汉语词性分类(实词)

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汉语词性分类

汉语词性分类

(四助词——表示附加关系或时态等语法意义或语气 的虚词
常见的有下面这些: 结构助词:的、地、得 时态助词:着、了、过、来着 比况助词:似的 语气助词:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了
(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气) 吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气) 吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气) 啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
一般由:形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词、 数量词、趋向动词等充当
例如:他气得快哭了
屋外比屋里冷得多。
卢沟桥修建于讲义189年—1192年间。
他心里痛快极了。
(定主 ‖ [状] 谓<补>(定)宾

语法歌
主谓宾定状补主干枝叶分清楚 主要成分主谓宾,附加成分定状补。 主宾或“怎么 样”“是什么”
一般由:动词、形容词充当。
例如:火车开动了
他是我的姐姐。
北方寒冷,南方温暖。
宾语:谓语的支配对象回答谓语动词谁、“什么” 的问题
一般由:名词、代词、形容词充当
例如:红日升上天空。
我爱你。
这朵花是红色的。
定语:修饰或者限定名词或短语一般和的相连
(五叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词
如哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯等。 ①哈哈我猜着了。 ②唉呀!这么大的西瓜! ③哦我想起来了。 ④喂!现在开会了。 ⑤嗯!我马上就去。
例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例⑤ 表应答。
注意:叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系, 常作独立成分。
(二介词——用在词或词组前面组成介词(宾)结构, 作动词、形容词的附加成分
例如:在河边、为了你、按照路线等
表时间:从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、 赶、临

汉语词性分类(实词)

汉语词性分类(实词)
法律、文化、和平、语法、科学、民主、道德 表示时间的名称: 昨天、晚上、黎明、秋天、将来、
刚才、春天、明年、早晨、星期天、现在 表示处所的名称: 郊区、附近、到处、马来西亚、
北京、凯旋门、大庆、亚洲 表示方位名称: 东、西、南、北、中、里、外、前、
后、上、下、左、右(单纯的)。东边、西边、 东面、西方、以南、中间、里头、外头、以前、 前头、后头、上边、下边、以上、上面(合成的)
(2) “是”用在动词、形容词前,表示肯定,含 有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副 词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是 〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。例如:
(1)请问,这里有卖钢笔吗? (错) 请问,这里有钢笔卖吗? (对)
(2)李明有在吗? (错) 李明在吗? /李明在不在? (对)
(3)李老师有教过你吗? (错) 李老师教过你吗? (对) 李老师曾经教过你吗? (对)
(4)有受伤吗? (错) 受伤没有? (对)
四、形容词: 表示人或事物的形状、性质或状态、数 量等的词。
(一)举例: 表形状的: 长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦
、 整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底 数,指增加后的总数。例如从十增加到五十,可以说“增加到 五倍”,不能说“增加到四倍”。
2.表示数量减少的: 减少(了)、降低(了)、下降 (了)——指差额。例如从十减少到一,应该说“减少了十分 之九”,不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少 后的余数。例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分 之一”。
六、量词——表示计算单位的词。可分名量词和动量词两类。 1.名(物)量词表示人和事物的单位,有专用和借用两类。

现代汉语的词性分类

现代汉语的词性分类
1、人称代词:代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己你们自己大家自己)
2、疑问代词:用来提出问题。谁什么哪(问人或事物)哪儿那里(问处所)几多少(问
数量)多多么(问程度)怎么怎样怎么样(问性质状态)什么怎样什么样(问方式行动)
7.副词:用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。
如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了"。
8.介词:介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。
3、指示代词:用来区别人或事物。这那(指人或事物)这儿这里那儿那里(指处所)
这会儿那会儿(指时间)这么这样这么样那么那样那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)这些那些这么些那么些(指数量)每各(指所有的或全体中任何一个)某另别(确有所指,未说明哪一个)
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

