初中地理【俄罗斯】——人文环境
考点08 日本和俄罗斯 -备战2023年中考地理考点一遍过
考点08 日本和俄罗斯考点热度★★★★☆一、日本1．自然环境（1）位置：大部分属于北温带；东临太平洋，西临日本海。
（2）领土组成：由北海道、本州、四国、九州4个大岛及数千个小岛和周围海域组成。
（3）地形：以山地、丘陵为主，平原面积狭小且多分布于沿海地区。
最大的平原是关东平原；最高的山峰是富士山，是一座活火山。
（4）气候：大部分属于温带季风气候。
（5）河流：短小、水流急，富有水能资源。
（6）资源：森林、渔业、水能资源丰富，矿产贫乏。
（7）自然灾害：因为日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，属环太平洋火山地震带。
多火山、地震灾害。
2．经济（1）经济特点及发展条件有利：科学技术先进，劳动力资源丰富，多优良港湾，海上交通便利。
不利：日本地域狭小，国内市场小，资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重。
（2）工业分布日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾，工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；投资建厂的主要对象是欧洲、东亚和东南亚等国家和地区。
3．文化在日本的民族构成中，大和民族占绝大多数，日本文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的西方气息，是东西方文化兼容的典型。
二、俄罗斯1．自然环境（1）纬度位置：大部分位于50°N～70°N，属于北温带和北寒带。
（2）海陆位置：亚欧大陆北部，东临太平洋，西南临里海，黑海。
（3）地形。
大部分地区地形较平坦，平原和高原面积广大，西部以平原为主，东部多高原、山地。
乌拉尔山脉以西为东欧平原，向东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。
从地形类型的分布可判断，俄罗斯地势东高西低，俄罗斯亚洲部分的地势特点是东高西低、南高北低。
（4）气候：以温带大陆性气候为主，冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。
（5）主要河湖：欧洲第一长河伏尔加河；世界最深湖泊贝加尔湖。
（6）自然资源：种类齐全，储量丰富。
2．人文环境——传统意义上的欧洲国家（1）工业特点：重工业发达，轻工业薄弱。
七年级俄罗斯地理知识
七年级俄罗斯地理知识概述俄罗斯是世界上最大的国家之一，占据了欧亚大陆的大部分地区。
作为一个拥有悠久历史和多样文化的国家，俄罗斯地理知识的了解对于我们理解这个国家的重要性不言而喻。
地理位置俄罗斯位于欧亚大陆的东部，横跨乌拉尔山脉以东地区，并延伸到东北亚和北极地带。
它与许多国家接壤，包括挪威、芬兰、爱沙尼亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、蒙古和中国。
地形与气候俄罗斯地形广泛多样，包括平原、高原、山脉和河流。
西部和中部是广袤的平原，包括著名的欧拉尔平原和西西伯利亚平原。
东部则主要是高原和山脉，如白令海峡的丘陵地带和乌拉尔山脉。
俄罗斯的气候也因其广袤的领土而具有多样性。
西部是温带大陆性气候，冬天寒冷而夏天温暖。
而西伯利亚地区则是地球上最寒冷的地方之一，冬季气温可达零下40摄氏度甚至更低。
东部和北部地区则主要是苔原和北极气候，年轻的“白天和黑夜都是漫长的”现象是在这里被观察到的。
人口和城市俄罗斯是世界上人口第九多的国家，根据最新的统计数据，人口约为145万。
莫斯科是俄罗斯最大的城市和首都，人口约为1250万。
圣彼得堡是第二大城市，有大约530万人口。
此外，俄罗斯还有许多其他重要的城市，如叶卡捷琳堡、新西伯利亚、诺夫哥罗德等。
自然资源俄罗斯是世界上自然资源最丰富的国家之一，拥有大量石油、天然气、煤炭和稀有金属等。
它也是世界上最大的森林覆盖国家，林木资源十分丰富。
此外，俄罗斯还拥有丰富的水资源，包括众多河流和湖泊。
著名的河流有伏尔加河、贝加尔湖和巴伦支海。
文化和旅游俄罗斯是一个充满多元文化的国家，拥有众多的历史古迹和文化遗产。
克里姆林宫、圣瓦西里大教堂和赤色广场是莫斯科最著名的景点之一。
圣彼得堡也是一个文化名城，拥有许多美丽的宫殿和博物馆，如冬宫和埃尔米塔日博物馆。
此外，在西伯利亚、远东和北极地区也有一些特殊的旅游景点，如巴伦支海，勒拿河和巴伦支岛等。
总结通过对俄罗斯地理知识的了解，我们可以更好地理解这个国家的概貌、地形、气候、人口、城市、自然资源以及文化和旅游等方面的特点。
中图版八年级地理下册俄罗斯
农业资源丰富
畜牧业
俄罗斯拥有广阔的耕地和丰富的水资 源，为农业发展提供了良好条件。
俄罗斯的畜牧业也比较发达，主要养 殖牛、羊、猪等家畜。
主要农作物
小麦、玉米、大麦等谷物是俄罗斯的 主要农作物，也是出口的重要农产品。
交通与运
铁路运输
俄罗斯的铁路网络发达，连接了全国各大城市和 主要工业区。
公路运输
公路网络覆盖全国，是货物运输和旅游业的重要 支撑。
中俄经济合作现状
能源合作
中俄两国在能源领域有着广泛的合作，包括石油、天然气等资源 的进口和出口。
贸易往来
中俄两国之间的贸易往来日益频繁，涉及商品种类繁多，包括机 电产品、化工产品等。
投资合作
