关于湖南省新高考的说明
2024年高考地理真题完全解读(湖南卷)
干热风、土壤养分、低温 冻害影响树干的整体
一、选择题
美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低
，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水
增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。完成
12～14题。
谷坡生长缓慢
14．在乙时期，谷坡的品尼松年轮增
C．17日22：00—23：00 18日01：00—02：00
D．17日13：00—14：00 18日00：00—01：00
16．两次强降雨时谷地风速差异显著，主要原因是
（）
A．地形阻挡 C．气温变化
B B．东南风影响
D．摩擦力作用
同一区域地形、摩擦力差别不大；西藏地区海拔高，气温较低，位于河谷地区温差更小
资源枯竭型城市、旅游业的区位条件
18题 19题
伊朗北部——里海区域的湿地 四川贡嘎山中华斑羚与中华鬣羚的主要栖息地分布
河流的特征、湿地的演变
生物的影响因素、自然环境的整体性、 垂直地带分异规律
试卷分析
试卷分析
2024年湖南省选考真题“稳”中有“变”。
“稳”——2024年是湖南省新高考自主命题的第四年。历经三年的尝试、积 累与创新之后，经过三年自主命题的具体实践与经验积累后,如今湖南省选考已 经逐渐形成了自己的特色——打破旧有桎梏,从国内外的最新地理文献研究中挑 选适合作为高考地理测试的素材;大胆突破创新,通过变更高考地理测试的题型与 分值设定以更加符合实际的考情和学情。2024年湖南省选考试题基本延续了2023 年湖南卷的风格。
A．历史悠久
B．交通便利
C．宣传有力
D．物美价廉
B
术的人才；也有豆制 品的相关产业，产业
2023湖南新高考赋分有什么规则_怎么赋分
2023湖南新高考赋分有什么规则_怎么赋分2023湖南新高考赋分有什么规则将每个选考科目的考生群体卷面分转换为从高到低ABCDE等5个等级。
每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。
将等级转换为等级分。
等级满分为100分，起点分为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。
根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。
在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。
将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。
将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。
转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。
举例来说，考生A化学原始成绩为80分，在当年全省考生中排在前1%，最后等级赋分变成了100分。
而考生B政治考了80分，在当年全省考生中排在前37%-43%以内，最好等级赋分变成了76分。
不难看出，在新高考等级赋分下，再选科目不再论分数，而是论排位，你的分值在所有考生当中的相对位置才是决定选考最终成绩的重要因素。
新高考等级赋分的含义1、新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
2、新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
湖南新高考解读
湖南新高考解读
湖南新高考是指湖南省自2021年起开始实施的新高考改革方案。
该方案主要包括以下几个方面的改革：
1. 科目设置：新高考取消了传统的文理分科，改为综合素质评价科目和普通科目两大类。
综合素质评价科目包括思想品德、学业水平和综合素质拓展三个层面。
普通科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
2. 考试方式：新高考取消了传统的高考方式，引入多元化评价体系。
综合素质评价科目采取综合素质评价档案和口试相结合的方式进行评价；普通科目仍然采取笔试形式。
3. 分数计算：新高考对考生的分数计算进行了调整，主要包括文化课成绩、综合素质评价成绩、学业水平测试成绩和其他加分项目成绩。
各成绩的比例和计算方式有所不同。
4. 招生录取：新高考方案下，湖南省的高校将根据考生的总分和综合素质评价档案等材料进行综合录取。
录取时，学校将综合考生的综合素质、学科成绩和其他因素，综合评判考生的综合素质和能力水平。
湖南新高考的实施旨在促进学生的全面发展，强调对学生综合素质的评价和发展，打破了传统高考模式下对分数的唯一依赖，更加注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
这一改革措施被认为是对传统高考模式的一次重大革新，也是对培养具有综合素质的高素质人才的一种有益尝试。
2023年部分省份新高考复读政策
2023年部分省份新高考复读政策2023年部分省份新高考复读政策1、湖南省根据《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》第26条：公办民办普通高中均不得招收不符合我省普通高中录取政策的学生。
公办普通高中不得招收复读生。
2、河南省河南省要求被高校录取的考生要遵循规则，选择违约复读会记录档案。
3、四川省2022年4月四川省教育厅发布了一项通知：“省级示范性高中不得举办复读班”。
这就是说，四川省尽管没有全面取消高考复读，但是有些学校是不能开设复读班、并招收复读学生的。
