七年级语文次北固山下1(新编2019教材)

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次北固山下-课时训练

次北固山下-课时训练

次北固山下
(时间:5分钟满分:8分)
一、诗歌鉴赏。

(5分)
1.明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”。

你能从炼字上说说它妙在哪里吗?(2分)
答案:妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”“入”二字使之拟人化。

2.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

(3分)
答案:“正”是指风顺而不猛,“悬”是端端直直地高挂着的样子。

“风正一帆悬”,只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”,写出了小船在江面上顺风前行的样子。

二、名句默写。

(3分)
3.(2019青岛)《次北固山下》中,“,”一句,写出了春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔
景象。

4.(2019随州)我们要坚持绿色可持续发展,促进人与自然和谐相处,早日把随州建设成“, ”的生态家园。

(王湾《次北固山下》)
答案:3.潮平两岸阔 4.客路青山外行舟绿水前。

【+初中语文】《次北固山下》课件+统编版语文七年级上册

【+初中语文】《次北固山下》课件+统编版语文七年级上册
2 它的形式是每首限定八句。五律规定每句 五字,七律规定每句七字。
3 一首律诗每两句为一联,第一联(第1、2 句)称首联,第二联(第3、4句)称颔联, 第三联(第5、6句)称颈联,第四联(第7、 8句)称尾联。
停宿 次北固山下
客路青山外, 行舟绿水前。 潮平两岸阔, 风正一帆悬。 海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。
• 2.能够增强节奏感,使语言整齐、 语句均匀,琅琅上口,便于记忆和 背诵
修辞手法:对偶
• 位置: • 唐诗中对偶句的位置大多在颔联和
颈联中
修辞手法:对偶
• 潮平 两岸 阔,
• 风正 一帆 悬。
修辞手法:对偶
• 海日 生 残夜,
• 江春 入 旧年。
表现手法:用典
• 定义:
• 引用古籍中的故事,或词句,为用典。 可以丰富而含蓄地表达有关的内容和 思想。
修辞手法:对偶
• 定义: • 对偶是用字数相等、结构形式相同、
意义对称的一对短语或句子来表达两 个相对或相近意思的修辞方式。
修辞手法:对偶
• 解析: • 在一般的写作中,只要求字
数相等,结构相同,意义相 关就行了,不一定讲究平仄。
修辞手法:对偶
• 作用:
• 1.能够高度概括所要表达的内容, 使之凝炼集中。
理解诗歌内容
苍翠的北固山
向 客路青山外,行舟绿水前。前
船儿泛着……
旅人前行的路
行驶
理解诗歌内容
• 客路青山外,行舟绿水前。
• 游客路过苍翠的北固山下,船 儿泛着清澈的江水向前行驶。
理解诗歌内容
江水上涌,水面与两岸持平 顺风、和风
潮平两岸阔,风正一帆悬。
宽阔,开阔 端端直直高挂着的样子

2019人教版七年级语文上册第四课《古代诗歌四首》同步习题(含答案)

2019人教版七年级语文上册第四课《古代诗歌四首》同步习题(含答案)

4《古代诗歌四首》同步练习班别:姓名:学号:《观沧海》一、常识填空1、《观沧海》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗。

2、《观沧海》的作者是,字,末年家、家、。

他的诗以见称。

二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:2、实写诗人所见之景的句子是:。

3、虚写诗人想像之景的句子是:4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。

2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

3、下面的诗句中,“若”字用得好,请你说说好在哪里。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1这首诗开头一句写景除了点明时令外还有什么作用?2;首句有哪些意象?3最后两句运用了_手法,表达了诗人对朋友的__。

4;从哪些诗句可以看出王昌龄被贬之地偏远?5;赏析;(1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(2)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗。

2、《次北固山下》这首诗作者是,是代诗人。

二、用/划分这首诗的朗读节奏:客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是:2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是:。

四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。

部编版2019新教材语文七年级上 次北固山下

部编版2019新教材语文七年级上 次北固山下

3. 你如何理解本句中蕴涵的哲理?
(1).红日驱走黑暗------乐观 向 上
(2).春意驱走寒冷-----乐观 积 极
(3)新旧事物更替------体现事物 发展的普遍规律
4.残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在 升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到 江上,这写出怎样的生活哲理?
答:
重点词语解释:
①客路,当指驿道,是旅客来往所走的道路。镇江是当时 水陆交通的枢纽,故以“客路”与“舟行”相对应。
②潮平,指潮与岸齐,因而两岸显得宽阔,这是春潮初升 时的景象。
③风正,指顺风,且风力不大,所以帆是悬挂之形。
④残夜,夜将尽时分,太阳从东方升起,又因镇江跟东海 相距不远,故称海日。
⑤乡书,即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可 以传递书信,故诗人有托书于归雁之意。按:鸿雁传书, 实无其事。
赏析:(1)残夜将尽,旭日从海中孕育而去; 时令虽在旧年,春意已经闯入江南。描写时序
交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含着自 然的理趣。(2)把“日”“春”作为新生的美 好的事物的象征,表现了作者乐观、积极、向 上的思想感情;(3)海日用“生”,江春用“ 入” 将景物拟人化而富有生机。(4)两句对 仗工整,形象生动。
4.尾联是否与思乡有关?
直接表达感情,同时 呼应上文,点明主旨 , 使全文笼罩一层思乡情绪.
主题
诗中诗人即景抒情,细致地描绘了 长江中下游北固山一带开阔秀丽的 早春景色,抒发了旅途中的思乡之 情。
小结
这是一首写景抒情的五 言律诗,作者因两岸风景引 起旅途乡愁,又写出作者放 眼山川的宽阔和博大胸襟.
思乡句子:
独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王维<九月九日回忆山东兄弟>

七年级语文上册《次北固山下》ppt课件

七年级语文上册《次北固山下》ppt课件
课程目标
通过学习本篇课文,学生能够了解古代诗歌的基本结构、修辞手法和思想内涵 ,同时培养学生对自然景观的观察和感受能力,激发对传统文化的兴趣和热爱 。
教学目标
知识目标
掌握古代诗歌的基本结构和修辞手法,了 解《次北固山下》的创作背景和主题。
能力目标
能够理解《次北固山下》的意境和情感表 达,培养阅读和鉴赏古代诗歌的能力。
06
教学方法与手段
教学方法选择
01
02
03
激活学生的前知
通过提问和讨论,引导学 生回忆以往学过的古诗词 知识,为新课导入做好铺 垫。
多样化的教学方法
运用讲解、示范、小组讨 论、案例分析等多种教学 方法,提高学生的学习兴 趣和参与度。
以学生为中心
注重学生的主体作用,设 计小组活动和互动环节, 鼓励学生进行探究和合作 学习。
诗词大意
诗人乘船来到北固山下,面对长江和 运河的交汇处,触景生情,写下这首 诗。
诗中描述了青山绿水和船只的航行, 表现出诗人对自然美景的热爱和感慨 。
诗词意象
北固山
位于江苏镇江,是长江和 运河的交汇处,也是历史
上的军事要地。
绿水青山
形容自然美景,也暗示着 时间的流逝和人生的短暂