中俄两国在投资领域也有着广泛的合作，中国企业在俄罗斯的投 资涉及多个领域，如房地产、制造业等。
中俄文化交流现状
大超级大国之一。
苏联解体后，俄罗斯联 邦成立，逐步发展成为
世界强国。
文化特色
文学艺术
俄罗斯文学、艺术成就举世瞩目，如托尔斯泰、普希金、柴可夫 斯基等大师的作品享誉世界。
音乐舞蹈
俄罗斯的音乐和舞蹈艺术也具有很高的水平，如芭蕾舞、民族音乐 等。
建筑风格
俄罗斯的建筑风格独特，如莫斯科红场、圣彼得堡冬宫等著名建筑 反映了俄罗斯不同时期的建筑风格。
人口和民族
人口
截至2020年，俄罗斯总人口约为1.46亿，是世界上人口最多的国家之一。
民族
俄罗斯是一个多民族的国家，主要民族有俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等， 其中俄罗斯族是主体民族，占总人口的77%。
气候条件
气候类型
俄罗斯气候多样，从北到南依次为寒带气候、温带气候和亚热带气候。
初中地理教学中的人文地理现象探究
初中地理教学中的人文地理现象探究一、引言人文地理现象是人类活动与地理环境相互作用的结果，它们反映了人类社会的历史、文化、经济等方面的特征。
在初中地理教学中，这些人文地理现象具有重要的作用，不仅可以帮助学生了解人类活动与地理环境之间的关系，还可以提高他们的地理素养和环境保护意识。
本文旨在探究初中地理教学中的人文地理现象，为提高学生的地理素养和环境保护意识提供有益的参考。
二、人文地理现象概述人文地理现象是指在一定的自然环境中的人类活动，包括经济、文化、社会等方面。
这些活动与地理环境相互影响，形成了一个复杂而密切的关系。
在人类发展过程中，这些人文地理现象具有重要的意义，不仅反映了人类社会的历史、文化、经济等方面的特征，还可以为人们的生活和工作提供参考。
三、初中地理教学中的人文地理现象探究在初中地理教学中，有很多典型的人文地理现象值得探究。
例如，气候对农业生产的影响、城市化进程中的问题、水资源利用与保护、土地资源利用与保护、工业区位选择与污染治理等。
下面以这些问题为例，介绍如何在初中地理教学中进行人文地理现象探究。
1.气候对农业生产的影响在教学中，教师可以引导学生了解不同气候条件对农业生产的影响，如温度、降水、光照等。
同时，还可以引导学生了解不同农业类型的分布和特点，如热带农业、温带农业等。
通过这些探究活动，学生可以更加深入地了解气候对农业生产的影响，从而树立正确的资源观和环境观。
2.城市化进程中的问题在教学中，教师可以引导学生了解城市化进程中的问题，如交通拥堵、环境污染、住房紧张等。
同时，还可以引导学生分析这些问题产生的原因，如城市规划不合理、人口增长过快等。
通过这些探究活动，学生可以更加深入地了解城市化进程中存在的问题和挑战，从而树立正确的城市化观念。
3.水资源利用与保护在教学中，教师可以引导学生了解水资源的利用方式和水资源的保护措施。
例如，可以引导学生了解水资源的短缺问题及其原因，如水资源浪费、水污染等。
湘教版俄罗斯-7年级地理课件
04
俄罗斯的文化和历史
俄罗斯文学
总结词
俄罗斯文学在世界文学史上占有重要地位，其作品涵盖了诗歌、小说、戏剧等 多个领域。
详细描述
俄罗斯文学源远流长，从普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等古典作家到当 代的索尔仁尼琴、布罗茨基等，他们的作品都展现了俄罗斯社会的风貌和人民 的精神面貌。
俄罗斯艺术
总结词
05
俄罗斯的教育
教育体系
俄罗斯教育体系由学前教育、 初等教育、中等教育、高等教 育和继续教育五个阶段组成。
俄罗斯实行11年义务教育，包 括小学4年、初中3年和高中4 年。
俄罗斯高等教育包括大学本科、 硕士和博士研究生教育，实行 学分制。
高等教育
俄罗斯高等教育历史悠久，最早 的高等学府是1755年成立的圣
交通和旅游业
交通网络发达
俄罗斯拥有完善的交通网络，包 括铁路、公路、航空和水运等多
种运输方式。
旅游业蓬勃发展
俄罗斯拥有丰富的旅游资源，如世 界文化遗产、自然风光和历史文化 遗址等，吸引了大量国内外游客前 来观光旅游。
旅游服务质量提升
为了提高旅游服务质量，俄罗斯政 府加强了对旅游设施和服务质量的 监管，推动旅游业的发展。
排污收费和排污权交易制度
俄罗斯建立了排污收费和排污权交易制度，通过经济手段激励企业减 少污染物排放，促进环境保护。
环境监测和信息公开
俄罗斯加强环境监测和信息公开，及时发布环境质量状况和污染信息， 提高公众对环境保护的参与度和监督力度。
自然保护区
建立自然保护区
俄罗斯建立了大量的自然保护区， 如国家公园、自然公园、自然保 护区等，以保护生物多样性和自
俄罗斯政府近年来加大了对科学研究的投入，鼓励创新和科技成果转化，推动经济 发展。
初中地理人文环境教案
教案：初中地理人文环境【教学内容】本节课主要介绍人文环境的概念、组成及其对地理环境的影响。
通过学习，学生能够理解人文环境的含义，掌握人文环境的组成要素，了解人文环境与自然环境的关系，提高对地理环境的认识。
【教学目标】知识与技能：1. 理解人文环境的概念及其与自然环境的区别。
2. 掌握人文环境的组成要素，包括人口、城市、农业、工业、交通等。
3. 了解人文环境对地理环境的影响。
过程与方法：1. 通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 运用地图和图表，培养学生的观察和表达能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对地理环境的兴趣和好奇心。
