园林植物遗传育种学》试题及答案
园林植物遗传育种学
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.连锁遗传3.杂种优势4.交换 5．种质资源 6．分子育种 7.品种保护 8.雄性不育 9.自交衰退10.远缘杂交 11.芽变 12.品种退化 13.单倍体育种 14.多倍体育种 15.杂交育种 16.引种 17.多亲杂交 18.回交19.添加杂交 20.单交种 21.双交种 22.三交种 23.自交不亲和性配合力 24.配合力 25.体细胞杂交26.分子标记辅助育种 27.植物基因工程 28.实生选种 29.细胞质遗传 30.选择育种二、单项选择题1．真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 化学诱变的机理：（）A. 碱基替换B. 体细胞突变C. 细胞死亡D. 自由基作用7. 超低温保存种质资源要求温度为:（）A. 10 C°B. 0 C°C. -25 C°D. -196 C°8. 要想获得脱毒苗，可用植物的（）部位进行培养。
A.根尖B.叶片C.花瓣D.很小的茎尖9. 人工诱导多倍体植物可利用（）A.酶B.琼脂C.紫外线D.秋水仙碱10．杂种优势利用的主要技术环节为：（）A. 选育优良自交系；B. 杂种种子的生产C. 配合力测定D. A+B+C11．染色体的化学组成包括：（）A. DNAB. 蛋白质C. RNAD. 以上三者12．蓝色花出现需要的条件：（）A. 翠雀色素B. 较高的PH值C. 存在相应的助色素D. 类胡萝卜素13. 解决远缘杂种难育性的常用方法是：（）A. 幼胚拯救B.混合授粉C.染色体加倍D.回交14. 植物进化和育种的基本途径是：（）A. 杂交育种B. 选择育种C. 引种驯化D. 芽变15. 选择育种的实质是改变了：（）A. 基因突变B.染色体和染色体突变C.基因和基因型频率D.杂交亲本16. 下列与植物抗虫有关的基因是：（）A. BtB. AFPC. SODD. 糖类基因17. 南树北移（从南向北引种），为提高树木抗寒性，播种期应（）A. 提前B. 推后C. 和原来一样D. 可不考虑播种期18. 不同科植物对辐射敏感度不同，（）科植物对辐射最敏感。
园林植物遗传与育种试题
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案(卷一)
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案（卷一）填空题：1.选择的基本方法包括和。
(单株选择法混合选择法)2.混合选择育种的程序为：选择，播种，。
(优株、穗、铃混合繁殖推广)单项选择题：1.关于选择育种法，不正确的说法是( )。
DA.是在现有品种群体内的自然变异类型中选B.选择育种法简便易行C.在综合性状上难以有大的突破D.主要是选择好亲本2.选择优良单株，进行分系种植比较，选优系繁殖成原种，称为( )。
AA. 改良混合选择法 B 单系选择法 C 三圃制原种生产 D 良种生产3.出现自然变异的原因有( )。
DA.自然异交引起基因重组B.自然变异C.新育成品种中的变异D.以上三项都是4.选择的基本方法有( )。
BA.单株选择法和一次选择法B.单株选择法和混合选择法C.混合选择法和一次选择法D.混合选择法和多次选择法5.选择育种的主要技术环节包括( )。
DA.取材要适当B.选择目标要明确并有一定的选择数量C.鉴定要准确，多看精选D.以上三项都是简答题：1.说明选择育种的主要技术环节。
注意取材，要在生产上广泛栽培的品种中选择;要有明确而具体地选择目标及一定的选择数量，应在综合性状优良的基础上，着重克服个别缺点;要准确鉴定，多看精选，要注意生长条件正常、均匀一致的情况下选择。
填空题：1.杂种优势是指杂交种品种表现出的比的现象。
(某些性状或综合性状其亲本品种优越)2.用三系配制杂交种时，一般需设2个隔离区，一个用来，另一个用来。
(繁殖不育系和保持系配制杂交种并繁殖恢复系) 单项选择题：1.遗传组成为S(rr)的品种，为( )。
CA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系2.遗传组成为N(rr)，细胞核为不育基因，细胞质基因正常可育，为( )。
AA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系3.遗传组成为N(RR)或S(RR)的，有正常花粉，称为( )。
BA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系4.利用杂种优势的基本条件，不包括( )。
园艺植物遗传育种练习题库含答案
园艺植物遗传育种练习题库含答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、大楼桃在种植时一般都要同时搭配种植几个不同的品种，是因为()A、可以提高抗病性B、可以提高产量 .C、可以提高品质D、可以延长采收期正确答案：B2、作为保存种质资源的细胞和组织培养物不包含()A、愈伤组织B、花粉C、子叶D、幼胚正确答案：C3、下列不属于迁地保存方式来保存种质资源的是()A、原种场B、花卉园.C、药用植物园D、自然保护区正确答案：D4、某重游型菊花品种性器官退化严重，如果要利用其开展有性杂交育种，下列措施中可能最有效的是()A、在盛花期挑选B、多施氮肥加强管理C、种植在贫瘠土壤D、以上都不可行正确答案：C5、有性杂交过程中，更换不同的父本系统前，需要对工具进行消毒，常用的消毒剂为()A、双氧水B、50%酒精C、90%酒精D、70%酒精正确答案：D6、种质资源的超低温长期保存，保存温度最接近的是O。
