发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救教案
地震来了我会躲安全教育教案（精选10篇）
地震来了我会躲安全教育教案地震来了我会躲安全教育教案（精选10篇）地震来了我会躲安全教育教案篇1活动目标:1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备:1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
防震逃生安全教育教案（通用5篇）
防震逃生安全教育教案防震逃生安全教育教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的防震逃生安全教育教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防震逃生安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。
看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
防震减灾的教案(通用8篇)
防震减灾的教案(通用8篇)防震减灾的教案篇1活动目标1、帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2、设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2、逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1、音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论问题）二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
）3、带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
）4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。
若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
地震应急避险教案
地震应急避险教案地震是一种突发性、破坏性极大的自然灾害，对人们的生命财产安全造成严重威胁。
为了让公众能够有效地应对地震，提高自救能力，以下是一份地震应急避险教案，帮助大家在地震发生时能够正确、迅速地采取适当的行动。
一、地震发生时的注意事项1. 保持冷静：遇到地震时，不要惊慌，保持冷静，迅速评估自身安全状况。
2. 立即寻找安全位置：寻找固定的、支撑结实的避难位置，如桌子下、门框附近等，保护头部和颈部。
3. 远离危险区域：迅速远离危险源，如窗户、玻璃、天花板等易倒塌或破损的地方。
4. 防止跌倒：保持平稳姿势，避免摔倒和碰撞。
5. 离开建筑物：若地震发生时，无法找到适当的避难位置，应立即离开建筑物，远离悬挂物和电线。
二、地震应急避险演练1. 演练前的准备在进行地震应急避险演练时，提前做好以下准备工作：- 搬走或固定易倒物品；- 熟悉避难位置的地点和方式；- 确保避难位置的通道畅通无阻。
2. 演练过程- 发出地震警报：模拟地震发生时，播放地震警报音乐或发出口令。
- 立即寻找避难位置：演示正确的避险动作，及时进入桌子下、门框附近等避难位置。
- 防止跌倒和碰撞：演示如何保持稳定姿势，避免跌倒和碰撞。
- 疏散撤离：模拟建筑物倒塌情况，指导大家有序地撤离建筑物，远离危险区域。
- 紧急求救：教导大家在安全后立即报警或求救的方法和途径。
三、地震后的应急避险措施1. 保持警惕：地震发生后，可能会有余震，要保持警惕，注意听从相关部门的指示。
2. 观察周围环境：观察周围是否有火灾、有毒气体泄漏等危险情况，避免再次受到伤害。
3. 疏散安全区域：若建筑物受损，应尽快撤离，前往安全的开阔地区或事先指定的安全集合点。
4. 救援伤员：按照自身的能力和条件，帮助救助受伤者，通知有关部门提供救援。
5. 搜救失踪人员：如果有人在地震中失踪，可以寻求专业救援队伍的帮助，共同搜救。
6. 注意卫生：保持个人卫生，避免疾病传播，及时清理废墟。
四、地震应急避险技巧1. 砖头方法：身陷废墟时，将身体蜷曲成胎儿状，用手保护头部，尽量呼吸到新鲜空气，发出声音吸引救援人员。
地震发生时的逃生与求助”安全教案
地震发生时的逃生与求助”安全教案地震是一种在地球地壳内部发生的强烈震动现象，会造成严重的人员伤亡和财产损失。
对于地震来说，公众的逃生与求助方式非常重要，因为在地震发生时，如果没有及时采取正确的逃生与求助措施，可能会导致更大的伤亡和损失。
因此，本文将主要介绍地震发生时的逃生与求助的安全教案。
一、地震发生时的逃生措施1.保持冷静：地震发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
噪音、震动和摇晃会增加人的恐惧感和紧张感，容易导致冲动的行为。
因此，冷静地思考和行动非常必要。
2.寻找避难场所：在地震发生时，寻找一个相对安全的避难场所非常重要。
避免站在窗户、垂直墙壁旁边或者大型家具下，因为这些地方可能会有掉落物或者倒塌的危险。
避免使用电梯，因为地震可能导致电梯停运，造成被困的危险。
3.躲避掩护：如果无法迅速离开建筑物，可以在桌子下、床底或者其他坚固的家具下躲避。
使用保护头部的工具，如枕头，以避免被掉落物砸伤。
5.遵守指引：在地震发生后，要遵守相关救援人员的指引。
不要随意行动，以免陷入更危险的境地。
听从当地政府和救援机构的指引，寻找适当的求助。
二、地震发生时的求助措施2.寻找避难处：在地震发生后，可以寻找当地政府或救援机构设置的临时避难处。
遵循避难场所的指引，保持秩序，等待救援。
3.寻求邻居帮助：地震发生时，可以尝试寻求邻居的帮助。
如果有人陷入困境，可以与邻居合作，共同寻找求助的方法。
4.使用求救工具：地震发生时，可以使用手中的工具发出求救的信号。
例如，使用掌声、敲击物体或者发出声音等，吸引救援人员的注意。
5.关注广播和媒体：地震发生时，关注广播和媒体的更新，了解目前的救援工作和求助信息。
这可以帮助公众获取及时的救援和帮助。
三、地震发生时的自救与互救1.自救：在地震发生时，个人的自救能力非常重要。
通过掌握基本的急救知识和技能，可以在地震发生时自救或者救助他人。
例如，止血、包扎伤口和实施心肺复苏等。
2.互救：地震发生时，邻居之间的互相帮助也非常重要。
防震减灾科普课堂教案七篇