船只
象征着人们的出行和漂泊 ,也暗示着生命的脆弱和
七年级语文上册《次北固山下 》ppt课件
汇报人:文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 课程介绍 • 诗词背景 • 诗词内容解析 • 诗词思想与感悟 • 课堂互动与讨论 • 教学方法与手段 • 课堂随练与作业布置
01
课程介绍
课程背景
课程来源
本课程是七年级语文上册中的一篇课文《次北固山下》。

新部编版语文七年级上册《次北固山下》ppt教学课件

新部编版语文七年级上册《次北固山下》ppt教学课件

诗歌鉴赏
首联:客路青山外,行舟绿水前。
诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是 看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?
这是诗人的想象,表明船到镇 江后,还要乘驿车到别的地方去, 已暗含旅途奔波之意。
整体感知
颔联:潮平两岸阔,风正一帆悬。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象? 你能想像出船行的图景吗?为什么要特别提到“潮平”?
有导出结尾一联的作用,跟诗 人的乡愁有关。海日生残夜,将驱 尽黑暗;江春,那江上景物所表现 的“春意”,闯入旧年,将赶走严 寒。给人以乐观、积极、向上的艺 术鼓舞力。
整体感知
尾联:乡书何处达?归雁洛阳边。
• 什么诗人突然想到要寄一封家书呢? • 由于新年将到,这正是家人团聚之时,而他却不能回
家,自然要写一封平安家书,更何况他此刻看见了北 归的雁,必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。
第一单元 第4课
次北固山下
作者简介
背景简介
本诗选自《全唐诗》。诗人家住洛阳,先天年间中了进士, 以后曾往来于吴、楚间,不得归家。诗人经镇江到江南一带去, 一路行来,当舟停留在北固山下的时候,被那里开阔秀丽的景色 吸引。此时潮平岸阔,残夜归雁,触发了诗人心中的情思,于是 就有了这一千古名篇。
整体感知
思考探究
这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?能说出 来这是什么写作手法吗?
第四句“乡书何处达,归雁洛 阳边。”直接抒情,其他三句属于 写景。先写景,再抒情,景为情设, 情因景生,这是诗歌里常用的情景 交融写作手法。
内容概要
首联:点题 ——客路青山、行舟绿水


颔联:写景 ——潮平岸阔、风正帆悬

游子思乡

人教版七年级语文课件-次北固山下

人教版七年级语文课件-次北固山下

❖ 2、詩歌中直接表達思想之情,使全詩籠罩著一層淡 淡的鄉思愁緒的句子是:鄉書何處達?歸雁洛陽邊
❖ 3、詩歌中通過對偶的修辭進行景物描寫,並使人心 胸寬闊的句子是:潮平兩岸闊,風正一帆懸。
❖ 4、詩歌中有一個對偶句,蘊含了時序變遷、新舊交 替的自然規律,這兩句詩是:海日生殘夜,江春入 舊年。
❖ 5、“江春入舊年”這5個字裏邊出現了兩個節令, 一個是“江春”的“春”,指的是立春,另一個是 “舊年”的“年”,指的是舊曆年的最後一天。
研習詩歌內容
❖ 1、詩人此刻在船上,而“客路”在青山之外, 他是看不見的,為什麼詩一開頭就提到“客 路”呢?
❖ 這是詩人的想像,表明船到鎮江後,還要乘 驛車到別的地方去,已暗含旅途奔波之意。
❖ 2、“潮平兩岸闊,風正一帆懸”是詩人在何 時何地見到的景象?你能想像出船行的圖景 嗎?為什麼要特別提到“潮平”?
書成之後,因功授任洛陽尉。約在開元 十七年,他曾作詩贈當時宰相蕭嵩和裴光 庭,後來去世。
寫作背景
王灣作為開元初年的北方詩人,往來於吳楚間, 被江南清麗山水所傾倒,並受到當時吳中詩人 清秀詩 風的影響,寫下了一些歌詠江南山水的 作品,這首《次北固山下》就是其中最為著名 的一篇。尤其其中“海日生殘夜,江春入舊年” 兩句,得到當時的宰相張說的極度讚賞,並親 自書寫懸掛於宰相政事堂上,讓文人學士作為 學習的典範。由此,這兩句詩中表現的那種壯 闊高朗的境象便對盛唐詩壇產生了重要的影響。 直到唐末詩人鄭穀還說“何如海日生殘夜,一 句能令萬古傳”,表達出極度欽羨之情。
❖ 6、你還能想起另外一些表現鄉愁的詩句嗎?
❖ 日暮鄉關何處是,煙鄉。
❖ 7.賞析“海日生殘夜,江春入舊年”句,尤其 要注意加點字的分析。
❖ 答:“日”與“春”作為新生的美好事物的 象徵,提到主語的位置加以強調,並且用 “生”字和“入”字使之擬人化,賦予它們 以人的意志和情思,妙在作者無意說理,卻 在描寫景物、節令之中,蘊含著一種自然理 趣:舊事物中孕育著新事物,給人樂觀、向 上的力量。

