幼儿园2019学年秋季学期工作计划
爱婴贝贝幼儿园2019年秋季园务工作计划(含表)
爱婴贝贝幼儿园2019年秋季园务工作计划一、指导思想依据《纲要》精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以字宝宝乐园为本园的特色活动。
不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点(一)保教工作1、保育工作(1)保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、督促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。
(2)各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)把好晨检关，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
2、教育教学工作(1)重点渗透“垃圾分类”教育教学工作。
包括针对全园教职员工开展科学、系统的培训；针对全园不同年龄段幼儿开展有教研、有计划、有反思、有阶梯性的教育教学；针对全园家长开展定期的普及性宣传等工作内容。
(2)各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能。
(4)通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。
(5)各班根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。
加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。
幼儿园秋季园务工作计划2019
幼儿园秋季园务工作计划2019【篇一】一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。
二、工作目标1.抓规范管理，促内部活力的增强。
2.抓队伍建设，促综合素质的提升。
3.抓教研内涵，促教育教学的优化。
4.抓家园合作，促幼儿和谐的发展。
5.抓后勤管理，促安全卫生的落实。
三、工作措施(一)抓规范管理，促内部活力的增强。
1.注重弹性化管理，在管理中做到以人为本，通过问卷、例会、讨论等多种形式，由下至上，广泛听取教职员工意见，完善规章制度，增强教职员工责任感，有效调动教职员工的工作积极性，增强教职员工的主人翁意识，全面提升了园所管理效能。
2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相关心的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。
3.继续开展幼儿园一日保教活动调研，本学期完成对三个年级组的现场调研，每次调研均依据年级组特点制定调研主题，重点围绕课程设置、自由活动时间的组织等方面开展，做到有目的，有针对，有成效。
对发觉的问题及时分析、提出措施，对存有问题及时反馈调整，对发觉的亮点之处及时梳理总结，通过深入调研，在改进、调整中规范保教管理，持续提升保教质量。
(二)抓队伍建设，促综合素质的提升。
工作计划-2019年秋季幼儿园园务工作计划 精品
2019年秋季幼儿园园务工作计划篇一：2019年秋季幼儿园园务计划童乐幼儿园园务工作计划（2019-2019学年度第一学期）概况：又是一个新学年新学期的开始，由于附近的幼儿园对我园的招生影响很大，面对竞争，这学期对我园又将是一次新的挑战。
一、指导思想：依据《纲要》精神，据县幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。
改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、主要工作：(一)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
2019年秋季学期幼儿园教学工作计划
2019年秋季学期幼儿园教学工作计划2019年秋季学期工作本学期我们将继续认真并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促各班教师搞好班级，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
2、教育尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
2019年秋季幼儿园园务工作计划_幼儿园工作计划_
2019年秋季幼儿园园务工作计划一、指导思想以党的xx大精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。
以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
三、主要工作目标(一)树立正确理念，增强服务意识(二)完善各项制度，工作落实到位(三)加大研训力度，促进专业成长(四)扎实后勤管理，注重规范操作(五)提高教学质量，均衡幼儿发展(六)做好家长工作，增进家园互动三、具体实施措施(一)强化行风建设，增强职业道德以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。
1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。
2.切实提高教师职业道德规范。
坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
3.开展读书活动促师德建设。
成立沙龙读书会，全校教师共读一本书——《师道，为师亦有道》，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
