幼儿园圣诞节主题活动策划书

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幼儿园圣诞节主题活动策划书

幼儿园圣诞节活动策划书1

活动目标

1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。

2.培养观察力和动手操作能力。

活动准备

1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

活动过程

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的准备

1.听――故事《小马过生日》

玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2.说――给小动物读信

玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

3.读――新年大餐菜谱

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玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

4.写――新年祝贺语

5.画――制作贺卡

6.美工――装饰“我的家”

(三)交流准备工作

四、建议与提示

1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具

幼儿园圣诞节活动策划书2

活动目标:

1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备:

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程:

1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。

如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树,让幼儿观察。

如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字

吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要

在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说

你们要什么礼物?

3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。

4、教师小结:

这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们

你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图,一边指导。

6、幼儿共同操作,巡回指导。

如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋

友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。

8、教师总结:

今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

幼儿园圣诞节活动策划书3

(一)活动目标:

通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞

迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家

长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体

育活动的魅力。

(二)活动主题:

圣诞有你我大家一起乐

(三)活动流程

(1)主持人致开幕词并宣布演员入场。

(2)集体表演《英语串串烧》

(3)亲子家庭秀

【举例】(幼儿园事先联系安排)

诺一家庭秀

夏天家庭秀

(4)寻宝大行动

示范讲解“寻宝”玩法:

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进

去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在

自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一

顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉

色五瓣花、绿色半圆形。

幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(5)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。

①鼓励幼儿充分想象,尝试创作

1)让幼儿充分想象。

师:你们说的真好,听“花仙子”说,今天舞会上还要评选“开心宝宝”,发奖品呢!你们先想想,今天你准备怎么化妆,

化妆成谁?

幼:我想在额上画个太阳。

幼:我想在嘴巴旁边画点线,我就是小猫了。

幼:我想把自己化妆成孙悟空。

猜猜老师准备化妆成谁呢?(教师迅速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。) 师:你们看,我现在变成谁了?

幼:聪明的阿凡提。

师:你们想不想自己也来化个妆。瞧!老师已经为你们准备

了许多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!

2)提出操作要求

师:画的时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不小心就赶

快用湿巾擦一下。也可以两个小朋友你帮我画,我帮你画。

②幼儿操作

鼓励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线。(播放背景音乐。)师指导:对没有想好的幼儿帮助其建构主题;对不太敢表现

的幼儿,鼓励其大胆表现;通过表扬,提示幼儿大胆使用色彩、

线条。

③开化妆舞会

师:时间不早了,你们都画好了吗?先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好,围到老师身边来。(引导幼儿相互欣赏,并

等待未化好妆的幼儿。教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料,让幼儿自由选择。)

师:你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了。(老师说:大

家快跳起来吧!)

一曲结束后,老师说:今天你们开心吗?笑一笑,看看谁最

开心?(幼儿在教师的引导下,摆出各种开心样,个个争当“开心

宝宝”。)

老师说:今天,你们都化妆得很出色,跳得也很开心,都是“开心宝宝”,奖你们每人一颗“开心豆”

幼儿园圣诞节活动策划书4

活动目标:

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节

欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐。

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