《曹刿论战》省优质课一等奖课件
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《曹刿论战》省优质课一等奖课件
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春 秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一 部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年
体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。
公羊传
作者公羊高 作者谷梁赤
作者左丘明
春秋 三传
谷梁传
左传
其中成就最高的是《左传》。
长勺之战中,鲁国以弱胜强 的原因是什么? 战前的政治准备: 取信于民 抓住进攻的时机:“彼竭我盈”之时 抓住追击的时机:“辙乱旗靡 ”之时
军事上抓住时机,后发制人。
合作探究
1.结合课文内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识 和评价? “乡人阻之”“请见”,可见他热爱祖国、卓识 远见、深谋远虑;“下视其辙”“登轼而望”,体现 了他的谨慎、果断,有卓越的军事指挥才能。 2.有人说,鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法 吗?请结合课文发表你的看法。 “鄙”具体表现在:把战争寄托在近臣和神灵身 上,用兵轻举妄动,取胜而不知胜。 缺点:政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。 优点:能虚心请教,信任曹刿,让他参与指挥; 识人识才,任人为贤。
写作特色
1.内容上,详略得当,重点突出。 2.结构上,过渡自然,前后照应。 3.语言上,简练生动,以“记言”来 “记事”。 4.人物形象对比鲜明。
课堂小结
本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对 长勺之战的论述的史实,表现了曹刿卓越 的政治才能和军事才能,说明了只有取信 于民和运用正确的战略战术,把握好作战 时机,才能取得战争胜利的道理。
8.曹刿认为“何以战”的条件是什么?表现庄公取 信于民的句子是哪句?
“忠之属也”(取信于民) “小大之狱,虽不能察,必以情。”
9.“战则请从”在文中起什么 作用?
《曹刿论战》-优质PPT优秀课件
第一次击鼓能振作上兵们的勇气, 第二次击鼓时士兵们的勇气就衰弱了, 第三次击鼓的时候,士兵们的勇气就竭 尽了。
53
本文共有三个自然段,概括一下各 写了什么?
第一段,写鲁国战前的准备。 第二段,叙长勺之战的全过程。 第三段,论鲁国取胜的原因。
54
第一段写曹刿与乡人的对话,说 明了什么?
说明了曹刿“请见”的原因。
45
⒍句式 ⑴判断句 夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次(击鼓进军)(士气)
衰弱了。 ⑶倒装句 何以战? 凭借什么作战?
46
小测:
1、指出下列句中的通假字:
小惠未徧,民弗从也。 徧同“遍”,
2、辨析句中变色词语 遍及、普遍。
的古今异义
(1) 又何间焉
古义:参与 今义:间隙、空隙
21
(2)指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他 们俩在战场上的形象有什么不同?可以用上文那 两个词来验证?
鲁庄公 “鄙”
(战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了自己是弱军之师;齐 军一退他就要下令追击,全不知有诱敌、埋伏之事。)
曹刿 “远谋”
(知己知彼,重视调查研究,在“击鼓”和“逐师” 上表现得果断、谨慎、仔细,能够正确地捕捉战机, 战胜强敌,表现了他卓越的指挥才能。)
(曹刿)远谋
鲁庄公真的就没有可取之处吗?
虚怀若谷,唯才是用, 亲临前线 ,总结经验,
33
本文在写作上有什么特色?
运用对比手法,把鲁庄公的“鄙” 与曹刿的“远谋”进行对比,突出曹 刿政治上的远见卓识与军事上的卓越 才能。
34
拓展
长勺之战是历史上“以弱胜 强”、“以少胜多”的著名战例, 请你再举出历史上其他“以少胜 多”的战例,并说一说取胜的原 因.
53
本文共有三个自然段,概括一下各 写了什么?
第一段,写鲁国战前的准备。 第二段,叙长勺之战的全过程。 第三段,论鲁国取胜的原因。
54
第一段写曹刿与乡人的对话,说 明了什么?