但是私立高中、或专门的复读机构还是可以招生。
4、云南省根据《云南省中小学生减负措施》一大类的第2条：普通高中一律不得招收借读生，择校生，公办普通高中不得招收复读生。
5、贵州省2020年4月20日，贵州省教育厅也发布根据《贵州省教育厅关于规范普通中小学招生入学工作的通知》，其中二大类1小类中的第4点：严禁公办与民办学校混合招生，严禁公办普通高中招收复读生。
6、黑龙江省据大庆市教育局的行政问答，大庆市教育局表示：按照省教育厅规定，普通高中不举办复读班。
想再次参加高考的学生，可以社会考生身份报考。
7、重庆市《重庆市教育委员会关于禁止公办普通高中招收复读生的通知》规定：全市公办普通高中学校不得举办复读班，不得与社会机构联合举办复读班，不得在培训机构以学校名义举办复读班，不得招收复读插班生。
新高考对复读生有哪些影响政策解析1、“3+1+2”模式省份：湖北、湖南、河北、福建、辽宁、江苏、广东、重庆以湖北省和广东省相关政策为例：广东省教育考试院：高三考生复读时，以前的学考成绩同样可以使用，但需要根据新高考模式选科并确定合格性考试科目，按照选科结果类推合格性考试科目。
湖北省教育考试院规定：社会人员也可以报名参加合格性考试，社会人员可自主安排合格考试科目，复读考生也为社会考生。
由以上政策可以看出：高考改革相关的政策虽并未详细规定，但复读生仍需遵守此前教育部、高校制定的复读相关规定，主要是不允许报考国防生及军校，还有个别专业将不招收复读生。
2022年湖南新高考化学试卷真题及答案详解(精校版)
试卷第 1页，共 13页
A． m=n-1 B．聚乳酸分子中含有两种官能团 C．1mol 乳酸与足量的 Na 反应生成1mol H2 D．两分子乳酸反应能够生成含六元环的分子 4．化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是
A．碱式滴定管排气泡 B．溶液加热 C．试剂存放
D．溶液滴加
A．A
A． HCN 的电子式为
试卷第 2页，共 13页
B．新法没有副产物产生，原子利用率高
C．1L0.05mol
L1
的
NH
4
HSO
4
溶液中
NH
+ 4
的微粒数小于
0.05N
A
D． Pd 的作用是降低反应的活化能，使活化分子数目增多，百分数不变
7．铝电解厂烟气净化的一种简单流程如下：
下列说法错误的是 A．不宜用陶瓷作吸收塔内衬材料 B．采用溶液喷淋法可提高吸收塔内烟气吸收效率 C．合成槽中产物主要有 Na3AlF6 和 CO2 D．滤液可回收进入吸收塔循环利用 8．海水电池在海洋能源领域备受关注，一种锂-海水电池构造示意图如下。下列说法错误的 是
沸点/℃ 136 127
57
180
回答下列问题： (1)已知 G=H-TS， ΔG 的值只决定于反应体系的始态和终态，忽略 H 、 ΔS 随温度的变 化。若 ΔG<0 ，则该反应可以自发进行。根据下图判断： 600℃时，下列反应不能自发进行 的是_______。
A． C(s) O2(g) CO2(g)
(6)产品中 BaCl2 2H2O 的质量分数为_______(保留三位有效数字)。 16．2021 年我国制氢量位居世界第一，煤的气化是一种重要的制氢途径。回答下列问题： (1)在一定温度下，向体积固定的密闭容器中加入足量的 C(s) 和1molH2O(g) ，起始压强为 0.2MPa 时，发生下列反应生成水煤气：
湖南新高考赋分规则
湖南新高考赋分规则湖南省自2017年起，开始全面实施新高考改革，将原有的高考考试方式变为四门学科（语文、数学、英语任选一门，物理、化学、生物、历史、地理、政治任选三门），并采用评价结果化命题方式。
为了保证考生的综合素质和能力水平的全面评价，湖南省制定了一套严格的赋分规则。
一、学科教育匹配考试表现在新高考中，学校需要严格按照教育大纲的要求进行教学，学生需要按照学科要求进行学习。
不同学科之间有一定的差异，因此分数的赋予也不尽相同。
具体的赋分规则如下：1.语文类：语文考试采用常模化评分，取学科平均分排名中的85%作为全省学生的语文基准分数。
学生语文得分的最高分为100分，最低分为0分。
2.数学类：数学考试中，满分为150分，其中id（基础题部分）占120分，ii (拓展题部分)占30分。
因此，数学得分按照“基础题>拓展题”依次进行赋值。
即，如果学生基础题部分得了50分，拓展题部分得了20分，他的总成绩计算方式为50*0.9+20*0.1=46分。
3.外语类：外语的考试分为听说读写四个部分，采用人工评分。
采用全省分数分布的方法，即将测评分数分成十个分数区间。
全省示范区内的学生将从各个分数区间里取得完全相同的人数（总人数的10%）并排名，以排名第二的同学的总分数作为全省学生的基准分数。
学生的外语得分最高为100分，最低为0分。
4.理综类：理综具体分为物理、化学、和生物三个学科。
分数每门科目分别计算，采用处理出分的方法。
在处理分数的过程中，我们首先将学生按照三个科目的成绩分别排名，再从中选择连续排名前80%的学生(即排名范围为1%-20%、21%-60%、61%-80%之间的学生)，并按排名将学生分为1-24级。
每个级别之间的分差不能超过10分，每个学生最终得分的计算方法为：将每个学生在三门学科的成绩分别转化为1-24级的分数，然后将三门学科得分加权平均，再按照权重进行加权即可。
5.文综类：文综科目为历史、地理、政治三科，与理综类似，处理分数的步骤和方法基本相同。
湖南新高考解读
湖南新高考解读随着教育改革的不断深入，湖南省的高考政策也在不断调整和完善。
2021年是湖南省实施新高考的第一年，采用了“3+1+2”的考试模式，给考生带来了新的挑战和机遇。
本文将对湖南新高考进行解读，帮助考生和家长更好地了解这一政策。
一、湖南新高考政策解读1. 考试科目与形式湖南新高考的考试科目由原来的文理科“3+X”模式改为“3+1+2”模式。
