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项目支出明细
2018年兰州大学中央高校建设世界一流大学（学科 排 序 项目活动 对项目活动的描述
合计 增强学院的综合竞争能力，积极聘请具有 海外名师计划 国际一流水平的海外名师来华任教和合作 （包括全英文 科研，同时开展全英文授课，提高教育质 授课） 量。 国际化课程 深入实施国际化战略，不断提升国际化办 学水平，在课程中加入国际内容，将课程 的视角扩展到全球范围。
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项目支出明细
数量/频率
分项支出
价格/标准
支出计划 (万元) 550
40
10
50
30
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项目支出明细
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备注
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项目支出明细
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Baidu Nhomakorabea
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大力支持青年教师出国访学，鼓励教师利 用各种对外交流机会，积极参加名牌大学 教师出国交流 开设的外教讲座和出国访学机会，提高教 访学 师的学术水平和教学能力，拓展教师的国 际视野和创新探索精神。 通过合作办学引进国外教育理念、人才培 养模式、教学内容、方法和管理经验，为 国际合作办学 国家培养“走出去、走进去”的具有国际 视野、通晓国际规则的国际化化学类专业 人才。 举办国际学术会议，资助师生参加国际学 国际学术会议 术会议，开拓学生的国际视野，提升学生 交流 的国际交流能力。
项目支出明细
加强教师队伍 建设
加强实践教育 体系建设
加强学生创新 创业能力培养
适应新经济发 展进行专业建 设
留学生教育创 新计划
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项目支出明细
中央部门预算二级项目支出明细表
学（学科）和特色发展引导专项拔尖创新人才培养 对子活动的描述
引进海外名师，合作进行本科生和研究生培养，开设全英文课程，提 升教育质量和办学的国际化水平。
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项目支出明细
支持教学水平高的教师积极开展教学研究，出版高水平教材，进行课 程建设。推进小班教学，推动MOOC、翻转课堂与混合式学习，加大对 教师的奖励力度，激励教师对学生进行个性化培养。
进一步完善化学类实践教育教学平台建设，构建优秀的实践教学硬件 和教学设施环境。
进一步加强化学类创新创业平台建设，通过提升平台的硬件水平，增 强学生的创新能力，通过对学生发展和职业生涯指导、创业辅导和积 极进行实践，增强学生的创业能力，将高水平科研优势转化为育人优 势以培养更多未来创业领袖。
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10 留学生培养
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项目支出明细
中央部门预算二级项目支出明细表
建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项拔尖创新人才培养 子活动
构建多样化的 教育教学师资 队伍 加强国际合作 办学能力
提升教师和学 生的国际合作 水平
利用国外优质 资源加强专业 建设
提升教师和学 生的国际合作 水平
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项目支出明细
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培养拔尖创新人才的关键之一是高素质的 教师队伍建设。创新教育应该自然地、深 建设高素质教 度地融入到专业教育之中，深入到教材和 师队伍 教学的全过程。加强教学研究、教材建设 和进行课程建设。 创新创业能力的培养离不开技能的培养， 实践教学平台 技能的培养离不开实践操作。进行“课程 建设 独立化、教学一体化、实验层次化、形式 多样化”的化学实践教学体系平台建设。 化学化工类创新创业教育基地面向化学相 关专业学生，在专业教育的基础上，以提 创新创业平台 升学生的创新意识、创新精神和创新能力 建设 为核心，以改革人才培养模式和课程体系 为重点，大力推进创新创业教育，不断提 高人才培养质量， 主动应对新一轮科技革命与产业变革，支 撑服务创新驱动发展等一系列国家战略。 新工科专业建 通过“能源化学工程”新工科专业建设， 设 优化学院的本科专业布局，是满足经济和 社会发展的需要。 留学生培养是研究生教育培养的重要部 分，是实现大学国际交流与合作重要功能 的有机组成。学院深入推进“一带一路” 战略，对沿线国家积极进行留学生培养。
整合现有课程，筹划一个课程群，推进国际化课程建设。
通过设立专门经费，支持年轻教师出国交流访学，开办暑期学校，开 放科研实验室等多种途径提升教师的专业水平和创新能力，拓宽教师 的学术视野，激发探索激情。
通过与澳大利亚、加拿大等相关高等学校的积极接洽、对接和协商， 进行国际合作办学，引进国外先进的教育理念、人才培养模式、教学 内容、方法和管理经验，提高人才培养质量。 进一步加大举办国际学术会议，优化资助体系，专设经费支持教师和 学生参加国际学术会议，构建国际化育人环境，通过参加学术会议增 强学生的国际视野，提升学生跨文化交流能力，鼓励学生在推进文明 交流互鉴中发挥作用。
