2021-2022年高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏真题体验亮剑高考8.1古代诗歌深度阅读指导
2024届新高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专练(含答案)
古代诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成下列小题。
盖少府新除江南尉问风俗郎士元①闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。
客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。
缘溪花木偏宜远，避地衣冠②尽向南。
惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。
【注】①郎士元，唐代诗人，安史之乱时避难江南。
②避地衣冠：西晋末年天下混乱，中原士人大举南迁，史称“衣冠南渡”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.作者仅向友人介绍了自己熟悉的江南风景，认为吴越风光他到任后自然熟悉。
B.诗歌使用“竹影”“山岚”“花木”等意象，写出了江南的自然和建筑的特点。
C.颈联对句借典故从历史渊源角度赞美江南风景，意在表明此地社会环境安定。
D.尾联作者刻画夜晚“猿啼海树”的画面，所营造的意境氛围与前面有所差异。
2.清人毛张健在《唐体肤诠》中评价此诗“不是劝驾，乃是催归”，请结合诗歌内容谈谈该如何理解这个评价。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①陈师道林庐烟不起，城郭岁将穷。
云日明松雪，溪山进晚风。
人行图画里，鸟度醉吟中。
不尽山阴兴，天留忆戴公②。
【注】①黄楼：楼阁名。
负山居士：作者友人张仲连的别号。
②戴公：指戴逵。
王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，到了之后却不登门拜访，而是返舟回去，并说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.作者登上黄楼，看到林中房舍没有缭绕的炊烟，表达了自己岁暮途穷的悲伤无奈之情。
B.雪后，日光透过薄薄的云层，映照着松枝上的积雪，描绘了一幅清白交映的松雪图。
C.“山”为“溪山”，“风”是“晚风”，“进”字联结，画面富有动感，令人如闻风声。
D.尾联用典，表达自己对友人的长久思念之情，既照应雪后的环境，又切合寄友的诗题。
4.“情景交融”是这首诗的主要艺术特点，请就此赏析“人行图画里，鸟度醉吟中”。
阅读下面的诗词，完成下面小题。
窗前［宋］赵崇嶓窗前寻丈地，种得一株梅。
2022年高考+联考模拟语文试题分项版解析 专题08 古典诗歌鉴赏(解析版)
1．【2022年高考北京卷】阅读下面这首词，完成后面题目。
西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
（1）下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了从前醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（3分）A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。
（李商隐《齐宫词》）B．横笛听见不见人，红旗直上天山雪。
（陈羽《从军行》）C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。
（韩元吉《送陆务观福建提仓》）D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）（3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
（6分）【答案】（1）A（2）B（3）相同点：都写乡村风光和对乡村的宠爱之情。
不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。
②《游山西村》还体现出深刻的哲理。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。
力量层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】此题从选项设置来看，分别是从词语、诗句、表现手法等方面来考查考生的理解力量。
解答此类题，要在整体感知与把握诗歌内容大意的基础上，抓住诗歌中的关键词分析推断。
例如诗歌中的关键词“往岁”“记今夕”已经表明白作者到西村“叩门求浆”是往昔的回忆。
2022高考语文(人教)一轮复习全程构想(检测)专题八 古代诗歌鉴赏8.2 Word版含答案
学案二活页作业题组一人物形象专练1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞下曲(其六)戎昱北风凋白草，胡马日骎骎①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
注：①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。
②卢龙塞：古地名。
这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：解析：诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战斗的埋怨及厌恶。
诗人在诗中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的怜悯，也有对战斗的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。
