班组安全管理优秀课件
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班组级安全教育培训课件
设备安全操作规程
(一)高粱粉碎机安全操作规程 (二)酒醅辅料混合机安全操作流程 (三)烛式过滤机安全操作规程 (四)精量灌装机安全操作规程 (五)气相色谱仪安全操作规程 (六)电热恒温干燥箱安全操作规程
使用安全生产装置和安全设备的注意事项
“四有四必”“有台必有栏;”“有洞必有盖;”“有轴必有套;”“有轮必须罩。”
10、行车上各项安全装置必须完好无损,安全灵敏可靠,如发现损坏必须立即修复。
11 、 操 作 工 必 须 每 班 对 行 车 进 行 一 次 检 查 和 保 养 , 清 扫 灰 尘 , 交 班 前 必 须 做 好 交 班 记 录 , 并 按 规 定 停 放 行 车 。 ( 钩 头 需停在大梁2~3米处,磁盘应停在地面无人处)。
(二)犁刀式自动润粮机安全操作规程
1、使用前检查犁刀式混合机放料闸阀密封情况,检查电机轴承润滑情况,检查混合机内有无物 料; 2、正常后点动犁刀式混合机,查看运转情况; 3、投料前,检查投料口周围情况,防止其他杂物或铁器掉入混合机打坏犁刀。 4、放料前先投入部分粉剂,防止物料放入混合机后粘壁严重,导致放料困难; 5、使用过程中检查放料闸阀,防止物料溢出。 6、犁刀式混合机装料系数不得超过75%。 7、放料前,必须停止运行。放料结束后,可点动混合机,使物料放净。 8、发现异常必须马上停止,并进行维修和清理。
4、行车运行时,必须先打铃后启动。操作时应严格按照本工种操作要求进行操作〔即:三准,四稳,十不吊)。
5、在同一轨道上同时启用两台或多台行车作业时,各台之间保持一定的安全距离,一般为2米以上。严禁两台行车起 吊同一物件。
6、行车正常工作时,行车上和钩头下严禁站人,行车上严禁摆放零散物件,防止落下伤人。严禁对正在运转的部位 进行润滑或点检。
班组级安全教育培训课件
隐患排查方法及技巧季节性检查 Nhomakorabea根据季节变化对设备、设施等进行预防性检查。
节假日检查
在节假日前对设备、设施等进行全面检查,确保节假日期间的安全。
隐患排查方法及技巧
观察法 通过直接观察设备、设施等的运行状态,发现潜在的隐患。
询问法 向操作人员询问设备、设施等的运行情况,了解可能存在 的问题。
仪器检测法 使用专业仪器对设备、设施等进行检测,发现潜在的隐患。
地进行应急处置。
03
CATALOGUE
安全操作规程与技能培训
安全操作规程学习
学习目的
掌握本岗位的安全操作规程,提 高安全意识。
学习内容
包括安全操作规程的条款、安全标 识识别、安全防护措施等。
学习方法
通过讲解、示范、实践操作等方式 进行学习。
安全操作技能训练
训练目的
熟练掌握本岗位的安全操作技能, 提高工作效率。
04
建立隐患跟踪台账,记录隐患 的发现、整改和验收情况。
对整改后的隐患进行复查,确 保问题得到解决。
对于未按期整改的隐患,应采 取相应的处罚措施并继续跟踪
整改情况。
THANKS
感谢观看
安全第一原则
强调安全在生产过程中的 首要地位,确保员工始终 将安全放在首位。
安全文化宣传
通过宣传、教育、培训等 手段,营造企业安全文化 氛围,提高员工安全意识。
个人安全责任
遵守安全规章制度
及时报告安全隐患
每个员工都有义务遵守企业的安全规 章制度,严格按照规定进行操作。
发现安全隐患或问题,员工有责任及 时向上级报告,协助排除危险。
实施阶段
按照安全检查表逐项进行检查,记录检查结果。
《班组安全管理》PPT课件
• 高层“动脑”, 中层“动口”, 基层“动手”。 班组即为基层组织。
精选PPT
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班组的特点:
•
•
•
•
•
才大长的是群 组最企线任 组非工 小劳全管 构业结
能家团活一众 。终业,务 长常作 ,动、理 最最构
更的结动项性 都所下实 耐具细 五纪生全 小基小
——
——
——
——
——
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精选PPT
9
班组管理是企业工作的基础
• 班组管理的内容: 1.生产管理; 2.质量管理; 3.技术管理; 4.劳动管理; 5.设备管理; 6.经济核算; 7.安全文明生产; 8.思想政治工作。
精选PPT
10
班组管理是企业工作的基础
• 班组管理的重点: 1.抓好班组的各项管理制度(包括岗位责任制度、
生产制度、岗位技术考核制度、设备工具维护保养制度、 安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制 度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等)
打个比方: 制度(氛围)好,好人做好事,坏人做不了坏事; 制度(氛围)不好,好人难做好事,坏人专做坏事。
2.抓好科学的管理方法和手段。 3.抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识, 进行民主决策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科 学化、民主化。
精选PPT
2
序言部分
• 班组安全管理是企业管理的一个重要组 成部分。管理是一种无形资产、无形财富, 作为一个优秀的班组长,应该做到管得起、 理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发 展的二十一世纪,班组长除了做好日常管理 以外,还要学习现代企业管理的理论和方法
