与异性同学正常交往

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中学生如何与异性正常交往教案

中学生如何与异性正常交往教案中学生如何与异性正常交往一、活动目标：让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。

二、活动重难点树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。

三、活动手段：多媒体课件四、活动年级：初中一年级五、活动准备1、学生：请三位同学排练一个小品。

2、老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。

六、活动过程：一)故事引入有一位男生，上中学以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。

他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。

他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。

实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。

可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。

为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。

心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，如何与异性同学正常的交往。

二）教师：其实，青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。

但是怎样交往，是我们应该关注的问题。

下面请看小品：小品表演：情景：XXX和XXX正在讨论题目旁白：XXX和XXX是一对青梅竹马的好朋友。

他们一起上了初中，而且还在同一个班。

瞧，他们正在讨论题目呢！情景：XXX弄翻了杯子，水洒到了手上，XXX看见了，就赶忙掏出纸巾，牵住她的手，帮她擦手。

这时，被XXX看见了，于是就在一旁起哄，并说他们是在早恋……旁白：一天，XXX去找XXX。

情景：XXX坐着在看书，XXX来找她打羽毛球，XXX 拒绝，怕被说闲话。

XXX愤愤而去。

旁白：望着XXX离去的背影，XXX陷入了困惑之中……1）教师：小品看完了，剧中XXX说XXX和XXX是在早恋，同学们说，XXX和XXX是在早恋吗？不是。

一年级帮助学生学会正确与异性同学交往的心理辅导活动教案

一年级帮助学生学会正确与异性同学交往的心理辅导活动教案活动目的:1、让学生保持异性间的交往，避免早恋误区。

2、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。

3、建立高尚的友情观。

活动过程:一、讨论:1、你认为异性间应如何交往?2、你认为那些现象有:早恋倾向?3、你认为早恋会影响学习吗?小结:异性相吸，无法改变。

异性朋友互相交往，也是顺理成章。

关键是如何把握好度。

正常的异性交往应该是:由学生总结。

二、分析:(一)健康的异性交往观1、任何一个人在他她的交往中都可以有异性朋友。

2、男性强壮，有阳刚之美，女性柔和，有温柔之美。

适度的正常的交往对双方有利。

(二)注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。

2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。

3、穿着整洁，得体，而不俗套。

4、语言文明，不自作多情。

三、青春期男女两性交往注意:1、端正交往动机，发展健康文明关系。

2、建立广泛的友谊圈。

3、用理智控制情感。

4、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。

5、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。

四、谈谈友情:友谊能增进快乐，减轻负担，因为她能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

讨论:男女同学之间同样有友情，怎样正确进行男女同学之间的交往？建立男女生之间的交往活动结束1、引导成员分享本次团体收获。

2、辅导总结:男女生之间的正常交往，那是一-种纯真的友情。

无可厚非，而且还要大力提倡。

我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。

我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。

异性青少年交往三宜三不宜

异性青少年交往三宜三不宜
一、宜泛不宜专
青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。

而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见，如隔三秋”的相恋。

广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。

二、宜短不宜长
青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。

有的同学从初中到高中一直形影不离，长此下去，从相聚到相恋就难以避免了。

如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些，范围广些，从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学，这会使人有更多的受益。

三、宜疏不宜密
异性同学间的交往是正常现象，但一定不要一门心思地钻在里面。

男女同学有性别之差，人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。

过于频繁地与异性交往会唤起人的热情，激起人的冲动。

所以男女同学的交往频率要低一些，这样有利于孩子的健康成长。

由于青少年性意识的觉醒，他们对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，都属于正常现象，家长不必大惊小怪或进行粗暴干涉。

但也应该提醒正处于青少年时期的孩子“友”，是朋友之间的友好交往；爱情姓“爱”，是自己和所爱者之间的心心相印，并进一步告诉孩子，当你感到对方具有强烈的吸引力，产生愿意和对方在一起的热望时，就应该引起注意，千万别越出友谊的界限，跨入早恋的误区。

