《新概念英语》课程说课课件

培养英语学 习积极态度 ，增强英语 学习兴趣
课程内容
语法
词汇
功能意念
课程 内容
听说 翻译
交际能力 阅读理解 写作
课程重难点
内容 词汇和语法练习 解决方法
1 系统介绍词汇，扩 大词汇量 2 对语法现象分析思 考，找出规律 1 侧重篇章总体结构 分析 2 重视重点词语和句 子的理解学习
课程重点
课程难点
后续课程
学情分析
学生情况
1理论知识薄 弱 2学习主动性 较弱 3英语听说能 力较差
1 思想活跃
2 有强烈的好 奇心和探求欲 3 适应性强
课程目标
知识 目标 技能 目标
情感 目标
掌握英语语 音、词汇、 句法、修辞 、语篇等语 言知识
具备较强的 听、说、读 、写、译的 能力，较为 准确、恰当 地使用语言
要求学生掌握一些 重要词的用法及关 键句型。
语言技能目标
着重培养学生的阅 读理解能力。主要 掌握not only …but…either; neither…nor; but 这些连词在句子中 的使用
情感态度目标
了解英语国家风 俗文化，了解进 餐时英语国家与 中国的不同习惯。
教学实例
任务教学法
教学程序
课程说课
《高中英语》
高中英语课程说课
1 2 课程标准
课程资源 课程设计 教学实例
3
4
课程标准
课程性质
课程目标
课程内容

学前教育专业的公共课。 建立在学生各项专门技能全面发展 基础上的综合技能课。
作用
课程性质和作用
听
说
读
写
译
课程之间的关系
前设课程 • 初中英语
平行课程
•教育学、心理学 •教育见实习
任务型教学模式
语言知识要点
教学方法
学中做 做中练 任务型教 学法
教学做合一 合作学习 法 情境教学 法 创设实践环境 提高应用能力
分成小组 培养协作能力
高中英语课程说课
1 2 课程标准 课程资源
3
4
Βιβλιοθήκη Baidu
课程设计 教学实例
教学实例
Lesson 40 Food and Talk
教学实例
教学目标
语言知识目标
考核方式和方法
本课程为考试课程，考试采用笔试（闭卷）
期末笔试 70%
10% 20% 平时听写、作业、测验 课堂表现， 出勤情况
高中英语课程说课
1 2 课程标准
课程资源 课程设计 教学实例
3
4

课程教材
技能训练的综合 性，对听、说、 读、写、译能力 全面培养 使用材料和知识 点讲解的系统性 对培养学生英语 实际应用能力的 实用性
新西兰爱恩思
http://www.iamnzchina.com/
鲍丽华涹


教学辅导资料
http://www.hjenglish.com 教学辅导资料
http://www.putclub.com
http://www.wwenglish.com
综合英语课程说课
1 2 课程标准 课程资源
3
4
课程设计 教学实例
课程设计
教学模式
教学方法
教学手段
教学模式
前任务
教学程序
任务环
合作学习法
教学方法
多媒体教学法
教学实例
教学步骤 导入
通过提问学生相 关问题及展示图 片、视频等引出 课文
授课
听课文，讲解课 文，关键句型及 重难点的讲解。
课文复述
根据提问回答的 方式引出课文内 容要点，进行口 头复述。
教学实例
教学步骤
关键句型
虚拟条件句
重难点
•Make和Do的 用法
摘要写作
课文内容提问并 回答，根据要点 组成摘要。
篇章分析与学习
教学安排
学期 周数 周课时 2/4 2/4 2/4 2/4 2/4 2/4 2/4 2/4 2/4 总课时 48 48 48 48 48 48 48 48 48 第一学期 16 第二学期 16 第三学期 16 第四学期 16 第五学期 16 第六学期 16 第七学期 16 第八学期 16 第九学期 16