小学课堂游戏100例

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体育课堂游戏100例(素材)小学体育

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武道课堂游戏一百个NO.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包,跳跃前进,看谁先到终点NO.2牵环在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环,发令后两人同时用根牵引,谁先把环覆取到本方线后即为获胜。

NO.3 吊球比赛在房梁或树权上吊一只用线绳穿起来的乒乓球,每组二人用乒乓球拍来回攻守。

看哪组打到的个数多即为优胜。

规则:只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4 拉棒两人相对而坐,腿伸直,脚项脚,双手同握一根木棒。

发令后,各自使劲往后拉,谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5知己知彼二人在圈内相对而站,由裁判员在各人背后别上一张字条。

发令后,谁先想方设法看到对方的字并说出来,就算胜了。

NO.6 打空降特务每人手持一只小沙包,裁判员将降落伞(手帕、绳子、螺丝帽做成),抛到空中,下降时,用沙包击中者即可得分。

NO.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。

裁判发令后,即可跳跃前进。

并按节奏轮流在身前身后击掌,以先到达终点者为优胜。

规则:比赛中不得站起来,倘若跌倒或手触地则为失误,退至起点重做。

NO.8 螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球。

发令后,用侧身跑的方法前进,看谁先到终点并且不掉球。

规则:行进中不得用手扶球。

如果中途球掉了,就退出游戏。

NO.9 定点空投利阴手始,线绳和螺丝帽做成若干只阵落伞,在操场上画一条起投线,再在起投线10至15步远处画一个大圆圈,代表灾区。

游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞,谁降落在灾区的伞多为优胜,NO.10 接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头,做成一个圈,游戏开始,两人相对而站,间隔数米,各手持一根40厘米长的细根子,轮流套接,每成功一次可得一分。

在规定的次数里,看哪队得分多。

注:套圈也可用藤条、竹篾做成。

NO.11 闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球(以篮、排球胆为宜),参加游戏的人从凳下钻过来时,被球碰着的次数少者为优胜。

NO.12 闯沟在地上画二条相隔二米的平行线,两线之间的空地代表山沟。

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。

课堂游戏操作100例

课堂游戏操作100例

101.手指游戏(finger games)游戏说明:老师在前面读单词,并伸出手指左右摆动。

学生跟老师读单词,当老师停的时候,学生的头要转向和老师手指相反的方向。

103.跳屋子(jump to the card)老师把学过的单词卡片竖排摆在地上,让两个小朋友到前面来,分别站在这一竖排单词的两边。

当老师说一个单词的时候,这两个学生要跳到那个单词的旁边。

104.老虎抓人(who is it)游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里,然后闭着眼睛说 XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词静静的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生107.大风吹(Big wind blows)游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,假如说Blows everyone所有人换座位) 108.欢快舞蹈(Happy dancing)游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在舞蹈毯上跳舞一样.109.看谁最倒霉(who is the worst)老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十’这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚.111.字母操练游戏111.1迅速猜老师做动作,学生猜字母。

111.2练眼力字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。

111.3传单词分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。

111.4你跟我这样做模仿老师做不同的动作。

111.5回纳法把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。

111.6小和尚挑水把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。

教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。

小学数学课堂趣味游戏75例

小学数学课堂趣味游戏75例

小学数学课堂趣味游戏75例1、《森林运动会》我在《森林运动会》一课中,就设计了一个猜谜语的环节,让小朋友特别感兴趣。

具体的游戏过程是这样的:课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物,这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的,每一个小动物身上都写了一则数字谜语。

上课的时候,我首先提问:“小朋友,你们喜欢猜谜语吗?”小朋友高兴地回答说喜欢,于是我让他们一起看黑板上的小动物,说:“这些小动物每人给大家出了一则谜语,你们谁猜中了就把小动物送给谁。

”小朋友一听,高兴极了,争先恐后地举手说要来猜,我让小朋友分小组来猜,每一小组猜一则谜语,结果小朋友几乎都猜出了谜语所代表的数字,所以我就把小动物奖给了他们,看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子,我的心里感到由衷地高兴。

2、《10以内数的组成》1教学10以内数的组成时,我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。

如我先出示数字8,对学生说:“嗨、嗨,我的3球碰几球?”学生可以说:“嗨、嗨,你的3球碰5球,”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。

在这样愉快的氛围中,几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数,于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。

