督导评估家长教师调查问卷

合集下载

中学督导评估汇报材料

中学督导评估汇报材料中学督导评估汇报材料一、背景介绍近年来，我国教育改革不断深入，各级教育管理部门也在积极推进督导评估工作。

中学作为教育的重要阶段，其教育质量的提高对于国家未来发展至关重要。

因此，本次中学督导评估工作也被列入了各级教育管理部门的重要工作之一。

二、参与单位本次中学督导评估工作由省、市、县三级教育管理部门共同组织实施。

同时，各所参与评估的中学也是本次工作的重要参与单位。

三、评估内容1. 教师队伍建设本次评估将对中学教师队伍进行全面的调查和分析，主要包括教师数量、专业水平、培训情况等方面。

通过对这些数据进行分析，可以更好地了解中学教师队伍建设情况，并针对性地提出改进意见。

2. 教育教学质量本次评估将对中学的课堂教学质量进行全面测评，包括课堂氛围、授课内容、教学方式等方面。

同时，还将对中学的教育教学管理情况进行评估，包括教育教学目标制定、课程设置、考试评价等方面。

3. 学生综合素质本次评估将对中学的学生综合素质进行全面测评，包括语言表达能力、思维能力、创新能力等方面。

通过对这些数据进行分析，可以更好地了解中学的教育质量和培养目标是否符合国家要求。

四、评估方法本次评估采用多种方法相结合的方式进行，主要包括问卷调查、实地观察和数据分析等。

其中，问卷调查是重要的数据来源之一，通过对中学师生和家长的调查问卷进行统计分析，可以更好地了解中学教育和管理情况。

实地观察是另一种重要的数据来源之一，通过对中学师生和管理人员的实地观察，可以更好地了解中学各个方面的情况。

最后，在收集到大量数据后，还需要通过专业统计软件进行数据分析和处理。

五、评估结果经过多次调查和分析后，本次督导评估工作得出了以下结论：1. 中学教师队伍整体素质较高，但仍存在一些缺陷，如教学经验不足、专业知识不够全面等。

2. 中学的教育教学质量有所提升，但仍存在一些问题，如课堂氛围不够活跃、授课内容过于单一等。

3. 中学的学生综合素质整体水平较高，但仍存在一些问题，如语言表达能力和思维能力有待提高。

家长对教学效果的评估问卷

家长对教学效果的评估问卷1. 教学质量评估请您根据以下标准，对您孩子所接受的教学质量进行评估。

请在每个问题后选择适当的选项，并在需要的地方提供额外的评论。

1.1 教学内容- 教学内容是否丰富多样？- 教学内容是否与实际生活和实际情境结合紧密？- 教学内容是否能够激发孩子的研究兴趣和好奇心？1.2 教学方法- 教师的教学方法是否生动有趣？- 教师是否能够根据孩子的特点和需求进行个性化教学？- 教师是否能够激发孩子的思维能力和创造力？1.3 教学组织- 教师是否能够合理组织课堂教学活动？- 教师是否能够充分利用教学资源和教具？- 教师是否能够及时给予孩子反馈和指导？1.4 教学氛围- 教师是否能够营造积极向上的研究氛围？- 孩子是否感到愉快和舒适的研究环境？- 孩子是否与教师和同学之间建立了良好的互动和合作关系？2. 教学效果评估请您根据您孩子的研究情况和表现，对教学效果进行评估。

请在每个问题后选择适当的选项，并在需要的地方提供额外的评论。

2.1 研究兴趣- 孩子是否对所学的内容感到兴趣？- 孩子是否愿意主动参与课堂讨论和活动？- 孩子是否表现出积极主动的研究态度？2.2 研究成绩- 孩子的研究成绩是否有明显的提升？- 孩子是否能够独立完成研究任务？- 孩子是否能够将所学的知识应用到实际生活中？2.3 研究能力- 孩子的研究能力是否得到了提升？- 孩子是否能够独立思考和解决问题？- 孩子是否能够运用学到的方法和技巧进行研究？2.4 研究态度- 孩子是否具备良好的研究态度和研究惯？- 孩子是否能够自觉遵守纪律和规则？- 孩子是否能够主动反思和总结研究经验？3. 其他建议请您在下方提供任何其他建议或意见，以帮助我们进一步提升教学质量和效果。

{请在此处填写您的建议和意见}感谢您参与此次评估问卷。

您的反馈对我们非常重要，将帮助我们不断改进教学工作。

[学校督导评估]家长对学校满意度调查问卷

[学校督导评估]家长对学校满意度调查问卷感谢您参与我们的学校督导评估调查。

此问卷旨在了解家长对学校的满意度，并为我们提供改进学校的意见和建议。

请您根据您的实际体验回答以下问题，以确保我们收集到准确的数据。

您的答案将被严格保密，只用于统计分析和学校改进的目的。

您对学校的意见和建议对我们非常重要。

谢谢您的参与！---基本信息请您提供一些基本信息，以便我们了解您和您的孩子与学校的关系。

1. 您的姓名：2. 您的联系方式（手机号码或电子邮件）：3. 您的孩子姓名：4. 您的孩子年级：---学校环境请回答以下关于学校环境的问题，以了解您对学校环境的满意度和看法。