• 在企业里,绝大部分事故发生班组。班 组长做为“兵头将尾”,对控制事故发生起 着非常重要的作用。如果班组长管理不善, 或责任心不强,对违章违纪听之任之,发生 事故的概率将大大增加。
班组安全管理ppt课件 (2)
8
资料 9
劳保用品检查内容
1、作业服的正确穿戴 2、劳保鞋的正确穿戴(特殊工种必须检查) 3、防尘帽的正确佩戴 4、安全帽的正确佩戴 5、口罩和防尘口罩的正确佩戴 6、噪声岗位耳塞的正确佩戴 7、对劳保用品使用前安全确认
10
三 班前会 安全讲话
11
资料 12
资料
班前会安全讲话内容
1 上班生产过程中存在的安全问题和安全 隐患,并要求本班职工引起重视 2 本班生产过程中应注意的安全问题 3 对班前职工劳保穿戴进行讲评 4 学习有关的安全资料和安全作业指导书 5 布置作业区安排本班所做好的安全工作 6 组织搞好周一安全活动
24
班组安全检查内容11
危险源隐患(设备.现场.环境.安全设施) 高压触电 作业场所照明不足
资料
配电室通风不良 配电室房顶雨季漏雨
25
六 周一安全活动
26
周一安全活动要求
1 周一安全活动以班组为单位开 展活动 2 时间不少于十五分钟,不得挪 作他用 3 安全活动由班长、班组安全员 主持,全体员工参加 4 要做到有内容、有记录
2
班组长安全职责<2>
资料
1 负责本作业班安全管理工作,落实安全工 作要求。
2 实施危害源、重大危害源的控制措施,降 低或消除事故的危害。
3 组织本作班职业健康安全方针、相关法律 ]法规及其他要求和安全作业指导书的培训。
4 对本班组的安全生产全面负责。 5 严格执行安全生产的各项规章制度,杜绝 违章指挥、违章作业,制止无证人员从事特种 作业。
4
资料
班组长安全管理工作程序
一、班前会前了解上班安全生产情况 二、班前会前检查职工劳保用品穿戴情况 三、班前会班前安全讲话 四、接班后安全检查 五、班中安全检查 六、周一安全活动 七、班中安全问题的处理 八、职工安全教育 九、应急预案的实施 十、开好班后会讲评安全工作 十一、危险源检查表、安全问题处理记录、安全检查考核记录
资料 9
劳保用品检查内容
1、作业服的正确穿戴 2、劳保鞋的正确穿戴(特殊工种必须检查) 3、防尘帽的正确佩戴 4、安全帽的正确佩戴 5、口罩和防尘口罩的正确佩戴 6、噪声岗位耳塞的正确佩戴 7、对劳保用品使用前安全确认
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三 班前会 安全讲话
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资料 12
资料
班前会安全讲话内容
1 上班生产过程中存在的安全问题和安全 隐患,并要求本班职工引起重视 2 本班生产过程中应注意的安全问题 3 对班前职工劳保穿戴进行讲评 4 学习有关的安全资料和安全作业指导书 5 布置作业区安排本班所做好的安全工作 6 组织搞好周一安全活动
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班组安全检查内容11
危险源隐患(设备.现场.环境.安全设施) 高压触电 作业场所照明不足
资料
配电室通风不良 配电室房顶雨季漏雨
25
六 周一安全活动
26
周一安全活动要求
1 周一安全活动以班组为单位开 展活动 2 时间不少于十五分钟,不得挪 作他用 3 安全活动由班长、班组安全员 主持,全体员工参加 4 要做到有内容、有记录
2
班组长安全职责<2>
资料
1 负责本作业班安全管理工作,落实安全工 作要求。
2 实施危害源、重大危害源的控制措施,降 低或消除事故的危害。
3 组织本作班职业健康安全方针、相关法律 ]法规及其他要求和安全作业指导书的培训。
4 对本班组的安全生产全面负责。 5 严格执行安全生产的各项规章制度,杜绝 违章指挥、违章作业,制止无证人员从事特种 作业。
4
资料
班组长安全管理工作程序
一、班前会前了解上班安全生产情况 二、班前会前检查职工劳保用品穿戴情况 三、班前会班前安全讲话 四、接班后安全检查 五、班中安全检查 六、周一安全活动 七、班中安全问题的处理 八、职工安全教育 九、应急预案的实施 十、开好班后会讲评安全工作 十一、危险源检查表、安全问题处理记录、安全检查考核记录
班长班组安全管理工作培训课件
案例分析的应用场景:班组安全培训、安全检查、,改进安全管理措施,降低安全事故发生率
感谢您的耐心观看
案例二:某企业班组安全管理到位,成功避免安全事故发生
案例三:某企业班组安全管理存在漏洞,导致安全事故发生
案例四:某企业班组安全管理良好,成功避免安全事故发生
案例五:某企业班组安全管理存在不足,导致安全事故发生
案例六:某企业班组安全管理优秀,成功避免安全事故发生
案例分析的启示
1
班组安全管理的重要性:确保生产安全,保障员工生命财产安全
04
3
班组安全管理的实施与检查
安全管理的实施流程
制定安全管理制度:明确安全管理的目标、原则和具体要求
培训员工:对员工进行安全知识、技能和意识的培训
定期检查:定期对生产现场、设备、设施等进行安全检查
隐患整改:对检查中发现的安全隐患进行整改,确保安全
应急处理:制定应急预案,提高员工应急处理能力
总结与改进:总结安全管理的经验和教训,不断改进安全管理工作
及时处理班组内的安全隐患,确保生产安全
班组成员的要求
班组安全管理的制度
制定班组安全管理制度,明确班组长、安全员、员工等岗位职责
01
建立班组安全检查制度,定期对班组进行安全检查,发现问题及时整改
02