答案：刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。
颈联表现了对战斗给边塞将士带来的苦难的怜悯，尾联表现了对从古至今接连不断的战斗的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的奇特愿望。
2．阅读下面的宋词，依据要求完成赏析。
浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。
此情惟有落花知！注：①沈郎：沈约，南朝名相、诗人，多病。
这里是词人自比。
阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。
答：答案：“沈郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；面对生气勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧鸪的意象，在悲伤中表达了对故旧亲友的挂念；将落花比知己，示意命运的沉沦，表达情怀的孤独。
3．阅读下面这首唐诗，回答问题。
泾溪东亭寄郑少府谔李白我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。
白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。
欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。
杜鹃花开春已阑，归向陵阳钓鱼晚。
(1)诗歌中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。
答：(2)苏轼曾言“太白诗飘逸绝尘”，请结合诗句分析本诗的“飘逸”表现在哪里。
答：答案：(1)宠爱自然，宠爱游历；憧憬隐逸生活；与郑少府志同道合、感情深厚。
(2)从写景看，本诗描述白鹭四散飞去，散落青山，好像下到青山上的几点雪，格外轻快飘逸；从写人看，“我”不辞路途遥远寻访友人，不想没有见到友人，就又回到陵阳钓鱼，行踪飘逸，性情潇洒；从语言风格看，以“我”入诗，率真自然，毫不隐晦自己的性情，清爽飘逸。
大题08 古代诗歌阅读(解析版)
大题08 古代诗歌阅读古代诗歌鉴赏考题相对比较稳定：考题设计（选择题与主观题）与考题分值多年未变。
从考查内容看，主要考查诗歌形象、语言、表达技巧、思想内容与情感四个方面，俗称诗歌考点四大项。
四大项构成的考题千变万化，但主要有十大考题。
2021—2023年全国新高考卷古代诗歌考情分析一.（2024广东一模）阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
送邬三落第还乡钱 起郢客①文章绝世稀，常嗟时命与心违。
十年失路谁知己，千里思亲独远归。
云帆春水将何适，日爱东南暮山碧。
关中新月对离尊，江上残花待归客。
名宦②无媒自古迟，穷途此别不堪悲。
荷衣垂钓且安命，金马③招贤会有时。
【注】 ①郢客：指邬三。
②名宦：名声和官职。
③金马：汉代宫门名，学士待诏之处。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“十年失路”写自己，“千里思亲”写邬三，时间和空间对举，既悲己，又伤人。
B.“关中新月”实写送别的情景，“江上残花”是别后想象，虚实结合，寓情于景。
C.“荷衣垂钓且安命”和《离骚》“制芰荷以为衣兮”的“荷”有相同的象征意义。
D.诗歌语言既质朴通俗，又含蓄隽永，如“云帆春水将何适，日爱东南暮山碧”等。
【思路分析】“‘十年失路’写自己”“既悲己”错误，“十年失路谁知己”写的是邬三，是说邬三世无知己，长期以来不得志。
【答案】A 2.诗歌蕴含着诗人对邬三丰富的情感，请简要分析。
（6分）【思路分析】本题考查诗歌蕴含情感。
回答此类考题，应从诗歌标题及诗句中关键词进行提取。
根据“郢客文章绝世稀”可知，诗人开篇就对邬三的才华进行赞美，认为邬三的文章绝世稀有，才华突出。
根据 “十年失路谁知己”可知，邬三在十年的科举之路上勤学努力，一心求取功名，可惜他没有中举，他又世无知己，无人引荐；“千里思亲独远归”写出邬三科举落第，没有人帮助他，他悲伤不已，但又没有办法，只能独自回家。
表达了诗人对邬三无人赏识、科举落第的同情。
“名宦无媒自古迟，穷途此别不堪悲”“荷衣垂钓且安命，金马招贤会有时”是诗人对邬三的劝慰之语，诗人劝慰邬三不要悲观失望，自古无人举荐晚任官，不要因为落第而悲伤，希望他姑且荷衣垂钓，等待时机，朝廷定会金马招贤。
新高考题型古代诗歌鉴赏(含答案与解析)
2021高考语文一轮备考各地联考最新试题专题汇编专项训练:古代诗歌鉴赏1.河北省邯郸市2021届高三上第一次月考（二）阅读下面这首宋词，完成各题秋暮书怀谢榛木落风高万壑哀，山川纵目一登台。
夕阳满地渔樵散，秋水连天鸿雁来。
白发无情淹岁月，黄花有意照樽罍。
西园公子虚陈迹，词客于今说爱才。
【注】樽罍：酒杯。
西园：位于河北临漳，为三国曹操所建，常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。
15．对这首词的赏析，不正确的一项是A．首联诗人登高望远，抓住秋天的代表景色，营造了一个萧瑟、旷远的意境，并以“哀”字，奠定了全诗感情基调。
B．颌联从俯视和仰视两个角度进行描写，紧扣题目“秋暮”两字取景，借“夕阳”“鸿雁”等意象，表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。
C．颈联运用拟物的手法，埋怨“白发无情”，慨叹“黄花有意”体现了诗歌创作的“无理之妙”，别具情怀，富有诗趣。
D．尾联讲述西园荒芜，曹氏父予早已不在，如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故，暗寓情怀，委婉含蓄，发人深思。
16．同是悲秋之作，此诗的后两联与杜甫《登高》的后两联在情感上有何不同?2.湖湘名校教育联合体2021届高三入学摸底考试(一) 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15～16题。
滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江水自流。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（）A.这首诗回忆起滕王阁当年的繁华,如今却是物换星移，面对人世间的风云变幻,诗人不禁感慨万千。
全诗清新、晓畅,托物寄意，借景言情。
B.颔联中“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态,增强了画面的生动性和灵动感。
一俯一仰，一高一低,错落有致，紧承首联。
C.“槛外长江自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。
“槛”字“江”字回应第一句的“滕王高阁临江渚”，神完气足。
古代诗歌鉴赏--2022届高考语文(含答案)
古代诗歌鉴赏--2022届高考语文1.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
无题四首（其二）李商隐飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才【注】。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
【注】晋贾充之女在帘后窥望，倾慕韩寿的年少英俊，后二人得成佳偶；宓妃（诗中指甄氏）爱重曹植的文学才华，但后被曹操拆散，终成爱情悲剧。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )A.首联描绘东风、轻雷等春景，传达出生命萌动的气息，烘托出主人公内心的喜悦。
B.颔联中“金蟾”指香炉，“玉虎”是井上打水的辘轳；“香”“丝”谐音“相”“思”。
C.贾氏窥帘，宓妃情深，连用典故，表现出女主人公追求爱情时情感的真挚与炽烈。
D.这首爱情诗融入了诗人的身世之感，语言有着丰富的暗示与联想意味，朦胧幽美。
2.有论者认为此诗的尾联使全诗具有了一种动人心弦的悲剧美，请结合全诗对此加以分析。
2.阅读下面这首宋词，完成问题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官①赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。
鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身③。
【注】①推官：州郡所属的助理官员，掌刑狱。
②《招魂》：屈原《楚辞》名篇，诗人期待着怀王灵魂归来，希望顷襄王振兴楚国，报仇雪恨。
③杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》“纨绔不饿死，儒冠多误身”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.上阕写景叙事，作者在昏暗凄清的黄昏时遇到故人张处父，照应了标题。
B.下阕老友重逢，追忆往事，感慨今昔，于对比中凸显了如今的儒雅从容。
C.“欲黄昏”中的“欲”字写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降霎那间景象。
D.“山头来去云”通过云的飘来飘去暗示了词人南渡后漂泊无定的无奈生活。
2.辛弃疾的词善用典故，请选择本词中的两个典故加以分析。
3.阅读下面这首诗歌，完成问题。
送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
2021-2022年高考第一轮复习之综合强化训练题古代诗歌阅读
综合强化训练二古代诗歌阅读
(时间：40分钟)
1.阅读下面这首汉代古诗，完成(1)～(2)题。
步出城东门
无名氏
步出城东门，遥望江南路。
前日风雨中，故人从此去。
我欲渡河水，河水深无梁。
愿为双黄鹄[注]，高飞还故乡。
[注]黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。
(1)这首诗主要写了哪两件事？它们之间是什么关系？
答：
答案：一是游子送友，二是游子欲归不能。
在风雨中送别友人归去，更加衬托出游子的孤独寂寥，越发增添了游子的思乡之情，表现出游子不能归乡的哀愁。
解析：概括诗中所述事件，要注意抓住叙事的要素，比如时间是“前日”，地点是“城东门”“江南路”，背景是“风雨中”，人物是“故人”和“我”，行为是送别友人、“还故乡”。
由此可以概括出两件事：游子送友和游子欲归不能。
写游子送友，是为了突出他自己欲归不能的哀愁。
(2)这首诗最后两句表达了诗人怎样的思想情感？运用了什么表现手法？请简要分析。
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2022高考一轮复习：古代诗歌鉴赏精练(附答案解析)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）2022高考一轮复习：古代诗歌鉴赏精练（附答案解析）一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
卜算子·漫兴①辛弃疾千古李将军，夺得胡儿马。
李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。
万一朝家举力田②，舍我其谁也?【注】①这首词是庆元六年（1200年），作者61岁，被罢官退隐于铅山时所作。
②力田：乡官名，掌管农事。
1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 题目“漫兴”，是罢官归田园居后之作。
作者看似漫不经心，实则抒发自己在政治舞台上的失意和心中郁闷。
B. 词中的李广，实则词人的自我写照。
为其鸣不平只是表面文章，真正的矛头直指当时的南宋统治集团。