汉语词性分类

汉语词性分类

• 结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的 结构关系的助词。 • “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但 在书面语中有必要写成三个样子。 • 在定语后面写做“的”,在状语后面写做 “地”,在补语前写做“得”。这样可使书面 语言的结构关系更加清楚明白。 • 例如: • ①灿烂的春天到来了。 • ②同学们都很快地完成了老师布置的作业。 • ③张老师高兴得说不出话来。
• (五)量词——表示计算单位的词。可分两类 • 1.名量词表示人和事物的单位。 • (1)有专用的,如:A度量衡单位:尺、丈、升、斗、 两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 B个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、 段、篇、章、首 C集体单位:双、对、副、堆、 批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙 D不定单位:些、点 • (2)有借用的,如: 摸(摸了摸、摸一摸) 现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富, 这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的 表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”, “一小串珠子”。 • 2.动量词 动量词表动作的量,也有专用和借用两类。专用的如 “去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、 遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩 一天”的“眼、刀、天”。
• 2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。 • 例如: 请问,这里有卖钢笔吗?(错) 请问,这 里有钢笔卖吗?(对) 李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在 不在?(对) 李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你 吗?/李老师曾经教过你吗?(对) 有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)
• (三)形容词——表示人或事物的形状、性质 或状态、数量等的词。例如: • 表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、 平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、 骨碌碌、黑不溜秋 • 表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、 老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、 坚固、平常 • 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、 马虎、干脆 • 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、 少

词性分类(实词和虚词)

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、"。

汉语词性分类

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(六)代词——有代替、指示等作用的词。
人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱 们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、 人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多 会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会 儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、 这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
谓语:陈诉主语的内容,表明“做了什么”或“怎 么样”“是什么”。
一般由:动词、形容词充当。
例如:火车开动了
他是我的姐姐。
北方寒冷,南方温暖。
宾语:谓语的支配对象,回答谓语动词“谁”、 “什么”的问题。
一般由:名词、代词、形容词充当
例如:红日升上天空。
我爱你。
这朵花是红色的。
定语:修饰或者限定名词或短语,一般和“的” 相连。
(四)助词——表示附加关系或时态等语法意义或语 气的虚词。
常见的有下面这些: 结构助词:的、地、得 时态助词:着、了、过、来着, 比况助词:似的 语气助词:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了
(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气) 吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气) 吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气) 啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
虚词
(一)副词——用在动词、形容词前,起限制、修饰 作用的词。
具体分类如下:
表程度的:很、最、极、非常、十分、极其、格外、 分外、更、更加、越、越来越、 越发、有点儿、稍、 稍微、略微、
差不多、几乎、过于
表范围的:全、都、总、共、总共、统统、只、仅仅、 单、光、一齐、一概、一律
表时间的:已、已经、曾、 刚刚、正、正在、将、 将要、就、马上、立刻、顿时、终于

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时刻的:春天、明年、凌晨、星期天、如今、刚刚表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、往常、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外面、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批判、宣传、保卫、学习、研究、举行、开始、停止、禁止表示存在变化消逝:存在、在、有、等于、发生、演变、进展、生长、死亡、泯灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、计划、喜爱、希翼、害伯、担心、讨厌表示推断:是表示也许意愿必要(助动词):能、可以、会、能够、愿、情愿、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、到里面去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词能够重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试说——说说双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批判——批判批判讨论——讨论讨论歇息——歇息歇息动词比较复杂,有的需要加以讲明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于啥”或“属于啥”。

例如“鲁迅算是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家基本上丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示确信,含有“的确”、“实在”的意思,能够看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕知道了”、“他〔是〕勇敢”、“如此做〔是〕好”。

汉语中的词语词性分类【2024版】

汉语中的词语词性分类【2024版】
们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 • 疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、
怎么样、多 • 指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、
那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
• 虚词分为:介词、连词、助词
• 人称代词可分三种: 第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱 们”。第一人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”, 敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用 “他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。
• “我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双 方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括 说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。
• 2.动量词 • 动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。 • 专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、
趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
• (六)代词
• 代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑 问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
• II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可 以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做 〔是〕好”。
• 2.动词“有”
• “有”只当动词用,不能当副词用。例如:
• 请问,这里有卖钢笔吗?(错) 请问,这里有钢笔卖吗?(对)
• 李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类:一、实词:名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类. 。

(-)名词:名词是表达人或事物旳实词。

例如:1、表达专用名称旳叫做“专用名词”可分指人和指物、指时间、指处所(地点)等四类。

如:指人旳:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。

指物旳:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。

表时间旳:春天、来年、上午、星期天、目前、刚刚、去年。

表处所(地点)旳:云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。

2、表达抽象事物旳名称旳叫做“抽象名词”,如"范畴、思想、质量、品德、友谊、措施"。

3、表达方位旳叫做“方位名词”,分两种:第一:单纯旳:上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。