A、-100CB、-50CC、-200CD、-150C正确答案：C7、我国杂交水稻在成功实现规模化、商业化育种过程中利用到很多技术，下列没有涉及的是()A、雄性不育系B、杂种优势利用C、有性杂交D、人工去雄正确答案：D8、种质资源的搜集方法不包括()A、从种质资源机构搜集B、育种单位互相交换C、野外考察搜集D、个人互相交换正确答案：D9、原产南方的短日照植物引种到北方时，生育期可能会()A、缩短B、没有变化、C、不一定D、延长正确答案：D10、下属措施可以延迟开花的是(A、增施氮肥B、控制水分C、修剪D、降低温度正确答案：A二、判断题（共90题，每题1分，共90分）1、品种就是植物分类学上的种。
A、正确正确答案：B2、果实颜色、含糖量、酸度一般属于数量性状。
A、正确B、错误正确答案：A3、物种发生了基因突变也不一定有表型的改变。
A、正确B、错误正确答案：A4、有性杂交育种工作，通过人工授粉杂交得到杂种，只是完成了育种的前期工作。
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中，下列哪个选项不是遗传育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案：D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述，哪项是错误的？A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案：C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。
答案：杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中，表现型比例为_________。
答案：3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。
2. 什么是基因型和表现型？它们之间有何关系？答案：基因型是指个体所携带的基因组成，而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受环境因素的影响。
四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。
答案：园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。
首先，通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状，以适应不同的园林环境和需求。
其次，遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源，促进生物多样性的维护。
最后，遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益，为园林产业的可持续发展提供支持。
五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交，求其后代中出现aa基因型的概率。
答案：根据孟德尔的分离定律，Aa个体自交，其配子的基因型比例为A:a=1:1。
因此，后代中出现aa基因型的概率为1/4。
4月浙江自考园林植物遗传与育种试题及答案解析
浙江省2018年4月自学考试园林植物遗传与育种试题课程代码：06634一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在减数分裂中，联会发生在哪个时期( )A.前期ⅠB.中期ⅠC.后期ⅠD.前期Ⅱ2.一个正常染色体的某一个区段及其带有的基因一起丢失的现象叫( )A.重复B.缺失C.倒位D.易位3.3对基因杂种自交，显性作用完全时，子代会出现多少种基因型( )A.8种B.9种C.16种D.27种4.下列哪种植物性状的遗传性状属于质量性状遗传( )A.果实大小B.果实重量C.花朵直径D.花色5.Ｓ为细胞质不育基因，Ｎ为细胞质可育基因，ｒ为细胞核不育基因，Ｒ为细胞核可育基因。
下列杂交何者可产生雄性不育系( )A.S(rr)×N(RR)B.S(rr)×N(rr)C.N(Rr)×S(rr)D.N(rr)×Ｎ(rr)二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.根据着丝点的位置和长短臂比，将染色体的形态分为( )A.V型染色体B.L型染色体C.棒状染色体D.粒型染色体E.圆形染色体12.种质资源的特点有( )A.种类繁多B.分布集中C.特点突出D.遗传性好E.丰富多彩3.数量性状的基本特征是( )A.后代的表现型呈正态分布B.表现型是连续的C.对环境条件反应敏感D.对环境条件反应不敏感E.表现型是不连续的4.DNA是主要遗传物质的直接证据有( )A.细菌感染实验B.细菌转化试验C.烟草花叶病毒的感染实验D.大肠杆菌转化实验E.噬菌体浸染细菌试验5.种质资源保存的方式有( )A.就地保存B.异地保存C.组织培养保存D.贮藏保存E.超低温冷冻保存三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
《园林植物遗传育种学》试题及答案
《园林植物遗传育种学》试题及答案引种成功的标准包括：①植物能够适应新的生长环境，生长良好；②植物能够正常繁殖；③植物能够保持遗传稳定性，不发生突变或变异；④植物能够对环境变化有一定的适应能力。
