小学骨干教师评审报告范文3篇(完整版)
骨干教师评审报告范文
骨干教师评审报告范文1. 简介本报告对我校骨干教师进行综合评审，以全面了解其教学质量、科研成果、师德师风等方面情况。
通过评审，旨在激励教师发扬优势，提升教学质量，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
2. 教学表现2.1 课堂教学质量骨干教师在课堂教学中展现出高度的教育职业素养和专业水准。
他们的教学思路清晰，授课内容丰富且与实际相结合，注重培养学生的独立思考能力和创新能力。
课堂形式多样，活跃气氛，学生参与度高。
教师注重学生的个别差异，能够因材施教，关注学生的学习兴趣和需求，提高学生学习的积极性。
2.2 学生成绩表现骨干教师在指导学生学习方面取得了显著成绩。
通过他们的教学，学生的学习成绩明显提升。
他们注重培养学生的学习方法，提高学生的学习效果。
在考试评价方面，学生的优秀率不断增加，挂科率明显降低。
2.3 教学评价及荣誉骨干教师受到了学生的一致好评。
学生在教师评教中对他们的评价非常积极。
评价内容通常涵盖教师的教学方法、教学内容、教学态度等方面，大部分学生对骨干教师的教学行为表示肯定和赞赏。
此外，骨干教师还多次获得校级和市级教学荣誉。
3. 科研成果3.1 学术论文发表骨干教师在学科领域内积极从事科研工作，不断取得学术研究成果。
他们发表了多篇学术论文，其中一部分论文发表在国内重要学术期刊上，受到同行的认可和关注。
3.2 科研项目立项骨干教师在科研项目申报和立项方面的表现也值得肯定。
他们积极参与科研项目的申请，获得了多项国家级和省级科研项目的立项资助。
这些项目不仅对学校教育教学改革起到了积极的推动作用，也为骨干教师自身的学术研究提供了支持和保障。
3.3 学术交流与合作骨干教师积极参与学术会议、研讨会等学术交流活动，通过与国内外同行的交流与合作，不断提升自己的学术水平和研究能力。
他们还多次组织学科团队进行学术研讨，推动学校学科建设的持续发展。
4. 师德师风4.1 教学态度骨干教师以身作则，注重教书育人。
他们把教育教学工作当做一项神圣的事业，用心投入到教育教学中。
骨干教师评选述职报告5篇
骨干教师评选述职报告5篇骨干教师评选述职报告5篇骨干教师参评述职报告1 首先，作为一名教师，我坚持一整天早到校，晚离校，与学生建立相融了和谐友善的主客体。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过努力，孩子们变得成熟娇气，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名汉语教师，我积极主动研究教材教法，结合新课程标准，勤奋工作把课上的生动有趣。
每次预习都认真细致，查找大量背景知识，注重对家长能力的培养，在校内外各种教研活动着重中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的中。
语文是一门相对较活专业课程的学科，在教学中均我逐渐找准教研自己的风格，不千篇一律课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生家长的主体地位，减低课堂教学的效益，下述我采取措施了如下的一些措施和方法：一、牢牢把握“读”的环节，让语文洋溢教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上面来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞技“读”了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后需要进行朗读比赛。
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把旁人读错的字找出来，并且轮到自己重读七场的时候也相当认真。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考提问是一门艺术，教师在放假会的时候会不断地提出问题，如果辅导员提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
2024评选小学骨干教师个人总结范文
2024评选小学骨干教师个人总结时光匆匆，一转眼间，我已经在小学教育这个岗位上度过了6个年头。
这6年来，我从一个毫无经验的新手逐渐成长为一个备受学生和家长认可的小学骨干教师。
而在这个“2024评选小学骨干教师”的评选活动中，我深深感受到了自己的成长之路，也收获了一份珍贵的回顾和总结。
作为一名小学骨干教师，我深深理解到了教育工作者的伟大。
无论是多么优秀的教学资源和条件，都离不开一支优秀的师资队伍。
而作为其中的一员，我清楚地知道自己的责任和使命。
我始终秉持着“以学生为本，以教师为魂”的理念，用心呵护每个学生的成长，让他们在学校里得到更好的教育和培养。
我一直在思考如何提高教育质量和效果。
在我的教学实践中，我一直注重落实教育教学重点，精细化教学，不断完善课堂教学活动的设计和安排。
同时，我也很注重对学生的个性化课程的设计，根据学生的不同特点，因材施教，让每个学生真正得到满意的教育和培养。
我也十分注重塑造学生的综合素质，注重学生的创新能力和实际动手能力的发展，以适应更多元化的教育需求。
作为一个优秀的小学骨干教师，我也一直在持续不断学习，注重专业知识和教育理论的更新。
教育是一个不断进步的事业，只有始终保持求知的心态，才能在教学实践中有更多的发现和突破。
我始终保持着不断学习的热情，积极参加各种教育培训活动和交流学习会。
通过这些活动，不断提升自己的教育意识和知识水平，更好地为学生的成长和教育服务。
在这个评选活动中，我深刻认识到了自己的不足和提升空间。
同时，也更加坚定了要成为一名更好的小学骨干教师的信念和决心。
希望未来能够不断提升自己的教育教学水平，把更好的教育带给更多的学生，让他们在这个充满机会和挑战的时代里，乘风破浪，勇往直前！。
小学骨干教师申报材料3篇
小学骨干教师申报材料3篇我是一名小学骨干教师，十二年前，我怀着对教育事业的热爱和真诚，加入了这个行业。
在工作中，我一直坚持党的教育方针，忠实履行教书育人的职责，受到学生、家长、同事和领导的认可和表彰。
我在以下几个方面表现突出：首先，我注重思想锤炼和境界提高。
