四年级作文竞赛题
四年级作文竞赛题目
四年级作文竞赛题目
请从以下题目中任选一题完成：
【题目一】
每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。
是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。
哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“的爱”为题，写一篇文章。
【题目二】
俗话说得好：“失败乃成功之母”。
我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。
请以“我成功了”为题，写一篇作文。
【题目三】
“发现”是一个充满新奇的话题。
学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。
请以“我发现了”为题完成一篇习作。
【题目四】
成长记录着欢乐，也镌刻着教训。
成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。
如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。
因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。
请你以“我错了”为题，写一篇文章。
2023年小学生作文竞赛题目
小学生作文竞赛题目三年级:1.我是（）。
提醒: 把题目补充完整；括号里可填: 天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人......2. 题目: 妈妈说我真（）提醒：把题目补充完整；括号里可填：聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮......四年级:1.我喜欢的（）。
提醒：把题目补充完整；括号里可填：一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、......2.我胆怯（）。
提醒：把题目补充完整；括号里可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠......五年级:1.《尴尬的时刻》题解: 什么事让你尴尬?这时你有什么想法, 得到了什么启示?2.《你快乐, 所以我快乐》题解: 由于你感到快乐, 所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
3、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：旨在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事, 要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
六年级:1.别认为我什么都不懂2.我想当一回（）。
提醒：把题目补充完整；括号里可填：天使、爸爸、老师、好人、女生、男生、小狗、明星、名人......3.题目: （）的启示提醒: 把题目补充完整。
括号里可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”......写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
4.设计明天小学生作文题目大全第一组（50题）:嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师, 您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好！”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人我会帮助同学了慈爱（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人我会自己动手了我的同桌坚强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈本来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”面对挫折我不怕他（她）是我的楷模他（她）和我不同样他（她）是个很有特点的人我再也不胆怯作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）:一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您, 爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师）, 我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示一件糗事今天我真快乐我发现了他（她、它）的秘密一件快乐的事童年趣事他（她）变了一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈, 我长大了（书信）发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋那一次, 我流泪了那时候,我想起了这句名言2023后的我那一次我错了我爱我家我的心愿我成长中的一件事校外见闻一则畅想2023年北京奥运记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了书包的自述特别的母爱假如我长大了把“我好惭愧”作为尾句, 完毕一篇文章小学生作文题目大全第三组（50题）我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人我明白___________的意义了我不再___（软弱、自卑……）童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人我__________的故事假如我是_________ ___________的同桌___________, 我真后悔我的家__________ _________分担我_________好朋友_____给我的启示那是一种________和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试我________的经历那时候,我想____________ 真挚的__________我渴望_________ 那一次, 我懂得了_______ 一次_______ 的考试我为_______而自豪爱使我___________ 在________中成长我战胜了________ ________伴我成长学习充满_________家给我的_________ 友情让我_________ 未来的____________面对_________我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_______________, 真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________ ________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_______________, 真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中一、材料: 李芳也来参与毕业考试了, 同学们都感到意外, 她能这样做真不容易啊！……要来: 根据提供的材料自拟文题, 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合抱负象, 写一篇400字左右的记叙文, 要把事情的起因、通过写具体。
四年级作文竞赛题目
四年级作文竞赛题目
四年级作文竞赛题目
一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。
我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑去。
我心里想着，这支多功能笔一定很好用，可以写字、画画、还可以测量长度和角度。
但是，当我打开笔盖准备使用时，发现笔尖已经断了。
我非常失望，感觉自己被小摊主骗了。
回到教室后，我向同学们我的多功能笔，但是他们却告诉我这是一支废品笔。
我感到非常尴尬和难过，觉得自己被愚弄了。
最后，我决定和小摊主进行交涉，要求退回我的钱。
小摊主态度很不好，但是在我的坚持下，他最终同意了。
虽然只是二元五角钱，但是我觉得自己学到了一些重要的道理，不要轻易相信别人，要保护自己的权益。
生活中的小事
我记得有一次，我在路上看到一只小狗被车撞了。
我非常难过，决定帮助它。
我把它抱回家，并给它喂了一些食物和水。
几天后，小狗恢复了健康，并变得非常活泼和可爱。
这件事让我感到非常温暖和感动，因为我看到了生命的力量和善良的力量。
我也意识到，我们每个人都可以通过自己的力量和行动，让这个世界变得更美好。
四年级第二学期作文竞赛题目
四年级第二学期作文竞赛题目一提到四年级第二学期的作文竞赛题目，我就忍不住想起那次特别的经历。
那是一个阳光明媚的上午，教室里安静得连掉根针都能听见。
语文老师走进教室，脸上带着神秘的微笑，她轻轻拍了拍讲台，“同学们，咱们这学期的作文竞赛要开始啦！” 这一句话，就像一颗石子投入了平静的湖面，教室里瞬间炸开了锅。
“啊？作文竞赛！”“不知道题目难不难。
”大家你一言我一语地讨论着。
我心里也打起了鼓，既期待又有点紧张。
老师清了清嗓子，开始公布题目。
“这次的作文竞赛题目是——。
” 听到这个题目，我心里稍微松了一口气，毕竟校园是我们再熟悉不过的地方了。
可当我真正开始构思的时候，才发现没那么简单。
校园的一角？到底写哪儿好呢？操场？花园？还是图书馆？我纠结得抓耳挠腮。
我决定先去校园里转转，找找灵感。
我来到了操场，操场上热闹非凡。
低年级的小朋友们在跳绳，他们的小辫子随着跳跃一甩一甩的，可爱极了。
高年级的大哥哥们在踢足球，那奔跑的身影充满了活力。
操场边的大树下，还有几个同学在乘凉聊天，笑声传得老远。
这一角充满了生机和欢乐，可我总觉得还不够特别。
接着，我又走向了花园。
花园里五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也在忙碌地采着蜜。
我闭上眼睛，闻着花香，感受着微风拂过脸庞的温柔。
这一角很美，美得像一幅画，但似乎还是缺了点什么。
正当我苦恼的时候，我来到了图书馆。
一走进图书馆，一股书香扑面而来。
书架上摆满了各种各样的书籍，同学们都安静地坐在那里看书，有的眉头紧皱，似乎在思考着什么；有的嘴角上扬，想必是看到了有趣的内容；还有的轻轻地翻着书页，生怕打扰到别人。
阳光透过窗户洒在地面上，形成一片片光斑。
这一刻，我心动了，我决定就写图书馆这一角。
回到教室，我迫不及待地拿起笔，开始描绘我心中的校园一角。
“图书馆，是校园里最安静的角落，却也是最充满智慧的地方……” 我写得无比认真，把看到的每一个细节都尽可能详细地描述出来，比如那个被翻得有点卷边的，还有窗边那盆翠绿的绿萝。
四年级口头作文范文竞赛题目
四年级口头作文范文竞赛题目
1、题目：老师，我想对你说
提示：我们天天和老师在一起，老师教我们学本领、学做人，老师是
我们的好朋友。
你有什么心里想对老师说？是学习上的困难，还是生活中
的烦恼？想一想，说下来。
2、题目：我的
提示：和我们朝夕相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲
的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔、阿姨这次口头作文就说说他们吧，
注意：通过具体事例说出人物的特点。
3、题目：我最喜爱的一种小动物
提示：你心中一定有自己喜欢的小动物吧！想一想，说下来，注意说
清动物的特点和生活习性。
4、题目：一次难忘的
提示：这学期，你一定参加过了不少集体活动吧？你最感兴趣的是哪
一项，请选择自己自己印象最深的一次说下来吧。
5、题目：童年趣事
提示：每个人都有自己的童年，童年一定有很多有趣的事吧？想一想，说下来。
要把经过说清楚，说具体。
6、题目：我最喜欢的一个故事
提示：小朋友，你一定读过不少故事吧！其中你最喜欢的是哪一个呢？它带给你什么样的启示呢？想一想说下来。
7、题目：一件的事
提示：在你成长的过程中，有喜悦、快乐、幸福也有烦恼、悔恨、忧伤写一件事，表达你成长过程中的某些感受。