正确地进行青春期异性交往【最新精选】

【教案背景】：人际交往是小学生社会生活的重要组成部分，小学生在与人交往的过程中学习社会规范、价值和与人相处的技能、技巧。

在适应中又能得到发展，不仅有益与小学生的心理健康，也能促进其认知能力的发展。

在我们的身边，我们会发现一些平时沉默寡言的同学，甚至有些同学出现了自卑的心理，更别提与人交往了。

青春期是一个多彩的时节，是一个青涩的时光。

六年级的同学正式的步入了青春期，很多同学都深受其困扰。

有的男生说喜欢某女生，女生不知道怎么办？女生见到男生就脸红……对于他们来说，需要一个正确的认识和正确的指导，以便能顺利地度过青春期。

【教学课题】：正确进行青春期异性交往活动目的：1、通过辅导活动，学生能对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

2、了解异性交往中应注意的一些准则，能做到与异性朋友较好地相处。

活动过程。

一、导入请听学生齐诵《四季轮回》，听他们对心理健康课的喜爱。

四季轮回冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途戚戚，我们就需要一次心灵的洗礼，聆听内心，生命就有了前进的依托，你我也就有心灵的共鸣。

让我们在心理活动中抛弃心灵的恐惧，在活动中领略心的世界。

同学们，让我们进行一次心灵的洗礼，聆听内心，领略心的世界。

“熟透的红苹果落地是万有引力的作用，而苦涩的青苹果落地是因为爱情的作用。

”随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验，我们进入了人生发展的关键时期。

正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。

少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。

前几天，我搞了一个“早恋抽样调查”，结果是……这显示，中学生已开始对青春和爱情的联系进行探索。

如何正确与异性交往

如何正确与异性交往本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March目标：1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为。

2、学会以恰当的方式与异性交往。

活动内容步骤：一、情境剧表演与讨论结合情境表演，同学讨论：（1）在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？（2）应持什么样的态度与异性交往 ( 如何恰当地与异性交往 )1、男女交往是正常的,是青春期性心理发展之必然,因此无需紧张、害怕。

2、对待异性同学要自然,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系。

3、与异性同学交往时,要相互尊重、接纳、体谅和信任,做到真诚相待。

4、男女间的交往应该是集体、公开的,应为大多数人所接受。

5、异性交往时,所言所行要留有余地,要把握好双边关系的程度,避免超越正常异性交往界限。

（3）“友情”与“爱情”的区别在哪儿？二、我的青春, 我做主——正常的异性交往很必要异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。

青春期，渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。

目的：肯定青春期感情的正常存在，对此表示理解，消除抵触心理、调动情绪，便于师生深入沟通与交流。

（一）正常的异性交往中，我们的收获：1、有利于智力上的取长补短心理学研究表明，男女智力虽没有高低之分，却有类型不同。

比如在思维方面女性往往擅长于具体形象思维，因而更适合于应用科学和形象思维占主导地位的学科；男性往往擅长于抽象逻辑思维，其思维往往是离奇、大胆的，他们更多地喜欢用综合的方式对待现实，善于抽象、概括，因而更适合于基础学科和抽象思维占主导地位的学科。

以高中学生为例，男生往往比较喜欢数学、物理、化学、历史等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。

男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。

男女生正常交往

有个15岁的香港男孩，由于早恋而决意去死，结果摔断了两条腿，实属不值。这，恰恰是早恋幻觉的破灭给某些人带来的伤害。那个香港仔的余生该怎么过？他是不是每天都在想那个曾令他心仪又拒绝他的女孩子？他要想她多少天？多少年？他是不是也要来个“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”？既然是爱，为什么要这么苦？人们不仅要问。真的，爱情好似一壶陈酒。年少时期，那壶酒刚陈了不久，还没有陈出什么沉香来。而等步入成年之后，再将它打开慢慢享用，你就会品尝到那沉郁的醇香。更重要的是，此时之饮酒，你已经清楚多少为宜，不至于一饮即醉，昏沉不醒。 …… 爱，应该在成熟时节。
接受：偷偷的与这位男生开始单独交往。
如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁的单独相处，超越普通交往的界限，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康，甚至走入歧途。
中学生恋爱的利与弊：
（1）可以满足自己情感的需要（2）可以避免人际的孤独（3）可以帮助双方提高更多见识（4）可以有助于对异性的了解（5）恋爱是浪漫的
异性接近期
心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。
第一阶段：男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。
第二阶段：男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁）这时候，儿童已经有了完整的男女性别概念，并且，男女生开始分开活动，各玩个的。有时还会互相敌视对方。这时期有个更形象的名字，叫“三八线时期”--男女同桌为了做到互不侵犯，会在桌上画条三八线。
有些同学因为受传统“男女授受不亲”的思想影响，或个人早期生活中不良传统的影响，或个性的内向、胆小、缺乏自信等影响，表现为异性交往是过分害怕、紧张、甚至恐惧。