（每小题1.5分，共6分）3.简述园林植物育种的主要目标性状？园林植物育种的主要目标性状包括：①花色、花型、花期、花朵大小、花香等花卉观赏性状；②树形、树高、树冠形态、叶形、叶色等乔木观赏性状；③草坪草的质量、抗逆性、耐荫性等草坪观赏性状。
（每小题2分，共6分）4.简述选择育种的程序？选择育种的程序包括：①选择亲本；②进行自交或近交；③选择优良个体；④进行后代选择；⑤选出优良品系。
（每小题1.2分，共6分）5.与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？单倍体育种相比其他常规育种方法具有以下优势：①加速育种过程，缩短育种周期；②增加遗传变异，增加育种的可塑性；③便于杂交育种，提高育种效率；④可直接进行基因编辑，实现精准育种。
（每小题1.2分，共6分）三、论述题（回答要点，每小题10分，共30分）1.论述植物基因表达调控过程。
植物基因表达调控过程包括：①转录前调控，包括DNA甲基化、组蛋白修饰、转录因子结合等；②转录调控，包括启动子、转录因子、RNA聚合酶等；③RNA后转录调控，包括RNA剪接、RNA编辑、RNA降解等；④翻译后调控，包括蛋白修饰、蛋白质相互作用等。
（每小题2.5分，共10分）2.论述诱变育种的意义。
诱变育种的意义包括：①增加遗传变异，创造新的基因型；②发现潜在的优良基因型；③提高育种效率，缩短育种周期；④改良植物品质，提高经济效益。
（每小题2.5分，共10分）3.以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
杂交优势育种的一般程序包括：①选择优良亲本，进行杂交；②筛选出优良杂种；③进行后代选择，选出优良品系；④进行品系测试，确定其适应性和稳定性。
（每小题2.5分，共10分）。
园林植物遗传育种模拟试题与参考答案
计算与分析
答案
2.花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性，厚壳（T）对薄壳（t）为显性。R—r和T—t是独立遗传的。指出杂交组合TtRr×ttrr的（1）亲本表现型、配子种类；（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。
TtRr×ttrr
亲本表现型厚壳紫色薄壳红色
配子种类TR Tr tR tr tr
TtRr × ttrr
亲本的表现型 红花圆粒 白花皱粒
配子种类和比例 1TR：1Tr：1tR：1tr 1 tr
F1的基因型种类和比例 1TtRr：1Ttrr：1ttRr ： 1ttrr
F1表现型种类和比例 1红花圆粒：1红花皱粒：1白花圆粒：1白花皱粒
4.豌豆种子圆粒基因R，皱粒基因为r，圆粒×皱粒的F1全为圆粒，F1代自交，F2共有800株，其中圆粒600株，皱粒200株，试用基因型说明这一试验结果，并说明R基因与r基因的关系。
6.回交
由单交得到的杂种Fl，再与其亲本之一的杂交，叫做回交。
7.多倍体
有三个或三个以上染色体组的植物统称为多倍体。
8.缺体
比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；
9.基因
DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
10.中心法则
遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND→DNA的复制过程，叫中心法则
核小体
3.DNA分子的基本结构单位为核苷酸，核苷酸由五碳糖、、三部分组成。
磷酸；碱基
4.RNA分子包含、、、四种碱基。
腺嘌呤A；鸟嘌呤G；胞嘧啶C，尿嘧啶U
5.RNA中文叫。
核糖核酸
11.花粉在、、的环境下有利于长期储藏。
低温、干燥、黑暗
园艺植物遗传育种学期末考试复习题及参考答案
园艺植物遗传育种复习题（课程代码392384）一、填空题1.在人类进行有性杂交育种以前，所有栽培作物的品种，都是通过选择育种__________ 这一途径培养出来的。
2.进化的基本要素是突变、基因重组、隔离和选择。
3.两点测验和三点测验是基因定位所采用的主要方法。
4.多倍体按其来源可分为两大类，即同源多倍体和异源多倍体。
5.当两对独立基因发生互作时，互补作用的F/代表型分离比为9： 7 。
6. 1909年约翰生（W.J.Johannsen1859-1927）发表了“_纯系学”，并提出了“基因”一词。
7. AABBDD的多倍体类型是异源六倍体。
8.种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
9.重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
10.有性杂交可以实现基因重组，它是种质资源创新的有效手段。
11.生物体所表现的性状称为表现型。
12.无性繁殖植物的选择育种，包括芽变选种、营养系微突变选种和实生选种。
13.现代达尔文主义认为种群是进化的基本单位。
14.测定重组型配子数的简易方法有测交法和自交法两种。
15.当两对独立基因发生互作时，重叠作用的r代表型分离比为15:1 。
16.基因型方差的公式为VG=VA+VD+VI。
17.原始材料是选育某个品种时直接利用的繁殖材料。
18.花药（花粉）培养的理论基础是：植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
19.种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
20.低温、干燥和黑暗有利于保持花粉的生命力。
