作文范例导引
材料作文写作导引四则
转自上海教育新闻网张华中：材料作文写作导引四则一【文题】阅读下面文字，根据要求作文。
一批珍贵的康倍尼花瓶在炉中烘烤；一座家神蜡像不经心被放在炉旁，开始融化。
它向炉火使劲抱怨，说道：“瞧，你待我多么无情！你使这些东西加固，却让我融消。
”炉火回答道：“这只能怨你自己的本性。
至于我，不管是什么时候在什么地方，我都是火。
”根据材料，请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。
【写作导引】面对寓言性质的材料，最重的是根据寓言的内容，理解寓言的含义，从而依据这种含义抽离出可作为写作的核心论点。
根据这则寓言，首先我们可知道每一事物都有自己的本性，自己的本性影响自身的结果：火的本性是无论何时何地都发热发光，康倍尼花瓶本性实在，在炉火中煅烧后更加坚固，蜡像华而不实，遇火融化。
其次我们还知道事物的表现往往和“位置”（环境）有关，靠近炉火而融化的蜡像的抱怨固然显得有些可怜，但炉火自负得忘乎所以的夸口更显出它的可笑，试想若把炉火放到水中，它的高傲就顿然消失了，同样，康倍尼花瓶的胚胎若不放到炉火中经过烘烤，也只不过是一堆泥巴罢了，可见位置的重要性。
通过上面对寓言的解读，可从以下角度立意。
一是把炉火理解为考验、磨练，在考验和磨练中检验出人们真实的本性，本性坚强的人（康倍尼花瓶）获得锻炼，增长技能，磨砺了品性；本性懦弱的人（家神蜡像）也照出了真实自我，要么改变自我，浴火重生，要么自我堕落，万劫不复。
二是正确认识自我，材料中蜡像的抱怨以及炉火的自负都是没有正确认识自我的表征，“认识你自己”这一永恒的命题也是我们立足社会、认识他人、认识世界的出发点，正确估量自己，评价自己，只有如此才能做出正确的选择，作对正确的事情。
三是找准自己的位置，炉火之所以保持着火的秉性，蜡像有着美好的形态，康倍尼花瓶得到很好地烘焙，都是因为他们位得其所，否则就不可想象，作为个体，每个人都应该找好、找准自己的位置，然后在自己的位置上做精彩的自己，展示出最美好的一面。
材料作文写作导引四篇
材料作文写作导引四篇（1）材料作文“太阳”写作导引（2）材料作文“钝感力”写作导引（3）材料作文“风与蝶”导写（4）材料作文“嘲笑”导写（1）材料作文“太阳”写作导引阅读下面的材料，按要求立意。
巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳和蔚蓝色的原野；我来到这个世界，为的是看太阳和对面的群山。
”阳光打在脸上，温暖留在心里。
这个世界的美丽与感动就像太阳一样，虽然有时候会被乌云遮住，但是她存在着，永远把我们的道路照亮。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
审题：材料分为两个层次。
第一层，巴尔蒙特的话说明包括“太阳”在内的自然之物对人生的重要性；第二层，进一步阐释“太阳”的内涵，“美丽与感动就像太阳一样”，并说明它的永恒性。
这样看来，“太阳”应该是作文的话题。
在文中“太阳”既可实指，也可虚指。
分析“太阳”的特征——珍贵、纯净、明亮、多彩、温暖、导向、不停地散发光与热，可象征自由、圣洁纯粹、光明、希望（乐观、自信）、多彩的生活、爱、理想、奉献等美好的事物，从而表达赞颂之情。
写法指导：一、记叙文。
要选择其中一个角度立意，提取生活中最触动心灵的故事。
如写母爱如温暖的阳光驱散我心底的阴霾，可突出我的心理描写，母亲的神态、动作等细节描写，把我心理的变化过程与母亲的关怀写细腻，并结合“太阳”的景物描写，围绕话题，展现母爱的伟大力量；也可采用先抑后扬的手法，先写对母亲严格要求的不理解，甚至反感，再写隔膜消除后的感动，使文章叙述有波澜；亦可写几件事，从不同方面，突出母爱的伟大。
如作文《享受母爱的阳光》（片断）：“母爱是冬日的暖阳，是枯竭生命不自息的慰藉。
小时候，我是个体弱多病的孩子，昂贵的医药费使贫穷的家庭不堪重负。
有人劝爸妈放弃治疗，爸爸动摇了，妈妈坚定地说：“只要我还有一口气，就要给孩子治病。
”为了我，妈妈低声下气地向人借钱，遭到了多少白眼；为了我，妈妈跑遍了市里所有的医院，声声地哀求医生；为了我，有多少个不眠之夜，妈妈紧紧地把我抱在怀里，眼泪滴滴落在温暖的襁褓上。
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路
【写作指导】“开在记忆里的花朵”作文导写及范文引路【文题呈现】时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远.而曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段,如一朵永不凋零的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文。
【思路导引】文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，它比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神。
所以。
写作时必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”。
一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
因此，选材时要注意题目隐含的限定范围。
就本题来说。
写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云。
众所周知。
但不管材料的大小，都要凸显它的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。
