小学五年级下册数学第一单元练习题

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【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)

【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)

【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体(三)(人教版,含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选一选1.这是我从不同方向看到的。

从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是()。

A.B.C.D.2.这是我从不同方向看到的。

从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是()。

A.B.C.D.3.将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是()。

A.B.C.4.用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形,从上面、正面和左面看到的形状完全一样,这个立体图形是()。

A.B.C.D.5.用5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从左面看是,从上面看是,这个立体图形是()。

A.B.C.D.二、填一填6.站在一个位置上观察长方体,最多可以看到( )个面。

7.从不同的角度观察一个长方体的礼品盒,一次最多能看到( )个面。

8.观察长方体时,最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。

9.从正面看是图(1)的立体图形有________;从左面看是图(2)的立体图形有________;从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。

10.仔细看图。

(1)从正面看到的是C的有________。

(2)从侧面看到的是B的有________。

(3)从上面看到的是A的有________。

11.用5个同样的小正方体搭成,如果再增加1个小正方体,要使从正面看到的图形不变,那么正确的摆法有( )。

(填序号)12.一个几何体从正面看是,从上面看是,从左面看是。

摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。

13.一个几何体从上面看和从正面看都是,从右面看是,这个几何体一共用了()个小正方体。

下图是从这个几何体上面看到的图形,请在图中方格里填上数字(该数字表示在这个位置上的小正方体的个数)。

14.从________面看到的图形是.三、能力展示15.下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么?画一画。

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)(时间: 60 分钟, 满分: 100+10分)一、填空。

(第2小题3分,其余每空3分,共 21 分)1.用同样的小正方体积木搭几何体,要求从前面、上面和左面看到的图形都是,最多需要( )块。

2.下面哪个几何体符合条件?在括号里画“✔”。

3.小华和小强用小正方体摆几何体。

(1)如果从前面和上面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。

(2)如果从前面和左面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。

4.用6个小正方体搭一搭,从上面看到的图形是,有( )种不同的搭法。

5.一个几何体从上面看是,从左面看是。

要搭成这样的几何体,至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。

二、选择。

(每小题4分,共20分)1.下面选项中摆出的几何体符合要求的是( )。

2.用同样的小正方体搭一个几何体,从上面看到的图形如右图(每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。

这个几何体从前面看是( )。

3.下面是一个几何体分别从前面、左面、上面看到的图形。

这个几何体是由( )个小正方体摆成的。

A.4B.5C.64.22新课标·空间观念用6个小正方体摆成一个几何体,从这个立体图形的前面看到的图形是,这个几何体不可能是( )。

5.一个几何体,从左面看到的图形是,从前面看到的图形是。

搭这样的几何体,最多可以用( )个小正方体。

A.4B.5C.7三、按要求做题。

(共12分)1.(4分)哪些从左面看是?2.(8分)从上面观察一个几何体,看到的图形和从上面观察③所看到的一样。

这个几何体是由6个小正方体摆成的,它有多少种不同的摆法?四、解决问题。

(共47分)1.(8分)一个几何体是用小正方体搭成的,从不同的位置观察这个几何体可以看到下面的图形。

这个立体图形是由几个小正方体搭成的?搭搭看吧!2.(9分)一个几何体,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是从前面看到的图形是,这个几何体是由几个小正方体搭成的?搭一搭。

(完整版)青岛版五四制五年级下册数学第一单元《圆的面积练习题

(完整版)青岛版五四制五年级下册数学第一单元《圆的面积练习题

一、完美的图形
第3课圆的面积
一、思考并填空:
1. 画一个周长是1
2.56厘米的圆,圆规两脚间的距离是()厘米。

2. 一个圆形花坛的周长是25.12米,它的面积是()平方米。

3. 一个半径为4厘米的圆,把它平均剪成若干份后,拼成一个近似长方形,这个长方形的长是()厘米,宽是()厘米。

4. 圆的半径扩大到原来的3倍,周长就扩大到原来的()倍,面
积就增加了原来的()倍。

5. 圆环的外圆半径和内圆直径都是10厘米,圆环宽是()厘米,面积是()平方厘米。

二、火眼睛睛。

1.圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

()
2.如果圆和正方形的周长相等,那么圆的直径大于正方形的边长。

()
3.同心圆的几个圆组成的图形有无数条对称轴。

()
4.有两个大小不等的圆,大圆的圆周率比小圆的大。

()
5.周长相等的长方形、正方形和圆中,面积最大的是圆。

()
三、应用题。

1.一张长10厘米正方形纸,在纸上剪一个最大的圆。

还剩下多少平方厘米的纸没用?
答案:一、1、2 2、50.24 3、12.56 4 4、3 9
5、5 235.5
二、1,√ 2.√ 3.√ 4.× 5. √
三、21.5平方厘米。

