吴均《与顾章书》郦道元《水经注·黄牛滩》阅读答案
人教版八年级语文下册文言文阅读第十一组习题及答案
八年级下册文言文阅读第十一组一、默背吴均《与朱元思书》，答题。
1．解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）负．势竞上（）（2）好．鸟相鸣（）2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）B．马之千里者。
（《马说》）C．水落而石出者（《醉翁亭记》）D．潇然于山石草木之间者（《满井游记》）3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
（3分）句子：译文：4．文章理解。
（5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________ 的情态。
在分写“异水”时，用“__________________ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的__________________的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者__________________的思想。
最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“__________________”一句相照应。
二、默背《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。
9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.走．送之，不敢稍逾约走：步行B.余立侍左右，援疑质．理质：询问C.俟．其欣悦，则又请焉俟：等待D.媵人持汤沃灌，以衾．拥覆衾：被子10.下面选文中的句子是省略句的一项是（）A.余幼时即嗜学B.又患无硕师名人与游C.穷冬烈风，大雪深数尺D.盖余之勤且艰若此11.下面对选文的分析，不准确的一项是（）A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
第三单元文言文阅读训练2021-2022学年部编版八年级语文上册期末复习(含答案解析)
（1）互相轩邈（________Байду номын сангаас_）（2）窥谷忘反（____________）
（3）清川万转（__________）（4）千翼竞来（____________）
22．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A．经纶世务者/未复有能与其奇者B．猿则百叫无绝/日中不至，则是无信
翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
理解：三峡夏天江水满溢时，水势极大，流猛且急。
（乙）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
翻译：蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。
理解：写蝉和猿的叫声长久，突出了环境的悲凉凄清。
20．两文都描写了奇山异水，但作者面对这些奇山异水所产生的感受有所不同。《三峡》作者借景抒发了①______之情，《与朱元思书》作者因景萌生了②______之愿。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
8．乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
阅读文言文选段，完成文后习题。
（甲）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
32．用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
33．下列表述中与文中画波浪线的句子意思相符的一项是（ ）
A．那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。
B．那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
《与朱元思书》《与顾章书》阅读练习及答案
《与朱元思书》《与顾章书》阅读练习及答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制阅读吴均的两篇短文，完成以下题目。
（甲）与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）与顾章书仆①去月谢病，还觅薜萝②。
梅溪△西，有石门山△，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办。
仁智之乐，岂徒语△！（注）①仆：旧谦称“我”。
②还觅薜萝：意思是正准备隐居。
61．根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中的加点字选择正确的义项。
（1）仆去月谢．病（）A.辞去，离别B.认错，道歉（2）幸富．菊花（）A.富裕B.丰富，多62．根据文意，填入下文△处的词，最恰当的一项是（）①梅溪△西②有石门山△③岂徒语△A．①以②者③耳B．①以②矣③哉C．①之②者③哉D．①之②矣③耳63．给乙文中划线句断句，说说这个句子体现了骈体文语言的什么特点。
蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵64．用现代汉语写出下面句子的意思。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
65．甲乙两文是吴均分别写给朋友朱元思和顾章的书信，请结合文章内容说说吴均在两文中均流露出怎样的思想？【答案】61．（1）A （2）B62． C63．断句：蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵语言特点：一是语句上讲究骈偶和“四六”，这里都是四字句，两两对偶；二是语音上讲究平仄相对；三是用词华丽，讲究藻饰。
64．追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就平息了名利之心；忙于政务的人，看到这幽深的山谷，也会流连忘返。
文言文阅读：写景抒怀类专项阅读（含答案）
⽂⾔⽂阅读：写景抒怀类专项阅读（含答案）⽂⾔⽂阅读 : 写景抒怀类【甲】环滁皆⼭也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然⽽深秀者，琅琊也。