“3”指的是语文、数学、外语三门必考科目，每门满分150分，共计450分，以原始成绩计入总成绩。
“1”指的是物理或历史两门科目中必选一门，满分为100分，以原始成绩计入总成绩。
“2”指的是在化学、生物、地理和政治四门科目中任选两门，每门满分100分，共计200分，以等级赋分制后的成绩计入总成绩。
2. 招生方式在新高考政策下，湖南省将采用“院校+专业”的招生方式，即一所院校可以设置多个专业组，每个专业组有不同的选科要求。
考生在填报志愿时需要按照专业组进行选择，而不是像以前一样按照专业进行选择。
这种招生方式有利于提高考生的专业选择权和院校的招生自主权。
3. 录取机制湖南新高考的录取机制也有所调整。
以前是按照文理科分别划定批次线，而现在则是按照物理、历史两个类别分别划定批次线。
在录取时，会根据考生的总分和所报专业类别进行排序，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。
此外，对于考生的综合素质评价和学业水平考试成绩也将作为录取的重要参考。
二、湖南新高考对考生的影响1. 扩大选择权湖南新高考政策给考生提供了更多的选择权。
考生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的科目组合，更好地发挥自己的优势。
同时，新的招生方式也给了考生更多选择专业的机会。
2. 提高综合素质新高考政策注重考查考生的综合素质，要求考生在学业水平考试中取得合格成绩，并重视考生的社会实践、志愿服务等综合素质评价。
这将促使考生更加注重自身综合素质的培养和提高。
3. 增加竞争压力虽然新高考政策给考生提供了更多的选择权和综合素质评价的机会，但同时也增加了考生的竞争压力。
湖南新高考生物知识点总结
湖南新高考生物知识点总结随着高中阶段教育改革的深入推进，湖南省于2019年启动实施新高考改革方案，其中生物科目成为了新高考科目之一。
新高考生物考试内容相比传统高考有所变化，更加强调对学生实际操作能力的考察。
本文将为大家总结一些湖南新高考生物的知识点，希望能为考生们提供一些参考和帮助。
首先是生物的基本概念。
生物学研究生命现象和生命体的科学。
生命现象包括生殖、生长、代谢、发育、适应等等。
生命体指的是地球上各种各样的生物，包括植物、动物、微生物等。
其次是细胞理论。
细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。
细胞有许多不同的形态和功能，可以分为原核细胞和真核细胞。
细胞内有许多重要的结构，比如细胞核、细胞质、线粒体等，它们各自承担重要的生命功能。
再次，遗传与进化也是湖南新高考生物考试的重要内容。
遗传是指通过基因传递遗传物质的过程，决定了生物的性状和特征。
进化是生物种类和形态多样性的产生和发展过程，是生物适应环境变化的结果。
与此同时，生物的分类也是高考生物的必考内容。
生物根据其生物学特征和进化关系，可以分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界和古菌界等。
对于每个界别，都有详细的分类和描述。
另外，湖南新高考生物还注重生态学的考察。
生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的科学。
生物之间和生物与环境之间的关系非常复杂，其中包括食物链、生态位、生态系统等。
生态学的研究对于理解生物和环境之间的相互作用及其对人类生活的影响具有重要意义。
另一方面，湖南新高考生物还强调对生物技术的了解。
生物技术是现代生物科学中的一门重要学科，应用广泛。
大家在学习过程中需要熟悉基因工程、克隆技术、细胞培养等生物技术的相关概念和原理。
最后，关于人体生命过程的知识也是湖南新高考生物的重点内容。
人体是一个复杂的有机体，需要不断地维持稳定的内环境，这就是体内环境稳态机制。
生物年龄和心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等相关的知识也需要我们熟悉掌握。
湖南新高考录取规则及方法
湖南新高考录取规则及方法湖南新高考是指湖南省实施的新的普通高中招生考试制度，主要内容包括取消高考文理分科，实行高考综合，将录取分为平行志愿和优先志愿两个阶段，以及增加特长生的录取方式。
下面将详细介绍湖南新高考的录取规则及方法。
一、录取规则1.平行志愿：湖南新高考采用平行志愿的录取制度，即考生可以根据自身情况和志愿顺序按照志愿顺序进行投档和录取。
录取时按考生高考总分从高到低的顺序进行投档，直至投档线下所有考生的计划数额完成为止。
2.优先志愿：除了平行志愿录取外，湖南新高考还设置了优先志愿的录取机制。
优先志愿指的是考生填报的第一志愿，如果考生填报的第一志愿是高校设置的优先志愿批次，则优先录取填报该校该专业为第一志愿的考生，录取时按考生高考总分从高到低的顺序进行投档，直至投档线下所有考生的计划数额完成为止。
3.特长生录取：湖南新高考增加了特长生录取的方式，对于具备一定特长的考生，可以在高校招生计划中单独设置录取名额。
特长生的录取要求、形式和程序由高校自行确定。
二、录取方法1.填报志愿：考生高考成绩公布后，根据自己的实际情况、兴趣爱好和职业规划等，按照高校和专业的要求填报志愿。
湖南省要求考生填报的高校不能超过限报范围，即考生只能填报符合自身分数线的高校。
考生可以在一个批次内填报多个志愿。
2.评估分数线：湖南省根据高校的招生计划和考生的分数，在各个批次设定不同的录取分数线，考生的高考分数必须达到或超过相应分数线才有可能被录取。
3.投档录取：平行志愿录取阶段，根据考生填报的志愿顺序和考生的高考成绩，按照从高到低的顺序进行投档。
投档时，会先按照考生填报的第一志愿进行投档，如果分数不够，则按照第二志愿进行投档，直至投档线下所有考生的计划数额完成为止。
