心理学导论 第一章 重点知识归纳
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“格式塔”是德文Gestalt的译音，意为“完形”、“样式”、“结 构”“组织”
每一个心理现象都是格式塔 整体不等于部分的总和 心理场理论 学习和问题的解决是通过整体进行的 顿悟 影响：格式塔心理学家关于知觉的组织原则及学习和思维中的研究成
果至今仍反应在心理学教科书中 （5） 精神分析 创始人弗洛伊德 人格是由本我、自我和超我三部分构成的系统 意识和无意识的划分
3.心理特征： 指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳 定特点
个性倾向：需要、动机、信念、理想、价值观等
个性心理特点：能力、气质、性格
关系： 心理状态和心理特征在心理过程进行中形成和表现出了
心理过程的进行受心理状态和心理特征的影响和制约
心理状态和心理特征也是密切联系
（二）意识和潜意识 意识
现时正被人觉知到的心理现象
第1章 绪论
第1节 心理学的性质
心理学是研究心理现象的科学
1． 个体心理现象的粗略分类 （一） 1.心理过程： 认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语 心理过程 情绪过程：体验、意义、需要等对事物的体验过程 意志过程：意志行动的心理过程
2.心理状态： 心理活动在一段时间里出现相对稳定的持续状 态
际，而且清规戒律甚多，因而其结局是短命 （2） 机能注意 创始人詹姆斯和杜威 主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动 特点：主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；反对吧心
理学Hale Waihona Puke Baidu做一门纯科学，重视心理学的实际运用；发对把心理学 局限于对正常人一般心理规律的探索，主张把心理学的研究范 围扩大到动物心理学、儿童心理学、教育心理学、变态心理 学、差异心理学等领域 它对以后心理学发展影响较小 （3） 行为主义 创始人华生 心理学是行为科学，而不是意识科学。心理学的研究对象是人和 动物的行为 反丢冯特心理学的意识和内省 刺激--反应（S—R）就是华生行为主义的公式 主张把人的心理彻底生物学化和动物学化 心理学的研究目的是寻找预测和控制行为的途径 评价：彻底否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，把人和动 物都看成是“有机的机器”，这显然是错误的。但行为心理学仍 对心理学的发展也有积极作用。 （4） 格式塔心理学 创始人魏特默、考夫卡和苛勒 研究对象也是行为
（三）实验研究 唯一可以证明因果关系的方法 在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量与因变量之间 的内在关系的一种研究方法
优点：帮助我们确定因果关系；
过使用安慰剂还能确定实验变量的真正效应 缺点：期望效应；
实验中的被试并不总能代表所要研究的总体； 实验情景的人为性，远离了人们的现实生活
第3节 心理学的历史和现状
方法 个案研究可能会产生误导，因为个案可能并非典型的。个案法所收
集到的资料往往缺乏可靠性，其研究结果可能只适应于个别 情况。因此，个案法通常用于提出理论假说 （二）相关研究 是一种探索两个及两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度 的研究 1. 相关的性质与强度 正相关 相关 零相关 负相关 2. 相关于因果关系 不论相关强度有多强，都不能证明相关就意为着因果关系 3. 伪相关与中介变量相关 注意：第一 即使两个反应之间彼此相关，我们也不能宣称是一 个反应引起了另一个反应，也不能对独立事件作出预测 第二 要充分认识到相关作为研究证据的局限性
性本能是心理前进动力和心理健康与否的标志 评价：弗洛伊德对精神病学和临床心理学的影响是深远的；他的理论
对科学心理学也有相当重要的意义；但他的研究方法缺乏科学 的严谨性 （6） 人文主义心理学 创始人马斯洛和罗杰斯 强调心理学应该研究人的本能、潜能、尊严和价值 马斯洛主张用现象学方法研究个体自我的内心感受，从而开创了心理 学中的整体论传统 罗杰斯对来访者“无条件地积极关爱”，使来访者“实现自己、维持自 己、提高自己” 对人性的看法：
每个人都是自由的行动者： 人有一种力求充分发展自己潜能、超过自己目前状况的
