中外历史上的思想解放运动
部编必修中外历史纲要下欧洲思想解放运动
（1）以人为中心，提升人的地位，肯定（ ）；（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理 性；（3）重视发挥人的才智和创造力，追求（ ）；（4）提倡探索（ ）与（ ）的奥秘。4、代表（1） 初期： “文学三杰”——（ ）、彼特拉克、薄伽丘（14世纪）（2）全盛： “美术三杰”——达·芬奇、 （ ）和拉斐尔（15世纪）（3）扩展：15世纪后期，英国的（ ）《哈姆雷特》《李尔王》等
2、开端：1517年，马丁·路德《九十五条论纲》
➢ 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生 ‘悔改’基督教的正道”。 ……
➢ 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就 是不买赎罪券，也同样可得以赎罪或全部免罪”。 ……
➢ 无论是传教士、神父，或是教皇，和其他基督教 徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他 教徒之上的。 ……
一、灵文艺消复逝兴（了1；4世意纪中大——利17出世纪现初了，以出意人大利意为料中心的）艺术繁荣……
（16世纪——17世纪） （3）卢梭：社会契约、主权在民和直接民主制
——《马克思恩格斯选集》
美国第三任杰斐逊宣布每个人都有两个祖国： “他自己的国家和法国。
“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。
（4）有利条件：意大利拥有丰厚的古典文化积淀，从东方汲取了文化养料并聚
立，恩是近格代斯西方:他政治是思旧想理时念代的初的步实现。 薄伽丘的《十日谈》与 含14义到最：16文世后艺纪一复的兴欧位是洲诗1是4—“人人17”，和世“纪同世初界时，”被发又发生现在的欧时洲代的。宣《扬新神思曲想的》新比文化肩运，动。被誉为
是新时代最初一位诗人。 “人曲”。
彼特拉克的《歌集》， 作者被誉为“人文主义 之父”。
含义：17、18世纪欧洲资产阶级反对封建专制王权和教会思想束缚的思想解放运动。
中外思想解放运动
热点专题三：中外历史上的思想家及思想解放运动【知识梳理】:“罢黜百家，独尊儒术”二、近代中国：西学东渐①地主阶级洋务派：魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”②资产阶级维新派：严复《天演论》“世道必进，后胜于今”（维新思想）③资产阶级革命派：孙中山三民主义④资产阶级民主激进派：陈独秀民主、科学三、现代中国：马克思主义传入中国①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想③马克思主义：《共产党宣言》的发表，标志诞生。
【中外事件的意义或评价】1．百家争鸣”的历史意义（评价）: 奠定了整个封建文化的基础，有力的促进了思想文化的发展，是中国的第一次思想大解放。
其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和和道德准则；道家学说构成了我国传统思想的哲学基础；法家思想成为历代进步政治家改革图强的理论武器。
三者共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
2．文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
3．18世纪的启蒙运动，反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由平等，批判天主教会的黑暗和腐朽等，为即将进行的法国大革命作了充分的思想准备，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有利的支援；促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步；启蒙思想传播到世界各地，也被介绍到中国、日本，促进了这些国家、地区的思想解放。
4．20世纪初的新文化运动提出了“民主”、“科学”的口号。
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
局限：①新文化运动也有对西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
②.没有与群众运动相结合。
【中外事件的内在联系】1、俄国十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义，中国先进的知识分子传播马克思主义，促进了新文化运动的发展，为五四运动和中国共产党的诞生创造了条件2、启蒙思想促进了中国的思想解放。
中外历史上的思想家及思想解放运动
人文主义 但丁、达•芬奇、莎士比亚
为欧洲资本主义产生发展奠定思想文 化基础
民主、自由、平等 伏尔泰 1、2、3
共同原因
资本主义经济产生和逐步发展
解放思想，推动社会进步；都具有反封建的性质；为资产阶级取得政 治、经济上的统治地位做了思想准备；
共同作用
共同性质
资产阶级的思想解放运动
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马克思主义的诞生
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中考链接
“百日维新”犹如流星划过黑暗的天际，虽然短 暂却光芒耀眼。它给中国近代社会带来的影响体 现在： A．完成了社会制度的更迭 B．使民主共和观念深入人心 C．宣传了资产阶级政治学说 D. 揭开新民主主义革命的序幕