防震减灾科普课堂教案七篇防震减灾科普课堂教案【篇1】教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
教学过程：一、师讲解大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自己师生交流。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
(一)面临地震，如何做好防震减灾1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。
假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。
另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。
躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。
撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。
如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。
并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时，如何救助1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。
无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。
此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。
如有窒息，应及时施以人工呼吸。
(三)地震时如何进行个人防护当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。
对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。
2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。
活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。
二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。
这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。
地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。
我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。
2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
—时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
A：保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处有人时，再呼救。
B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。
C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。
在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。
防震避险应急疏散演练方案
防震避险应急疏散演练方案防震避险应急疏散演练方案（通用10篇）为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的防震避险应急疏散演练方案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
防震避险应急疏散演练方案篇1一、演练目的：1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
二、演练时间、内容及主题时间：20xx年5月12日内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
三、活动指挥小组总指挥：副总指挥：组员：班主任及任课教师四、基本要求：1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。
5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。
6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。
五、教师注意事项：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。
六、学生注意事项：1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。
中班防震减灾安全教案（精选13篇）
中班防震减灾安全教案中班防震减灾安全教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班防震减灾安全教案（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
中班防震减灾安全教案篇1一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：xx2、演练时间：20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩音器播放防震警报。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
地震时如何逃生安全教案
地震时如何逃生安全教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生时的预警信号。
2. 培养学生正确的地震逃生方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 增强学生的安全意识，降低地震发生时的伤亡风险。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，地震的成因。
2. 地震的预警信号：地震前的自然现象，地震预警铃声的响起。
3. 地震逃生原则：保持冷静，迅速行动，避免恐慌。