自白需求；人的天性是趋向于实现自己的 潜能 4． 当代心理学的特点 （1） 多种研究取向的综合 生物学取向：着重从生物、生理、遗传基因的角度研究心理与行 为 行为取向：着重研究个体（人或动物）的行为是怎样受环 境和经验的影响的 认知取向：主张用信息加工观点来研究人类心理过程和结 构 社会化取向：着重研究社会文化怎样影响个体心理与行为 心理动力学：着重研究个体心理与行为的动力因素 （2） 分支学科繁茂发展 1. 基础领域 普通心理学 实验心理学 生理心理学 2. 应用领域 人格心理学 发展心理学 比较心理学 社会心理学 变态心理学
1． 古代心理学思想 （1） 我国古代的心理学思想 孔子 （2） 西方古代心理学思想 亚里士多德
2． 科学心理学的诞生 （1） 时代背景 1. 近代哲学思潮的影响
笛卡尔 元论 洛克 经验主义 2. 生物学的影响 达尔文 《物种起源》 3. 生理学的影响 穆勒 神经特殊能力说 亥姆霍兹（穆勒的弟子） 色觉理论，听觉理论，“无意识推理”的理论
即描述发生了什么，但不能解释为什么 1. 自然观察法：指在自然情景中对被观测者的行为作为系统的 描述记录 困难：确保被观察者没有察觉到演讲者在观察他
可能会产生观察者偏差
在观察时想要观察到的心理或行为未必会发生
2. 调查法：是以提问的方式，要去被调查者或某个或某些问题
回答自
己的想法
问卷调查也称问卷法
优点：向许多同时收集同类型的资料
缺点：发出的调查表难以全部收回，只能得到被调查者对问题
的相对完整的答案
访问调查也称晤谈法 优点：灵活性强；回答率高，遗漏率少；照非语言行为 缺点：花费时间长，费用高；研究者要训练有素；容易导致晤
谈者偏差；不能直接量化 3. 个案法：是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的
教育心理学 咨询心理学 管理心理学 消费心理学 医学心理学 司法心理学 运动心理学 军事心理学 健康心理学
心理与行为的科学
心理学是研究
2． 心理学是科学大家族中的成员
心理学的科学性表现在下面三个基本的特征上，及可复制性、可证伪性和系统性
（一）可复制性：指一项科学研究的结果是能够按照原创者所提供的研 究方法精确加以验证的 （二）可证伪性：指表述一个科学理论时时，必须遵从该理论导出的各 种预测有可能被证伪 心理学研究的基本程序：
（1） 选题和提出假设 （2） 设计实验方案 （3） 收集资料 （4） 整理资料 （5） 解释结果和验证结果
（三）系统性：指心理学的科学知识是通过系统的实证研究而获得的 （1）描述心理事件
（2）揭示心理规律 （3）探明心理结构 （4）确定心理机能
心理学是一门研究心理的事实、规律、结构
和机能的实证科学
意识使人能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，并实现 着对环境和自身的能动的改造
潜意识 是指不能觉知到的一种心理活动，是人反映世界的一种特殊形式
借助它来回答各种信号，而未能意识到这种反应的整个过程或他的 个别阶段
（三）个体心理与行为 心理学通过行为来研究有机体的心理 可观察到的行为如吃饭、穿衣、看电视、走路 心理学研究的行为分为两类 内隐行为如知觉、注意、思想、观念、想象
（迄今任是心理学上解释色觉与听觉现象以及知觉经验的 重要理论根据） 费希纳（心理物理学和实验美学的奠基人） 首创用实验的方法将物理刺 激的变化转化为心理经验的过程 （2） 冯特的贡献 他开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史 1879年在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室（标志着心理 学的诞生） 他创建了心理学诞生后的第一个学派——构造主义 他认为心理学的研究对象是——直接经验（意识） 心理学的研究方法是实验内省法 心理学的任务是用实验内省法分析出意识过程的基本元素，发现这些 元素如何合成复杂心理过程的规律 他对以后心理学的发展有广泛和深远的影响 3． 现代心理学的学派纷争 （1） 构造主义 冯特开创 心理学上第一个思想学派 评价：由于这个学派所从事的“纯内省”的“纯科学”分析严重脱离实
（二）主客观资料科学整合原理 首先，要周密考虑到人的心理现象进行客观的量化 刺激变量 机体变量 反应变量 其次，还要周密考虑到被试的内省资料
（三）人文关怀原则 （1）确保被试的个人隐私不被泄露 （2）被试参与研究是自愿的 （3）在实验研究开始前要让被试知道实验中将要做什么
二．心理学研究的基本方法 （一）描述研究
第二节 心理学的方法
一．心理学研究的基本原则 （一）可公开检验原则
指科学发现是可以由任何人重验、批判、否定后继续发展的
在进行心理学研究设计是起码要注意以下四个要点： 第 要弄清楚研究课题中的关键概念是否具有操作性定 1， 义，以及该操作性定义是否具有良好的课重验性 第 研究课题中的概念可以由一个单位一个行为事件或任 2， 务来定义 第 心理学研究中大多数要研究的概念都是用于之有间接 3， 联系的操作来定义的 第 科学研究中概念会随着其观测的不断积累、丰富而与 4， 时俱进的