第二:合成旳:以上、此前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。

(二)动词:动词是表达人或事物旳动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等旳词。

例如:1、表达一般动作行为:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、结识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、严禁。

2、表达存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭3、表达心理活动:爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、但愿、胆怯、紧张、讨厌、注重、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦记"等,这样旳动词前面往往可以加上"很、十分"。

4、表达判断(判断动词):是、有5、表达也许意愿必要(助动词、能愿动词):能、可以、会、可以、愿、乐意、肯、敢、要、应、应当、应当、配、值得、得(de i)、也许、必须",这些能愿动词常常用在一般旳动词前面,如"得去、可以做、可以考虑、乐意学习、应当阐明、也许发展"。

6、表达趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来,它们往往用在一般动词背面表达趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

词性分类(实词和虚词)

词性分类(实词和虚词)
2、疑问代词:用来提出问题谁什么哪(问人或事物)哪儿那里(问处所)几多(问数量)多多么(问程度)怎么怎样怎么样(问性质状态)什么怎样什么样(问方式行动)
3、指示代词:用来区别人或事物这那(指人或事物)这儿这里那儿那里(指处所)这会儿那会儿(指时间)这么这样这么样那么那样那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)这些那些这么些那么些(指数量)每各(指所有的或全体中任何一个)某另别(确有所指,未说明哪一个)
1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等;度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。
4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、"。
5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
三.形容词:形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

词性分类(实词和虚词)

词性分类(实词和虚词)

.现代汉语词的分类词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、"。

词性分类(实词和虚词)

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类词性指作为划分词类的根据的词的特点.现代汉语的词可以分为12类。

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做"专用名词”,如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做”抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做”方位名词”,如”上"”下""左""右”"前””后”"中””东””西””南”"北""前面""后边""东边""中间”等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化.1、有的动词表示一般的动作,如”来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词”,它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如”得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做”趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如”跳起来、走下去、抬上来、"。

5、"是””有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析

初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词,后6种是虚词。

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

词性分类(实词和虚词)

