普通心理学 心理学的研究对象和方法
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社会学习理论
心理分析的研究 后弗洛伊德主义者 不同处：对象：后以儿童青少年，前以精神异常的成年人；后强调 意识和自我，前只重视无意识；后强调青少年为libido活跃时期，前 强调在儿童时期
认知心理学的研究 人本主义心理学
马斯洛 、罗杰斯 人本主义着重于人格方面的研究，核心为自我实现理论，认为性本 善，强调人的正面本质和价值
个体心理与社会心理
社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系 当个体意识到自己与群体的行为、规范不一致时，很容易发生“从众”行为
第三节 心理学的研究方法
观察法（observation method） 指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察， 从中发现心理现象产生和发展的规律性 观察法适用情况 对所研究的对象无法加以控制
相关法 （correlation method） 是指通过测量来发现事物之间关系的方法 相关法分为正相关、零相关、负相关 相关之间没有因果关系
实验法 （experimental method） 是指在控制条件下，对表现心理现象的活动进行观察的方法 核心：创设或改变一定条件 实验室实验法 是指借助专门的实验设备，在实验条件严格控制的条件下进行的 优点：有助于发现事物之间的关系，并可反复验证 缺点：存在人为性 自然实验法（现场实验） 优点：克服人为性 缺点：难以得到精密的结果 自变量（独立变量） 是指在实验中，能够引起心理或行为变化的主客观条件叫 因变量（依从变量） 由这些条件引起的心理或行为变化的称为因变量或依从变量
进化心理学的Байду номын сангаас究
超我（理想原则） 指导自我，限制本我
性心理发展 防御发展 心理病理学
当代心理学的研究取向
生理心理学的研究 （强调用生理机制解释心理现象和行为） 行为主义的研究
新行为主义人物：斯金纳 、托尔曼 主要以反射为主
条件反射 经典条件反射（S—R）非自发 巴普洛夫的狗 特征：获得、消退、恢复、泛化
操作条件反射 （R—S）自发的 斯金纳箱
在控制的条件下，可能影响某种行为的出现 由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制 观察法的优缺点 优点：能收集到第一手资料 缺点：难以对结果进行证实和验证难以重复观察现象；观察者被动等 待，主试与被试容易各取所需
心理测验法（measurement method） 是指用一套预先经过标准化的量表来测验某种心理品质的方法 心理测验按内容分：智力测验、态度测验、成就测验、人格测验 按形式：文字和非文字 按规模：个人与团体 心理测验注意两个基本要求 信度（reliability）：是指一个测验的可靠程度 效度 （validity）：是指一个测验有效地测量了所需的心理品质
能力和人格
个体心理现象与行为
行为是指有机体的反应系统，它是由一系列动作和活动构成 引起行为的内外因素叫刺激
个体意识与无意识
意识是指在正常情况下被个体觉察到的心理现象 注意是意识对事物和活动的指向和集中，注意的基本作用是选择信息 意识的特点（p5） 无意识是指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象
（二）机能主义 functionalism 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔 主张研究意识，但不把其当成元素，强调意识的作用和功能，意识的作 用是使有机体适应环境
（三）行为主义 behaviorism 代表人物：华生 （极端的环境决定论者），1913年发表了在（在行为主 义者看来的心理学） 从研究对象看：反对研究意识，主张研究行为；从研究方法看：反对内 省，主张实验方法；主张环境决定论，认为个体的行为完全是由环境所 控制和决定的
第一章
心理学的研究对象和方法 第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学（心理学是研究人的心理现象及 其规律的自然科学）
个体心理
认知 人获得知识或应用知识，或信息加工的过程.（包括感觉、知觉、记忆、 思维、语言等）
动机和情绪 动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力 情绪是指对事物的态度 意志指自觉的确定某一目标并为实现这一目标而自觉支配和调节行为的 心理过程
（四）格式塔心理学 gestalt psychology 代表人物：韦特海默 、柯勒、考夫卡 反对把意识分析为元素，强调作为一个整体（P30）
精神分析学派 psychoanalysis 代表人物：弗洛伊德 理论观点 潜意识 人格结构 本我（快乐原则） 位于无意识的本能，冲动、欲望构成本我
自我（现实原则） 为了适应现实而对本我加以约束和压抑
个案法 对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现原因
第四节 心理学的过去和现在
19世纪末、20世纪初的重要心理学派别 （一）构造主义 structuralism 代表人物 ：冯特 铁钦纳 主张研究意识，并把意识分为三种元素（感觉 表象 情感），重视内省法 （自我观察的方法，依靠实验过程中被试者对自己的经验的观察和描 述）