【分层训练】五年级下册数学单元测试-第一单元 简易方程(基础卷) 苏教版(含答案)

【分层训练】五年级下册数学单元测试-第一单元  简易方程(基础卷)  苏教版(含答案)

五年级下册数学单元测试-第一单元简易方程(基础卷)一、选择题(满分16分)1.方程2.4X-0.8X=4与()方程的解相同。

A.4.5+2X=11.5 B.4X-1.2=3.8 C.2.2X+X=6.6 D.0.3X-0.1X=0.5 2.学校买来3个足球和2个篮球,共用去111元。

每个足球比篮球便宜3元,每个足球是()元,每个篮球是()元。

A.20;20 B.21;24 C.24;21 D.21;253.当x=()时,4.8x+22与11.9×2相等。

A.0.375B.6 C.0.54.下面的式子中是方程的是().A.4x+32 B.3x=0 C.3x-5〉15.小明比小刚大,小明今年a岁,小刚今年b岁,5年后小明比小刚大()岁。

A.5 B.a-b C.a-b+5 D.b-a6.如果X=Y,那么X+5=Y+()A.5 B.10 C.157.下面是等式的是()。

A.12a+50=270 B.40×6-150 C.85>15b8.m是三个连续自然数中间一个数,三个数之和是()A.3m+2 B.3m C.3m+1 D.3m﹣1二、填空题(满分16分)9.果园里收获了2大筐和3小筐苹果共360千克,每个大筐里苹果的质量是小筐的3倍,每个大筐装苹果()千克。

10.体育老师去商店买了2个篮球和4个足球,一共花了226元,其中足球的单价比篮球贵7元,篮球的单价是()元,足球的单价是()元。

11.如果b+c=20,a×b+a×c=150,那么a=()。

12.根据如图中存在的数量关系,列出方程是();求出x=().13.如果等边三角形的周长为c米,它的边长是()米.14.当x=0.5时,4x+3的值是().当x=()时,4x+3=7.15.一个工地用卡车运土,每车运x吨,一天上午运25车,下午运20车,这个工地上午运土()吨,这天一共运()吨,上午比下午多运()吨。

小学数学北京版五年级下册第一单元 长方体和正方体容积和容积单位-章节测试习题(1)

小学数学北京版五年级下册第一单元 长方体和正方体容积和容积单位-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】一个饮料瓶的包装上标有5000毫升,是指瓶中饮料的体积是500毫升.()【答案】×【分析】饮料瓶的包装上写着5000毫升,指瓶中饮料的体积是5000毫升,而不是500毫升.【解答】解:包装上标有5000毫升,瓶中容积也为5000毫升,不是500毫升.故答案为:×.2.【答题】求水桶的容积就是求它的体积.()【答案】×【分析】物体的容积并不是它的体积.体积是指物体所占空间的大小.容积是指物体送能容纳的其他物体的体积.二者虽有联系。