4.优先志愿录取：优先志愿录取阶段，对于考生填报的第一志愿为高校设置的优先志愿的情况，按照考生的成绩从高到低进行投档。
优先志愿录取完成后，余下名额将继续按照平行志愿录取方式进行。
湖南高考改革最新方案,湖南2021新高考政策详细解读.doc
2019年湖南高考改革最新方案,湖南2021年新高考政策详细解读湖南高考改革最新方案,湖南2021年新高考政策详细解读面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和改变一代学生命运的事情，与每个家庭的切身利益密切相关，弄不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。
湖南新高考改革方案是什么呢。
小编带你一起来了解关于湖南新高考改革新政策解读的相关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。
一、湖南新高考改革时间安排启动时间：2017年执行时间：2020年二、湖南新高考改革详细要点解读1、2020年高考不分文理；2、2020年高考科目实行3+3 ，选考实行6选3 ；3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分；4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和批，分学校实行平行志愿投档和录取。
三、湖南高考改革方案细则湖南正式启动高考综合改革，到2021年全面到位，考生高考总成绩将由全国统一高考的语、数、外3门成绩和高中学业水平考试3门成绩组成，不分文理科。
今天上午，湖南省人民政府新闻办公室召开新闻发布会，发布《湖南省深化考试招生制度改革的实施方案》有关情况。
省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员葛建中介绍全省深化考试招生制度改革有关情况，省教育厅学生处处长熊俊钧、省教育厅基础教育处处长王玲、省教育考试院普招处处长成俊杰出席新闻发布会并回答记者提问。
新闻发布会由省政府新闻办新闻发布处处长姚伟红主持。
葛建中在会上透露，最近出台的《湖南省深化考试招生制度改革的实施方案》，围绕考试招生制度各个关键环节，从基础教育、职业教育、高等教育、成人教育等各个领域，对湖南推进考试招生制度改革进行了全面部署，确定了5个方面12项改革内容。
贯彻实施贫困地区定向招生专项计划、农村学生单独招生和农村学生专项计划，增加农村学生上重点高校人数。
完善中小学招生办法，破解择校难题。
湖南新高考分数怎么算
湖南新高考分数怎么算等级赋分制如何计算？在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。
将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。
将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。
转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。
2023年湖南新高考与录取方案一、考试安排（一）考试科目。
我省普通高考科目实行“3+1+2”模式，由全国统考科目和普通高中学业水平选考科目组成。
“3”为全国统考科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由全国统一命题。
“1”为首选科目，即物理、历史中的1科；“2”为再选科目，即思想治、地理、化学、生物4科中的2科，由我省自主命题。
（二）成绩组成。
考生高考文化总成绩由全国统考科目成绩和普通高中学业水平选考科目成绩组成，满分750分。
其中，语文、数学、外语三门统考科目每科满分150分，直接以卷面原始分数计入高考总成绩；考生选择的三门选考科目每科满分100分，首选科目（物理、历史2选1）直接以卷面原始分数计入高考总成绩，再选科目（思想治、地理、化学、生物4选2）依据省教育厅《关于做好普通高中学业水平选择性考试成绩计入高考录取总成绩工作的通知》（湘教发〔2023〕10号）规定，以转换后的分数计入高考总成绩。
（三）考试时间。
语文考试时长为150分钟，数学和外语（含听力）考试时长为120分钟。
各选考科目考试时长均为75分钟，具体时间安排如下：注：全国统考科目时间安排以公布的为准。
二、录取办法普通高校依据考生高考总成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取学生。
高中学生综合素质评价结果的具体使用办法由各招生院校研究制定并在招生章程中予以明确。
湖南省教育厅关于印发《湖南省2023年普通高等学校招生工作实施办法》的通知
湖南省教育厅关于印发《湖南省2023年普通高等学校招生工作实施办法》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2023.05.10•【字号】湘教发〔2023〕14号•【施行日期】2023.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省2023年普通高等学校招生工作实施办法》的通知湘教发〔2023〕14号各市州教育（体）局、普通高等学校：根据《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》（教学〔2023〕1号）等文件规定，结合我省实际，我厅制定了《湖南省2023年普通高等学校招生工作实施办法》。
现印发给你们，请认真贯彻落实。
湖南省教育厅2023年5月10日湖南省2023年普通高等学校招生工作实施办法为做好我省2023年普通高校考试招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据教育部和我省相关规定，制定本实施办法。