我不断研究、、“，与党中央保持高度一致，忠实于党的教育事业。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意做好工作，为学生树立正确的思想导向。
其次，我坚持学高方能为人师。
作为一名合格的教师，我必须不断拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我积极参加各级教研活动，深入研究教学方法，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，不断提高教学实绩。
最后，我高标准严格要求自己。
我以高度的责任感和事业心投入到工作中，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献。
我严格要求自己，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上是我作为一名小学骨干教师的申报材料，我将继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是关爱每一个学生。
学生是教师的责任和使命所在，教师应该对每一个学生负起责任，关心他们的成长和发展。
教师应该尊重学生的个性，关注他们的需求，帮助他们充分发展潜能。
教师还应该注重学生的心理健康，关注他们的情感需求，帮助他们解决心理问题，让他们健康成长。
教师应该用心去倾听学生的声音，理解他们的困难，给予他们支持和鼓励。
只有这样，才能真正做到关爱每一个学生，让他们在教师的呵护下茁壮成长。
六、不断提高教育教学水平，创育教学方法教育教学是教师的核心工作，教育教学水平的高低直接影响到学生的研究效果和发展。
因此，教师应该不断提高教育教学水平，创育教学方法，提高教学质量。
教师应该注重学生的研究兴趣，激发他们的研究热情，让学生在轻松愉悦的氛围中研究。
教师还应该注重启发式教育，让学生在实践中研究，激发他们的创新能力和实践能力。
小学语文骨干教师参评述职报告
小学语文骨干教师参评述职报告小学语文骨干教师参评述职报告篇1尊敬的领导：您好!一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
小学语文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
骨干教师评审报告(精选5篇)
骨干教师评审报告骨干教师评审报告（精选5篇）在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，报告具有成文事后性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的骨干教师评审报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。
骨干教师评审报告1我于20xx年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。
20xx年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。
自从20xx年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。
自20xx年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于20xx年取得了本科文凭。
回顾过去的5年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
小学教师骨干评定个人述职报告3篇
小学教师骨干评定个人述职报告3篇小学教师骨干评定个人述职报告篇1一转眼，一个学期快已往了。
在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情，我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
一、思想了解。
这一学年，在教诲教学事情中，我始终坚持党的教诲方针，面向全体门生，教书育人，为人师表，建立以学生为主体，以培养学生主动生长为中间的教学思想，重视学生的个性生长，重视引发门生的发明本领，培养学生德、智、体、美、劳全面生长。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教诲事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，推动自己。
对自己要求严酷，力争在思想上、事情上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水温和业务程度。
服从学校的事情摆设，配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
二、教学事情。
在教学事情方面，整学年的教学使命很重。
我争取多听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。
在备课历程中仔细分析讲义，凭据讲义的特点及学生的实际环境设计教案。
三、领班事情。
这学年主要担当一个班的语文的教学及班主任事情。
培优扶差是这学年教学事情的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是讲堂上多发问，多巡视，多领导。
然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表扬，课后多找他们交流，使他们明白教师没有把他们看扁，树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。
最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师，令我欣喜的是优生们体现非常的积极。
在班主任事情方面，我非常重视门生的思想教诲事情。
经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。
骨干教师学校评审意见范文三篇