《10以内数的分与合》2在教学《10以内数的分与合》时,我设计一个扔皮球的游戏,让学生讨论数的分与合的不同方法。

学生分成小组,指名学生拿10个皮球,看谁先报出他扔进几个皮球,就让谁来扔皮球,并请他讲讲是怎么想的。

如一个学生扔完后,篮外有3个皮球。

有的说我是想3和7合成10,所以扔进7个球;有的说前面一个同学篮外有4个球扔进6个,现在篮外是3个,我可以肯定他扔进了7个,因为外面少一个,里面就多一个……学生们从不同角度想出正确答案,呈现出思维的个性化,多样化,更可贵的是培养了学生的创新思维3、《10以内的加减法》在教学10以内的加减法的时候,学生最喜欢和我一起参加“乘车游戏”,游戏之前,教师需要准备一些司机头饰和算式卡片,把它们发到每个学生手中,游戏开始了,得到司机头饰的学生就当小汽车司机,戴上头饰神气地站到指定的地方,我一般也是戴上头饰当“小司机”,每个头饰上写了一个10以内的数,拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”,全部上车之后,由司机验票,乘错车的被罚下车,验票结束之后,司机就带领乘客在音乐声中“坐车”,因为有我的参与,所以孩子们显得特别兴奋,他们都想坐上我的车,都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。

小学生课堂游戏125个

小学生课堂游戏125个

小学生课堂游戏125个小学生课堂游戏小学生课堂游戏(一):1、悄悄话,老师把一句话悄悄说给第一排第一个同学,让这个同学悄悄地传给第二个同学,依次类推直到最后一个同学,最后交流每位同学所说的话。

2、蹲蹲游戏。

把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语。

老师带头。

如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲。

代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲。

依次完成轮流下去!3、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人应对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则能够自我设定,如果是英语课能够让同学用英语表述,但不能够直接翻译,如果不是的话就随便喽,能够让同学只用动作来,也能够用语言提醒4、默写汉字。

在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时光到,擦掉。

让他们把刚才记忆的写下来,能够训练他们的瞬时记忆。

5、正事反做。

在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮。

6、成语接龙。

把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的。

7、编童话在每张卡片上,写一个主角名,如:老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。

游戏者从主持人手上抽取5张,看看上方写的是什么主角,然后思考3分钟,以这些主角为主人公,构思一则搞笑的童话故事,再讲给大家听,讲得精彩者为优胜。

8、故事接力棒准备一本作文本,封皮上写《故事接力棒》。

凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在上方写一个搞笑的故事,要求后一个故事和前一个有连续性,人物和情节能够尽情发挥,也能够对前面的故事作点评,依次传递下去,循环往返。

9、写到做到方法:每个人发三张纸条,第一张写自我的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事。

然后收上来,由三个人来分别收三张纸条。

之后打乱顺序。

收第一张纸条的人念第一张纸条,第二个人……这样肯定会很搞笑比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。

小学生课堂游戏[001]

小学生课堂游戏[001]

小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体,他们对课程内容普遍缺乏兴趣。

为了激发他们学习的热情,提高他们的课堂参与度,很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。

本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏,希望能够给老师们一些启示和灵感。

游戏一:单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。

游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上,卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。

2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上,让学生们看到所有的单词。

3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。

4.取下卡片,隐藏其中的某个单词。

5.学生们轮流翻开卡片,看看隐藏的是哪个单词。

6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。

注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。

•游戏时间不宜过长,避免失去学生的注意力。

游戏二:数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。

游戏规则
1.学生们站成一排,每个学生需要说出一个数学问题的答案。

2.第一个学生给出一个数学问题,例如。

小学生课堂趣味游戏

小学生课堂趣味游戏

小学生课堂趣味游戏凤凰飞|大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从1开始...左/右时针都可以....比如有12个人玩游戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰......一直到12号凤凰的左边是1号凤凰, 这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人"两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摆动左手作飞的样子.右边的人上下飞动右手作飞的样子"5号在作动时一边作一边叫"5号凤凰飞,5号凤凰飞,5号凤凰飞完*号凤凰飞."这时*凤凰就开始伸缩头和叫"*号凤凰飞,*号凤凰飞,*号凤凰飞完*号凤凰飞."他左右边的人同时出左右手配合活动..没有及时接下去的就表演节目五毛和一块道具:不需要;场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;人数:10几个人就可以,人多些更好玩的人员:一定要有男有女,比例不限裁判:一名,负责发号司令规则如下:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。