但意义完全不同.同一物体它的体积大于它的容积.【解答】解:据分析可知:一个水桶的容积小于它的体积;所以题干的说法是错误的.故答案为:×.3.【答题】一大桶药液相当于______瓶800毫升的药液.【答案】15【分析】此题考查的是容量单位的进率以及数量关系.【解答】由于大桶的药液为12升,小桶的药液为800毫升=0.8升.故一大桶药液相当于12÷0.8=15(瓶),本题的答案是15.4.【答题】在空里填上适当的数.0.26L=______mL.4078mL=______cm³.0.07m³=______cm³.3050mL=______L.(答案用小数表示)【答案】260 4078 70000 3.05【分析】此题考查的是升和毫升之间的单位换算.【解答】高级单位向低级单位换算时用乘法,低级单位向高级单位换算时用除法,升和毫升之间的进率是1000,立方米和立方厘米之间的进率是1000000.1L=1000mL,1m³=1000000cm³,所以0.26L=0.26×1000mL=260mL,1mL=1cm³,4087mL=4087cm³,1m³=1000000cm³,0.07m³=0.07×1000000cm³=70000cm³,3050mL=3050÷1000=3.05L.故答案为260、4078、70000、3.05.5.【答题】饲养场养了80头奶牛,一头奶牛一天需要饮水30升,饲养工人每天至少要为这些奶牛准备______升的饮用水.【答案】2400【分析】奶牛数×一头奶牛一天需要饮水的体积=饲养工人每天至少要为这些奶牛准备饮用水的体积.【解答】饲养场养了80只奶牛,一头奶牛一天需要饮水30升,饲养工人每天至少要为这些奶牛准备饮用水:80×30=2400(升).故本题的答案是2400.6.【答题】92000毫升=______升.5050毫升=______升______毫升.【答案】92 5 50【分析】本题考查容积单位之间的换算,根据1升=1000毫升回答即可.【解答】92000毫升=92升,5050毫升=5升50毫升.故本题的答案是92、5、50.7.【答题】在括号里填上合适的数.6升=______毫升.5000毫升=______升.10000毫升=______升.【答案】6000 5 10【分析】把6升换算为毫升数,用6乘进率1000;把5000毫升换算成升数,用5000除以进率1000;把10000毫升换算成升数,用10000除以进率1000.【解答】6升=6000毫升;5000毫升=5升;10000毫升=10升;故答案为:6000,5,10.8.【答题】4.08升=______升______毫升;8升40毫升=______升.(答案用小数表示)【答案】4 80 8.04【分析】(1)4.08升看作4升与0.08升之和,把0.08升乘进率1000化成80毫升.(2)把40毫升除以进率1000化成0.04升再与8升相加.【解答】4.08升=4升80毫升;8升40毫升=8.04升.故答案为:4,80,8.04.9.【答题】0.75立方分米=______升=______毫升.【答案】0.75 750【分析】立方分米与升是等量关系二者互化数值不变;高级单位升化低级单位毫升乘进率1000.【解答】0.75立方分米=0.75升=750毫升.故本题的答案是0.75、750.10.【答题】12立方分米=______立方米.9.5L=______L______mL.2800mL=______L=______.(答案用小数表示)【答案】0.012 9 500 2.8 2.8【分析】把12立方分米换算为立方米数,用12除以进率1000;9.5升,整数部分是升数,用0.5乘进率1000是毫升数;把2800毫升换算为升数,用2800除以进率1000,得2.8升,2.8升=2.8立方分米.【解答】12立方分米=0.012立方米;9.5L=9L500mL;2800mL=2.8L=2.8.故答案为:0.012,9,500,2.8,2.8.11.【答题】强强小朋友在玩沙子,他用一个小杯子,向1号桶倒入5杯沙子把桶装满,再向2号桶倒入4杯沙子把桶装满,那么()桶的容积大.A. 1号B. 2号 C. 一样【答案】A【分析】此题考查的知识点是容积.应明确:同样的一杯沙子,倒入容器的杯数越多,说明容器的容积越大,反之,容器的容积越小.【解答】因为用一个小杯子,向1号桶倒入5杯沙子把桶装满,所以1号桶的容积为小杯子的5倍;因为向2号桶倒入4杯沙子把桶装满,所以2号桶的容积为小杯子的4倍;因为4<5,所以1号桶的容积大.故选A.12.【答题】求一个油桶最多能装多少油,是求油桶的().A. 体积B. 容积C. 表面积 D. 占地面积【答案】B【分析】此题考查的知识点是容积的概念.【解答】本题目是求一个油桶最多能装多少油,是求油桶的容积,故选B.13.【答题】封闭的木箱,木箱的体积与它的容积相比().A. 体积大B. 容积大C. 一样大 D. 以上都有可能【答案】A【分析】木箱的体积包括木箱本身的体积再加上它的容积,因为木箱的容器壁有厚度,所以木箱的体积一定大于它的容积.由此进行解答.【解答】由分析可知:一个长方体木箱的体积一定大于它的容积.故选A.14.【答题】一瓶墨水约50().A.mL B. L【答案】A【分析】此题考查的是选择合适的容积单位.【解答】容积的单位:升和毫升,分别用字母L和mL表示.一瓶墨水约50毫升.故选A.15.【答题】一桶纯净水约20().A.mL B. L【答案】B【分析】此题考查的知识点是选择合适的容积单位.【解答】容积的单位:升和毫升,分别用字母L和mL表示.一桶纯净水约20升.故选B.16.【答题】一盒牛奶约240()A.L B. mL【答案】B【分析】此题考查的知识点是选择合适的容积单位.【解答】容积的单位:升和毫升,分别用字母L和mL表示.一盒牛奶约240毫升.故选B.17.【答题】一个鱼缸的容积约是4().A.L B. mL【答案】A【分析】此题考查的知识点是选择合适的容积单位.【解答】容积的单位:升和毫升,分别用字母L和mL表示.一个鱼缸的容积约是4升.故选A.18.【答题】普通汽水瓶的容积约是350().A.L B. mL【答案】B【分析】此题考查的知识点是选择合适的容积单位.【解答】普通汽水瓶的容量大约是350mL.故选B.19.【答题】一罐饮料大约是335().A. 升B. 毫升 C. 立方米【答案】B【分析】此题考查的知识点是选择合适的容积单位.【解答】一罐饮料大约是335毫升.故选B.20.【答题】一个圆柱形无盖水桶最多能装多少升水,是求这个水桶的().A. 一个底面积+侧面积B. 侧面积 C. 体积 D. 容积【答案】D【分析】本题考查的是认识容积.【解答】容器所能容纳物体的体积,通常叫做它的容积.一个圆柱形无盖水桶最多能装多少升水,是求这个水桶的容积.选D.。