说具体点。
就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱。
又可以写历史文化名人的伟大精神。
社会上需要这种“美好的精神”，它不仅包含着人间最宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴涵着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
【范文引路】1开在记忆里的花朵盈月如盘，高悬夜空，清辉满地。
四下里一片宁静。
（环境渲染）此时，点一盏油灯，独倚窗边，我翻开史册，扑面而来的是千年记忆的芬芳。
扉页间浮现出一个不朽的月明之夜——（由实入虚，展开想象）高高的屋宇之下，西施伴随着喜庆的乐音，翩翩起舞。
精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带。
无与伦比的装束映衬着这位绝世佳人。
皓齿朱唇，和着音乐一张一翕；秀目蛾眉，随着舞姿一皱一舒。
灵动的佩环，隐约闪烁着泪渍斑斑；粉色的裙纱，似乎牵动着愁丝缕缕；清脆的铃铛，竟然碰奏出淋漓的凄凉；沉重的木屐，分明踏打出锥心的悲怆。
忍辱负重，以身许国，你成为吴王最宠爱的妃子。
后人都明白：你的目的只有一个，那就是为了越国能东山再起。
题记式作文写作导引
• 得意时应善待他人，因为你失意时会需要 他们。 • 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖 着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。 • 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找 光明。 • 我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时 光。 • 鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在 你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼 泪，因为你在我心中。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景， 使读者能迅速进入角色。 如在作文《为自己竖 起大拇指》： “勇气是年轻人最好的装饰。”。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释。 《多彩的幸福》，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生 活如梦，绚丽多姿。
【题记式作文写作导引】
题目书写：
1、作文题目（正标题）： 2、副标题：
副标题另起一行，加破折号后写。破 折号与正标题对齐。
副标题的作用：
1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。 【例】 迎接暴风雨的先驱者 ——谈高尔基《海燕》形象 2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者 相得益彰。 于细微中见博大 ——面对显微镜的思考 3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩 小范围。 以“说‘安’”为题作文。 说“安” ——安心者安天下说
题记：
1、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句 子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情 感的搏动。 2、题记格式 开头空两格开始写题记的内容,写完后另起 一行靠右写“——题记”。 我的美丽乡愁 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土 地爱得深沉。 ——题记
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作 为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中 感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 如： 《我的美丽乡愁》 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作导引与示例
高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作导引与示例【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高。
”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。
【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态。
在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。
这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚。
只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业。
