人教版高中生物必修3 2.1神经调节和体液调节的关系 (共24张PPT)

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人教版高中生物必修三神经调节和体液调节的关系-ppt精品课件1

人教版高中生物必修三神经调节和体液调节的关系-ppt精品课件1

饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
细 胞
(-) 下丘脑
(+) 渗透压感受器 (-)
细 胞



大脑皮层
垂体




产生渴觉 抗利尿激素


(+)


主动饮水 肾小管、集合


补充水分 管重吸收水分

人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共18张PPT)
尿量 减少
水盐调节和体温调节。 三、教学课时
1
自主学习
1.阅读教材(P31—33)教学内容 2.完成导学案的(自主梳理)部分
(课前完成)
合作学习
【问题探讨(P31)】
1、既然知道过山车是安全的,为什么心跳还加速 呢?
2、在这个例子找那个,人体所做出的反应,哪些 与神经调节有关?哪些与激素有关?你能说出两 者之间的关系吗?
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共18张PPT)
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共18张PPT)
交流演练
1.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图,对 有关环节正确的理解是 ( C )
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激 素 B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用 C.甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能 D.x、y分别表示垂体和下丘脑
3 总之,动物体的各项生命活动常常同时受到神经和 体液的调节,来维持内环境的稳态。
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共18张PPT)

人教版必修3生物课件:2.3《神经调节与体液调节的关系》 (共20张PPT)

人教版必修3生物课件:2.3《神经调节与体液调节的关系》 (共20张PPT)

A.①③④ C.②③⑤
B.①④⑤ D.③④⑤
2.下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次
为( C )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
3.(2011年临沂高三摸底)下列有关人体水盐平衡
调节的叙述,不正确的是( B )
返回
体液调节
传递物质 调节方式
神经冲动/神经递质 激素等化学物质
反射
通过体液运输作用于 特定的组织、器官
传递途径 作用对象
反射弧 效应器
体液运输 靶细胞的特异性受体
反应速度
迅速
比较缓慢
作用范围 作用时效
准确、比较局限 短暂
比较广泛 比较长
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A.抗利尿激素的释放使尿量减少 B.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂 体释放 D.水盐平衡调节通过神经—激素调节完成
4.如图表示人体在某种环境条件发生改变时, 内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素
对应正确的是( B )
A.食物缺碘——生长激素 B.食物过咸——抗利尿激素 C.过度饥饿——胰岛素 D.温度过高——甲状腺激素

人教版生物必修三神经调节与体液调节的关系(24张)-PPT优秀课件

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人教版生物必修三第2章第3节神经调 节与体 液调节 的关系( 共24张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
1.下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他
激素的腺体是( B) A、甲状腺 B、垂体
C、唾液腺
D、卵巢
2.某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分 泌过少,缺少的激素和所患疾病是:( C )
四、下丘脑功能小结
下丘脑是内分泌的枢纽,能分泌相应激素;下丘 脑也属于神经系统,作为反射弧的一部分,参与神经 反射,具有双重调节功能。
人教版生物必修三第2章第3节神经调 节与体 液调节 的关系( 共24张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
人教版生物必修三第2章第3节神经调 节与体 液调节 的关系( 共24张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版 人教版生物必修三第2章第3节神经调 节与体 液调节 的关系( 共24张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
(二) 人教版生物必修三第2章第3节神经调节与体液调节的关系(共24张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人体水平衡的调节
(1)水平衡原理:人体水的摄入量和排出量基本相等
(2)人体水的来路和去路:
饮 水 (主)
(主)
(可调节)
肾脏排尿
食物中的水
自身物质代 谢产生水
人体内的水
皮肤蒸发
(不是出汗)
肺气
大肠排便
骨骼肌细胞剧烈运动,产生大量CO2 血液中CO2含量升高 刺激呼吸中枢
促使呼吸活动增强,增加通气量 加快对CO2的清除
单细胞动物和一些多细胞低等 动物只有体液调节,但在人和高等 动物体内,神经调节和体液调节都 是机体调节生命活动的重要方式, 二者有着不同的特点。

人教版高中生物必修三2.3神经调节和体液调节的关系 (共21张PPT)