4. 地震逃生方法：快速躲避，寻找安全空间，有序撤离。
5. 地震逃生实践：模拟地震逃生演练，提高应对能力。
三、教学重点与难点：重点：地震逃生的原则和方法。
难点：如何在地震发生时保持冷静，迅速采取正确的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识和逃生原则。
2. 演示法：展示地震逃生的实际操作方法。
3. 实践法：组织学生进行地震逃生演练。
4. 讨论法：引导学生讨论地震逃生中的注意事项。
五、教学过程：1. 导入：通过地震新闻报道，引发学生对地震的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解地震的基本知识和逃生原则，让学生了解地震逃生的重要性。
3. 演示：展示地震逃生的实际操作方法，让学生掌握正确的逃生技巧。
4. 实践：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
5. 讨论：引导学生讨论地震逃生中的注意事项，总结经验教训。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调地震逃生的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
7. 作业：布置有关地震逃生的课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生能够准确地描述地震的基本概念和预警信号。
2. 学生能够理解并掌握地震逃生的原则和方法。
3. 学生在地震逃生演练中能够表现出冷静和有序的行动。
七、教学准备：1. 教室内的安全出口标志和应急灯。
2. 地震逃生演练道具和器材。
3. 地震知识宣传海报和资料。
八、教学延伸：1. 组织学生参观地震科普展览，加深对地震知识的理解。
2. 邀请地震专家进行讲座，让学生了解更多地震逃生技巧。
防灾减灾教案(精选8篇
防灾减灾教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容选自《安全教育与防灾减灾》教材第四章“自然灾害的防范与应对”，具体内容包括：地震、洪水、台风等自然灾害的特点、预警信号的识别、逃生自救方法以及互救技巧。
二、教学目标1. 了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点及危害。
2. 掌握自然灾害预警信号的识别方法，提高防灾减灾意识。
3. 学会自然灾害发生时的逃生自救和互救技巧，增强生存能力。
三、教学难点与重点难点：自然灾害发生时的逃生自救和互救技巧。
重点：地震、洪水、台风等自然灾害的特点、预警信号识别及应对方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、演练道具等。
学具：笔记本、笔、演练道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震、洪水、台风等自然灾害的图片和视频，让学生了解自然灾害的严重性，激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）地震的特点、预警信号识别及应对方法。
（2）洪水的特点、预警信号识别及应对方法。
（3）台风的特点、预警信号识别及应对方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）地震发生时，如何进行逃生自救？（2）洪水来临，如何选择安全地带？（3）台风来临时，如何防范高空坠物？4. 随堂练习（10分钟）5. 逃生自救和互救技巧演练（10分钟）组织学生进行地震、洪水、台风等自然灾害的逃生自救和互救技巧演练，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 自然灾害类型：地震、洪水、台风2. 预警信号识别：图片展示3. 逃生自救和互救技巧：要点概括七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震、洪水、台风的特点。
（2）如何识别自然灾害的预警信号？（3）自然灾害发生时，如何进行逃生自救和互救？2. 答案：（1）地震：地壳发生快速振动，造成地面摇晃。
洪水：由于强降水、冰雪融化等原因，导致水位迅速上涨。
台风：热带气旋，风力强大，带来强降雨。
（2）预警信号识别：根据气象部门发布的预警信息，如地震预警、暴雨预警、台风预警等。
防震减灾安全教育教案4篇
防震减灾安全教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的防震减灾安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防震减灾安全教育教案1活动目的：1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：（１）、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1 米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
地震逃生教案(必备8篇)
地震逃生教案（必备8篇）地震逃生教案第1篇活动目标：1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、地震的由来我们的`地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。
这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法1、地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。
2、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部。
怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。
3、如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。
4、地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。
5、地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。
6、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