8、题目：作文题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
四年级作文竞赛题目
四年级作文竞赛题目
1、根据下面提供的材料，展开合理的想象，续写一篇有条理、完整、生动的文章。
题目自拟，字数不少于400字。
【材料】一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。
我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑
去……
【注意】先确定主要写什么，再把与内容紧密相关的地方写具体。
【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。
②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。
③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主
进行交涉。
④也可能……
2、生活是丰富多采的，喜怒哀乐都在所难免。
我们几乎每人可能都被周围的一些小事感动着，可能为之愤怒，也可能为之兴奋。
那么，拿起你的笔，将它生动地记录下来吧。
要求：题目自拟；写出真情实感；语言流畅，层次清楚，结构完整。
3、同学们，你爱自己的家乡吗？你的家乡肯定有许多与众不同的景色吧，那就请你拿起自己的钢笔，把你印象里自己美丽的家乡写一写，写出它的特点来，让我们一饱眼福吧！。
四年级作文竞赛范文
一、四年级作文竞赛题目二十个首先，要激好和培养学生写作的兴趣.1、从思想上，彻底消除学生对作文的神秘感，扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻，也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话，用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情.2、用成就动机和趋雀动机激发学生的写作兴趣.成就动机是指一个人力求实现有价值的目标，以便获得新的发展或地侠或赞扬的一种内在推动力量.成就动机越强的学生，其学习的自觉性、主动性和坚持性就震越强，就越能乐学.对于绝大多数人生观、世界观尚未成熟或刚刚孕育阶段的青少年而主常表现为趋誉动机，即学生为赢得外界赞赏，获得一定荣誉和身份，指向外来报偿的一种学习动力.根据这一理论，我们在作文教学中尽量为学生提供成功的机会.比如，开展优秀作品展，建立写作之窗等活动，使好的作文或作文有进步的同学都有展示自己的机会，使他们尝到成功的喜悦 .但趋誉动机支配下的学习行为，大凡只停留于热情、冲动的水准上，其波动性和他约性也是不言而喻的，所以我们在教学活动中应妥善利用，正确引导.其次，要明确各年级作文教学的具体目标和要求.学生认识事物能力和语言表达能力的提高有一个发展过程.作文教学应循序渐进，进行扎扎实实地训练.1、低年级着重训练连词造句的能力.这一阶段，不要求学生写出的句子有多么好、多么优美，只要求通顺就可以了.具体方法不是传授词法和句法，而是训练学生语感，让学生写完一句话后，先读一读，自己听一听或同学之间互相听，看句子通不通，不通就把它改掉.具体写的内容，可以是按教师所给的词造句，也可以是教师让学生根据某一具体事特的某一点写一句或几句话.2、中年级着重训练连名成段的能力.这是在低年级连词造名训练基础上的发展和提高.刚开始教师可以针对某一事物提出几个连续的问题，让学生根据每一问题答一句话，连贯成一段话.这样与直接让学生写一段话比较，学生不会觉得太突然.经过这样一个过渡后，学生觉得写一段话不是很难，练起来也就顺手多了.但是脱离老师给出的问题，学生自己写一段话，叙述顺序就可能不太恰当.我是这样纠下的，首先写完一段话后，让学生自己读一读，句与句之间是否连得起来，连不起来的，调整名子顺序，再读，再调整，直到自己认为通顺了为止，然后同学之间互读互改，通过这种方法也培养了学生的语感.3、高年级着笪训练连段成篇的能力.小学阶段的作文教学是个有机的整体.每一年段的教学都是这个整体的组成部分.作文教学，既要立足本年段，又要心中有全局，这样才能明确目标，年段为全局服务，使学生作文能力扎扎实实地逐步提高.最后，多给以学生创造实践机会.学生在日常生活中虽有很多可写的东西，但由于生活空间的局限性，选材内容往往局限于某几个方面.这就要求我我们为学生参加学习实践、社会实践创造广阔的天地，让他们在实践中积累材料，开阔视野，有更多的、更新鲜的东西去写.总之，培养学生的写作能力，不外科乎是在让学生愿写、有东西可写、懂得怎么写这几方面下手.解决了这几个问题，学生的写作能力也就初步形成了.二、精彩的拔河比赛作文（4年级）拔河比赛星期五，我们四年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛. 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片. 在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了.各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令. 哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉.有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠.好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着.由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了.我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着.绳子上的红带子又移向了他们那边.眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边.“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了.谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了. 第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌. 拿知对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了.我想：我们这次一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上，所以，我们输了一局.不过，他们赢的这一局不光彩. 我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格.同学们，你们说呢？。