2. 培养学生关爱环境、保护资源的意识。
【教学重点】1. 人文环境的概念及其与自然环境的区别。
2. 人文环境的组成要素。
3. 人文环境对地理环境的影响。
【教学难点】1. 人文环境的概念及其与自然环境的区别。
2. 人文环境的组成要素。
【教学方法】案例分析法、小组讨论法、地图和图表运用法。
【教学准备】1. 教材、教案、课件。
2. 地图、图表、案例资料。
【课时安排】2课时【教学过程】第一课时：一、导入新课展示地球的自然景观图片，引导学生关注地球的自然环境。
然后提出问题：“你们认为地球的环境是由哪些因素组成的呢？”让学生发表自己的看法。
二、自主学习让学生阅读教材，了解人文环境的概念及其与自然环境的区别。
三、案例分析1. 展示案例：我国的人口问题。
提问：“人口问题对地理环境有哪些影响？”让学生分组讨论，并提出解决方案。
2. 展示案例：城市化进程对地理环境的影响。
提问：“城市化进程对地理环境有哪些影响？”让学生分组讨论，并提出解决方案。
四、小组讨论1. 让学生分组讨论：人文环境的组成要素有哪些？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结让学生总结本节课所学内容，加深对人文环境的理解。
第二课时：一、复习导入复习上节课所学内容，提问：“你们认为人文环境对地理环境有哪些影响？”让学生发表自己的看法。
7-4+俄罗斯第1课时++课件+2023-2024学年初中地理人教版七年级下册
是世界上领土东西跨度最大的国家，实际距离约7 000千米，乘坐普通列
车从俄罗斯的最东端到最西端大约需要近三天时间。
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
阅读材料
横跨亚欧两大洲的欧洲国家
受地理、历史、民族和宗教等因素的影响，俄罗 斯历来被认为是欧洲国家。俄罗斯的欧洲部分，面 积约占国土总面积的1/4，人口却占全国总人口的 3/4，历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中 的地区。首都莫斯科位于它的欧洲部分中央。俄罗 斯有14亿人口（2010年），130多个民族，其中俄 罗斯族占总人口的83%。通用语言是俄语。
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
位于亚欧大陆北部，东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的 海、黑海；大部分领土位于50°N以北的中高纬度地区，属北温 带地区。
俄罗斯在世界的位置
俄罗斯的地形
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 1.地理位置
东西相聚遥远
俄罗斯的地形
西伯利亚大铁路
俄罗斯东西端的经度差大约为170°，接近半个地球的经度——180°，
莫斯科气候比较温和，降水量较多。 雅库茨克冬季寒冷，温差大，降水少，大陆性较强。
新课讲解 一、横跨亚欧大陆北部
3.自然环境特征 气候：
a.大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。
b.温带大陆性气候为主
新课讲解
一、横跨亚欧大陆北部 3.自然环境特征
寒冷的气候和亚寒带针叶林
雅库茨克这个位于俄国西伯利亚纵深处的城 市，“有点冷”是指零下50C°，零下20度，鼻孔 里的潮气会冻结起来，寒冷的空气迫使你不得不 咳嗽。零下35度，空气会使暴露在外的皮肤很快 麻木，冻伤会成为永久的伤害。零下45度，眼镜 杆会粘在你的面颊上，如果你想把眼镜取下来， 它会把脸上的肉一起撕下。
初中地理教案：地球的自然环境与人文环境
初中地理教案：地球的自然环境与人文环境一、引言地球是我们赖以生存的家园，它拥有丰富多样的自然环境和复杂多变的人文环境。
了解和研究地球的自然环境与人文环境对于认识我们所处的世界具有重要意义。
本教案将带领学生从自然环境和人文环境两个方面进一步探索地球。
二、自然环境2.1 大气层大气层是将地球包围在外部的气体层，由于其特殊性质，使得地球上出现了丰富多样的气候和天气现象。
在这个章节中，学生将会学习大气层的组成、结构以及其中重要的气候因素，并了解不同气候对人类活动和生态系统的影响。
2.2 水资源水是维持生命所必需的重要资源，而它也是地球上最为广泛分布且最关键的资源之一。
本章节将引导学生了解水循环过程、各种水资源类型以及水资源管理方法。
通过学习，学生能够认识到保护并合理利用水资源的重要性。
2.3 土地利用土地是我们生存与发展的基础，而地球上可供人类利用的土地却是有限的。
在这个章节中，学生将会学习不同土地类型和利用方式对人类活动和自然环境的影响，并了解到合理利用土地资源的重要性。
同时，借助案例分析，引导学生思考如何兼顾经济发展与环境保护。
三、人文环境3.1 人口与城市随着人口的不断增长和城市化进程的推进，人口与城市成为一个备受关注的热点问题。
本章节将引导学生了解全球、国家和社区层面上的人口变化趋势及其影响，并深入探讨城市化所带来的挑战与机遇。
3.2 文化多样性世界上存在众多种族、语言和宗教玻等各种形式的文化差异。
本章节将引导学生认识不同文化背景下人们对待环境资源和事物的态度以及其产生原因。
通过比较不同文化之间相互理解与尊重环境保护方面存在的差异，激发学生跨文化交流的意识。
四、跨学科整合地球的自然环境和人文环境相互作用，共同影响地球上的生态系统和人类社会。