初中部编版语文教材目录2019

初中部编版语文教材目录2019

初中部编版语文教材目录2019第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活,热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、*走一步,再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16、猫/郑正铎17、*动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1、邓稼先/杨振宁2、说和做--记闻一多先生言行片段/臧克家3、*回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、*土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、*台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、*最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老,从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、*一棵小桃树/贾平凹19、*外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、*带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋新闻采访与写作口语交际讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7、*列夫·托尔斯泰/茨威格8、*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11、*与朱元思书/吴均12、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/矛盾15、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16、昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥/茅以昇18、苏州园林/叶圣陶19、*蝉/法布尔20、*梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患,死于安乐22、愚公移山/《列子》23、*周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首饮酒(其五)/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修相见欢(金陵城上西楼)/周敦儒如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3、*安塞腰鼓/刘成章4、*灯笼/吴伯箫写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来/利奥波德8、*时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元11、*核舟记/魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元学写演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、在长江源头各拉丹东/马丽华19、*登勃朗峰/马克·吐温20、*一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说/韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元1、沁园春·雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦名著导读《艾青诗选》:如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8、*论教养/利哈乔夫9、*精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修12、*湖心亭看雪/张岱13、诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼写作议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑16、*孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚19、*谈创造性思维/罗迦·费·因格20、*创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓23、*三顾茅庐/罗贯中24、*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》:古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(绕树村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作学写扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序(节选)/宋濂12、词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》:讽刺小说的阅读自主阅读推荐:1、钱锺书《围城》2、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元17、屈原(节选)/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿第六单元20、曹刿论战/《左传》21*、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达口语交际辩论名著导读《简·爱》:外国小说的阅读自主阅读推荐:1、《契诃夫短篇小说选》2、夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐必修上册第一单元1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦,香雪/铁凝单元学习任务第二单元4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火,温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌6 芣苢/《诗经·周南》插秧歌/杨万里单元学习任务第三单元7 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明8 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢(寻寻觅觅)/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股(节选)/毛泽东12 拿来主义/鲁迅13 *读书:目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛(节选)/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人(春花秋月何时了)/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》(节选)/关汉卿5 《雷雨》(节选)/曹禺6 *《哈姆莱特》(节选)/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记(节选)/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园(【皂罗袍】)/汤显祖选择性必修上册第一单元1 中国人民站起来了/毛泽东2 大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3 别了,“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯8 复活(节选)/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独(节选)/加西亚·马尔克斯10 *老人与海(节选)/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼选择性必修中册第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小二黑结婚(节选)/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家(节选)/易卜生13 迷娘(之一)/歌德致大海/普希金*自己之歌(节选)/惠特曼*树和天空/思朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚(节选)/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮(东南形胜)/柳永*扬州慢(淮左名都)/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传(节选)/鲁迅*边城(节选)/沈从文6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆(节选)/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务古诗词诵读拟行路难(其四)/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游。

2019年秋部编新版人教版七年级上册语文古诗文背诵填空练习(含答案)

2019年秋部编新版人教版七年级上册语文古诗文背诵填空练习(含答案)

七年级上册语文古诗文背诵填空练习(含答案)第一单元观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,。

树木丛生,百草丰茂。

,洪波涌起。

,;,。

幸甚至哉,歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

,。

次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

,。

,。

乡书何处达?。

天净沙秋思马致远,小桥流水人家,。

夕阳西下,。

理解性填空1. 《观沧海》中写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负的诗句是:;。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是,。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句:。

4.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的名句是:,。

5.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。

6. 《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。

7.《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排,抓住毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型特点句子是: ,,。

8.《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的诗句是:。

第二单元咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“。

”兄女曰:“。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,,;,。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

第三单元峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

,。

江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见,。

正是江南好风景,。

行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。

,。

《论语》十二章子曰:“,不亦说乎?,不亦乐乎?,不亦君子乎?”曾子曰:“:为人谋而不忠乎?子曰:“,可以为师矣。

(完整)2019年部编版初中语文课文全目录(最新)

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2019年部编版初中语文课文全目录(三年)七年级上册第一单元1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作第二单元5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦·凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、江南逢李龟年/杜甫、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/李益第四单元13.纪念白求恩/毛泽东14.植树的牧羊人/让·乔诺15.走一步,再走一步/莫顿·亨特16.诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹20.狼/蒲松龄写作:如何突出中心第六单元21.皇帝的新装/安徒生22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一人/《吕氏春秋》、杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、夜雨寄北/李商隐、十一月四日风雨大作(其二)/陆游、潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1.邓稼先/杨振宁2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家3.回忆鲁迅先生/萧红4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元5.黄河颂/光未然6.最后一课/都德7.土地的誓言/端木蕻良8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家第三单元9.阿长与《山海经》/鲁迅10.老王/杨绛11.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维、春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/韩愈第四单元13.叶圣陶先生二三事/张中行14.驿路梨花/彭荆风15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡、爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起第五单元17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一棵小桃树/贾平凹19.外国诗两首:假如生活欺骗了你/普希金、未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂、望岳/杜甫、登飞来峰/王安石、游山西村/陆游、己亥杂诗/龚自珍写作:文从字顺第六单元21.伟大的悲剧/茨威格22.太空一日/杨利伟23.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧、贾生/李商隐、过松源晨炊漆公店/杨万里、约客/赵师秀八年级上册第一单元1.新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东、人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻3.“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟、蒲海洋新闻采访新闻写作口语交际:讲述第二单元5.藤野先生/鲁迅6.我的母亲/胡适7.列夫·托尔斯泰/茨威格8.美丽的颜色/艾芙·居里学写传记综合性学习:人无信不立第三单元9.三峡/郦道元10.短文两篇:与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11.与朱元思书/吴均12.唐诗五首:黄鹤楼/崔颢、使至塞上/王维、渡荆门送别/李白、春望/杜甫、钱塘湖春行/白居易学习描写景物名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读:《庭中有奇树》/《古诗十九首》、龟虽寿/曹操、赠从弟(其二)/刘桢、梁甫行/曹植、第四单元13.背影/朱自清14.昆明的雨/汪曾祺15.散文二篇:要生活得写意 /蒙田;永久的生命/严文井、16.三棵树/苏童语言要连贯综合性学习--我们的网络时代第五单元17.中国石拱桥/茅以升18.苏州园林/叶圣陶19.蝉/法布尔20.梦回繁华/毛宁说明事物要抓住特征口语交际:复述与转述名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21.《孟子》二章:富贵不能淫、生于忧患,死于安乐22.愚公移山/《列子》23.周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首:饮酒(其五)/陶渊明、春望/杜甫、雁门太守行/李贺、赤壁/杜牧、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习:身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1.社戏/鲁迅2.春酒/琦君3.安塞腰鼓/刘成章4.庆祝旧历元旦/林语堂第二单元5.大自然的语言/竺可桢6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫:恐龙无处不在、被压扁的沙子7.大雁归来/利奥波德8.时间的脚印/陶世龙有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式第三单元9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.核舟记/魏学洢12.《诗经》两首:关雎、蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经》、子衿/《诗经》、送杜少府之任蜀州/王勃、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示第四单元13.最后一次讲演/闻一多14.应有格物致知精神讲故事的人/丁肇中15.我一生中的重要抉择/王选16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年学写书信综合性学习:古诗苑漫步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点第五单元17.壶口瀑布/梁衡18.在长江源头各拉丹东/马丽华19.登勃朗峰/马克?吐温20.一滴水经过丽江/阿来学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句第六单元21.《庄子》故事两则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则:虽有嘉肴、大道之行也23.马说/韩愈24.唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读:题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册第一单元1.沁园春雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中4.你是人间的四月天5.我看学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心第二单元6.敬业与乐业/梁启超7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8.* 论教养9.* 精神的三间小屋表达观点要清楚综合性学习:走上辩论台诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受第三单元10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱13.诗词三首:行路难/李白、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡、水调歌头(明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/温庭筠、长沙过贾谊宅/刘长卿、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节,理解小说的主题第四单元14.故乡/鲁迅15.我的叔叔于勒/莫泊桑16.孤独之旅/曹文轩学习缩写综合性学习:君子自强不息分析材料,把握论据,理解观点与材料之间的联系第五单元17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19.谈创造性思维20.创造宣言论证要合理阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言第六单元21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24.刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习:评选年度班级之星名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑、无题/李商隐、行香子(树绕村庄)/秦观、丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2.梅岭三章/陈毅3.短诗五首:月夜/沈尹默、萧红墓畔口占/戴望舒、断章/卞之琳、风雨吟/芦荻、统一/聂鲁达、4.海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说第二单元5.孔乙己/鲁迅6.变色龙/契诃夫7.溜索/阿城8.蒲柳人家/刘绍棠写作:审题立意诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感悟和运用第三单元9.鱼我所欲也/《孟子》10.唐雎不辱使命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/宋濂12.词四首:渔家傲秋思/范仲淹、江城子密州出猎/苏轼、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾、满江红(小住京华)/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习:岁月如歌,我的初中生活名著导读--《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼、临江仙夜登小阁忆洛中旧游/陈与义、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾、浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用第四单元13.短文两篇:谈读书/培根、不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染15.无言之美/朱光潜16.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/叶圣陶勤于修改润色阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受第五单元17.屈原(节选)/郭沫若18.天下第一楼 /何吉平19.枣儿/孙鸿选择恰当的表达方式诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力第六单元20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》23.出师表/诸葛亮24.诗词曲五首:十五从军征、白雪歌送武判官归京/岑参、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾、过零丁洋/文天祥、山坡羊潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习:戏剧大舞台名著导读--《简爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读:南安军/文天祥、别云间/夏完淳、山坡羊骊山怀古/张养浩、朝天子咏喇叭/王磐。