建立班组安全教育制度,定期组织员工进行安全知识培训和应急演练
03
建立班组安全考核制度,对员工的安全表现进行考核,奖惩分明
安全管理的检查方法
定期检查:制定检查计划,定期对班组进行安全检查
01
不定期抽查:随机进行安全检查,确保班组安全无死角
02
专项检查:针对特定问题或隐患进行专项检查,确保问题得到解决
班组安全建设课件(PPT 38张)
●面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话。 ●面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
第二节班组安全建设
一.班组建设的重要性
(1)班组是工业企业的基层组织,是加强企业管理,搞好 安全生产的基础。
(2)国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终 都要在班组里落实。
班组安全建设
2015年05月
第一节、班组的概念及 1.班组的概念及职能:
特点
班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在业 里,班组长不算“干部”,但实际上,班组 长基本具备了“干部”的管理职能。因此班 组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管 理基本上可以分为三层,即决策层(高 层)、执行层(中层)、操作层(基 层 ) , 班 组 即 为 基 层 组 织 。
3.班组交流制度 :
通过班组交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法、取长补短,提 高认识,统一思想,统一工作方向,也可能以通过开展批评与自我批评的交流方式, 解决班组内部的矛盾,形成团结的氛围。
4.建立班组个人档案:
班组内通过考核的形式,考察记录班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、 工作质量和先进事迹、突出贡献,为评优和选拔骨干创造条件。要求实事求是,记录 真实可靠,并定期向班组成员公布。
2.班组的特点:
1. 结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。
2.管理全——质量、安全、生产、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。 3.工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。 4.任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。 5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智 慧和力量才能更好地完成。
第二节班组安全建设
一.班组建设的重要性
(1)班组是工业企业的基层组织,是加强企业管理,搞好 安全生产的基础。
(2)国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终 都要在班组里落实。
班组安全建设
2015年05月
第一节、班组的概念及 1.班组的概念及职能:
特点
班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在业 里,班组长不算“干部”,但实际上,班组 长基本具备了“干部”的管理职能。因此班 组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管 理基本上可以分为三层,即决策层(高 层)、执行层(中层)、操作层(基 层 ) , 班 组 即 为 基 层 组 织 。
3.班组交流制度 :
通过班组交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法、取长补短,提 高认识,统一思想,统一工作方向,也可能以通过开展批评与自我批评的交流方式, 解决班组内部的矛盾,形成团结的氛围。
4.建立班组个人档案:
班组内通过考核的形式,考察记录班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、 工作质量和先进事迹、突出贡献,为评优和选拔骨干创造条件。要求实事求是,记录 真实可靠,并定期向班组成员公布。
2.班组的特点:
1. 结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。
2.管理全——质量、安全、生产、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。 3.工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。 4.任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。 5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智 慧和力量才能更好地完成。
《班组安全管理》PPT课件
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章特征
顽固性
习惯性行为方式,安全心理不改变,难 以纠正
丧失 习以为常,不以为然 警觉性
有影 响力
很强的传染力,危害几代人
事故 习惯性违章行为越多,发生事故的机率 必然性 越大
.