通过跨学科整合，学生将在实践中理解这种相互作用，并能提出切实可行的解决方案。
本章节将涉及到地理、生物、社会等多个学科知识内容，以此培养学生综合思考和协作能力。
初中地理俄罗斯的优秀教案
初中地理俄罗斯的优秀教案教学目标：1. 借助地图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。
2. 根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。
3. 运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。
4. 收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。
教学重点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点。
教学难点：俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点。
教学准备：地图、资料、多媒体设备教学过程：一、导入新课1. 谈话导入：人们常用地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。
今天我们就一起学习俄罗斯的地大物博”。
2. 出示地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置、领土组成特点和首都。
二、新课讲授1. 自然地理特征(1)地理位置：俄罗斯位于欧洲东部和亚洲北部，地跨东西半球、亚欧两洲。
(2)领土组成特点：俄罗斯是世界上面积最大的国家，领土面积达到1700多万平方公里。
(3)气候特点：俄罗斯以温带大陆性气候为主，各地区气候差异显著。
2. 人文地理特征(1)民族概况：俄罗斯是一个多民族国家，主要有俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等。
(2)经济特点：俄罗斯拥有丰富的自然资源，石油、天然气、煤炭等矿产资源储量居世界前列。
近年来，俄罗斯经济逐渐向服务业、高科技产业转型。
(3)区域开发：俄罗斯政府高度重视西伯利亚地区的开发，通过加大投资、改善基础设施、推动科技创新等手段，加快西伯利亚地区的经济发展。
三、课堂小结本节课我们学习了俄罗斯的地理位置、地形地势和气候的特点，以及该国民族、经济和区域开发等方面的情况。
通过学习，我们了解了俄罗斯是一个地大物博、资源丰富的国家，同时也认识到了因地制宜发展经济的重要性。
四、课后作业1. 根据地图和资料，总结俄罗斯的地形地势特点。
2. 收集有关俄罗斯农业的资料，了解其农业特点及主要农产品。
俄罗斯的风土人情文化的简介
俄罗斯的风土人情文化的简介俄罗斯是一个拥有悠久历史和丰富多样文化的国家。
它的风土人情凝聚着不同地区和民族的独特特点，展现出丰富的多元性。
本文将为您简要介绍俄罗斯的风土人情文化。
一、俄罗斯地域广阔多样俄罗斯是世界上面积最大的国家，拥有11个时区，涵盖了东欧和北亚的大部分地区。
这些地区的地理环境各不相同，从冰雪覆盖的北极到温暖的黑海沿岸，从广袤的森林到辽阔的草原。
这种地理多样性对俄罗斯的风土人情产生了深远影响。
二、俄罗斯的文化多元性俄罗斯是一个多民族的国家，拥有众多的民族和地区特色文化。
在这个多元的文化背景下，俄罗斯孕育了许多独特的文化传统。
例如，西伯利亚地区的雅库特人以其丰富多彩的传统服饰和特殊的音乐舞蹈而闻名，南部高加索地区的车臣人则保留了传统的骑马和剑术技艺。
三、俄罗斯的宗教和信仰俄罗斯是一个宗教多元的国家，东正教是俄罗斯最主要的宗教信仰，占据了绝大多数人口。
俄罗斯正教的传统有着浓厚的历史和文化底蕴，它对俄罗斯风土人情的影响不可忽视。
随着历史的演变，其他宗教如伊斯兰教、佛教、犹太教等也渐渐在俄罗斯发展壮大，俄罗斯的宗教多元性为其文化景观增添了独特的色彩。
四、俄罗斯的民俗与节日俄罗斯有丰富多样的民俗和传统节日，每个地区和民族都有自己特定的习俗和庆祝活动。
例如，俄罗斯传统的农耕节日“马斯连寿节”庆祝丰收和未来的繁荣，而彼得堡的白夜节则是该城市夏季的重要庆典，人们在白天和夜晚参加丰富多彩的活动。
这些节日传承了俄罗斯的历史和文化，深受人们喜爱。
五、俄罗斯的独特艺术和文学俄罗斯以其丰富的文学和艺术创作而闻名于世。
大师级的作家如陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰和普希金等创作了许多经典作品，这些作品深入人心地反映了俄罗斯社会的命运和人性的复杂。
此外，俄罗斯也在音乐、舞蹈和绘画等艺术领域有着杰出的贡献，如柴可夫斯基的音乐作品和列宾的芭蕾舞剧等。
六、俄罗斯的美食文化俄罗斯的美食文化丰富多样，与其地理和气候条件密切相关。
地理课件七年级初一俄罗斯
俄罗斯是世界上面积最大的国家 ，国土面积约为1709.82万平方 公里。
俄罗斯的国土概况
俄罗斯地势东高西低，地形以平原和 山地为主，其中平原地区占国土面积 的70%以上。
俄罗斯气候多样，从北到南依次为寒 带、亚寒带、温带和亚热带气候。
俄罗斯的邻国
俄罗斯的陆地邻国包括中国、蒙古、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、芬兰等 国。
此外，俄罗斯还生产蔬菜、水果、肉类和奶制品等农产品，满足国内市场需求的同 时也出口到其他国家。
05
俄罗斯的教育体系
俄罗斯的教育体系概述