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7、下列关于体温调节的说法错误的是( C ) A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节 C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失, 造成能量的浪费 D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌, 散热主要是通过皮肤
Байду номын сангаас
水吗? 2、运动以前一般不喝水
× 3、喜欢以各种饮料替代水 × 4、每天的饮水量不足1500ml × 5、口渴以后喜欢一次性大量饮水 ×
× 你会
二、神经调节和体液调节的协调:
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 细 (+) (-) 胞 (-) 下丘脑 渗透压感受器 外 垂体 液 大脑皮层 释放 渗 抗利尿激素 透 产生渴觉 (+) 压 肾小管、集合 下 主动饮水 管重吸收水分 降 补充水分 尿量 减少 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
2.(11年海南卷)关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是 ( D ) A、下丘脑具有内分泌功能 B、调节产热和散热,维持体温的相对恒定 C、感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 D、分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
3、(12年新课标) 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水 时,会发生的生理现象是( B ) A、血浆的渗透压降低 B、抗利尿激素增加 C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D、肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 4、大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季比常人怕热, 这是因为皮肤烧伤时损伤了( C ) A.大量神经末梢 B.皮下脂肪组织 C.大量汗腺 D.皮脂腺
产热
=
散热
汗液的蒸发 主要通过________ ______________ 皮肤内毛细血管的散热 其次还有 呼气、排尿、排便 _____________

人教版高中生物必修三神经调节和体液调节的关系课件_PPT

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小管、集合管细胞 D.该调节方式的信息传递需经过体液运送,并
存在反馈调节
5.如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积 皮肤血管内血液的相对流量,在a时刻,室内温度由 15 ℃突升至40 ℃,在b时刻,室内温度又突降至15 ℃,下列说法正确的是D ( )。
A.在a时刻室内温度变化时, 皮肤血管收缩,立毛肌舒张 B.在ab段时间内,因外界环 境温度高于人体温度,所以人体 不散热 C.在ab段时间内,人体内酶的活性比bc段时间内高 D.在bc段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
二、神经调节和体液调节的协调
实例一:体温恒定的调节
1、体温的恒定原因: 产热量 = 散热量 2、体温调节中枢: 下丘脑 3、产热主要结构: 骨骼肌、肝脏 4、散热主要结构: 皮肤血管、立毛肌、汗腺等 5、调节激素: 甲状腺激素、肾上腺素
下丘脑感汗腺分泌减少, 毛细血管收缩, 同时肌肉、肝 脏产热增多
第三节 神经调节 与体液调节的关系
注:展示点评不能超时,时间一到马上回到座位,点评者只 负责打分和登分。展示点评最高记2分。
一、神经调节和体液调节的比较
体液调节:
激素等化学物质,通过体液传送 的方式对对生命活动进行调节
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
血糖调节 体液运输 较缓慢
较广泛 比较长
6.下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、 d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是 A ( )。
A.a是促甲状腺激素释放激素,由下丘脑分泌 B.c激素是由丘脑分泌,e表示水的重吸收过程 C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血
糖浓度 D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
神经调节和体液调节的意义

新版人教版高中生物神经调节和体液调节的关系 (共31张PPT)学习演示PPT课件

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A、大脑皮层
B、脊髓
活性,进而保证内环境稳定和细胞 激素:胰岛素、胰高血糖素、
细胞中有机物的氧化放能(骨骼肌和肝脏产热为多) 内分泌腺直接或间接地受中枢神经的调节,体液调节是神经调节的一个环节
促进肾小管、集合管重吸收水
代谢的正常进行,是生命活动进行 当你在赛跑时,为什么呼吸加快?
A、大脑皮层
B、脊髓
动物体的各项生命活动常常同时受 神经—体液的调节。
神经—体液的调节都是机体调节生 命活动的基本形式。
神经调节是人和高等动物生命活 动调节的主要形式。
小结:1.血糖、体温、水平衡的调节
⑴.血糖调节:主要是体液(激素)激 肾素 上:腺胰素岛。素、胰高血糖素、
调节
⑵. 体温调节 炎热:神经调节
激素:
寒冷:神经-体液调节 甲状腺激素、肾上腺素
因为人体内随时都在形成尿,同时也会由皮肤和肺排出一定量的水,如果喝水很少,就有可能使体内水的平衡遭到破坏;
下丘脑在机体稳态中的枢纽作用:
而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电信号的形式,只在突触处才转化为化学信号的形式,
肾上腺素 实例一、体温恒定的调节
相对恒定的体温可以保证酶的活性,进而保证内环境稳定和细胞代谢的正常进行,是生命活动进行的必要条件。
骨骼肌、肝脏 皮肤毛细 产热减少 血管舒张,
汗腺分泌 增加,
散热增加
通过神经-体液调节 发出信息
散热增加:汗腺分泌增
散热下减丘少脑:汗腺分泌减加,毛细血散管热舒减张少; 少感,受毛到细变血化管收缩; 产热减少:产肌热肉增、加肝脏
产热增加:肌肉、肝脏等的产热减少。 等的产热增加。
散热增加 产热减少
体温高于 正常体温 体温低于
甲状腺激素、肾上腺素分泌增强,细胞代谢增加,产热增多