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
一、报名1.我省2023年高考报名按《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》（教学〔2023〕1号）和《湖南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施办法〉的通知》（湘政办发〔2012〕115号）相关规定执行。
考生报名后，经资格审核，对不符合报考条件的考生，将取消其高考报名资格，已录取的取消其录取资格。
具体报名条件、时间和办法等由各级招生考试机构按湖南省教育考试院《关于做好2023年普通高等学校招生考试报名工作的通知》（湘教考普字〔2022〕14号）要求实施。
二、考试2.我省普通高校招生考试采用“3+1+2”模式，考试科目由全国统考科目（简称统考科目）和普通高中学业水平选考科目（简称选考科目）组成。
其中，“3”为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门统考科目，由全国统一命题。
湖南高考改革新方案
湖南高考改革新方案湖南高考改革新方案引言近年来，高考改革一直是教育界关注的焦点话题。
湖南作为中国教育事业发展的重要省份，也积极响应国家高考改革号召，提出了湖南高考改革新方案。
本文将介绍湖南高考改革新方案的背景、目标和具体措施，希望能够对广大考生和家长有所帮助与启发。
背景湖南省高考制度自实施以来已经取得了显著成绩，但也面临一些问题。
一方面，当前高考制度存在片面追求高分、应试教育过重等弊端，严重影响了学生的全面发展。
另一方面，高考内容相对固定，缺乏灵活性，不能全面考核学生的综合能力。
因此，湖南省提出了高考改革新方案，旨在推动高考改革，适应时代的需求，更好地培养适应社会发展的优秀人才。
目标湖南高考改革新方案的目标是多元化评价学生的综合能力，促进学科融合与素质教育。
具体包括：1. 从单一的分数评价向综合素质评价转变。
2. 体现学科融合，注重学生的综合能力培养。
3. 考试科目设定更加灵活，更加符合学生的兴趣和特长。
4. 提高高职高专招生比例，鼓励学生选择适合自己的职业发展道路。
具体措施湖南高考改革新方案采取了一系列具体措施来实现上述目标，主要包括以下几个方面：1. 科目设置- 在文科、理科两个大类基础上，增加选考科目。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择选考科目。
- 选修科目将分为三个层次，即基础选修、通用选修和高级选修。
学生可根据自身情况选择不同层次的选修科目。
2. 考试形式- 高考改革将注重考察学生的综合能力，推动考试形式多样化。
除了传统的笔试之外，还将引入综合素质评价，如口试、实践能力考察等。
3. 分数计算- 分数计算将分为两个层次。
一是基础层次的计算，包括主科和必考科目。
二是选考层次的计算，包括考生选择的选考科目。
4. 高职高专招生比例提高- 高职高专招生比例增加，鼓励学生根据自身兴趣和特长选择适合自己的职业发展。
改革影响湖南高考改革新方案的实施将对广大考生、家长和教育界产生深远影响。
- 对于考生而言，能够更加全面、全面发展，充分展现自己的潜力和特长。
新高考是什么
新高考是什么
新高考是我国教育体制改革的重要内容之一，旨在推进素质教育，减轻学生学业负担，提高教学质量。
新高考改革主要包括以下几个方面的内容：
1. 考试科目结构调整：新高考取消了传统的文理分科，改为了综合素质评价科目和选考科目。
综合素质评价科目主要考察学生的综合素质，包括品德、语言、艺术、体育等方面。
选考科目则根据学生的兴趣和特长进行选择，有多个学科可供选择。
2. 评价方式变革：传统的高考评价方式主要依靠一次考试成绩来决定学生的升学命运。
而新高考强调综合素质评价，将学科成绩与学生日常表现、综合素质等进行综合考虑，以全面客观地评估学生的能力和潜力。
3. 考试形式改变：新高考取消了传统的笔试模式，引入了更为多样化的考试形式，包括口语考试、实践技能考核等。
这样能够更好地考察学生的实际能力和应用能力，与现实生活更为贴合。
4. 学校录取方式改革：新高考改革不仅对考试内容进行了调整，还对学校录取方式进行了改革。
通过综合评价的方式来录取生源，更加注重学生的综合素质和能力发展，摆脱了单一的分数指标，提高了录取的公平性和准确性。
总体而言，新高考旨在促进学生全面发展，提高教育的质量和公平性。
通过科目结构调整、评价方式变革、考试形式改变和
录取方式改革等措施，推动学生素质教育的发展，让每个学生都能得到更为全面、平等和有效的教育。
2023届湖南省高中教材改动与高考
2023届湖南省高中教材改动与高考语文01、单元变化语文旧教材主要按照文体来组合单元，过去必修第一册第一单元是诗歌，该单元所有篇目都是现代诗。
而新教材采用双线组元，一条线是人文主题，另一条线是以任务群学习来组元，每单元入选篇目的体裁多样，多篇成课，也是新教材的特点之一。
这种编辑模式有利于拓宽学生的视野，让学生在梳理和比较中开展深度学习。
02、新增内容另一个突出变化是，新教材要求考生阅读整本书，体现了对深阅读的重视，引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。
以前不要求背诵的的课文，新教材要求背诵，例如【过秦论】；在高考补习阶段有两本书是必读的：《乡土中国》、《红楼梦》；选择性必修1阅读经典文学名著节选【复活】【老人与海】【百年孤独】。
03、语文生活新教材更注重语文与生活的联系，打造了实践性课程和活动课程。
新教材还增加了很多综合活动，更加注重打通语文与生活的联系。
04、应对策略1、在学习的过程中，用最短的时间完成“整本书阅读”单元，适应新增的独立单元。