游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。

裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。

大瞎话由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。

课堂游戏操作100例

课堂游戏操作100例

121.智能机器人(the robot)游戏说明: what is this 在句子下方写上数字, 教师读数字“one two three” 学生读数字所对应的单词①②③熟练后,教师说 together ,学生读出完整句子。

最快的小组获胜。

122.抓尾巴(whose tail)游戏说明:老师与同学一起说单词,当老师停下来的时候同学必须停下来否则就会被抓住尾巴。

124、拍手跺脚(clap and stomp)游戏说明:老师拍手说单词学生跺脚说单词,相反老师跺脚说单词学生拍手说单词。

126、做汉堡(make hamburger)游戏说明:这个游戏主要是针对由两个单词组成的单词之中,例如:waterfall 伸出左手说water伸出右手说fall双手拍手说waterfall.133、最佳搭档(good partners)游戏说明:老师叫一名同学说单词,那名同学的前后左右的同学都要站起来说单词。

134.单双数(numbers)游戏说明:老师说单数的时候同学们一起说单词,老师说双数的时候同学们就不要说单词。

136、伶牙利齿(tooth)游戏说明:老师拿着球向上抛,看在球跌落的时候那个同学说的次数最多。

137.哭笑脸(happy and sad)游戏说明:当同学看到哭脸的时候同学的就不要说单词,当同学看到笑脸的时候同学的就要大声说单词。

138.三步一回头(step three, turn back)游戏说明:当学生看到老师的后背的时候学生就要向前走,当学生看到老师的脸的时候学生就不能动了。

24、盲人抓象(The blind man catches the elephant.)游戏说明:老师在教室后面的空地上用粉笔画了一个大大的圈,一个同学被老师,毛巾蒙上眼睛当盲人,其他同学当“象”,“象”不能跑出圈,被“盲人”抓住了就算失败,然后当“盲人”。

139、手心手背(in and out)游戏说明:当学生看到老师的手心的时候就要大声的说出单词,当学生看到老师的手背的时候就不能说单词了。

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)

适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。

课堂游戏100种

课堂游戏100种

1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。

用此法不错。

在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。

大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。

在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。

比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。

这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。

游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。

(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。

4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。

假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。

如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多,就为胜者。

(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。

如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。

5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。

教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。

英语课堂游戏100例

英语课堂游戏100例

小学英语教师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带着学生一起模仿小动物进展单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与教师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进展单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一*单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考察学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进展唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。

小学数学课堂小游戏汇总

小学数学课堂小游戏汇总

小学数学课堂小游戏汇总小学数学课堂小游戏1、《森林运动会》我在《森林运动会》一课中,就设计了一个猜谜语的环节,让小朋友特别感兴趣。

具体的游戏过程是这样的:课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物,这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的,每一个小动物身上都写了一则数字谜语。

上课的时候,我首先提问:“小朋友,你们喜欢猜谜语吗?”小朋友高兴地回答说喜欢,于是我让他们一起看黑板上的小动物,说:“这些小动物每人给大家出了一则谜语,你们谁猜中了就把小动物送给谁。

”小朋友一听,高兴极了,争先恐后地举手说要来猜,我让小朋友分小组来猜,每一小组猜一则谜语,结果小朋友几乎都猜出了谜语所代表的数字,所以我就把小动物奖给了他们,看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子,我的心里感到由衷地高兴。

2、《10以内数的组成》 1教学10以内数的组成时,我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。

如我先出示数字8,对学生说:“嗨、嗨,我的3球碰几球?”学生可以说:“嗨、嗨,你的3球碰5球,”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。

在这样愉快的氛围中,几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数,于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。

《10以内数的分与合》2在教学《10以内数的分与合》时,我设计一个扔皮球的游戏,让学生讨论数的分与合的不同方法。

学生分成小组,指名学生拿10个皮球,看谁先报出他扔进几个皮球,就让谁来扔皮球,并请他讲讲是怎么想的。

如一个学生扔完后,篮外有3个皮球。

有的说我是想3和7合成10,所以扔进7个球;有的说前面一个同学篮外有4个球扔进6个,现在篮外是3个,我可以肯定他扔进了7个,因为外面少一个,里面就多一个……学生们从不同角度想出正确答案,呈现出思维的个性化,多样化,更可贵的是培养了学生的创新思维3、《10以内的加减法》在教学10以内的加减法的时候,学生最喜欢和我一起参加“乘车游戏”,游戏之前,教师需要准备一些司机头饰和算式卡片,把它们发到每个学生手中,游戏开始了,得到司机头饰的学生就当小汽车司机,戴上头饰神气地站到指定的地方,我一般也是戴上头饰当“小司机”,每个头饰上写了一个10以内的数,拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”,全部上车之后,由司机验票,乘错车的被罚下车,验票结束之后,司机就带领乘客在音乐声中“坐车”,因为有我的参与,所以孩子们显得特别兴奋,他们都想坐上我的车,都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。