4.开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
(二)规范内部管理，提高办园质量1. 成立职能部门，完善各项制度。
成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心;规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念;规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
幼儿园2019-2019学年秋季第一学期幼儿园园务计划
幼儿园2012-2013学年秋季第一学期幼儿园园务计划一、指导思想以我市教育“十二五”规划的制定和全国教育工作会议精神指导，围绕教育思想、质量提高、师德建设、等各项工作及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。
改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、主要工作及措施（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。
本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。
组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。
4、加强教育科研活动，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。
（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。
2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。
3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
（四）加强基本功训练，提高教师自身素质1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。
幼儿园2019年秋季工作计划
工作计划参考范本最新幼儿园2019年秋季工作计划（精品）将以幼儿发展性评价为抓手，通过幼儿区角游戏的研究与实践，促进教师的专业化成长。
在教师的专业化成长中，促进园本课程的推进，在课程的推进中完善幼儿评价体系。
根据课题研究目标，开展理论学习、专题培训研讨及观摩交流。
一、园际考察促交流为了增进幼儿园之间的交流，促进各园所的健康发展，进一步推动园际合作，提升各园所的教育教学质量，以工作室为平台开展园际间的实地考察交流活动。
旨在利用园所差异资源，通过互学互研共同发展。
定期定园开展园际交流，围绕幼儿区角活动的实践与研讨及幼儿发展性评价的实践研究，以实地观摩、教学研讨等形式开展实地考察交流，实现真正意义上的“优势互补、资源共享”。
二、专题培训促提高针对工作室成员的需求开展各类专题培训。
内容包含：幼儿园区角游戏的有效开展、幼儿发展性评价的实施、幼儿园教学活动专题培训等。
三、座谈研讨谋发展进行幼儿园主题课程实践与研究，提升幼儿园办园质量，工作室将开展一系列的专题座谈研讨活动，如：幼儿园办园思想与园所理念专题研讨、区角活动专题研讨、幼儿园大型活动的策划与组织等。
四、多渠道沟通无障碍工作室将加强网络工作室的建设工作，要求工作室每一位成员严格按照要求按时按量上传本园各类活动，以便成员间的学习交流。
此外在QC群、微信群里加强成员之间的联络，可通过微信群开展好书分享活动，使大家的学习与交流渠道更为畅通。
五、具体要求1. 工作室成员要遵守工作室制度和要求，按时参加学习与培训，积极承担工作室安排的有关培训任务。
2. 制定切实可行的个人自主发展计划（含：发展目标、发展进度、发展措施），于开学初提交工作室。
3. 积极参加工作室读书分享交流活动，每个季度在微信群及工作室网站上里发表一篇读书心得。
每年读两本及以上教育或管理类书籍，并做好相关的读书笔记，提升自我。
4. 注重自我发展，主动热情参加课题的研究和工作室各项活动，出经验，出成果。
2019幼儿园秋季开学工作计划
2019幼儿园秋季开学工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，下面是小编为大家搜集了关于幼儿园秋季开学工作计划，供大家参考借鉴。
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
2019秋季幼儿园工作计划
2019秋季幼儿园工作计划
《2019秋季幼儿园工作计划》
随着季节的变化，秋季即将到来，幼儿园的工作也将进入新的阶段。
为了更好地开展工作，提高幼儿园的教育质量，制定一个详细的工作计划显得尤为重要。
首先，我们将继续加强对教师的培训和学习。
幼儿园的教师是教育的主体，他们的专业能力和教学水平直接影响着孩子们的成长和发展。
我们将组织各类教育培训活动，包括心理健康、教育心理学、幼儿教学方法等方面的培训，以提升教师的专业素养和教学水平。
其次，针对孩子们的实际需求，我们将制定更加丰富多彩的教育课程。
除了传统的语言、数学、美术等基础课程外，我们还将增加一些特色课程，如音乐、舞蹈、体育等，以满足孩子们全面发展的需求。
同时，我们还将加强家园合作，与家长们建立更加紧密的联系。
家长是孩子成长道路上的重要伙伴，我们将积极与家长沟通，了解家长的意见和建议，共同关心孩子的成长，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
此外，我们还将注重学校环境的改善和教育设施的更新，为孩子们营造一个更加安全、舒适的学习环境，让他们在幼儿园里能够快乐成长。
通过以上一系列的工作计划，我们将努力为孩子们提供更优质的教育服务，让他们在幼儿园里收获更多的知识和快乐。
