文言固定句式教学案

例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。（苏轼《教战守策》）
译文：
例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。（孙樵《书译文：
4.“非……而……“连用，表判断，相当于现代汉语的“不是……却“。
例5非字而画。（《促织》）
译文：
5.“非惟……抑亦“连用，表递进，相当于现代汉语“不只……而且“。
译文：
11、日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
译文：
12、无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）
译文：
13、孰与君少长？（《鸿门宴》）
译文：
14、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《秋水》）
译文：
15、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）
译文：
16、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿译文：
7、鹿门月照开烟树，___________________________。_____________________，惟有幽人自来去。（孟浩8、，栗深林兮惊层巅______________________________________。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山_________________________________________________！（李白《梦游天姥吟留别》）
19、；。，？，况，。会桃花之芳园，。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。，。，。不有佳咏，何伸雅怀？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
20、三五之夜，，，，。（归有光《项脊轩志》）
21、，只是朱颜改。问君能有几多愁？（李煜《虞美人》）
22、，海上明月共潮生。
江天一色无纤尘，。，。，。，。(唐•张若虚•春江花月夜)
译文：
11.“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“
例14而此独以钟名，何哉？（苏轼《石钟山记》）
译文：
12.“何（奚）以……为“、“何（奚、曷）……“连用，表疑问，相当于现代汉语的“用……做什么呢？“、“要……干什么呢？“、“为什么要……呢？“
37虽然（虽然这样，即使如此）
译：虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣。
翻译训练
1、卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）
译文：
2、王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
译文：
3、然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）
译文：
4、公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：
例24而蔺相，表选择，相当于现代汉语的“与其……哪里比得上“。
例25与其杀是僮，孰若卖之（《童区寄传》）
译文：
19.“安……乎“、“安……哉“连用，表疑问，相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。
例26然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁译文：
12、岁暮阴阳催短景，___________________。_____________________，_________________。（杜
13、吴丝蜀桐张高秋，。江娥啼竹素女愁，。
昆山玉碎凤凰叫，。女娲炼石补天处，。
______________，___________________。吴质不眠倚桂树，。 （李贺 《李
译：何其衰也！
32、直……耳（只不过……罢了）
译：不可，直不百步耳！
33、其……其……（是……还是……呢？）
译：其真无马耶？其真不知马也？
34、比及(等到……的时候)
译：由也为之，比及三年，可使有勇。
35、诚……则（如果……那么）
译：诚能见可欲，则思知足以自戒。
36、向使（假如……如果）
译：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦。
例33问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
译文：
25、“然则”，连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。
例34进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？
译文：
26、“是以（以是）”，表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
9、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。________________，___________________。（杜甫《登岳阳楼》）
10、细草微风岸，。，。（（杜甫《旅夜抒怀》）
11、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。__________________，_________________________。
例35此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）
译文：
27、“有所……、无所……”，这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”
例36将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：
28、“有以……、无以……”，这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
例37臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）
译文：
29、“……之谓也”，表示总结性判断得固定结构。其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……”。
3、映阶碧草自春色，。，___________________________。出师未捷身先死，____________________________。
4、，铁马秋风大散关。
出师一表真名世，。（杜甫《书愤》）
5、越王勾践破吴归，。宫女如花满春殿。（李白《越中览古》）
6、云中谁寄锦书来？，。（《一剪梅》）
译文：
5、财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）
译文：
6、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
译文：
7、为两郎僮，孰若为一郎僮？（柳宗元《童区寄译文：
8、奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）
译文：
9、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《信译文：
10、学而时习之，不亦说乎？（《论语?学而》）
6、风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。
7、醉不成欢惨将别，。
8、，。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9、，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，。
10、，。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
11、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，！
12、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。?。
13、，望帝春心托杜鹃。，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？。
译文：
9.“何……之有“连用，是“有何……“的倒装，“何“一般作定语。“何……之有“表反问，相当于现代汉语的“有什么……呢？“
例12宋何罪之有？（《墨子?公输》）
译文：
10.“得无……乎（耶、邪）“连用，表测度语气，相当于现代汉语的“该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧“。
例13成反复自念，得无教我猎虫耶？（《促织》）
14、长桥卧波，？，？歌台暖响，；舞殿冷袖，。明星荧荧，开妆镜也；，；，烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；，。
15、六国破灭，，，。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：。
思厥先祖父，，，以有尺寸之地。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，，。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，，，当与秦相较，或未易量。
9、黄鹤之飞尚不得过，。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，。
10、蜀道之难，难于上青天，!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，。
11、剑阁峥嵘而崔嵬，，。蜀道之难，难于上青天，!
12、玉露凋伤枫树林，。寒衣处处
13、一去紫台连朔漠，，，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，。
姓名文言固定句式教学案
1.“不亦……乎“连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的“不是……吗？
例1求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋?察今》）
译文：
2.“不为……乎“连用，表反问，相当于现代汉语的“不算是……吗？“
例2此不为远者小而近者大乎？（《列子•汤问》）
译文：
3.“不……则“、“不……即“连用，表选择，相当于现代汉语“不是（这样），就是（那样）“。
例8取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列译文：
例9非国家之利也，若何从之？（《左传?襄公二十译文：
例10樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门译文：
8.“如（奈、若）……何“连用，表询问，相当于现代汉语的“对……怎么样“、“把……怎么样“。
例11以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《列子?汤问》）
17、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
《中国古代诗歌散文欣赏》背诵检测练习
1、_____________________，洞庭波兮木叶下。_____________________，聊逍遥兮容与。（屈原《湘2、泻水置平地，_________________________。___________________，安能行叹复坐愁？
例27燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记?陈涉世家》）
译文：
20.“独……耶“、“独……哉“连用，表示疑问，相当于现代汉语的“难道……吗“。
例28独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救赵》）
译文：
例29相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列译文：
21.“无乃……乎（欤）“连用，表揣度，相当于现代汉语的“恐怕……吧“。
呜呼！，，并力西向，
。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。！（苏讯《六国论》）