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温故知新 辛亥革命
领导人物： 孙中山
指导思想： 三民主义
与中国革命实践相结合产生毛泽东思想 与中国建设实践相结合邓小平理论
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知识升华
世界史上三大思想解放运动中产生 的进步思想
文艺复兴 启蒙思想 马克思主义
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人文主义 自由平等
文艺复兴运动 对新航路开辟 产生了怎样的 影响？
文艺复兴运动以人文主义为旗帜强 调人的价值和力量鼓舞了航海家们 的冒险精神和自信精神对新航路的 开辟起到推动作用
立君主专制中央集权的封建国家 兵家——孙武——《孙子兵法》——“知己知彼，
百战不殆”
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二、中国近代历史上的思想解放运动
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魏源
严复
列举近代中国开眼看世界的著名思想家：
魏源、严复 （1）魏源：主张（目的）：师夷长技以制夷（即学习外国的 长处，抵抗外国的侵略）； 时期：鸦片战争； 著作：《海国图志》—系统介绍南洋、欧美各国的历史地理； 意义：激发了中国人学习西方科技，有利于人们研究现实问题。 （2）严复：主张：效法西方，推行维新变法，建立君主立宪 制； 时期：戊戌变法； 译著：《天演论》； 意义：启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽 固势力；书的按语里激励人们“自强保种”，救亡图存，反 对外来侵略。
中考历史总复习：专题训练(9)中外历史上的思想解放运动(附答案)
中外历史上的思想解放运动一、选择题1．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。
该思想流派的创始人是( )A．老子 B．墨子C．荀子 D．韩非子2．秦始皇、汉武帝、董仲舒这三位历史人物治国思想的相同点是( )A．大一统 B．无为而治C．独尊儒术 D．顺其自然3．鸦片战争后，提出“欲制外夷者，必先悉夷情始”，开启近代中国思想解放运动先河的思想家是( )A．严复 B．梁启超C．魏源 D．康有为4．孙中山提出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……不愿少数富人专制，故要社会革命。
”其中，“社会革命”指( )A．驱除鞑虏 B．恢复中华C．创立民国 D．平均地权5．新文化运动后期，他热情地讴歌俄国十月革命，最早宣传马克思主义，宣称“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”他是( )A．胡适 B．李大钊C．鲁迅 D．蔡元培6．下列历史文献记载了近代中国先进的知识分子向西方学习的历程。
其根本目的是( )A．维护封建统治 B．寻求变革C．唤醒民众觉悟 D．救亡图存7．中共“十四大”报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制……更好地发挥计划和市场两种手段的长处，国家计划是宏观调控的重要手段之一。
”这表明当时我国( )A．彻底结束了计划经济体制B．明确了经济体制改革的目标C．已经建立起市场经济体制D．强化了计划调控经济的手段8．20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，形成了三大理论成果。
其中，把后两大理论成果确定为党的指导思想是在( )A．“一大”“十四大”B．“七大”“十四大”C．“一大”“十五大”D．“七大”“十五大”9．《奥赛罗》《哈姆雷特》这些文学作品促进了人们的思想解放，为欧洲人走出愚昧时代奠定了基础。
其主要思想是( )A．人文主义 B．理性主义C．共和主义 D．民主主义10．《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。
专题六 中外思想解放运动
专题六中外思想解放运动【专题解读】思想解放是人类社会发展先导、社会变革的前奏。
中今中外思想家引领时代的思考，散发着智慧的光芒，犹如照亮人类文明进程的灯塔，为历史的发展和社会的进步提供了持续的精神动力。
“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，实践永无止境，创新永无止境，实现全面建设小康社会的目标，需要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
”对有关思想解放内容的考查，各地中考在近年来多次出现。
【考点梳理】一、中国历史上的思想解放1．老子、孔子和百家争鸣（1）老子：春秋时期道家学派创始人，著作有《道德经》，具有朴素辩证法思想。
（2）孔子：我国古代大思想家、教育家；春秋时期儒家学派创始人；政治上提出“仁”的学说，主张统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；教育上，兴办私学，广收门徒，提出“因材施教”、“温故而知新”等教育主张；弟子根据其言行编写《论语》。
（3）百家争鸣：战国时期政治、经济领域的变革和斗争在思想领域的反映。
儒家：孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”，与孔子合称“孔孟”；荀子提出“人定胜天”。
墨家：墨子主张“兼爱”、“非攻”道家：主张无为而治，顺应自然，与老子合称“老庄”法家：韩非提出建立君主专制和中央集权；认为历史是向前进步的，后代总是胜于前代；主张改革和实行变法。