五年级下册数学第一单元试卷(共9篇)

五年级下册数学第一单元试卷(共9篇)

五年级下册数学第一单元试卷〔共9篇〕篇1:五年级下册数学第一单元试卷一、仔细看题,认真填空(18%)1、在14-x=8,7×5=35,x÷0.9=1.8,4x,79”、“篇2:五年级下册数学第一单元试卷一、填一填。

(23分) 假如一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形可以完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。

正方形有( )条对称轴。

长方形有( )条对称轴。

平行四边形( )轴对称图形。

这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是( )现象。

(2)升国旗时,国旗的升降运动是( )现象。

(3)妈妈用拖布擦地,是( )现象。

(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。

4、移一移,说一说。

(1)向( )平移了( )格。

(2)向( )平移了( )格。

(3)向( )平移了( )格。

5.(1)指针从A开场,( )旋转( )°会转到B;指针从C开场,( )旋转( )°,会转到D。

指针从B开场,逆时针旋转90°会转到( )。

指针从D开场,逆时针旋转90°,会转到( )。

(2)从10:00到10:15,分针旋转了( )°;从1:30到1:50,分针旋转了( )°。

二、动手操作。

(14分)1.图形①是以点( )为中心旋转的;图形②是以点( )为中心旋转的;图形③是以点( )为中心旋转的。

2、(1)图形1绕A点( )旋转90。

到图形2。

(2)图形2绕A点( )旋转90。

到图形3。

(3)图形4绕A点顺时针旋转( )到图形2。

(4)图形3绕A点顺时针旋转( )到图形1。

三、画出以下图形的对称轴。

(20分)四、请画出对称图形的另一半。

(15分)五请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上挪动3格。

(6分)六、(1)画出以下图经过平移或旋转的图形。

(15分)(1).利用平移变换设计美丽的图案。

【精选】苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》测试卷(含答案)

【精选】苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》测试卷(含答案)

【精选】苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》测试卷(含答案)一、填空。

(每空1分,共24分)1.在①5x÷8,②7y+2.8=4.9,③18×5=90,④m-21=5.3,⑤2b÷4<35五个式子中,是方程的有( ),是等式的有( )。

(填序号) 2.在解方程3x=1.14时,小燕同学根据( ),将方程转化成3x÷3=1.14○□,○里填运算符号( ),□里填数字( ),最后求得方程的解是( )。

3.数学课上,鑫鑫说:“所有的方程都是等式。

”浩浩说:“所有的等式都是方程。

”你认为( )的说法是正确的。

4.小刚过生日时,爸爸送给他一本故事书,这本故事书共265页,他每天看36页,x天后还剩下( )页没有看。

5.在每个算式的( )里分别填上相同的数,使等式成立。

6×( )+( )×2=10.4 15×( )-5×( )=6 6.某医院包扎用的三角巾是等腰直角三角形,亮亮量得该三角巾的周长是123厘米,斜边长是51厘米,如果直角边长是x厘米,那么可以列方程为( ),该三角巾的直角边长是( )厘米。

7.当x=12时,在下面的○里填上“>”“<”或“=”。

x+17○30 x÷40○0.3 x÷(2÷0.4)○x×2×0.4 8.据统计,东关小学五年级学生身高在140厘米至150厘米之间(含140厘米,不含150厘米)的有125人,比身高在150厘米至155厘米之间(含150厘米,不含155厘米)的人数的1.6倍多45人。

设东关小学五年级学生身高在150厘米至155厘米之间的有x人,可列方程为____×____+____=____。

9.如果关于x的方程mx+3=19的解是x=20,则m的值是( )。

10.雯雯给英国的好朋友杰克发邮件,说她的家乡在山西吉县,这里有世界上最大的黄色瀑布,环境优美,夏季最高气温约是33℃,年平均气温约是48.2℉,欢迎杰克一家来游玩。

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习(含答案)

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习(含答案)

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习一.选择题1.从上面看如图的立体图形,正确的是()。

A. B. C.2.从正面观察所看到的图形是()。

A. B. C.3.给添一个小正方体变成,从()面看形状不变。

A.正面B.上面C.左面4.看图回答。

上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从()看这三个物体,看到的形状是完全相同的。

A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面5.从前面看下图的物体,看到的是什么图形?()A. B. C.二.判断题1.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。