01 02 03 04
俄罗斯的教育体系分为学前教育、普通教育和职业教育三个阶段。
学前教育旨在培养儿童的基本素质和技能，为进入普通教育阶段做准 备。
普通教育分为小学、初中和高中三个阶段，旨在为学生提供全面的知 识和技能，培养其独立思考和解决问题的能力。
有竞争力。
俄罗斯的机械制造业也十分发 达，其生产的机床、农业机械 和电气设备等产品在国内外市 场上都有很高的声誉。
此外，俄罗斯的化学工业、造 船业和纺织业等也具有一定的 规模和实力。
俄罗斯的农业
俄罗斯的农业资源丰富，拥有广阔的耕地和适宜的气候条件。
俄罗斯是全球主要的粮食生产国之一，其小麦、玉米、大麦等粮食作物出口量很大 。
圣彼得堡
俄罗斯的文化和艺术中心 ，拥有众多的博物馆、剧 院和历史建筑。
新西伯利亚
俄罗斯的科学和技术中心 ，拥有多所著名大学和研 究机构。
03
俄罗斯的文化和历史
俄罗斯的文化
俄罗斯文学
俄罗斯拥有丰富的文学遗 产，包括普希金、托尔斯 泰、陀思妥耶夫斯基等世 界著名作家。
艺术
俄罗斯的艺术风格独特， 包括绘画、音乐和建筑等 。俄罗斯的芭蕾舞和交响 乐在世界享有盛誉。
基于地理核心素养培养的教学设计——以湘教版七年级下册第八章第三节《俄罗斯》为例
一、基于地理核心素养培养的教学目标设计
区域认知：借助地图，描述俄罗斯的地理位置，分
搜集资料、分析和解决问题的能力。
二、课前预习导学案（见表 1）
表 1 《俄罗斯》课前预习导学案
《俄罗斯》课前预习导学案
一、基础知识
自主预习教材，完成图 1 俄罗斯知识树
图 1 俄罗斯知识树
二、旅行路线设计
暑假快到了，
“ 国际旅行社”最近接到许多游客订单，游客准备去俄罗斯旅行。游客分为三种类型，有着不同的要求。我们班作为“国际旅行
地理·学科视点
三、教学过程(见表 3)
表3
教学环节
教学活动
环节一
情景导入
教师：暑假快到了，许多游客选择去俄罗斯游玩，我作为“国际旅行社”的“社长”，要检验大家设计的旅
行路线
环节二
整体认知
教师：游客马上就要跟随我们社去俄罗斯了，俄罗斯在地球上的位置你们知道吗？请根据教材图 8-23
回答以下问题，归纳俄罗斯的地理位置
业分布图，我们计划去圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。途中我们 确的人地协调观
［关键词］地理核心素养；俄罗斯；旅行路线设计；教学设计
［中图分类号］ G633.55
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2020）07-0084-03
地理核心素养的培养应以区域认知为基础，在
让学生认识区域的基础上，培养学生的地理核心素
养。区域地理的教学可以做到很好地立足区域，培
养学生的地理核心素养。区域地理本身具有极强的
2. 俄罗斯以什么气候类型为主？一般具有哪些特征？
学生据图分析
设计意图
七下教材主要讲述区域地
七年级下册俄罗斯的笔记
七年级下册俄罗斯的笔记俄罗斯（The Russian Federation）是位于欧亚大陆的国家，是世界上国土面积最大的国家。
俄罗斯地域广阔，自然资源丰富，拥有世界上最长的河流之一——伏尔加河，和最深的湖泊——贝加尔湖。
以下是一些关于俄罗斯的重要信息和有趣的事实。
1. 地理特征：- 俄罗斯占据了亚欧两大洲的面积，东部边界直到太平洋，西部则与欧洲大陆接壤。
- 俄罗斯境内有大片广袤的平原，如西西伯利亚平原、欧罗巴平原等，而乌拉尔山脉则将欧亚两个地理区隔开。
- 在俄罗斯的南部边界，设有高加索山脉，山脉上有一些非常美丽的度假胜地，吸引了许多游客。
2. 历史与文化：- 俄罗斯历史悠久，自古文明以来就有不同的民族在这片土地上繁衍生息，形成了多元文化的融合。
- 俄罗斯帝国曾是世界上最大的国家之一，沙皇成为国家的象征，沙皇都城圣彼得堡则是俄罗斯历史文化的重要象征之一。
- 俄罗斯有着悠久的文学和艺术传统，许多世界著名的作家、音乐家和画家出生于俄罗斯，如普希金、陀思妥耶夫斯基、柴可夫斯基和列宾。
3. 经济和资源：- 俄罗斯是世界上最大的能源输出国之一，拥有丰富的石油、天然气和煤炭等资源。
- 俄罗斯也是重要的农业国，拥有广阔的农田和丰富的农产品。
- 俄罗斯是制造业强国，特别是在航空航天、核能和武器制造领域有很高的技术水平。
4. 人民与生活：- 俄罗斯是多民族国家，俄罗斯族是占人口大多数的民族，但也有很多其他民族，如乌克兰人、塔塔尔人、白俄罗斯人等，他们的文化和语言都得到了保护和发展。
- 俄罗斯的主要宗教是东正教，有许多教堂和修道院在全国范围内建立。
- 俄罗斯有许多有名的节日，如新年、复活节和胜利日。
俄罗斯人民热爱体育，特别是冰球和足球，曾多次获得奥林匹克和世界杯冠军。
5. 教育与科学：- 俄罗斯拥有世界上一流的教育机构，如莫斯科国立大学和圣彼得堡国立大学等，在科学技术、数学、物理、化学和文学等领域享有盛名。
- 俄罗斯是太空探索领域的重要国家，俄罗斯航天机构自上世纪60年代就开始执行载人航天计划，并且成功发射了第一个宇航员尤里·加加林。
七年级下册地理俄罗斯第一
06
俄罗斯国际地位与外交政策
国际地位及影响力评估
联合国安全理事会常任理事国
01
俄罗斯是联合国安全理事会五个常任理事国之一，对国际事务
和全球安全具有重要影响。
世界第二大军事强国
02
俄罗斯拥有强大的军事实力，核武器库规模庞大，对国际战略
格局具有重要影响。
重要的经济体
03
俄罗斯是世界上最大的天然气生产国和第二大石油生产国，对
七年级下册地理俄罗斯第一
目
CONTENCT