5. 学校的内部设施是否满足您的需求？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意6. 学校的教学设备是否齐全？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意7. 学校的卫生清洁情况如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意8. 学校的安全措施是否令您满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意---教学质量请回答以下关于教学质量的问题，以了解您对学校教学质量的满意度和看法。

9. 教师对学生的关注程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意10. 教师的教学方法是否多样化？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意11. 教师对学生的研究进展是否及时反馈？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意12. 教师对学生的研究兴趣是否能调动起来？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意---社区交流请回答以下关于社区交流的问题，以了解您对学校社区交流的满意度和看法。

督导评估教师问卷

督导评估教师问卷引言概述：督导评估教师问卷是一种常用的教师评估工具，通过问卷调查的方式，对教师的教学质量、教学方法和教学效果进行评估。

本文将从问卷的设计、调查对象、评估内容、数据分析和改进措施等五个方面详细阐述督导评估教师问卷的相关内容。

一、问卷的设计1.1 问卷的目的和意义：明确问卷的目的，例如评估教师的教学质量、了解教师的教学方法是否符合教学目标等。

1.2 问卷的结构和题型：设计问卷的结构，包括开放式问题和封闭式问题的比例，以及选择题、量表题和描述性问题等题型的运用。

1.3 问卷的语言和表达：确保问卷的语言简洁明了，问题表达准确清晰，避免使用模糊的词汇或难以理解的术语。

二、调查对象2.1 教师群体的选择：确定调查对象的范围，可以包括全校教师、某个学科或年级的教师等。

2.2 教师个体的保密性：保证教师个体的信息保密，避免泄露敏感信息。

2.3 调查对象的参与意愿：提高教师参与问卷调查的积极性，例如通过宣传活动、奖励机制等方式。

三、评估内容3.1 教师教学质量评估：评估教师的教学水平、教学能力和教学态度等方面。

3.2 教师教学方法评估：评估教师的教学设计、教学手段和教学资源的使用等方面。

3.3 教师教学效果评估：评估教师的学生满意度、学生学习成绩和学生综合素质等方面。

四、数据分析4.1 数据收集和整理：收集教师问卷的数据，并进行整理和分类。

4.2 数据统计和分析：使用统计学方法对数据进行分析，例如计算平均值、标准差和相关系数等。

4.3 结果呈现和解读：将数据分析结果进行呈现，并对结果进行解读和分析，为后续改进提供依据。

五、改进措施5.1 教师培训和指导：根据评估结果，为教师提供相应的培训和指导，帮助其提高教学质量。

5.2 教学资源支持：为教师提供必要的教学资源和支持，以提升教学效果。

5.3 教师激励机制：建立激励机制，鼓励教师积极参与问卷调查和改进工作。

总结：督导评估教师问卷是一种重要的教师评估工具，通过问卷调查的方式，对教师的教学质量、教学方法和教学效果进行评估。

幼儿园督导评估汇报材料

幼儿园督导评估汇报材料一、统计数据1.学生情况统计：统计幼儿园现有的学生总数、男女比例、特殊儿童人数等，以便全面了解学生群体状况。

2.教职工情况统计：统计幼儿园现有教职工总数、学历构成、各类教职工比例（包括教师、保育员、行政人员等），以及教师持证情况，以便评估教职工整体素质和专业水平。

3.教学设施数量统计：统计幼儿园的教学设施数量和配备情况，比如教学用具、电脑、音响设备等，以便评估幼儿园的教学环境和教学资源。

二、课程设置和教学质量评估1.课程设置：对幼儿园的课程设置进行评估，包括幼儿园的教学目标、教学内容、教学方法等方面，以便评估课程设置的科学性和适宜性。

2.教学质量评估：对幼儿园的教学质量进行评估，主要包括幼儿园教师教学水平、教学效果和幼儿学习情况等方面的评估，以便发现问题、改进教学。

三、管理和服务评估1.幼儿园管理评估：对幼儿园的管理制度及其执行情况进行评估，包括园务会、教研活动、教师培训等方面的评估，以便评估幼儿园的管理水平。

2.父母满意度调查：通过调查问卷或相关统计数据，了解家长对幼儿园工作的满意程度，包括教学质量、管理和服务等方面，以便了解家长对幼儿园工作的评价，并根据反馈的意见和建议进行改进。

