2014七年级(下册)音乐教学计划
初一学期音乐教学计划3篇
初一学期音乐教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级音乐教学计划(通用5篇)
七年级音乐教学计划（通用5篇）七年级音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、七年级十个班的音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、学期教学目标：根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的'感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
五、教材分析：七年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元2课时第五单元3课时第三单元2课时第六单元4课时复习1课时（共计：18课时）八、改进措施：1、转变教学思想观念，适应新课程。
七年级音乐教学计划 七年级下册音乐教学工作计划(精选12篇)
七年级音乐教学计划七年级下册音乐教学工作计划（精选12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划都具备一些什么特点呢？作者整理了12篇七年级下册音乐教学工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作七年级音乐教学计划。
七年级音乐教学计划篇一一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻D的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
人教版音乐七年级下册教学计划及进度表
本文档旨在提供人教版音乐七年级下册的教学计划及进度表，以帮助教师合理安排教学时间和内容。
教Hale Waihona Puke 计划教学单元时间安排
内容简介
单元一
第1-2周
音乐基础知识及音乐价值观的培养
单元二
第3-4周
音乐素养的塑造及音乐欣赏能力的培养
单元三
第5-6周
音乐和声音的表现技法及合唱的基本要素
单元四
第7-8周
音乐与文化的关系及传统音乐欣赏
单元五
第9-10周
音乐与舞蹈的结合及舞蹈基本动作的学习
单元六
第11-12周
乐器的分类及简单乐器的使用
进度表
时间
教学内容
第1-2周
单元一：音乐基础知识的学习
第3-4周
单元二：音乐欣赏能力的培养
第5-6周
单元三：合唱的基本要素
第7-8周
单元四：传统音乐欣赏
第9-10周
单元五：舞蹈基本动作的学习
第11-12周
单元六：乐器的使用
以上为人教版音乐七年级下册教学计划及进度表，供教师参考。教师可以根据实际情况进行灵活调整，确保教学进度合理且能够达成教学目标。
七年级下册音乐教学工作计划
七年级下册音乐教学工作计划一、教学目标设定在本学期的音乐教学中，我们设定了以下教学目标：首先，培养学生的音乐审美情感，使他们能够理解和欣赏不同风格的音乐作品；其次，提高学生的音乐基本技能，包括节奏感、旋律感、音准和声音表达等；再次，激发学生的音乐创造力，鼓励他们参与音乐创作和表演活动；最后，强化学生的团队协作能力，通过音乐实践培养他们的合作精神。
二、教学内容规划教学内容将围绕以下几个方面展开：基础乐理知识，包括音符、节奏、音阶等；各类音乐作品的欣赏与分析，涵盖古典、流行、民族等多种风格；歌唱技巧的训练，包括发声方法、音色控制等；乐器演奏基础，如钢琴、吉他等常见乐器的入门学习；以及音乐创作与表演实践，包括合唱、独唱、器乐合奏等形式。
三、教学方法和手段我们将采用多种教学方法和手段来达成教学目标。
包括但不限于：示范教学，即通过教师的现场演示来展示音乐技能；互动教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动；多媒体教学，利用音频、视频等教学资源增强学生的感官体验；以及实践教学，组织音乐会和比赛等活动为学生提供展示平台。
四、教学评价与反馈教学评价将贯穿于整个教学过程。
我们将采用多种评价方式来全面了解学生的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动表现等。
同时，我们将及时给予学生反馈，肯定他们的进步，指出存在的问题，并提供改进的建议。
五、教学时间安排本学期共16周，每周安排2节音乐课，共计32课时。
我们将根据教学内容和学生实际情况合理分配教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。
同时，我们会合理安排复习和考试时间，以确保学生能够全面掌握所学内容。
六、特殊活动安排为了丰富学生的学习体验和提高他们的学习兴趣，我们将安排一些特殊活动。
例如，组织校内音乐会，让学生有机会展示自己的音乐才华；邀请专业音乐家进行讲座或工作坊活动，让学生了解更多关于音乐的知识和技巧；以及与其他学校或机构合作举办音乐比赛或交流活动，拓宽学生的视野和经验。
七年级下册音乐教学计划（精选6篇）
七年级下册音乐教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的七年级下册音乐教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
七年级下册音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。
二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早 4 4（1）岭南春早（2）春天的故事（3）东方之珠（4）七子之歌第二单元吹竖笛 2 5—61、吹5、6、72、吹1、2第三单元音乐与人的情感世界（之一） 4 7—111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队 2 12—131、管弦乐曲《彼得与狼》2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》第五单元脍炙人口的歌（之二） 3 14—171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗（之一） 2 18—191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动七年级下册音乐教学计划2教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
七年级音乐教学计划范本(5篇)
七年级音乐教学计划范本作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
但是这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。