如何正确引导学生进行异性间的交往

如何正确引导学生进行异性间的交往我们已经知道，正常的异性交往对青少年的健康成长是有益处的。

但是，作为教育工作者，我们要引导孩子们把握好其间的“度”，防止“过”和“不及”。

1、培养健康交往意识，交往时做到落落大方我们要教育孩子端正态度，培养其健康的交往意识，淡化对对方性别的意识，交往时做到落落大方。

我们要提倡男女同学间的广泛接触，友好相处。

不管是男同学还是女同学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。

学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，一个班就是一个大家庭。

男女同学单独相处时，一定要光明磊落，理智处事，善于把握自己的感情。

苏联著名教育家马卡边柯指出：青年男女应当保持真诚的关系。

同时，男女同学之间还应防止恣情放肆，只能在同性同学中说的话不能在异性同学面前说，更不能对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自重、自爱自强，大方但不放纵。

2、引导学生广泛交往，交往时把握好深浅度广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。

引导学生避免异性的个别接触，异性交往的程度也宜浅不宜深。

教师可以通过多组织集体活动，例如郊游、竞赛、组织学习小组、科技小组，开展研究性活动、排练集体文娱节目如集体跳舞、大合唱等，给孩子提供集体交往的机会，使一些性格内向、不善交际的同学避免独自面对异性的羞涩和窘迫，也使一些喜欢交际的同学得到满足，这样，每个孩子都能溶入了浓浓的集体气氛中。

在集体中的异性交往，每个人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，使孩子们在吸收众人优点的同时，开阔眼界和心胸。

3、引导学生有礼有节，交往时要端庄稳重在与异性的交往中，要引导学生有礼有节，举止要端庄稳重，言谈文雅高洁。

一位家长就曾自豪的对别人讲，他的“野”孩子遇到了一位好老师，一进初中时，老师就告诉孩子们男女生间什么样的交往才是正确的、值得提倡的，他教孩子们有礼有节地进行异性交往，特别告诉孩子们在与异性交往时要端庄稳重。

如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？

如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？、如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？青春路上，让我们同⾏——如何帮助学⽣正确地与异性交往【辅导背景与主题】⼼理学表明，进⼊青春期的初中学⽣，胜利、⼼理发⽣着急遽变化，他们渴望有⼈理解他们，更渴望能给他们⼀个正确、及时的引导，尤其是在对异性的渴慕和交往的问题上。

打开⼼扉，让每⼀位同学说说知⼼话，肯定他们积极、正确的交往。

是本课预设初衷和⽬的。

主题是如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？【活动⽬的】1、认识异性交往的优点和作⽤。

2、掌握异性交往的原则和⽅法。

3、了解异性交往的期望和要求。

4、积极交往，收获美好同学情。

【活动准备】1、⼤卡纸四张，记号笔四⽀，粘贴带四条。

2、⼩品排演《⼀封信》3、课件制作，⽹上QQ虚拟⼈物征集。

【活动过程】⼀、热⾝活动活动规则：你我⾯对⾯活动规则：学⽣⾯对⾯，听指令，做动作。

指令⼀：⾯对⾯，握⼿，拍肩，问好，说句悄悄话指令⼆：与异性同学⾯对⾯是何感受？为何感觉不⼀样？导⼊：我们已长⼤，已有了青春期朦胧的意识——青春期的困惑也如期⽽来！⾯对异性同学，我们该不该交往？如何交往？欢迎进⼊知⼼课堂，⼀起探讨这个话题。