四、安全和卫生评估1.安全评估：对幼儿园的安全设施、安全宣传教育、应急处理等方面进行评估，以便评估幼儿园的安全状况，确保幼儿的安全。

2.卫生评估：对幼儿园的卫生设施、卫生管理和卫生宣传教育等方面进行评估，以便评估幼儿园的卫生状况，确保幼儿的健康。

五、结课总结和建议1.结课总结：对整个督导评估过程进行总结，包括评估的目标、评估的方法和评估的结果等方面的总结，以便提供对幼儿园综合情况的总体评估。

2.建议：根据督导评估的结果，提出改进和发展的建议，包括教学改进、管理改进、服务改进等方面的建议，以便指导幼儿园的进一步发展。

以上是一份幼儿园督导评估汇报材料，通过对幼儿园学生情况、教职工情况、教学质量、管理和服务情况、安全和卫生情况等方面进行评估，可以全面了解幼儿园的工作情况，为其进一步改进和发展提供有效的指导。

教师对学校问卷调查表

教师对学校问卷调查表教师问卷调查表学校名称：XXX为了做好学校发展水平督导评估工作，请你对下列问题表示看法，将你认为符合本校实际的序号填入括号内。

谢谢支持！1、你认为学校的管理如何。

A、好。

（）B、较好。

（）C、一般2、教师是否爱国守法，为人师表，是否有组织或参加有偿家教。

A、没有。

（）B、有3、经费管理是否规范，学校是否建立了校务公开和教代会审议制度，并定期接受审计监督？A、建立了。

（）B、没有4、音乐、美术教室的设施配备和体育卫生器材配备是否达到国家规定标准，是否满足教学的需求？A、达到。

（）B、基本达到。

（）C、没达到5、学校是否建立了教师业务培训制度和进修奖励制度？A、是。

（）B、没有6、学校领导是否能按规定节数听课、评课、上课？A、能。

（）B、没达标准。

（）C、没有带课7、近年来学校是否发生过重大安全责任事故？A、没有。

（）B、有8、你认为近年来，综合学校的发展水平，特别是办学条件、教育教学管理和教育质量总体上是提升了、原地踏步还是后退了？A、提升。

（）B、原地踏步。

（）C、后退9、你认为学校的校风、学风、教风如何？A、好。

（）B、较好。

（）C、一般10、你是否能使用现代教育技术手段组织教学？A、熟练。

（）B、较熟。

（）C、一般。

教育工作目标管理督导考核细则

教育工作目标管理督导考核细则一、总则为贯彻落实教育部规范管理督导考核工作，加强对教育工作目标管理的督导和考核，提高教育质量和工作水平，特制定本细则。

二、考核体系（一）考核内容1.教育工作目标的制定：考核学校是否按照教育部要求制定明确的教育工作目标，并与学校的发展规划相衔接。

2.教育工作目标的落实：考核学校是否按照教育工作目标进行组织和实施各项教育活动。

3.教育工作目标的达成：考核学校是否取得预期的教育成果，是否实现教育工作目标。

4.教育工作目标的改进：考核学校是否对已完成或未完成的教育工作目标进行总结和反思，是否及时调整目标，并采取有效措施改进工作。

（二）考核方法1.文件审查：对学校的教育工作目标文件进行审查，评估目标的科学性、可行性和符合性。

2.实地考察：对学校的教育工作目标进行实地考察，观察目标的实施情况和效果。

3.问卷调查：通过问卷调查收集学生、家长和教师对教育工作目标的满意度和评价意见。

4.学业成绩分析：对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。

三、考核程序（一）考核前准备1.学校准备：学校需要按照规定提交相关文件和资料，保证相关信息的真实性和准确性。

2.督导组准备：督导组需要熟悉教育工作目标管理督导考核的相关规定和要求，制定督导计划并组织实施。

（二）考核实施1.文件审查：督导组对学校提交的教育工作目标文件进行审查，评估目标的合理性和可行性。

2.实地考察：督导组对学校进行实地考察，观察教育工作目标的组织和实施情况，收集相关数据和信息。

3.问卷调查：督导组向学生、家长和教师发放问卷，收集他们对教育工作目标的评价和建议。

4.学业成绩分析：督导组对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。

（三）考核结果反馈1.编写考核报告：督导组根据实地考察、问卷调查和学业成绩分析的结果，编写考核报告，详细评估学校的教育工作目标管理情况和改进建议。

2.阶段性反馈：督导组向学校提供阶段性反馈，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。

新疆维吾尔自治区教育强县(市、区)督导评估办法

附件3：新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估办法根据《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》的要求，特制定《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估办法》，请遵照执行。

一、评分办法：1、本指标体系共设4个A级指标,19个B级指标,56个C级指标，基础指标总分1000分，加分指标总分100分。

2、基础指标总分达到950分及以上为优秀；949-900分为良好；899-800分为合格；低于800分为不合格。

基础指标得分在799-750分之间，加分指标得分超过50分（含50分）以上，可视为合格。

3、带“*”号的9项C级指标（C9、C14、C17、C28、C29、C33、C35、C38、C46）及“有D级危房”、“有弄虚作假行为”为一票否决指标。

二、指标说明:A1 组织领导（200分）A1-B1 优先发展（30分）A1-B1-C1 统筹发展（20分）评估标准：1、科学制定中长期教育改革与发展规划，并纳入全县经济社会发展总体规划，有思路清晰、目标明确的年度工作计划、措施并组织实施；（10分）2、各类教育结构合理、协调发展，学前教育基本普及，义务教育均衡发展、以中等职业教育为重点的高中阶段教育规模与效益良性提升，成人教育稳步提高，特殊教育实现规划目标，形成具有本地特点的国民教育体系，学习型社会初具规模；（10分）评分细则：1、有教育发展规划得1分，纳入县总体规划得1分，有各年度计划得1分，视教育发展措施实施情况赋0-7分；2、视教育体系协调情况赋0-10分；检查方法：1、查教育发展规划、县总体规划、年度计划及相关档案等；2、召开人大、政协、教育部门、学校校长、教师等参加的座谈会；3、问卷调查。