录
• 俄罗斯地理概述 • 俄罗斯人口与城市 • 俄罗斯经济发展状况 • 俄罗斯文化传承与教育体系 • 俄罗斯旅游资源与开发 • 俄罗斯国际地位与外交政策
01
俄罗斯地理概述
地理位置与范围
俄罗斯位于欧亚大陆的北部，东临太平洋，北靠北 冰洋，西北接挪威和芬兰，西南与乌克兰、白俄罗 斯等国家接壤。
近年来，俄罗斯经济增长速度保 持稳定，政府采取了一系列措施
来促进经济发展和增加就业。
主要产业部门及贡献
俄罗斯的产业部门多样 化，包括石油和天然气 、制造业、农业、服务 业等。
石油和天然气产业是俄 罗斯经济的支柱产业， 对GDP和出口收入贡献 巨大。
制造业在俄罗斯经济中 占据重要地位，涉及汽 车制造、航空航天、机 械制造等领域。
02
俄罗斯人口与城市
人口数量及分布特点
02
01
03
俄罗斯是世界上人口最多的国家之一，人口数量超过 1.4亿。
人口分布极不均衡，西部地区人口密集，东部地区人 口稀少。
俄罗斯的人口密度很低，平均每平方公里不足9人。
主要城市及其特色
01
02
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掌握俄罗斯地貌特点：初一地理俄罗斯课堂教案
亲爱的读者，下面为您呈现一篇由的文章，希望对您有所帮助。
在初一地理课程中，俄罗斯是一个必须要学习的国家。
俄罗斯面积广阔，地理特点也多样复杂。
要学好俄罗斯地理的知识，我们需要掌握俄罗斯地貌特点。
俄罗斯是一个十分广阔的国家，总面积约有1700万平方公里。
由于俄罗斯的地理位置处于欧亚大陆的东北部，因此，它的地貌特点也有着明显的区别。
俄罗斯地貌的特点主要有以下几点：一、俄罗斯地貌的特点之平原较多俄罗斯平原分为欧洲平原、西伯利亚平原、东伯利亚平原、卢甘斯克平原等多个平原。
欧洲平原是世界上最大的平原之一，它包括俄罗斯西部的广大地区和北欧平原。
欧洲平原是一个古老的平原，起形成于冰河时代。
同时，西伯利亚平原则是世界上最大的平原，长约3000公里，宽约2000公里，形成于晚古生代。
二、俄罗斯地貌的特点之山地较多俄罗斯山地主要有乌拉尔山脉、高加索山脉和西伯利亚山脉等。
乌拉尔山脉自北向南延伸约2500公里，是欧亚大陆最长的山脉之一。
高加索山脉横亘于南部边境上，总长约1200公里，横跨格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆等国。
西伯利亚山脉向西伸出的分支有阿尔泰山脉和赫兹卡山脉等。
三、俄罗斯地貌的特点之河流众多俄罗斯河流众多，主要河流有伏尔加河、额尔齐斯河、贝加尔湖、莫斯科河等。
伏尔加河长约3700公里，是俄罗斯最长的河流，也是欧洲流域中最大的河流之一。
额尔齐斯河发源于蒙古国，全长约3500公里，是俄罗斯境内最长的河流。
四、俄罗斯地形特点之冰川俄罗斯境内也有不少冰川，最著名的大概是谢列姆捷沃冰川。
谢列姆捷沃冰川是欧亚大陆上最巨大、最长的冰川之一，长达700公里，厚度达4千米之多。
五、俄罗斯地貌的特点之湖泊众多俄罗斯内陆成分极为丰富，湖泊众多，其中面积最大的是贝加尔湖，面积约为3.15万平方公里，蕴藏着丰富的水资源、渔业资源和旅游资源。
掌握俄罗斯地貌的特点对于我们了解俄罗斯的自然条件、环境问题等方面都有很大帮助。
希望大家能够在学习中多加练习，逐渐掌握俄罗斯地貌的相关知识。
初中地理初一地理下册《人文环境》教案、教学设计
1.人文环境是人类社会在长期发展过程中形成的，具有地域特色和文化内涵。
2.人文环境与自然环境相互影响、相互制约，共同构成了地球上的地理环境。
3.保护人文环境，传承优秀文化，是每个人的责任和义务。
3.小组合作，深入探究：将学生分成小组，针对某一地区的人文环境展开研究，引导学生从地理、历史、文化等多角度进行分析，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4.课堂互动，交流分享：组织学生进行课堂汇报，分享各自小组的研究成果，让其他同学提出问题、发表观点，促进课堂互动，提高学生的沟通能力。
5.总结提升，内化知识：通过课堂小结，帮助学生梳理本章节的知识点，巩固所学内容。同时，引导学生从情感态度与价值观层面思考人文环境的重要性，激发学生的环保意识和责任感。
在教学过程中，教师要关注学生个体差异，充分调动学生的主观能动性。部分学生对人文环境兴趣浓厚，愿意主动探究；而另一部分学生对地理学科兴趣不足，需要教师引导和激发。因此，教师在教学过程中要灵活运用多种教学手段和方法，如案例分析法、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
同时，教师要注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题，使学生在掌握人文环境知识的同时，提高自身综合素质。总之，教师要结合学生的实际情况，有针对性地进行教学设计，使学生在本章节学习中取得更好的效果。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我会设计以下练习题：
1.列举三个不同地区的人文环境特点，并分析其与自然环境的相互关系。
2.描述一个你熟悉的人文环境现象，并说明它对该地区社会发展的影响。
初中地理_第七章第四节《俄罗斯》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
【教学设计】俄罗斯教学目标：知识与技能：1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两洲的大国。