骨干教师学校评审意见范文三篇【篇一】骨干教师学校评审意见张老师以饱满的热诚恳的态度投入到这一年的教育教导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨礼貌待以课件下载身作严于律为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充丰富，能吸收学科新知新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清表达准确，重点突出，难疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
【篇二】骨干教师学校评审意见该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
他作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。
两年多来，他按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的`能力，整体提高我校英语教学质量。
他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
小学高级教师评审述职报告（三篇）
小学高级教师评审述职报告尊敬的评审专家、教育主管领导：您好！我是某小学高级教师XXX，非常荣幸参加此次小学高级教师评审，现将本人工作情况做以下述职报告，希望能够得到各位专家和领导的认可和支持。
一、岗位职责作为一名小学高级教师，我肩负着教书育人的重要使命。
我所任教的科目是数学，每年平均负责三个年级，分别是五年级、六年级和七年级。
我担任的不仅是课堂教学，还包括学科带头人的职责。
因此，我需要做到以下几点：1. 提高教学质量。
通过精心备课、注重教材解读、科学组织教学活动等方式，不断提高教学质量。
针对学生的不同情况，采取不同的教学方法和策略，培养学生的学习兴趣和能力，使他们能够掌握科学的学习方法和解决问题的能力。
2. 带领教研组。
作为学科的带头人，我要带领教研组的教师进行教育教学研究和交流，不断提高全组教师的教学水平，推动学科的发展。
3. 协助校领导工作。
积极参与学校各项教育教学活动的组织和开展，协助校领导做好各项教学工作，为学校的发展做出贡献。
二、教学工作1. 教学水平在教学方面，我积极参加各种教学研讨会，并努力学习最新的教学理论和方法。
我注重通过讲授教材内容，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在授课中，我注重理论与实践的结合，从生活实例出发，使抽象的数学具体化，培养学生的实际应用能力。
此外，我还通过外出考察、课题研究等方式，拓宽自己的教学视野，提高自己的教学水平。
2. 课堂管理课堂管理是教学工作的重要环节。
为了营造良好的课堂氛围，我注重以下几点：首先，严格要求学生的纪律，做到不迟到、不早退、不随意走动。
其次，注重课堂秩序的维护，执行奖罚制度，让学生明确课堂的规则，保持安静的学习环境。
再次，尽量用生动的教学方法吸引学生的注意力，让他们积极参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣和动力。
三、学科带头人作为学科的带头人，我积极组织教研组会议，分享教学经验，交流教学方法，共同提高教学水平。
我鼓励教师们参加教育教学培训，提高他们的专业素养和教学能力。
小学教师职称评审述职报告范文模板【合集7篇范文模板】
小学教师职称评审述职报告范文模板【合集7篇范文模板】小学教师职称评审述职报告篇1我从x年工作至今，已有18个年头。
回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩。
我是20年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结。
首先，思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。
我始终告诉自己：用关爱去打动学生，用执着去感染学生。
同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作。
其次，教育教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力。
我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的安排下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。
连续6年的初三教学，使我得到锻炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成绩都较起点有很大进步，其中，20、20的两年中考，所教班级在中考中取得优异成绩，20年所教学生陈曦获得118分的好成绩。
同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。
班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围浓厚，形成积极、乐观、向上的班级文化，得到所有任课老师的肯定和认可，经常被老师选为开课班级。
我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。
历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号。
两次被评为教育局优秀嘉奖，20学年被评为z市优秀少先队辅导员。
指导青年教师工作，现后指导了z等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作，并取得很大进步，z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验，z老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。
评选小学骨干教师个人总结范文(3篇)