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、"。

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汉语词性分类 (实词)
一、词与词的分类: 1、词是语言里最小的、可以自由运用的
单位。例: 山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、
人民、奥林匹克、中华人民共和国……
2、词的分类
实词
名、动、形、数、量、代 虚词——副、介、连、助、叹、拟声
实词:
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、
上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、 上去、下去、进去、出去、回去、过去
(二)练习:将下列词语填入表格中对应之处。 是 增加 厌恶 走 命令 请 起来 能够 学习 观察 想念 进去 消失 愿意 下去
这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、 那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这 样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
(二)“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。 “咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括 式”。 “我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话 人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。例如几位 客人向主人告别时说:“我们走了,咱们再见吧。”
(二)练习:将下列词语填入表格中对应之处。 桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本 昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
走势 昨天 苏州 中间 情绪 下午 南京 周围
暑假
三、动词:表示动作行为、存在变化、心理活动或判断等的词。 (一)举例: 表动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、
但是,普通话中“我们”可以是“排除式”,也可是“包 括式”。例如:
①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么? ②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。 例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方, 例②是“排除式”,不包括听话人。“咱”有时相当于“我”, 有时相当于“咱们”。
八、实战演练 下列句子中划横线的词,分别属于什么词类? 1) 他非常诚恳地征求大家的意见。形容词,助词 2) 沿路上没精打采的街灯,是渴睡人的眼。动词,表判断 3) 我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵是榕树。
(一)分类及举例:
表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、 七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。
表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。 此外还有倍数、分数、概数。 倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、十倍”。 分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。 概数的表示法有两种:第一,在基数后面分别加上多、把、 来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二, 两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五 六百(个)”、“三两(个)”、“三五(个)”等。
(二)数词的语法特点: 1.数词常出现在量词前边,例如“一个”、“五
本”、“两次”等等。在现代汉语中,数词一般不直 接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接 修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万 水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减 少。分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
2.表示数量减少的:减少(了)、降低(了)、下降 (了)——指差额。例如从十减少到一,应该说“减少了十分 之九”,不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少 后的余数。例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分 之一”。
六、量词——表示计算单位的词。可分名量词和动量词两类。 1.名(物)量词表示人和事物的单位,有专用和借用两类。
法律、文化、和平、语法、科学、民主、道德 表示时间的名称: 昨天、晚上、黎明、秋天、将来、
刚才、春天、明年、早晨、星期天、现在 表示处所的名称: 郊区、附近、到处、马来西亚、
北京、凯旋门、大庆、亚洲 表示方位名称:东、西、南、北、中、里、外、前、
后、上、下、左、右(单纯的)。东边、西边、 东面、西方、以南、中间、里头、外头、以前、 前头、后头、上边、下边、以上、上面(合成的)
(二)练习:将下列词语填入表格中对应之处。 长、少数、朦胧、乐观、高大、高尚、部分、
短、懦弱、一些、迅速、粗、遥远
表形状的
长、短、 粗、高大
表性质的
高尚、乐 观、懦弱
表状态的
迅速、 朦胧、 遥远
表数量的
少数、 部分、 一些
(三)形容词的语法特点:
1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、 “非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词 本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如“雪 白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、 黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是 如此。
(1)有专用的: A、度量衡单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、 顷、刻、元、角、米。 B、个体单位:个、位、件、本、间、 把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、 座、句、段、篇、章、首。 C、集体单位:双、对、副、堆、 批、群、帮、班、套、串、打、伙。 D、不定单位:些、点 (2)有借用的,如: 摸(摸了摸、摸一摸)
第三人称指说话和听话以外第三方,单数用“他、 她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。
人称代词: 我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、
你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、 人家、大伙儿、大家、彼此 疑问代词:
谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、 几、多少、怎样、怎么、怎么样 指示代词:
七、代词——有代替、指示等作用的词。 (一)分类及举例: 代替人或事物名称的叫人称代词; 表示疑问的叫疑问代词。 指称或区别人、物、情况的叫指示代词。 人称代词可分三种:
第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或 “咱们”。
第二人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”; 复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。
量词,物量
4) 他能够有今天的成就,全靠他有不折不挠的意志。
人称代词
5) 我究竟要怎样做,才可以令你满意?疑问代词 6) 今天是农历八月初九,再过几天便是中秋节了。
数词,序数
7)你要记得用锁把门锁上。 名词,动词 8)书中重要的字词下面,都要点上一个点。动词,名词
(四)名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同, 应注意辨别。 1.绝大部分的名词前面可用数量词来限制。
如:一座山、几种方法 2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没
(没有)”来修饰。 如:没有思考、不说
3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”来修饰。 如:很漂亮、非常乐观
第二课时
五、数词:表示数目和次序的词。
(三)表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减 后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。
1.表示数量增加的:增加(了)、增长(了)、上升 (了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。例如从十 增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底 数,指增加后的总数。例如从十增加到五十,可以说“增加到 五倍”,不能说“增加到四倍”。
现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这 就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段, 如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一串珠子”。 2.动量词:动量词表动作的量,也有专用和借用两类。
专用的:“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的 “次、遍、场、趟”。
借用的:“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、 天”。
(2) “是”用在动词、形容词前,表示肯定,含 有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副 词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕 勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。例如:
(1)请问,这里有卖钢笔吗?(错) 请问,这里有钢笔卖吗?(对)
(2)李明有在吗?(错) 李明在吗?/李明在不在?(对)
进行、开始、停止、禁止、开始 、进行、 停止、 继续 表存在、变化:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、
生长、死亡、消灭 表心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、
担心、讨厌 表使令:请、命令、要求、使、叫、让、派、禁止、委托、任命 表判断:是 表可能、意愿(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、
(3)李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗? (对) 李老师曾经教过你吗?(对)
(4)有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)
四、形容词:表示人或事物的形状、性质或状态、数 量等的词。
(一)举例: 表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、
整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋 表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、 鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、 干脆 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词 叹词
代词
拟声词
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了叹词和 个别副词, 一般不能 独立成句。
二、名词:表示人或事物名称的词。(一)举例: 表示人的名称:学生、农民、毛泽东、作家、姐姐 表示具体事物的名称: 河流、水果、衣服、车辆、纸 表示抽象事物的名称: 教育、交通、事物、战争、
动作行 为

观察
学习
存在变化 心理活动 使 令
增加 想念 请 消失 厌恶 命令
可能意 愿
能够 愿意
判 断 趋向
是 起来
下去 进去
(三)动词比较复杂,有的需要加以说明。
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