一年级第5课让我们感受世界教案

一年级《让我们感受世界》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、感受身体感觉器官的奇妙。

2、激发对身体感觉器官的喜爱之情。

(二)行为技能训练

1、利用各种感觉器官去感知世界。

2、初步引导学生爱护自己的感觉器官。

(三)知识经验积累

1、知道我们通过各种器官来感受世界。

2、知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。

二、教学重点

引导学生了解我们通过各种器官来感受世界，知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。

三、教学难点

引导学生感受身体感觉器官的奇妙，激发学生对身体感觉器官的喜爱之情。

四、教学方法

体验法讲授法讨论法

五、教学准备

制作相关课件

六、教学过程

(一)看录像，谈话导入

出示一组录像，美丽的风景，悦耳的音乐，好吃的食物……设问：同学们，你看了这些有什么感觉？

小结：我们能看到美丽的风景，听到悦耳的音乐，吃到美味的食物，闻到香甜的气味，都要谢谢我们身体里的感觉器官。我们是通过身体里的感觉器官去了解这个美丽的世界的。

(二)讲故事，感受明理

1、教师带着学生读讲口水狼、淘气猴和萌小兔郊游时发生的故事。

淘气猴他们也和我们一样，通过身体里的感觉器官了解了美好的世界，我们一起去看看吧。

教师适时提问：他们看到了什么？听到了什么？闻到了什么？吃到了什么？感觉到了什么？

小结：他们看到美丽的花儿，听到好听的鸟叫，吃到美味的食物，口水狼还尝到了疼痛的滋味，体会到了世界的美好，而这些美好正是通过他们的感觉器官去感受的。

2、初步了解感觉器官。

你知道我们身体里有哪些感觉器官吗？他们是怎么工作的呢？

小结：我们主要依靠看、听、闻、尝、摸来了解和探索周围的世界，这就是我们身体的五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。他们在身体里不同的部位：眼耳口鼻和皮肤。帮助我们认识世界，不断学习和进步。

(三)读童谣，巩固练习

老师指导学生通读平安童谣，让学生边拍手边读或者加入自己喜欢的动作，采用分组比赛读的方式鼓励学生反复诵读，加深记忆。七、演练设计

（一）游戏演练

在布袋里放进玩具、钟表、水果等各种物品。蒙上眼睛，将手伸进去拿出一件物品，摸一摸，闻一闻，听一听，猜猜是什么。最后看看自己猜对了没有。

（二）分组游戏

准备“酸、甜、苦、辣、咸”等表示味道的字卡。一位同学抽取一张，

按照字卡上的意思表演各种表情，其他同学猜。猜对后分别说一说“酸、甜、苦、辣、咸”的食物有哪些？

（三）判断分析

疼痛的感觉也很重要，它是要告诉我们身体出现了问题，要赶紧想办法解决。想一想，遇到下面的情况，你会怎么做。说说为什么？（1）上课的时候，肚子突然疼起来。

（2）到医院打预防针时，特别疼。

（四）看图讨论

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，每一种感觉对我们来说都很重要。假如身体失去了其中一种感觉，会有什么影响呢？

（1）盲人叔叔在马路上艰难行走。

（2）聋哑人用手语来说话交流。

注意引导学生保护自己的感觉器官。