（战国时期最能顺应历史发展趋势的思想）兵家：春秋时期孙武著有《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
2．秦汉加强中央集权，促进大一统（1）秦始皇：“焚书坑儒”，加强思想文化专制。
（2）汉武帝：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此成为封建社会的正统思想。
（3）异同比较：秦始皇的坑儒和汉武帝的尊儒，在性质上都是文化专制，禁锢人们的思想，从根本目的上说都是为了加强和巩固中央集权。
初中历史专题复习《中国古代思想及中外历史上的思想解放运动》
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1、20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化
建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。
解除这些困扰的是（ ）
A．中共十二大
B．中共十三大
C．邓小平南方谈话
D．中共十五大
2、“1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南 海边写下诗篇。”人们用歌曲形式永远记忆的是1992 年发生的哪一历史性的事件？（ ）
温故知新
（五）邓小平的南方讲话
背景：20世纪80年代末90年代初，我国的社会主义
建设和改革开放受到了姓“资”姓“社”问
题的困扰。 主要思想： 强调坚持党的基本路线一百年不动摇；
发展才是硬道理；提出判断姓“资” 姓“社” 的三条标准。 意义： 进一步解放了人们的思想，促进了改革开 放和现代化建设的发展。
人物
称谓
主要成就
1、编成的《_____》系统介绍了
__________时 _____________。
思 魏源 期的思想家 2、他编写此书的目的是“______”
想
3、最早实践其主张的事件是______
家
1、影响最大的译著是《_____》
严复
___________ 2、书中提出了“______,_______”
为《中外纪闻》）
在思想解放方面起到的作用： 广泛传播了资产阶级的政治学说和自然科学知 识，在社会上起了思想启蒙的作用。
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1、百日维新”犹如流星划过黑暗的天际，虽然短 暂却光芒耀眼。它给中国近代社会带来的影响体现 在（ ）
A．完成了社会制度的更迭 B．使民主共和观念深入人心 C．宣传了资产阶级政治学说 D. 揭开新民主主义革命的序幕
时期的启蒙思 “_______,_______”进步观点。
中外历史上的思想解放运动
专题：中外历史上的思想解放运动一、中国近现代史上的启蒙思想及运动（一）魏源、严复的启蒙思想魏源的《海国图志》，提出“”的主张，帮助人们开阔视野和了解世界。
严复的译著《天演论》介绍了“”的进化论思想，为维新变法运动起提供了思想武器，加强了中国人救亡图存的紧迫感。
（二）戊戌变法戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，广泛宣传了资产阶级政治学说和自然科学知识，有利于资产阶级思想文化和科学技术的传播，有利于中国资本主义的发展。
它促进了当时社会的思想解放。
（三）辛亥革命辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
它推翻了清王朝，结束了两千多年的君主专制统治，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。
（四）新文化运动新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
（五）真理标准问题的讨论《实践是检验真理的唯一标准》，引发了一场关于真理标准问题的大讨论，揭开了思想解放运动的序幕。
这场讨论席卷全国，促成了全国性的思想解放。
（六）邓小平南方讲话1992年邓小平南方讲话极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展。
二、世界史上的思想解放运动（一）文艺复兴1.时间、地点：14－16世纪；西欧。
2.根本原因：资本主义萌芽的出现。
3.性质：4.最先兴起的国家：5.核心思想：6.意义：文艺复兴冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的前提。
（二）启蒙运动1、时间：18世纪。
2、地点：以为中心的欧洲。
3、基本观点：自由平等。
4、性质：5、代表人物：（①被誉为启蒙运动的领袖和导师，一生致力于抨击封建专制制度，尤其是的腐朽黑暗，倡导，主张；②孟德斯鸠提出“”学说，不仅成为批判法国封建专制制度的有力武器，也为未来的资产阶级政权建设奠定了理论基础；③倡导“人民主权说”，提出“社会契约论”，其思想一度成为法国大革命中的“圣经”，成为雅各宾派的革命行动纲领，也为欧美其他国家的资产阶级革命提供了强大的思想武器。
中外历史上的思想解放运动
中考历史热点专题十一：中外历史上的思想家及思想解放运动一、概述中外历史上的思想解放运动：1、世界史：（1）14——18世纪欧洲的两次资产阶级思想解放运动：①14——16世纪的文艺复兴；②18世纪的启蒙运动。
（2）19世纪无产阶级思想解放运动：马克思主义。
2、中国史：（1）中国近代史上资产阶级的三次思想解放运动：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