心理分析的研究 后弗洛伊德主义者 不同处：对象：后以儿童青少年，前以精神异常的成年人；后强调 意识和自我，前只重视无意识；后强调青少年为libido活跃时期，前 强调在儿童时期
认知心理学的研究 人本主义心理学
马斯洛 、罗杰斯 人本主义着重于人格方面的研究，核心为自我实现理论，认为性本 善，强调人的正面本质和价值
个体心理与社会心理
社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系 当个体意识到自己与群体的行为、规范不一致时，很容易发生“从众”行为
第三节 心理学的研究方法
观察法（observation method） 指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察， 从中发现心理现象产生和发展的规律性 观察法适用情况 对所研究的对象无法加以控制
相关法 （correlation method） 是指通过测量来发现事物之间关系的方法 相关法分为正相关、零相关、负相关 相关之间没有因果关系
实验法 （experimental method） 是指在控制条件下，对表现心理现象的活动进行观察的方法 核心：创设或改变一定条件 实验室实验法 是指借助专门的实验设备，在实验条件严格控制的条件下进行的 优点：有助于发现事物之间的关系，并可反复验证 缺点：存在人为性 自然实验法（现场实验） 优点：克服人为性 缺点：难以得到精密的结果 自变量（独立变量） 是指在实验中，能够引起心理或行为变化的主客观条件叫 因变量（依从变量） 由这些条件引起的心理或行为变化的称为因变量或依从变量
进化心理学的Байду номын сангаас究
超我（理想原则） 指导自我，限制本我
性心理发展 防御发展 心理病理学
当代心理学的研究取向
生理心理学的研究 （强调用生理机制解释心理现象和行为） 行为主义的研究
新行为主义人物：斯金纳 、托尔曼 主要以反射为主
条件反射 经典条件反射（S—R）非自发 巴普洛夫的狗 特征：获得、消退、恢复、泛化
操作条件反射 （R—S）自发的 斯金纳箱
在控制的条件下，可能影响某种行为的出现 由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制 观察法的优缺点 优点：能收集到第一手资料 缺点：难以对结果进行证实和验证难以重复观察现象；观察者被动等 待，主试与被试容易各取所需
心理测验法（measurement method） 是指用一套预先经过标准化的量表来测验某种心理品质的方法 心理测验按内容分：智力测验、态度测验、成就测验、人格测验 按形式：文字和非文字 按规模：个人与团体 心理测验注意两个基本要求 信度（reliability）：是指一个测验的可靠程度 效度 （validity）：是指一个测验有效地测量了所需的心理品质
能力和人格
个体心理现象与行为
行为是指有机体的反应系统，它是由一系列动作和活动构成 引起行为的内外因素叫刺激
个体意识与无意识
意识是指在正常情况下被个体觉察到的心理现象 注意是意识对事物和活动的指向和集中，注意的基本作用是选择信息 意识的特点（p5） 无意识是指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象
（二）机能主义 functionalism 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔 主张研究意识，但不把其当成元素，强调意识的作用和功能，意识的作 用是使有机体适应环境
（三）行为主义 behaviorism 代表人物：华生 （极端的环境决定论者），1913年发表了在（在行为主 义者看来的心理学） 从研究对象看：反对研究意识，主张研究行为；从研究方法看：反对内 省，主张实验方法；主张环境决定论，认为个体的行为完全是由环境所 控制和决定的
第一章
心理学的研究对象和方法 第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学（心理学是研究人的心理现象及 其规律的自然科学）
个体心理
认知 人获得知识或应用知识，或信息加工的过程.（包括感觉、知觉、记忆、 思维、语言等）
动机和情绪 动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力 情绪是指对事物的态度 意志指自觉的确定某一目标并为实现这一目标而自觉支配和调节行为的 心理过程
（四）格式塔心理学 gestalt psychology 代表人物：韦特海默 、柯勒、考夫卡 反对把意识分析为元素，强调作为一个整体（P30）
精神分析学派 psychoanalysis 代表人物：弗洛伊德 理论观点 潜意识 人格结构 本我（快乐原则） 位于无意识的本能，冲动、欲望构成本我
自我（现实原则） 为了适应现实而对本我加以约束和压抑
个案法 对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现原因
第四节 心理学的过去和现在
19世纪末、20世纪初的重要心理学派别 （一）构造主义 structuralism 代表人物 ：冯特 铁钦纳 主张研究意识，并把意识分为三种元素（感觉 表象 情感），重视内省法 （自我观察的方法，依靠实验过程中被试者对自己的经验的观察和描 述）