21.进行基因定位所采用的主要方法有两点测验和三点测验。
22.现代达尔文主义认为突变和由杂交实现的基因重组是进化的基本原料。
23.噬菌体侵染试验和细菌转化试验证明了 DNA是遗传物质。
24.种质资源的利用方式一般有直接利用、间接利用和潜在利用。
25.数量性状的变异是受微效多基因控制。
26.植物从原产地引种到引种地通常会有两种反应，其一是简单引种，其二是驯化引种。
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
园艺植物遗传育种模拟考试题含参考答案
园艺植物遗传育种模拟考试题含参考答案一、单选题(共10题，每题1分，共10分)1、影响植物生长分布的土壤因素中，属于限制因子的是()A、土壤结构B、土壤含水量C、土壤肥力D、土壤酸碱度正确答案：D2、种质资源的缓慢生长保存系统中，影响保存的因素为0A、季节变化B、温度C、以上都是D、光照正确答案：C3、光对植物生长发育的影响，影响最大的因素是(，A、“日照时数B、光谱成分C、日照强度D、光周期正确答案：D4、影响植物生长分布的土壤因素中，属于限制因子的是OA、土壤紧实度B、土壤有机质含量C、土壤含盐量D、土壤质地正确答案：C5、可以获得雄性不有材料的途径有()>A、自然变异B、人工诱变C、远缘杂交D、以上都可以6、下列属于按栽培学分类的种质资源的是(A、变种人B、地方种C、外地种D、野生品种正确答案：A7、化学诱变获得多倍体的方法，处理的对象是OA、果树的新梢B、茎生长点C、萌动的种子D、以上都是正确答案：D8、辐射诱变可以处理的材料是(A、以上都是、B、花粉、子房C、块根、块茎等D、种子正确答案：A9、原产北方的短日照植物引种到南方时，生育期可能会()A、没有变化，B、不一定C、延长D、缩短正确答案：D10、大樱桃生产中，同一个园区往往需要粮培几个不同的品系品种，是因为大樱桃具有()的特性。
A、以上都不对B、杂种优势C、自交不亲和性D、杂交不亲和性正确答案：C二、判断题(共90题，每题1分，共90分)1、基因的连锁强度越大，重组型配子的比例就越低。
A、正确B、错误2、有性繁殖的植物，多代自交一般不会发生后代生活力衰退的现象，尤其是自花授粉的植物。
A、正确B、错误正确答案：B3、自交衰退是自然界普遍存在的现象，但自花授粉植物基本上不衰退。
A、正确B、错误正确答案：A4、诱变育种的第一步是诱导材料产生遗传材料的突变，采用物理或者化学方法效果都是一样的。
A、正确B、错误正确答案：B5、提高选择标准，会降低入选率，从而增大了选择强度。
园林植物育种答案
东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题（一）绪论一、名词1、园林植物育种学：2、品种：3、育种系统4、品系二、填空：1、育种学内容（）（）（）2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源”一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。
3、植物观赏性状有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。
4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为( )和( )两类5、育种技术中常规技术包括( ) ( ) ( )。
6、育种技术中非常规技术包括( ) ( ) ( )。
7、品种是( )学和栽培学上的概念，在( )植物中不存在品种。
8、品种具有时间性和( )性。
三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。
3、品种选育的重要意义。
4、观赏植物育种学的任务？5、现代观赏植物育种的目标是什么？6、育种工作者的育种目标？四、论述：1、简述园林植物育种的发展动态。
2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题（二）第一章、第二章一．名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验二．填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（）（）（）（）（）（）等各个方面。
2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（）（）（）（）台阁型、托桂型、球型九种。
3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。
4.园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。
5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为( )( )。
7.园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。
8.引种驯化的前提条件是必须经过（）（）来改变其基因型。
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案(卷三)
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案（卷三）判断改错题(判断下列命题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