希望在秋季的工作中，我们能够取得更好的成绩，为孩子们的成长贡献更多的力量。
2019秋季幼儿园保教工作计划
2019秋季幼儿园保教工作计划2019秋季幼儿园保教工作计划（一）本学期的保教工作将围绕办园宗旨,全面贯彻《指南》及《纲要》精神,依据学年工作目标“管理规范、形成体系,优化师资队伍,提升质量、凸显特色,争创自治区级示范园”有序安排。
将落脚点回归幼儿,以为“幼儿一生发展奠基”为办园宗旨,切实做到“常规工作落到实处、教师队伍稳步提升、整改环境回归幼儿、注重教学形成策略、丰富内容凸显美育、家园共育共建乐园”。
现结合本园实际情况制定本学期的工作计划如下：一、指导思想认真落实《幼儿园工作规程》,领会《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》的精神,坚持以“精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本”的工作思路。
做到自我检查、严格要求,全面提高幼儿各领域的发展水平,以基本功为契机,提高不同层次教师的专业技能和水平；以区域活动为抓手,提高教师合理设置区域和有效指导的能力,以优化幼儿一日活动为核心,促进幼儿主动发展；全面有效提高园内教师的保教工作质量。
二、现状分析园内现有小、中、大各5个班级,480余名幼儿,全园幼儿各方面能力发展较好,能够很好的适应幼儿园生活,敢于积极探索、大胆表达,在专注力及表演创作方面还需要不断的提升。
教师团队整体呈年轻化,老师们积极上进、敢于挑战,现有1名优秀骨干教师、4名骨干教师、10名区级教学能手,目前部分教师基本成熟,青年教师能够较好的适应自己的工作岗位,本学期新分配教师12名。
教师的教育观念、教学实践及研究能力有待提高,对《纲要》及《指南》的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更进一步提高。
将教师培训提升分层次进行,形成系统的提升内容。
幼儿园成立几年以来,大部分家长都能够积极的配合、支持园内的工作,虽然部分家长文化水平不是特别的高,但他们朴实、真诚,对孩子的教育并没有忽视。
新学期相信在教师的引导下家长们能够很好的配合园内的各项工作。
在保教工作方面,四年的实践我园各项常规工作已形成规范,各班级能够有序的组织一日活动,本学期将细化课程方案,将各项工作与课程相结合形成主线。
最新-2019年幼儿园秋季工作计划3篇 精品
2019年幼儿园秋季工作计划3篇以党的十八大精神为指导，为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
1加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
2在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
3加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
4加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
5将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
2、创设一个安全、健康的发展环境1积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
3严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
4严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
6加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。
定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
7加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
2019年秋季幼儿园教学工作计划_幼儿园工作计划_
2019年秋季幼儿园教学工作计划一、指导思想认真落实上级工作精神，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以提升教师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为，扎实开展教育教学实践研究，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。
二、工作目标(一)加强理论学习，提升教学先进理念(二)注重有效研修，提高保育教育质量(三)关注幼儿发展，创设快乐有益课堂(四)开展分层培养，抓好师资队伍建设三、主要内容与措施(一)加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
为此本学期我园将开展以下理论学习活动：1、深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个转化、逐个运用。
2、组织教师开展对《幼儿园教师专业标准(试行)的初步学习，以及对《3～6岁儿童学习与发展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。
3、提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
4、强化教师教育观念向教育行为的转变。
(1)树立以幼儿为主的观念。
(2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。
(3)树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