⼭⾏六七⾥，渐闻⽔声潺潺，⽽泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？⼭之僧智仙也。
名之者谁？太守⾃谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，⽽年⼜最⾼，故⾃号⽈醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎⼭⽔之间也。
⼭⽔之乐，得之⼼⽽寓之酒也。
——( 节选⾃欧阳修《醉翁亭记》 )【⼄】修之来此，乐其地僻⽽事简，⼜爱其俗之安闲。
既得斯泉于⼭⾕之间，乃⽇与滁⼈仰⽽望⼭，俯⽽听泉。
掇幽芳⽽荫乔⽊，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，⽆不可爱。
⼜幸其民乐其岁物之丰成，⽽喜与予游也。
因为本其⼭川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸⽣⽆事之时也1. 请⽤“ / ”为【⼄】⽂中画线句⼦断句。
(标两处) 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
2. 解释下列句中加下划线的词(1) 峰回路转3. 将下列句⼦翻译成现代汉语。
(1) ⼭⽔之乐，得之⼼⽽寓之酒也。
(2) 修之来此，乐其地僻⽽事简，⼜爱其俗之安闲4. 【⼄】⽂中和 ( ⽤原⽂语句回答 ) 交代了作者为亭⼦取名“丰乐亭”的原因。
【甲】⽂所在⽂章和【⼄】⽂都表现出作者( 提取【⼄】⽂中四字短语回答 ) 的⾼尚情怀。
5. “记”是古代的⼀种⽂体，往往借景物来表现作者的情怀。
【甲】【⼄】两篇选⽂分别表现了作者怎样的情怀？(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭⼀湖。
衔远⼭，吞长江，浩浩汤汤，横⽆际涯，朝晖⼣阴，⽓象万千，此则岳阳楼之⼤观也，前⼈之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚⼈，多会于此，览物之情，得⽆异乎？夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉(节选⾃欧阳修《丰乐亭记》 )回： (2) 有亭翼然临于泉上者临： (3) 既得斯泉于⼭⾕之间斯： (4) 掇幽芳⽽荫乔⽊荫：若夫淫⾬霏霏，连⽉不开，阴风怒号，浊浪排空，⽇星隐曜，⼭岳潜形，商旅不⾏，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
部编版语文八上第三单元课后练习题答案
10.三峡1.朗读并背诵课文。
说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。
作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来,按照特点的不同,具体描绘三峡四季的不同景象。
作者未按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承;再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。
从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流淌,二者缺一不可。
山为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌;水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山,首尾呼应。
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征夏天,江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。
春冬季,水流和缓潭深水碧,优美、雅致。
秋季,万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。
积累拓展3.解释下列加点词的含义⑴在;如果;自己。
⑵隔断;极(高);停止。
⑶白色;不加装饰。
5《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位,明末清初文学家张岱认为“古来记山水手,太上郦道元”。
课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落,体会其写景文字的精彩。
11.《短文两篇》）1.比较两篇文章在句式、节奏、用词等方面的不同之处.说说它们分别带给你什么样的美感.这两篇短文在行文风格上有很大不同.陶弘景的«答谢中书书»带有骈文的特点,多用四字句构成对偶,句式整齐,节奏感较强;间用散句,参差错落,于整齐中有变化.多用寻常词汇,浅显易懂,但为了形式的整齐,选词用字颇多斟酌.苏轼的«记承天寺夜游»,自然成文,涉笔成趣,不事雕饰,天然中见真章.文章所用散句! 四言至十言均有,间用整齐句式,节奏舒缓,不求统一.读此文,带给读者一种散淡自然的感觉.2.《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”想一想，其中有什么言外之意？《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
语文课文与顾章书阅读题及答案
语文课文与顾章书阅读题及答案《与顾章书》的作者是吴均。
作者以鲜明生动的笔触，描绘了石门山壮丽秀美的自然景色，这是阅读题中的一段材料。
下面是小编整理的关于《与顾章书》阅读题目，希望对大家有帮助。
《与顾章书》阅读原文仆①去月谢病，还觅薜萝②。
梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫④含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳水响猿啼英英⑤相杂绵绵⑥成韵既素重幽居，遂葺⑦宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑧。
山谷所资，于斯已办⑨。
仁智之乐，岂徒语哉!【注释】①仆：自己的简称。
②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。
屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
还觅薜萝，意思是正准备隐居。
③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
