的设计思想和主要贡献;4.能够运用历史发展观分析设计的风格与流变；5.掌握科学的观察方法体会色彩的情感品格，熟悉艺术设计的审美法则；6.提高主观意识能力、创造能力和审美水平，为专业设计打下坚实的基础；7.将结构色彩、归纳色彩、广告性色彩于各类艺术设计专业相衔接；8.熟悉艺术设计的审美法则，建立和谐的现代色彩观念。

（三）补充说明本课程是艺术学类专业的重要理论课程，对本专业的其他专业课程具有重要指导意义。

二、内容要求与注意事项（一）总纲内容一般性描述1.考试对象的界定：普通高校普通全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。

2.考试性质：视觉传达设计专业考试是为本专业招收“专升本”而进行的选拔考试，目的是为本校本科专业选拔合格的新生。

高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，专升本考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

3.考试实施的要求：考试采用理论加实践操作的方式，考生依次通过笔试考试，再通过实践技能的测试。

萍乡学院2020年“专升本”招生专业及考试科目一览表

萍乡学院 2020 年“专升本”招生专业及考试科目一览表
序号学院
专业名称考试科目 1
考试科目 2
考试科目 3
1 外国语学院
2
英语商务英语
人文与
3 传媒学汉语言文学
院
无机非金属
4 材料与
材料工程
化学工
5 程学院环境科学与
工程
6
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安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《设计史》

设计史一、考试目标与要求《设计史》科目旨在考核学生掌握各个历史时期的设计运动、设计思潮、著名设计师及其经典设计作品，使学生了解现代设计与文化、经济、社会和生活的密切关系，从而对现代设计的本质、范围、手段、发展、意义等有更深入的认识，为以后从事设计实践打下良好的理论基础。

参照教材《艺术设计史》（吕锋,廉毅,闫英林编写，辽宁美术出版社，2016年11月，第1版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

二、考试范围与要求设计史是研究中外艺术设计发展的历史过程及各历史时期经典作品的特征，总结设计的发展规律，认识新艺术运动的背景、美国、英国的装饰艺术运动、包豪斯设计、欧洲的现代主义设计运动等内容。

通过测试考察学生的设计理论研究基础，包括对设计历史和设计研究领域的熟知、对设计趋势的把握，以及综合应用理论知识在相关方向展开研究的能力。

主要考察以西方为代表的世界现代设计史，重点考察设计风格和流派思想、代表人物，设计史发展的内外动因，设计学科演变的内容和形式，设计的原理与方法，当代设计及未来趋势等。

（一）设计的萌芽本模块主要介绍旧石器时代设计艺术的萌芽，新石器时代的彩陶设计艺术以及早期的服饰与建筑设计等相关内容。

考核知识点：了解旧石器时代设计艺术的萌芽；熟悉早期的彩陶、服饰、建筑等设计艺术风格；掌握新时期时代的彩陶设计艺术主要内容。

（二）手工业时代的设计艺术本模块主要介绍古埃及、古西亚与古波斯、古希腊、古罗马、欧洲中世纪、文艺复兴至产业革命前的设计艺术以及中国古代封建社会的设计艺术。

考核的知识点：了解古埃及、古西亚与古波斯、古希腊、古罗马以及中国古代封建社会的设计艺术等；熟悉欧洲中世纪的手工艺设计；掌握文艺复兴至产业革命前的设计艺术等。

（三）新艺术运动本模块主要介绍英国“艺术与手工艺运动”时期的设计艺术，新艺术运动时期的艺术设计以及早期功能主义与德意志制造联盟等相关理论知识。

考核的知识点：了解新艺术运动的源流及主要表现；熟悉自成体系的北欧设计；掌握新艺术运动在欧洲各国的表现。

(完整word版)设计原理考试大纲

广东省高等教育自学考试设计原理课程（课程代码：09235）考试大纲1.设计涵义三、考核知识点及要求(一）设计领会:广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。

（二）现代设计1．领会:现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。

现代设计：经过工业革命以后的生产和发展的过程,形成自己特有的含义，特点和形态.特点：1.影响设计和构思的因素不同.现代设计是基于现代社会、现代生活的计划内容，其决定因素包括现代人的需求（包括心理和生理需要两个方面）、现代的技术条件、现代生产条件等几个大的基本因素.2.现代技术的发展，又是的视觉传达的方式变得复杂和发达。