说明了曹刿“请见”的原因。
45
⒍句式 ⑴判断句 夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次(击鼓进军)(士气)
衰弱了。 ⑶倒装句 何以战? 凭借什么作战?
46
小测:
1、指出下列句中的通假字:
小惠未徧,民弗从也。 徧同“遍”,
2、辨析句中变色词语 遍及、普遍。
的古今异义
(1) 又何间焉
古义:参与 今义:间隙、空隙
21
(2)指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他 们俩在战场上的形象有什么不同?可以用上文那 两个词来验证?
鲁庄公 “鄙”
(战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了自己是弱军之师;齐 军一退他就要下令追击,全不知有诱敌、埋伏之事。)
曹刿 “远谋”
(知己知彼,重视调查研究,在“击鼓”和“逐师” 上表现得果断、谨慎、仔细,能够正确地捕捉战机, 战胜强敌,表现了他卓越的指挥才能。)
(曹刿)远谋
鲁庄公真的就没有可取之处吗?
虚怀若谷,唯才是用, 亲临前线 ,总结经验,
33
本文在写作上有什么特色?
运用对比手法,把鲁庄公的“鄙” 与曹刿的“远谋”进行对比,突出曹 刿政治上的远见卓识与军事上的卓越 才能。
34
拓展
长勺之战是历史上“以弱胜 强”、“以少胜多”的著名战例, 请你再举出历史上其他“以少胜 多”的战例,并说一说取胜的原 因.
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4528
省 略 句 式 理 解 1、一鼓作气,再而衰,三而竭。
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2、忠之属也,可以一战。
可以之(这个条件)一战。 3、衣食所安,弗敢专也,必以分人。 必以之(衣食类养生的东西)分人。
4529内容
整体感知
1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题,你认为 最恰当、得体的是哪一组?为什么?
观敌辙乱旗靡 追击
故克 故逐
把握战机
彼竭我 论克敌之 盈 辙乱旗靡 道
六、布置作业
你对鲁庄公其人有没有一些新的认识?在
他的身上你集中看到了什么优点?
请写一篇小短文进行适当阐述,阐述要
有理有据。
已经 战胜 振作 缘故 充满
发语词 无实义
既克,公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。 尽
第二次
已经战胜了齐军,庄公问这样做的 原因。(曹刿)回答:“作战,靠的是 勇气。第一次击鼓振作勇气,第二次击 鼓勇气就衰落,第三次击鼓勇气就消失 了。他们的勇气消失了,我军的勇气正 旺盛,所以战胜了他们。
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小 白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前 685 年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都 抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子 纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君, 就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁 军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国 结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻 鲁,战于长勺。
古义: 参与。
加 弗敢加也
今义: 中间。
古义:虚报,以少报多。 今义:增加。
信 必以信 今义: 书信。
4523
古义: 实情。
省 略 句 式 理 解 1、一鼓作气,再而衰,三而竭。
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2、忠之属也,可以一战。
可以之(这个条件)一战。 3、衣食所安,弗敢专也,必以分人。 必以之(衣食类养生的东西)分人。
4529内容
整体感知
1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题,你认为 最恰当、得体的是哪一组?为什么?
观敌辙乱旗靡 追击
故克 故逐
把握战机
彼竭我 论克敌之 盈 辙乱旗靡 道
六、布置作业
你对鲁庄公其人有没有一些新的认识?在
他的身上你集中看到了什么优点?