课堂游戏100种

课堂游戏100种

1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。

用此法不错。

在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。

大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。

在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。

比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。

这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。

游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。

(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。

4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。

假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。

如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多,就为胜者。

(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。

如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。

5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。

教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。

小学生课堂及课外活动游戏

小学生课堂及课外活动游戏

游戏1:快活呼啦圈游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。

游戏2:玩报纸游戏准备:报纸游戏玩法:两人合作把两张报纸依次展在地上,让队员从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。

游戏3:运西瓜准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

游戏玩法:在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。

游戏4:赶小猪游戏准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个.游戏玩法:两人各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。

游戏5:好玩的大力士游戏玩法:4名少先队员同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。

游戏6:打靶游戏准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戏玩法:队员每人5个沙包,站在线后,辅导员说:开始!队员用力将沙包向“敌人”投往,沙包用完后,记载各自投准情形。

游戏7:打保龄球游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

游戏玩法:队员在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。

(游戏8:画五官游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

游戏玩法:队员在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由辅导员引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

游戏9:袋鼠跳跳跳游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。

游戏玩法:队员当小袋鼠套进辅导员准备的袋子了,用两手捏住袋子两角从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。

游戏10:小队乐翻天游戏规则:一次活动后如没有小队出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。

游戏玩法:参赛的队员分成若干小队,进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待辅导员来检查,如果脚在报纸外的小组则被出局。

小学课堂游戏(30篇)精选

小学课堂游戏(30篇)精选

小学课堂游戏(30篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。

小学课堂游戏第一篇:猜猜猜适用范围:(1)看口形猜字母。

(2)看动作猜生字、词语和成语等。

(3)听谜语猜生字、词语或某种事物等。

游戏准备:相关的卡片和谜语等。

操作过程:1、师:提出要求, 如:看看我的口形, 猜猜我发的是什么音?(b)教师能够请一位学生来猜, 也能够请全班学生举起自我手里相对应的卡片, 并说:我猜, 我猜, 我猜猜猜。

bbb.2、师:看看我的动作, 猜猜我表演的是哪一个字?(跑、跳)3、师:小朋友们, 你们喜欢猜谜语吗?我那里有一个谜语, 请你来猜一猜是我们学过的哪一个字?(人在云上走)小学课堂游戏第二篇:开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广, 所做准备也比较简单, 这种游戏很适合课堂操作, 能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:(1)做这个游戏能够根据不一样的资料采用不一样的形式。

开火车能够横着开, 也能够竖着开, 还能够开双轨列车。

(2)导语:小朋友, 我们一齐来开小火车, 看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时, 其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的呜――咔嚓、咔嚓的声音, 有利于营造气氛, 激发学生的学习兴趣。

(3)例, 教师在复习学过的生字时, 能够用卡片先出示一个生字, 然后让一组学生轮着读生字字音、组词师:请第一组开双轨列车, 先读读字音, 再给它找个朋友。

谁说错了, 火车就停下。

师:哪个修理员来帮着修理一下?选其他组的修理员修理(重读字音、字母), 修理好了继续开。

小学课堂游戏第三篇:考考你游戏适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期、期末复习。

适用的资料以认读为主, 能够是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏时能够让学生拿着自我写的生字卡, 在教室里自由活动, 遇到谁就考考他字卡上是什么字, 同时读读对方同学手里字卡上的字;也能够由教师先指定一半学生坐在位置上做考生, 等另一半小教师来考试, 然后相互交换主角。

数学游戏 桌面游戏课堂游戏 100例“十”来运转

数学游戏 桌面游戏课堂游戏 100例“十”来运转

《十”来运转》
设计者:马乐乐+汕头市濠江区赤港小学
【适用年级】一年级
【玩家人数】2-4人
【数学知识点】一年级上册+第九单元+“9加几”
【数学核心素养】学生理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷,培养学生的数感。