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
班组安全管理反习惯性违章是核心
受害者
不良的布局 不良的管理
不良的工艺
内在疾患
………………
身体、心理状况不佳 无相应安全知识
不安全心理
不良行为习惯
………………
………………
.
安全意味着什么
对于一个人,安全意味着健康。 对于一个家庭,安全意味着和睦。 对于一个企业,安全意味着发展。 对于一个国家,安全意味着强大。
安全,是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与 平衡,让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒
.
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章
那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯,违 反安全工作规程的行为。
是长期沿袭下来的作业行为,实质上是违反安 全生产工作客观规律,盲目的自觉不自觉的随 心所欲,但都习以为常,习惯成自然。
他不是在一个人身上偶尔出现,而是在许多人 身上经常表现出来的违章行为。
严重提示:千万不要以为企业出了安全生产 事故,受到处罚的只是企业的法人 !!!
.
班组长安全角色认知
班组长应具备的安全管理素质
1
思想素质
2
技术素质
3
管理素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识 安全管理方法、安全管理技巧
.
班组安全的“最大敌人”——
班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章特征
顽固性
习惯性行为方式,安全心理不改变,难 以纠正
丧失 习以为常,不以为然 警觉性
有影 响力
很强的传染力,危害几代人
事故 习惯性违章行为越多,发生事故的机率 必然性 越大
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
班组安全管理反习惯性违章是核心
受害者
不良的布局 不良的管理
不良的工艺
内在疾患
………………
身体、心理状况不佳 无相应安全知识
不安全心理
不良行为习惯
………………
………………
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安全意味着什么
对于一个人,安全意味着健康。 对于一个家庭,安全意味着和睦。 对于一个企业,安全意味着发展。 对于一个国家,安全意味着强大。
安全,是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与 平衡,让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒
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班组安全的“最大敌人”—— 习惯性违章
习惯性违章
那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯,违 反安全工作规程的行为。
是长期沿袭下来的作业行为,实质上是违反安 全生产工作客观规律,盲目的自觉不自觉的随 心所欲,但都习以为常,习惯成自然。
他不是在一个人身上偶尔出现,而是在许多人 身上经常表现出来的违章行为。
严重提示:千万不要以为企业出了安全生产 事故,受到处罚的只是企业的法人 !!!
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班组长安全角色认知
班组长应具备的安全管理素质
1
思想素质
2
技术素质
3
管理素质
安全第一、预防为主、以人为本 设备知识、操作知识、应急知识 安全管理方法、安全管理技巧
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班组安全的“最大敌人”——
铁路班组安全管理PPT课件
安全风险评估的标准与工具
标准
参考国际、国内相关安全标准和规范,结合铁路行业的实际情况制定。
工具
包括风险矩阵法、风险指数法、概率风险评估等。
安全风险应对措施的制定与实施
制定
根据风险评估结果,制定相应的风险应对措施,包括预防措 施、应急预案等。
实施
确保应对措施的有效实施,定期进行监督检查和评估,及时 调整和完善应对措施。