3.在设计的最后应用问题上,工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的方式、范围和效果都有新的变化.4.现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的.2．简单应用:现代设计的基本形态。

形态:1.现代环境设计，（包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计）2.现代产品设计，或者称为工业设计3.视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。

4.染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计。

5.非物质设计，包括各类梳子多媒体设计等.6.从产品角度分可分为汽车设计、家具设计、电视广告设计。

第2章设计元素三、考核知识点及要求（一）线条、空间1。

领会：“动线”,“主轴线”,“序列”.动线：把空间的连续性排列和时间的先后顺序有机的统一起来,形成一个空间动态的主线,简称动线。

主轴线：按照一定意义进行主体空间排布，并寻求相同或相似的媒介形态来限定,形成整体造型主导整个空间形态，其形成的造型路线称为主轴线。

序列：是空间构成的又一组着形式。

是为了展讯空间的总体势或者突出空间的主题而创造的空间先后次序组合关系.2。

简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的类型；创造空间的方法.线条在设计中的作用1。

线传达情绪和感觉2。

定义形状3。

江西省萍乡市成考专升本2021-2022学年艺术概论自考真题(附答案)

江西省萍乡市成考专升本2021-2022学年艺术概论自考真题(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）A．崇高B．悲剧C．优美D．喜剧2.日本黑泽明导演的影片是（）。

A.《绝唱》B.《望乡》C.《蜘蛛巢城》D.《冲绳岛战役》3. 《西厢记》的作者是我国元代的()A.关汉卿B.汤显祖C.王实甫D.马致远4.油画《农夫的鞋》的是画家______的作品。

( )A.A.凡·高B.高更C.塞尚D.罗丹5.最早提出“寓教于乐”的美学家是（）。

A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.普洛丁6.戏剧的基础是（）。

A.剧本B.导演C.演员行动D.观众7.“语不惊人死不休”出自（）之口。

A.A.杜甫B.白居易C.吴承恩D.蒲松龄8.西方现代主义戏剧《等待戈多》的作者是()A.贝克特B.尤利斯库C.阿瑟·米勒D.尤金·奥尼尔9.享誉世界的卢浮宫是（）的艺术博物馆。

A.美国B.英国C.德国D.法国10. 第一个正式提出应当建立“艺术学”的是______。

A.费德勒B.康德C.黑格尔D.席勒11.华彦钧的《二泉映月》是一首（）。

A.管乐B.打击乐C.弹拨乐D.弦乐12.《最后的晚餐》的绘画体裁是()A.油B.壁画C.浮雕D.版画13. 我国占代美学理论著作《艺概》的作者是______。

A.王国维B.叶燮C.李渔D.刘熙载14.电视剧《四世同堂》的同名小说作者是()A.巴金B.老舍C.茅盾D.鲁迅15. 在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型的是()A.曹丕B.刘勰C.钟嵘D.司空图16.艺术活动产生于人类的_____时期。

A.原始社会B.封建社会C.奴隶制前期D.奴隶制后期17. 《虢国夫人春游图》是我国__________时期的作品。

（）A.春秋B.战国C.唐朝D.晋朝18.绘画主义摄影起源于19世纪中叶的( )A.德国B.美国C.英国D.冰岛19. 著名作曲家刘天华《汉宫秋月》是_____曲。

江西省萍乡市成考专升本2023年教育理论自考测试卷(含答案)

江西省萍乡市成考专升本2023年教育理论自考测试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1. 在教学中侧重于对过程管理的评价是（）。

A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价2.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。

A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格3.根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于（）A．生理性动机B．社会性动机C．远景性动机D．近景性动机4.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。

持这种观点的心理学理论流派是( )。

A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理学5.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。

A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学6.技能是一种( )。

A.智力B.能力C.才能D.熟练化活动方式7.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是( )A．顺从B．认同C．内化D．社会态度8.心理现象的产生方式是( )。

A.社会活动B.精神活动C.反射活动D.意识活动9.精神分析法的人性观属于（）。

A.A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观10.在操作技能的形成过程中，初学者调节自己的动作往往依靠（）A．动觉控制B．自动控制C．视觉控制D．他人控制11.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化12.下列哪一项不属于注意品质的范畴?()。

A.注意的广度B.注意的敏捷性C.注意的稳定性D.注意的分配13.学校体育的根本任务是( )A．促进学生正常发育B．增强学生体质C．使学生掌握体育技能D．输送运动员14.明显反映了“中学为体，西学为用”思想的现代学制是()。