④幽岫：幽深的山穴。
⑤英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。
⑥绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。
韵：和声。
⑦葺，修建。
⑧偏：特别。
饶：丰富。
竹实：又名竹米，状如小麦。
这里指山中的物产。
⑨办，具备。
《与顾章书》阅读题目(1)解释下列加点的词。
(2分)①仆去月谢病谢②仁智之乐，岂徒语哉徒(2)请用标点符号给文中划横线的句子断句。
(2分)蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵(3)用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)(4)本书信从表达方式上看，先，再写景，在写景中又穿插，最后，表达了作者的思想情感。
(2分)(5)请从遣词造句或者修辞手法运用的角度赏析下列句子。
(2分)森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。
《与顾章书》阅读答案(1)(2分)①告②仅仅，只。
(2)(2分)蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
(3)(2分)蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。
(4)(2分)叙述叙述抒情不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静生活(5)(2分)“争”“限”“含”“蓄”字运用拟人手法写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠绿的秀美风光，表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。
《三峡》《江水又东,迳黄牛山》中考文言文阅读练习及答案
《三峡》《江水又东,迳黄牛山》中考文言文阅读练习及答案第一篇：《三峡》《江水又东,迳黄牛山》中考文言文阅读练习及答案（一）古文阅读。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
注释：①色：形状。
1、解释下列加点词语的含义。
（4分）乘奔御风属引凄异虽途迳信宿故行者谣曰2、翻译下面的句子。
（4分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
3、（甲）文表达了作者怎样的思想感情?(1分)4、用文中的词语概括（乙）文江水的特点。
（1分）答案：（一）1、奔：飞奔的马属引：接连不断虽：即使故：所以，因此2、（1）在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然（完全）没有中断的地方。
（2）形状像一个人背着刀，牵着牛；人色黑，牛色黄，完全是天然形成，形象十分清晰。
3、抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
4、江湍纡回或水路纡深第二篇：中考语文文言文复习资料：三峡中考语文文言文复习资料：三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
中考语文文言文阅读专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)(1)
中考语文文言文阅读专题训练解题技巧分析及练习题(含答案)(1)一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文选段，按要求答题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自《答（与）谢中书书》）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
（节选自《小石潭记》）（1）下列划线字注音正确的一项是（）A. 晓雾将歇（hé）B. 沉鳞竞跃（yào）C. 参差（cī）披拂D. 佁（tái）然不动（2）解释下列划线的词语。
①五色交辉________②四时俱备________③青树翠蔓________④俶尔远逝________（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①实是欲界之仙都。
②潭中鱼可百许头。
（4）【甲】【乙】两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。
【答案】（1）C（2）交相辉映；四季；翠绿的藤蔓（翠绿的茎蔓）；忽然（3）①这里实在是人间的仙境。
（这里确实是人间的仙境）②潭中的鱼大约有一百来条。
（石潭里的鱼大约有一百来条）（4）清澈、透明、纯净。
【解析】【分析】⑴C项正确，错误改正为：A 晓雾将歇xiē ；B沉鳞竞跃 yuè ；D 佁yǐ 然不动。
⑵要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
① 交辉：动词，交相辉映；② 四时：名词，四季；③ 翠蔓：翠绿的藤蔓（翠绿的茎蔓）；④ 俶尔：忽然。
⑶① 实：确实，的确。
欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。
《与朱元思书》《与顾章书》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第12课)
《与朱元思书》《与顾章书》阅读练习及答案【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》吴均）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
既素重⑤幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山谷所资，于斯已办。
仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）注释：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。
②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
③限日：遮挡阳光。
④幽岫：幽深的山穴。
⑤重：向往。
⑥竹实：竹米，状如小麦。
隐士所食之物。
11．解释下面加点的词在文中的意思。