该铁路局针对可能发生的突发事件制定了 应急预案,并定期组织班组成员进行演练 ,提高应对突发事件的能力。
某铁路工程项目班组安全管理的实践经验
明确班组安全管理目标
该铁路工程项目明确提出班组安全管理目标,即“零事故、零伤亡”, 并围绕此目标开展各项安全管理工作。
实施安全风险评估和防范措施
该铁路工程项目对每个施工环节进行安全风险评估,并采取相应的防 范措施,确保施工安全。
安全文化建设的评估与改进
评估
定期对铁路班组安全文化建设进行评估,了解安全文化建设的成果和不足,为后续的改进提供依据。
改进
根据评估结果,针对存在的问题和不足,制定改进措施和方法,持续优化安全文化建设,提高铁路班 组的安全管理水平。06铁路班组安全管理实践 Nhomakorabea案例分析
某铁路局班组安全管理的实践经验
建立健全班组安全管理体系
铁路班组安全管理ppt课件
目录
• 铁路班组安全管理概述 • 铁路班组安全管理体系 • 铁路班组安全风险识别与评估 • 铁路班组安全事故预防与处理 • 铁路班组安全文化建设 • 铁路班组安全管理实践与案例分析
01
铁路班组安全管理概述
定义与特点
定义
铁路班组安全管理是指在铁路运 输生产过程中,以班组为单位, 对安全生产工作进行组织、协调 、监督和控制的一系列活动。
班组管理优秀课件PPT课件
5.1 沟通技能
4、推动技巧 有效运用推动技巧的关键,在 于明确具体的积极态度,让对方在 毫无怀疑的情况下接受你的意见, 并觉得受到激励,想完成工作。 5、沟通技巧 向员工解释清楚、听员工的声 音、沟通具体的事实、要确实说明 可能的困难、最后不要只顾虑员工 的想法,而要去影响员工 。
5.3 团队培训技能
二、员工培训的情况
(一)员工培训要点:人格的培养、员工的
精神教育和常识培养、培养员工的专业知识 和正确的判断力、培训员工的细心、培养员 工的竞争意识、注意员工心理素质建设、理 论与实践相结合、注重培训及鼓励表现平庸 的员工、要给老员工提供培训机会、让员工 学会自我管理、注重亲自指导、掌握培训的 时机、了解班组员工培训主要项目。
5.1 沟通技能
二、班组沟通技巧 (一)下行沟通
1、观察技巧 在下行沟通中,学会观察自己的员工,对于促 进谈话可以说有重要的帮助。 2、聆听技巧 在下行沟通中,认真聆听员工的想法,对于工 作十分重要,而聆听可以由鼓励、询问、反应和复 述组成。
5.1 沟通技能
3、气氛控制技巧 安全而和谐的气氛,能使 对方更愿意沟通,如果沟通双 方彼此猜忌、相互指责或恶意 中伤,将使气氛紧张、冲突, 加速彼此心理设防,使沟通中 断或无效。
“质量是企业的生命之源”,这是熊立新开展各项班 组管理工作的重中之重,为此,他在质量管理上下功夫, 加强员工的自检、互检,提高大家的产品加工质量,并 积极配合车间抓好质量信不过员工的考核,由于监管得 力,今年班组无一名质量信不过班员,且班组产品质量 合格率人均在99%以上,并涌现了优秀导师方彰初、青 年技师王洪波等专业技术人才。2006年,全班累计进行 技术小改小革12项。其中在攻克新产品1—820038工号 同步机机座加工难关时,熊立新在此类机座无法在原加 工平面上加工的情况下,与全体班员群策群力,协同技 术人员一起,采用将机座放入地坑内,然后用两台钻床 同时加工的新方法,不但确保了机座的顺利加工,而且 将原来两天的工作进度约定缩短至一天,做到了进度, 质量两不误。 问题:请分析班长熊立新班组管理的成功之处,他 运用了哪些管理技能?
班组安全建设PPT课件
05
班组安全建设案例分享
优秀班组安全建设案例
案例一
某石油公司钻井班组
实施背景
钻井作业环境复杂,安全风险较高
主要措施
定期开展安全培训,严格遵守操作规程,建立班组安全责任制
优秀班组安全建设案例
成效
01
连续多年实现安全生产零事故
案例二
02
某电力公司运维班组
实施背景
03
运维工作涉及高压、高空等高危作业
提高生产效率
安全稳定的班组环境有助 于提高员工的工作积极性 和生产效率,为企业创造 更多价值。
增强企业竞争力
班组安全建设能够提升企 业的安全管理水平和形象 ,增强企业的市场竞争力 。
班组安全建设的目标
建立健全班组安全管理制度
制定和完善班组安全管理制度,明确 各级职责和工作流程。
提高员工安全素质
通过培训和教育,提高员工的安全意 识和技能水平,确保他们能够自觉遵 守安全操作规程。
安全检查制度
定期进行安全检查,及时发现和消 除安全隐患。
安全文化培育
倡导安全价值观
树立“安全第一”的价值观,使 员工自觉遵守安全规章制度。
开展安全活动
通过开展安全活动,增强员工的 安全意识,营造良好的安全氛围
。
建立安全激励机制
对安全生产表现优秀的员工进行 表彰和奖励,激励员工积极参与