C. 下阕四句，作者既根除园中杂草，又修葺乡间住宅，词人准备长期在此经营农庄，认为力田之职非我莫属。
D. 此篇为小令，心境之悲慨与众不同，呈现出旷达乃至玩世不恭的外观，话说的极其风趣，实则带泪的微笑。
2. 这首词主要运用了哪些手法？请简要分析。
1. C2.①用典，表达词人胸中郁结的愁闷或气愤。
②对比，用李广英勇善战难封侯与李蔡才能平庸却封侯进行对比，突出李广的悲剧命运。
词人以李广自比，表达了心中的愤愤不平。
③反语，有朝一日恢复汉代官制，选举“力田”，看来是非我莫属了。
表面微笑，实则心酸自嘲。
【解析】1．试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。
诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。
C项，“词人准备长期在此经营农庄，认为力田之职非我莫属”错误。
描绘了词人罢官闲赋时在园中根除杂草、修葺乡间住宅的田园生活景象。
表面上很自信，其实是自我解嘲。
表达了词人对南宋统治者不重用人才的强烈不满和自己怀才不遇、理想不得实现的愤懑之情。
2021—2022年全国高考诗歌阅读 (词曲)真题
2021—2022年全国高考诗歌阅读（词曲）真题（2022·新高考1卷）阅读下面这首宋词，完成下列小题醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。
翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。
[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
16．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。
词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。
【答案】15．A16．（1）人应当执着地追求幸福和美好；（2）“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止；（3）要懂得长幼之序，懂得天理人伦等做人的道理。
【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。
此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。
“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。
不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。
故选A。
16．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。
首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求幸福和美好。
“无边春色，人情苦向南山觅”是说处处是春色，人们还要到南山去寻觅。
词中的“南山”，大约指的是春光优美之处。
这里可以象征为幸福、美好。
“苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。
可以看做人们对幸福生活的执着追求。
这是作者所肯定的。
全国通用近年高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏真题研磨阅读示范8.1古代诗歌深度阅读指导(2021
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古代诗歌深度阅读指导真题研磨·阅读示范（2015·全国卷I改造)阅读下面这首唐诗,完成后面的小题。
（11分)发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归.【注】①临洮：在今甘肃临潭西.北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北）。
②轮台:庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
第一步：阅读提纲挈领,理清文脉这首诗为唐玄宗天宝十三年(754年)诗人岑参在赴北庭途经临洮时，临洮的旧友为他饯别时，他所作的唱和诗。
第二步:训练理解剖析,运用提升1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)（）A。
诗歌标题点明了这首诗歌是作者赴北庭途经临洮时所作，诗中所描绘的,也是临洮至北庭沿途的景物。
B.开头“闻说”者，则说明此行的北庭的寒冷与荒凉，可见诗歌的调子低沉。
C.诗人通过描写春风不来、人少、植被稀疏，来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。
D.本诗描写塞外景物的角度与《白雪歌送武判官归京》相同,都描绘了边塞的寒风、飞雪、白草。
E.此诗所写，是回应其他人的关心和慰问。
2022版高考一轮总复习语文习题 专题八 古代诗歌鉴赏 8-2 Word版含答案
课后对点集训1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
对雪①杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空②。
①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。
②《世说新语·黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。
扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。
”(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是( )A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的凄惨景象；用“独”写自己的境况，抒发了诗人的悲凉之情。