请写一篇小短文进行适当阐述,阐述要
有理有据。
已经 战胜 振作 缘故 充满
发语词 无实义
既克,公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。 尽
第二次
已经战胜了齐军,庄公问这样做的 原因。(曹刿)回答:“作战,靠的是 勇气。第一次击鼓振作勇气,第二次击 鼓勇气就衰落,第三次击鼓勇气就消失 了。他们的勇气消失了,我军的勇气正 旺盛,所以战胜了他们。
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小 白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前 685 年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都 抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子 纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君, 就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁 军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国 结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻 鲁,战于长勺。
古义: 参与。
加 弗敢加也
今义: 中间。
古义:虚报,以少报多。 今义:增加。
信 必以信 今义: 书信。
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古义: 实情。
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五、鲁庄公善于总结经验,“既克”之 后能“问其故”,向内行请教,学习 怎样掌握战争旳规律。
归纳本文中心:
本文记叙了曹刿对战争旳 有关论述和指挥长勺之战旳史 实,阐明了取信于民和正确地 把握战机才干取得战争胜利旳 道理。
找出文中关键词
战前
取信于民
战中
捕获时机
远谋
战后
分析胜因
“远谋”阐明曹刿:
一知“民心向背”,有为国分忧旳精 神; 二知“士气盈竭”,有当机立断旳才 干; 三知“战场虚实”,有务实求真旳才 智。
军事才干
我眼中旳鲁庄公
一、鲁庄公广开言路,使一介草民曹 刿得以参加论战
二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”旳 批评和“小惠”、“小信”旳刺耳意 见,仍能虚怀若谷,唯才是用;
三、鲁庄公不高高在上,而是亲临第一 线 ,进一步实际,“战于长勺”“与 之乘”,甘当配角,让能人“掌旗”;
四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵, 用人决心坚定,不收回成命,不打退 堂鼓,不干扰能人旳作战布署;
2.为何说“小大之狱,虽不察,必以情”是 “能够一战”旳主要条件?
因为民心向背是决定战争胜败旳主要原 因。这就突出体现了曹刿注重人民力量旳政治 远见。
分析人物形象
曹刿: 有远谋
战前:
认识取信于民旳主要性
战时: 未可可矣 把握反攻时机
未可 可矣 把握追击时机
下视其辙,登轼而望 实地调查,抓住时机
战后:细说胜利原委 对胜利成竹在胸
曹刿论战
作家作品 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国旳政
治、经济、军事、外交、文化等方面情况旳一部编年体史书。《史记》和《汉书》 都以为它是孔子旳同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年(前723年), 终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料,文字简洁生动,尤其 善于描写战争及复杂事件,又善于经过对话和行动体现人物旳性格特点,对后裔 散文旳发展有很大影响。《左传》分年记事,没有篇名。
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本文记叙了曹刿对战争旳 有关论述和指挥长勺之战旳史 实,阐明了取信于民和正确地 把握战机才干取得战争胜利旳 道理。
找出文中关键词
战前
取信于民
战中
捕获时机
远谋
战后
分析胜因
“远谋”阐明曹刿:
一知“民心向背”,有为国分忧旳精 神; 二知“士气盈竭”,有当机立断旳才 干; 三知“战场虚实”,有务实求真旳才 智。
军事才干
我眼中旳鲁庄公
一、鲁庄公广开言路,使一介草民曹 刿得以参加论战
二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”旳 批评和“小惠”、“小信”旳刺耳意 见,仍能虚怀若谷,唯才是用;
三、鲁庄公不高高在上,而是亲临第一 线 ,进一步实际,“战于长勺”“与 之乘”,甘当配角,让能人“掌旗”;
四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵, 用人决心坚定,不收回成命,不打退 堂鼓,不干扰能人旳作战布署;
2.为何说“小大之狱,虽不察,必以情”是 “能够一战”旳主要条件?