（点击课件，画⾯出现QQ虚拟⼈物：亲切美丽的“知⼼⼩姐“和情境对话）⼆、知⼼课堂讨论区⼀：异性交往优点知⼼⼈：中国有句⽼话：男⼥授受不亲。

我们的⽼师、家长也常担⼼我们男⼥过度交往会影响学习、⽣活，有的甚⾄阻⽌交往。

对此你是怎么看的？学⽣谈看法。

知⼼⼈：是啊，⽼师、家长的⼼情可以理解，但他们的认识和做法却让⼈担⼼。

其实，他们不知道，男⼥⽣交往的优点可多着呢。

同学们，你们知道有哪些优点吗？学⽣谈优点。

知⼼⼈：是啊，常⾔道：男⼥搭配，⼲活不累。

异性交往是⼈类交往的重要组成部分，异性交往中，有很多优点是同性交往⽆法获得的，我们应积极⾯对异性交往。

讨论区⼆：异性交往原则知⼼⼈：剧⼀项调查表明：既有同性朋友，⼜有⼀⾏朋友的⽐只有同性朋友，没有⼀⾏朋友的个性发展更为完善。

初中生男女同学相处如何把握好分寸

异性的好感和爱慕，有一种与有好感的异性同学相互接近、了解、交往并结为朋友的需要,这是很正常的心理现象.如果与异性交朋友是一件没有压力的自然的规象.可以把对异性的好感变成学习的动力,最大限度地发挥自我；互相学习,取长补短。

这样出来的孩子能更好地适应现代社会。

那么,怎样才能正确地把握与异性同学交往的“度”呢?1.不必过分拘谨要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。

2.不应过分随便男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.3.不宜过分冷淡男女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.4.不该过分亲昵男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重，切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。

异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。

5.不可过分卖弄在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得与你交往索然无味。

6．不应过分严肃过分严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。

有幽默会给你带来好人缘，容易得到异性同滑的喜欢。

但如果为了显示自己的机智聪明，故意显滑稽出洋相，那反而会影响你的形象，甚至让人反感。

这样正常的异性交往有几点好处：一．通过异性交往，可以了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认识，有助于今后的人际交往。

二．通过异性交往，可以发现和认识自身的价值，逐步形成切实际的自我评价。

三．通过异性交往，可以取长补短，互相缴励促进彼此学业的共同进步初中生的异性交往问题，与高中生的差别就在于年龄与心理特点的不同。

男女同学之间正常交往的好处有以下几个方面

男女同学之间正常交往的好处有以下几个方面：
首先，智力方面。

男、女生在智力类型是有差异的。

男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。

其次，情感方面。

人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。

这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。

而男生情感外露、粗犷(guang)、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。

最后，个性方面。

只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。

多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及”。

青春期异性正常交往

3、对异性好感阶段：中学生在生理发育过程中，对性有了基本的了解，加上社会社会生活两性关系印象的加深，男女同学之间就有彼此接近的需要，产生了相互吸引的心理。如出现男女同学嬉闹、有意逗引等现象。但异性吸引不等于恋爱，好感也不等于初恋。 4、爱情的萌芽和发展阶段爱情是两性之间所存在的一种特殊关系的体验。人的爱情是通过理智、意志这些中间环节来实现的，应是符合社会文明和道德原则的。
5、模仿性初恋阶段：十四五岁的中学生对两性关系的体验欲有了明显的增加，心理上已经滋生初恋的萌芽。女生觉得和男生在一起愉快、有劲，但又觉得同龄男生不够体贴，不能满足情感的要求而去找高年级的男生。这是一种性的体验，也是模仿性初恋阶段的一种表现。
5、模仿性初恋阶段：由于中学生的身心还处在发育、发展的过程中，他们心理上的反应还是不够稳定的，因此，这个阶段的中学生“初恋”对象并不是稳定不变的，他们感到可爱的异性不只一个，会同时与几个异性接近，常常一个男生同几个女生，或一个女生同几个男生公开地交往。他们今天跟这个谈，明天跟那个谈，多数没有专一性和排他性，他们的“初恋”往往出与好奇和模仿，谈不上什么深厚的感情基础。他们说谈就谈，说吹就吹，“离”与“合”没有多少 “悲”与“欢”，甚至错误地认为，谈的人越多，别人越佩服。他们对恋爱还处于无知的阶段。所以，有人说初中生的“初恋”是“幼稚的”、“群体的”、“混乱的”、“盲目的”。
2、对异性暂时疏远阶段：青春期开始，由于生理上明显的男女差别和对两性关系的一知半解，男女同学会产生一些不安和羞涩的心理，甚至会有暂时的疏远。此时，男女同学在学习、工作、活动中界限分明，即使是学习和工作、活动的需要必须接触和交往，双方都很腼腆，有时通过教师做桥梁，有时因需要必须男女同学坐在一起，他们之间必定保持一定的距离，划清界限，或有老师坐在中间才安心。即使是童年时代亲密无间的异性朋友，到了青春期开始，都会不自然地减少往来。这种现象大多出现在初一年级和初二上学期。

