上海师范大学小学教育956历年真题2014-2016

总分150分，填空题20分，判断题20分，简答题30分，案例分析题40分，论述题40分

2014年：

一：填空题

二：判断题

1.教师在教学之前只要研究好大纲与教科书

2.在课外校外活动中，教师要紧紧看住学生，不让有任何自主的活动，防止有

对学生有危害的情况产生

三：简答

1.学生的本质属性

四：案例分析

1.家长认为学校教育不利于儿童，想通过家庭教育培养孩子，做法对吗？你要

怎么处理？

2.教师的不良行为被学生模仿，分析下

五：分析与论述

1.小学教学中要遵循的教学原则有哪些？选一条进行详述，并结合实际教学

2.根据世界各国道德教育改革趋势，结合我国德育教育的现状，是否要借鉴国

外？

2015年：

一：填空

二：判断题

1.中等教育是义务教育的最初阶段

2.小学教育是面向全体正常儿童的教育

3.因为小学有专门的老师和设备，所以小学教育对学生的发展起决定作用三：简答题

1.小学教育的基础地位

2.儿童发展的特点

3.小学教师的教育素质

4.学校体育的基本功能

5.决定课程的几个基本关系

6.教学的本质特点

四：案例分析题

1.孟母三迁的例子，说明环境对儿童发展的作用和特点

2.教师对全班同学教授同样的教育内容，然而学生期末成绩不同，运用教育学

原理知识分析成绩不同的原因

3.某学校对学习差纪律差的学生系绿领巾，成绩好纪律好的学生系红领巾，对

此做法进行分析并评价

五：论述题

1.分析比较皮亚杰与杜威的儿童发展观

2.世界初等学校教育改革的思想，并选择其中之一详细论述

2016年：

一：填空

1.杜威的教学原则：

2.谁是第一个讲授了教育学：

3.小学教师的基本素质：

4.教育目的具有的功能：

5.小学德育的实施方法：

6.小学课外活动内容：

7.小学教师的专业标准提出的四项基本理念：

二：判断题

1.教育的功能只在于促进人的发展

2.教学认识是指学生认识和间接认识，这些涵盖了教学活动的全部内容

3.班主任的任务就是指对学生全面负责

4.小学教育测验的功能就在于激励和诊断

三：简答题

1.教师劳动的特点

2.教学工作实施的一般过程

3.小学美育的类型有几种

4.学校心理辅导课程的主要领域

5.小学教育教学评价的一般步骤

6.小学教育实验方法实施的过程

四：设计题

1.小敏很调皮捣蛋，任课老师拿她没办法，作为班主任，如何

用谈话法教导她

2.设计小学生校外补课情况调查问卷

3.用教师道德素质要求理论评价陶行知的“带一颗红心来，不带走一片叶子”五：论述题

1.论述学校测验编制和实施的程序

2.分析和评述教师教育实践能力