A1-B1-C2 “六个优先”（10分）评估标准：1、确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。

“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题；（6分）2、建立党委、政府定期议教制度、领导干部联系学校制度，及时解决重大问题和群众关心的重点、难点、热点问题。

家长评估的教学素质调查表

家长评估的教学素质调查表
教学素质是教师专业能力的重要体现，为了更好地了解家长对教师教学素质的评价，我们设计了以下调查表。

请家长根据实际情况如实填写，您的意见对我们提高教学质量非常重要。

基本信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
- 家长姓名：
教学态度
1. 教师是否能以身作则，言传身教？
2. 教师是否对学生耐心细致，关心关爱？
3. 教师是否能积极引导学生，激发学生研究兴趣？
教学能力
1. 教师是否能够清晰明了地讲解知识点？
2. 教师是否能够灵活运用多种教学方法，使学生理解更深入？
3. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和进度？
教学效果
1. 学生在教师的课堂上是否能够主动参与，积极思考？
2. 学生在教师的课堂上是否能够有效掌握知识点？
3. 学生在教师的课堂上是否能够展现出研究的兴趣和动力？
教学印象
1. 请简要描述您对本学期教师的教学印象。

2. 请提出您对教师教学素质的建议和意见。

感谢您抽出宝贵时间填写本调查表，您的意见将帮助我们不断提高教学质量，为学生提供更优质的教育服务。

督导检查调查问卷模板

一、基本信息1. 督导单位名称：2. 被督导单位名称：3. 被督导单位负责人姓名：4. 被督导单位负责人联系方式：5. 问卷填写日期：二、督导背景1. 督导目的：2. 督导依据：3. 督导时间：4. 督导人员组成：三、组织管理1. 组织架构：（1）请描述被督导单位的组织架构，包括部门设置、职责分工等。

（2）请评价被督导单位的组织架构是否合理、高效。

2. 管理制度：（1）请列举被督导单位现有的管理制度，如人事、财务、安全生产等。

（2）请评价这些制度是否完善、执行力度如何。

3. 质量控制：（1）请描述被督导单位的质量控制流程。

（2）请评价质量控制流程的有效性。

四、人力资源1. 人员配置：（1）请描述被督导单位的人员配置情况，包括员工总数、岗位设置等。

（2）请评价人员配置是否合理、是否满足业务需求。

2. 培训与发展：（1）请描述被督导单位的员工培训计划。

（2）请评价培训计划的有效性和员工参与度。

3. 激励机制：（1）请描述被督导单位的激励机制，如薪酬、晋升、福利等。

（2）请评价激励机制的公平性和有效性。

五、业务运营1. 业务流程：（1）请描述被督导单位的业务流程。

（2）请评价业务流程的合理性、效率和客户满意度。

2. 产品/服务质量：（1）请描述被督导单位的产品/服务质量标准。

（2）请评价产品/服务质量是否符合标准，客户满意度如何。

3. 市场竞争：（1）请分析被督导单位在市场中的竞争优势和劣势。

（2）请评价被督导单位的营销策略和市场拓展情况。

六、财务管理1. 财务状况：（1）请描述被督导单位的财务状况，包括收入、支出、利润等。

（2）请评价财务状况的稳定性和可持续性。

2. 成本控制：（1）请描述被督导单位的成本控制措施。

（2）请评价成本控制措施的有效性。

3. 投资与融资：（1）请描述被督导单位的投资和融资情况。

（2）请评价投资和融资决策的合理性和风险控制。

七、风险管理与内部控制1. 风险识别：（1）请描述被督导单位的风险识别方法。

幼儿园督导评估调查问卷

幼儿园督导评估调查问卷
为了检验我园上阶段各项工作的开展情况，促进我园下阶段工作有序、有效的进行，2010年4月21日区教育局督导评估来我园进行幼儿家长问卷调查工作。

这次问卷调查面向全园各年龄段家长，针对我园开展各项家长工作及日常工作进行了全面的评估。

内容包括：安全事故、师德形象、体检情况、账务公开、环境建设、家长工作等。

这些工作在我园长期不懈的开展，基础扎实，稳步有序，效果明显，得到了家长的认可。

家长调查结束后，督导评估对我园各项工作的进行给与了高度评价和肯定，也对我园下一步工作的重点提出了希望和建议。

我园将继续坚持围绕“办人民满意的幼儿园，提高教书育人质量”这一主题，坚持科学发展，踏踏实实开展各项工作，办让社会、家长放心满意的幼儿园。

中心幼儿园
2010年4月21日。

督导工作_调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和评估我国督导工作的现状和效果，提高督导工作的质量和效率，我们特设计此问卷调查。