写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂。
久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩。
这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊。
2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标。
该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。
在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进。
中考作文导引一范文
1.Dear David,Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions. Some students think that we can collect money to buy some books for the school library or something else for the school. Other students think that it’s not necessary to spend money. We can study hard and make our school feel proud of us.In my opinion, we don’t have to spend money. We can do something meaningful without money. For example, we can do some voluntary work to beautify the school’s environment or try to get better results in the coming exams so that our school wil be proud of us.(In my opinion, we can collect our pocket money to buy some books for our school library. We can buy some detective stories and English novels. They don’t cost much but they are useful. The younger students will like them. I hope every student in our school can do so.)I’d like to know your idea. Could you give me some advice?Best wishes!Li Ming。
初中作文《回味》写作导引及范文10篇
初中作文《回味》写作导引及范文10篇【题目】请以“回味”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③不得套写、抄袭(包括本卷中的材料)；④不得出现真实的地名、校名、人名等。
【导引】1.文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。
回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。
回，回忆。
指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。
“回味”即有“回忆”也须有“体会”。
只有回忆，没有体会是不准确的。
2.“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。
但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感；可以是蓦然回首的感动，也可以说痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟。
3.文体不限，记叙文、议论文均可。
写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛”，必不可少，又须水到渠成。
总之要以情感人。
议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用，关键是以理服人。
【例文】（一）回味时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱……回味母爱，感受爱的无私。
对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。
可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。
有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。
”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。
有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。
高考命题作文《在路上》写作导引及范文八篇
高考命题作文《在路上》写作导引及范文八篇我一直在求学的路上旅行。
这是一个范围非常宽广的话题，但在人生的旅途中，我们都会遇到成功和失败、喜悦和忧伤，这些经历会成为我们前行的动力和财富。