()2.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。

()3.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。

()4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。

()5.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。

()三.填空题1.观察物体。

从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。

3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。

4.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由()个小正方体组成。

5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用()个小正方体搭成的。

四.解答题1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。

搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。

【小学】五年级数学下册 第一单元模拟卷 人教版(含答案)

【小学】五年级数学下册  第一单元模拟卷 人教版(含答案)

第一单元测试卷一.判断题1从不同的角度看某一个物体,所看到的形状一定是不同的.2从正面、左面看到的形状都是的立体图形,至少需要6个小正方体才能摆成.3图形从正面看到的是.4一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看形状是.搭这样的一个立体图形,至少需要5个立方体5,左图从上面,前面,右面看到的图形都相同.二.填空题1.用5个同样大小的小正方体摆出了下面的几个几何体.从左面看是的有,从上面看是的.2.(1)如图这3个物体,从面看到的形状相同.(2)①号和②号物体,从面看到的形状也相同.3.一堆用正方体搭成的积木,从上面看到的是图D的形状,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数.从正面看到的是图,从左面看到的是图.4.一个几何体,从上面看是,从左面看是,搭这个几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体.5.观察下图,请你写出下面的三幅图分别是从那个方向看到的.图①是从面看到的;图②是从面看到的;图③的是从面看到的.6.下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的.从前面看到是的有号组合体,从右面看到是的有号组合体,从上面看到是的有号组合体.7.从前面、右面和上面观察如图的三个物体.从面和面看到的图形完全相同,从面看到的图形不同.8.下面的几个组合体,都是由5个同样大小的正方体摆成的.(1)从前面看到的图形完全相同的是和.(2)从上面看到的图形完全相同的是和.三.选择题1从正面看到的图形是,那么用积木可以堆成的形状是()A.B.C.2用同样大小的正方体摆成的物体,从正面看到,从上面看到,从右面看到( )A.B.C.D.3如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形,从上面看这个图形,可以看到这个立体图形的()个面.A.2 B.3 C.4 D.以上答案都不正确4如图的两种摆法,从()面看到的图形是一样的.A.上面B.侧面C.前面5观察三视图,要摆成下面的情况,需要用()块正方体.A.9 B.10 C.11 D.12四.操作题1连一连2哪个几何体符合要求?在对的括号里打“ ”.3分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状.五.解答题1如图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最少可以摆几个小正方体?2用4个同样大小的正方体摆成下面右边的长方体,按下面的要求再添加一个同样大小的正方体,各有多少种不同的摆法?(1)从下面看到的仍是,共有种不同的摆法.(2)从侧面看到的是,共有种不同的摆法.(3)从侧面看到的是,共有种不同摆法.(4)从侧面看到的仍是,共有种不同摆法.(5)从上面看到的是,共有种摆法.(6)如果从面看到的是,那么它另外两个面分别是什么样的?画出来.3跳一跳,摘“桃子”.一个用搭成的实心模型,从前面、上面和右面观察,看到的分别是下面三个图.这个实心模型共有几个?4.添一个(1)从正面看,形状不变,有几种摆法?(2)从上面看,形状不变,有几种摆法?(3)从侧面看,形状不变,有几种摆法?5.如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数.请画出这个几何体的主视图和左视图.6.一个正方体的六个面分别写着“小状元作业本”.从不同的角度观察,结果如图,这个正方体每个面的对面各是什么字?参考答案一.填空题1.①、④,③.2左;正.3C;A.;7.5上,左,正.6②、③、⑥;②、③、④;①、⑤.7上;右;前.8②,③,①,⑤.二.判断题1⨯.2⨯.3⨯.4⨯.5⨯.三.选择题1C.2A.3B.4B.5B.四.操作题1解:根据题干分析可得:2解:哪个几何体符合要求?在对的括号里打“√”.3解:如图所示:五.解答题1解:(1)如图1,如果是5个小正方体,可以把第5个摆放在第二层的任何一个小正方体的上面.图1(2)如图2,如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法:摆成2层的,有6种摆法,摆成3层,有4种摆法;(3)根据从上面看图分析,几何体至少是1层,因此最少需要4个小正方体.2解:根据题干分析可得:(1)从下面看到的仍是,共有4种不同的摆法.(2)从侧面看到的是,共有8种不同的摆法.(3)从侧面看到的是,共有4种不同摆法.(4)从侧面看到的仍是,共有2种不同的摆法.(5)从上面看到的是,共有1种摆法.(6)如果从上面看到的是,那么从侧面看到的是;从正面看到的是;故答案为:4;8;4;2;1;上.3解:根据观察可得:++=(个)4138答:该模型共有8个小正方体组成.4解:(1)从正面看,形状不变,有8种摆法:(2)从上面看,形状不变,有5种摆法:(3)从侧面看,形状不变,有6种摆法:5解:综合三视图,这个几何体中,根据各层小正方体的个数可得:主视图有两列:左边一列三个,右边一列1个;左视图有两列:左边一列三个,右边一列2个;所以主视图是:左视图是:6解:(1)当“状”在上面时,从第一幅图知“元”和“本”和另一不知名的面是相邻的面,当“状”在上面时,从第二幅图知“元”和“业”和另一不知名的面是相邻的面,从而得出“业”和“本”是相对的面,(2)根据第二幅图和第三幅图观察可知“本”和“小”,“元”和“业”,应在相对的四个面上,可知“小”和“元”是相对的面.“状”和“作”是相对的面.(3)所以“状”和“作”是相对的面.答:“业”和“本”是相对的面,“状”和“作”是相对的面,“小”和“元”是相对的面.。