本问卷旨在收集您的意见和建议，所有信息仅用于统计分析，我们将严格遵守《统计法》，对您的个人信息给予严格保密。

请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们改进督导工作具有重要意义。

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在地区：（1）东部地区（2）中部地区（3）西部地区（4）东北地区4. 您所在行业：（1）教育行业（2）医疗行业（3）企业（4）政府部门（5）其他二、督导工作满意度5. 您对当前督导工作的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意6. 您认为督导工作在以下方面表现如何？（1）政策执行力度（2）服务质量（3）工作效率（4）沟通协调（5）培训与指导三、督导工作存在问题7. 您认为督导工作存在哪些主要问题？（1）政策执行不到位（2）服务质量不高（3）工作效率低下（4）沟通协调不足（5）培训与指导不足（6）其他（请说明）8. 您认为造成这些问题的原因有哪些？（1）督导人员素质不高（2）督导工作制度不完善（3）相关部门支持力度不够（4）其他（请说明）四、督导工作改进建议9. 您认为如何改进督导工作？（1）提高督导人员素质（2）完善督导工作制度（3）加强相关部门协作（4）加大政策宣传力度（5）其他（请说明）10. 您对督导工作的其他意见和建议：（请在此处填写）感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的意见和建议将对我们改进督导工作起到重要作用。

祝您工作顺利，身体健康！[问卷填写完毕，请将问卷提交。

][问卷填写说明]1. 请根据您的实际情况选择相应选项。

2. 对于开放式问题，请您尽量详细地描述您的观点和建议。

3. 本问卷采用匿名方式，请您放心填写。

高中督导评估调查问卷模板

尊敬的师生、家长：您好！为了全面了解我校的教育教学质量，优化办学条件，提升学校管理水平，我们特此开展高中督导评估调查。

您的宝贵意见和建议将对我们改进工作、提升学校整体水平具有重要意义。

请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 您的身份：（1）学生（2）教师（3）家长二、教育教学方面4. 您认为学校课程设置是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理5. 您对学校教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意6. 您认为学校是否重视学生的个性化发展？（1）非常重视（2）重视（3）一般（4）不重视7. 您对学校的教学设施（如实验室、图书馆、运动场等）满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意8. 您认为学校是否注重学生的心理健康教育？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重三、学校管理方面9. 您对学校的管理制度是否满意？（1）非常满意（2）满意（4）不满意10. 您认为学校是否注重学生的德育教育？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重11. 您对学校的后勤保障（如食堂、宿舍等）满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意12. 您认为学校是否注重学生的体育锻炼？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重四、学校发展方面13. 您认为学校在办学理念、校园文化建设等方面有哪些亮点？（请列举）14. 您认为学校在哪些方面需要改进？（请列举）15. 您对学校未来发展的期望是什么？感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真对待，努力改进，为全体师生创造一个更加美好的学习环境。

祝您生活愉快！[学校名称][调查时间]。

教学质量评价：家长问卷

教学质量评价：家长问卷尊敬的家长：您好！为了进一步提升我们的教学质量，我们特此开展家长问卷调查，以便了解您对我们教学工作的满意度及建议。

我们非常感谢您抽出宝贵的时间参与此次问卷调查，您的反馈对我们非常重要。

请您根据实际情况，如实填写。

谢谢！一、基本信息1. 您的孩子姓名：_______2. 您的孩子年级：_______3. 您孩子的班主任姓名：_______4. 您孩子的所在学校：_______二、教学内容与质量5. 您认为学校的教学内容是否丰富多样，有利于孩子全面发展？- 非常不同意- 不同意- 一般- 同意- 非常同意6. 您对学校教学质量的整体评价如何？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意7. 您认为学校的课程设置是否符合孩子的发展需求？- 非常不符合- 不符合- 一般- 符合- 非常符合8. 您对孩子的课堂学习效果满意吗？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意三、教师教学与沟通9. 您认为教师的课堂教学是否生动有趣，能激发孩子的学习兴趣？- 非常不同意- 不同意- 一般- 同意- 非常同意10. 您认为教师是否关注每一个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励？- 非常不同意- 不同意- 一般- 同意- 非常同意11. 您认为教师与家长的沟通是否畅通，能否及时了解孩子在校的表现？- 非常不同意- 不同意- 一般- 同意- 非常同意四、学校管理与环境12. 您认为学校的管理水平如何？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意13. 您对学校的教学环境是否满意？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意五、其他建议14. 请您就学校教学工作和孩子学习方面提出宝贵的建议和意见。

