圆度、圆柱度的测量教案

课题名称圆度、圆柱度的测量授课时间可空缺

授课班级可空缺授课地点可空缺第 17、18 课时

教学目标知识与能力目标：

1．掌握圆度、圆柱度的含义和应用范围；

2．会选择检测圆度、圆柱度的工量具；

3.会用百分表按二点法原理检测轴套类零件的圆度误差；

4. 会用百分表等工量具检测轴套类零件的圆柱度误差；

5. 会根据圆度、圆柱度测量值计算圆度、圆柱度误差；

6．会收集并处理测量数据。

方法与过程目标：

通过教师讲授、引导，学生课堂练习、小组讨论，培养发现问题、分析问

题、解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：

会在教师引导下开展自主学习或与同伴协作学习，从而产生爱学

习、爱工作、爱同伴的积极情感。

教学

重点

圆度、圆柱度误差的测量步骤

教学

难点

会用百分表检测圆度、圆柱度误差并进行数据处理

教学准备1. 教学场所：测量实验室 2.量具：百分表、表座、表架、偏摆仪、被测件等3.小组安排：同桌为一组

教学

资源

1．配套课件 2．教材

教学

文件

1.工作任务书

2.工作指导书

实施阶段：资讯/决策/计划/实施/检查/评价

教学过程教学内容

教学

方法

教师

活动

学生

活动

时间

分配

复习回顾1、作业点评

讲授

提问

点评

提问

引导

听讲

思考

回答

5min

学习情境

自行车是日常生活中比较常用的交通工具（如图

1），假若自行车的车轮制成图2所示的正三棱的棱圆

形状，自行车是否还能正常行驶？

图1图2

这个轮子的直径虽然处处相等，但圆周各点到中

心的距离（半径）却并不相等，所以轮子不圆，也就

无法正常行驶。那么在生产中如何控制零件圆不圆

呢？回答：用圆度和圆柱度来衡量。

情境

导入

播放

PPT

讲解

提问

倾听

观察

思考

回答

5min

学习

情境

图3

如图3零件的圆度和圆柱度误差怎么测量呢？活动

一

测量圆度误差

资讯1．圆度的定义：

控制圆柱面、圆锥面的截面和球面零件任意截面

圆的程度的指标。

2．图中圆度公差含义：

外圆表面任意正截面的圆度误差不得大于公差值

0.005。

3．圆度误差的近似测量方法：

两点法、三点法。

4．二点法、三点法的适用范围：

二点是圆上各点对固定一点的变化量（偶数棱）；

三点是圆上各点对固定两点（V型块）的变化量（奇

数棱）。

自学

协作

学习

引导

学生参

阅教材

P62-64

组内讨

论完成

巡视

阅读教

材，开

展自主

学习，

组内协

作学习

完成工

作任务

书

5min

计划与决策1．测量方法：二点法；

2．测量器具：百分表、表架、表座、偏摆仪、全棉

布数块、防锈油等。

自学

协作

学习

巡

视、答

疑、掌

握学生

学习情

况

根据资

讯部分

所学思

考作答

3min

任务实施1．测量步骤：

(1)将被测轴放在偏摆仪支架上，使被测轴处于水平

状态(如图3)，或者把被测轴在车床上以两顶尖的

形式装夹。

图4图5

(2)安装好磁性表座与百分表，置百分表测量头于工

件被测表面并垂直于工件轴心线。

(3)缓慢转动工件，用百分表测量被测轴同一截面内，

轮廓圆周上的八个位置(如图5)，并记录数据的最

大值与最小值。

(4)按上述同样方法，分别测量四个不同截面并记录

数据(根据被测部位的长度来定)

(5)完成检测报告,整理实验器具。

自学

协作

学习

引

导学生

参阅课

堂工作

指导书

测量圆

度误差

并填写

检测报

告

阅读课

堂工作

指导书

组内协

作进行

检测并

填写检

测报

告。

18min