评选小学骨干教师个人总结范文在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真____新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：一、深入探究，努力提高教育教学水平1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
二、认真对待两操工作1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。
评选小学骨干教师个人总结范文（二）一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
小学高级教师职称评定个人述职报告范文（三篇）
小学高级教师职称评定个人述职报告范文尊敬的评委们：大家好！我是XXX小学的高级教师XXX。
非常荣幸能够站在这里，向各位评委述职报告。
回顾过去的一年，我兢兢业业，勤勤恳恳地工作，深感自己的成长和进步。
在这次述职报告中，我将总结过去的工作成果和经验，并展望未来的学习和发展计划。
一、工作成果总结在过去的一年中，我按照学校的工作要求，认真履行了高级教师的职责。
通过自主学习和参加培训，我不断提高自己的教学能力和专业素养。
在课堂教学方面，我注重因材施教，精心设计教学内容和教学方法，做到既注重理论知识的传授，又注重学生能力的培养。
通过多种教学手段的灵活运用和教学资源的有效利用，我的课堂教学取得了良好的效果。
此外，在学校的管理工作上，我也尽力做到尽职尽责。
我积极参与学校各项活动的组织和策划，并花费大量时间进行学生考试和评价工作的准备和执行。
我主动参加学校组织的各类会议和研讨活动，积极与同事们交流经验，共同探讨教育教学问题。
同时，我还与家长保持密切的联系，主动了解学生的学习和生活情况，并及时与家长进行沟通和交流，共同关注孩子的成长。
在学科教研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与学科组的同事共同研究教材解读、教学方法和评价体系等问题，并在实践中尝试和探索，不断改进和完善我的教学方法。
我还编写了一份学科教学参考资料，供学科组和其他老师参考，得到了大家的认可和好评。
二、工作经验总结在过去的一年中，我积累了一些宝贵的工作经验。
首先，我明确了自己的教育思想和教学目标，精心设计教学内容和教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我认为学生的培养要以德育为基础，以个性为主导，以能力为核心。
在教育过程中，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励他们发挥自己的特长，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，在教学过程中，我注重启发学生的思维，培养他们的创新和批判思维能力。
我鼓励学生提出问题、发表意见，并积极引导他们进行思考和讨论。
小学骨干教师评选条范文
小学骨干教师评选条范文敬爱的评委，亲爱的同仁：很荣幸能够参与小学骨干教师评选，我心怀敬畏地站在这个讲台上，感谢评委们给我这个机会，让我有机会展示自己的教学能力和教育思想。
在教育的道路上，我一直坚持不懈地追求着卓越，并不断提升自己的专业素养和教育水平。
首先，我坚信教育是引导孩子成长的良港。
作为一名小学骨干教师，我时刻关注学生的全面成长，不仅注重他们的学业发展，也注重他们的品德修养和个性发展。
我通过积极引导学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
我关注每一个学生的情感需求，以温暖的关怀和耐心的引导给予他们积极的支持，帮助他们建立一个良好的情感基础。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。
在我的班级里，我提倡学生主动参与课堂学习，注重培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
我以探究式教学为主，通过启发式的引导激发学生的学习兴趣和求知欲，使他们在自主学习的过程中能够主动探索、发现和解决问题。
我鼓励学生积极思考，并在课堂上给予他们充分的表达和展示的机会，提高他们的表达能力和思维能力。
另外，我还注重培养学生的创新能力。
创新是未来社会发展的核心竞争力，作为一名小学骨干教师，我有责任培养学生的创新意识和创新能力。
我通过组织各种形式的课外活动和实践课程，激发学生的创新潜能。
我鼓励学生勇于尝试和冒险，并通过让他们解决一些实际问题来培养他们的创新思维和实践能力。
在我的班级中，学生们常常能够提出很多有创意的想法和解决方案，在解决问题的过程中得到了锻炼和成长。
总之，作为一名小学骨干教师，我不仅以身作则，注重自身的职业操守和教学能力的提升，也积极关注每个学生的全面发展，并通过开展各种教育实践活动和教学形式培养学生的自主学习能力和创新能力。
我相信，只有在这样一个有希望、有活力的教育环境中，学生才能够充分发展自己的潜能，成为社会所需要的有价值的人才。
谢谢评委们的聆听！我相信，如果我能获得这个荣誉，我将更加努力地投身教育事业，努力为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
2023评选小学骨干教师个人总结模板(4篇)
2023评选小学骨干教师个人总结模板一个学年的时间在不知不觉中很快就过去了，这个学年是我校课程改革的关键一年，五个中考科目首次使用由我校老师自己组编的校本教材进行教学。
回顾一个学年的工作，有许多的收获，也有一些不足。
现就这一学年度的工作进行简单总结。
一、加强理论学习，不断充实自己本学年开始参加了市教委组织的工读教师心理研究生课程班的学习，连续两个学期每个周六在首都师范大学上一天课。
在每次上课过程中，我都认真听讲，力争使自己从每节课中都能有所收获。
特别是席老师的小组活动的这门课，四次活动的参与让我收获颇多。
无论是小组活动的形式，还是每个环节后的体验分享，都让我深刻体会到活动育人的重要性与实效性。
二、深入研究，积极开展教学工作本学年度我担任二（1）班和二（2）班两个班的物理教学，由于物理是初二的起始课，一开始的绪论课的教学设计显得尤为重要，引领学生进入物理世界，并对后续的学习有一定的兴趣。
为了能够激发学生的兴趣，依据我们组织的教材内容，我与时莉老师共同研究设计几个比较有趣的实验，同时以多媒体课件作为辅助，课堂收到了比较好的效果。