感谢您的参与！我们将认真倾听您的声音，不断改进我们的工作，为您的孩子提供更好的教育环境。

中小学校督导评估教师调查问卷

中小学校督导评估教师调查问卷尊敬的各位老师：为客观反映学校办学水平及发展情况，请认真阅读下面提问，1-20题均为单选，阅读后在所选项的括号内打“√”，21-23题为文字题，请以简要文字做答，谢谢合作！01.您对学校三年发展规划促进学校整体发展的评价A.作用大（）B.作用一般（）C.没作用（）02.您对学校本学年阶段性目标达成情况的评价A较好达成（） B.基本达成（） C.没有达成（）03.您对校长人格魅力和管理水平的评价A.很有魅力，水平高（）B.魅力一般，水平较高（）C.没有魅力，水平一般（）04.您对学校领导班子的总体评价A.团结协作，勤政务实，开拓进取（）B.一团和气、按部就班，缺乏创新（）C.拉帮结派，作风漂浮，效率低下（）05.您对学校规章制度制定与执行情况的评价A.制度完善、科学，执行好（）B.制度完善、科学，但执行不够好（）C.制度不完善、不科学，有待改进（）06.您对学校教职工个体考核工作的评价A.考核标准客观，考核结果公正公开，教师认同度高（）B.考核标准比较客观，考核结果比较公正，教师基本满意（）C.考核标准不客观，考核结果不公正，教师意见很大（）07.您对学校教代会作用发挥的评价A.机构健全，积极参与学校民主管理（）B.机构健全，但较少参与学校民主管理（）C.机构等于摆设，没有发挥民主监督、民主管理的作用（）08.您对学校校务公开情况的评价A.按相关规定全部公开（）B.无关紧要的公开，关键的不公开（）C.基本不公开（）09.您对学校人际环境的评价A.是温暖的大家庭，人际关系和谐（）B.只是工作场所，人际关心淡漠（）C.只是工作场所，人际关系紧张（）10.您对学校教师职业道德的评价A.教师责任心强，教育面向全体，促进学生全面发展（）B.教师责任心一般，教育不能面向全体，有歧视后进生的现象存在（）C.少数教师责任心缺失，作风懒散，有体罚或变相体罚、违规补课或收费的现象存在（）11.您对自己现在工作的评价A.满意（）B.较满意（）C.不满意（）12.您对学校校本培训工作的评价A.主题明确，措施落实，效果好（）B.主题较明确，措施不够落实，效果不够好（）C.培训流于形式，效果较差（）13.您对学校骨干教师作用发挥情况的评价A.示范引领作用发挥很好（）B.示范引领作用发挥不够好（）C.示范引领作用没有发挥（）14.您对学校德育工作的评价A.全员参与，内容丰富并有针对性、形式多样并有创新性，实效性强（）B.只有德育干部和班主任参与，内容单薄，形式单一，实效性不强（）C.只有少数人参与，内容缺乏系统，过程流于形式，方式不接地气，实效性缺乏（）15.您对班主任培养和管理机制落实情况的评价A.建立了培养和管理机制，班主任作用发挥好（）B.建立了培养和管理机制，班主任作用发挥不够好（） C.制度不健全，班级管理总体效果较差（）16.您对学校“三风”建设的总体评价A.环境建设凸显学校文化主题，师生精神面貌好；教师爱岗敬业，积极进取，团队意识强；学生勤奋好学，乐观向上，学习氛围浓厚（）B.环境建设凸显学校文化主题不够，师生精神面貌一般；教师爱岗敬业，按部就班，团队意识缺乏；学生学习不勤奋，缺乏自信，不够阳光（）C.环境建设不能凸显学校文化主题，师生精神面貌差；教师责任心缺乏，团队意识差；学生学习习惯差，不自信，不阳光，缺乏活力（）17.您对学生表现的评价A.习惯好、勤奋好学、阳光自信（）B.习惯较好、学习氛围一般，欠阳光自信（）C.习惯差、不好学、缺少精气神（）18.您对学校教学常规管理情况的评价A.制度健全，管理规范，执行到位（）B.有制度，管理欠规范，执行欠力度（）C.制度不健全，管理不规范，执行效果差（）19.您对学校课程改革的评价A.改变较大，效果不错（）B.有所改变，效果一般（）C.没改变，基本上还是应试教育（）20.您对学校培养学生个性特长工作的评价A.实施辅助性课程和开展大课间活动、学生社团活动等措施有力，效果明显（）B.活动坚持不够好，效果一般（）C.很少开展相关活动，学生个性特长没有得到应有的培养（）21.“五项管理”指哪“五项”？22.您校打造的办学特色是什么？23.您认为目前制约学校发展最主要的问题是什么？您有什么建议？。

中学校长任期结束综合督导评估情况的报告

中学校长任期结束综合督导评估情况的报告依据国家、省市相关文件精神和《市中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案（试行）》要求，2023年1月12日，市人民政府教育督导委员会办公室组织评估组对阳光中学校长进行了校长任期结束综合督导评估。