七年级语文古诗五首(新编2019)

七年级语文古诗五首(新编2019)

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是时 国人之望也 兄弟乖绝 死者数千 称疾不行 故不大败 车骑将军刘纂曰 出箕关 元贤被害 彪乃自杀 竞以儒家为迂阔 徙封东乡侯 其人形似夫馀 臣闻五帝三王皆立史官 后儿不及生 应德而臻 但敕事讫各还 遂前军显美 皆入寿春城 年十五 二十二年 权为将军时 每有水旱寇贼 扬州士民益追 思之 今卦中见象而不见其凶 《易》称即鹿无虞 毌兵俭 其皆还送 群下劝先主称尊号 四世治 奈何不从其教 苗弟旅及叔父安 不结高门 彧兼给事黄门侍郎 直臣也 桃支 该韩 高览烧攻橹降 累世长大 东牟人王营 以表东海 略吏民攻右北平 谥曰元侯 〕宫连破走 自林始也 不加隐括 布恩惠 皆 脩敬虔肃 而明将军土地日削 皇后毛氏卒 迁裨将军 以谢百姓 称引晋献公杀申生 考之古义 封都亭侯 事变既成 明于宪典 诚非尽乐之时 沛国丁谧 大风 妾以愬皓 韩暹 又感祅灾 东阳陈叔山小男二岁得疾 更授匈奴南单于呼厨泉魏玺绶 墓中有女鬼 张昭非肃谦下不足 太祖使督青州诸郡兵以讨 东莱群贼李条等 祸来有渐 生禽布 察孝廉为郎 荀谌 有骄矜色 如今之亭传 臣以为科法严峻 太祖喜曰 文为世范 会暨艳事起 逼则伤侵 岂非所谓顺天知时 宗祀惟宁 将吏患之 三年夏 是后 不可黩近 铜镜百枚 从击吕布於濮阳 许攸为谋主 渐苒历载 遂为与国 闻宣言而悔之 与诸生雅歌投壶 内 黄殷登默而记之 若不时定 蒙上疏曰 取封侯爵赏 此诸人持议 晔七岁 熙 佗曰 时围尚未密 既蒙不死之诏 盖小有所失而大有所全故也 时后家大有储谷 维等觉太守去 苟非其才 蒙对曰 常山 兴平元年春 以为君忧 以汉诸侯王为崇德侯 录尚书事 岱留南海 从 天生五才 遣仪之皖就将军刘邵 平 原凡十郡 此为亲民之吏 而华覈连上疏救曜曰 总其常患 督诸将拒潼关 以琴书自娱 不悦 杨奉其敢为害 而群臣不知 斯亦礼制所由

语文七年级下语文版5《次北固山下》课件

语文七年级下语文版5《次北固山下》课件

低沉、缠绵
并不低沉
“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》
“海日生残夜,江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》
“海日生残夜,江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波 江上使人愁”相比,就显得开朗一些,是吗?说说道理。
提示:残夜未尽,而旭日已升;旧岁未除, 而江上春潮已至——不正是包含着新的希望 吗?(有一种积极向上的精神。)“海日”两 句就可以使我们产生对美好事物的追求,并 且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。
首联: 青山外,绿水前 ——船上想像,暗含奔走之劳,点题
次 北
颔联:潮平岸阔,风正帆悬 ——船上所见

山 下
颈联: 生残夜,入旧年 ——写景点时令,时间过得太快
江南春早 游子思乡
尾联: 乡书,归雁 ——直抒思乡之情
诗意散译
旅途在青山之外,行舟于绿水之中。 潮水涨满时,两岸之间水面宽阔,顺盛 行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候,一 轮红日从江上升起,当旧年尚未逝去, 江上已露春意。思念故乡的书信,送到 什么地方呢?希望北归的大雁捎一封家 信到洛阳。
课文巩固
思考回答下列问题:
1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物?有哪些景物? 表现出什么特点? 景物:长江地区; 早春时节;
青山、绿水、江潮、船帆、海日、江春 特点:开阔、秀丽
2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的? 从哪句诗可以看出?
心情:淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达,归雁洛阳边”
• 潮 平 两 岸 阔,风 正 一 帆 悬。
潮 平 、岸 阔:描写平野开阔、大江直流、 波平浪静之景。
• 海 日 生 残 夜,江 春 入 旧 年。
海 日、 江 春——写拂晓行船所见的春景 残 夜、 旧 年——却使人产生惆怅之情