【游戏目标】通过操作,学生理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷,达到准确计算的目的。

【游戏道具】
1.1-10的卡牌各4张,共40张。

2.间谍牌1张。

【游戏规则】
游戏介绍:
1.发牌,每人发一张牌,直到发完为止。

2.每人把自己手中的牌能凑成10的两张卡牌打出来,如“4”和“6”……
3.看谁手里剩下的牌最多就先抽牌,抽到的牌继续和手里的牌凑成10.
4.谁的牌最先出完,就胜利。

5.剩下间谍牌的玩家失败。

【玩法示范】
(附上二维码,2分钟以内的视频)
【游戏拓展】我是小小游戏设计师
这款游戏还可以怎么玩呢?请把你的想法写一写,画一画。

【游戏价值】
1.学生学习20以内的进位加法时,最常用的计算方法就是凑十法,即将数凑成“10”后再进行相关运算。

但单纯数字化的学习比较枯燥,因此,桌面数学游戏便是孩子学习“凑十法”的有效道具,我们充分利用卡牌上的数字对孩子进行有效练习。

2.卡牌组合的方式,也能训练孩子灵活组合的能力,让他们的思维更加敏捷。

3.亲子同玩或同学同玩,有助于增加亲子感情或友情。

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1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。

3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。

5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。

该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。

10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。

11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。

13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。

14.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。

15.狼来了the wolf is coming游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。

16.猜声音guess the sound游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。

17.藏小手hide the hands游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。

19.传话whisper游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。

20.老狼,老狼,几点了?Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

21.拍后背pad pad游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

22.魔力之手(magic hand)游戏说明:教师指学生个人或者小组回答。

23.背靠背(back to back)游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。

24.篮球比赛(play basketball)游戏说明:讲到basketball时表演投篮。

25.举重比赛(heavy and heavy)游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大砝码。

26.游泳比赛(swimming match)游戏说明:讲到swim时表演游泳接力赛。

27.时间的学习(what time is it?)游戏说明:请12名幼儿分演12个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈。

游戏开始,大家一起说:“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答"It's One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着28.数字的学习(numbers)游戏说明:很多小图片,几张做遮盖用的纸导入数字:黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感。

让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示),再猜数量,揭开谜底。

可以用这些图片来练习“How many….?”29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰31.串项链(necklace)游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,32.淘汰赛(we are the same)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来,没做对就被淘汰下去。

33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。

学生要根据老师的口型猜单词或句子。

34. Who am I ?游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词,前面的同学猜是谁35.贴膏药(relay race)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利36.找宝藏(hide and seek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词,句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上38.传球(pass the ball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY游戏说明:适合大班型。

以桌子为单位,大家一齐拍手说单词,老师说stop. 叫同学的名字,整个组站起来说单词,也可以辐射到前后左右。

40.考考你的记忆力(good memory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上,让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。

41.考老师(guess and say)游戏说明找小朋友到前面,背对着同学拿单词卡,老师来猜,猜对了,同学一起读;猜错了,同学一起告诉老师。

42.切西瓜(cut the watermelon)游戏说明找五至六名学生,手拉手站成一个圈(即西瓜)。

边说单词边走。

老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。

被分开的同学比赛说单词,看谁说的快。

未参与游戏的同学在下面说单词加油,即可作整体操练又可作one by one 环节。

43.接糖果(throw and catch)游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。

同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。

若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。

就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。

此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。

老师说出一个字母,要求学生说出下一个。

44.排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球,其中半数表明是炸弹。

平均装到两个非透明的口袋中。

每组找一名同学到前面来比赛,在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。

45.邮递员(postman)游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡,每组选派两名同学成为邮递员,老师把两套卡打乱。

看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样,其余学生在下面说句子,此游戏适合句子操练。

46.猜价格(how much is it?)游戏说明:找一名同学到前面来猜价格,老师给出一个数字,让其他学生在下面提示。

比如,lower与higher,在限定的时间内看其能否猜出来,此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。

47.魔法棒(magic sticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练,提高孩子学习的主动性48.向左走向右走(Left right)游戏说明:教师踏步走,当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词49.冰糖葫芦(one by one)游戏说明:适合单词操练,被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词,同时指向其他任意一个同学,下一个被指到的同学也要继续传词。

此游戏可让家长参与,如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上,则该生要完成特殊任务或该生小组扣分50.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。

(也可传问题和句子)51.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。

在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。

52.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。

53.魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。

54.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。

55.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。

56.相反动作(opposite actions)游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分。

57.谁最快(who is the best?)游戏说明:(适合单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。

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