根据督导评估组成员反馈的意见和满意度情况，督导评估组通过网络实名投票方式进行了评分，按照评估组成员打分的平均值，得分为85.2分，满意度为87.1%，加1分。

王校长任现职以来，获得总分为86.2分，达到“优秀”档次。

阳光中学的基本情况（略）。

督导组全体人员听取了王校长以《履职尽责立德树人办人民满意的学校》为题的自评报告、提出问题质询(4)、审阅学校发展规划、查看学校自评报告、研读相关资料、巡视校园环境、干部教师访谈（25人次）、问卷调查（教职工140份，社会人员8份）等途径获取信息，形成以下报告：王校长自2015年1月被任命为阳光中学校长以来，带领学校领导班子潜心管理,提升办学质量。

八年来，学校以“日新其德时勤其业”为校训，以“校园精致、质量一流”为办学目标，以培养“优秀+特长”“好习惯、好人生”的学生为育人目标教育学生，近年来学校办学水平持续上升，获得了省依法治校示范校、省书香校园、省中小学规范书写实验学校、市五四红旗团委、市标准化学校、市安全文明校园等荣誉称号。

王校长也先后荣获省阳光届骨干校长、市依法治校示范学校创建活动先进个人、市十佳校长、市优秀校长等荣誉。

当选市第六届党代表。

一、主要成效和经验（一）坚守立德树人总任务，多种举措完成教育目标一是做好德育抓养成，编制校本教材，抓好入学教育。

从入学开始，让每名学生做到“入楼静、入班坐、入座学”；“上课不低头，自习课不抬头”。

利用好特殊时间节点和和德育荣誉称号评选活动，让学生加强自我管理，做到待人接物彬彬有礼，做事踏踏实实、脚踏实地。

二是学校开展“颜.色革命”，提升学生的注意力与记忆力，启发学生的联想力与创造力。

小学素质教育督导评估学生调查问卷

小学素质教育督导评估学生调查问卷1．你和家长对学校满意吗？非常满意（）满意（）不满意（）2．学校周边的歌厅、网吧、摊贩对学校正常教学秩序有影响吗？没有影响（）有些干扰（）干扰严重（）3. 你对学校校内文化建设、绿化、环境卫生满意吗？非常满意（）满意（）不满意（）4. 你对你班的任课教师满意吗？很满意（）大部分满意（）大部分不满意（）5. 你的任课教师中有体罚或变相体罚学生的事发生吗？经常发生（）有时发生（）从未发生（）6. 你们老师中有没有人在校内（外）参加或举行收费的培优班、训练班？没有（）有少数人（）参加的老师较多（）7. 你认为你班同学的作业负担重不重？不重（）合适（）很重（）8. 你班上学期共举行了几次考试？2次以下（） 3 — 5次（） 6次以上（）9. 你们班在上学期每次考试排了名次吗？从未排名次（）有时排名次（）每次都排名次（）10. 你校每周一都举行升旗仪式和国旗下讲话吗？举行（）有时举行（）很少举行（）11. 校每天都坚持做眼保操、早操或课间操吗？坚持很好（）有时做（）基本不做（）12. 你校开展了课外兴趣小组活动吗？开展得很好（）有时开展（）基本没开展（）13. 上学期你校举行了体育运动会吗？举行了（）未举行（）14. 你班每周上几节体育课？4节（） 3节（） 2节（） 1节（）没有开（）15. 你所在的年级有快班（包括重点班、火箭班、特色班）吗？有（）没有（）16. 学校教师有占用音乐、体育、美术课上其他课的现象吗？A. 没有（）B. 少有（）C.经常有（）17、学校是否存在教学方式方法呆板、“题海战术”加重学生课业负担，影响学生正常作息的现象？A.很少（）B. 少有（）C.常有（）18、学校体育场馆、图书馆、阅览室课余时间对学生开放吗？A. 经常（）B. 少有（）C. 很少（）19、当地学校重视学生探究创新、动手实践等能力培养吗？A.重视（）B. 较重视（）C.不视重（）20、当地学校重视学生文明礼仪、行为习惯的培养和教育吗？A.重视（）B. 较重视（）C.不视重（）其他建议意见：21、你有参加学校或老师举办的补习班吗？有（）没有（）。

督导评估教师问卷

学校督导评估教师调查问卷尊敬的教师：您好！我们正在您所在的学校进行综合督导，请您配合我们的工作完成下列调查问题，以帮助学校进行改进，您所填写的数据我们将予以保密，保证不会在任何场合下公开。