（4分）⑴互相轩邈：⑵窥谷忘反：⑶蝉吟鹤唳：⑷岂徒语哉：12．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A．经纶世务者未复有能与奇者B．猿则百叫无绝日中不至，则是无信C．与朱元思书借旁近与之D．春冬之时山川之美13．用现代汉语翻译下面的句子。
⑴鸢飞戾天者，望峰息心。
（2分）⑵山谷所资，于斯已办。
（2分）14．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并加以简要分析。
（4分）15．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）答案：11.（1）往高处远处伸展（2）同“返”，返回（3）叫（4）难道（4分。
每个1分）12.B（2分）13.（1）像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
（2分）（2）山谷中隐居生活所需要的物品，在这里已经俱备。
（2分）14. 甲文：负势竞上，争高直指，千百成峰。
三峡黄牛滩文言文答案
三峡黄牛滩文言文答案【篇一：三峡黄牛滩文言文答案】吉林省珲春市2016/5/9 7:41:52黄牛滩阅读答案1.(1)还，仍。
(2)所以，因此。
2.(1)色/如/人负刀牵牛(2)言/水路纡深3.江水又往东流，经黄牛山，山下有滩，名叫“黄牛滩”。
4.第(1)句歌谣突出了三峡空谷幽旷的环境，表现了作者凄婉感伤的情绪。
第(2)句歌谣，则生动形象地突出了黄牛滩水路迂回幽深的特点。
参考译文：江水又往东流，经黄牛山，山下有滩，名叫“黄牛滩”。
南岸有重重叠叠的山岭，最外面的高崖间，有一山石，很像人，背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明。
这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究一番。
这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，迂回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物，所以在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”说的就是黄牛滩这里水路迂回幽深，每次回望那块山石感觉还在原地一样。
广东省云浮市2016/5/9 7:41:52本文选自《水经注》。
其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
郦道元(约470—527)，字善长，北魏范阳郡涿县(今河北省涿州市)人，北魏平东将军、青州刺史、永宁侯郦范之子，我国著名地理学家、散文家。
郦道元故居在今河北省张家口市涿鹿县境内。
在郦道元兄弟五人中，道元为长，承袭其父永宁侯爵位，北魏孝昌三年(527年)被害于关中(今陕西临漳县)。
郦道元出生于官宦世家，其父郦范年少有为，在太武帝时期给事东宫，后以卓越才能成为优秀的军师，曾经做过平东将军和青州刺史。
郦道元也先后在平城(北魏前期的首都，在今山西省大同市)和洛阳(北魏都城于公元493年南迁至此)担任过骑都尉、太傅掾、书侍御史、御史中尉和北中郎将等中央官职，并且多次出任地方官，担任过冀州镇(今河北省冀县)东府长史、鲁阳郡(今河南省鲁山县)太守、东荆州(今河南省唐河县)刺史、河南(今洛阳)尹等职。
统编初中语文八年级上册高效课堂：第三单元综合测试卷（Word版,含答案）
统编初中语文八年级上册高效课堂：第三单元综合测试卷（Word版,含答案）统编初中语文八年级上册高效课堂第三单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△夫（pī）夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）A.赋诗B.旷怀C.寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见/曦月5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
部编版八年级语文 专项复习：文言文阅读(附答案)
部编版八年级语文专项复习：文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自《三峡》）（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）（注释）①成就：轮廓。
②信宿：两三日1．下列句中加点词解释错误的一项是（）A．沿．溯阻绝沿：顺流而下B．不以疾．也疾：快C．迳．黄牛山迳：经过D．犹．望见此物犹：好像2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．绝．巘多生怪柏既人迹所绝．C．虽．乘奔御风虽．途迳信宿D．故．渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故．3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）色如人负刀牵牛。
4．（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的__________。
这在写法上都属于__________描写。
5．（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？二、阅读《三峡》《游大理日记》，完成下面小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
专题05 八年级上册(上)-部编版初中语文全六册文言文比较阅读(解析版)
专题05 八年级上册（上）（《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》共17组）（一）(2021年安徽省中考题) 阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。
重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）[乙]二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。
两壁对耸上入霄汉其平如削成。
仰视天如匹练然。
水巴落，峡中平如油盎①。
过圣姥泉，盖石上一罅②。
人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。
晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。
关西门正对滟滪堆③。