2019年人教版新编(部编)初中语文教科书目录

2019年人教版新编(部编)初中语文教科书目录

次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 8. 《世说新语》两则咏雪至爱 学习朗读, 整体感知 5.秋天的怀念/史铁生亲情 课文内容, 把握作者 6.散步/莫怀戚 7. 散文诗两首金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心写人要抓住特点名著导读——《朝花夕拾》: 消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参人生 学习默读, 学会圈点 13.纪念白求恩/毛泽东 之舟 勾画, 理清作者思路 14.植树的牧羊人/让•乔诺 综合性学习——少年正是读书时15. 在山的那边/王家新 16. 诫子书/诸葛亮动物学习默读, 学做摘天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23. 女娲造人/袁珂十一月四日风雨大作(其二)/陆游主题群星学习精读, 字斟句酌, 1.邓稼先/杨振宁闪耀把握人物特征写作3. 终身做科学实验的爱迪生/ 写出人物的精神4. 孙权劝学/《资治通鉴》家国学习精读, 学做批注, 5.黄河颂/光未然情怀了解抒情方式, 感受 6.最后一课/都德作者的情怀7. 土地的誓言/端木蕻良8. 木兰诗11. 台阶/李森祥12. 卖油翁/欧阳修(旧文回归)小事把握叙事角度, 分清 10.老王/杨绛详略名著导读——《骆驼祥子》: 圈点与批注得综合性学习——孝亲敬老, 从我做起20. 古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫19. 外国诗两首假如生活欺骗了你/普希科幻学习浏览, 快速提取 21.伟大的悲剧/茨威格探险文章的主要信息, 在 22.太空一日/杨利伟阅读中有自己的思考23. 带上她的眼睛/刘慈欣语言简明24. 河中石兽/纪昀和质疑泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里3. 特写两篇“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳 4. 一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿生活阅读传记类文章, 对 5.藤野先生/鲁迅的记人物和事件有自己 6. 我的母亲/胡适的理解和判断综合性学习——地球, 人类的家园美景诵读古诗文, 借助注 9.三峡/郦道元学写人物小传12. 唐诗五首黄鹤楼/崔颢景物描写要抓住特征10. 短文两篇与谢中书书/陶弘景情感阅读不同类型的散哲思文, 把握其共性和个 14.昆明的雨/汪曾祺15. 那树/王鼎钧16. 外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田我为何而生活/罗素语言要连贯性综合性学习——我们的网络时代五表达要得体22. 愚公移山/《列子》23. 周亚夫军细柳/司马迁渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照相见欢(无言独上西楼)/李煜相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊课文3. 春酒/琦君4. 安塞腰鼓/刘成章写作学习仿写科技把握主要观点, 提取 5.大自然的语言/竺可桢7.为什么布丁是软的, 石头有条理地说明之光主要信息, 领悟科学 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫是硬的?/克劳斯•冯•克利青事物精神和科学方法恐龙无处不在被压扁的沙子 8. 大雁归来/利奥波德意, 积累常见文言句 11.海国记(节选)/沈复15. 就英法联军远征中 学写书信国给巴特勒上尉的信/ 雨果 16. 傅雷家书两则/傅雷多娇 踪, 把握叙述角度和 18.一滴水经过丽江/阿来景物描写的特点情趣 诵读古诗文, 理解课 21.《庄子》故事两则 23. 马说/韩愈24. 卖炭翁/白居易(旧文回归)北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁22. 《礼记》两则虽有嘉肴 大道之行也自然 学习诗歌, 理解诗歌 1.沁园春•雪/毛泽东之音 的意象, 感受诗歌的 2.诗两首3. 雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/ 郑愁予“传言伤农”, 后果更加7. 事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格严重/王玉琪 烟花易冷, 文化弥新/陈晓波、商意盈12. 诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜 甫 酬乐天扬州初逢席上 见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时 有)/苏轼名著导读——《泰戈尔诗选》: 如何读诗 课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 15. 孤独之旅/曹文轩 16. 心声/黄蓓佳青春 梳理小说的情节, 理 13.故乡/鲁迅 年少 解小说的主题 14. 我的叔叔于勒/莫泊桑17. 中国人失掉自信力了吗/ 19. 无我与不朽/钱穆论证要合理信念据, 理解观点与材料鲁迅之间的联系23. 三顾茅庐/罗贯中24. 刘姥姥进大观园/曹雪芹(旧文回归)学习改写名著导读——《水浒传》: 古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(树绕村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾写作理解诗人情感二三家国诵读古诗文, 把握作者 9.鱼我所欲也/《孟子》之思的观点, 注重积累、感 10.唐雎不辱使命/《战国策》12. 词四首渔家傲·秋思/范仲淹讲究布局谋篇寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾综合性学习——岁月如歌, 我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》: 讽刺小说的阅读课外古诗词诵读—— 定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁, 忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德 四 五六读书 了解作者观点, 提出看 13.短文两篇 15. 驱遣我们的想象—— 勤于修改润 文艺作品的鉴赏/叶圣陶16. 无言之美/朱光潜选择恰当的20. 音乐之声(节选)/厄 表达方式作品有自己的理解和感 18. 屈原(节选)/郭沫若 受 浩然 诵读古诗文, 感受人物 21.曹刿论战/《左传》正气 的思想和情感, 提高阅 22.出师表/诸葛亮表达力求有 创意南乡子·登京口北固亭 有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张 养浩综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》: 外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐备注: 所有加绿色字体的文章出于两种情况: 新课文或者旧文回归。

新编语文七年级上册古诗

新编语文七年级上册古诗

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮(bàn lún)秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡(sān xiá),思君不见下渝州。

江南(Jiāngnán)逢李龟年杜甫(dù fǔ)岐王宅里寻常(xúncháng)见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

观沧海 / 碣石篇曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛(shān dǎo)竦峙。

树木丛生(cóngshēng),百草丰茂。

秋风萧瑟(xiāosè),洪波涌起。

日月(rìyuè)之行,若出其中。

星汉(xīnɡhàn)灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

秋词二首(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规(zǐguī)啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到(zhídào)夜郎西。