回顾自己在路上的足迹，思考如何坚实前行，我们会有很多感悟和思考。
选材时不要局限自己的思路，要突破限制，选取最能打动自己的素材。
写作时要富有新意，打动读者或阅卷老师，带给人启迪和思考。
记叙文或散文是最好的写作方式，但要注意避免流水账的形式。
可以进行合理虚构，写出自己在路上的所见所闻，但要注意内容不要太庸俗，要与众不同。
在求学的路上，我是一个幸福的获取者。
我学会了坚持和乐观，学会了欣赏和感恩。
无论是风景秀丽的山路，还是崎岖不平的荒野，我都会用心去感受，用眼去观看，用脚去踏实。
即使有时候会迷失方向，我也会用自己的智慧和勇气找到回家的路。
在路上，我也遇到了许多人，有些是过客，有些是朋友，有些是恋人。
他们给了我许多的启示和帮助，让我更加坚定了自己的信念和方向。
在路上，我也收获了许多，有些是物质的，有些是精神的，有些是人生的体验。
这些收获都让我更加珍惜生命，更加感恩生命。
在路上，我也遇到了许多挫折和困难，但我从未放弃，从未停止前行。
因为我知道，只要我坚持不懈，用心去追求，就一定会有收获。
在路上，我一直在成长，在探索，在追求。
即使有一天，我走出了青春，我也会带着青春的心继续旅行，继续探索，继续追求。
因为我相信，生命的旅程永无止境，只有不断前行，才能看到更美好的风景，收获更丰富的人生。
所以，只有在路上整理思绪，整理心情。
生活会怎样就怎样，只要努力了，用心了，就会感受到一种别样的心情。
天高地宽，心也会变得宽广。
在这涌动的流中，我们都在路上。
每个人都在自己的路上思考人生。
无论是追求终点的征服感与成功感，还是享受过程的丰富感与惬意感，我们都需要在路上不断前行，不断思考，不断成长。
最后，让我们一起上路吧！这条路弯弯曲曲，有平淡，也有抒情，有漫长，也有流光溢彩。
“遗失的美好”话题作文写作导引与示例与示例
是 的 ， 我 们 的 一 生 中 ， 很 多 东 在 有 西 都 只有 当 我 们 哪 一 天 失 去 了 ， 开 才
始后悔 ， 才开 始认真思考它 的价值 ， 于
略 。而“ 好” 里 既可 以足名词 ， 美 这 也
＜＜ 接 上击 ｌｌｉ｛ ｌ ； ｉｌｌｌｉ；ｌ ；｝ ｉｌ｛ｌ ｛； ：｛ ｛ｆｌｌ； ； ； ｛｛ｉｌ ｉ ｝ ｌｌｌｌ ｌ ；ｊ｛ｌ｛ｌ｛＝ ｛ ； ｛｛｛｝ｉ ；｝｛ｌｉ｛ ；ｌ ；｛ ； ｝ ； ；
。
｝
。
０
霎 攀参 ◆
可 以是 形 容 词 。作 名 词 时 指 有 意 义 有 价 值 的东 西 ， 以 是具 体 的 东西 ， 可 可 也
譬 佳 作 示例
以是一 些抽 象 的概 念 ， 比姐 亲情 友 情、 诚信 、 义 、 正 勇敢 、 顽强 、 良好 的习 惯 以及优 秀的传 统等 等 ； 形容词 时 作
【 写作导引 】
这 个 话 题 意 在 考 察 中学 生 关 注社
会 关 注 生 活 的 意 识 和 习 惯 ， 养 他 们 培
的风 景 也 从 不停 靠 ／只 一心 寻 找 我遗
失 的 美好 ／有 的人 说 不清 哪 里 好 ／但 就 是 谁 都 替代 不 了。 ”
珍 惜 一 切 有 价 值 事 物 的 良好 品 德 ， 包 含 两 个 重 点 ： 遗 失 ” “ 好 ” 遗 失 “ 和 美 。
上 帝” “ 醒 自己， 出透射 阴霾、 、唤 唤 喷
下 文 蓄 势 ； 后拓 开一 笔 ， 帜 鲜 明地 然 旗 点 出 “ 开 眼 ， 起 头 ， 出过 去 的 繁 睁 抬 走 华 与 艰 涩 ， 醒 自己 ， 自 己一 方 澄 澈 唤 还 干 净 的 天 空 ” “ 醒 自己 的 灵魂 ， ，唤 用犀 利 的 眼 光 打 碎 不 真 实 的 幻 想 ， 着 才 醒
“分享”话题作文构思导引与示例
【构思导引】一、从分享的主体入手。
人际关系本来就是一种互动关系：帮助别人，也就是帮助自己。
郑板桥曾经说过：“为人处，即是为己处。
”“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。
”所以，我们应该学会分享。
分享需要有豁达的心胸，坦诚的态度，有时还需要一点策略；分享是一种大智慧。
沿着这个角度立意，会写出极为深刻的文章。
二、从分享的客体入手。
可以定位于敞开心扉，分享他人的生活和思想、痛苦和欢乐、经验和教训，这里的“别人”还可进一步拓宽，可以是集体之间、国家之间，甚至是大自然、历史……人与人之间可以有“共享”的地方，地区与地区之间也可以有“共享”之处。
世界本来就是一体的，地球原本就是一个“村子”三、从横向入手，扣住“分享的范围”展开。
从物质层面看，可以定位为“分享既帮助了别人，也给自己带来了愉悦；失去了一些，得到了更多”。
事例很多，比如比尔"盖茨做大量的捐赠、瑞星公司免费让人试用杀毒软件……从精神层面看，精神上的分享不会使你损失什么，却能收获很多：把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍”。
有了分享，我们这个世界才充满温情和美好。
四、从纵向入手，扣住“分享的意义”展开。
从历史角度看，人类能够分享、善于分享，才脱离了野蛮与蒙眜，走上了科学与文明的时代。
从当今社会的形势来看，人类早已步入信息时代，资源的共享已成为一种必须。
有了分享才有了今天科技突飞猛进的发展。
奔月航天器里吟唱的是合作的歌，人类基因组计划中书写的更是共享的诗。
【佳作示范（议论文）】分享让世界更精彩百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。
分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的充实与快乐。
分享是一种大智慧。
懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。