4、了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。
六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习用心性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜力。
七、具体安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）这就是本学期我要教授的课程了。
七年级下册音乐教学工作计划(8篇)
七年级下册音乐教学工作计划（8篇）七年级音乐上册教学计划篇一一、学生情况分析初一的学生刚刚跨进中学的`校门，在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识，音乐知识、技能技巧也有很多不足之处，如：部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品，个别学生上课不带竖笛；演唱歌曲时表现力不够；不会用正确的方法演唱歌曲；识别音乐作品的能力较差；个别学生不会演奏竖笛等等。
这些方面在本学期都有待于进一步提高。
二、教材分析本册教材主要有以下特点：1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。
2、欣赏内容丰富，覆盖面广，基本按体裁形式编排。
音乐知识的使用为原则，对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。
3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则，启发学生的参与意识。
三、教学措施1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。
在唱歌教学方面，首先要对学生进行艺术形象的感染，对学生进行思想教育，情操的陶冶。
其次，要抓住学生的歌唱技巧，让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受，欣赏和审美能力的有效手段。
欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣赏音乐的方法。
教学中要以听赏为主，教师的讲解提示力求简明、准确富余启发性。
3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一，教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则，注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。
4、识谱教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中学习，既要避免单纯的知识教学，机械的技能训练，又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。
初一音乐教学计划篇二一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养。
二、学生状况分析：七年级的学生此刻一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解潜力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更期望在小范围内讨论。
初中下册音乐教案
初中下册音乐教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解和感受我国民族音乐的魅力，培养学生的民族音乐素养。
2. 通过学习，使学生能够辨别不同民族的音乐风格，理解民族音乐与地域文化的关系。
3. 激发学生对民族音乐的热爱，增强学生的民族自豪感。
教学内容：1. 欣赏我国不同民族的经典音乐作品。
2. 学习民族音乐的基本特点和风格。
3. 分析民族音乐与地域文化的关系。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段民族音乐，让学生猜测是哪个民族的音乐。
2. 学生分享自己了解的民族音乐知识，教师总结。
二、欣赏民族音乐（15分钟）1. 教师播放不同民族的经典音乐作品，如《茉莉花》、《康定情歌》等。
2. 学生欣赏音乐，感受民族音乐的魅力。
三、学习民族音乐特点（20分钟）1. 教师引导学生分析民族音乐的基本特点，如旋律、节奏、乐器等。
2. 学生分组讨论，分享各自的学习心得。
四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调民族音乐的重要性。
2. 学生分享自己的学习感受。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师播放一首民族音乐，让学生辨别是哪个民族的音乐。
2. 学生分享自己了解的民族音乐知识，教师总结。
二、欣赏民族音乐（15分钟）1. 教师播放其他民族的经典音乐作品，如《赛马》、《敖包相会》等。
2. 学生欣赏音乐，感受民族音乐的魅力。
三、学习民族音乐与地域文化的关系（20分钟）1. 教师引导学生分析民族音乐与地域文化的关系，如地理环境、历史背景等。
2. 学生分组讨论，分享各自的学习心得。
四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调民族音乐与地域文化的密切关系。
2. 学生分享自己的学习感受。
教学评价：1. 学生能够辨别不同民族的音乐风格。
2. 学生了解民族音乐的基本特点和风格。
3. 学生理解民族音乐与地域文化的关系。
4. 学生对民族音乐产生热爱，增强民族自豪感。
七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析
七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析【一、7年级学生音乐课学情分析】7年级学生对音乐课的学习状况有明显的差异，一方面学生思维能力薄弱,发展不平衡,没有培养出较强的音乐理解能力及综合运用能力;另一方面,学生把音乐课当作休闲活动,不够重视。
从学生课堂学习行为看,不少学生上课时有不够认真的现象;从学生的作品审查看,频繁出现自己抄袭他人或略读课文内容的情况;同时还有不少学生对乐史材料的记忆和理解也不够。
【二、七年级下学期音乐教学计划】一、课程安排1、基础素养。
开展“听力”、“声乐”、“表演”三大板块的学习：（1）推动学生运用耳朵与投入体感，以唱练笔谱、耳练、谐音、节奏、和声等多元素；（2）加强训练学生初步手指动作及表演技巧；（3）促进学生在活动中的情感交流；2、拓展专业性能力。