2、注重语文实践性的落实，老师要指导学生如何提高组织活动的能力，引导学生进行自主合作探究来应对高考语文的命题转向。
3、在学习的过程中，老师要给学生布置一些跟生活联系紧密的任务，培养学生在真实情境下解决问题的能力。
4、不能靠刷题来提高语文素养。
应加强阅读，特别是加强深阅读，在提高审美鉴赏能力的同时，发展实证、推理、批判与发现的能力，增加思维的逻辑性和深刻性，提高理性思维水平。
此外，学生应积极地投入到实践课程之中，在实践中提升自己的语文素养和运用语言的能力。
数学01、选修不作高考内容人教A版高中数学新课标教材作为新课程理念的呈现载体，在结构及内容方面，按照课标的要求做了调整。
突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线，将它们贯穿于必修课程和选择性必修课程。
另外，选修课程不作为高考内容，不分文科和理科，为学生发展数学兴趣提供选择。
湖南新高考什么时候实行
湖南新高考什么时候实行湖南新高考从哪年开始启动?又从哪年开始实行呢?这些东西同学们关心的问题，那么为了方便大家，下面给大家分享关于湖南新高考什么时候实行最新，欢迎阅读!湖南新高考什么时候实行湖南新高考综合改革内容1、目标任务。
改进和完善高校考试招生制度，形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
发挥高考正确导向作用，"唯分数论"、"一考定终身"等问题。
探索高考招生与高中学习进一步相关联办法，提高高校科学选拔人才水平，全面推动素质教育，促进学生全面而有个性发展。
2、主要措施。
一是制定我省高考综合改革实施方案。
明确高考综合改革的目标任务、指导思想、实施原则和时间安排，制定依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价的招生录取办法。
从省内自主高考命题过渡到使用全国统一高考命题试卷。
二是改革考试科目设置。
明确高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
明确高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，其中等级性考试纳入高考计分范畴。
计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。
明确高中学业水平等级性考试的科目设置、考试时间、成绩呈现办法等。
外语科目为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。
三是改革招生录取机制。
建立和完善"两依据、一参考"多元录取机制，充分发挥高中学生综合素质评价在高校招生录取中的地位和作用。
四是加强指导。
指导高中学校充分认识高考综合改革的意义，按照统一安排积极支持并参与高考综合改革。
指导高校根据学校自身办学定位和专业培养目标，确定考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法。
五是学习借鉴试点省份的成功经验和主要做法。
密切关注上海、浙江试点情况，及时调整完善我省高考综合改革方案。
湖南高考改革最新方案
1.政策保障
-出台相关配套政策，确保高考改革政策的有效实施。
-加大教育投入，保障高考改革所需资源和条件。
2.监督与评估
-建立高考改革监督机制，对改革实施情况进行定期评估和监督。
-严肃查处高考中的违规行为，维护高考的严肃性和公正性。
六、总结
本方案立足湖南省实际，充分借鉴国内外先进经验，旨在推动高考制度向更加公平、科学、合理的方向发展。我们将坚定不移地推进改革，努力为每位考生提供展示才华的平台，为培养适应社会发展需要的高素质人才贡献力量。
第2篇
湖南高考改革最新方案
一、背景与目标
湖南省作为教育改革的重要阵地，积极落实国家关于考试招生制度改革的决策部署。本方案旨在深化湖南高考改革，优化人才选拔机制，提升教育质量，促进每个学生全面而有个性地发展，确保高考制度更加公平、科学、合理。
二、基本原则
1.公平性原则：保障每一位考生的权益，确保高考制度的公正性。
-体育、艺术科目纳入综合素质评价，不计入总分。
2.考试形式与内容
-语文、数学、外语科目采用闭卷笔试形式。
-选考科目采用闭卷笔试形式，注重考查考生分析问题、解决问题的能力。
-高考内容以普通高中课程方案和标准为依据，突出考查学生的学科素养和关键能力。
3.录取方式
-实行“两依据、一参考”的录取模式，即依据高考成绩和综合素质评价，参考高中学业水平考试成绩。
湖南高考改革最新方案
第1篇
湖南高考改革最新方案
一、引言
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据教育部相关规定，结合湖南省实际情况，特制定本高考改革方案。本方案旨在完善考试招生制度，促进学生全面发展，确保高考公平、公正、公开。
2022年湖南省新高考物理试题及答案解析
湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试物理一、单选题（本大题共6小题，共24.0分）1.关于原子结构和微观粒子波粒二象性，下列说法正确的是()A. 卢瑟福的核式结构模型解释了原子光谱的分立特征B. 玻尔的原子理论完全揭示了微观粒子运动的规律C. 光电效应揭示了光的粒子性D. 电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的粒子性2.如图，四根完全相同的均匀带正电绝缘长棒对称放置在长方体的四条长边a、b、c、d上。
移去a处的绝缘棒，假定另外三根绝缘棒电荷分布不变。
