幼儿园圣诞节主题活动策划书
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园圣诞节主题活动策划书
幼儿园圣诞节活动策划书1
活动目标
1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备
1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。
4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。
5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程
(一)激发幼儿过新年的情感
(二)分组进行过新年的准备
1.听――故事《小马过生日》
玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信
玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱
更多名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。
玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语
5.画――制作贺卡
6.美工――装饰“我的家”
(三)交流准备工作
四、建议与提示
1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。
3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具
幼儿园圣诞节活动策划书2
活动目标:
1、学会用油画棒画出不同形状的物体。
2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。
3、感受节日的乐趣。
活动准备:
1、一个圣诞老人。
2、圣诞树一棵。
3、各种图案。
活动过程:
1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。
如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。
2、出示圣诞树,让幼儿观察。
如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字
吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要
在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说
你们要什么礼物?
3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。
4、教师小结:
这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们
你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?
5、请个别幼儿一边画图,一边指导。
6、幼儿共同操作,巡回指导。
如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋
友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。
7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。
8、教师总结:
今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?
幼儿园圣诞节活动策划书3
(一)活动目标:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞
迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家
长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体
育活动的魅力。
(二)活动主题:
圣诞有你我大家一起乐
(三)活动流程
(1)主持人致开幕词并宣布演员入场。
(2)集体表演《英语串串烧》
(3)亲子家庭秀
【举例】(幼儿园事先联系安排)
诺一家庭秀
夏天家庭秀
(4)寻宝大行动
示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进
去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在
自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一
顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉
色五瓣花、绿色半圆形。
幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(5)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
①鼓励幼儿充分想象,尝试创作
1)让幼儿充分想象。
师:你们说的真好,听“花仙子”说,今天舞会上还要评选“开心宝宝”,发奖品呢!你们先想想,今天你准备怎么化妆,
化妆成谁?
幼:我想在额上画个太阳。
幼:我想在嘴巴旁边画点线,我就是小猫了。
幼:我想把自己化妆成孙悟空。
猜猜老师准备化妆成谁呢?(教师迅速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。) 师:你们看,我现在变成谁了?
幼:聪明的阿凡提。
师:你们想不想自己也来化个妆。瞧!老师已经为你们准备
了许多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!
2)提出操作要求
师:画的时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不小心就赶
快用湿巾擦一下。也可以两个小朋友你帮我画,我帮你画。
②幼儿操作
鼓励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线。(播放背景音乐。)师指导:对没有想好的幼儿帮助其建构主题;对不太敢表现
的幼儿,鼓励其大胆表现;通过表扬,提示幼儿大胆使用色彩、
线条。
③开化妆舞会
师:时间不早了,你们都画好了吗?先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好,围到老师身边来。(引导幼儿相互欣赏,并
等待未化好妆的幼儿。教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料,让幼儿自由选择。)
师:你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了。(老师说:大
家快跳起来吧!)
一曲结束后,老师说:今天你们开心吗?笑一笑,看看谁最
开心?(幼儿在教师的引导下,摆出各种开心样,个个争当“开心
宝宝”。)
老师说:今天,你们都化妆得很出色,跳得也很开心,都是“开心宝宝”,奖你们每人一颗“开心豆”
幼儿园圣诞节活动策划书4
活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节
欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐。