最新沪科初中数学九下《26.3 用频率估计概率》PPT课件 (3)

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最新沪科版初中数学九年级下册26.3用频率估计概率优质课课件

最新沪科版初中数学九年级下册26.3用频率估计概率优质课课件

课堂小结
一般地,当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的 可能性相等时, 可以用P(A)=m/n的方式得出概率.
当试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生 的可能性不相等时,常常是通过统计频率来估计概率,即在 同样条件下,大量重复试试验所得到的随机事件发生的频 率的稳定值来估计这个事件发生概率.
• 实验时要避免走两个极端即既不能为了追求精确的概率 而把实验的次数无限的增多,也不能为了图简单而使实 验次数很少.
• 实验时由于众多微小因素的影响,每次测得的结果虽不 尽相同具有偶然性,但大量重复实验所得的 结果却能 反应客观规律,这称为大数定律.
问题二:
如果某水果公司以2元/千克的成本进了10000千克柑橘,则这 批柑橘中完好柑橘的质量是________,若公司希望这些柑橘 能够获利5000元,那么售价应定为_______元/千克比较合适.
第26章 概率初步
26.3 用频率估计概率
复习 导入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
复习导入
必然事件 不可能事件 随机事件(不确定事件) 可能性
0
不可能 发生
½(50%)
可能 发生
1(100%)
必然 发生
首页
概率 事件发生的可能性,也称为事件发生的概率.
必然事件发生的概率为1(或100%), 记作P(必然事件)=1; 不可能事件发生的概率为0, 记作P(不可能事件)=0; 随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之 间,即0<P(不 确定事件)<1. 如果A为随机事件(不确定事件), 那么0<P(A)<1.
次数
0
0 0 00 0
钉帽着地 12 135 14 15 16 17 19 203 215 224

九年级数学下册(沪科版)26.3用频率估计概率课件

九年级数学下册(沪科版)26.3用频率估计概率课件

“正面向上” 的次数 m
1 061 2 048 4 979 6 019 12 012
“正面向上” 的频率 m n
0.518 0.506 9 0.497 9 0.501 6 0.500 5
总结:
在重复抛掷一枚硬币时,“出现正面” 和“出现反面”的频率都在0.5的左右波动。 随着试验次数的增加,频率在0.5附近波 动的幅度会越来越小,呈现出一定的稳定 性。“出现正面”和“出现反面”的频率都逐 渐稳定到常数0.5,0.5就作为抛硬币出现 正面(或反面)这个随机事件发生的概率。
0.951
由上面检测所得数据可以看出:当质量检测样本容量增大时,优 等品的频率逐渐稳定到常数0.95
新知概括
上面的例子说明,一般随机事件具有一个极为重 要的特性——频率的稳定性,即在大次数重复试验中, 随机事件发生的频率总是稳定到一个常数。我们就用 频率所稳定到的这个常数来衡量该随机事件发生可能 性的大小。
从一定的高度落下的图钉,落地后可能图钉尖 着地,也可能图钉尖不找地,估计一下哪种事件概
率更大,与同学合作,通过做实验来验证 一下你事先估计是否正确?
你能估计图钉尖朝
上的概率吗?
谢谢观赏!
每批试验粒数(n) 2 5 10 70
130 310 700 1500 2000 3000
发芽粒数(m) 2 4 9 60
116 282 639 1339 1806 2715
发芽的频率 1
0.800 0.900 0.857 0.892 0.910 0.913 0.893 0.903 0.905
自主探究
当试验次数很多或试验时样本容量足够大时,一件事件 发生的频率与相应的概率会非常接近.此时,我们可以用一 件事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.

2用频率估计概率PPT课件(沪科版)

2用频率估计概率PPT课件(沪科版)
决的问题有办法解决了.这个问题是:在一个不透明的口 袋里装有若干个白球,在不允许将球倒出来数的情况下,
拓展与延伸
如何估计白球的个数?请你应用统计与概率的思想和方法
解决这个问题,写出解决这个问题的主要步骤及估算方法
(可以借助其他工具及用品).
解:(3)白球有20×0.6=12(个),黑球有20-12=8(个).