)1、简单引种与驯化引种的主要区别在于简单引种是在植物遗传适应范围内的引种，而驯化引种是在植物遗传适应范围以外的引种。
( √)2、对植物种子进行辐射时，半致死剂量是指辐射后发芽率为50 %的剂量。
( ×)改：半致死剂量是指辐射后成活率为对照50 %的剂量。
3、优良的自交不亲和系要求蕾期授粉自交结实率高。
( √)4、有性繁殖园林植物的诱变M 1 代一般不要进行选择。
( ×)改：有性繁殖园林植物的诱变M 1 代一般要进行选择。
5、在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本先参与杂交。
( ×)改：在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本后参与杂交。
6、对于原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用混合-单株选择法。
(√)7、传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。
(×)改：传统的育种方法包括杂交育种、引种、选择育种。
8、芽变的重演性实质上是基因突变的重演性。
( √)9、多父本授粉不易选出优良品种。
( ×)改：多父本授粉也可以选出优良品种。
10、为提高芽变选种的效率，芽变选种工作要经常性的观察选择，不能集中进行选择。
( ×)改：为提高芽变选种的效率，芽变选种工作除要经常性的观察选择外，还必须根据育种目标抓住最易发现芽变的有利时机，集中进行选择。
11、亲缘关系较远的两亲本开展杂交育种时，若能获得杂交种子，意味着亲本的亲和性和杂种育性均不成问题。
( ×) 改：亲缘关系较远的两亲本开展杂交育种时，如能获得杂交种子，并不意味着杂种育性不成问题。
12、开展外照射的辐射诱变育种时，由于辐射源与被照射材料接触的机会小，故应尽可能地加大辐射剂量，来达到诱变的目的。
《园林植物遗传育种》复习题
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、染色体的四级结构分别是、、超螺线体和染色体。
2、显性的现象的表现形式有完全显性、不完全显性、和。
3、两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，这种现象称为，产生的比例。
F24、不完全连锁的产生是由于在减数分裂时期，发生交换。
5、细胞遗传学把通过“折断-重接”而出现的染色体结构变异可分为四类，分别为缺失、、倒位、。
6、引种驯化的原则有、和。
7、远缘杂交三大障碍分别是、和不稔性。
8、通常以其单倍体中的DNA含量来表示基因组的大小，称为生物体的。
9、孟德尔分离定律的验证方法有、和。
10、两基因的交换值变动在之间。
11、两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因产生的比例。
均为隐性时又表现为另一种性状，称为效应，F212、基因定位的方法有测验和测验。
13、嵌合体的突变部分与未突变部分发生竞争，一方排挤另一方，最后不同层次的细胞取而代之的现象称为。
14、我国园林植物种质资源的特点是、、、特点突出、品质优良。
15、有性繁殖杂种后代的选择方法主要有和。
二、选择题1、以下果实的各结构组成中，来源于母本珠被的是（）。
A. 胚B. 胚乳C. 种皮D. 果皮2、减数分裂过程中，同源染色体配对，出现联会现象是在（）。
A．细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期3、干扰程度的大小，用符合系数来表示，符合系数为0，表示（）。
A. 说明没有干扰B. 超出了变动范围C. 发生了完全干扰D. 实际值与理论值相符4、染色体倒位变异会导致（）。
A.基因数目增加B.基因数目减少C.基因位置改变D.基因性质改变5、反密码子是指（）。
A. mRNA上的三个相邻的核苷酸B. mRNA上的三个相邻的氨基酸C. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的氨基酸D. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的核苷酸6、关于园林植物的育种目标的特点说法错误的是（）。
园林植物育种学试题及答案
园林植物育种学一、名词解释(每题2分，共19题)1. 园林植物育种学：2. 品种：3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变：18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分，共18题)1. 花卉品种的特征。
2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么？4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受？5. 单株选择法的优缺点？6. 芽变的特点？7. 远源杂交的作用？8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃？9. 远缘杂种的选择原则？10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物？11. 多倍体植株的特点。
12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用，使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。