堆，碑石积成，出水数十丈。
土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。
”（节选自陆游《入蜀记》）【注】①油盎：油瓶。
②罅：裂缝。
③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
1. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）沿．潮阻绝沿：______________（2）不以疾．也疾：____________（3）发．大溪口发：_____________（4）仰视天如．匹练然．如．……然：___________2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。
3. [乙]文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，___________ ；等到夏秋水涨时，___________。
4. [甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。
【答案】1.（1）顺流而下（2）迅速，快（3）出发（4）好像……的样子2. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。
3. (1)江水低于滟濒堆（数十丈） (2)江水高于滟灏堆（数十丈）4. 甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。
三峡黄牛滩文言文答案
三峡黄牛滩文言文答案【篇一：三峡黄牛滩文言文答案】吉林省珲春市2016/5/9 7:41:52黄牛滩阅读答案1.(1)还，仍。
(2)所以，因此。
2.(1)色/如/人负刀牵牛(2)言/水路纡深3.江水又往东流，经黄牛山，山下有滩，名叫“黄牛滩”。
4.第(1)句歌谣突出了三峡空谷幽旷的环境，表现了作者凄婉感伤的情绪。
第(2)句歌谣，则生动形象地突出了黄牛滩水路迂回幽深的特点。
参考译文：江水又往东流，经黄牛山，山下有滩，名叫“黄牛滩”。
南岸有重重叠叠的山岭，最外面的高崖间，有一山石，很像人，背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明。
这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究一番。
这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，迂回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物，所以在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”说的就是黄牛滩这里水路迂回幽深，每次回望那块山石感觉还在原地一样。
广东省云浮市2016/5/9 7:41:52本文选自《水经注》。
其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
郦道元(约470—527)，字善长，北魏范阳郡涿县(今河北省涿州市)人，北魏平东将军、青州刺史、永宁侯郦范之子，我国著名地理学家、散文家。
郦道元故居在今河北省张家口市涿鹿县境内。
在郦道元兄弟五人中，道元为长，承袭其父永宁侯爵位，北魏孝昌三年(527年)被害于关中(今陕西临漳县)。
郦道元出生于官宦世家，其父郦范年少有为，在太武帝时期给事东宫，后以卓越才能成为优秀的军师，曾经做过平东将军和青州刺史。
郦道元也先后在平城(北魏前期的首都，在今山西省大同市)和洛阳(北魏都城于公元493年南迁至此)担任过骑都尉、太傅掾、书侍御史、御史中尉和北中郎将等中央官职，并且多次出任地方官，担任过冀州镇(今河北省冀县)东府长史、鲁阳郡(今河南省鲁山县)太守、东荆州(今河南省唐河县)刺史、河南(今洛阳)尹等职。
高三语文其他试题答案及解析
高三语文其他试题答案及解析1.补写下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）（1）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。
（苏轼《赤壁赋》）（2），金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。
（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】（1）侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属（2）鼎铛玉石弃掷逦迤（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也【解析】注意易错字：侣、麋、匏樽、属、鼎铛、逦迤、暝【考点】默写常见的名句名篇。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）蚕虫及鱼凫，__________________！________________ ，不与秦塞通人烟。
（李白《蜀道难》）（2）城上高楼接大荒，__________________。
____________________，密雨斜侵薜荔墙。
（柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）（3）哀吾生之须臾，__________________。
____________________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）【答案】（1）开国何茫然尔来四万八千岁（2）海天愁思正茫茫惊风乱飐芙蓉水（3）羡长江之无穷挟飞仙以遨游【解析】本题考查描写名句名篇的能力。
此题考查材料均来自教材，属于考试说明规定的背诵篇目，难度不大。
只需要按照教材和考纲的要求进行背诵默写，全面掌握。
难写易错字：飐、羡、遨游。
【考点】默写常见的名句名篇。
3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（限选6个小题）（6分）（1）困于心衡于虑而后作，_________。
（《孟子告子下》）（2）_________，而神明自得，圣心备焉。
（《荀子劝》）（3）虽无丝竹管弦之盛，_________，亦足以畅叙幽情。
（王羲之《兰亭集序》）（4）_________，拔剑四顾心茫然。
（李白《行路难》）（5）画图省识春风面，_________。
（杜甫《咏怀古迹》）（6）_________，锦鳞游泳。
黄牛滩文言文答案