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案

人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案一、选择题1.安安用同样的小正方体搭成一个图形,从正面、左面和上面看到的分别如下图所示。

那么搭这个图形需要()个小正方体。

A.3B.4C.5D.62.有一个用若干个小正方体拼搭的立休图形,从正面、上面、左面看都是,至少用了()块小正方体。

A.3B.4C.53.下面的物体,从前面看到的形状是()。

4.用小正方体摆成一个立体图形,从正面和左面看到的形状如下图。

那么小正方体的块数最多有()。

A.5块B.6块C.9块D.10块5.这个立体图形从左面看到的形状是()。

6.用一些相同的正方体搭成一个组合体,从上面看的形状如下图,上面的数字表示在这个位置上正方体的个数,那么从左面看的形状是()。

7.一个有五个小正方体摆成的立体图形,聪聪从正面和左面看到的形状都是,他观察的立体图形是()。

二、填空题三、判断题14.站在同一位置,最多能看到一个立方体的三个面。

(________)15.从前面和右面看到的图形相同。

(________)16.一个物体从各个面观察得到的图形都相同。

(____)17.两个正方体摆成一排,从正面和上面看到的都是长方形。

(________)18.一个立体图形,从正面看到的图形是,那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。

(______)19.从正面、右面、上面看到的形状都相同。

(________)四、解答题20.小明用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形.要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?21.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从前面、上面和右面看到的图形分别如图,那么至少有多少块同样的正方体?22.两地间的路程是13.3km。

甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,经过1.4小时相遇。

甲每小时行4.7km,乙每小时行多少千米?23.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形,最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。

【三套试卷】深圳市小学五年级数学下册第一单元练习试题(带答案)

【三套试卷】深圳市小学五年级数学下册第一单元练习试题(带答案)

第一单元单元测试卷(含答案解析)一、选择题1.从左面和正面观察所看到的图形都是()。

A. B. C. D.2.观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是,这个几何体是()。

A. B. C.3.从正面、左面看都是,()几何体符合要求。

A. B. C. D.4.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:这个立体图形是()。

A. B. C. D.5.一个几何体,从正面看到的是,从右面看到的是。

摆成这样的几何体至少需要小正方体()A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个6.观察下面的几何体,从左面看到的是()A. B. C.7.由若干个相同的小正方体搭成的几何体,从不同方向看到的形状如下图,这个几何体一共用了()个小正方体。

A. 3B. 4C. 5D. 68.一组积木,从上面看到的形状是(正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数),那么从正面看是()。

A. B. C.9.观察几何体,从上面看到的是()。

A. B. C.10.用一推同样大小的正方体拼搭几何体,从不同方向看到的图形分别如图,那么有()块同样的正方体。

A. 5B. 6C. 7D. 8二、判断题11.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。

()12.一个几何体,从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。

()13.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。

()14.若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同,则这两个立体图形形状一定相同。

()15.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状.()三、填空题16.下面是从三个方向看一个几何体的图形,正确的摆法是________号。

17.由一些大小相同的小正方体组成的几何体,从上面看到(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数),则从正面看到的是________号图形,从右面看到的是________号图形。

18.用一些小正方体搭建几何体,从正面和上面看到的图形都是,从左面看到的图形是。

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷及答案

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷及答案

第一单元测试(时间:90分钟,满分:100分)一、知识宫探秘。

(每题12分,共24分)1.下面各幅图,分别是从哪个方向看到的图形?(1)(2)2.根据要求,选择适当的序号填在下面的横线里。

(1)从正面看到的形状是的物体有()。

(2)从右面看到的形状是的物体有()。

(3)从正面看到的形状是的物体有()。

(4)从右面看到的形状是的物体有()。

二、小包公断案。

(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共10分)1.无论从哪个位置看球,所看到的形状都是圆。