人教版高一生物必修三第二章神经调节与体液调节的关系-ppt精品课件

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尿量 减少
人教版 高一生物 必修三 第二章 第三节 神经调节与体液调节的关系(共28张P PT)
思考:
在饮水过多的情况下,细胞
外液渗在透饮压水降过低多,的下丘情脑况的渗 透下压感,人受体器是感怎受么到样这保一变持化, 将水信号和传无送机给盐垂的体平,衡垂的体?释放
的抗利尿激素的量减少,因此 尿量增加,将体内多余的水分 通过尿液排出体外,维持了水 和无机盐的平衡。
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。

人教版生物必修三《神经调节与体液调节的关系》授课PPT课件

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受器兴

体温调 节中枢
汗腺分泌汗液
人教版生物必修三《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件
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在这个实例中,神经调节和体液调节的关 系是怎么样的?
体液调节受神经调节的《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件
人教版生物必修三《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件
寒冷
正常体温
炎热
上图是血管分别在低温、高温和 正常温度时血管的收缩和舒张情况, 据图分析:流经皮肤血液的多少是如 何调节人体表面温度的?
人教版生物必修三《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件
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寒冷
正常 血管_收__缩__, 体温
血管_舒__张_, 炎热
皮肤血流量
皮肤血流量
_减__少__,皮肤
_增__加_,皮肤
温度_下__降__,
温度_上__升_,
汗腺分泌
汗腺分泌
_减__少__,散热
_增__加__,散
量__减__少__
热量_____
肌肉和肝脏等 产热_增__加___
肌肉和肝脏等 产热_减__少___
人教版生物必修三《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件 人教版生物必修三《神经调节与体液 调节的 关系》 授课PPT 课件
问题探讨:
• 既然知道做过山车是安全的,为什么心跳 还会加速呢?
• 这个例子中,人体所作出的反应,那些与 神经调节有关?那些与激素调节有关?你 能说出两者之间的关系吗?
和产热结构各有什么变化呢?如果是在炎热的环境中呢? 5、哪种激素能在寒冷刺激下调节机体产热增多? 6、人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢?如何进

人教版生物必修三2.3《神经调节与体液调节的关系》课件 (共23张PPT)

人教版生物必修三2.3《神经调节与体液调节的关系》课件 (共23张PPT)

主动饮水 补充水分
肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 减少
总结
下丘脑在机体稳态调节中的作用
感受:有渗透压感受器
分泌:可以分泌抗利尿激素和分泌促激素释放激素 调节:有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢 传导:可传导渗透压感受器产生的兴奋到大脑皮层,使 之产生渴觉等。
下丘脑既是机体调节内分泌的枢纽,也是 神经调节转化为激素调节的桥梁。
问题探讨
2、在这个例子中,人体所作出的反应, 哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有 关?你能说出两者之间的关系吗? 人由于紧张,会紧握双拳、发出叫喊 等,这些反应与神经调节有关;心跳和呼 吸加快、血压上升等与激素调节有关。在 这种紧张的状态下,肾上腺、垂体等一接 到神经系统的信号,就分泌多种激素进行 应急。
1.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类 和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其 中避役是出名的“变色龙”,能在较短时间 (小于5分钟)内改变体色,比蛙等变色动 物快得多,它变色的机制是( C ) A.激素调节 B.神经调节 C.神经—激素调节 D.激素—神经调节
17
2.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴 觉的感受器和神经中枢位于( A ) A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑 C.大脑皮层和下丘脑 D.上丘脑和下丘脑 3.下列有关人体水分调节的叙述中正确 的是( C ) A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 D.细胞外液中电解质浓度降低,则尿量减少
肌肉和肝脏等产 热 减少 。
炎热 环境中
温觉感受 器兴奋
传入神经
冷觉感受 器兴奋
传入神经
寒冷 环境中
下丘脑体温调节中枢
传出神经 汗腺分泌 增加;皮 肤的血管 舒张 增加散热 温度降低 传出神经