黄牛滩文言文答案【篇一：《水经注》阅读附答案】>水经注江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰：“黄牛滩”。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄 ?? 此岩既高，加以江湍纡回，虽门路信宿，犹看见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”1、联合语境，解说以下加粗词语。
（1）江水又东（）（2）径黄牛（）（3）此岩既高（）（4）犹看见此物（）2、用现代汉语翻译以下句子。
（1）南岸重岭叠起 ??______________________________________________________ __________（2）故行者谣曰：“??黄牛如故。
”______________________________________________________ __________3、为何“虽门路信宿，犹看见此物”？______________________________________________________ __________4、篇末引用行者之谣起到什么作用？______________________________________________________ __________参照答案：1、（ 1）向东流（2）经过（3）已经（4）还；仍旧2、（ 1）南岸高峰绵延不绝??（2）因此在这里行走的人有歌谣唱道：“??黄牛山还跟本来同样。
”3、由于这块岩石太高了，再加上江流湍急，迂回波折（此岩既高，加以江湍纡回），因此”。
4、突出长江黄牛滩水道迂回波折、地形险峻的特色。
【篇二：初中文言文扩展阅读】class=txt>一凿壁借光二借书速还三滥竽凑数四多多益善五后息为胜六恃胜失备七投婴于江八射稽歌颂九狗猛酒酸十水蛇装神十一二人相马十二多此一举十三义犬救主十四凝邻窃铁十五翠鸟移巢十六鹬蚌对持十七郑人买履十八与狐谋皮十九司马光勤学二十铁杵磨针二一孟母戒子二二楚人学舟二三郢书燕说二四折箭二五窍糟二六傅众咻二七次非斩蛟二八王充修业二九伯乐怜马三十蒙人三一叶公好龙三二对牛抚琴三三不龟手药三四螳螂捕蝉三五歧路亡羊三六仗势欺人三七校人烹鱼三八大鳌与蚂蚁三九乌鸦与蜀鸡四十临江之麇四一马价倍四二顿蝂四三黄牛滩四四雪山四五神女峰四六自云亭四七杭人游湖四八宋定伯捉鬼四九弈喻五十卢沟桥五一稻宜五二荔枝图序五三钴铒潭记五四诫子书五五年迈益恭五六曾子杀彘五七画竹五八火井五九指南针六十日月之形六一陨石六二地震六三岳飞六四牧竖六五李寄六六去私六七百姓为天六八毁树简单栽树难六九文章要多做七十崔昭贿赂事七一沧浪亭记七二要做则做七三孙膑减灶七四自告备勇七五王冕的故事七六和氏献璧七七养狙为生七八嘉兴绳技七九浪潮八十孩工记八一纪昌学射八二刘东堂言八三干将莫邪八四赵将括母八五工之侨为琴八六黄冈竹楼记八七范文正兴利赈荒八八晏子谏杀烛邹八九晏子仆御九十留侯论九一西门豹治邺九二子鱼论战九三烛之武退秦师九四勾践灭吴九五后出师表九六苛政猛于虎九七黔之驴九八永某氏之鼠九九黄生借书说一○○扇子铭一○一峡江寺飞泉亭记一○二越巫一○三四知一○四周公诫子一○五答司马谏议书一○六小时了了，大未必佳一○七魏武将见匈奴使一○八订鬼一○九扁鹊见蔡桓公一一○周亚夫军细柳【篇三：文言文阅读能力比赛横街中学】> 参加组别：（）（选填基础组或许提升组）姓名：得分：(此中必做题为基础题，选做题为提升题，提升组的参赛者所有题目都要做。
吴均《与顾章书》郦道元《水经注·黄牛滩》阅读答案
文言文阅读（18分）【甲】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵綿成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！（选自吴均《与顾章书》）（注释）①薜萝（bì）：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：同“嘤嘤”，形容虫鸟等动物的鸣叫和谐动听。
③办：具备。
【乙】江水又东，径黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍①纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
（选自郦道元《水经注·黄牛滩》）（注释）①长江的急流。
②信宿：连住两夜。
华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒，怒必叫号。
以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡，自然拗怒④郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
走山脚仰观，则飞沫溅頂，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。
瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。
以爱瀑故，遂两宿焉。
（选自袁枚《浙西三瀑布记》）（注释）①壬寅岁：清乾隆四十七年（公元1782年）。
②华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。
③磥砢：石众多而乱。
④拗怒：抑制愤怒。
15、解释加点词（6分）略无阙．处乘奔．御风念．无与为乐者晓雾将歇．未复有能与．其奇者但．少闲人如吾两人者耳16、下列句中加点词语的意思与用法相同的一项是（）（2分）A、自．非亭午夜分水来自．华顶B、江水又东．任意东．西C、以爱瀑故．故．渔者歌曰D、既素．重幽居素．湍绿潭17、请用“/”给划线句子断句。
（限断三处）（3分）梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。
18、用现代汉语写出下列句子的意思。
《水经注》两篇阅读练习及答案
下面两段文言文（选段）均选自《水经注》，阅读后完成9～12题。
（共12分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡①曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所相类③，林木高茂，略尽冬青。
猿鸣至清，山各传响，泠泠④不绝。
[注]①纡：弯曲；②形容：形状；③类：相似；④泠泠：声音清脆。
9．.两文都抓住了两岸之山▲的特点进行描述。
甲文中其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也突出夏水▲的特点。
（2分）10．解释下列加点的字。