关于长方体几何中心O点处电场强度方向和电势的变化，下列说法正确的是()A. 电场强度方向垂直指向a，电势减小B. 电场强度方向垂直指向c，电势减小C. 电场强度方向垂直指向a，电势增大D. 电场强度方向垂直指向c，电势增大3.如图(a)，直导线MN被两等长且平行的绝缘轻绳悬挂于水平轴OO′上，其所在区域存在方向垂直指向OO′的磁场，与OO′距离相等位置的磁感应强度大小相等且不随时间变化，其截面图如图(b)所示。
导线通以电流I，静止后，悬线偏离竖直方向的夹角为θ。
下列说法正确的是()A. 当导线静止在图(a)右侧位置时，导线中电流方向由N指向MB. 电流I增大，静止后，导线对悬线的拉力不变C. tanθ与电流I成正比D. sinθ与电流I成正比4.1932年，查德威克用未知射线轰击氢核，发现这种射线是由质量与质子大致相等的中性粒子(即中子)组成。
如图，中子以速度v0分别碰撞静止的氢核和氮核，碰撞后氢核和氮核的速度分别为v1和v2。
设碰撞为弹性正碰，不考虑相对论效应，下列说法正确的是()A. 碰撞后氮核的动量比氢核的小B. 碰撞后氮核的动能比氢核的小C. v2大于v1D. v2大于v05.2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边，有一根系有飘带的风力指示杆，教练员根据飘带的形态提示运动员现场风力的情况。
若飘带可视为粗细一致的匀质长绳，其所处范围内风速水平向右、大小恒定且不随高度改变。
2023湖南高考试卷结构
2023湖南高考试卷结构一、2023高考试卷分类及使用省份2023年高考一共会有七套试卷，具体分类以及使用省份情况如下：1、新高考全国Ⅰ卷使用新高考全国1卷的省份有山东、河北、湖南、湖北、广东、福建、江苏以及浙江省，当然这8个省份仅限于语文、数学和外语采用新高考全国1卷，其余科目是自主命题。
注：浙江在2022年是最后一年自主命题，2023年首次使用全国卷。
2、新高考全国Ⅰ卷使用新高考全国2卷的省份有3个，分别是辽宁、海南以及重庆，同样是语文、数学和外语三门科目采用新高考全国2卷，其余科目是自主命题。
3、全国甲卷使用全国甲卷的省份有5个，包括四川、广西、贵州、西藏以及云南，这5个省份的所有科目均采用全国甲卷。
4、全国乙卷使用全国乙卷的省份包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南、内蒙古、山西、安徽、黑龙江、吉林12个省市，所有科目均采用全国乙卷。
除了上面所列的4套试卷之外，北京、上海和天津采用的是自主命题，都是单独的试卷（北京卷、天津卷和上海卷），因此2023年全国一共有七套试卷。
二、高考试卷结构题型分布为适应新教材新课标变化，近期多省（市）陆续印发《通知》，对高考命题及试卷结构做出调整，详情如下：湖南省物理：考试时长75分钟、试卷满分100分。
6-7为单选+4-5多选+5个非选；化学：考试时长75分钟、试卷满分100分。
14单选+4非选；生物学：考试时长75分钟、试卷满分100分。
12单选+4不定项选+5非选；政治：考试时长75分钟、试卷满分100分。
15-16单选+4-5非选；历史：考试时长75分钟、试卷满分100分。
15-16单选+3-4非选；地理：考试时长75分钟、试卷满分100分。
16单选+3-5非选。
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• 三门“选考”科目，以及外语，均有两次考试 机会。
• 数学科目不再分文理，其难度有可能“趋中”。
⑵原考试方式下的“中分”生自然晋升为 “高分”的概率增大。
• 对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己的强 势学科。一批原来的“跛脚”生可能会冒出。 • 三门“选考”科目的各等级人数比例是固定的。
一、我们的认识
2、新高考难在哪里？ （1）学生：“玩”不起来 （2）教师：赶鸭子上架 （3）家长：一脸的茫然 （4）学校：重上“井冈山”
一、我们的认识
2、新高考出路在哪里？ （1）要找 “组织” （2）要放水养鱼 （3）要生产自救 （4）要革自己的命 三句话：能多学的尽量多学 能不放弃的尽量不放弃 能坚持到最后尽量坚持到最后
为什么？
⑴考生之间的总分差距缩小,同档次考生的同分现 象增多。 • 对所有考生而言，三门“选考”科目均是自己 的强势学科 • 三门“选考”科目，采用等级计分制【浙江省30万考
左右，参加选考人数90万人次，一次单科选考一等（100分）9千人次。 两次单科选考一等（100分）1万6千人次，三科全部一等（300分）1千6 百人次】
二、我们的行动
• 从二中的井喷现象谈起
从二中的“井喷现象”谈起
井喷一：国际性大赛
（International Competitions）
Innovation & Passion
2016国际英特尔科学与工程学大奖赛 浙江仅我校两个项目入围
2015斯德哥尔摩水奖中国区特等奖（共3个）
DI创意思维大赛
关于新高考
叶翠微 2016年4月
一、我们的认识
1、新高考新在哪里？ （1）新在改革的逻辑上 “选择”： 学生依兴趣选科 学校依专业选人 实质：学生人权
• 要重新定义知识、学习和教育。总的精神如报告导言中 说的：教育应该以人文主义为基础，以尊重生命和人类 尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和 为可持续的未来承担共同责任。在教育和学习方面，要 超越狭隘的功利主义和经济主义，将人类生存的多个方 面融合起来，要将通常受到歧视的那些人包容进来，包 括妇女和女童、土著人、残疾人、移民、老年人以及受 冲突影响国家的民众。 • 这将要求采用开发和灵活的全方位的终身学习方法。由 此，报告提出，教育是全球共同利益的理念。采取开放 的灵活的全方位的学习方法，为所有人提供发挥自身潜 能的机会，以实现可持续的未来，过上有尊严的生活。 ------联合国教科文组织的研究报告《反思教育： 向“全球共同利益”的理念转变》