地震逃生教案第2篇设计背景《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。
学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。
《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案
《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案第一篇：《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案教学目标1.认识地震及其危害；2.当发生地震时，我们该如何预防和求救。
教学重点：地震灾害，预防和求救。
教学难点：地震灾害，预防和求救。
教学准备：上网查阅有关地震资料。
教学过程一、谈话导入同学们，地震会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生地震怎么办？板书课题。
二、教学内容教师提问（1）较强的地震会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）（2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。
导语：面对地震，我们就束手无策了吗？不是的（3）地震来时应该做到哪几点？1.楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。
随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。
2.家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。
3.住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。
4.正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。
5.在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。
正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。
车上乘客要抓住坐椅或车上牢固件，不要急于外出。
6.人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。
要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。
7.“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。
留在室内直到地震停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。
如果住高层建筑的话，地震肯定会引发火警和消防装置；如果地震时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。
（4）地震发生后该怎么办？1.未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。
自然灾害中的自救主题班会教案四篇
自然灾害中的自救主题班会教案四篇一次地震，从感觉到震惊到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要快速实行措施，不要迟疑，以免在迟疑中丢失生存地机会。
下面是我带来的四篇自然灾难中的自救主题班会教案，盼望对大家有所关心!自然灾难中的自救主题班会教案1活动目地：、使同学了解有关生命地来之不易与珍贵，感悟生命地珍贵.、使同学懂得地震防护学问及其灾难小常识.活动过程：一、地震学问介绍：地震是威逼人类平安地一种严峻自然灾难.那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区地大地震，给社会造成了巨大地灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惊地震地阴影，甚至谈震色变.一次地震，从感觉到震惊到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要快速实行措施，不要迟疑，以免在迟疑中丢失生存地机会.阅历表明，震时就地躲避，震后快速撤离到平安地地方，是应急避震中较好地方法.避震时要重点爱护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
二、介绍几种可以简洁辨识地地震前兆1. 地下水特别：井水是个宝，前兆来得早.无雨水质浑，天旱井水冒.水位变化大，翻花冒气泡.有地变颜色，有地变味道.2. 动物特别：震前动物有预兆，亲密监视最重要.骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫.老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢.冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳.3. 地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出地光亮及声音，是重要地临震预报.临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪.大震将至要坚决，快速行动快避险三、在震中紧急避险地方法、在家中或办公室，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、牢固地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等简单形成三角区地地方，要留意爱护头部，留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼.震后秒左右要马上跑出室外，到开阔地避开受余震地损害。
、在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
2024年防震减灾教案(通用5篇
2024年防震减灾教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《地震安全与防震减灾》教材第3章“地震的成因与影响”及第4章“防震减灾措施”进行设计。