2.在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
3.认识俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。
3.培养学生读图、分析图的能力。
过程与方法：1.初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。
2.理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。
情感、态度与价值观：1.培养学生学习地理的兴趣。
2.通过对俄罗斯地理位置及其邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
教学重难点重点：俄罗斯的自然环境特征难点：1.俄罗斯地形分布及特点2.俄罗斯气候分布及特点教学准备：电子白板教学方法：读图分析法、小组合作法、计算机辅助教学教学过程：【导入新课】同学们，今天我们来学习与我国接壤的最大的一个邻国，她是谁呢？下面我们先来欣赏一段视频。
（教师播放视频一俄罗斯风光）她就是俄罗斯，俄罗斯是前苏联的最大成员国，苏联是世界上第一个与新中国建交的国家。
苏联解体后，俄罗斯联邦成为完全独立的国家。
而俄罗斯近年来也与中国越走越近，中俄关系达到了前所未有的高度。
下面我们就学习俄罗斯这一节，全面地了解这个友好邻邦。
探究点（一）地理位置［师］中国的面积有多大？居世界第几位？比中国面积大的是哪个国家？［生］960万平方千米。
世界第二。
俄罗斯。
［教师点拨］俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万千米，是世界面积最大的国家。
（教师出示幻灯片一俄罗斯与其他国家及大洲面积对比表）［师］出示幻灯片一俄罗斯地形图，让学生认真读图，围绕图片内容开展小组活动。
将学生分为四组，每组同学在组内开展讨论并合作完成一个问题。
（问题一）结合地图描述俄罗斯的半球位置。
（问题二）结合地图描述俄罗斯的海陆位置。
说说俄罗斯有哪些邻国？濒临哪些海洋？教师出示幻灯片一俄罗斯地形图，让一位学生答出图上空白区域的地理事物。
（问题三）结合地图描述俄罗斯的经纬度位置。
俄罗斯的风土人情简介
俄罗斯的风土人情简介俄罗斯，作为一个广袤辽阔的国家，拥有丰富多样的风土人情。
它的历史和文化、地理环境以及国家特点，深深影响了俄罗斯人民的生活方式与价值观念。
本文将以简介的方式，为您展示俄罗斯的风土人情。
1. 多民族交融的国家俄罗斯是一个多民族交融的国家，拥有众多少数民族群体。
这种文化多元性贯穿于俄罗斯的各个方面，从语言到宗教、风俗习惯，都有丰富多样的表现。
俄罗斯人民在多民族共存中，尊重并接纳不同民族的传统和文化，形成了独特的国家特色。
2. 热爱文学和艺术俄罗斯以其辉煌的文学和艺术传统而闻名于世。
从普希金到陀思妥耶夫斯基，俄罗斯的文学作品给人们带来了深远的影响。
俄罗斯人民崇尚知识和智慧，阅读是他们生活的一部分。
除了文学，俄罗斯还培养了许多杰出的艺术家，如彼得·柴可夫斯基和伊凡·叶卡捷琳娜等，他们的音乐和画作令世界惊叹。
3. 独特的饮食文化俄罗斯的饮食文化融合了东方和西方的元素。
俄罗斯人民喜欢吃黑面包、鱼子酱、饺子等传统食物。
此外，他们也关注饮食的多样性和均衡性，注重蔬菜和水果的摄入。
俄罗斯的茶文化也是其独特之处，他们喜欢用铁壶煮茶，并倾向于用柠檬、果酱或蜜糖来调味。
4. 丰富多彩的节日俄罗斯人庆祝各种传统节日，并以欢乐和热情的方式表达他们的喜悦。
例如，俄罗斯的复活节庆祝活动是一场盛大的庆典，人们会交换彩蛋，参加祈祷和庆祝活动。
此外，俄罗斯还有独特的马戏表演艺术、音乐节和舞蹈节，吸引了许多国内外游客。
5. 重视家庭和友情家庭在俄罗斯社会中扮演着重要的角色。
俄罗斯人非常重视家庭的联系和亲情关系。
他们喜欢与家人一起度过闲暇时光，共进晚餐，并保持着密切的交流。
此外，友情在俄罗斯文化中也十分重要，朋友间的互助和支持被视为一种常态。
6. 北方国家的特点由于俄罗斯大部分地区位于北方地区，因此寒冷和冰雪是俄罗斯风土人情的一部分。
很多俄罗斯人喜欢在冬天进行冰雪运动，如滑雪、冰球和钓鱼。
他们还会举办各种冬季庆典，如雪像展览和冰灯节，给人们带来不一样的乐趣。
初中地理俄罗斯课件
初中地理俄罗斯课件一、引言1.1 课程目标本课程旨在让初中地理学生了解俄罗斯的根本地理情况，包括地理位置、地形、气候、人口分布等方面的知识。
1.2 课程背景俄罗斯是世界上面积最大的国家，拥有丰富的资源和多样化的地理环境。
通过学习俄罗斯的地理知识，可以帮助学生更好地理解世界地理的多元性和共同性。
二、地理位置2.1 东西跨度俄罗斯东西跨度广，东界太平洋，西至波罗的海，跨越了11个时区。
2.2 邻国俄罗斯与14个国家相邻，其中包括中国、蒙古、哈萨克斯坦等。
三、地形3.1 地势俄罗斯地势起伏辽阔，东部为高原和山脉区，西部为平原和丘陵区。
3.2 山脉俄罗斯境内有多个山脉，其中包括乌拉尔山脉、苏格兰山脉等。
3.3 高原俄罗斯东部有辽阔的西伯利亚高原，是全世界最大的高原之一。
四、气候4.1 北寒带气候俄罗斯北部气候寒冷，冬季严寒，夏季短暂而凉爽。
4.2 大陆性气候俄罗斯内陆地区气候呈大陆性气候特点，冬季寒冷，夏季炎热。
4.3 温带湿润气候俄罗斯西部和远东地区有温带湿润气候，四季清楚，降水充分。
五、人口分布5.1 人口密度俄罗斯总人口众多，但人口密度较低，尤其是远东地区。