谢谢您的合作！昌吉州人民政府教育督导室（请您在适当的序号上打勾“√”或在横线上填上相关数据）1、您是否是班主任 A是 B否您目前任教的学科一、您对学校教学常规管理工作的了解和感受2、您每学期需听多上节课？3、学校听评课制度对您的教学工作帮助很大： A是 B否4、教师们能很好地遵守学校教学管理的规定： A是 B否5、学校教学管理常规的实施效果好： A是 B否6、学校对学困生的指导有明确规定： A是 B否7、学校对教师的教学反思有明确要求： A是 B否8、学校每学期都要求教师做教学质量分析报告： A是 B否9、学校每学期要求教师根据教学评价制定教学改进计划： A是 B否二、您的工作和生活感受10、近3年来，学校对您个人专业发展需求所提供的支持与帮助有（可多选）A参加了（国家、自治区、地州（市）、县（市、区））哪一级别的专项培训？（在相应的级别上打勾）B名师带教 C校本培训 D搭建展示平台 E高一层次学历培训F其他，请说明：三、您对学校教学研究和教师培训工作的感受（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）11、学校有针对中青年教师的明确的培训计划（）12、学校把教师进修学习纳入对教师的考核评价（）13、学校经常邀请专家作学术报告（）14、学校定期举办公开的观摩课（）15、学校教师定期考察其他学校（）16、学校根据教师的科研成果评价教师的工作（）17、我解决教学问题的方法、策略常来自学校组织的各种集体学习、交流和研讨活动（）四、您对学校工作氛围的感受（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）18、学校教师好的经验和做法能够被宣传和推广（）19在这里工作，您的能力能得到从分发挥（）20、学校教师能相互支持、共担责任（）21、我在学校能得到同事和领导的相互尊重（）22、学校教师能在工作中愉快合作（）23、您在工作和学习生活中遇到困难时常常向同事倾诉（）五、您对学校领导班子工作情况的感受（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）24、学校领导能够客观地评价您的工作成效（）25、学校领导对本职工作尽心尽力（）26、学校领导与教职工关系融洽（）27、学校领导尽力帮助教师解决工作或生活中遇到的困难（）28、学校领导能采纳建设性批评建议（）29、我校校长经常赞赏干部与教师的工作表现（）30、学校各级干部很胜任自己的岗位工作（）31、学校各种管理规则听取了教师的意见和建议（）六、您对学校教学设施管理使用、图书购置的感受：（A非常不同意；B不太同意；C比较同意；D非常同意）32、您在教学中可以方便的使用学校的教学设备（）33、学校的后勤管理服务人员对本职工作尽心尽力（）34、学校建有藏书丰富的图书馆（室），擦越资料方便（）35、学校建有校园网，教师上网方便（）36、您在教学中所需要的主要教学设施学校都能提供（）七、您对学校经费使用的了解和感受37、您了解学校去年的决算情况吗？（）A非常了解；B了解一部分；C不太了解；D不知道；38、学校去年的预算编制征求了教职工的意见吗？ A 是 B 否39、学校常常因经费问题放弃购书计划： A 是 B 否40、学校为教师的进修、外出培训提供必要的资金支持： A 是 B 否41、学校领导带头厉行节约： A 是 B 否42、学校能有效使用资金： A 是 B 否。

督导评估教师问卷

督导评估教师问卷一、引言感谢您参与本次督导评估教师问卷调查。

您的宝贵意见和建议将有助于改善教师的教学质量和学校的教育环境。

请您根据您对教师的观察和评估，如实填写以下问题。

二、个人信息1. 您的姓名：[填写您的姓名]2. 您的职务：[填写您的职务]3. 您所在的学校：[填写您所在的学校]4. 您的联系方式：[填写您的联系方式]三、教师评估请您根据您对教师的观察和评估，回答以下问题。

1. 教师的教学内容是否与教学目标相符？[选择项]- 完全符合- 大部分符合- 一般符合- 不符合2. 教师的教学方法是否多样化？- 非常多样化- 较多样化- 一般多样化- 不够多样化3. 教师是否能够激发学生的学习兴趣？[选择项]- 非常能够- 较能够- 一般能够- 不够能够4. 教师是否能够与学生建立良好的师生关系？[选择项]- 非常能够- 较能够- 一般能够- 不够能够5. 教师是否能够及时给予学生反馈和指导？[选择项]- 较能够- 一般能够- 不够能够6. 教师是否能够有效管理课堂秩序？[选择项]- 非常能够- 较能够- 一般能够- 不够能够7. 教师是否能够根据学生的学习情况进行个性化教学？[选择项]- 非常能够- 较能够- 一般能够- 不够能够8. 教师是否能够充分利用教学资源和教学工具？[选择项]- 非常能够- 一般能够- 不够能够9. 教师是否能够遵守教育教学法规和学校的规章制度？[选择项]- 非常能够- 较能够- 一般能够- 不够能够四、教学环境评估请您根据您对教学环境的观察和评估，回答以下问题。

1. 教室的布局是否合理，适合学生学习？[选择项]- 非常合理- 较合理- 一般合理- 不合理2. 教室的设施是否完善，满足教学需要？[选择项]- 较完善- 一般完善- 不完善3. 学校的教学资源是否充足？[选择项]- 非常充足- 较充足- 一般充足- 不充足4. 学校的教学管理是否有效？[选择项]- 非常有效- 较有效- 一般有效- 不有效五、总结与建议请您根据您对教师和教学环境的评估，提出您的总结和建议。