由于在课堂教学中要照顾大多数学生，难免使个别有学习愿望、课堂效率较高的同学不能很好地提高学习效率，我利用课后时间单独对个别学习进行辅导，既满足了学生的学习需求，同时也增进了与学生的关系。
为了提高课堂教学的实效性，根据学校安排对教材重组的同时，我与物理组的几位老师共同研究讨论，对一些教具进行了改进，并制作了一些教具，在实际教学过程中，通过教具演示与实验，帮助学生理解相关知识内容。
同时利用多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣。
几次月考和期中、期末考试学生成绩逐渐提高，学生的学习积极性也不断增强。
上学期____月份月考二（1）班平均分67.48，二（2）班平均分61.74，两班分别列年级第一、第三。
期中考试二（1）班平均分78.13，二（2）班平均分70.30，两班分别列年级第一、第三。
小学骨干教师评选述职报告
小学骨干教师评选述职报告（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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评选小学骨干教师个人总结(4篇)
评选小学骨干教师个人总结光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节，处处是教育。
与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。
担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。
然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。
所以在班主任工作中也取得了一些成绩。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
小学高级教师评审述职报告范文
小学高级教师评审述职报告范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是××小学高级教师××。
回顾过去一年，我倍感荣幸能在这个充满挑战的岗位上扎根，在教书育人的道路上砥砺前行。
通过这次述职报告，我将总结与分享我过去一年的工作情况和心得体会。
一、工作概况在过去一年中，我全面负责了××小学四年级语文教学，同时兼任班主任工作。
在教学方面，我认真备课，精心讲解，注重培养学生的语文表达能力和思维能力。
我还积极主动地参与校本研修、集体备课活动，并担任学科组长，带领团队完成了一系列教研工作。
在班主任工作方面，我注重与家长的沟通，关心学生的学习和生活，保证了班级的稳定运行。
二、教学工作总结1.教学方法多样化在教学中，我注重灵活运用多种教学方法，力求让学生在主动参与中形成自主学习的能力。
我采用了故事情境、游戏模拟、小组合作等多种方式带领学生学习，并结合多媒体教学资源提高教学效果。
通过观察学生的学习情况，不断调整教学策略，确保每个学生都能得到有效的教育。
2.关注学生个性发展在教学过程中，我注重发现学生的个性特点，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的创造力和思维能力。
我给学生提供了一些开放性的问题和任务，引导他们思考，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
3.提高教育质量为提高教育质量，我积极参与教研活动，不断学习更新知识。
我利用周末和假期时间参加各种培训，通过研修和交流提高自己的业务水平。
同时，我也带领学科组组织集体备课、反思教学，促进教师之间的相互学习和成长。
三、班主任工作总结1.加强班级管理作为班主任，我注重班级管理的规范化和科学化。
我制定了详细的班级管理制度，明确了学生的行为规范和责任要求。
我与学生、家长和其他教师之间建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，并进行相应的教育和指导。
2.关注学生的全面发展我关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、智慧和体魄。
小学高级教师评审述职报告范本
小学高级教师评审述职报告范本尊敬的评审委员会：大家好！我是一名小学高级教师，我非常荣幸能够参加这次评审，并向大家提交我作为一名小学高级教师一年来的工作概述。
一、工作概述在过去的一年中，我一直秉承着以学生为中心的教书育人理念，致力于学生的全面发展。
具体工作内容如下：1. 教学工作作为一名小学高级教师，教学工作是我最重要的工作之一。
我积极研究教学方法和教学内容，不断提升自己的教学水平。
我注重培养学生的学习兴趣和动力，通过多种教学手段，激发学生的学习潜能。
在教学过程中，我采用了一些创新的教学方法，如小组合作学习、课堂互动等，使学生能够主动参与学习，提高他们的学习效果。
2. 学科研究在过去的一年里，我积极参与学科研究，提高自己的学科素养。
我不断阅读相关学科研究文献，关注学科前沿动态，不断学习和更新自己的教学内容。
我还参与了一些学科研究项目，与其他老师一起探讨学科研究的方法和途径。
通过学科研究，我不仅提高了自己的专业能力，还为学校的教学改革提供了一些建议和意见。
3. 班级管理作为班主任，班级管理是我必须要做好的一项工作。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决学生在学习和生活上的问题。
我注重班级文化的建设，组织一些班级活动，增强学生之间的凝聚力和友谊，营造积极向上的学习氛围。
同时，我也注重对学生的个性发展的引导，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和自尊心。
二、工作亮点在过去的一年中，我取得了一些突出的工作亮点。
具体表现在以下几个方面：1. 教学成果突出我所教授的学生在各个学科取得了优异的成绩。
根据学生的不同特点和学习能力，我采用了不同的教学方法，提高了学生的学习效果。