B．“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对暖和的渴望。
D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。
E．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、悲伤国事而又壮志难酬的诗人形象。
(2)诗歌的其次联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？答：___________________________________________________答案(1)CE(2)诗歌其次联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。
诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
解析(1)C项，“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景；E项，“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。
(2)本题重点考查诗歌的景物形象。
其次联先写黄昏时的乱云，次写旋风中乱转的急雪，呼应诗歌标题“对雪”，示意诗人独坐室内，反复愁吟，从乱云欲雪始终呆到急雪回风，满怀愁绪。
解答本题，需要先从借景抒情角度分析，再分析本联内容与标题的关系。
2022版高考一轮总复习语文习题 专题八 古代诗歌鉴赏 8-5 Word版含答案
课后对点集训第一板块思想感情类1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
西台①哭所思谢翱残年哭知己，白日下荒台。
泪落吴江水，随潮到海回。
故衣犹染碧，后土不怜才。
未老山中客，惟应赋《八哀》②。
①西台：为汉隐士严光垂钓处，诗人在此设文天祥神位。
②《八哀》：杜甫曾赋五言古诗八首，悼念八位文臣武将。
从全诗来看，这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
答：___________________________________________________答案这首哭祭诗，全诗层层开放。
诗人对文天祥的哀痛，不由于时间的推移而稍减，在悼念文天祥时，又表现了自己对元政权的痛恨，亡国之哀，分散在字里行间。
全诗表达了对文天祥的知己之感、悼念之情以及猛烈的爱国之情。
解析标题“西台哭所思”，“哭”“思”表达对文天祥的悼念之情；注释中也有交代；其次联写哭，以情感为趋使，发挥想象。
由于他心情沉重，泪水不止，眼看着奔流的富春江，布满感伤，因此觉得前些年在苏州哭文天祥的泪水随江水入海，如今已随着海潮返回来，与现在的泪水融汇在一起。
如此，自己的泪水将无休止地回返，永存世间，自己的哀伤也将永存世间。
第三联由哭转入思。
他是祭悼文天祥，自然地又忆起文天祥就义的场面。
文天祥被杀时，仍旧穿着宋朝的服饰，慷慨受刃。
诗因此用“故衣”二字，赞扬他忠诚不贰，以苌弘血化为碧的典故，歌颂他忠义浩气，与世长存。
想到文天祥的遭际，他不禁仰天呼吁，无情的皇天大地，为什么如此不疼惜人才，让文天祥落得这样下场。
最终，诗由死及生，由文天祥归到自己，说自己还健在，还没到老年，但一事无成，再也不能有所作为，只能在这山中，写些怀悼忠臣烈士的诗篇而已。
这首诗依题目层层开放，首联点“西台”，次联写“哭”，三、四联写“所思”。
诗人对文天祥的哀痛，不由于时间的推移而稍减，在悼念文天祥时，又表现了自己对元政权的痛恨，亡国之哀，分散在字里行间。
前人以谢翱西台恸哭比之汉高祖时为田横自杀的五百门客，就是有见于谢翱对文天祥的知己之感及他猛烈的爱国主义热忱而言。
古代诗歌鉴赏—2024届高考语文一轮复习探究高考真题(含答案)
古代诗歌鉴赏【高考真题】（2022·全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下题。
破阵子陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。
身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。
苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。
与君同醉醒。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过志。
B.词人若屐挂杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C.细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。
D.词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。
2.这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。
【考情分析】本类试题为古代诗歌鉴赏，共有2个试题，考查形式为1道客观题，1道主观题。
第一小题考查了如何鉴赏诗歌形象、语言、思想内容和情感，第二小题考查了如何鉴赏思想内容。
【变式训练】阅读下面两首宋词，下列小题。
定风波•次高左藏使君韵①黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠③？戏马台④南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
南乡子⑤黄庭坚重阳日，宜州城楼宴集，即席作诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。