因为民心向背是决定战争胜败旳主要原 因。这就突出体现了曹刿注重人民力量旳政治 远见。
分析人物形象
曹刿: 有远谋
战前:
认识取信于民旳主要性
战时: 未可可矣 把握反攻时机
未可 可矣 把握追击时机
下视其辙,登轼而望 实地调查,抓住时机
战后:细说胜利原委 对胜利成竹在胸
曹刿论战
作家作品 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国旳政
治、经济、军事、外交、文化等方面情况旳一部编年体史书。《史记》和《汉书》 都以为它是孔子旳同代人鲁国史官左丘明而作。记事起于鲁隐公元年(前723年), 终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料,文字简洁生动,尤其 善于描写战争及复杂事件,又善于经过对话和行动体现人物旳性格特点,对后裔 散文旳发展有很大影响。《左传》分年记事,没有篇名。
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(二)
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢 专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从 也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” 对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也, 能够一战。战则请从。”
曹刿问:“大王您凭什么来作战?”庄公说:“衣服 食物这些养身旳东西,我从不敢独自享有,一定会拿来分 给大家。”曹刿说:“小恩小惠不能普及,人民不会跟从 你旳。”庄公说:“用来祭神旳牛、羊、猪、丝织品等旳 数目从不敢虚报,对神一定说实话。”曹刿说:“这只是 小信用,不能被人神所信服,神是不会赐福给你旳。”庄 公说:“大旳或小旳案件,虽然不能一一查清,也会按照 实情来判断。”曹刿说:“这是尽了本职旳一类事情,能 够凭此来作战,假如作战,请允许我跟伴随去。”
(三)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登 轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
庄公与他同坐一辆战车,在长勺摆开了阵势。 庄公将要击鼓命令进军,曹刿说:“还不行。” 齐国旳军队三次击鼓命令军队出击,曹刿说: “目前能够了。”齐国旳军队大败。庄公将要驱 车追赶齐军,曹刿说:“还不行。”他下车观察 齐军战车旳车轮滚过地面留下旳痕迹,又登上车 子前面旳横木向远处眺望,说:“能够追击了。” 于是庄公下令追击齐军。
2句式特点——一答,得出人物特点:
曹刿 _远__谋____、鲁庄公__鄙____。
3要点句子—— 夫战,勇气也。一 鼓作气,再而衰,三而竭。夫大 国,难测也,惧有伏焉。
总结
1 本 文 以 人 物 旳 _对_ _话_ _ _ 形 式 利 用 _对__比___写法记下了历史上著名旳战 争__长_勺__之__战__。
曹刿论战示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件
编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清晰、背景明确、系统性较好;局限性 是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和 《资治通鉴》都是编年体.
纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所 独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体. 这种体例对后世影响很大.
背景
齐襄公在国内做了某些坏
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡
人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食
者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公
曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗
敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福
也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”
省略句式理解 1.一鼓作气,再而衰,三而竭。
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2.忠之属也,能够一战。 能够之(这个条件)一战。
3.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
必以之(衣食这类养生的东西)分人。
构造层次 一、写鲁国战前的政治准备。(详写)
1.曹刿跟乡人的对话,阐明曹刿请见 的因素。
2.曹刿跟鲁庄公的对话,阐明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。(略写) 三、曹刿叙述鲁国取胜的因素。(详写)
⒌虚词
以 何以战。 凭 必以分人。把 之 肉食者谋之。 代词,指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他,指曹刿。
⒍句式
⑴判断句
夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次(击鼓进军)(士气)
衰弱了。 ⑶倒装句
何以战? 凭借什么作战?
⒊通假字
小惠未徧。
“徧”同“遍”,遍 及。
1.叙述反攻敌人的有利时机。 2.叙述追击敌人的有利时机。
纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所 独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体. 这种体例对后世影响很大.
背景
齐襄公在国内做了某些坏
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡
人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食
者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公
曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗
敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福
也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”
省略句式理解 1.一鼓作气,再而衰,三而竭。
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2.忠之属也,能够一战。 能够之(这个条件)一战。
3.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
必以之(衣食这类养生的东西)分人。
构造层次 一、写鲁国战前的政治准备。(详写)
1.曹刿跟乡人的对话,阐明曹刿请见 的因素。
2.曹刿跟鲁庄公的对话,阐明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。(略写) 三、曹刿叙述鲁国取胜的因素。(详写)
⒌虚词
以 何以战。 凭 必以分人。把 之 肉食者谋之。 代词,指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他,指曹刿。
⒍句式
⑴判断句
夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次(击鼓进军)(士气)
衰弱了。 ⑶倒装句
何以战? 凭借什么作战?