（4分）（1）略无阙．处▲（2）沿溯．阻绝▲（3）属．引凄异▲（4）泠泠不绝．▲．11．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
▲（2）绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所相类。
▲12．文中写到高猿长啸，乙文中写到猿鸣至清，试思考两篇文章描写猿鸣的作用有什么不同？（2分）▲9.连绵、陡峭、高峻、遮天蔽日湍急、迅猛（或迅疾）10.（1）同缺（2）逆流而上（3）连续（4）停止，断11.（1）春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
（2）极陡峭的山崖有的高达一千多丈，那山石的颜色形状，大多是相类似的。
12.[甲]文用高猿长啸烘托出三峡秋景的悲凉。
[乙]文用猿鸣至清以声写静，反衬三峡山谷的清静。
吴均与顾章书阅读答案
吴均与顾章书阅读答案吴均与顾章书阅读答案吴均与顾章书阅读答案的资料，你找到了吗？以下就是小编整理的吴均与顾章书阅读答案，一起来看看吧！（甲）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：声音和盛之貌。
③办：具备。
1．下列句子中加线词的意思相同的一项是( )（2分）A．四时俱备前人之述备矣 B．遂葺宇其上择其善者而从之C.仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日 D．未复有能与其奇者邑人奇之2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（2分）森壁争霞，孤峰限日。
幽岫含云，深溪蓄翠。
3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）参考答案：1．答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）2答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的'天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。
评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。
共2分。
3．答案示例：都运用了多角度描写的方法。
如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。
生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。
若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。
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文言文阅读（18分）
【甲】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵綿成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！
（选自吴均《与顾章书》）
（注释）①薜萝（bì）：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：同“嘤嘤”，形容虫鸟等动物的鸣叫和谐动听。
③办：具备。
【乙】江水又东，径黄牛山下，有滩名曰“黄牛滩”。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍①纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望如一矣。
（选自郦道元《水经注·黄牛滩》）
（注释）①长江的急流。
②信宿：连住两夜。
华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒，怒必叫号。
以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡，自然拗怒④郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
走山脚仰观，则飞沫溅頂，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。
瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。
以爱瀑故，遂两宿焉。
（选自袁枚《浙西三瀑布记》）（注释）①壬寅岁：清乾隆四十七年（公元1782年）。
②华顶：即华顶峰，浙江天台山诸峰之一。
③磥砢：石众多而乱。
④拗怒：抑制愤怒。
15、解释加点词（6分）
略无阙．处乘奔．御风
念．无与为乐者晓雾将歇．
未复有能与．其奇者但．少闲人如吾两人者耳
16、下列句中加点词语的意思与用法相同的一项是（）（2分）
A、自．非亭午夜分水来自．华顶
B、江水又东．任意东．西
C、以爱瀑故．故．渔者歌曰
D、既素．重幽居素．湍绿潭
17、请用“/”给划线句子断句。
（限断三处）（3分）
梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。
18、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）言水路纡深，回望如一矣。
19、请选择你喜欢的欣赏角度
．．．．，赏评下列的美景（任选一句完成）（3分）
A、森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼。
B、南岸重岭叠起，最外高崖间有石，如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；
C、以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡，自然拗怒④郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
阅读答案：
15、
16、B
17、梁长二丈/宽三尺许/ 若鳌脊跨山腰/ 其下嵌空。
18、（2）说的是水路曲折深远，回头看（它），还是那个样子。
19、示例：A、生机无限：调动视觉、听觉，抓住石门山的色彩、声音等，生动形象地展现出石门山峰陡穴深、溪清谷翠、动物欢悦的一派生机，表达了作者对山川自然的热爱之情。
B、色彩映衬：抓住岩石的形状和人黑牛黄的色彩，写出黄牛崖石的特点，表达了作者对山川自然的热爱之情。
C、感官角度：通过视觉听觉以及自身的感受，写出石梁的威武喧嚣湍急，表达了作者对石梁飞瀑的赞美之情。