人教版高二生物必修3课件:2.3 神经调节与体液调节的关系 (共41张PPT)

人教版高二生物必修3课件:2.3 神经调节与体液调节的关系 (共41张PPT)

正常体温
(动态平衡)
实例二、人体水盐平衡的调节
①人体内水的来源:
饮食和物质代谢过程中产生的水。 其中饮食摄入是主要来源。
②人体内水的去路: 主要通过泌尿系统形成尿排出, 皮肤、肺、直肠也能排出部分。
人体内水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素 调节共同作用下,主要是通过 肾 来完成的。

正常成年人每天滤过肾小球的水、Na+和K+等有 99%以上被肾小管和集合管重吸收。
尿的形成:
肾是人体主要排泄器官,是尿 形成的场所。主要由肾单位组 成。由肾小体(肾小球和肾小 囊)和肾小管组成。
血液流经肾小球,通过滤过作 用,除了血细胞和大分子物质 外,其他均能穿过到达肾小囊 形成原尿。原尿通过肾小管和 集合管重吸收作用形成尿。
抗利尿激素
抗利尿激素又称为加压素 是下丘脑神经内分泌细胞分泌的多肽类激素 下丘脑的神经内分泌细胞运送并暂时储存于垂体后叶贮存
1.破坏体内水的平衡
2.代谢废物不能随尿排出
三、神经调节和体液调节之间的关系:
① 刺激 神经 组织器官
膝跳反射
② 刺激
内分泌腺 激素 组织器官
③ 刺激 神经 内分泌腺 体液 组织器官
血糖平衡调节, 胰岛B细胞
血糖平衡调节, 下丘脑
④ 刺激 神经 内分泌腺 体液 内分泌腺 体液 组织器官
甲状腺激素分级调节
激素调节是体液调节的主要内容
体液调节:某些化学物质(如激素、CO2 )通过
体液的传送,对人和动物体的生理活 动所进行的调节。
当你在赛跑时, 为什么呼吸加快?
其他例子?
神经调节与体液调节的比较
比较项目
举例
作用途径 反应速度 作用范围

人教版高中生物必修三神经调节和体液调节的关系-ppt精品课件

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1300 900 300
共计 2500
排出量/ml
由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出
1500 500 400 100
共计 2500
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)
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产热
体=温
散热
细胞中有机物的氧 化放能(肝脏,骨骼 肌最多)
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主要通过汗液的蒸发、 皮肤内毛细血管的散热, 其次还有呼气、排尿、 排便等。
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)

调 节
多细胞低等动物(无完整的神经系统)
人和高等的动物:神经调节和体液调节
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)
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一、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举例 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
神经调节 体液调节
缩手反射 甲状腺分级调节
反射弧
体液运输
迅速
较缓慢
短暂 准确、比较局限
比较长 较广泛
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)
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二、神经调节和体液调节的协调
实例一:体温恒定的调节
动一动:用给出的纸卡拼出不同环境下的调节过程,并用箭头 把它们连接起来。

2021届高三复习人教版必修三2.3神经调节和体液调节的关系(共24张PPT)

2021届高三复习人教版必修三2.3神经调节和体液调节的关系(共24张PPT)

1300 900 300
由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出
1500 500 400 100
共计
2500 共计
2500
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
(+)
(-) 细
下丘脑 渗透压感受器 (-)

胞 外
下丘脑 水平衡调节中枢
胞 外
液 渗
大脑皮层
垂体
液 渗
透 压
产生渴觉 抗利尿激素
大脑皮层
垂体
皮肤
汗腺
甲状腺
血管舒张 分泌增加
骨骼肌收缩 有所减弱
产热相对 减少
甲状腺激素 维持一定
分泌量
肝脏等代谢维持稳定
体温恒定
散热增加
3.人体在冷热环境中的功能障碍 原因: 人体调节体温的能力是有限的
长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿 散失的热量,引起体温降低。
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
A. 当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点 C. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热 觉的部位 D. c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增 强,产热量增加
图示为水盐平衡调节,下列相关叙述中正确的是 ()
A. A 是抗利尿激素,是由垂体合成并分泌的 B. 图中既有神经调节也有体液调节 C.B 为下丘脑中的渗透压调节中枢 D. 下丘脑中的渗透压感受器只能感受细胞外液渗透压 的升高
皮肤、黏膜、内脏中冷觉感受器
传入神经
大脑 皮层
下丘脑体温调节中枢
垂体
传出神经
皮肤血管收缩 皮肤立毛肌收缩 肾上腺、甲状腺