（2）中国现代史上的两次思想解放运动：1978年真理标准问题的讨论、1992年邓小平南方谈话。
二、知识整合：1、文艺复兴：（1）时间：14——16世纪；（2）开始国：意大利；（3）实质：资产阶级新思想文化的运动。
（4）核心思想：人文主义（5）代表人物：①但丁：《神曲》被誉为“旧时代最后一位诗人新时代最初一位诗人”。
②达.芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；③莎士比亚：英国剧作家《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》（6）影响：推动了欧洲文化思想繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础。
2、18世纪欧洲的思想启蒙运动（法国大革命前的思潮）（1）代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠；（2）核心思想：强调资产阶级的自由和平等（理性主义）；（3）伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
（4）孟德斯鸠：提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
（5）影响：促进了思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲的社会进步。
启蒙思想家的著作传到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
3、马克思主义的传播和发展：（1）1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义——科学社会主义的诞生。
此后，马克思主义成为指导国际工人运动的革命理论。
（2）马克思主义由理论到实践的伟大尝试：巴黎公社。
（3）马克思主义由理论到现实的事件：1917年俄国十月革命的胜利。
（4）马克思主义在中国的新发展：①新文化运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
《中外历史纲要》(下)欧洲的思想解放运动
启蒙思想也成为殖民地半 殖民地人民争取民族独立的 精神武器
文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远
宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动 了资本主义的发展和民族国家的形成和文化教育事业的发展。
近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和 社会进步。
科学在与神学的艰难斗争中前进
近代科学革命中所形成的世界观 和方法论，冲击了天主教世界观所 笼罩的意识形态和神学体系，引起 教廷敌视。哥白尼阐述“日心说” 的《天体运行论》被罗马教廷宣布 为禁书；通过天文观测证实哥白尼 学说的伽利略则被判处终身监禁。 但是他们的科学精神和实践得到天 文学家、数学家和哲学家的肯定。
创作诗篇， 讽刺封建教 会的腐朽， 宣言人性的 自由
彼特拉克 人文主义 之父
15世纪 达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
运用高超的艺术表现 手法，突破中世纪呆 板僵硬的风格，描绘 现世生活，展现人物 的内心世界
文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的 质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满
1517年德意志维登 堡大学神学教授马
牛顿发现万有引 力定律
科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确 立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现 自然规律的科学方法。
16—17世纪，欧洲的自然科学 研究取得重大突破，近代自然科 学兴起，被称为“科学革命”
波兰科 学家哥 白尼提 出“日 心说”， 建立起 一种新 的宇宙 观 近代科学在光学、热学、电磁学、 解剖学等领域也取得巨大进步
天赋人权 平等 自由 法治 权力制衡
启蒙运动进一步解放 了人们的思想，为资本主 义制度的建立作了力理论 准备哈舆论宣传，直接推 动了美国独立战争和法国 大革命，有助于这些国家 建立资产阶级统治。
中考历史精讲篇 知识专题探究四 中外思想解放运动
发展 战国时，孟子继承和发展孔子思想，提出“仁政”的思想 压制 秦朝时，秦始皇“焚书坑儒”，使儒家思想的发展受到压制
西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的建议——“罢黜百家，独尊儒 确立
术”，儒家思想被推崇为封建社会的正统思想 唐朝科举制逐渐完善，以进士、明经两科最为重要，进一步巩 巩固 固了儒家思想的正统地位
老子 双方可以相互联系和转化；主张顺应 教文化影响深远；
道家
自然，无为而治
老子的思想对唯物
庄子 主张“道法自然”“无为而治”
辩证法的发展有启 迪作用
主张改革，以发展眼光看问题；强 是秦朝中央集权制的
法家 韩非 调“法治”；君主有至高无上的权 理论基础；对后世法制
威，提出君主专制中央集权理论 建设具有深远影响
建和谐社会。