万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。
花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。
【注】①此词作于1095年，黄庭坚贬谪黔州期间。
②鬼门关：即石门关，两山相夹如蜀门户。
③华颠：白头。
④戏马台：一名掠马台，项羽所筑。
晋安帝时，刘裕北征，九月九日与僚属欢宴于此，谢瞻和谢灵运各赋诗一首为乐。
⑤此词作于1104年，是词人的绝笔之作。
3.下列对两首宋词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.《定风波》上片首两句用“一漏天”“似乘船”的比喻，生动地表明秋雨不止叫人不堪其苦的状况。
B.“及至”“也”呼应，由抑转扬，久雨得晴，又适逢佳节，不期然而然、喜出望外之意跃然纸上。
2022年新高考语文一轮复习文言文古代诗歌阅读练习题精选汇编含答案.docx
2022年新高考语文一轮复习：文言文+古代诗歌阅读练习题精选汇编文言文阅读练习题精选汇编一、阅读下面的文字，完成下列小题。
唐仁祖字寿卿，少颖悟。
父没，母教之读书，通诸方语言，尤邃音律。
中统初，诏诸贵胄为质，帝亲阅之，见仁祖曰：“是唐古直孙邪？聪明无疑也。
”至元六年，中书省选充蒙古掾。
十六年，录囚平阳，平反冤滞免死者凡十七人。
十八年，授翰林直学士。
时中书奏真定保定两路钱谷逋负屡岁不决遣仁祖往阅其牍皆中统I旦案亟还奏罢之。
转工部侍郎,拜参议尚书省事。
时丞相桑哥秉政，威焰方炽，仁祖论议不回，屡忤桑哥，人皆危之，仁祖自若也。
迂工部尚书，桑哥以曹务烦剧特重困之，仁祖处之甚安。
寻出使云中，桑哥考工部织课稍缓，怒曰: “误国家岁用。
”亟遣驿骑追还,就见桑哥相府中，遽命直吏拘往督工，且促其期。
曰：“违期必致汝于法。
”左右皆惧。
仁祖退，召诸署长从容论之曰：“丞相怒在我，不在尔也。
汝等勿惧，宜力加勉。
”众皆感激，昼夜倍其功，期未及而办，乃罢。
已而桑哥系狱，有旨命仁祖往籍其家。
明日桑哥以左右之援得释，众见骇然，目仁祖曰：“怒虎之威，可再犯邪！”悉逾垣以窜，仁祖独不为之动。
桑哥竟败。
二十八年，辽阳饥，奉旨偕近侍速哥、左丞忻都往赈，忻都欲如户籍口数大小给之，仁祖曰：“不可，昔籍之小口，今已大矣，可偕以大口给之。
”忻都曰：“若要善名，而陷我于恶邪！” 仁祖笑曰：“吾二人善恶众已的知，岂至是而始要名哉！我知为国恤民而已，何恤尔言？”卒以大口给之。
取弟即位，尊大母元妃为皇太后，以仁祖善书，特敕书册文。
大德五年，再授翰林学士承旨、知制诰兼修国史，以疾卒，年五十三。
鹰荣禄大夫、平章政事，追封疽国公，谥文贞。
（节选自《元史•唐仁祖传》，有删节）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时中书奏真定保定两路钱谷/逋负屡岁不决/遣仁祖往/阅其牍/皆中统旧案/亟还/奏罢之/B.时中书奏真定保定两路钱谷逋负/屡岁不决/遣仁祖往/阅其牍/皆中统旧案/亟还/奏罢之/C.时中书奏真定保定两路钱谷/逋负屡岁不决/遣仁祖往阅/其牍皆中/统旧案/亟还/奏罢之/D.时中书奏真定保定两路钱谷逋负/屡岁不决/遣仁祖往阅/其牍皆中/统旧案/亟还/奏罢之/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.中书省，元朝时总领百官的重要行政机构，与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权。
2022高考语文(人教)一轮复习全程构想(检测)专题八 古代诗歌鉴赏8.3 Word版含答案
学案三活页作业1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
谿叟景云豁翁居处静，谿鸟入门飞。
早起钓鱼去，夜深乘月归。
露香菰米熟，烟暖荇丝肥。
潇洒尘埃外，扁舟一草衣。
题目：诗歌前三联是围绕尾联哪一个词来写的？请结合诗句分析。
答：解析：答题时，考生首先要找准关键词，要重点关注概括性的形容词，如本诗中应当是“潇洒”。
其次，要理解该词在诗歌中的具体体现。
本诗中前三联分别从仆人公的居住环境、行为、饮食等方面表现出“潇洒”。
首联通过“鸟入门”这一细节，体现居住环境的闲适潇洒；颔联通过“早起钓鱼”和“乘月归”体现仆人公行为的自由无拘；颈联通过“菰米熟”“荇丝肥”这两个细节，说明仆人公在山中衣食无忧，生活潇洒。
答案：潇洒。
首联以“鸟入门”体现居住环境的潇洒；颔联写仆人公早出钓鱼，乘月而归，表现其行为无拘，拘束潇洒；颈联以“菰米熟”“荇丝肥”体现仆人公住在山中衣食无忧，潇洒拘束。
2．阅读下面这首宋词，完成题目。
阮郎归司马光渔舟简洁入春山，仙家日月闲。
绮窗纱幌映朱颜，相逢醉梦间。
松露冷，海霞殷。
匆忙整棹还。
落花寂寂水潺潺，重寻此路难。
(1)本词上片是围绕哪个字写的？请简要分析。
答：(2)本词下片的语言有怎样的特点？请结合词句分析。
答：答案：(1)“梦”。
开头“简洁”二字表明一叶渔舟无意间进入春山仙境，人们领会到仙家生活闲适的景象，颇有梦幻颜色；“朱颜”指年轻美貌的女子，“绮窗”句不正面写女子的姿容，而是透过玲珑的雕花窗和掩映的薄窗纱想象出女子的倩影；“相逢醉梦间”，直接点出梦境，紧承上句朦胧恍惚之境，似真似幻。
(2)善用叠词，强化了作者的情感，“匆忙”体现了将要回归尘世的无奈，“寂寂”“潺潺”极写春山景色的奇特，强化渲染了作者孤寂悲伤的心情。
3．阅读下面这首唐诗，完成题目。
秋夕远怀元稹旦夕天气爽，风飘叶渐轻。
星繁河汉白，露逼衾枕清。
丹鸟月中灭，莎鸡床下鸣。
悠悠此怀抱，况复多远情。
(1)请赏析本诗颔联的表达特色。
答：(2)有人说，此诗最妙处是在时间推移中诗人的情感愈加浓烈。
2022年高考语文复习练【古代诗歌鉴赏题】测试卷含答案解析
2022年高考语文复习练【古代诗歌鉴赏题】测试卷1．阅读下面这首唐诗，回答问题。
送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。