我注重培养学生的创造力和思维能力，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣，通过一些趣味性的教学内容和活动，提高了学生的学习积极性和参与度。
2. 科研成果突出我参与的学科研究项目被学校评为优秀项目，并得到了一定的奖励。
小学骨干教师评审报告范文3篇
小学骨干教师评审报告范文3篇小学骨干教师是小学教师队伍中具有扎实的专业知识、较高的理论水平和较强的教育教学能力,在工作中做出了突出成绩并被各级教育主管部门审核认可的一部分教师群体。
本文是店铺为大家整理的小学骨干教师评审报告范文，仅供参考。
小学骨干教师评审报告范文篇一：自我xx年参建工作以来，已有20多个年头了。
从走上三尺讲台那天起，我就以“当一名人民满意的教师”，作为自己的座右铭。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：一、师德为先，献身教育。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼，小处着手。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨;在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。
二、理论引领，提升素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
多年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。
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小学骨干教师评审报告范文3篇小学骨干教师评审报告范文3篇小学骨干教师评审报告范文篇一：自我xx年参建工作以来，已有20多个年头了。
从走上三尺讲台那天起，我就以当一名人民满意的教师，作为自己的座右铭。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：一、师德为先，献身教育。
学高为师，身正为范，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼，小处着手。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨;在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。
二、理论引领，提升素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
多年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。
还积极参加学校、市级、省级的各种学习培训。
xx年11月7号到26号，我有幸参加了国培计划河北省农村中小学骨干教师培训。
我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂《我的语文教学探索》、柴东升的《培养学生自主识字能力的方法》的讲座、姚颖的绘本故事从《好饿的毛毛虫说起》的讲解而且零距离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念，让我的自身素养又有了进一步的提高。
我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。
使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。
三、点滴成绩，收获充实一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。
几年来，我多次参加校、县组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。
1、1994年9月，因所任学科成绩突出，分别受到乡政府和总校的表彰;2、xx年9月，荣获沽源县优秀教师称号;3、xx年6月，在沽源县教育局举办的小学新课标优质课评比活动中获二等奖;4、xx年6月，我撰写的《在教学过程中培养学生的说话能力》在全国教师教育论文征文活动中获一等奖;5、xx年9月，荣获张家口市优秀教师称号;6、 xx年5月，我指导程锦前同学的《我的家乡》作文，荣获县小学作文竞赛三等奖，我也受到学校的表彰;7、xx年5月，我的论文《阅读教学中学生个性的培养》荣获教研成果一等奖，在小作家选刊上发表;8、xx年9月，荣获沽源县优秀班主任称号;9、xx年6月，我指导曹艳婷同学的书法作品在县少年活动中心书法比赛中获一等奖;10、xx年11月，我参与的张家口市十二五规划立项课题顺利结题11、xx年1月，我参加的国培计划河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训，成绩合格。
因为我的努力，xx年、xx年年度考核为优秀。
受到领导的高度评价。
总之，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
是我追求的境界。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更加认真学习研究，扎实工作，不断创新，与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，让辛勤的汗水，浇灌出更加鲜艳的花朵。
小学骨干教师评审报告范文篇二：自我工作以来，我怀着一定要当个好教师的愿望，走上讲台，从事这崇高的教育工作，我时时渴望自己做一名最优秀的人们教师。
多年来，我一直把自己的心血倾注在这神圣的教育事业之中。
教书育人，爱生如子，以教为乐。
是我工作的座右铭。
在工作中我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，按时完成教学任务，大力推进素质教育，曾多次被评为镇、校级优秀教师，优秀班主任，还在全县优质课竞赛中获得二等级，还几次被县人民政府授予优秀班主任的光荣称号，多次教学论文获县、州级二、三等奖，是尚重镇骨干教师和教学能手。
为了今后的教学工作搞得更好，我现将任高级教师以来的工作情况作一下总结：本人xx年12月晋升为小学高级教师职务，自任职以来，我在努力工作的同时，自觉学习，刻苦钻研，于xx年7月获得贵州电视大学大专学历。