杭州二中必读书目
1《希腊神话和传说》 2《不能承受的生命之轻》 3《三国演义》 4《莫言自选集》 5《鲁迅选集》 6《鲁迅入门读本》
7《平凡的世界》
8《简· 爱》 9《雷雨》 10《外国短篇小说百篇必读》
杭州二中必读书目
11《雪国》 12《苏菲的世界》 13《四大名剧精读》 14《荆棘鸟》 15《傲慢与偏见》 16《欧也妮· 葛朗台》
17《莎士比亚悲剧集》
18《古文观止》（部分） 19《中国文化要义》 20《唐宋词十七讲》
杭州二中必读书
21《红楼梦》 22《穆斯林的葬礼》 23《九三年》 24《君子之道》 25《安娜· 卡列尼娜》 26《百年孤独》
27《我的精神家园》
28《现代诗一百一十首》 29《呼兰河传》 30《从一到无穷大》
2013FLL全国赛
2014FLL西班牙赛
2015FTC亚太冠军赛
2015FTC亚太冠军赛
井喷二：985大学录取率 (Admission Rate)
2013年 60%
2014年
2015年
65%
71%
2015年北大清华录取数40人（全省第一）
井喷三：学科竞赛 （Olympiad）
全国竞赛（决赛） 一等奖 2005学年 2006学年 2007学年 2008学年 2009学年 2010学年 4 8 5 1 4 5 二等奖 6 2 5 3 1 1 1 三等奖 1 1 2 小计 11 11 12 4 6 6 国家 集训 队 1 4 1 1 3 3 2 1 国际金 牌 1
读书“五重天”
5.0超越阅读
4.0思想的阅读
3.0
哲
经
典
的
阅
读
1.0
文
艺
的
阅
读
读书“五重天” 因读书而引发的人生路径
二、我们的行动
• 从课改中回归育人的原点 二中学习要求: 一个规矩 A≥ B≥ C A:健康 B:德行 C:成绩
二、我们的行动
• 从课改中回归育人的原点 二中学习要求: 一个规矩 二个思维
48《艺术的故事》
49《音乐课》 50《艺术哲学》
杭州二中必读书
1. The Little Prince(小王子) 2. The Old Man and The Sea（老人与海） 3. The House On Mango Street（芒果街上的小屋 4. The Adventures of Tom Sawyer（汤姆索亚历险记） 5. A Short Story Collection of O.Henry （欧亨利短篇小说集） 6. The Call of the Wild（野性的呼唤） 7. To kill a Mockingbird（杀死一只知更鸟） 8. Pride and Prejudice（傲慢与偏见） 9. The Kite Runner（追风筝的人） 10. Harry Potter（哈利波特）
二中学习要求
三个优势
基础知识讲绝对优势 兴趣特长讲存量优势 创新创造讲比较优势
2015年7月10-12日2015FTC澳大利亚冠军公开赛评委选择奖 （中国唯一获奖队伍，也是首次拿到该奖项） 2015年12月墨尔本亚太地区VEX机器人冠军赛获得最佳创新奖
2008FLL日本锦标赛照片 在东京体育馆门口和巴西队合影
2009FLL丹麦欧洲公开赛照片
2011FLL历程
2012FLL德国行
杭州二中必读书
31《数学魔法》 32《上帝掷骰子吗》 33《果壳中的宇宙》 34《科学发现者：化学概念与应用》 35《化学元素之旅》 36《一本书看懂转基因》 37《乔布斯传》
38《名人传》
39《全球通史》 40《资本论》
杭州二中必读书
41《货币战争》 42《论语译注》 43《孟子译注》 44《庄子译注》 45《中国思想史》 46《哲学的故事》 47《美的历程》
一、我们的认识
1、新高考新在哪里？ （1）新在改革的逻辑上 （2）新在教学的安排上 “菜单”：生涯规划 一人一表 走班选课 综合评价 实质：私人定制
一、我们的认识
1、新高考新在哪里？ （1）新在改革的逻辑上 （2）新在教学的安排上 （3）新在分数的获取上 特点：不分文理 二次考试 三个考场 实质：分数贬值
二中学习要求
两个思维
全球化思维
互联网思维
两个网红现象：
• 现象一：关于王羽 最近，一名叫王羽的在线教育辅导老 师在朋友圈晒出了课程清单——2617名学生 购买了由他讲授的一节单价9元的高中物理 在线直播课，扣除20%的在线平台分成后， 他一小时的实际收入18842元，秒杀当下火 热的网络女主播。而王羽在随后的采访中表 示，网上公布的时薪其实低了，现在自己最 高时薪为25000元，这个月的收入为二十多 万元 。
DI创意思维大赛
机器人大赛
五年来共参加国际比赛6次，获得单 项冠军4次。
2011年6月欧洲FLL冠军邀请赛（荷兰代尔夫特）优秀表现奖 2012年6月FLL欧洲冠军邀请赛（德国曼海姆）获得机器人挑战 赛冠军 2013年5月2013FLL欧洲冠军邀请赛中国总决赛一等奖
2014年6月2014FLL欧洲冠军公开赛(FLL Open Europe Champion)中获得机器人机械设计冠军（Mechanical Design Champion）（中国队伍首次拿到该奖项的第一）
2011学年
2012学年
3
4
2
5 1
5
10
3
4
2013学年
2014学年
12
12
5
10
1
3
18
25
9
10
1
井喷四：2016海外名校录取(提前批)
(Overseas Admission)
哈佛大学
1人
杜克大学
宾夕法尼亚大学 康奈尔大学
2人
1人 2人
芝加哥大学
1人
二、我们的行动
• 从读书中寻找育人得乐趣
• 现象二：“阿尔法狗”与李世石围棋“人机 大战”--------人工智能 1、自动批改作业 2、个性化学习 3、智能辅导系统（ITS） 4、互动学习环境（ILE） 5、通过仿真游戏学习 6、对教学体系进行反馈和评测
二、我们的行动
• 从课改中回归育人的原点 二中学习要求: 一个规矩 二个思维 三个优势