人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共20张PPT)

人教版高中生物必修三第2章第3节  神经调节和体液调节的关系  课件(共20张PPT)

图中①表示的调节方式为 体液
调节
图中②表示的调节方式为 神经—体液 调节
图中③表示的调节方式为 神经
调节
(09全国卷I)33.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季 节,鸟类繁殖活动图解如下:
请回答: (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 神经调节 和 体液调节两种 调节方式完成的,机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细 胞位于 下丘脑 (下丘脑、垂体、性腺) (2)上面图解中的A、B、C分别代表下丘脑、垂体和性腺分泌 的物质,则他们分别是: 促性腺激素释放激素 、
甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
寒冷:
(2)当人处于炎热环境中是如何调节的?
炎热
刺激
皮肤温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
皮肤血管舒张→血流 量增加→散热增加
汗腺分泌增多 →散热量增加
神经-体液调节
炎热:
4调节过程通:过神经-体液调节
发出信息
散热增加:汗腺分泌增 散热下减丘少脑:汗腺分泌减加,毛细血散管热舒减张少; 少感,受毛到细变血化管收缩;产热减少:肌产肉热、增肝加脏 产热增加:肌肉、肝脏 等的产热减少。
身体健康,学习进步。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。
9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。

人教版必修3生物神经调节和体液调节的关系(共18张PPT)精选优质 课件

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单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。 右图为人体皮肤结构模式图,据图回答问题:
神经调节的基本方式:____
3、人的体温调节中枢位于( )
7、人体下列平衡不受激素调控的是( ) A 下丘脑
B 骨髓
C C 大脑
D 垂体
A、水的平衡 B、盐的平衡 6、抗利尿激素的分泌和释放部位分别是( )
A、肾脏和垂体
B 骨髓
C 大脑
D 垂体
A
4、人的体温在正常情况下会产生一些变动,下列说 法中正确的是( C ) A 新生儿和儿童的体温略低于成年人 B 女性体温略低于男性 C 体温的昼夜差别不超过1℃ D 人是变温动物
5、人在寒冷环境中所产生的反应是( B ) A 皮肤血管舒张,骨骼肌收缩 B 皮肤血管收缩,骨骼肌收缩 C 立毛肌收缩,肾上腺素分泌减少 D 立毛肌收缩,皮肤血管舒张
是( D )
A 口腔温度
B 手掌心温度
C 腋窝温度
D 直肠Байду номын сангаас度
2、对于高烧不退的病人,可以采取一些辅助治疗措 施来降低体温。下列哪一种措施是不正确的( ) A 加盖棉被,增加排汗量 B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C 用酒A 精棉球擦拭四肢等部位 D 适当撤减衣被
3、人的体温调节中枢位于( )
A 下丘脑
神经和体液
例题:
1、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭
到破坏,必将引起( C )
A、酶促反应速度加快 B、儿童患佝偻病
C、细胞代谢紊乱
D、成年人患肌无力病
2、下列有关人体水分调节的叙述正确的是( C )
A、大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿分泌激素减少,则尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低,则尿量减少

人教版高中生物必修3 2.1神经调节和体液调节的关系 (共24张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中生物必修3 2.1神经调节和体液调节的关系  (共24张PPT)[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
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神经 ——体液
如何进行调节?
请画出概念图
3)体温调节机制:寒冷时
当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋
传入神经 下丘脑体温调节中枢
垂体
传出神经兴奋
皮肤血管 收缩,血 流减少, 汗腺分泌 减少。散 热减少
立毛 肌收 缩
骨骼 肾上 肌战 腺分 栗泌
产热增加
甲状 腺分 泌
体温正常
3)体温调节机制:炎热时
当人处在炎热环境中 时温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经兴奋
皮肤血管舒 张,血流增 加,汗腺分 泌增加------散热增加
肝脏、肌 肉产热减 少
体温正常
信息解读
体温感觉中枢 :大脑皮层 体温调节中枢: 下丘脑 温度感受器: 分为冷觉和温觉感受器 体温调节方式: 神经-体液调节
2.实例二:人体水盐平衡的调节
(1)水的平衡
抗利尿激素