文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联从大处落笔，想像李使君赴任之地的自然风光：万壑千山到处是参天大树和杜鹃的啼声。
动静结合、视听结合，起势不凡。
B.颔联从细处着墨，表现山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般。
C.颈联“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，而且征收赋税、处理讼案为李使君就任后职事，以此入诗十分贴切。
D.诗的前两联以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，后两联转写蜀中民情和使君政事，意在表现蜀地物产丰富，民风淳朴，易于治理。
（2）尾联颇有特色，请从思想内容、表现手法等方面加以赏析。
2．阅读下面诗歌，完成后面各题。
归王官次年作司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。
孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。
酣歌自适逃名久，不必门多长者车。
【注释】王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。
鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。
逃名，《汉书•逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。
长者车，达官贵人的车。
（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。
B.首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往，希望社会不要再有战乱发生。
C.颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。
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2021年高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏真题体验亮剑高考8.1古代诗歌深度阅
读指导
一、(xx·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。
(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A.画马是此诗描绘的重点，此诗略写画玉花骢的过程，详细描摹曹霸画出的马的神妙。
B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气，作为画马的有力陪衬，再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙。
C.这首诗在章法上错综绝妙，对比强烈。
唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各不同，无一肖似逼真。
D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马，写曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
【解析】选AE。
A项，“略写”有误，此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。
E项，“平淡”有误，应
该是倾注了热烈的赞美之情，笔墨酣畅，精彩之极。
2.为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。
(6分)
【解析】本题考查表达技巧，表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。
答案：①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。
强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。
②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
二、(xx·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的宋诗，完成1、2题。
(11分)
内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923-992)，宋初名将。
②六韬：古代兵书。
③时髦：指当代俊杰。
④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A.这首诗不以雕章琢句取胜，却传达出曹翰作为宋初名将深沉浓烈的报国情怀，具有丰富的审美价值。
B.这首诗写得充满阳刚之气，句式整饬，抚今思昔，涌动心中的是不知老之将至的哀叹。
C.诗的颔联写过去曾经勇披铠甲赴国难，为国出力，宝刀相伴满豪情，夸耀了往日的功劳。
D.诗的颈联中“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰。
E.这首诗今昔对比，叙事抒情，写作者虽已年老，但报国之心犹存，英雄却无用武之地。
【解析】选BC。
B项，“不知老之将至的哀叹”有误，此诗抒发的是“老骥伏枥，志在千里”的豪情。
C项，“夸耀”有误，应该是表明了年轻时杀敌报国的坚定信念。
2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
(6分)
【解析】题干说的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处”，这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情感的不同之处。