适合小学四年级的作文竞赛的题目
适合小学四年级的作文竞赛的题目“叮铃铃......”上课铃响了，同学们像小鸟一样“飞”进了教室。
这节课可不是一般的课，而是我们期待已久的班级活动课！老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天咱们来玩一个特别有趣的游戏——‘盲人’画画。
” 同学们一听，立刻来了精神，教室里像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地讨论起来。
“盲人画画？这可怎么画呀？”同桌小明瞪着大眼睛，满脸疑惑地问我。
我心里也直犯嘀咕：“看不见，能画好吗？”老师先宣布了游戏规则：“请一位同学蒙上眼睛，在黑板上画画，其他同学不能出声提示。
画完后，大家来猜猜画的是什么。
”同学们纷纷举手，都想第一个尝试。
老师点了小红的名字，只见小红兴高采烈地走上讲台，老师用一块手帕把她的眼睛严严实实地蒙了起来。
小红摸索着走到黑板前，接过老师递过来的粉笔，犹豫了一下，便开始画了起来。
她先画了一个大大的圆圈，然后在圆圈里画了两个小圆圈，接着又在圆圈外面画了几条线。
画完后，她停了下来，歪着头想了想，又添了几笔。
“哈哈哈......”教室里爆发出一阵笑声。
小红被笑得不知所措，连忙摘下手帕，一看自己的“杰作”，也忍不住笑了起来。
原来她画的是一个“怪物”，大大的脑袋，小小的眼睛，还有一张歪歪扭扭的嘴巴。
接下来，老师又请了几位同学上去画，他们有的画了一朵“四不像”的花，有的画了一个“变形”的房子，还有的画了一个“奇形怪状”的水果......每一幅画都让大家笑得前仰后合。
终于轮到我了，我的心“怦怦”直跳，像揣了一只小兔子似的。
我被蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不见，只能凭着感觉画。
我先画了一个三角形，当作房子的屋顶，然后画了一个长方形，当作房子的墙壁。
可是，我怎么也画不好窗户和门，不是画歪了，就是画大了。
最后，我在房子的旁边画了一棵树，可这棵树看起来就像一个被风吹倒的扫帚。
当我摘下手帕，看到自己画的画时，也忍不住笑了起来。
同学们更是笑得眼泪都出来了，有的同学甚至笑得直拍桌子。
小学四年级上册语文写作能力竞赛试题
小学四年级上册语文写作能力竞赛试题
一、词语运用。
（20分）
1. 选择一组词语，用不少于五个组成一个完整的短文。
(10分) 词语：树叶、小草、春天、生长、清风
2. 选用所给词语的适当形式填空。
(10分)
我爱___，因为它们给人们带来___。
云朵像___，像___，我喜欢___他们，它们给我带来___。
二、看图写话。
（20分）
请以“春天的树木”为题，写一篇不少于五个句子的小短文。
三、书写。
（20分）
请抄写下列诗句，注意书写格式及书写规范。
人怕岗哨夜长觉，雁还天地雪霜秋。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
四、应用文。
（20分）
假如你是王华，请根据以下提示写一张明信片，向笔友李明介绍北京雕塑公园的情况。
1. 北京雕塑公园坐落在海淀区，由大量名人名作的雕塑组成。
2. 进园后，首先映入眼帘的是一尊高大的水仙花雕塑，它栩栩如生。
3. 在园中散步，可以看见许多栩栩如生的人物雕塑，它们执行着各种不同的动作，好像活起来了一样。
4. 园内还有些奇形怪状的雕塑，它们是88年北京国际雕塑展览上的作品，引人注目。
5. 总之，北京雕塑公园是一个供人们欣赏名人名作的好地方。
五、同步造句。
（20分）
请选择以下12个词语，分别写出包含这些词语的完整句子，
注意语法和意义合理。
木制、水龙头、洗手间、门把手、工具、螺丝刀、橙子、春天、风筝、梅花、下雨、南方
六、情景作文。
（20分）
请以“开学第一课”为题，写一篇不少于五个句子的小短文。
2023小学四年级上册作文竞赛试卷
2023小学四年级上册作文竞赛试卷题目一：我最喜欢的动物
请写一篇关于你最喜欢的动物的作文，包括以下内容：- 动物的名字
- 动物的特征和外貌
- 你为什么喜欢这种动物
题目二：我的梦想
请写一篇关于你的梦想的作文，包括以下内容：
- 你的梦想是什么
- 实现这个梦想的计划和努力
- 你为什么对这个梦想充满了热情
题目三：我最难忘的一件事
请写一篇关于你最难忘的一件事的作文，包括以下内容：- 这件事情发生的时间和地点
- 事情的经过和结果
- 你为什么觉得这件事难忘
题目四：我喜欢的季节
请写一篇关于你喜欢的季节的作文，包括以下内容：
- 你喜欢的季节是哪个
- 这个季节有什么特点和特色
- 你为什么喜欢这个季节
题目五：我的假期生活
请写一篇关于你的假期生活的作文，包括以下内容：
- 你过去的一个假期是怎么度过的
- 你假期的活动和安排
- 你为什么喜欢这个假期生活
以上是本次作文竞赛的题目，请根据题目要求写出800字以上的作文。
祝你好运！。
四年级下册作文题目 四年级作文竞赛题目
四年级下册作文题目四年级作文竞赛题目【篇一】四年级下册作文题目四年级作文训练题目[1]四年级下学期作文训练题【作文练笔一】每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。
是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。
哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“ 的爱”为题，写一篇文章。
【作文练笔二】俗话说得好：“失败乃成功之母”。
我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。
请以“我成功了”为题，写一篇作文。
【作文练笔三】也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。
这些可爱的小家伙天天陪伴着你。
你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。
现请你以“我爱（横线上写动物名）”为话题，写一篇文章。
【作文练笔四】“发现”是一个充满新奇的话题。
学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。
请以“我发现了”为题完成一篇习作。
【作文练笔五】成长记录着欢乐，也镌刻着教训。
成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。
如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。
因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。
请你以“我错了”为题，写一篇文章。
【作文练笔六】祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。
如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。
题目自拟。
【作文练笔七】夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还是大风，是雷电还是炎热？请试着以“夏天”为内容，完成一篇习作，题目自拟。
【作文练笔八】看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。
我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。
有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。
小学作文竞赛题目
小学作文竞赛题目
我的梦想。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我一直对科学充满了好奇心，喜欢探索未知的领域，希望能够为人类的发展做出一些贡献。
首先，我知道成为一名科学家是需要付出很多努力的。
我要努力学习各种科学知识，包括物理、化学、生物等等。
我要努力提高自己的科学素养，培养自己的观察力和思考能力。
我还要不断地进行科学实验，提高自己的动手能力和实践能力。
其次，我知道成为一名科学家也需要具备一定的创新能力。
我要不断地思考，提出新的科学问题，寻找新的科学方法，解决新的科学难题。
我要善于观察生活，发现生活中的科学现象，从中获得灵感，开展科学研究。
最后，我知道成为一名科学家还需要具备坚韧不拔的毅力。
科学研究是一个漫长而艰难的过程，需要经历很多的失败和挫折。
但我相信只要我坚持不懈，克服困难，最终一定能够取得成功。
为了实现我的梦想，我要努力学习，提高自己的科学素养；我要培养自己的创新能力，不断进行科学探索；我要具备坚韧不拔的毅力，克服困难，追求科学的真理。
我相信只要我不断努力，我的梦想一定会实现的。
我相信，只要我努力学习，不断进取，我的梦想一定会实现。
我要成为一名科学家，为人类的发展做出贡献，让世界变得更加美好！。
四年级作文竞赛题
四年级作文竞赛题春天来了，薄雾为远山近岭披上了雪白的轻纱，房子呀，树呀，车呀，都模模糊糊看不清楚，走在上学的路上，暖暖的风吹在脸上，有点惬意。
春天走进校园后，校园的环境有什么变化呢？同学们有什么变化呢？你自己有什么变化呢？请以《春天的校园》为题，写一篇350字左右的文章，要求书写规范，有具体事例，条理清楚。
根据下面提供的材料，展开合理的想象，续写一篇有条理、完整、生动的文章。
题目自拟，字数不少于400字。
【材料】一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。
我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑去……【注意】先确定主要写什么，再把与内容紧密相关的地方写具体。
【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。
②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。
③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主进行交涉。
④也可能……四年级A组1．提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
4. 题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
小学作文竞赛题目
小学作文竞赛题目小学作文竞赛题目篇11、一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了2、一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸3、一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说4、一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示5、一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了6、一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了7、一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园8、一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋9、那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言 20年后的我10、那一次我错了我爱我家我的心愿11、我成长中的一件事12、校外见闻一则13、畅想北京奥运14、记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了15、书包的自述特别的母爱假如我长大了16、把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇__小学作文竞赛题目篇21、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。