(二)注重有效研修，提高保育教育质量加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。
始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。
行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
1.采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。
2.坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;交流工作中的经验和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。
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幼儿园2017学年秋季学期工作计划
幼儿园2017学年秋季学期作业计划
清闲的暑期日子现已完毕了，新的一个学期在严重而又有序的空气中开端了。
本学期咱们将持续仔细学习并深化遵循《幼儿园大纲》精力，加强学习和研讨，不断更新教育观念，改变教育行为。
为幼儿供给安全、健康、丰厚的日子和活动环境，满意幼儿多方面展开的需求，尊重幼儿身心展开的特征和规则，重视单个差异，坚持保教偏重，使幼儿身心健康生长，促进体智德美全面展开。
一、辅导思维：
以《幼儿园作业规程》、《幼儿园办理作业条例》为绳尺，以《幼儿园教育辅导大纲》(试行)精力为攻略，以进步保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理安排幼儿的一日活动，培育幼儿的立异精力和实践才能，争创一流效劳。
二、作业方针：
在实践新《大纲》的过程中，不断改变教育观念，执行教育行为，本着可持续展开的准则，运用展开的眼光，发掘本身潜力，强化内在建造。
在课程变革、创特征教育、树本身品牌上下时间，建立运营幼儿园的新理念，加强园舍建造与办理，不断改进办园条件，优化育人环境，尽力构建调和幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳兴办一流的幼儿园。
一流教育，办社会满意、家长定心、孩子成才的幼儿教育。
三、首要作业：
(一)园务办理：科学办理，进步效益
1、办园思维：依法治园，严厉按标准收费;依法治教，重视行风建造。
幼儿园一切作业以促进幼儿展开、促进教师生长、推进幼儿园展开为作业的起点。
2、办理方式：以人为本，刚柔偏重，以敞开而弹性的办理、灵敏而务实的风格激起幼儿教师作业内驱力。
在统揽全局的根底上，园长参加实践教育教育第一线。
3、班子建造：重视学习反思、倡议批判监督，内省与外力
一起推进班子部队的建造。
班子人员在思维上强化三个认识：“一体认识”、“开辟认识”、“效劳认识”，构成一支“开通、联合、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体作业快速展开。
4、师资建造：经过不断完善竞赛激励机制，促进教师才能、本质、知识结构的进步，更好地促进幼儿园的内在展开，多途径促进青年教师快速生长。
首要办法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是建立舞台，施压训练;三是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、互相合作、一起进步。
四是创立一支师德崇高、事务精深的教师部队。
5、教师日子：激起教师的积极性，满意青年人的日子情味，每月定时展开丰厚多彩的文体活动，进步日子质量，使幼儿园成为每个教师的精力家园。
(二)教育教育：安身实践，进步质量
园部作业要点：环绕方针加强协作，酝酿较高安排才智，大力进步单个教育才能，把整体教师的教育教育水平进步到一个新的层次。
思维上：教研合一，教中有研，研不离教。
教师一要咀嚼消
化有关理论，二要扎实实践根底。
教师要根据新的根底教育理念来审视和反思自己的作业，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、立异”的总准则下，教师要进步教育艺术、堆集教育才智、互动战略和技术技巧。
作业不流于形式，不浮于外表，不使命认识。
1、仔细遵循执行《大纲》精力，依照幼儿园教育方针，针对大、中、小幼儿的特征及各班幼儿展开状况，各班主任拟定出学期作业计划，做到月、周、日作业方针清晰，在施行教育教育活动中要富于日子、游戏中。
2、创设与幼儿教育习气的杰出育人环境，让环境与幼儿对话。
教师的每个旮旯，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设空气或展现其学习效果的有用之地。
3、建立一日活动都是课的教育思维，科学合理规划幼儿一日活动，各环节要体现教育的方针，做到团体活动，小组活动和单个活动有机结合，留意保教结合教育的教育准则，对幼儿的活动或技术进行调查，仔细点评，对单个幼儿的教育要写入幼儿教育心得或调查日记中。
4、做好重生接待作业，安稳幼儿心情，采纳多种办法和游戏活动，招引幼儿，让幼儿赶快习气幼儿园的日子。
5、教育活动的安排形式多样化，在各项教育教育活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的人物，仔细调查，了解幼儿在活动中的体现，及时调整和弥补活动内容，尽力使每个幼儿都取得满意和成功，培育幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6、各班教师要点要抓好幼儿惯例习气的培育，教师要培育幼儿从小养成杰出的行为习气和日子自理才能。
7、教师对每位来园幼儿进行全日制调查，记载好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发作的状况，做到心中有数。
对患病的幼儿要留意调查，。