青春期异性交往

青春期的异性交往（一）第一、青春期对异性的好感是正常的，不要掩饰，更不必自我折磨。

青春期是人的身体和心理发生剧烈转变的一个阶段，使得他们的体内积蓄了大量的能量，容易兴奋过度，但也正是因为他们的感情机制尚未成熟，还不能很好的来调节和控制这些旺盛的情绪，在某种情况下，还可能会把一些消极的情绪推向极致，做出一些伤害自己和别人的事情，这也就是为什么很多人以“爱”的名义肆意的发泄自己的感情，甚至“死了都要爱”，最终的结局反而成了让对方退避三舍的“狗皮膏药”，甩都甩不掉！所以，如果你身边已经出现了你喜欢的对象或者是你自定义的恋爱对象，请珍惜这份纯真的感情，扬起你的笑脸来迎接他（她）友善的目光，不要吝啬你赞扬的语言，让交往在彼此的欣赏中更流畅。

同时，一定不要忘记了，在这一时期要逐渐扩大自己对异性的交际圈，通过交流消除神秘感，通过交往释放自身积蓄的过多能量，这样你就不会在暗恋或者单相思的泥潭中越陷越深，其实，我们每一个人都有这样和那样的缺点，而完美的人只存在于想象中。

得不到的往往也是最让人向往的。

实验证明异性关系中最稳定的关系就是朋友，那么就让我们把对对方的喜爱化为真诚友善的支持，做他（她）最信赖的朋友吧，只有在春天的时候开出最鲜艳的花，才会在秋季的时候收获最丰硕的果，而过早的飘落，最终也不过落得个“落花有意，流水无情”，给青春徒增几页暗淡和伤痛。

最后送同学们一句话，“一个值得去爱的男孩，首先他会爱你胜于爱自己，如果你的选择是慢慢来，那他一定会等你。

”第二、青春期的移情别恋和失恋现象也是正常的，请不要扣以道德谴责的大帽子，或者就此否定一切美好的感情。

青春期的恋爱本来就是一种不成熟的爱情，其特点就是爱情对像不固定，爱情的可变性大，这是因为人的成长也是一个学习的过程，青春期广泛地与异性交往，是一个学习了解异性、学习如何与异性相处的过程。

当你成熟时候，真正的爱情对像往往就产生于你社交圈子中最适合你的那一个人。

在你还不够成熟、对异性的了解还不够深刻的时候，一有好感就确定恋爱关系，这仍是爱情观不成熟、对自己的将来不负责任表现。

如何与异性正常交往ppt课件

异性交往
—————如何正确与异性交往
让我们来认识男生与女生
1.女生的语言能力表达好 2.男生的视觉——平衡感觉能力好
3.男生的数学能力好 4.男生更好斗 5.女生的触觉更敏感
众所周知，异性的交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必让不可少的。中学生心里萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现，对中学生而言，异性同学之间的交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。
“请放学后到青年公园门口相会。” 经常接受你帮助的人
王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好
也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，王薇不要胡下结论认为是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;假如真的是“情书” 也应该正确的处理，跟李伟说明白，应以学业为重，今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。
在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往
男生女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。可以增进我们队异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

异性交往——心理课教案（五篇范例）

异性交往——心理课教案（五篇范例）第一篇：异性交往——心理课教案怎样恰当地与异性同学交往一、课程说明渴望、喜欢与异性同学交往，这是青春期学生性心理发展的必然。

然而，由于受各种因素的影响，学生在异性交往方面却出现一些不良的现象，比如有的学生因为受传统“男女授受不亲”的思想的影响，或个人早期生活中不良经验的影响，或个性的内向、胆小、缺乏自信等影响，在与异性交往时表现得过分害怕、紧张，甚至恐惧；有的学生则受西方文化或现代社会风气的影响而表现为与异性交往过分随便、没有分寸，甚至放荡不羁。