详细内容包括：地震的成因、地震波的传播、地震灾害的影响、防震减灾的基本原则、家庭防震准备、学校防震演练等。
二、教学目标1. 让学生了解地震的成因、地震波传播的原理以及地震灾害对人类生活的影响。
2. 使学生掌握防震减灾的基本原则和措施，提高学生在地震发生时的自我保护能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生在紧急情况下的应变能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点教学难点：地震波的传播原理、家庭防震准备的具体操作。
教学重点：地震的成因、防震减灾措施、地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地震成因图解、地震波传播模型、防震减灾宣传册。
学具：笔记本、笔、防震减灾手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震发生时的真实场景，让学生了解地震的破坏力，引起学生对防震减灾的重视。
2. 知识讲解（10分钟）（1）地震的成因及地震波传播原理。
（2）地震灾害对人类生活的影响。
（3）防震减灾的基本原则和措施。
3. 例题讲解（15分钟）讲解地震发生时如何进行自我保护和家庭防震准备。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在学校和家庭中进行防震准备和演练。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 地震的成因、地震波传播原理。
2. 防震减灾的基本原则和措施。
3. 地震发生时的自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震的成因和地震波传播原理。
（2）如何进行家庭防震准备？2. 答案：（1）地震的成因：地壳运动产生的能量积累到一定程度，使地壳发生断裂，从而引发地震。
地震波传播原理：地震波分为纵波（P波）和横波（S波），纵波传播速度快，可沿地壳和岩石传播；横波传播速度慢，只能在固体介质中传播。
（2）家庭防震准备：① 了解家庭周围的地形地貌，选择安全的地方作为避难所。
地震应急教案：如何正确自救、互救、求救？
地震应急教案：如何正确自救、互救、求救？地震是一种突发的自然灾害，一旦发生，会给人们的生命和财产造成严重威胁。
如果出现地震，我们应该如何正确自救、互救、求救呢？下面，本文为大家详细介绍地震应急教案，帮助大家提高应对突发情况的技能和能力。
一、如何正确自救？当发生地震时，我们要保护好自己的生命安全，采取正确的自救措施，下面是一些具体的建议：1.迅速寻找避难地点：在感觉到地震时，不要惊慌失措，应该迅速找到一个安全的避难地点，如桌子下面、墙边、床底、厨房的水槽下等借以保护头部的地方躲避。
需要注意的是，在选定避难地点的时候，应该避开玻璃、门窗、家具、电器等重物或易碎物品周围。
2.采取正确的自救措施：当避难地点找到后，我们可以采取一些措施来保护自己的安全。
比如，趴下、双手护头、抱紧颈部、屈曲双膝、贴紧地面等姿势可有效降低身体的伤害程度。
3.注意听从指挥：当灾难发生时，我们不能盲目地采取行动，也不能自作聪明。
此时，应该听从应急指挥的指示，执行相应的措施，一定要保持冷静和警惕，才能更有效地进行应急救援。
二、如何进行正确互救？在遭遇突发的地震灾害时，人们不仅要考虑自救，还要考虑如何互相帮助，团结一致，共同应对困难。
下面是一些具体的建议：1.协助强弱助：由于灾难可能引发人员受伤或丧失生命的悲剧，我们应该根据自身的情况和能力，协助那些受伤的人，尽可能缩小灾难带来的损失和影响。
2.密切关注：在救援期间，我们应该密切关注救援队的讯息并及时提供帮助，尽我们所能地给予帮助，保护救援队的投入和维持救援的顺畅。
同时，我们需要注意防止自己受到二次伤害。
三、如何正确求救？一旦地震发生，如果我们受伤或陷入危险，我们就需要及时求救，得到相应的帮助。
下面是一些具体的建议：1.及时拨打三急电话：一旦我们发现自己陷入突发的危险状况，尤其是在受伤情况下，应该尽快拨打“110”、“119”、“120”等三急电话进行求救。
2.使用手持灯等生命标识：一旦有人在废墟中被困，需要救援队员进行搜救，我们最好采用手电筒等手持灯进行示意和标识，方便救援队员找到我们。
防震减灾自救自护主题班会教案（精选6篇）
防震减灾自救自护主题班会教案防震减灾自救自护主题班会教案在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。
下面是小编帮大家整理的防震减灾自救自护主题班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防震减灾自救自护主题班会教案1活动目的：为了进一步增强大家的防震减灾的安全意识，提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
活动意义：以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性，掌握相关的防震减灾知识,提高自我保护意识，明确地震时的疏散路线，提高应对紧急突发事件的能力，尽可能的将损失降到最低。
活动内容：由主持人致词，宣布这次班会活动正式开始，并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾，关注生命安全”。
1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。
2、通过播放地震成因相关影片和展示同学们搜集到的有关地震知识的PPT，向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律，和其他各灾害之间的关联性，使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。
3、由工商管理一班发言人、工商二班发言人、我班发言人轮流上讲台发表自己在地震时的'亲身经历，感悟，总结以及对地震知识的补充和扩展，发言期间，发言人语言幽默风趣，气氛热烈，同学们兴致勃勃，教室里频频传出欢快的笑声。
4、由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自防自救的方法，并详细介绍了地震时的自救四大常识(1)大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有几秒钟，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是一楼或平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果是在高层，千万不要跳楼，应立即切断电闸，暂避到洗手间等跨度小的地方。