比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。
小学语文优秀作文范例引导
小学语文优秀作文范例引导作文一：我的小狗我家养了一只可爱的小狗，它叫小旺。
小旺是一只金毛犬，毛发金黄而柔软。
每当我放学回家，小旺总会在门口迎接我，摇着尾巴高兴地跳来跳去。
小旺非常聪明，懂得很多技巧。
我记得有一次，我不小心弄翻了水杯，洒了一地水。
小旺看到后，它迅速跑到厨房，拿来了一条抹布递给我，仿佛在说：“主人，我来帮你擦一下。
”我感到非常惊喜和感动。
除了聪明伶俐外，小旺还非常懂事。
每天早晨，它会准时叫醒我起床，还会陪我一起洗漱和吃早餐。
晚上，小旺会静静地躺在我床边，守护着我的梦乡，让我感到非常安心和温暖。
小旺还是一个好伙伴。
每天放学后，我都会带着它去公园散步。
我们一边听着鸟儿的歌唱，一边享受着阳光的洗礼。
有时候，小旺还会和我一起追逐球，它跑得非常快，每次都能追到球并把它叼回来。
从小旺身上，我学到了很多东西。
它教会了我爱护动物，也教会了我责任和耐心。
和小旺在一起的每一天，都充满了欢声笑语和温暖，让我感受到了生活的美好。
作文二：我的梦想我有一个美丽的梦想，那就是成为一名优秀的画家。
小时候，每当我看到美丽的风景或者动人的事物，总会忍不住拿起画笔，尝试着将它们表达出来。
绘画让我感到充实和快乐，我深深地爱上了这个艺术形式。
我梦想着能够用自己的创造力和艺术才能，创作出让人们瞩目的作品。
我想用画笔记录世界上的美好，让每一个人都能欣赏到我作品里的情感和内涵。
我相信，绘画能够传递出我内心深处的热情和力量。
为了实现我的梦想，我开始努力学习绘画技巧。
每天放学后，我都会找一些时间坐在画板前，用心地描绘各种各样的图案。
有时候，我会去参加一些画画比赛，和其他热爱绘画的小朋友们一起交流学习。
他们的作品都非常优秀，我从中获得了很多启发和帮助。
我知道要成为一名优秀的画家并不容易，但是我愿意付出努力。
我会不断地提高自己的绘画技巧，不断地尝试各种表现形式，通过勤奋和坚持，将我的梦想变成现实。
作文三：我的榜样每个人都有自己的榜样，而我的榜样是我的爸爸。
2025届高考模拟作文“寻路”写作导引及范文展示
高考模拟作文“寻路”写作导引及范文展示【原题回放】2024年朝阳区高三期中考试议论文“寻路”宋词中的名句"我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓"，表达了词人穿越花丛寻找出路的愿望。
无论个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路。
请以"寻路"为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
【作文解析】单概念作文。
【核心概念】寻路。
【概念发散与论证思路】1、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中需要寻找适合自己之路，这条路是什么？2、个人、集体、国家、民族，为什么要在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路？3、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中怎么寻找适合自己之路？4、个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路有什么利弊？佳作展示寻路泱泱华夏，文明古国。
古代中国曾是多少中国人民的骄傲，它傲然屹立于世界，以一种王者的姿态俯视四方。
可这样的傲气使它闭关锁国，变得孤傲自大。
渐渐地，它落后于西方，一八四零年的一声炮响，掀起了激烈的狂潮，也打开了中国人的血泪史、屈辱史。
此后，中国一直在追赶世界的脚步，他失去了往日的雄风，艰难前行……就这样一直到今日。
而今日之中国以全新的面貌，寻一条大国复兴之路，以强盛的政治、经济、文化国力，拥抱世界。
中国政治之路：“一带一路”，彰显大国风范。
古时丝绸之路就是中国对外展示的窗口，古中国也获得了“丝国”之美誉。
如今，中国将重新拾起这条昔日繁盛的道路，并打造一条沿丝绸之路的经济带。
现代国际社会中，以美国为首的西方资本主义国家对中国并不友好，而是想方设法地阻止中国的崛起。
所以我们也要建设一个以中国为中心的外交关系网，“一带一路”便应运而生。
在这个战略中我们看到的是中国与沿线国家互订友好合作条约，看到的是中国帮助沿线国家进行经济建设，完善基础设施，看到的是中国给沿线国家投放低利息贷款……这一系列的行动不仅赢得了友好的政治环境，更彰显了政治大国的形象。
话题作文构思导引案例
话题作文构思导引案例写文章如同插花，需要整体的布局，又需要局部的点缀，还需要增删和掩映。
所以在落笔之前要胸有成竹。
怎样把我们内心丰富的情感表达出来，怎样做到有事可写，有情可写，有理可评，而且能直达读者的内心，这都需要我们构思严密、周到。
【教学目的】1．引导审题2．把握尺度，懂得话题的宽度和广度3．积极启发，激发学习内在的创造兴趣，培养联想能力4．注意联想的分散和集中5．定一个中心，深入思考，较完美地表达出来【实践过程】示例分析评讲以话题“绿”为范例，老师启发，引导学生联想；印发典型作文归纳分析。
1．审题。
注意题干的要求点。
如字数，范围，文体等。
2．联想。
“绿”是一个概念，附加关系较少，发散面大。
容易写也容易写着写着跑了题。
联想是写文章很关键的一步。
如针对“绿”这个话题，可以先给同学们放映图片，有凄凄的芳草、美丽的草原、绿色的军营等。