重点强调乐律、乐史与实践三要素：（1）健全学生的乐律知识，利用理论研究的方法加深学习；（2）普及学生的乐史知识，重视与探究艺术家创作、发展的脉络与内涵；（3）增强学生的视听能力，结合社会实践，增强实践能力；二、教学方法注重学生在课堂活动中，引导学生自主学习，将多元、创新方法引入教学，把备课与课堂活动结合起来，以丰富课堂教学：（1）倡导以小练大，突出实践性，以归纳、抽象、概括、总结提高学生效能；（2）注重学生个性发展，强化学生的自主学习意识；（3）结合社会性实践，培养学生在音乐实践过程中的创新思维和实践能力；（4）结合现实，引导学生讲述他人关于音乐视频知识；（5）重视学生解决实际问题和学习创造力，引导学生在唱、演、谱等方面的实践。
三、鉴赏教育重视通过古典艺术经典的学习，结合现代化教学手段，以活跃课堂气氛，提高学生的鉴赏能力，让学生能够建立音乐的认识结构：（1）培养学生的音乐鉴赏考量能力；（2）培养学生对音乐作品的社会文化含义理解能力；（3）进行以一定主题为纲统一有特色的音乐故事会和综合体教学；（4）在社会实践中体验到音乐艺术完整传播的过程；四、系统性综合培养学生乐理知识及实践能力，丰富学SP生的乐史、乐理认知，让学生在演唱、表演的过程中，融合乐史、乐理、实践三个要素于一身，让学生把自身的感悟投射到演练当中：（1）以乐史、乐理课程指导学生演唱；（2）加强和合，掌握乐史、乐理认知及实践能力；（3）在演唱中正确传达作品的实践特征；（4）加强朗诵、欣赏与仿制、创作、表演能力；（5）指导学生认识音乐社会性意义，加深感悟。
七年级音乐课教学计划6篇
七年级音乐课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!七年级音乐课教学计划6篇我们写教学计划时，一定都有着较强的思路，为了让孩子们有好的成长环境和更有意义的活动开展，那就赶紧写份教学计划吧，下面是本店铺为您分享的七年级音乐课教学计划6篇，感谢您的参阅。
七年级下册音乐教学计划参考（大全）
七年级下册音乐教学计划参考（大全）第一篇：七年级下册音乐教学计划参考（大全）音乐教育的温度是因为有爱，教育情怀是我们必备的品格，没有教育情怀，一切都归于零，有了教育情怀，一切皆有可能！下面是由小编为大家整理的“七年级下册音乐教学计划参考”，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册音乐教学计划参考【一】一、教学目标1、重视参与实践，鼓励学生在学习中研究与创造.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能。
学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
所以，音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。
2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。
因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。
组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
二、学生基本情况分析初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础知识有所了解和掌握，这为初一学生更加深入的学习初中音乐奠定了坚实的基础。
相对来讲，学生喜欢音乐课，但是对于音乐知识不是太喜欢掌握，所以在教学中要多鼓励他们。
三、教材分析及处理意见本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元《春之声》、第二单元《国歌》、第三单元《阳关三叠》、第四单元《神州大地（2）-江河万古流》，第五单元《环球之旅（1）乡村花园》、第六单元《银屏歌声》。
2013-2014学年下学期音乐教学计划
2013-2014学年下学期音乐教学计划七年级一、教学目标（一）、歌唱：1．习惯于自然、放松的歌唱状态并懂得嗓音保护的方法。
2．积极参与齐唱、合唱，对指挥的起、止、表情等做出正确的反应。
3．能正确运用音乐要素去演唱不同风格的歌曲。
4．能自信地、有表情地在同学面前演唱歌曲。
5．能背唱三至四首本学期学的歌曲。
（二）、欣赏：1．具有聆听和探索各种音响的兴趣与愿望，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。
2．感知音乐的结构，能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。
3．能感受西南音乐体裁的音乐风格。
4．能听辨电声音乐、了解歌剧5．能记住三至四首本学期欣赏过的主题音乐，并说出曲名。
（三）、音乐知识：1．能够跟随琴声或录音视唱乐谱。
2．了解西南音乐、电声音乐的相关知识。
3．了解歌剧及相关音乐文化知识。
（四）、创编与探索：1．能大胆、自信地为歌曲创编伴奏。
2．能够对自己或他人的创编探索活动作出评价。
二、教材分析1.突出了学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐活动的参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2.教材中的音乐创造和与音乐相关的文化内容拓展了学生的创造性思维及提高了人文素养。
3.各单元具有明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
4.《标准》中提出的各项“内容标准”，经过精心设计、编排，被合理、巧妙地分布到各单元中。
5.将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
6.所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习，乐于学习。
三、学情分析七年级学生在心理特点和行为习惯上，知识面和学习综合能力日趋成熟，除了继续培养他们良好的课堂学习习惯、培养学生的能力之外，要激发学生的学习兴趣。
在听、唱、创、演各方面能力的培养上，应多加强听和唱方面的培养，多注重对他们音乐感受力、理解力和表现力的培养。
四、教学重难点1.重点：强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）
七年级下学期音乐教学计划七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的七年级下学期音乐教学计划（通用16篇），欢迎大家分享。
七年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。
2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。
二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。
2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。