每一个心理现象都是格式塔 整体不等于部分的总和 心理场理论 学习和问题的解决是通过整体进行的 顿悟 影响：格式塔心理学家关于知觉的组织原则及学习和思维中的研究成
果至今仍反应在心理学教科书中 （5） 精神分析 创始人弗洛伊德 人格是由本我、自我和超我三部分构成的系统 意识和无意识的划分
3.心理特征： 指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳 定特点
个性倾向：需要、动机、信念、理想、价值观等
个性心理特点：能力、气质、性格
关系： 心理状态和心理特征在心理过程进行中形成和表现出了
心理过程的进行受心理状态和心理特征的影响和制约
心理状态和心理特征也是密切联系
（二）意识和潜意识 意识
现时正被人觉知到的心理现象
第1章 绪论
第1节 心理学的性质
心理学是研究心理现象的科学
1． 个体心理现象的粗略分类 （一） 1.心理过程： 认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语 心理过程 情绪过程：体验、意义、需要等对事物的体验过程 意志过程：意志行动的心理过程
2.心理状态： 心理活动在一段时间里出现相对稳定的持续状 态
际，而且清规戒律甚多，因而其结局是短命 （2） 机能注意 创始人詹姆斯和杜威 主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动 特点：主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；反对吧心
理学Hale Waihona Puke Baidu做一门纯科学，重视心理学的实际运用；发对把心理学 局限于对正常人一般心理规律的探索，主张把心理学的研究范 围扩大到动物心理学、儿童心理学、教育心理学、变态心理 学、差异心理学等领域 它对以后心理学发展影响较小 （3） 行为主义 创始人华生 心理学是行为科学，而不是意识科学。心理学的研究对象是人和 动物的行为 反丢冯特心理学的意识和内省 刺激--反应（S—R）就是华生行为主义的公式 主张把人的心理彻底生物学化和动物学化 心理学的研究目的是寻找预测和控制行为的途径 评价：彻底否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，把人和动 物都看成是“有机的机器”，这显然是错误的。但行为心理学仍 对心理学的发展也有积极作用。 （4） 格式塔心理学 创始人魏特默、考夫卡和苛勒 研究对象也是行为
（三）实验研究 唯一可以证明因果关系的方法 在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量与因变量之间 的内在关系的一种研究方法
优点：帮助我们确定因果关系；
过使用安慰剂还能确定实验变量的真正效应 缺点：期望效应；
实验中的被试并不总能代表所要研究的总体； 实验情景的人为性，远离了人们的现实生活
第3节 心理学的历史和现状
方法 个案研究可能会产生误导，因为个案可能并非典型的。个案法所收
集到的资料往往缺乏可靠性，其研究结果可能只适应于个别 情况。因此，个案法通常用于提出理论假说 （二）相关研究 是一种探索两个及两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度 的研究 1. 相关的性质与强度 正相关 相关 零相关 负相关 2. 相关于因果关系 不论相关强度有多强，都不能证明相关就意为着因果关系 3. 伪相关与中介变量相关 注意：第一 即使两个反应之间彼此相关，我们也不能宣称是一 个反应引起了另一个反应，也不能对独立事件作出预测 第二 要充分认识到相关作为研究证据的局限性
性本能是心理前进动力和心理健康与否的标志 评价：弗洛伊德对精神病学和临床心理学的影响是深远的；他的理论
对科学心理学也有相当重要的意义；但他的研究方法缺乏科学 的严谨性 （6） 人文主义心理学 创始人马斯洛和罗杰斯 强调心理学应该研究人的本能、潜能、尊严和价值 马斯洛主张用现象学方法研究个体自我的内心感受，从而开创了心理 学中的整体论传统 罗杰斯对来访者“无条件地积极关爱”，使来访者“实现自己、维持自 己、提高自己” 对人性的看法：
每个人都是自由的行动者： 人有一种力求充分发展自己潜能、超过自己目前状况的