再截取美国大片《未来水世界》的画面：在茫茫的江面，到处是浊黄的水世界，人们都以焦灼的眼睛寻找陆地，寻找绿色，最后在鸟的歌声中我们看到了那一片清凉的绿。
然后问学生，你们看了以后有什么感想。
回答是各不相同的。
有人说绿色象征着生命，是我们生存的源泉。
有人说，没有了绿色就等于毁灭。
有人说，绿是春天，是爱情，是一切美好的东西。
有人说，绿色虽然没有花朵艳丽，但它是必不可少的，没有了它，鲜花不再显得如此美丽，季节不再显得如此分明。
还有人说，绿是大地的灵魂，我们要好好保护它。
我归纳总结，同学们的发言都有自己的思想，有自己的联系点，这两点对写作来说都很重要。
但仅漫无边际地想，对于写作是不够的。
联想的要素是，既要会发散思维，又要能集中于一个中心。
根据刚才的发言，我们按联想来组成一个中心，可以有以下观点：相关联想：绿——草——春天——美丽的一切——珍惜大自然和美好时光绿——军营——战士——舍家爱国——赞扬一种情操相似联想：绿——青春——激情岁月、黄金时光——努力创造绿——滋润大地、点缀花朵——生命在于奉献相反联想：绿——黄色——沙漠——水资源——环保绿——土地、社会——生命之源泉——荒芜——恶果——呼吁再次强调：联想时会触及很多层面，会产生很多的观点，此时，学生需要从分散走回到集中，确定一个主题，删除一些与此主题无关的枝枝节节，以求突出中心。
材料作文《静水流深》写作导引
材料作文《静水流深》写作导引作文题目：静水流深——生命的博大精深在生活中，我们常常会遇到许多看似平静的事物，但实际上却蕴含着深刻的内涵。
正如那些有渡河经验的人，他们能够通过投石测水的方式，判断出河水的深浅，因为静水流深。
这种现象不仅存在于河流之中，也存在于我们的生活中。
黄河是中国的母亲河，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
然而，黄河并不总是奔腾咆哮的。
在黄河中游的一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，但实际上，这里的河水深不可测。
就连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为___是流动的，没有谁能说清楚它究竟有多深。
这就是静水流深的体现，它告诉我们，不要被表象所迷惑，要有意识地去注意和识别这种现象。
生命也是如此，表面上看似平凡无奇，但实际上蕴含着博大精深的内涵。
生命的完满就是静，生命的本源就是水，生命的体现就是流，生命的蕴藉就是深。
正如静水流深一样，生命也需要我们去深入挖掘，去发现和体验它的博大精深。
在生活中，我们也要学会去发现和体验这种静水流深的现象。
有时候，一个人的微笑，一句简单的话语，都可能包含着深刻的内涵。
我们要有耐心和敏锐的感知力，去发现这些珍贵的瞬间。
总之，静水流深，不显不露，却昭示着生命的博大精深。
让我们在日常生活中，懂得去发现和感受这种现象，去探索生命的奥秘，去体验生命的美好。
文章开篇引用了《诗经》中的诗句，将古老、宏大、优美的钟声与“静水流深”的主题相结合。
接下来，文章从渡河涉水的经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，强调了内在深邃博大的人生态度。
同时，文章还将黄河的外表平静与内在流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。
最后，文章进行评说，提出“静、流、深”三者的辩证统一，强调内敛、不张扬、有底蕴是中国人传统的为人风范。
本文的文体适宜写议论文，需要确立文章的基本观点。
可以从显与露、表象与本质、静与流的关系来论述。
在论述前两种基本观点时，需要始终扣住“静水流深”这个核心内容来说理，并运用辩证说理的方法，避免话说过头、武断、绝对。
作文范例导引
一． 2020 年中考作文命题名校名师展望：《我心中的一张国家名片》【例文显现】我心中的一张国家名片当你吃着香馥馥的白米饭的时候，或许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅，不，我会想到“我一世最大的梦想就是让人类挣脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆平爷爷。
他是解决一个国家吃饭问题的大元勋。
我国政府授与袁隆平“全国先进科技工作者”、“全国劳动典范”和“全国先进工作者”等光荣称呼。
联合国世界知识产权组织授与他金质奖章和“优秀的发明家”荣誉称呼。
国际同行称他为“杂交水稻之父”。
他利用仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。
从 1976年至 1999 年，我国累计推行栽种杂交水稻35 亿多亩，增产稻谷 3500 亿公斤，相当于每年解决 3500 万人的吃饭问题。
对于一个几千年不曾真切解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩大宇宙中，以他名字命名的小行星闪耀遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人朝思暮想的这些绚烂、光荣、名利，仿佛丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依旧露宿风餐地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依旧追赶着阳光从北到南观察育种基地。
即便此次来京领奖，他也无时不惦念着他的试验。
他拉着身上的衣服说：“这是我最贵的一件T 恤，七十元。
一般我买的都是三、四十元。
我在香港，一百元买六条领带，人家都说好。