1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 就是这样一个混乱的时代，却成为中国历史上一个罕见的黄金 年代。这是一个英雄辈出的时代，大政治家、大军事家、大外交家，导 演了一出出惊心动魄、威武雄壮的历史话剧；这是一个创造的时代，孔 子、孟子、老子、庄子、墨子、韩非子等思想巨人一个又一个接连出现。 百家争鸣，争相著述，互相辩驳，形成了中国历史上唯一一次的绚烂夺 目的思想井喷。
——引自[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二 马克思主义与中国实际的第一次结合发生在新民主主义革命时 期，其成果就是解决了在一个人口众多、社会生产力水平十分落后的东 方大国，开展新民主主义和社会主义革命，建设社会主义的新课题。
——摘编自付丽、冯广通《浅析马克思 主义中国化的创新轨迹》
材料三 新中国在 1953 年进入了社会主义建设和改造的新阶段。这一年， 在全党空前团结的基础上，全国开展了一场又一场生气勃勃的革命和建 设活动。到 1957 年，这个国家的工业化道路已经走了几大步，并且取得 了引人注目的经济建设增长速度。经济制度已经顺利地按照马克思主义 的教导得到改造。国家的政治制度也具有了中国特色。
中外历史上的思想解放运动
本主义民主制度，遏制了法西斯势力扩张。 ④我国坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则，贯彻民族区域自治政策，高度重
视和关心少数民族地区政治、经济、文化和社会发展。
、历史上不和谐的声音
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时候充分表达出来。”——意思：文艺复 兴这个名字没有准确的揭示这场运动的实质。
2、18世纪欧洲启蒙思想运动（法国大革命前的思潮）
（1）代表人物： 伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠；
（2）核心思想： 理性主义
（3）伏尔泰：
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调 资产阶级的自由和平等。②批判天主教会的黑暗和 腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作 “文明恶棍”，说天主教会是“一群狡猾的人布置 的一个最可耻的骗人罗网”。
和谐世界、和谐中国
1、西ห้องสมุดไป่ตู้和谐思想： “人文主义”和启蒙思想
人文主义思潮：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。人文主义提倡从人出 发而不是从神出发思考问题，反对神权和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等， 是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
启蒙思想：呼唤批判封建专制制度、封建等级制度和天主教会，追求自由、平等，为 资产阶级革命的爆发奠定了思想基础。
（2）特点：经济发展迅猛；第三次科技革命提供了巨大的动 力高新技术产业迅速发展并成为支柱产业；外向型经济，对外 直接投资增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。
2、西欧国家经济发展的原因
（1）美国的扶持：为对付苏联，通过“马歇尔计划”援助西欧； （2）发挥高素质劳动力优势； （3）利用美国的援助，采用最先进科技成果； （4）制定恰当的经济发展政策； （5）欧共体（欧盟）的建立。
中外历史纲要下 第8课 欧洲的思想解放运动
一、文艺复兴
（一）意大利文艺复兴的历史原因：
经济
14、15世纪，意大利一些城市商品经济发展，资本主义萌芽出现和发展。
政 治 天主教的神权统治，教会神学禁锢人们思想
根本原因
阶级
新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。
文化
意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存；从东方汲取大量文化养料。 杰出人才聚集。中世纪西欧文化自身的传承与发展。
直接原因 黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑
经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识，历史是合力的产物。
？ （二）文艺复兴的实质：
意大利 资本主义萌芽
意大利 文艺复兴
天主教神学占 统治地位
促进
表现
文艺复资兴产的阶实级质兴：起以学习和恢复希腊罗马古典神文权化至为上号召，实 质上却是主 一场张创立符合打罗新着马兴复文资兴化产古 的阶希 旗腊 号级需要的主新文化张运动。
三 达•芬奇
杰
代表作
《西斯廷圣母》
《大卫》 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
思想
描绘现实生 活，展现人 的内心世界
描绘现世生活， 展现人物的内 心世界。
中世纪呆板 僵硬的风格
特点：运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现 世生活，展现人物的内心世界。
（3）扩展：15世纪后期，扩展到欧洲各地
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
在复古与创新的大潮中，艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近
代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。
——王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示》