这两种情况都不利于学生的健康成长。

因此，通过“怎样恰当地与异性同学交往”的心理教育课，来引导学生认识到适当异性交往的原则，并学习以正确的方式方法与异性同学交往，这是非常重要的。

二、课程目标认知目标：了解异性交往对个体成熟发展的重要性及了解性心理发展阶段。

态度和情感目标：培养积极的交往态度，端正动机，发展异性间的友谊。

能力或问题解决目标：掌握恰当异性交往的方式方法，调整不当的行为模式。

三、课程重难点重点：讲解青少年性心理发展四个阶段。

难点：结合剧情表演，通过讨论，引导学生总结出于异性交往时的正确方式方法。

四、教学步骤（一）热身活动：“直言不讳” 游戏说明：游戏的目的是检验一下对异性同学的了解程度。

游戏规则：首先选出2名同性学生，相向站立，然后示意一位异性同学起立。

面对大家的学生通过语言描述，让另一位学生猜猜起立的同学是谁。

最后交换位置进行游戏。

游戏总结：通过游戏可以看出学生之间的相处很融洽、和谐，同学之间互相比较了解。

（二）讲授新课青少年性心理发展四阶段1、疏远异性期主要出现在青少年进入青春期初始阶段。

这一阶段女性大约在10—12岁、男性大约在11—13岁之间。

由于此时的青少年男女在性征发育迅速，彼此对性的差别特别敏感，在心理上出现彼此疏远、相互躲避、相互排斥的态度，课桌上的“三八线”就是典型的疏远异性现象。

在学习、工作、生活中，男女界限分明，即便是必要的交往，男女交往也显得腼腆、不自然。

怎样恰当地与异性同学交往

发力，并能从中体验到难以言传
的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。异性效应的力量是巨大的，只要我们能好好把握，就能体
会到很多的乐趣和成功。
北京八中固安分校心理健康服务中心
与异性同学相处的技巧
1、以坦诚为基础
与异性同学交往时，要真诚、如实地表达自己，不要有意掩饰自己的短处，故意给对方留好印象。乐于助人、学识渊博等方面，也要如实展现，不必刻意隐藏。因为坦诚，所以简单
二、心理故事：喜玛拉雅山的猴子
美国斯坦福大学的一项研究表明，人的大脑里面的某一图像会像实际情况那样刺激人的神经系统。不必过份压制自己与异性交往的冲动，愈克制，愈深刻。
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心理调适方法
1.转移注意力—广泛学习、发挥特长、培养爱好、适当社交、合理运动。 2.合理宣泄—说一说、写下来、丢出去、
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2、以品质为核心
你可以喜欢李雪的聪明，但不要喜欢聪明的李雪你可以喜欢周帅的宽容，但不要喜欢宽容的周帅
你可以喜欢张红的专注，但不要喜欢专注的张红
你可以欣赏异性一切美
好的品质，但请不要用珍贵
的豆蔻年华，为冲动的青春
买单。
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3、以活动为纽带
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7、总想不经意地看某位异性。 8、关注异性同学间的谈论或嬉闹。 9、总想找机会与异性同学接近。
10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。
中了几条？
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生理原因
遇到喜欢的人，我们的大脑会分泌一种叫“多巴胺”的物质，这种脑内分泌主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。这种物质会让人感觉愉悦，令人迷恋，所以也叫“爱情激素”。

初中生如何与异性正常的交往

初中⽣如何与异性正常的交往
初中⽣正处于⼈⽣当中最神圣、最美好、最具神秘⾊彩与动⼈旋律的青春年华，这个时候是初中⽣⼼智开始成熟的时候，也是青春期开始萌动的时候，初中⽣正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解异性、接近异性的欲望，希望异性同学注意⾃⼰、喜欢⾃⼰。