”但他吸烟要抽好烟 --“中华”，每个月二千元，是生活中最豪侈的开支。
“我对财产的看法，有钱不花就是没钱，放在银行里那不是自己的钱。
”不论银行里有多少钱，袁隆平仍是种水稻的人。
他除了日渐增加的条条皱纹，没有任何的变化。
他是一位真切的耕作者。
当他仍是一个农村教师的时候，已经拥有推翻世界威望的胆识；当他名满天下的时候，却仍旧不过专注于研究，淡泊名利，一介农民，播撒智慧，收获富裕。
他一生的梦想，就是让全部的人远离饥饿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．2020年中考作文命题名校名师预测：《我心中的一张国家名片》【例文展示】我心中的一张国家名片当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅，不，我会想到“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆平爷爷。
他是解决一个国家吃饭问题的大功臣。
我国政府授予袁隆平“全国先进科技工作者”、“全国劳动模范”和“全国先进工作者”等光荣称号。
联合国世界知识产权组织授予他金质奖章和“杰出的发明家”荣誉称号。
国际同行称他为“杂交水稻之父”。
他利用仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500万人的吃饭问题。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁翱翔；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
他拉着身上的衣服说：“这是我最贵的一件T恤，七十元。
一般我买的都是三、四十元。
我在香港，一百元买六条领带，人家都说好。
”但他抽烟要抽好烟--“中华”，每个月二千元，是生活中最奢侈的开销。
“我对财富的看法，有钱不花就是没钱，放在银行里那不是自己的钱。
”不论银行里有多少钱，袁隆平还是种水稻的人。
他除了日渐增多的条条皱纹，没有任何的变化。
他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于研究，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
他是共和国最有影响力的一张国家名片，请允许我对您致以最高的敬意！点评：本文写的是“国家名片”袁隆平的事迹，将他的事迹写得较为清楚，除了交代其在杂交水稻方面的贡献之外，还注重其品质的展现，比如写到“不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变”“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于研究，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足”，言语中对袁隆平的品质流露出一种赞美钦佩之情。
二．2020年中考作文命题名校名师预测：《有一种力量，从未消失》请以“有一种力量，从未消失”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。
【命题分析】这是一道命题作文，“有一种力量，从未消失”，首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。
这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。
但必须只能写“一种力量”。
“从未消失过”说明这种力量具有长期性、永恒性。
作文应写出“力量”和“从未消失”之间的本质关系。
“有一种力量”与“从未消失”是正面的积极的关系，能起到鼓舞激励的作用。
这道题目，适合写成记叙文或议论文。
如果写记叙文，可以叙述自己感受到的某人、某物对自己的启迪帮助，细致地描写这种启迪帮助的内涵，结构安排可以横式或纵式，最后都要突出自己独特的收获和启迪，感情要真实。
如果写议论文，可从不同角度论证某一种力量的作用，或采用分论点并列论证，或由浅入深的进行论证，论据要典型富有说服力，不要空发议论。
【精彩例文】有一种力量，从未消失那是一片怎样的绿，绵延过千古，仍然年轻，一尘不染。
我曾在无数作品中与山相遇，刀削斧劈般的山崖高耸入云，在我的心中屹立不倒，巍峨险峻，难以忘怀。
那一次行程，更让这种力量在我心中永不消失。
暑假期间，与父母乘车从老家返回途中，我的视线被一片绵延起伏的山脉所吸引。
这山脉远没有悬崖峭壁的奇异景色，俨然一条绿色的巨龙恒久地卧在天边，绿色苍翠，绿得让人想到了年轻的生命，忽又感山脉苍老，令人感到成熟的深邃。
山腳下，有戴着草帽的农人在田间耕作，如此平凡的景色，连同那如此连绵起伏的山脉，在我的心中定格成一幅美丽的画卷，久久挥之不去，一种令心灵震撼的力量在心底升腾。
每每回忆起那次行程，就会从心底生发出向往之情。
一座并不奇特的山脉，没有雄伟的高度，但有深厚的根基；没有奇特的景致，但有深邃的底蕴，不由得让我陷入了久久深思。
峰回路转之时，总会有豁然开朗的顿悟。
山脉的起伏，不正是成长之路的缩影吗？一路走过成长，有时成功，目空一切，心高气傲；有时失利，情绪低落，怨天恨地，这不正是缺少山脉一样的沉稳心态吗？连绵起伏的山脉，并没有因自己的低矮而失去作为山的厚重，而那些高大雄伟的山峰，也并没有因自己的高大而心生傲慢。
李白不正是如此之人吗？他才华横溢，却能与一位农民成为挚友，一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句流传千古，陶渊明也曾为官一方，但也能做到归隐后与乡邻们一起抚琴饮酒怡然自得。