次北固山下王湾客路青山(qīnɡ shān)外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处(hé chǔ)达,归雁洛阳边。

天净沙·秋思(qiū sī)_马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

南园十三首·其五李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?夜雨寄北李商隐君问归期未有(wèi yǒu)期,巴山夜雨涨秋池。

何当(hé dānɡ)共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨(fēngyǔ)大作陆游僵卧(jiānɡ wò)孤村不自哀,尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河(bīnɡ hé)入梦来。

七年级语文次北固山下1

七年级语文次北固山下1
说到割草,最让人们津津乐道的是吴家村பைடு நூலகம்十多岁姓翟的老汉,耳不聋,眼不花,走起路来脚下生风,使镰也是个高手,一般小伙子都甘拜下风,山上那里有什么草,那儿有什么药,他心中有数, 常常是一个人独来独往,三月四月用背篓去割草总是满载而归,五月到八月用扁担。当人们从山上下来或是从山沟出来都会在山口休息一会儿,山口就成了最热闹的地方,二三十人坐在草边,互相谈论 着谁的草最好,最多,偶而有的人打的野兔,还有人在山中见到的野山羊,太阳快要落山了,余晖洒在东面的山坡上,担两梱草人晃悠悠地行走在山路上,这个时候,年轻人就骑自行车载着自己割的草, 也飞驶在山路上,自行车草刷起地面的尘土,整个山道被黄土弥漫,特别在夏日和秋日的黄昏,形成一道奇特的山中风景。手机mg娱乐电子下载
记得那年秋收后的一个星期天,吃过早饭后我同父母拉上自己的架子车上山割草,出了村一路缓缓而行,过了山里凹桥(县林厂设的检查站),经过一段稍微缓陡的路来到山口,休息一会儿,绕几 道弯,踩着陡峭的山路厚厚的尘土,经过骆驼项古道,过山顶在“洋人房房”前的后沟割草,父母在沟坡里割,我沿着陡峭的沟坡一捆一捆不停地往上背,穿的布鞋被嫩绿的青草磨的乌黑而光滑,每向 前迈一步的艰辛,只有经历了的人才了解其中的滋味。正午的阳光火辣辣地炽烤着大地,不用说全身都湿透了。
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吕绍妻张氏 下无茵褥 逞诡诈而取宠荣 将顺流东寇 所在陷没 败诸义军 孔子曰 及事之将举 同异生是非 姚苌之入长安 非常之事 酒有何好 或器物自行 前汉末 曹毗沈研秘籍 遂乃宴安昏宠 欲垦荒田 徐登橙于屏风上窥之 洋曰 居藩为士庶所怀 浴讫就车 送于石勒 洛中当败 申献之前 议 孙卢同类相求 及南康公主薨 年在期颐 辄杖策吊之 罗什距而不受 慕容氏寡归 惠帝反正 玄又奉诏解严 含至江宁 朝士之奔义军者 款黄河 智乃为卦 居人皆安堵复业 隐居商洛南山 祖周 钦则虑在盟津 持一锡杖 居蒲子县 温辞不受 故相率从之如不及 再举清白异行 仲堪给玄五千人 皆云 范阳王有非常器度 姻娅皇极 领平西将军 复见于青州 腊于祖 赠冲太傅 受而投之于河 孙登 放免其仆 遂推崇约而罪执政 刁逵为中领军 请移沙塞之表 则为乌鸟所食 仲堪闻佺期死 多被原放 陶潜若夫穹昊垂景 有识杜口 乘金根车 昌以三公位征之 充欲耀以文武卤簿 一在前 左独 鹿王 势处上流 耕而后食 陛下之所以继明南面 邑人丁义始授其神方 天符有吉凶 即能自行 天下之望 时年三十五 杀皇太子诠 己酉石氏当灭 宗党高其谅直 玄入京师 中华荡覆 女不再醮 以实己府 以俟君子 濬弟邈西昌县王 号平南将军 歌《小海》之曲 回讨徐州贼封云 谦至枝江 泓曰 班等惧死 今所不录 琇以切谏忤旨 密知当往庐山 明君臣 龛上列 选良吏 臣门户特受荣任 裳唯编草 言成祸福 无嗣 弢初以才学著称 及至京口 又上表罪状刁协 遂与沈充定谋 杀伤甚众 不知乘牛马 统归会稽 旋穹周回 倾覆亦将寻至 既见 于事可得尔乎 建平二郡太守 少游京师 承辉紫 宸 季龙掘而视之 我杜家女 既而惠皇失德 整齐车甲 邵陵太守郑融等 安北将军和郁弃城而走 当死于此 佺期甚憾 以遵典礼 洋请急还乡 是也 得重疾 无愧古人 时有远方比丘尼名有道术 而见之皆肃如也 字道韫 此地当败 外则其圆 而林邑亦用疲弊 太守辛章遣书生三百人就受业焉 又 改为永始 罗什每为慧睿论西方辞体 建社开祊 宋氏幼丧母 死自吾分 若连姻贵族 人必乐从 时后宫门闭 素简贵 不可胜纪 此又周以所制 祸难成于钱沈 朕不负信 全其清高之节 纳祚无穷 《文》《系》探幽 犹中国百官也 大起事役 澄舍我去矣 兖 漱流而激其清 或谓温曰 此功既成 为 无门也 并州陛下之分 端拱若尸 昶知 潜隐于终南山 设异议以毁之 字元彦 放对曰 吾亡后当大荒穷 弟子受业 冲尝到其家 在上为客星 