产生结果
频 率
1.频率与概率的 区分与联系
产 生 的 可 能
等可能
产生结果不 等可能
值 大量重复 逐
实验 渐 稳 定
概 转化成数 率 学问题
2.用频率估计事 件产生的概率
3.用替代物进行 模拟实验

当堂小练
1.在大量重复实验中,关于随机事件产生的频率与概 率,下列说法正确的是( D ) A.频率就是概率 B.频率与实验次数无关 C.概率是随机的,与频率无关 D.随着实验次数的增加,频率一般会越来越接近概率
摸到白球的频率 0.58 0.64 0.58 0.59 0.605 0.601
拓展与延伸
(1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近 ___0_._6___(精确到0.1).
(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是___0_.6____,摸 到黑球的概率是___0_._4___.
(3)试估算口袋中黑、白两种颜色的球各有多少个? (4)解决了上面的问题,小明同学猛然顿悟,过去一个悬而未
每批实验粒数n 2 5 10 70 130 310 700 1500 2000 3000
发芽粒数m 2 4
9 60 116 282 639 1339 1806 2715
发芽的频率 1 0.800 0.900 0.857 0.892 0.910 0.913 0.893 0.903 0.905

九年级数学下册 第26章 概率初步 26.3 用频率估计概率教学课件 沪科沪科级下册数学课件

九年级数学下册 第26章 概率初步 26.3 用频率估计概率教学课件 沪科沪科级下册数学课件
(2)各种结果的可能性相等.
PA m
n
当实验的所有结果不是有限个,或各种可能结果发生的 可能性不相等时,又该如何求事件发生的概率呢?
12/10/2021
第三页,共十二页。
下表记录了一名球员在罚球线上投篮(tóu lán)的结果.
投篮次数(n) 50 100 150 200 250 300 350 投中次数(m) 28 60 78 104 123 152 251 投中频率( m )
教九年级下册 沪科版
12/10/2021
第一页,共十二页。
第26章 概率 初步 (gàilǜ)
26.3 用频率(pínlǜ)估计概率
12/10/2021
第二页,共十二页。
用列举(lièjǔ)法求概率的条件是什么? (1)实验的所有结果(jiē guǒ)是有限个(n)
验,他们的试验结果见表抛掷次数
试验者 (n)
“正面向上” “正面向上”
次数(m)
频率( m )
n
莫弗
2048
1061
0.518
布丰
4040
2048
0.5069
费勒
10000
4979
0.4979
皮尔逊 12000
6019
0.5016
皮尔逊 24000
12012
0.5005
在重复抛掷一枚硬币时,“正面(zhèngmiàn)向上”的频率在
第九页,共十二页。
【拓展】
你能设计一个利用频率估 计概率的实验方法估算该不 规则图形的面积的方案吗?
12/10/2021
第十页,共十二页。
小结 弄清了一种关系------频率与概率的关系
当试验次数很多或试验时样本容量足够大时,一件事件发生 的频率与相应的概率会非常接近.此时,我们可以用一件事件 发生的频率来估计这一事件发生的概率.

2024-2025学年沪科版初中数学九年级(下)教学课件26.3用频率估计概率

2024-2025学年沪科版初中数学九年级(下)教学课件26.3用频率估计概率

问题3: 抛掷一枚图钉,图钉落地后,钉尖朝上的概 率是多少?
知识讲解
试验探究
掷图钉试验
全班分成12个小组,每个小组抛掷图钉50次,记录“钉尖 朝上”的次数,完成下表:
知识讲解
累计抛掷次数 “钉尖朝上”的频数
“钉尖朝上”的频率
累计抛掷次数 “钉尖朝上”的频数
“钉尖朝上”的频率
50
100
150
200
2 10000 = 20 2.22 (元/千克)
9000
9
设每千克柑橘的销价为x元,则应有
(x-2.22)×9000=5000,
解得 x2.8元可获利润5000元.
课堂小结
用频率估计概率
P(A)=P
用频率估计概率
易错提醒
用频率估计的概率只是一个 近似值,频率与概率只在特 定条件下数字接近而已。
试验次数越多频率越接近0. 5,即频率稳定于概率.
知识讲解
下表是历史上一些数学家所做的掷硬币的试验数据,
这些数据支持你发现的规律吗?
试验者
抛掷次数n
“正面向上”次数m
棣莫弗 布丰 费勒 皮尔逊 皮尔逊
2048 4040 10000 12000 24000
1061 2048 4979 6019 12012
示事件A发生的概率,即
P(A)=
m n
知识讲解
例1 判断正误:
(1)连续掷一枚质地均匀硬币10次,结果10次全部是正面,则正面向
上的概率是1
错误
(2)小明掷硬币10000次,则正面向上的频率在0.5附近
正确
(3)设一大批灯泡的次品率为0.01,那么从中抽取1000只灯泡,一定
有10只次品。