少男少⼥之间互相欣赏，互相吸引，这是他们这个年龄段所特有的正常的表现，也是他们⾛向成熟的表现。

如果初中⽣男⼥同学的交往处理不当，就会影响和妨碍他们的学习和⾝⼼健康，给他们带来情绪和⾏为上的诸多困扰。

那么，初中⽣应该如何与异性进⾏正常的交往呢？我想给初中⽣朋友们提以下⼏点建议。

中学生异性间怎样进行正常的交往

中学生异性间怎样进行正常的交往摘要：随着物质和精神文化生活的不断丰富，影视、网络的普及和影响，中学生普遍提前进入了青春发育期。

随着性生理的成熟，性意识也逐渐形成和发展，并产生了一种喜欢接近异性的感情倾向。

因此，中学生异性交往教育是学校必不可少的课题。

本文阐述了中学生异性交往的重要性，对学校异性交往教育的方法和途径进行了探索。

关键词：中学生异性交往教育步入青春期的少男少女生理和心理会产生巨大的变化。

中学生就是这个敏感的群体之一，男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理发展的必然。

然而，如果男女同学交往处理不当，很容易导致一些问题的出现，甚至影响学生的终身发展。

据统计，有30％的中学生正受着异性交往、早恋及青春期性问题的困扰。

在异性交往方面，最使他们感到苦恼的问题是“不知跟异性同学该如何正常交往和建立友谊”。

青春期是决定人一生的关键时期之一，也是人生最需要引导和帮助的时期。

中学生大部分时间都是在学校度过的，学校是中学生管理的前沿阵地，做好有效的异性交往教育是我们不可推卸的责任。

一、中学生异性交往的重要性心理学的研究表明,学会与异性交往、达成异质社交性是“青春期”最重要的社会目标之一。

如果中学生异性之间能正常交往，则有利于学习的进步和个性的发展；反之，如果异性同学之间交往不当，则不仅影响和妨碍着正常的学习，严重的还会影响身心健康，导致一系列的问题。

因此，中学生学会同异性正常交往具有重要的意义。

1.从心理意义上看，男女中学生的正常交往有助于培养健康的性心理。

当人进入青春期以后，自然而然地产生了对异性的好奇、神秘乃至热烈而单纯的向往等感受,这是正常的。

而男女学生通过健康的交往，能够增进相互了解，认识到男女心理和生理上的差异，从而消除神秘感，提高对性的道德价值的认识，以纯洁异性间的友谊。

如经常开展一些男女混合的集体活动，可以使男女之间多交流，从而使性心理健康发展。

【推荐】你知道怎么和异性同学相处吗

你知道怎么和异性同学相处吗
人际交往，如何与异性同学相处。

在学校里，想要和异性相处的好，就必须注意自己的相处方式，不能过于亲密，也不能太过随便。

那么，应该如何与异性同学相处呢?下面跟着小编一起来看看吧。

如何与异性同学正常交往呢?
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识，交往时自然就会落落大方。

其次，要广泛交往，避免个别接触。

广泛交往有利于认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性，便于吸取多个异性同学身上的优点，利于自己的性格发展和人格塑造。

如果只进行有限的小范围个别交往，难免会只见树木，不见森林，限制自己的社交范围，对异性的了解不仅有限，可能还会失去与多数伙伴的接触机会，过早陷入一对一交往的感情漩涡。

所以，要通过丰富多采的集体活动，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，在集体和小组为主的活动中，克服闭锁和消极等待心理，多关心帮助同学，特别要主动与不同性格的异性朋友交往，加深对异性同学的全面了解和理解，锻炼自己的适应性，与异性同学建立友好、合作的融洽关系。

在与异性交往中应注意些什么呢?
1、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。

男女同。

如何和异性同学交往

如何和异性同学交往*导读：如何和异性同学交往？对于那些正处于青春期的学生来说，他们对于异性方面的事情有着很强烈的好奇心，但是男女同学之间应进行正常、健康的交往，接下来小编告诉你如何和异性同学交往。

一、如何和异性同学交往二、异性同学交往的原则三、与异性同学交往中应注意什么*一、如何和异性同学交往1、交往双方一定要相互信任，互相尊重。

由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有着较大的差异，因而异性间的交往是非常敏感的，这就须异性同学在交往过程中，这样男女同学真诚友谊才有保障。

2、我们既要反对男女之间授受不亲的传统观念，又要注意男女有别的客观事实。

男女同学之间，只要是正当的纯正的友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。

但也不能说异性朋友中间，没有一丁点儿性，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。

3、要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。

因为人总是有感情的。

在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟。

超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。

4、应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。

如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解。

5、相处中的女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。

人际交往的两性道德原则还是必要的。

女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。

作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。

*二、异性同学交往的原则1.健康、文明的原则异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可拍拍肩膀，打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异性感情。

2.选择场所与时间适当的原则异性同学交往，不可在阴暗、偏僻的场所，而应在公共场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性宿舍，应得到准许，且不应停留过长时间。