3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。
三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。
由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。
2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。
四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的`话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。
3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。
4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。
五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。
2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。
3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。
七年级下册音乐教学计划
七年级下册音乐教学计划一、指导思想:根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：１、初一四个班的音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作.三、教学目标:1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展.3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力.4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力.四、学生情况分析:1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时.六、教学措施：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣"贯穿整个课堂教学过程.4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时（共计：18课时)一、教学分析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。
七年级下册音乐教学计划范文
七年级下册音乐教学计划范文七年级下册音乐教学计划范文光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的七年级下册音乐教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下册音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。
二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早44（1）岭南春早（2）春天的故事（3）东方之珠（4）七子之歌第二单元吹竖笛25—61、吹5、6、72、吹1、2第三单元音乐与人的情感世界（之一）47—111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队212—131、管弦乐曲《彼得与狼》2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》第五单元脍炙人口的歌（之二）314—171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗（之一）218—191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动七年级下册音乐教学计划2初一音乐下册的教学计划需根据学校的工作计划来展开，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
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2014七年级（下册）音乐教学计划
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我省城乡学校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。
二、工作任务：
１、初一年级（八个班）音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学措施：
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
六、教学计划安排：
教学内容课时周次
第一单元春之声 2 2
（1）演唱：《渴望春天》
欣赏：《春之声圆舞曲》
（2）欣赏：《春节序曲》
选择欣赏：《新疆之春》
第二单元飞翔的翅膀 3 5—7
1、歌曲：《小鸟，小鸟》
2、欣赏：唢呐独奏曲《百鸟朝凤》
3、乐曲欣赏：《天鹅》《蜜蜂过江》《蝴蝶》
音乐知识：组曲、标题音乐、交响诗
第三单元八音之乐 3 8—10 1、介绍“八音”的种类及相应的乐器，并听辨其音色。
欣赏：二胡独奏曲《二泉映月》
2、介绍：民族管弦乐队的编制。
欣赏：民族管弦乐曲《春江花月夜》。
3、吹打乐：《小放驴》
江南丝竹：《行街》
艺术实践：《龙腾虎跃》
第四单元神州音韵（二） 3 11—13 1、歌曲《凤阳花鼓》
欣赏：《幸福歌》《洞庭鱼米乡》
2、欣赏：《姑苏行》《将军得胜令》
打击乐合奏训练：《龙腾虎跃》
3、歌曲：《斑鸠调》
欣赏教学：《赛龙夺锦》《赤兔嘶风》
第五单元环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 3 14—16 1、歌曲：《桑塔露琪亚》
欣赏：《劳特布鲁嫩的约德尔》《卡林卡》
2、学吹竖笛：《波兰圆舞曲》
欣赏：西班牙舞曲《佛拉门戈》、苏格兰民间乐曲风笛合奏《优雅》。
3、欣赏：汤加舞蹈《拉卡拉卡》、马克萨斯舞蹈《哈卡。
马努马努》
知识与实践：大洋洲地理、人文概况；汤加、马克萨斯地区的音乐舞蹈风格特点。
歌曲：《剪羊毛》
第六单元银屏之歌 3 17—19
1、歌曲《音乐之声》
2、欣赏《悍牛与牧童》《日出》
3、欣赏：《辛德勒名单》《你是这样的人》
八、复习20
原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动。
音乐教师:曹莉莉
2014年2月17日。