那是一片怎样的绿？绵延过千古，仍然年轻，一尘不染。
那是一种令人深思的力量，铭记在心，时时反思。
但愿那连绵起伏的山脉永远留在我的心间，陪伴我的成长，直至终生。
【教师点评】：本文以山脉的力量为主题，选择了令自己心灵震撼的山脉来写，并与山峰对比，凸显出立意的与众不同。
特别是深入分析自己内心得失之后，联想到古人的高远境界，悟出的深刻见解，更显文章立意的深邃。
三．【模拟金题】“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。
但是，你有没有想过，阳光总在风雨后。
也许，梦想正在不远的地方等着我们。
请以“风雨中，我_________”为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】这是一篇展现克难奋进、锐意进取的作文，意在凸显我们的坚强、乐观、坚韧、自信和执著等品格。
写好此文应注意如下方面：一是靓扮标题。
在横线上可补：触摸芬芳、边走边唱、天天向上、快乐飞翔、笑傲江湖、茁壮成长、与你同行、直立行走、勇往直前、永不低头、重拾自信、永不言弃、昂首阔步……只有拟题新颖别致，才能抢人眼球。
二是精心选材。
选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战“风雨”的典型素材。
大家可写在心灵孤独的“风雨”中，坚强挺立，走向成熟；可写在朋友误解的“风雨”中，低调做人，化解矛盾；可写在学习失败的“风雨”中，越挫越勇，笑对人生；可写在青春困惑的“风雨”中，知错就改，正确前行……无论是写记叙文，还是写小说或是寓言，一定要做到以一当十，力求生动再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。
三是构思精巧。
在行文时，最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败、迎难而上、挑战生活、走出雨季……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所叙之事浓墨渲染，工笔描绘。
写成记叙文最好采用以小见大的手法，于细微处见精神。
可在行文中运用对比映衬、彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章的情节曲折，扣人心弦。
在构思上，我们也可采用横向并列展开的方式，段首均以“风雨中，我……”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。
【文题延伸】直面挫折、风雨中的彩虹……【佳作示例】风雨中，我要撑开那把伞天暗了，雨来了，视线模糊了，我要为你撑开那把遮风挡雨的伞……海子.乐观生活中没有绝望的境地，只有绝望的心灵。
挺起你的脊梁，直面人生苦难，那么绝望也只是一抹轻轻即逝去的泪痕。
阳春三月，在你生日之际，你躺在冰冷的铁轨上，在火车呼啸声中离我们而去。
你化为过往的历史，成为人间悲鸣！海子，其实你不必死，你心中的理想是可以实现的。
其实人世间的真善美永远是主流，你不必被假恶丑遮蔽双眼。
你可以用那空灵的思绪和那神奇的笔尖勾勒出人间仙境。
如果你觉得太累了，那么就让我来为你撑把伞，让你诗意地栖居，乐观地生活，创造出更多的闪光诗篇！陆小曼·坚强你是一代美女，胡适称你为“不可不看的风景”。
你与徐志摩共同上演了最浪漫的戏台生活。
然而不过短短几年时间，幸福便如雨中鸽子，扑落落地掉了下来。
人们只记得你挥霍无度，把你当作一朵罂粟花，却未曾想到29岁的你，为出版《志摩全集》却整整奋斗了二十年！你用后半生的清苦换前半生的繁华，向世人诉说着坚强挺立的勇气！小曼姐姐，如果你愿意，我将为你撑把伞，与你共处风雨中，与你共享那浪漫的人生，追忆那似水的年华……汶川·挺立本来，现在你也和我一样，同处课堂静心学习。
可那一声天崩地裂啊，顷刻间埋没了你的家，你的梦想就此凝固，废墟上我看见了你高举的手，死死紧握心爱的钢笔，像是劫难后一株新芽，毅然挺立！我多么想拉着你的手，一同迈入那向往已久的北大清华。
在未名湖畔，我们高歌，我们挥斥方遒，我们意气风发！可是，你已逝去，已无法向我们倾诉你的经历、你的梦想！在那一瞬间，我多么想为你撑开那把伞，让你的生命之花永不凋零。
风来了，雨来了，我们都需要一把遮蔽风雨的伞。
就让我来撑开那把伞吧，让你们、让全世界所有的人，同处爱之晴空，坚强地生活……【评点】这篇佳作亮点有四：一是标题新颖，补题为“撑起那把伞”，与众不同，抢人眼球。
二是选材求新，文章巧妙链接海子、陆小曼、地震中的孩子等人的故事，深情追忆他们在“风雨”中的表现，让人读之感慨良深，回味无穷。
三是立意求新，文章以“承担风雨，共享晴空，坚强生活”为主题，此种感悟超越他人，很有思想深度，让人受益匪浅。
四是构思精巧，文章以“海子·乐观、陆小曼·坚强、汶川·挺立”为小标题巧妙组接，以“坚强”为叙事线索，重点突出，详略得当，使得文章结构精美。
【佳作示例】二风雨中，我触摸到生命的芬芳暴风雨总会来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧！——题记只有在失败、挫折中成长才能历练自我、超越自我。
因此，面对风雨，我总是从容淡定，坚信风雨过后，一切都会柳暗花明。
因而每次狂风暴雨之后，我都会触摸成功之花，闻到属于自己的芬芳。
伤心桥下春波绿那一晚的雨平和而清冷，城市上空的灯火渐次绽放然后混合在一起，竟成为一种有些血腥的颜色。
我徘徊在雨中，那种刺骨的冰冷一直凉到脚底。
风雨中，我失意得如一只流浪的狗，没有方向地乱窜……一想起试卷上的叉叉圈圈，我的心就如针刺一般。
此刻的风雨毫不留情地将我摧毁，把考试失利的伤痛推向了极点。