16. 化学诱变材料的选择？17. 分子育种的特点有哪些？18. 简述植物分子育种的原理。
三、论述题(每题4分，共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。
2. 影响选种的因素？3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点？4. 克服远缘杂交不亲和性的方法？5. 简述诱变后代的选育过程。
园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分，共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。
2. 是人类为了满足自己的某些需要，而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求，遗传上相对相似的植物群体。
3. 又称遗传资源，是指决定各种遗传性状的基因资源。
也是育种工作中要利用的那些原始的材料，指野生的、半野生的和栽培类型。
4. 在育种学上，把起源同一祖先，性状相对稳定的一群个体称为品系。
品系经过审定可成为品种。
5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中，具有地区特有性状，并出现原始栽培种近缘野生的地区，很可能是某一植物的起源中心。
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园林植物遗传育种学考试试题
姓名：
一、名词解释（每个 5 分，共 40 分）
1. 品种：
2. 有性繁殖
3. 春化作用
4. 诱变育种
5. 种质资源
6人工种子
7.原生质体
8.细胞全能性
二、简答题（每题 6 分，共 30 分）
1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？
3. 简述园林植物育种的主要目标性状？
4. 简述选择育种的程序？
5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？
三、论述题（每题10分，共30 分）
1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义
3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案
一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）
1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源
6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题 6 分，共 30 分）
1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）
②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
（ 1.5 分）
③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。
（ 1.5 分）
④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质。
（ 1.5 分）
2. 引种成功的标准是什么？
引种成功的标准：与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；没有降低原来的经济或观赏价值；能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；没有明显或致命的病虫危害。
3. 简述园林植物育种的主要目标性状？
观赏品质：花型、花色、叶形叶色、株型、芳香、彩斑。
抗逆性：抗病虫害、抗寒性、耐热性、抗旱耐盐碱、抗污染
延长花期：
适宜切花耐运输：
低能耗
4. 简述选择育种的程序？
育种目标的确定；原始材料圃；株系选择圃；品种比较预备试验圃；品种比较试验圃；区域试验和生产试验；品种审定和推广
5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？
1 ）可以克服杂种分离，缩短育种年限；
2 ）无显隐性干扰，可以提高选择的正确性和效率；
3 ）节省田间试验的土地与劳力；
4 ）克服远缘杂种不育性与分离的困难；
5 ）快速培育异花授粉植物的自交系；
6 ）可以直接利用其不育性。
（每个要点 1 分）
三、论述题（第 1 小题 15 分，第 2 小题 15 分，共 30 分）
1.植物基因表达调控过程
DNA水平的调控；转录水平的调控；转录后水平的调控；翻译水平的调控；翻译后水平的调控；
2.诱变育种的意义
提高突变频率，扩大突变谱；改变品种单一不良性状；缩短育种年限；克服远缘杂交不亲和性；是园林育种的有效方法；突变方向和性质不易控制
3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
以矮牵牛为例（ 1 分），其杂交优势育种的一般程序为：
1 ）确定育种目标，收集育种材料（
2 分）
2 ）选育优良的自交系：在每材料中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（
3 分）
3 ）进行自交系间配合力的测定（ 2 分）
4 ）确定配组方式，配制一代杂种（ 1 分）
5 ）品种比较试验、区域试验与生产试验（ 1 分）。