()2.观察一个正方体,最多可以看到它的三个面。

()3.从同一方向观察不同的物体,看到的形状不可能相同。

()4.如图,在a的上面不管添上几个小正方体,从上面看到的形状都是。

()5.由5个小正方体摆成的立体图形,从任何方向都不可能看到。

()三、智慧眼选优。

(每题3分,共12分)1.从()面看下面三个物体的形状是完全相同的。

A.上面和右面B.上面和正面C.正面和右面2.一个由4个同样大小的正方体搭成的物体,从正面看形状是,从右面看形状是,从上面看形状是,这个物体是()。

3.用5个同样大的正方体搭成物体,从()看到的形状是。

A.正面B.上面C.右面4.一个物体,从前面和右面看到的形状都是,这个物体至少是由()个小正方体摆成的。

A.2 B.3 C.4四、数一数。

(下面的物体各由几个小正方体摆成的,填在括号里)(每空3分,共18分)五、小巧手操作。

(共26分)1.(4分)下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?请连一连。

2.(4分)下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?请连一连。

3.(6分)4.(6分)5.(6分)三位同学从下面物体的前面、右面、上面给物体拍照,你能画出他们各自拍到的物体的形状吗?六、生活百草园。

(共10分)1.(4分)下面是我拍摄的四幅汽车照片,你知道我是从汽车的哪个面拍摄的吗?2.(6分)小亮想在右边的立体图形上再放一个同样大小的正方体,要使从正面所看到的图形保持不变,可以怎样放?请写出不同的放法。

新人教版五年级下册数学第1、2、3、4、5、6、7、8单元试卷2套

新人教版五年级下册数学第1、2、3、4、5、6、7、8单元试卷2套

五年级下册数学第一单元自测卷时间:60分钟第一部分知识与技能一、填空题(每空2分,共40分)1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。

(12%)(1)索道上运行的观光缆车。

()(2)推拉窗的移动。

()(3)钟面上的分针。

()(4)飞机的螺旋桨。

()(5)工作中的电风扇。

()(6)拉动抽屉。

()2、看右图填空。

(12%)(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”;(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转(0)到“3”;(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转(0)到“6”;(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“()”;(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“()”;(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转(0)到“12”。

3、先观察右图,再填空。

(12%)(1)图1绕点“O”逆时针旋转900到达图((2)图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图((3)图1绕点“O”顺时针旋转(0)到达图4的位置;(4)图2绕点“O”顺时针旋转(0)到达图4的位置;(5)图2绕点“O”顺时针旋转900到达图()的位置;(6)图4绕点“O”逆时针旋转900到达图()的位置;4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

(4%)A旋转1800 旋转900二、判断题(每题2分,共8分)(1)正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。

……………………………( ) (2)圆不是轴对称图形。

…………………………………………………( ) (3)利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………( ) (4)风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………( ) 三、在下面图形中,你知道它们分别有几条对称轴吗?(每题1分,共6分)第二部分 解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

(每题1分,共9分)( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。

2023西师大版小学数学五年级下册第一单元试卷含部分答案(三套)

2023西师大版小学数学五年级下册第一单元试卷含部分答案(三套)

西师大版小学数学五年级下册第一单元试卷(一)一、单选题1.37和()的乘积是质数。

A.1B.任何自然数C.质数2.5的倍数是()。

A.质数B.合数C.可能是质数,也可能是合数D.无法确定3.一长方形纸长12厘米,宽9厘米,拼成一个正方形至少用该纸()张。

A.8B.6C.24D.124.一个合数至少有()个因数.A.1B.2C.3D.4二、判断题5.一个数是9的倍数,这个数就一定是3的倍数()6.任何数都没有最大的倍数()7.如果ab=9,那么a和b的最大公因数是9。

()8.两个连续偶数的最大公因数是2.()三、填空题9.一个数既是15的因数又是15的倍数,这个数是________。

10.(从小到大依次填写)(1)50以内,8的倍数有________、________、________、________、________、________.(2)50以内,12的倍数有________、________、________、________.(3)50以内,8和12的公倍数有________、________,其中最小的公倍数是________.11.用10以内的质数组成的最大真分数的倒数是________,它与分母是4的最小假分数的积是________。

12.一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是________。

四、解答题13.圈一圈,想一想。

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)从上表中先用“○”圈出2的倍数,再用“□”圈出3的倍数。

(2)既圈上“○”又圈上“□”的数都是________的倍数。

14.填表。

10和1110和1211和1310和2013和39最大公因数最小公倍数五、应用题15.两个数的乘积是63,它们的最大公因数是1,这两个数可能是多少?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解:37×1=37,37和1的乘积是质数。