适应社会经济发展对人才的新需求，通过“能源化学工程”本科专业 的条件建设，为本专业学生的实践能力培养提供坚实的条件保证。同 时，提升相关专业——化学工程与工艺、应用化学专业的办学条件， 提高人才培养质量。
探索研究生培养模式改革，促进创新能力培养，进一步发挥博士生在 学术研究中的重要作用，提高留学生培养质量。具体包括改革留学生 培养资助体系、举办研究生学术论坛等。
2018年兰州大学中央高校建设世界一流大学（学科 排 序 项目活动 对项目活动的描述
合计 增强学院的综合竞争能力，积极聘请具有 海外名师计划 国际一流水平的海外名师来华任教和合作 （包括全英文 科研，同时开展全英文授课，提高教育质 授课） 量。 国际化课程 深入实施国际化战略，不断提升国际化办 学水平，在课程中加入国际内容，将课程 的视角扩展到全球范围。
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支出计划 (万元) 550
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大力支持青年教师出国访学，鼓励教师利 用各种对外交流机会，积极参加名牌大学 教师出国交流 开设的外教讲座和出国访学机会，提高教 访学 师的学术水平和教学能力，拓展教师的国 际视野和创新探索精神。 通过合作办学引进国外教育理念、人才培 养模式、教学内容、方法和管理经验，为 国际合作办学 国家培养“走出去、走进去”的具有国际 视野、通晓国际规则的国际化化学类专业 人才。 举办国际学术会议，资助师生参加国际学 国际学术会议 术会议，开拓学生的国际视野，提升学生 交流 的国际交流能力。
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加强教师队伍 建设
加强实践教育 体系建设
加强学生创新 创业能力培养
适应新经济发 展进行专业建 设
留学生教育创 新计划
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学（学科）和特色发展引导专项拔尖创新人才培养 对子活动的描述
引进海外名师，合作进行本科生和研究生培养，开设全英文课程，提 升教育质量和办学的国际化水平。
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支持教学水平高的教师积极开展教学研究，出版高水平教材，进行课 程建设。推进小班教学，推动MOOC、翻转课堂与混合式学习，加大对 教师的奖励力度，激励教师对学生进行个性化培养。
进一步完善化学类实践教育教学平台建设，构建优秀的实践教学硬件 和教学设施环境。
进一步加强化学类创新创业平台建设，通过提升平台的硬件水平，增 强学生的创新能力，通过对学生发展和职业生涯指导、创业辅导和积 极进行实践，增强学生的创业能力，将高水平科研优势转化为育人优 势以培养更多未来创业领袖。
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建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项拔尖创新人才培养 子活动
构建多样化的 教育教学师资 队伍 加强国际合作 办学能力
提升教师和学 生的国际合作 水平
利用国外优质 资源加强专业 建设
提升教师和学 生的国际合作 水平
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培养拔尖创新人才的关键之一是高素质的 教师队伍建设。创新教育应该自然地、深 建设高素质教 度地融入到专业教育之中，深入到教材和 师队伍 教学的全过程。加强教学研究、教材建设 和进行课程建设。 创新创业能力的培养离不开技能的培养， 实践教学平台 技能的培养离不开实践操作。进行“课程 建设 独立化、教学一体化、实验层次化、形式 多样化”的化学实践教学体系平台建设。 化学化工类创新创业教育基地面向化学相 关专业学生，在专业教育的基础上，以提 创新创业平台 升学生的创新意识、创新精神和创新能力 建设 为核心，以改革人才培养模式和课程体系 为重点，大力推进创新创业教育，不断提 高人才培养质量， 主动应对新一轮科技革命与产业变革，支 撑服务创新驱动发展等一系列国家战略。 新工科专业建 通过“能源化学工程”新工科专业建设， 设 优化学院的本科专业布局，是满足经济和 社会发展的需要。 留学生培养是研究生教育培养的重要部 分，是实现大学国际交流与合作重要功能 的有机组成。学院深入推进“一带一路” 战略，对沿线国家积极进行留学生培养。
整合现有课程，筹划一个课程群，推进国际化课程建设。
通过设立专门经费，支持年轻教师出国交流访学，开办暑期学校，开 放科研实验室等多种途径提升教师的专业水平和创新能力，拓宽教师 的学术视野，激发探索激情。
通过与澳大利亚、加拿大等相关高等学校的积极接洽、对接和协商， 进行国际合作办学，引进国外先进的教育理念、人才培养模式、教学 内容、方法和管理经验，提高人才培养质量。 进一步加大举办国际学术会议，优化资助体系，专设经费支持教师和 学生参加国际学术会议，构建国际化育人环境，通过参加学术会议增 强学生的国际视野，提升学生跨文化交流能力，鼓励学生在推进文明 交流互鉴中发挥作用。
适应社会经济发展对人才的新需求，通过“能源化学工程”本科专业 的条件建设，为本专业学生的实践能力培养提供坚实的条件保证。同 时，提升相关专业——化学工程与工艺、应用化学专业的办学条件， 提高人才培养质量。
探索研究生培养模式改革，促进创新能力培养，进一步发挥博士生在 学术研究中的重要作用，提高留学生培养质量。具体包括改革留学生 培养资助体系、举办研究生学术论坛等。