答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。
三、(xx·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。
(11分)
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
【注】①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。
这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京：这里借指都城长安。
③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A.这首诗是诗人客居闽地时而作，虽然当时唐朝已亡，此诗却一扫晚唐衰飒的诗风，没有半点伤春伤别的落寞。
B.这首诗开笔处写出了一个春残红飞、夜雨刚晴的景象。
“忆咸京”三字，成为全篇枢纽，领起以下三联。
C.这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，构思巧妙，实写皇都美好春光，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇。
D.这首诗的颈联具体写诗人客居馆舍之中，周边环境美好，诗人可得一时的悠闲、暂时的满足。
E.全诗由旅舍、残春总起，三、四句承残春，五、六句承旅舍，七、八句收束来照应全篇，结构严谨，脉络清楚。
【解析】选CD。
C项，“实写”有误，颔联承接“忆咸京”三字，写对皇都美好春光的回忆，是虚写。
D项，“诗人可得一时的悠闲、暂时的满足”有误，应该是客中无聊，只好用诗来抒写自己的心境，用诗来表达悲愤、寂寞的情怀。
2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
(6分)
【解析】本诗后两联通过赋诗、喝酒、拂官帽、拭朝簪等细节表达丰富情感，表达了作者客居馆舍中的寂寞、借酒浇愁的悲愤以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。
颈联具体写诗人客居馆舍
中的寂寞。
诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。
然而，“禅伏诗魔归净域”，诗未写成，悲忧郁愤更深。
只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。
然而，“举杯消愁愁更愁”。
这更大的悲伤便是诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
”诗人这时清醒地认识到：他要好好保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。
作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，基调悲凉。
该诗最后表达了诗人兢兢业业、力求尽职、无负朝冠的心情。
答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。
通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
【加固训练】
(xx·北京卷改编)阅读下面的诗歌，完成1、2题。
(11分)
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪①行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
【注】①树杪：树梢。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。
C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
E.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者对巴峡一带自然风景的喜爱之情。
【解析】选CE。
C项，“登高万井出”里的“井”字，考查古今异义，“井”在古汉语中指的是市井，村落，指山城住户，并非选项中的万亩良田。
万井：千家万户。
诗人登高远眺，看见的应该是千家万户的场景，而不是万亩良田，井然有序。
而且巴峡地形以丘陵、山地居多，很难有万亩良田出现。
E 项，“对巴峡一带自然风景的喜爱之情”有误，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。
2.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
(6分)
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
(郦道元《水经注》)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
(杜甫《秋兴八首》)
【解析】可找出所比较诗歌或诗句的意象，然后根据这些意象的特点推断作者的思想感情。
比如王维诗歌中“浣女”“鸡鸣”“水国舟市”等意象，给我们以安宁祥和之感，而郦诗的“猿鸣”，杜诗的“玉露”“枫树”等意象，则给人以凄凉之感，同样是表达思乡之情，王诗是哀而不伤，而郦诗和杜诗则是充满着愁苦悲伤之情。
有了这样的理解，便可解答此题。
答案：(1)运用意象：王维的诗歌中，运用“浣女”“鸡鸣”“水国舟市”“山桥行人”等意象，描写了巴峡自然景物和风土人情，呈现出一派安宁祥和的山乡之景。
郦诗运用“猿鸣”，杜诗运用“玉露”和“枫树”的意象，通过描写凄婉的猿鸣、秋天的霜露以及草木，烘托出凄凉萧森的氛围。
(2)抒发情感：王诗中表达了思乡之情，而这种情绪，幸得巴峡山水之美，离愁别绪得以宽慰。
全诗哀而不伤，并不消沉。
郦诗和杜诗渲染出凄清悲凉的氛围，表达了愁苦悲伤的情感。