【典型例题系列】五年级数学下册典型例题系列之第一单元:分数加减法的应用题专项练习(原卷版)北师大版

【典型例题系列】五年级数学下册典型例题系列之第一单元:分数加减法的应用题专项练习(原卷版)北师大版

五年级数学下册典型例题系列之第一单元:分数加减法的应用题专项练习(原卷版)1.工人们修一条路,第一天修了全长的14,第二天比第一天多修了全长的15。

还剩几分之几没有修?2.王伯伯有一个果园,今年王伯伯进了一批树苗,其中桃树苗占13,梨树苗占27,其余的是苹果树苗,苹果树苗占这批树苗的几分之几?3.有一块布料,做上衣用去了43米,做裤子用去了89米,这块布料刚好用完,这块布料一共有多少米?4.张爷爷把一块菜地的16种上黄瓜,38种上辣椒,其余的地方种上茄子,这三种蔬菜,哪一种种的面积最大?5.小明帮妈妈打一份稿件,先打了这份稿件的15,又打了这份稿件的13。

还剩这份稿件的几分之几没打?6.某小学的规划图中有一块680平方米的花园,计划其中的14种杜鹃花,其中的15种月季花,其余种草坪,草坪的面积占几分之几?7.一本故事书共210页,妙妙第一天读了这本书的27,第二天读了30页,还剩几分之几没读?8.学校食堂今天中餐煮了1800个鸡蛋,分给五年级250个,五年级得到的鸡蛋占所有鸡蛋的几分之几?还剩几分之几?9.幸福村修一条水渠,第一周修了710千米,第二周修了45千米,还剩12千米没有修。

这条水渠全长多少千米?10.看图回答。

11.水果店购进一批苹果,第一天卖了这批苹果的25,第二天卖出这批苹果的14,两天共卖出这批苹果的几分之几?12.在“清理白色垃圾,倡导低碳生活”的活动中,五(1)班同学清理塑料垃圾76千克,五(2)班同学比五(1)班多清理23千克。

五(1)班和五(2)班同学一共清理塑料垃圾多少千克?13.妈妈买了一些毛线,给爸爸织毛衣用去了710,给小红织手套用去了320,妈妈还剩多少毛线?14.学生参加环保活动,五年级清运垃圾34吨,比六年级少清运18吨,五、六年级共清运垃圾多少吨?15.乐乐用一根1m长的铁丝围成一个三角形,量得三角形的一边是3m10,另一边是2m5,第三条边长多少米?它是一个什么三角形?16.(1)从体育馆到少年宫一共有多少千米?(2)小军从家经学校到体育馆要走1千米,他家到学校有多远?17.某抗疫题材电视剧首播时,爸爸因为工作忙只看了27,端午假期,又接着看了这部电视剧的12。

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学 校 班 级 姓 名 座 号
……………………………………装……………………………订……………………………线……………………………………
瑞安市新纪元实验学校 五年级下册数学第一单元自测卷
时间:60分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
第一部分 知识及技能
一、填空题(每空2分,共40分)
1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。

(12%)
(1)索道上运行的观光缆车。

( ) (2)推拉窗的移动。

( ) (3)钟面上的分针。

( ) (4)飞机的螺旋桨。

( ) (5)工作中的电风扇。

( ) (6)拉动抽屉。

( ) 2、看右图填空。

(12%)
(1)指针从“12”绕点A 顺时针旋转600到“( )”; (2)指针从“12”绕点A 顺时针旋转( 0)到“3”; (3)指针从“1”绕点A 顺时针旋转( 0)到“6”; (4)指针从“3”绕点A 顺时针旋转300到“( )”; (5)指针从“5”绕点A 顺时针旋转600到“( )”; (6)指针从“7”绕点A 顺时针旋转( 0)到“12”。

3、先观察右图,再填空。

(12%)
(1)图1绕点“O ”逆时针旋转900到达图( )的位置; (2)图1绕点“O ”逆时针旋转1800
到达图( )的位置; (3)图1绕点“O ”顺时针旋转( 0)到达图4的位置;
O
4 3
2 1
A
(4)图2绕点“O ”顺时针旋转( 0)到达图4的位置; (5)图2绕点“O ”顺时针旋转900到达图( )的位置; (6)图4绕点“O ” 逆时针旋转900到达图( )的位置; 4、用线连一连绕点“O ”旋转而成的图形。

(4%)
旋转1800 旋转900
二、判断题(每题2分,共8分)
(1)正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。

……………………………( ) (2)圆不是轴对称图形。

…………………………………………………( ) (3)利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………( ) (4)风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………( ) 三、在下面图形中,你知道它们分别有几条对称轴吗?(每题1分,共6分)
第二部分 解决问题
( )条对称轴
( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴
四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

(每题1分,共9分)
五、操作题
1、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。

(共10分)
2、分别画出将
向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。

(共8分)
3、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。

画出绕点“A”逆时针旋转90度后的图形。

(共8分)
六、小小设计师(共10分)A
O。

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