透 压
(+)
透 压

主动饮水 肾小管、集合管


补充水分 重吸收水分

尿量 减少
3.信息解读 (1)调节方式: 神经——体液调节 (2)神经调节: ①感受器: 下丘脑渗透压感受器 ②调节中枢: 下丘脑 渴觉中枢:大脑皮层 ③效应器: 垂体和传出神经末梢支配的
肌肉 提醒 下丘脑部分神经细胞既能分泌
第二章《动物和人体生命活动的调节》
神经调节与体液 调节的关系
一.体液调节的概念
激素等化学物质(如CO2等),通过体液传送的方 式对生命活动进行调节,称为体液调节。激素调节是 体液调节的主要内容。
例:CO2的调节: CO2浓度升高
呼吸中枢 呼吸肌运动加强、加快
呼吸加深加快,肺的通气量增大
加快清除CO2 ,降低CO2浓度
复习:
1 . 神经调节的基本方式是 ----反---射------。 2 . 反射活动的结构是--反--射---弧---;由--感--受---器--、传--入--神--经-、 -神--经--中---枢--、-传--出---神--经--和---效--应--器----五个部分组成。 3 . 激素调节是通过--体--液-----的传送,作用于-靶---器--官、靶细--胞-----的调节方式。
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、 渗透压调节中枢。
(2)下丘脑部分调节作用如图所示:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球
激素,又能传导神经冲动。
(3)体液调节: ①激素名称:抗利尿激素;
分泌部位:下丘脑神经细胞; 释放部位:垂体。 ②靶器官:肾小管、集合管。 ③作用:加强对水分重吸收。 ④结果:降低细胞外液渗透压。
知识点3神经调节和体液调节的关系
1.内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统 的调节,体液调节是神经调节的一个环节

动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液的 调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活 动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项 生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。
※ 动物生命活动调节分类
• 生物体的生命活动调节有些为 体液调节,有些为神经调节,但大 多数为神经—体液调节。
作用时间
短暂
比较长
实例一 人体的体温调节
1.体温恒定的意义
机体进行细胞代谢等正常生命活动的必要条件.
2.体温恒定的原理—— 产热 = 散热
细胞中有机物的 氧化分解释放能 量(肝脏、骨骼
肌最多)
主要通过汗液的 蒸发、皮肤内毛 细血管的散热, 其次还有呼吸、 排尿和排便等
思考:
人体体温的稳定受什么机制调 节呢?
(2).抗利尿激素
➢分泌:由下丘脑分泌,运送并暂时储存于垂体中 ➢功能:提高肾脏肾小管和集合管对水的通透性,促进肾 小管和集合管对水的重吸收
2)人体水盐平衡的调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高
(+)
细 (-) 下丘脑 渗透压感受器
(-) 细



大脑皮层
垂体




产生渴觉
摄入量/ml
排出量/ml
来自饮水
1300 由肾排出
1500
来自食物
900 由皮肤排出 500
来自细胞代谢 300 由肺排出
400
由大肠排出 100
共计
2500
共计
2500
最主要来源:饮水和食物所含的水 最主要排出途径:肾脏排尿
实例二 人体的水盐调节
(1).尿液的形成过程
➢肾小球的滤过 ➢肾小管的重吸收
(1)下丘脑地位和功能 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下
丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞, 既能传导神经冲动,又有分泌激素的 功能。下丘脑在机体稳态中的作用主 要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压 升降,
②传导:可将渗透压感受器产生的兴 奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉。
③分泌:分泌促激素释放激素,作 用于垂体,使之分泌相应的激素或促激 素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺 激素释放激素,在细胞外液渗透压升高 时促使下丘脑分泌抗利尿激素。
对比:
人和 神经调节
高等
动物
生命
激素调节(为主)
活动 体液调节
调节
其他化学物质调节
(如CO2、H+、组织胺) 免疫调节 内环境稳态维持中以神经调节为主
二.神经调节和体液调节的比较
比较项目 神经调节 体液调节
举例 作用途径 反应速度 作用范围
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛
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