我一直工作在教育第一线，敢于挑起学校教学工作的重担，忠诚于党和人民的教育事业，认真履行教师职务，为人师表，工作踏实，爱岗敬业，关心学生，团结同志，服从领导安排。
履行一名教师的义务。
工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，时时以校为家，处处以教为荣。
身为班主任，抓好班级学风，是我义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。
一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。
勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
经过这几年的工作中，我在班级学风建设上，做到了以下几点：1、让学生多问，使学生养成了善思好问的习惯。
在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。
让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。
二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。
首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。
二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。
久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
在以上几方面我花了大气力，做了很多工作，班级优良的学风是尚重小学各班学习的榜样，班级成绩步步升高。
多年来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并担任班主任，每届学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显。
在xx年我把全校最差的班级变成了最优秀的班级，在升学考试中，我所执教的班级，数学单科成绩居全镇第一。
xx至xx学年度获得全县小学数学教学质量三等奖。
在xx-xx-2我教的尚重小学三班数学在全县统考中人均分92分，荣获全镇评比第一名,。
xx在全县升学统考中，我六班数学人均分74.11分, 荣获全镇第一名。
这些成绩的取得，与我平时抓学生学风是分不开的。
这些年来，我还我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时为人师表。
在班主任工作管理方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、及各项活动对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。
通过在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生。
如：学生没够钱买菜，我自己掏钱买菜，亲自动手煮菜给他们。
学生有病，我掏钱买药或背他到医院治疗，治病期间还给他补课。
师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习积极性，营造比、学、赶、帮、超的良好读书氛围，这十年来我转变差生50余人，家访、信访、电话访共达1000余次。
所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还多年被学校评为优秀班集体，同时本人被学校评为优秀班主任。
作为学科教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。
这是我一贯的作风，也是对自己的要求。
因为：亲其师，才能信其道。
爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。
高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。
多年来，我每天早上提前上班到教室辅导特困生。
为了学生有良好的学习习惯，我牺牲自己的休息时间。
陪他们一起学习，一起解决问题。
同时，观察学生的一些学习的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师耐心和爱心的具体体现。
遇到问题，学生乐于与我交谈、探讨。
还挖掘学生身上的潜能。
人人都喜欢表扬，需要表扬，需要关爱。
学困生更需要。
他们需要老师这把钥匙，去打开他们的心灵。
在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的学习，又关心他们的生活，还更关心他们的健康成长。
在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气。
我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛。
才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
痴心一片终不悔，心血浇灌希望花，这些年来，我确确实实付出了无数的心血与汗水，我始终以一个先进教师和优秀班主任的标准严格要求自己，功夫不负有心人，我的工作成绩还是令人满意的，201X-xx-1我任的尚重小学二年级数学在全镇统考中荣获全镇第一名，xx-xx 年度我任的洋洞小学六年级数学在全镇统考中荣获第三名，xx-xx学年度我所任的六年级二班的数学在全县升学统中名列全镇第一名，全县第三名，人均分73.9分。
xx年6月我辅导六年级数学参加全县数学竞赛有六名同学生荣获一等奖，本人受到县教育局表彰。
xx到xx年度第一学期我所任的六年级二班数学统考荣获全镇第一名，人均分91.24分，在第二学期升学考试中所任的六班数学也获得全镇评比第二名，人均分达71.6分，80分以上的有15人，优秀率达41.7%，该班一学期四个月均获得流动红旗，被学校评为先进班集体，本人被评为优秀班主任。
xx~xx学年度，所任的六班数学在全县毕业升学统考中获全镇评比第一名。