文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提
九年级历史复习专题____中外思想解放运动[1]
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中外思想解放运动【知识梳理】一、中国的思想解放运动春秋战国时期：百家争鸣；二、西方思想解放运动：文艺复兴（14－16世纪）、启蒙运动（17、18世纪）、马克思主义（19世纪中期）1.文艺复兴运动：核心人文主义。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动2.启蒙运动：核心自由平等。
反映资产阶级反封建思想；追求民主.自由.平等愿望，为资产阶级革命作了思想理论基础，是资产阶级第二次思想解放运动。
3.马克思主义思想：成为世界无产阶级的锐利思想武器，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。
二【点拨】：思想解放与社会进步之间的关系：a.先进的思想引领社会的进步；b.国家要发展，就要不断的解放思想；c.开拓创新，我们要坚持改革开放不动摇。
三【达标检测】1、400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。
到目前，全球已建成孔子学院有140所。
当年传教士翻译的这部著作应是A.《离骚》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》2、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化3、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。
这则名言是A．敏而好学，不耻下问 B．己所不欲，勿施于人C．学而时习之，不亦说乎 D．有朋自远方来，不亦乐乎4、北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。
下列思想家的思想能体现之一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。
这位思想家是老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑6、某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。
人教统编版必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动说课稿
1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解欧洲思想解放运动的发展历程，掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的主要内容及其对人类文明进程的重要影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到思想解放运动对人类文明进程的重要推动作用，培养学生的爱国情怀，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
（三）教学重难点
1.教学重点：欧洲思想解放运动的发展历程，包括文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的主要内容及其对人类文明进程的重要影响。
2.教学难点：如何使学生深刻理解思想解放运动在欧洲历史发展中的重要地位，以及它对人类文明进程的深远影响。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的学生主要年龄特征为高中生，他们具有一定的独立思考能力和批判性思维。在认知水平方面，学生已经掌握了基本的historical knowledge，能够理解和分析历史事件的发展脉络。他们对欧洲历史尤其是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动具有一定的兴趣，但可能对这三个运动之间的联系和影响不够清晰。在学习习惯方面，大部分学生习惯于被动接受知识，缺乏自主学习和合作探讨的能力。
3.辩论比赛：组织学生进行辩论比赛，围绕思想解放运动的重要性和影响展开辩论，提高学生的逻辑思维和表达能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学的主要内容，检查他们对知识点的理解和记忆程度。然后，我会鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，对他们的表现给予肯定和鼓励。最后，我会针对学生的不同需求，提供针对性的建议和指导，帮助他们进一步提高。
（二）媒体资源
中外历史上的思想解放运动
专题四中外历史上的思想解放运动一、春秋战国时期的诸子百家思想：二、近代反封建的思想解放运动：1、文艺复兴（14—16世纪）：（1）地点：最先兴起于意大利，并迅速波及西欧。
（2）代表人物及代表作：①但丁（先驱）—《神曲》。
②达芬奇—《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》—“欧洲艺术的拱顶之石”。
（3）核心思想：人文主义。
（4）历史意义：冲破了几百年来封建制度和神学思想对人的束缚，为西欧资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
2、启蒙运动（18世纪）：（1）地点：以法国为中心的欧洲。