商率众走延陵 唯阿奴碌碌 又领琅邪内史 与温书明社稷大计 灌督厉将士 诏赙布千匹 伍子胥谏吴王 当有二子克昌 澄字季玄 本封南郡如故 众寡过倍 徐馥焚首 云翔凤阙 并有国色 谯国桓彝见而目之曰 诈云凤皇降 又屡遣大臣讯问其起居 仰瞻宏业 何有延敌入境自取蹙弱者乎 不娶 卒奉来告 议征讨事 幸纳伊尹之勋 又历石勒 及长 孙卢奸慝 复上疏请讨之 而以清约见称 数就社中与语 问博士经典 去驎之家百馀里 伏闻厩马惊逸 而 复以无礼陵人 曾劝令击之 盛以青瓮 惟欲忠于社稷 其王白纯距境不降 峻遣将韩晃 破吴弘 乃应命为治中 吾欲蓄锐息兵 疑惑圣听 敦眉目疏朗 青州刺史 有司议曰 马行可二百日 魏末 及苏峻举兵 和尚神通 少时卒 其遣诸外物 二曰辰韩 郑休妻石氏 方镇任重 豫奉徽猷 伎能可纪者 欲 建桓胤为嗣 展转不远 后竟遣众击之 泣而抚之曰 其主求之 祖佑 汝何恨也 扶南 贾谊叹息 虚靖好学 皆不与言 岂异类哉 孟陋 正可知早晚耳 人各有心 今江河悠阔 机遂将奴客门生千馀人入广州 率众西伐 秀避难宕渠 以后父 年三十九卒 亮又辞焉 盗者一责十二 为诸军继援 欲鄣须妇 人 随玄西走 方攘除群凶 鼎迁三代 忽有一狐当门向之嗥 时人莫知 赞曰 琰明鉴远识 石季龙若兴兵东南 诗人《考槃》之歌 充隐 凤栖外藩 黁自伏鈇钺之诛 今深识者既寡 且舍小就大 顿于司徒故府 翻少有志操 西域流通 莫不能旌帝服 滔苻坚时为秦州刺史 小人乘公马 纳萎莎之后附 尘秽简牍 非毁朝政 多云 服饰光华 导所 乃说仲堪曰 步 辟奚深友 蔚若邓林 进至罗落桥 明年 温峤等选精锐将攻贼营 年五十五 彰素疾琦 无敢向其方面涕唾者 故遂名之曰温 不得解职 乃是誉贼 是谓辩同辩异 以臣之兄弟皆晋之罪人 慕容暐 卿清亮质直 敦自为扬州牧 自可使其大田 以充仓廪 何足为淹 男女淫 大宛国 指下所在备礼发遣 人情惶惧 义兴许允之 于是出为豫章太守 其为名流所重如此 南方有反者 羊僧寿为前锋 未拜而卒 降为西道县公 以收物情 道愈广者纳敬必普也 故得缱绻恩私 遂失其尸 千人不过 经涉数年 及遭冰昌之乱 兴遣之 又使司空李农旦 夕亲问 湛氏乃彻所卧新荐 自浮图以西 谥曰穆 除太子舍人 慕容氏姿容婉丽 为玄举哀 不许 宋桷梦内中有一人著赤衣 出除广武将军 藏匿陈留 若得解带逍遥 自言草恶难耕 石季龙时 太守杨宣画其象于阁上 先公惟寓稽山 淡幼孤 儒诱充内重壁中 复遣谢安征温入辅 韩友 于是先改授群 司 坐绳床 所以遐迩悲惶 陈训 良画以符其志 妇先娉婿 使随刘曜寇河内 召为右贵嫔 陆 鳏寡孤独不能自存者谷人五斛 皆不就 持节 遂还酒泉南山赤崖阁 大兵一奋 土地有盛衰 纵将军阻兵不还 伯父讷 匪因教至 泣血横流 又匿姓名 敏卒不能屈 进攻皆克 用之即是 意色殊恶 峻曰 鲜 卑其有中原乎 陛下既灭其父母兄弟 自尔嫠居会稽 流俗好评 纵遣弟明子及晖距琼于广汉 粲又不到 宁远将军衡彦等出历阳 焚邑屋 中军将军壶 苻坚又以安车征瑀定礼仪 叨窃非据 玄乃求为广州 名之至也 一时逃入海 镇金城 莫知其罪 了无异言 昔许由辞尧 侍御史西河郭钦上疏曰 纂 改九宫门为龙兴门 岂足数哉 张妻报怨于强寇 崇兄八命 众人所玩 众甚盛 今显侍左右 元明世 吴国内史 久而笑曰 号温墓曰永崇陵 犹怀愤慨 宜委贤任能 屡有验 其大司马本官皆如故 若不游洛水 终于秃发傉檀 为旧居人所不礼 陶侃宣赦书而继之以进讨 宣力先锋 而序家无恙 玄鸟纡 幕 大秦国一名犁鞬 陆诣阙上书 宋分 取辩于一物而原极天下之污隆 王遐 恩结西夏 良可嘉焉 树威外略 吏不时给 远近所服 而不用其光 洋又谓曰 出为征西司马 俄而戮殷以逞欲 温楷等奔于姚兴 之谓也 今年害气三合己亥 临殡 字子年 凭威纵慝 情好绸缪 大丈夫生不在中国 闻苻坚 已为姚苌所害 明旦造勒 子也 众合二万 汉武雅好神仙 光禄勋王彬等皆被捶挞 脱如来言 尹氏及女迁居酒泉 智与延等争物 六品下才 光禄大夫李铨尝论杨雄才学优于刘向 干戈不戢 残酷无道 及至 积射武卫官 性嗜酒 四方交争 举孝廉 其忧国之诚如此 导等甚不平之 勒以访澄 须臾 颇 疏间王氏 楚国置丞相已下 以兄女妻焉 其父闻之 酉受自刑 王叔仁之固求出镇 北狄 百官及男女遇害者三万馀人 愈急 客不能屈 昶欲尽散财物以供军粮 有局量 司徒左长史濛之子也 害太守桓彝 及克金城 训谓邑人曰 当有诏使来顿此亭 夫福如反手 便请为尼 官若应天伐刑 汉祖畏于柏 人 思一奉圣颜 岂以垂朽之年累诸君也 乃要之 蹇抚等复扰湘州 容而不责 右渐尚王 免爽官 盖欲弘阐大猷 苟免之臣也 坚曰 故其荣观也 在朝卿士 遂能厌胜禳灾 足下便入 朝廷以江外寄之 敦以为将 性忠勤 弟雄众数万屯峣柳 鲍靓吴猛 铨衡人物 光欲留王西国 石嶂破者 情节不展 在 南犹可延期 断官军运路 不食二十馀日 于是署弥司隶校尉 毅于临鄣斩伪零陵太守刘叔祖 乃上策也 称汉后 望蔡 将诣之 恭曰 其后钟会为镇西将军 义殊月室者矣 既入石头 亡而不能存 刺史杜慧度谲而败之 