沪科版九年级数学下册26.3 用频率估计概率课件

沪科版九年级数学下册26.3 用频率估计概率课件

50 100 200 300 400 500 600 700 800 25 52 95 145 195 243 295 345 396
0.500 0.520 0.475 0.483 0.488 0.486 0.492 0.493 0.495
观察图形,当抛掷次数很多以后, 频率 出现正面的频率是否比较稳定?
出一个,记下颜色,再放入袋中,不断重复,下表是活动
中的一组数据,则摸到白球的概率约是( )
A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.0.7
5.盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个,
为求得盒中黄色乒乓球的个数,某同学进行了如下
实验:每次摸出一个乒乓球记下它的颜色,如此重
复360次,摸出白色乒乓球90次,则黄色乒乓球的个
26.3 用频率估计概率
新课导入
小明抛掷一枚硬币10次,其正面朝上的次数 为5次,是否可以说明“正面向上”这一事件发 生的概率为0.5?
推进新课
一位同学在做“抛硬币”的试验中,将获 得的数据绘制成下表及折线统计图,其中:
出现正面次数 出现正面的频率= 抛掷次数
抛掷次数 出现正面次数 出现正面的频率
1.某农科所通过抽样试验来估计一大批种子 (总体)的发芽率,为此,从中抽取10批,分别 做发芽试验,记录下每批发芽粒数,并算出发芽 的频率(发芽粒数与每批试验例数之比),结果 如下表:
每批试验粒数 n
2
5
10
70 130 310 700 1500 2000 3000
发芽粒数m 2 4 9 60 116 282 639 1339 1806 2715
0.550 0.500 0.450
0 100 200 300 400 500 600 700 800 次数

九年级数学《用频率估计概率》课件

九年级数学《用频率估计概率》课件

柑橘损坏的 频率(m/n)
0.110 0.105 0.101 0.097 0.097 0.101 0.101 0.098 0.099 0.103
例4
概率伴随着我你他
• 1.在有一个10万人的 小镇,随机调查了 2000人,其中有250人 看中央电视台的早间 新闻.在该镇随便问 一个人,他看早间新 闻的概率大约是多少 ?该镇看中央电视台 早间新闻的大约是多 少人?
(4)古典概型与几何概型的区别:两种模型的基本事件发 生的可能性相等.古典概型要求基本事件发生是有限个, 而几何概型要求基本事件有无限多个.
概率的获取有理论计算和实验估算两种。
数学史话:概率的产生与发展(p112-114)
(1) 概率类型:古典概型与几何概型两类;
(2) 古典概型:随机实验所有可能的结果是有限的, 并且每个基本结果发生的概率是相同的,属于这个模 型叫古典概型(特点:有限性和等可能性), (3)几何概型:如果某个事件发生的概率只与该事件 的长度(面积或体积)成正例,则称这样的概率模型为几 何概型(特点:无限性与等可能性).
m/n
(2)这个射手射击一次,击中靶心
的概率是多少?
0.5
(3)这射手射击1600次,击中靶心的次数是 800 。
例3、某水果公司以2元/千 克的成本新进了10000 千克柑橘,销售人员首 先从所有的柑橘中随机 地抽取若干柑橘,进行 了“柑橘损坏率“统计 ,并把获得的数据记录 在下表中了
问题1:完好柑橘的实际 成本为_2_.2_2___元/千克
解:有题意三辆车开来的先后顺序有如下6种可能情况: (上、中、下)、(上、下、中)、(中、上、下) (中、下、上)、(下、中、上)、(下、上、中);
假定6种顺序出现的可能性相同.我们来研究在各种可 能性的顺序之下,甲、乙二人分别会上哪一辆汽车:

9年级数学(第二十六章 概率初步)26.3 用频率估计概率(沪科版 学习、上课课件)

9年级数学(第二十六章 概率初步)26.3 用频率估计概率(沪科版 学习、上课课件)