地震逃生记教案6篇
地震逃生记教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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灾情严重,如何实施地震自救安全教案
灾情严重，如何实施地震自救安全教案。
一、地震遇上如何自救1、保持镇静地震发生时，首先要保持冷静，尤其不能惊慌失措。
如果是突然发生的地震，要迅速判断地震发生的强度，然后立即行动。
如果人们感到强烈的晕眩或头晕，应该趴下把头埋在手臂里，不过要注意不能趴在阳台或者楼道门口等地方，因为这样极有可能会被楼上的物品砸伤，而且还会受到更大的风险。
2、保持稳定当地震发生时进入房间内，门窗千万不能关紧。
因为地震可能导致门窗变形，如果门窗关紧难以推开，那么就无法逃生。
同时，家里的桌椅等物品也会有移动或倾倒的情况，要保持稳定，以避免不必要的伤害。
3、及时离开在遇到地震时，要及时离开。
千万不要打开房门，因为在地震灾害中，门脱落是一种比较常见的现象。
而闸门则消失的很快，所以风险高一些。
趁灾情不是特别严重，尽快离开时可以在走道或廊道上面尽量避免与其他人挤在一起，以避免受到伤害。
4、灾情特别严重如果遇到特别严重的灾情，要保持镇静，不要惊慌失措。
注意避开社会化建筑物中窗户、门等向外的突出部位，尽量往外面跑，遗留的孩子和老人可以尝试引导其跟着自己的步骤行动，尝试尽量地让自己和他们从独立的空间穿过。
其次是给那些受伤或产生其他问题的人物提供适当的急救。
千万不要乱动伤口或移动患方的位置。
在不影响伤者恶化的情况下，还可以在地震灾害中，找到能够防止身体裸露在外，外力引起问题的地方，通过搭挡伞、用布等掩护，以保护伤者。
二、地震自救安全教案1、在家自救(1)备用物质在灾难发生前，要准备好各种备用物质，如能量饱和的干粮、饮用水、防止过敏的药品及医用管等急救品，以防止在灾中缺乏物资。
(2)防护措施为了更好地保护自己，可以在床边、备用的空间中存放救生衣等防护装备。
另外，多准备一个破布、细麻被和爆盒即可，既可以用作防烟的保护，也可以挡住空气中的细微颗粒物以保护口鼻不受伤害。
2、在车内自救在车辆内要保持最小移动，将自身固定在座位旁边，或用车上备用绳索、胶带等将车门封住，以防止发生任何意外情况。
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《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互
救》教案
教学目标
1.认识地震及其危害；
2.当发生地震时，我们该如何预防和求救。
教学重点：地震灾害，预防和求救。
教学难点：地震灾害，预防和求救。
教学准备：上网查阅有关地震资料。
教学过程
一、谈话导入
同学们，地震会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生地震怎么办？板书课题。
二、教学内容
教师提问
（1）较强的地震会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）
（2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。
导语：面对地震，我们就束手无策了吗？不是的
（3）地震来时应该做到哪几点？
1.楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。
随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。
2.家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。
3.住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。
4.正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。
5.在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。
正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。
车上乘客要抓住坐椅或车上牢固件，不要急于外出。
6.人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。
要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。
7.“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。
留在室内直到地震停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。
如果住高层建筑的话，地震肯定会引发火警和消防装置；如果地震时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。
（4）地震发生后该怎么办？
1.未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。
被压在室内的家庭成员，要尽可能向有空气和水的方向移动，节约食物和水，保持镇静，保存体力。
待外面有动静时再大声呼救或敲击。
2.封闭在室内的人，不可使用电气、火柴、蜡烛等，最好用手电筒照明，如闻到煤气或有毒气时，最好用湿衣物等捂住口鼻。
3.在野外的人员，应向开阔地或高地坡顶转移，不可往下跑，不可躲在危崖、狭缝处，并时刻提防山崩、滑坡及雪崩、冰塌。
4.河岸边的人员，要迅速撤离，谨防上游海啸和巨浪的袭击。
三、课堂作业检查
（一）判断
1地震来了，我家的楼层太高，快跳楼躲避吧。
（Ⅹ）2地震来了，我赶快躲到床下和柜子中。
（Ⅹ）3地震来了，我被压在厕所间，有没有人我就拼命喊救命。
（Ⅹ）
（二）选择
1避地震时，最好的方法是（B ）
A．跳楼躲避 B.就地躲避
2避地震时，最好的地方（A ）
A．空间较小房间 B.桌下，床下，柜子中
发生地震怎么办
镇静，就地躲避
不慌乱，不跳楼
选择空间较小的
发生地震户外选择在开阔地蹲下趴下怎么办注意保护头部
关闭电、火源，避开有害气体
保存体力，听到有人时再呼救。