（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事7、夸夸我们的(我的)____________提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
8、我长大了要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
四年级作文竞赛题
四年级作文竞赛题
1.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆怯、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
2．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
3．珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
4.真是没想到
提示：生活中让我们没想到的事情很多很多，这些事或让我们大失所望；或让我们欣喜若狂；或让我们感慨万千……请你选择其中的一件事情，把它写下来。
四年级作文竞赛题
1.题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆怯、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
2．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
3．珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
4.真是没想到
提示：生活中让我们没想到的事情很多很多，这些事或让我们大失所望；或让我们欣喜若狂；或让我们感慨万千……请你选择其中的一件事情，把它写下来。
四年级作文竞赛题
四年级作文竞赛题春天来了，薄雾为远山近岭披上了雪白的轻纱，房子呀，树呀，车呀，都模模糊糊看不清楚，走在上学的路上，暖暖的风吹在脸上，有点惬意。
春天走进校园后，校园的环境有什么变化呢？同学们有什么变化呢？你自己有什么变化呢？请以《春天的校园》为题，写一篇350字左右的文章，要求书写规范，有具体事例，条理清楚。
根据下面提供的材料，展开合理的想象，续写一篇有条理、完整、生动的文章。
题目自拟，字数不少于400字。
【材料】一天中午上学时，我看到校门口有一个小摊。
我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教室里跑去……【注意】先确定主要写什么，再把与内容紧密相关的地方写具体。
【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。
②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。
③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主进行交涉。
④也可能……四年级A组1．提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
4. 题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
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四年级作文竞赛题
四年级作文竞赛题暖暖的风吹在脸上;有点惬意四年级作文竞赛题篇350字左右的文章;要求书写规范;有具体事例;条理清楚。
根据下面提供的材料;展开合理的想象;续写一篇有条理、完整、生动的文章。
题目自拟;字数不少于400字。
【材料】一天中午上学时;我看到校门口有一个小摊。
我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔;兴冲冲地往教室里跑去……
【注意】先确定主要写什么;再把与内容紧密相关的地方写具体。
【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。
②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。
③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后;与小摊主进行交涉。
④也可能……
四年级
A组
1．
提示：春天到了;一颗颗种子发芽了;钻出了地面;它们会看到什么？联系你看到过的春天景色;展开想像;写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整;横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因;把事情写清楚;写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）
B组
1．根据下面所给的词语;编一个故事
小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来;注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳;还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整;用具体事例;写出自己的感受。
4. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来;注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因;吃的过程;尤其要写出自己的感受。
四年级