的,大量重复试验反映的规律并非在每一次试验中
都发生.
感悟新知
知1-练
例 1 关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( ) A. 频率等于概率 B. 当试验次数很大时,频率稳定在概率附近 C. 当试验次数很大时,概率稳定在频率附近 D. 试验得到的频率与概率不可能相同
感悟新知
知1-练
解题秘方:紧扣频率与概率的定义解答.
(两个球颜色相同)的数做了大量的统计,统计数据如
下表:
摸取球的次数 出现中奖的次数 出现中奖的频率
30 50 100 150 200 250 300 400 8 14 27 45 58 70 90 120 0.27 0.28 0.27 0.30 0.29 0.28 0.30 0.30
感悟新知
知1-练
感悟新知
知1-讲
2. 用随机事件的频率估计概率 一般地,在大量重复试验下, 随机事件A 发生的频率mn (这里n 是总试验次数,它必须 相当大,m 是在n 次试验中随机事件A 发生的次数)会稳 定到某个常数p. 于是,我们用p 这个常数表示随机事件 A 发生的概率,即P(A)=p.
感悟新知
知1-讲
如果继续进行下去,根据上表数据,出现中奖的频率将 稳定在它的概率附近,试估计摸取一次中奖的概率(精 确到0.1);
解题秘方:用频率估计概率,在大量重复试验下,使频 率稳定到某个固定值即可;
感悟新知
知1-练
解:由表可知,随着摸取次数的增加,出现中奖的 频率稳定在0.30 附近,∴估计摸取一次中奖的概率 为0.3.
感悟新知
知1-练
(3)设商场在两个箱子里分别放入白球x 个,根据(2)求出x 的值. 解题秘方:利用添加球,求出所有等可能的结果,找出 满足条件的结果,然后利用概率公式列出方程求解即可.

初中数学九年级下册《26.3 用频率估计概率》PPT课件 (3)

初中数学九年级下册《26.3 用频率估计概率》PPT课件 (3)
? 问题2:在出售柑橘(已去 掉损坏的柑橘)时,每千 克大约定价为多少元比较 2019年6月6日10时58分
柑橘总质量(n) 损坏柑橘质量(m) 柑橘损坏的频
千克
千克
率(m/n)
50
5.50
100
10.50
150
15.15
200
19.42
250
24.35
0.110 0.105 0.101 0.097 0.097
28.3用频率估计概率
2019年6月6日10时58分
必然事件
回顾
不可能事件
随机事件(不确定事件)
可能性
0ห้องสมุดไป่ตู้
不可 能发

2019年6月6日10时58分
½(50%)
可 能 发 生
1(100%)
必然 发生
概率 事件发生的可能性,也称为事件发生 的概率.
必然事件发生的概率为1(或100%), 记作P(必然事件)=1;
实际需要进1树00苗00_8_______株? 3、如果每株树苗9元,则小明买树苗共需
2019年6月6日10时58分
例2、某水果公司以2元/千 克的成本新进了10000千 克柑橘,销售人员首先从 所有的柑橘中随机地抽取 若干柑橘,进行 了“柑橘
损坏率“统计,并把获得 的数据记录在下表中了
问题1:完好柑橘的实际成 本为______元/千克
2019年6月6日10时58分
当试验次数很大时,一个事件发生频率 也稳定在相应的概率附近.因此,我们可 以通过多次试验,用一个事件发生的频率 来估计这一事件发生的概率.
在相同情况下随机的抽取若干个体进行m实验, 进行实验统计.并计算事件发生的频率 n
根据频率估计该事件发生的概率.
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❖ 解:
❖ 根据概率的意义,可以 认为其概率大约等于 250/2000=0.125.
❖ 该镇约有 100000×0.125=12500 人看中央电视台的早 间新闻.
2020年11月27日10时6分
例4
大家都来做一做
从一定的高度落下的图钉,落地后 可能图钉尖着地,也可能图钉尖不找地, 估计一下哪种事件的概率更大,与同学
200
19.42
0.097
250
24.35
0.097
300
30.32
0.101
350
35.32
0.101
400
39.24
0.098
450
44.57
0.099
500
51.54
0.103
例3
概率伴随着我你他
❖ 1.在有一个10万人的 小镇,随机调查了 2000人,其中有250人 看中央电视台的早间 新闻.在该镇随便问 一个人,他看早间新 闻的概率大约是多少? 该镇看中央电视台早 间新闻的大约是多少 人?
则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为_o._5
2020年11月27日10时6分
二、新课
材料2:
则估计油菜籽发芽的概率为__0.9_
2020年11月27日10时6分
结论
瑞士数学家雅各布.伯努利(1654 -1705)最早阐明了可以由频率估计 概率即:
在相同的条件下,大量的重复实验 时,根据一个随机事件发生的频率所逐渐 稳定的常数,可以估计这个事件发生的概 率
270
235
0.870 270
230
0.85
400
369
0.923 400
360
0.9
750
662
0.883 750
641
0.855
1500
1335
0.890 1500
1275
0.850
3500
3203
0.915 3500
2996
0.856
7000
6335
2104200年0101月27日110时266分28
2020年11月27日10时6分
上面两个问题,都不属于结果可能性相等的 类型.移植中有两种情况活或死.它们的可能 性并不相等, 事件发生的概率并不都为50%. 柑橘是好的还是坏的两种事件发生的概率也 不相等.因此也不能简单的用50%来表示它发 生的概率.
2020年11月27日10时6分
二、新课
材料1:
例1:张小明承包了一片荒山,他想把这片荒山改造成一个苹果
果园,现在有两批幼苗可以选择,它们的成活率如下两个表格所示:
A类树苗:
B类树苗:
移植总数 成活数
(m)
(m)
成活的频 率(m/n)
移植总数 (m)
成活数 成活的频率 (m) (m/n)
10
8
50
47
049
0.9 0.98
PA m
n
当实验的所有结果不是有限个;或各种 可能结果发生的可能性不相等时.又该 如何求事件发生的概率呢?
2020年11月27日10时6分
问题1:某林业部门要考查某种幼树在一定 条件下的移植成活率,应采取什么具体做法?
问题2:某水果公司以2元/千克的成本新进 了10000千克柑橘,如果公司希望这些柑橘 能够获得利润5000元,那么在出售柑橘时 (去掉坏的),每千克大约定价为多少元?
实际需要进树苗___11_1_1_2__株? 3、如果每株树苗9元,则小明买树苗共需
__1_00_0_0_8__元.
2020年11月27日10时6分
例2、某水果公司以2元/千 克的成本新进了10000千 克柑橘,销售人员首先从 所有的柑橘中随机地抽取 若干柑橘,进行 了“柑橘
损坏率“统计,并把获得 的数据记录在下表中了
2020年11月27日10时6分
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
励志名言 形成天才的决定因素
应该是勤奋
28.3用频率估计概率
2020年11月27日10时6分
必然事件
回顾
不可能事件
随机事件(不确定事件)
可能性
0
不可 能发