安全工作。
安全设施完善
优秀班组安全建设案例
主要措施
强化安全意识教育,定期进行隐患排查,实施班组长负责制
成效
连续三年未发生人员伤亡事故
安全建设经验总结
安全意识培养
制度建设
加强员工安全意识教育,提高安全防范意 识
建立健全班组安全管理制度,明确责任分 工
班组安全建设PPT课件
格遵守 7、可以喊一些口号
安保部将不定期检查
培训
培训的意义:对公司的意义、对管理者的意义、对员
工的意义
对管理者的意义:
1、减少事故的发生 2、改善工作质量 3、提高员工整体素质 4、降低损耗 5、改进管理内容
对员工的意义:
1、提高员工个人能力 2、提高员工收入 3、增强职业稳定性 4、更具竞争力
培训
方式:
固定的开会地点,队列整齐,已讲评和相互交 流的方式
一.班前会
要求: 1、内容要根据当日生产情况或者近期生产情况 2、当班人员精神面貌和状态 3、特种作业的持证上岗 4、做好交接班记录,回顾昨天班组的安全工作状
态 5 、正确的穿戴劳保用品和防护措施 6、公司颁布的各类安全文件组织学习,并要求严
班前会
目的:
为了全面提高班组管理水平,增强员工安全意识, 提高员工防范能力,从而防止和减少生产过程中的 事故隐患,做到安全责任的有效落实。 同时使上级 领导对安全工作的指示和各类安全文件精神能及时 传达到班组每一位员工,形成畅通的信息传递平台。
时间:
每天开班前10~15分钟,当班人员需准时参加班 前会
隐患排查
要求:1.不定期对本班组人员、设备进行检查 2.隐患真实性 3.隐患内容填写清楚 4.谁检查谁负责(检查人签字) 5.整改时间明确 6.整改效果(图片和文字叙述)
我部也将不定时检查班组的排查情况
班组 班 日期 隐患描述 次
整改措施
整改时 责任人 整改情间源自况一、.地点根据描述做
二、.发生什么 出相应的处
事例: 培训内容
培训签到表
培训图片 考试
安全隐患
根据科学的调查每300件事故中就有一 个特大事故,所以安全隐患是对一个企 业、管理者、员工最大的难题。不过有 句名言说的好:世上无难事、只怕有心 人
安保部将不定期检查
培训
培训的意义:对公司的意义、对管理者的意义、对员
工的意义
对管理者的意义:
1、减少事故的发生 2、改善工作质量 3、提高员工整体素质 4、降低损耗 5、改进管理内容
对员工的意义:
1、提高员工个人能力 2、提高员工收入 3、增强职业稳定性 4、更具竞争力
培训
方式:
固定的开会地点,队列整齐,已讲评和相互交 流的方式
一.班前会
要求: 1、内容要根据当日生产情况或者近期生产情况 2、当班人员精神面貌和状态 3、特种作业的持证上岗 4、做好交接班记录,回顾昨天班组的安全工作状
态 5 、正确的穿戴劳保用品和防护措施 6、公司颁布的各类安全文件组织学习,并要求严
班前会
目的:
为了全面提高班组管理水平,增强员工安全意识, 提高员工防范能力,从而防止和减少生产过程中的 事故隐患,做到安全责任的有效落实。 同时使上级 领导对安全工作的指示和各类安全文件精神能及时 传达到班组每一位员工,形成畅通的信息传递平台。
时间:
每天开班前10~15分钟,当班人员需准时参加班 前会
隐患排查
要求:1.不定期对本班组人员、设备进行检查 2.隐患真实性 3.隐患内容填写清楚 4.谁检查谁负责(检查人签字) 5.整改时间明确 6.整改效果(图片和文字叙述)
我部也将不定时检查班组的排查情况
班组 班 日期 隐患描述 次
整改措施
整改时 责任人 整改情间源自况一、.地点根据描述做
二、.发生什么 出相应的处
事例: 培训内容
培训签到表
培训图片 考试
安全隐患
根据科学的调查每300件事故中就有一 个特大事故,所以安全隐患是对一个企 业、管理者、员工最大的难题。不过有 句名言说的好:世上无难事、只怕有心 人
《班组安全培训》课件ppt
考核方式与标准
理论考试
通过闭卷或开卷形式,测 试学员对安全知识的掌握 程度。
实操考核
评估学员在实际操作中运 用安全知识的能力,确保 学员具备实际操作的安全 技能。
培训反馈
收集学员对培训的意见和 建议,以改进后续的培训 内容和形式。
培训效果评估
培训前后对比
通过对比学员在培训前后的安全 意识和技能水平,评估培训效果
03
危险源辨识的方法
通过现场观察、经验判断 、危险预知等方法进行辨 识。
风险评估的依据
根据危险源的潜在危险程 度、发生事故的概率和可 能造成的损失进行评估。
风险控制措施
针对不同等级的风险,采 取相应的控制措施,如隔 离、消除、减弱等。
应急救援与自救互救
应急救援预案的制定
根据企业实际情况,制定应急救援预 案,明确救援流程和责任人。