5.2 人口分布特点俄罗斯人口主要分布在西部和南部地区，东部地区人口稀少。
5.3 俄罗斯少数民族俄罗斯境内居住着许多少数民族，如契米亚克人、蒙古人、鞑靼人等。
六、总结俄罗斯是一个地理环境非常复杂和多样的国家，拥有广袤的国土和丰富的资源。
通过学习俄罗斯的地理知识，学生可以更好地了解世界地理的多元性，并对俄罗斯的开展和变化有更深入的了解。
同时，俄罗斯的地理特点也对我们认识和了解其他国家和地区的地理有一定的启示和参考意义。
以上是初中地理俄罗斯课件的内容，希望能够对学生的地理学习有所帮助。
谢谢阅读！。
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经济
俄罗斯是世界经济大国。苏联时期它是 世界第二经济强国。2007年俄罗斯的国 内生产总值达到11356亿美元，位居世界 第十位。俄重工业基础雄厚，部门齐全， 以机械、钢铁、冶金、石油、天然气、煤 炭、森林工业及化工等部门发达。近年来 俄罗斯的电子计算机工业、宇航航空工业、 高科技产业迅速崛起。俄农牧业并重，主 要农作物有小麦、大麦、燕麦、玉米、水 稻和豆类，畜牧业主要为养牛、养羊。
俄罗斯的两个特色食品是什 么？
俄罗斯人口有多少亿？
俄罗斯民族共有多少个？
俄罗斯主要宗教为 其次为 教。
教，
பைடு நூலகம்
节日 谢肉节：谢肉节又名“狂欢节”， 国家主权宣言通过日（国庆日）：6月 新年：1月1日 是俄罗斯一年中最热闹的节日之 12日 一．举办谢肉节的时间在复活节过后 东正教圣诞节：1月7日 的第八周，一共有七天，每一天都有 人民团结日：11 月4日 不同的名称：第一天为迎节日，第二 和谐和解日、十月革命节、军人荣 天为始欢日，第三天为大宴狂欢日， 祖国保卫者日：2月23日 誉日：11月7日 第四天为拳赛日，第五天为岳母晚会 日，第六天为小姑子聚会日，第七天 宪法日：12月12日 卫国战争胜利日：5月9日 为送别日．人们会在谢肉节期间举行 各种娱乐活动，比如举办化装晚会， 宇航节：4月12日 跳假面舞等等．
面积
1707.54万平方公里（世界国家和地区 第1名；占原苏联领土面积的76％）。水域 面积占13%。
人口
1.434亿（2007年政府估计，世界第9 名）。人口密度8.3人/平方公里（世界 国家和地区第209名）。性别比 0.88 %。
民族
俄罗斯民族共有130多个。其中俄罗斯 人占79.8 % 。
食品
俄罗斯的鱼子酱也是闻名天下的美食。在 黑面包是俄罗斯人餐桌上的主食， 涅瓦河的游船上。船主为了款待外国游客，送 乍看起来颜色像中国的高粱面窝头，切 上一些小点心，其中就有涂了一层薄薄的黑鱼 成一片一片的，口感有点儿酸，又有点 子酱的面包片。一粒粒晶莹剔透、宛如小巧的 咸。黑面包极富营养，又易于消化，这 珍珠般的鱼子酱。鱼子酱顾名思义是用鱼卵制 是因为，发酵黑面包用的酵母含有多种 作而成，其实严格地讲，只有用鲟鱼卵制成的 维生素和生物酶。做好的面包坯，放入 酱才能叫鱼子酱。位于河口三角洲的古城阿斯 温度均匀的俄式烤炉里用文火焖烤，出 特拉罕，由于地理位置优越，是世界上最大的 炉时面包底部能敲得梆梆响，色泽黑光 鲟鱼鱼子生产和加工基地。 鱼子酱蛋白质和矿 物质含量很高，且不含胆固醇，是补身养颜的 油亮，切开香软可口而又不掉渣，这才 食品。 是黑面包的上品。
语言
俄语是俄罗斯联邦全境内的官方语言。各 共和国有权规定自己的国语，共有30多种语 言。并在该共和国境内与俄语一起使用。
宗教
俄罗斯主要宗教为东正教，其次为伊 斯兰教。 2001年俄权威社会调查机构抽 样调查结果显示，俄居民55%信奉宗教， 其中 91 ％信奉东正教，5%信奉伊斯兰 教，信奉天主教和犹太教的各为1 ％， 0.8 ％信奉佛教，其余信奉其它宗教。 俄罗斯人被认为是最具宗教品格的 一个民族，在现实生活和文学作品中， 东正教所宣传的爱与宽恕的思想处处可 见。
首都
莫斯科（Moscow）。人口约850万 （截至2002年12月）。平均气温： 1 月9.3℃ ， 7 月18.2℃。莫斯科位于东欧 平原，是全国最大的城市，政治、经济、 文化、交通中心。
主要城市
莫斯科――俄罗斯首都，全国 圣彼得堡――全国第二大城市， 新西伯利亚――全国人口第三大 叶卡捷琳堡――全国经济第三大、 最大城市，中央联邦区首府，最大 被誉为“北方之都”，西北联邦区 城市，西伯利亚联邦区的中心城市。 人口第五大城市，乌拉尔联邦区首府。 铁路枢纽，全国政治、文化和经济、 首府。地处波罗的海沿岸的综合性 位于西伯利亚大铁路和鄂毕河的交汇 地处欧亚大陆的交界处。 交通中心。有著名的红场和克里姆 工业中心。 处。 林宫 。
十九世纪末，柴科夫斯基作曲的 不朽名著《天鹅湖》、《睡美人》、 《胡桃夹子》等芭蕾舞剧在俄国和各 国相继上演，世界芭蕾艺术的中心， 就由巴黎转到了彼得堡。特别是柴科 夫斯基的音乐，给舞剧音乐带来了丰 富的形象内容、戏剧性的动力和交响 性的发展。不仅是芭蕾舞的典范作品， 亦成为世界乐坛上的不朽作品。
旅游业
为新兴经济部门，近年来发展较快，但在国 民经济中尚不占重要地位。国内主要旅游点是莫 斯科、圣彼得堡市、黑海疗养地、伏尔加河沿岸 城市、下诺夫哥罗德和滨海边疆区。俄目前吸引 外国旅客不到国际旅客流量的 1 ％，排名未进入 世界前 40 名。
2003年俄入中国境的人数为137.1678万人次， 其中持旅游签证的68.7521万人次；中国入俄境人 数为67.9608万人次，其中持旅游签证的有 20.3264万人次。