自白需求；人的天性是趋向于实现自己的 潜能 4． 当代心理学的特点 （1） 多种研究取向的综合 生物学取向：着重从生物、生理、遗传基因的角度研究心理与行 为 行为取向：着重研究个体（人或动物）的行为是怎样受环 境和经验的影响的 认知取向：主张用信息加工观点来研究人类心理过程和结 构 社会化取向：着重研究社会文化怎样影响个体心理与行为 心理动力学：着重研究个体心理与行为的动力因素 （2） 分支学科繁茂发展 1. 基础领域 普通心理学 实验心理学 生理心理学 2. 应用领域 人格心理学 发展心理学 比较心理学 社会心理学 变态心理学
1． 古代心理学思想 （1） 我国古代的心理学思想 孔子 （2） 西方古代心理学思想 亚里士多德
2． 科学心理学的诞生 （1） 时代背景 1. 近代哲学思潮的影响
笛卡尔 元论 洛克 经验主义 2. 生物学的影响 达尔文 《物种起源》 3. 生理学的影响 穆勒 神经特殊能力说 亥姆霍兹（穆勒的弟子） 色觉理论，听觉理论，“无意识推理”的理论
即描述发生了什么，但不能解释为什么 1. 自然观察法：指在自然情景中对被观测者的行为作为系统的 描述记录 困难：确保被观察者没有察觉到演讲者在观察他
可能会产生观察者偏差
在观察时想要观察到的心理或行为未必会发生
2. 调查法：是以提问的方式，要去被调查者或某个或某些问题
回答自
己的想法
问卷调查也称问卷法
优点：向许多同时收集同类型的资料
缺点：发出的调查表难以全部收回，只能得到被调查者对问题
的相对完整的答案
访问调查也称晤谈法 优点：灵活性强；回答率高，遗漏率少；照非语言行为 缺点：花费时间长，费用高；研究者要训练有素；容易导致晤
谈者偏差；不能直接量化 3. 个案法：是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的
教育心理学 咨询心理学 管理心理学 消费心理学 医学心理学 司法心理学 运动心理学 军事心理学 健康心理学
心理与行为的科学
心理学是研究
2． 心理学是科学大家族中的成员
心理学的科学性表现在下面三个基本的特征上，及可复制性、可证伪性和系统性
（一）可复制性：指一项科学研究的结果是能够按照原创者所提供的研 究方法精确加以验证的 （二）可证伪性：指表述一个科学理论时时，必须遵从该理论导出的各 种预测有可能被证伪 心理学研究的基本程序：
（1） 选题和提出假设 （2） 设计实验方案 （3） 收集资料 （4） 整理资料 （5） 解释结果和验证结果
（三）系统性：指心理学的科学知识是通过系统的实证研究而获得的 （1）描述心理事件
（2）揭示心理规律 （3）探明心理结构 （4）确定心理机能
心理学是一门研究心理的事实、规律、结构
和机能的实证科学
意识使人能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，并实现 着对环境和自身的能动的改造
潜意识 是指不能觉知到的一种心理活动，是人反映世界的一种特殊形式
借助它来回答各种信号，而未能意识到这种反应的整个过程或他的 个别阶段
（三）个体心理与行为 心理学通过行为来研究有机体的心理 可观察到的行为如吃饭、穿衣、看电视、走路 心理学研究的行为分为两类 内隐行为如知觉、注意、思想、观念、想象
（迄今任是心理学上解释色觉与听觉现象以及知觉经验的 重要理论根据） 费希纳（心理物理学和实验美学的奠基人） 首创用实验的方法将物理刺 激的变化转化为心理经验的过程 （2） 冯特的贡献 他开创了心理学成为一门独立的实验科学的历史 1879年在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室（标志着心理 学的诞生） 他创建了心理学诞生后的第一个学派——构造主义 他认为心理学的研究对象是——直接经验（意识） 心理学的研究方法是实验内省法 心理学的任务是用实验内省法分析出意识过程的基本元素，发现这些 元素如何合成复杂心理过程的规律 他对以后心理学的发展有广泛和深远的影响 3． 现代心理学的学派纷争 （1） 构造主义 冯特开创 心理学上第一个思想学派 评价：由于这个学派所从事的“纯内省”的“纯科学”分析严重脱离实
（二）主客观资料科学整合原理 首先，要周密考虑到人的心理现象进行客观的量化 刺激变量 机体变量 反应变量 其次，还要周密考虑到被试的内省资料
（三）人文关怀原则 （1）确保被试的个人隐私不被泄露 （2）被试参与研究是自愿的 （3）在实验研究开始前要让被试知道实验中将要做什么
二．心理学研究的基本方法 （一）描述研究
第二节 心理学的方法
一．心理学研究的基本原则 （一）可公开检验原则
指科学发现是可以由任何人重验、批判、否定后继续发展的
在进行心理学研究设计是起码要注意以下四个要点： 第 要弄清楚研究课题中的关键概念是否具有操作性定 1， 义，以及该操作性定义是否具有良好的课重验性 第 研究课题中的概念可以由一个单位一个行为事件或任 2， 务来定义 第 心理学研究中大多数要研究的概念都是用于之有间接 3， 联系的操作来定义的 第 科学研究中概念会随着其观测的不断积累、丰富而与 4， 时俱进的