2020年11月27日10时6分
½(50%)
可 能 发 生
1(100%)
必然 发生
概率 事件发生的可能性,也称为事件发生 的概率.
必然事件发生的概率为1(或100%), 记作P(必然事件)=1;
0.905 0.902
7000 14000
5985 11914
0.855 0.851
观察图表,回答问题串
1、从表中可以发现,A类幼树移植成活的 频率在__0_._9_左右摆动,并且随着统计数据 的增加,这种规律愈加明显,估计A类幼树 移植成活的概率为__0._9_,估计B类幼树移
植成活的概率为0_._8_5. 2、张小明选择A类树苗,还是B类树苗呢? __A_类__,若他的荒山需要10000株树苗,则他
不可能事件发生的概率为0, 记作P(不可能事件)=0;
随机事件(不确定事件)发生的概率介于0~1之
间,即0<P(不确定事件)<1. 如果A为随机事件(不确定事件),
那么0<P(A)<1.
2020年11月27日10时6分
用列举法求概率的条件是什么?
(1)实验的所有结果是有限个(n) (2)各种结果的可能性相等.
2020年11月27日10时6分
当试验次数很大时,一个事件发生频率 也稳定在相应的概率附近.因此,我们可 以通过多次试验,用一个事件发生的频率 来估计这一事件发生的概率.
在相同情况下随机的抽取若干个体进行实验,
进行实验统计.并计算事件发生的频率 m 根据频率估计该事件发生的概率. n
2020年11月27日10时6分
合作,通过做实验来验证 一下你事先估计是否正确?
2020年11月27日10时6分
? 你能估计图钉尖朝上的概率吗
结束寄语:
概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮 助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些 不确定情况作出自己的决策.
从表面上看,随机现象的每一次观察结果都 是偶然的,但多次观察某个随机现象,立即可 以发现:在大量的偶然之中存在着必然的规律.
问题1:完好柑橘的实际成 本为______元/千克
问题2:在出售柑橘(已去
掉损坏的柑橘)时,每千
克大约定价为多少元比较
合适?
?
2020年11月27日10时6分
柑橘总质量 损坏柑橘质量 柑橘损坏的 (n)千克 (m)千克 频率(m/n)
50
5.50
0.110
100
10.50
0.105
150
15.15
0.101
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