A组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁;为什么要感谢？[2]写出一件具体事例;表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸;怎么会惹祸的;惹祸后的心情;受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1．题目：有趣
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因;吃的过程;尤其要写出自己的感受。
C组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整;横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因;写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事;内容要真实、具体。
D组
1．题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整;横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因;写出自己真实的感受。
2．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸;怎么会惹祸的;惹祸后的心情;受到什么教训？
3．题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
小学生作文竞赛题目一览
1.孙悟空被压在五行山下500年;请你写他在这500年中的某一天。
注意：这500年中;孙悟空被如来佛废了武功;不会七十二变;不会腾云驾雾了。
在写之前;你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。
2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说;如果你能活150岁;那么你一生下来就是150岁;第二年是149岁;第三年是148岁;依此类推——你真的是越活越年轻了。
如果是这样;你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？
3.记录你做过的一个真实的梦。
注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦;不是梦想;不是想像;不是编造出来的。
想象作文
要求：利用所提供材料;展开丰富合理的想象;创编一个故事。
（所供材料可以全用;也可以选用2~3样。
故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。
）题目自拟。
材料：森林猫小河老鼠大象
小学生现场作文比赛题目
从以下两题中任选一题：
（一）在我们成长的过程中;有许多值得感谢的人物、事件和情感;体贴入微的父母、长辈;循循善诱的老师;朝夕相处的同学;幸福愉快的生活、学习经历……有时;即使是一次失败、一点挫折、一次批评;也给予我们向上的动力;也让我们心存感激。
学会感谢;懂得感激;你的内心会感到无比温馨。
请你结合自己的生活经历;以“感谢”为题;写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整;可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等;然后选择具体的事例写。
（二）
题目：从“？”到“！”
要求：根据题目;自选内容;写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
现场作文竞赛
春天;潮湿的泥土里躺着一粒种子。
它个头不大;蜷缩着身子;头发蓬松且一脸泥垢;像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里;它是那样平庸;甚至还显得有些丑陋;它的形象还招致大家非议。
终于到了秋天;它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西;一阵风吹来;这些小东西飞了起来;且越飞越高;眼看它们飞过了大树;飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说;好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。
自定题目;500—800字。
（时间：50分钟）
三．材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年;人们的生活水平都提高了;汽车走进家庭;自行车也开始“下岗”。
可是;繁华的城市;交通堵塞;汽车也给主人带来了麻烦。
要求：1、请用上面的题目写一篇作文。
2、用词准确;标点正确。
3、语句通顺、想象合理。
四、五年级组
一．半命题作文：
题目：我的_____________
提示：爱是最美好的感情;在人类的生活之中;无处不存在爱。
特别是每个孩子在成长过程中;都会得到来自很多方面的爱。
爱伴随着我们每一个人健康成长。
亲爱的小朋友;你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1、给自己的故事起一个题目。
2、语句通顺;表达完整;描写具体;感情真挚。
二．命题作文：
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝妙的魔法师;它创造了一年四季;春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树;秀田枫树的果实;冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩;你最喜欢哪一个季节？
要求：1、请以我最喜爱的季节为题;写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三．看图作文：
题目：______________________
提示：仔细观察图片;发挥想象;这群可爱的公鸡发生了什么事情？
要求：1、请你围绕这幅图片;起一个题目;编个故事。
2、用词准确;标点正确;语句通顺;连贯。