培养班组成员在工作中自觉遵守 规章制度,提高安全意识和自我
保护能力。
预防安全事故的发生
安全事故的发生往往是由于人的不安全行为和物的不安全状态所导致。
通过培训,使班组成员了解常见的事故隐患和危险源,掌握预防事故的措施和方法 。
培养班组成员在工作中关注安全、预防事故发生的意识和能力,确保生产安全。
02
效执行。
安全氛围营造
分享如何通过各种活动和宣传 手段,营造良好的安全氛围。
安全创新与实践
分享企业在安全方面的创新和 实践经验,激发员工的创新精
神和实践能力。
THANKS
感谢观看
详细描述
理论授课是班组安全培训的基础,通过讲解安全规章制度、操作规程、危险源辨识等内容,使员工了解安全知识 和技能。同时,结合实际案例进行分析,让员工深入了解事故发生的原因、过程和后果,以及应对措施,提高员 工对事故的防范意识和应对能力。
班组安全生产ppt课件
第三章 为什么要进行安全培训
15
安全生产有关法规
《中华人民共和国安全生产法》
2002年11月1日施行,目的是为了加强安全生产监督管理, 防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促 进经济发展,明确了安全责任制并规定了从业人员的权利和义 务。
第三章 为什么要进行安全培训
16
安全生产有关法规
告领导,并协助调查工作;
员工
02
安全生产
职责的主要
内容
03
努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种 操作程序和安全操作规程;
积极参加各种安全活动,牢固树立“安全第一” 思想和自我保护意识;
04
有权拒绝违章指挥和强令冒险作业,对个人安全生产负责。
第四章 安全管理的基本概念
27
1
安全生产责任制——谁干什么
人人重视安全 个个关注安全 事事强调安全
2
企业的安全我尽责
3
他人的安全我有责
过渡页
Transition Page
第三章
为什么要进行安全培训
第三章 为什么要进行安全培训
11
原因一 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求
安全 培训
原因二
对员工进行安全教育是企业生存发展的需求
原因三 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要
技术缺陷或工艺
流程及操作程序
有问题
1
劳动组织不合理
3 2
对现场缺乏检查 和指导
4
没有安全操作规
5 程或规程不健全
管理上 的原因
隐患整改不及时
6 ,事故防范措施 不落实
第五章 事故发生的主要原因
33
A
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安全管理 的两个重要方面:
▪ 借助于法规制度、组织管理和教育手段 控制人的不安全行为;
▪ 借助于技术措施和管理措施 控制物的不安全状态,改善作业环境。
安全管理实质上是对人、物、环境的管理。
人的不安全行为
▪ 1,操作错误、忽视安全、忽视警告。 (1) 未经许可开动、关停、移动机器。 (2) 开动、关停机器时未给信号。 (3) 开关未锁紧,造成意外转动、通电或泄漏等。 (4) 忘记关闭设备。 (5) 忽视警告标志、警告信号。 (6) 操作错误(指按钮、阀门、把柄等的操作)。 (7) 奔跑作业。 (8) 供料或送料速度过快。 (9) 机器超速运转。 (10)违章驾驶机动车。 (11)酒后作业。 (12)客货混载。 (13)用氧气吹扫身体。
企业安全管理的常用方法
▪ 总结我国企业安全管理工作的经验, 概括了企业安全管理工作 十八法 :
▪ 1)建立健全“安全生产责任制” 安全生产责任制是企业安全管理的核心。要明确企 业一把手对安全生产负总责,狠抓各部门、各岗位 安全生产责任制的贯彻执行,经常督促检查。
▪ 2)坚持“安全生产一票否决权” 在总结、评比、晋级时,使用安全生产一票否决权, 引起企业各级领导对安全生产的高度重视,抓安全、 抓产值、抓产量、抓效益,一并搞好。
①照明光线不良 ②通风不 良 ③作业场所狭窄 ④作业场所杂乱 ⑤交通线路的配置不安全。 ⑥操作工序设计或配置不安全 ⑦地面滑 ⑧贮存方法不安全 ⑨环境温度、湿度不当
企业安全管理
1)保证职工在生产过程中的安全与健康; 2)保护国家财产和资源; 3)保障生产顺利进行; 4)提高效率,促进生产发展; 5)增强企业凝聚力,维护职工的合法权益。
▪
2)随机性
▪
3)必然性
▪
4)因果相关性
▪
5)突变性
▪
6)潜伏性
▪
7)危害性
▪
8)可预防性
▪
3、什么是安全管理?