⒊通假字
小惠未徧。
“徧”同“遍”,遍 及。
1.叙述反攻敌人的有利时机。 2.叙述追击敌人的有利时机。
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中心:体现曹刿旳“远谋”
战略:取信于民 战术:把握战机
详察敌情
古今异义
(1)肉食者谋之,又何间焉 古义:参加 今义:中间 (2)肉食者鄙,未能远谋 古义:目光短浅 今义:卑鄙
(多指品德) (3)牺牲玉帛,弗敢加也 古义:祭祀用具(猪牛羊) 今
义:为正义而献身 (4)忠之属也。能够一战,战则请从
古义:忠于职守,这里指尽心于民(多指态度) 今义:忠诚,忠心(多指品德) (5)小大之狱,虽不能察,必以情
1.你以为鲁国能以弱胜强旳原因有那些? 2.你眼中曹刿旳形象是怎样旳? 3.你又怎样评价鲁庄公呢?
探究总结:
战前旳政治准备——取信于民; 抓住攻打旳时机——“彼竭我盈” 之时; 抓住追击旳时机——“辙乱旗靡”之时。 (军事上抓住时机、后发制人。)
曹刿旳形象:
爱国武士,政治上深谋远虑,军事上有 卓越旳指挥才干,紧紧围绕住“远谋”。
3.曹刿为何选择“齐人三鼓”时攻打?他旳 解释是:
夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而 竭。彼竭我盈,故克之。
4.“齐师败绩”时,曹刿为何不让鲁军立即 追击。
因为他以为鲁国是“大国,难测也,惧有伏 焉”。
5.曹刿 “下视其辙,登轼而望之”,他“视” 到什么?“望”到什么?
视其辙乱,望其旗靡。
探究学习
构造图解
肉食者鄙,末能远谋
曹刿请见
↙↓
论应战条件 作战时
↘
战后总结
政治上应 知己知彼 彼竭我盈时:反攻 取信于民 抓住战机 辙乱旗靡时:追击
了解答问
1.曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公,原因是:
肉食者鄙,未能远谋。
2.在鲁庄公迎战齐军旳三条理由中,曹刿最注 重哪一条?为何注重?
曹刿论战.获奖ppt课件
背景
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子 小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元 前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公 子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派 兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐 国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。 当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀 了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年 的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。
祭祀用的 “雪亮工程"是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
为人
赐福
猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必
以信。”对曰:“小信未孚,神弗福
也。”
庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器
尽力做好 案件 即使 分内的事
公曰:“小大之狱,虽不能察,必
以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
凭
庄公说:“大大小小的案件,我即使不 能明察详审,一定依据实情处理。”(曹刿) 说:“这是尽了本职的一类事情。可以凭这 个条件打一仗。打仗时,请允许我跟从。”
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子 小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元 前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公 子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派 兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐 国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。 当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀 了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年 的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。
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为人
赐福
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公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必
以信。”对曰:“小信未孚,神弗福
也。”
庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器
尽力做好 案件 即使 分内的事
公曰:“小大之狱,虽不能察,必
以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
凭
庄公说:“大大小小的案件,我即使不 能明察详审,一定依据实情处理。”(曹刿) 说:“这是尽了本职的一类事情。可以凭这 个条件打一仗。打仗时,请允许我跟从。”
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《曹刿论战》省创新课一等奖课件
略 写
5、曹刿论战前准备:战略——取信于民 一鼓作气 6、曹刿指挥作战:战术 敌乱我追 7、曹刿总结胜利原因
详 写
二、新课讲解
前面四件事为什么略写?后面三件事为什么详写? 课题的中心是“论战”,文中紧扣“论战”来写,曹刿论 战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这
些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能,因
处落在曹刿的 “论” “谋” 上。
五、拓展延伸
名人言战 兵民是胜利之本。 敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。(毛泽东)
是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者
也。(春秋·孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战国·孟子) 天时不如地利,地利不如人和。(战国·孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。
分析第二段
曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢? 战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公急于出战;鲁军刚刚获 胜,庄公又急于追击。 曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把
握有利时机,要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。
二、新课讲解
分析第三段 本段写曹刿沦述战胜齐国的原因,曹刿的解释分哪几层意思? 分两层意思: 一讲攻击的缘故,“彼竭我盈”高度概括了最佳战机。 二讲追击的缘故,“辙乱旗靡”,表现他考虑周全、行动
写庄公,以“将鼓”“将逐”跟 “将战”相呼应(映衬),表
现他的不察敌情,急躁冒进;写曹刿,则以两个“未可”和两个 “可矣”前后映衬,表现他临阵从容,胸有成竹,善于掌握战机。
二、新课讲解
研读赏析——分析取材
文中讲了哪些具体的事?哪些详写?哪些略写?