（2）代表人物及其思想主张：①启蒙运动领袖和导师——伏尔泰：倡导“自然权利学说”，主张“开明专制”。
②孟德斯鸠提出“三权分立”学说（奠定了美国1787年宪法的理论基础）。
③卢梭倡导“人民主权说”，提出“社会契约论”（其思想一度成为法国大革命中的“圣经”）。
（3）历史意义：开启了民智，为欧美资产阶级革命（英国资产阶级革命除外）作了思想上和理论上的准备。
3、新文化运动（20世纪初）：(1)地点：中国。
（2）兴起的标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》，大量发表抨击尊孔复古的文章。
（3）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。
（4）主要内容：①前期：提倡民主和科学；提倡新文学，反对旧文学；（鲁迅的短篇小说《狂人日记》是白话小说的典范之作。
）②后期：主要是宣传马克思主义思想。
（李大钊的《我的马克思主义观》是近代中国最早较为系统地宣传马克思主义的论著。
）三、马克思主义的诞生、传播和发展：1、1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生。
此后，马克思主义成了国际工人运动和无产阶级革命的指导理论。
1871年的巴黎公社运动（结果失败）是工人阶级夺取政权的第一次伟大尝试。
1917年俄国十月革命是第一次取得完全胜利的无产阶级（社会主义）革命，是马克思主义理论的第一次成功实践。
马克思主义理论与中国民主革命具体实践相结合，诞生了毛泽东思想。
中外历史上的思想解放运动
中外近现代思想解放运动专题专题概述思想解放,或者可称之为有科学理论的指导,为社会改革等活动指明了方向,也提供了思想基础.知识结构一、中国史上的启蒙思想及运动（一）百家争鸣，列举诸子百家及其思想主张。
（二）魏源、严复的启蒙思想魏源的《海国图志》，提出“”的主张，帮助人们开阔视野和了解世界。
严复的译著《天演论》介绍了的进化论思想，为维新变法运动起提供了思想武器，加强了中国人救亡图存的紧迫感。
（三）戊戌变法戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化和科学技术的传播，有利于中国资本主义的发展。
它促进了当时社会的思想解放。
（四）辛亥革命辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，使民主共和的观念深入人心。
（五）新文化运动新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。
（六）中共十一届三中全会以解放思想，实事求是为指导思想（七）邓小平南方讲话1992年邓小平南方讲话极大地解放了人们的思想，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
二、世界史上的思想解放运动（一）文艺复兴1.时间、地点：14－16世纪；西欧。
2性质：3最先兴起的国家：4核心思想：5意义：文艺复兴冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想前提。
（二）启蒙运动1、时间：18世纪。
2、地点：以国为中心的欧洲。
3、核心思想：。
4、性质：5、代表人物：（开拓者）6、意义：促进了思想上的解放，为和革命提供了锐利的思想武器和的创立提供了理论前提。
（三）马克思主义的传播和发展1、1848年《》的发表，标志着马克思主义——科学社会主义的诞生，成为全世界无产阶级锐利的思想武器。
马克思主义与中国的具体国情相结合，相继产生了；等理论成果。
专题练习一、选择题1、“一切社会进步，都开始于由思想解放而引发的人的解放。
我们每前进一步，都离不开思想解放的推动，每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。
专题一 中外历史上的思想解放与社会发展
影响
立开辟了道路，是资本主义时代到
来前的一次伟大的思想解放运动
中考新突破 · 历史(江西)
专题知识 · 梳理
设问角度 · 预测
第二部分 专题综合强化
10
设问角度 ·预测
1．分析思想解放与社会进步的关系。 (1)思想解放是人类社会发展进步的表现，促进人类社会的发展，思想解放与社
会进步是相互影响、相互促进的。
中考新突破 · 历史(江西)
专题知识 · 梳理 设问角度 · 预测
思想主张(观点) 强调引进西方的先进技术，用以抵抗西方的侵略。洋务运动
自强、求 李鸿章
富思想 左宗棠
第二部分 专题综合强化
4
思想
实业救国
代表
张謇
思想主张(观点)
以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民的主要途径
三民主义 ( 民族、民权、民生 ) 是近代资产阶级民主革命的纲
第二部分
专题综合强化
常考常新专题
第二部分 专题综合强化
1
专题一
中外历史上的思想解放与社会发展
专题知识 ·梳理
中国历史上的思想及思想解放运动 (一)中国古代治国思想 学派 思想家 孔子 儒家 孟子 思想主张(观点) 提出“仁”的学说，认为统治者要体贴人民；提倡“为政以德”， 以“德”教化人民，以“礼”治国 主张“仁政”治国，反对兼并战争，提出“民贵君轻”，主张轻徭 薄赋，反对涸泽而渔
反封建、反神学的资产阶级思 想解放运动
是继文艺复兴后又一次大规模的资产 阶级思想解放运动
中考新突破 · 历史(江西)
专题知识 · 梳理
设问角度 · 预测
第二部分 专题综合强化
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项目
文艺复兴
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