▪ 管理者对安全生产进行的计划、组织、 指挥、协调和控制的一系列活动;以保 护职工在生产过程中的安全与健康,保 护国家和集体的财产不受损失,促进企 业改善业绩,提高效益,保障企业的健 康可持续发展。
▪ 8,在起吊物下作业、停留。
▪ 9,机器在运转状态下违规修理、检查、调整、焊接、清扫等。
▪ 10,有分散注意力的行为。
▪ 11,个人防护用品(用具)使用。 (1)未戴护目镜或面罩。 (2)未戴防护手套。 (3)未穿安全鞋。 (4)未戴安全帽、呼吸帽。 (5)规定场合未佩戴呼吸护具。 (6)高空作业未佩戴安全带。
班组安全管理
基础理论篇
基本概念 安全管理原理 事故致因理论 安全行为模型 安全管理措施 安全管理技术
▪ 一,基本概念
▪
安全
▪
事故
▪
安全管理
▪
1、什么是安全
▪ 古代汉语中,“无危则安,无缺则全 ”; ▪ 现代汉语解释:
“没有危险、不受威胁、不出事故”;
▪ GB/T 28001 定义: “免除了不可接受的损害风险的状态”;
▪ 国际民航组织定义: “安全是一种状态,即通过持续的危险辨识和风险管理过程,将人
员伤害和财产损失的风险降低至并保持在可接受的水平或其以下 ”;
安全的特有属性是 “没有危险”,……..
安全是一种状态:
只要“危险、隐患 ….”处在可控范围之内, 即可视为安全;
安全是相对的,是有条件的。
(时间、空间、族群……)
▪ 3)坚持事故处理 “四不放过” 事故原因不清不放过; 事故责任者和群众没有受到教育不放过: 没有防范措施不放过; 事故责任者没有受到处理不放过。
▪ 4)开展定期安全大检查 定期进行大检查,还要根据不同季节特点、不同生产现场 和施工的特殊要求,开展专业大检查。检查要有目的、有 组织、有计划地进行,避免走过场。通过检查真正发现一 批隐患,解决一些具体问题。
企业安全管理的内容
▪ 1)安全生产方针与安全生产责任制的贯彻实施; ▪ 2)安全生产法规、制度的建立与执行; ▪ 3)安全教育、训练与安全检查; ▪ 4)安全技术措施计划的编制与实施; ▪ 5)事故与职业病预防与管理; ▪ 6)危险源辨识与控制; ▪ 7)系统安全分析与评价; ▪ 8)安全目标管理。
▪ 12,对易燃易爆危险品处理不当。
物的不安全状态
(l)防护、保险、信号等装 ①无防护 ②防护不当 置缺乏或有缺陷。
(2)设备、设施、工具附件 有缺陷
①设计不当,结构不合安全要求 ②强度不够 ③设备在非正常状态下运行 ④维修、调整不良
(3)个人防护用品、用具缺 少或有缺陷
(4)生产场地环境不良
个人防护用品、用具缺少,指无个人防护用品、 用具;缺陷指所用防护用品、用具不符合安全要 求。
▪ 6,冒险进入危险场所。 (1)冒险进入危险区域。 (2)未做好准备工作就开始作业。 (3)搬倒成品、半成品、集材、运材、装车时未离开危险区。 (4)未经安全监察人员允许进入油罐、阀门井、电缆沟。 (5)易燃易爆场所有明火。 (6)在运行的天车(行车)上行走。 (7)调车场超速上下车。
▪ 7,攀、坐不安全位置。(如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩等)。
▪ 安全的实质是----
相关因素处于受控状态.
2、什么是事故
▪ 事故(Accident)的定义 事故是在人们生产、生活活动过程中
突然发生的、违反人们意志的、迫使活动 暂时或永久停止,可能造成人员伤害、财产 损失或环境污染的意外事件。
事故法则
某钢铁公司伤亡事故情况
事故的基本特性
▪
l) 普遍性
Байду номын сангаас 2,人为造成安全装置失效。 (1)拆除了安全装置。 (2)堵塞安全装置致使其失掉了作用。 (3)因调整的错误造成安全装置失效。
▪ 3,使用不安全设备。 (1)临时使用不牢固的设施。 (2)使用无安全装置的设备。。
▪ 4,徒手代替工具操作。 (1)用手代替手动工具。 (2)用手清除粘渣。
▪ 5,物体 存放不当。 (指成品、半成品、材料、工具等)
▪ 5)坚持“四定、五不推”原则 “四定”:定负责人、整改措施、整改期限、整改资金; “五不推”:本岗位能解决的不推给班组、班组能解决的不 推给工段、工段能解决的不推给车间、车间能解决的不推给 厂里、厂里能解决的不推给上级主管部门。
▪ 6)坚持每周班组安全活动 班组每周开展一次安全活动,用1h左右时间总结一周的安全 生产情况,发现问题,及时采取措施。班组安全活动形式多 样,内容丰富,要做到“人员、时间、内容”三落实。