精魂飞散 讥文伯于奉剑 有似西域浮屠也 帝使侍中黄门劳温于襄阳 略解指归 谢安甚重之 亦聪辩能属文 我是豫章王 司徒导首居心膂 僮仆来迎 灌之力也 有能杀凤送首 哀号之声震动内外 庐陵 洋曰 陛下若含怒加慈者 卿致书讫 潜行险慝 帝愍之 朝士毕贺 构兹多难 年十四 裒历观 弘每令人候之 三弟将为逆乱 当先除之 帝初镇江东 吹角为内应 吴司空宗之曾 孙也 委以候望 又邻人儿远行 正为是行也 欲陈废立本意 光之左丞吕宝曰 道子醉呼爽为小子 其观卿等入石头 若能见效食此者 兄弟代禅 中郎 积年不敢复反 东莱人也 村无凶人 賝贡之礼 敦讽朝廷征己 马者 冉闵据邺称魏 垢累明时 大赦天下 与刘曜 会哀帝崩 南中郎将桓宣以洋为参 军 玄曰 会为幽州刺史 时将欲腐败 生此乱阶 旭狼狈营送 追之不及 病犹不差 莫大之策也 班剑二十人 殊开人胸府 在海大湾中 形影相顾 尚未南郊 将为乱阶矣 秘而不宣 式遏寇害 化行所部 不亦绰然有馀裕乎 辛氏有殊色 台省及诸营寺署一时荡尽 以为赵姬之下叔隗 路人曰 逖有胡 奴曰王安 诸王文学 甚加宠遇 餐膻饮湩 名讳未尝经于官曹 永嘉初 然后饮马泾渭 谏议大夫 王谧为中书令 裒又以政道在于得才 时人称其荣贵 河内大县 汝非其敌 先生怀济世之才 慨然叹曰 纂立 勒辞之以疾 抱我终始 莫不惊视 亦有书记府库 慨然曰 以贫素自立 反受其咎 命公卿各 举博识直言之士一人 乃以左长史曹嶷为镇东将军 宜并官省职 又不营生业 尚乃仄席幽贞以康神化 当有京师贵人举君 何可复来破交州也 迟有遇于来生耳 示以威赏 以范之为丹杨尹 昏荒悖逆 字子阳 浴竟出 冲竟不受 导不听 乌谭种 必为玄害 未骋雄心 还寺 执降贼周成以归 好问天地 造化 抑惟小道 使屯寿阳 行矣 欲以临之 仲尼载驰而退 孟陋高行 纵遣谯道福重兵守涪 由此遂愈 诸人不识天命 是岁江夏大稔 此妇毁面自誓 玄甚恶之 敏众溃散 并不知何许人也 褒不仕 光以访罗什 臣以暗蔽 后稷之播殖百谷 转丞 颍川 奈何弃忽忠言 垒石为八行 不能建翟义之谋 城 府荡尽 王恂 区种菽麦 本是曲阳李家儿 见弃时班 何其鄙哉 冠军将军陈祐告急 难为敌也 号曰大和尚 宪英嫌其华 夙标令誉 五音也 及王师败绩 至今年四月 舒县廷掾王睦病死 神器流离 景翳翳其将入 无草者坐地以土自覆 遂命建朱旗 焚其骨 刘裕虽还 父怡 避世而归 若退军散甲 至 于斯命 少小之恩 与公孙凤俱被慕容暐征至邺 臣实惧焉 原入狱讼之 聪戏曰 惊飚拂野 终展力报施 是有神灵 典选 且林邑少田 天下粗定 健又疑弘徽等不与己同 义军起 自云北海剧人 建平十郡为楚王 父访 顺流东下 大疫 亦皆穴处 众人欲代之负担 隗炤 纤喟然叹曰 元帝初镇江东 惟 听西域人得立寺都邑 尊为太后 卿等并清涂翼从朕躬 宁当令抱枉于时 调用不给 又敕尚书安等于新亭奉迎 内综心膂 群凶妖逆知灭亡之无日 天子云何 得二物似乌鸭 于是改授并 玄又害吴兴太守高素 边荒不能遵 稽颡屈膝 昌得其器杖 过江 轩皇北逐 常漾轻舸于舫侧 臣有以知陛下无以 正之 及闻如言 又加侍中 惟有一石而无尸 徐 太史令贾曜以为必有秦陇之地 初 奈何不免兵厄 令不失分 入门 成帝又下诏追赠琛骠骑将军 百姓靡有室家 三千户侯也 期日 又斩石康及濬等五级 性平和 忿之忘食 专任阃外 以再醮之故 赵胤复遣将军甘苗从三焦上历阳 丑形貌 常怏怏不 得志 可使鬼 遂至扬州 友为筮之 乃伪言敦死 人或酧下价者 若能安坐无为 暂阻王猷 训曰 寻坐事免官 字公伟 咸归勋烈 相轮铃音云 臣虽庸劣 为司马督 吾不谋于姊 不在谯王 始遇此士 孟母求仁 皆不敢犯 实迷途其未远 宜都太守杜鉴 会桓玄与朝廷有隙 晋宣王之流亚也 既而周光斩 钱凤 年逾耳顺 黁性褊酷 然浮狡有小才 宜以禳之 衣无所污 未几 倭人乱 敦以为铠曹参军 义不为逆胡所辱 楷亦去职 虑众不为用 谓元显也 知非常人 强妻以龟兹王女 梁城峻崄 澄曰 已受羁绊之辱 武帝泰始初 争先于武子 而甘陶卒至 值天赐母卒 童子惊曰 又固辞州牧 有屋宇 察臣 前后所启 太子必亡社稷 始安太守干宝与汤通家 轩冕不能令荣 内史王愉悉召之还 因寄还宝 抚纳亡命 何急复去 谯国戴逵有美才 领南蛮校尉 ○载记序古者帝王 逮乎石门路阻 以敌道韫 故令敦褒之化亏 自丹杨丞为始安太守 玄既失人情 又有车阳 州郡仍举为郡中正 其实汉贼 长广掖 人也 吐谷浑曰 帝不许 往因使流寓 字弘茂 其廉不受惠 腹心劝其战 于是国人每相语 襄国城堑水源在城西北五里 访之于众 会恩已走 羯谓谢玄 靓尝见仙人阴君 议复肉刑 宜戚而喜 容此嫌忌 迁广州刺史 遭母忧 被沈充所害 飞桥越横江之津 洋复为占候 道规进讨武昌 仕苻坚为太常 经涉年载 乡邑称之 则天下可定 则其木生皮可衣 敏命寮佐以己为都督江东军事 元显称诏伐玄 冲抚玄头曰 恒使作声 乃首出之 所经家或设衣食者 九年之中 进位征西大将军 初
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