1、齐师伐我 齐 鲁 长 勺 之 战 2、公将战 3、曹刿请见 4、曹刿入见
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齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕 被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公 子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子 纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐 桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公 子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁, 战于长勺。
长勺之战中,鲁国以弱胜强 的原因是什么? 战前的政治准备: 取信于民 抓住进攻的时机:“彼竭我盈”之时 抓住追击的时机:“辙乱旗靡 ”之时
军事上抓住时机,后发制人。
合作探究
1.结合课文内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识 和评价? “乡人阻之”“请见”,可见他热爱祖国、卓识 远见、深谋远虑;“下视其辙”“登轼而望”,体现 了他的谨慎、果断,有卓越的军事指挥才能。 2.有人说,鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法 吗?请结合课文发表你的看法。 “鄙”具体表现在:把战争寄托在近臣和神灵身 上,用兵轻举妄动,取胜而不知胜。 缺点:政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。 优点:能虚心请教,信任曹刿,让他参与指挥; 识人识才,任人为贤。
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
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曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。
凭、靠 安身 独自享有 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类用 来安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。” 对(回答 )曰:“小惠未遍(遍及、普遍 ),民弗从(听从、服从 )也。” 曹刿回答说:“小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。” 祭祀用的牛羊猪等 虚夸 实情 公曰:“牺牲玉帛( 祭祀用的玉和丝织品 ),弗敢加也,必以信。” 庄公说:“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类,我不敢虚报数量,一定对神诚实。” 对曰:“小信未孚( 使信服),神弗福( 赐福,保佑 )也。” 曹刿回答说:“小小的信用不能得到神灵信任,神是不会保佑您的。” 诚心 )。” 公曰:“小大之狱(诉讼事件),虽不能察(明察 ),必以情( 庄公说:“大大小小的案件,我即使不能一一明察,但一定根据实情处理。” 对曰:“忠(尽力做好分内的事 )之属( 类)也。可以一战。战则请从。”跟随
庄公 曹刿
衣食所安,弗敢专也, 牺牲玉帛,弗敢加也, 必以分人。 必以信。
小大之狱,虽不能察, 必以情。
小惠未遍,民弗从也。 小信未孚,神弗福也。
忠之属也,可以一战。
7.曹刿对庄公作战条件的两个否定和一个肯定,说 明了什么?
曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识,他认识到人民的信任 与支持是作战取胜的先决条件。
4503历史散文
历史散文有三种体例: 国别体:通过各国史事个别独立地排列载述. 国别体史书有《国语》和《战国策》。 编年体:即以时间为经,以事件为纬叙写史实。 《春秋》、《左传》和《资治通鉴》。 纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁 所独创,如《史记》。
4504背景
曹 刿 肉食者鄙 小惠未徧 战于长勺
3.请简要赏析“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰, 三而竭”这两句话。 这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。在此, 曹刿所说的“勇气”是战时士气的集中表现,是军士临战 时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志。齐军三鼓,鲁军并不应 鼓而动,齐军被激发起来的勇气没有得 到相对的呼应,便很快由亢奋转为疲惫。 曹刿抓住了这种士气和心理变化的有利 时机号令鲁军,一举得胜。
伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” mǐ
再读课文,疏通文义。
十年春,齐师伐我。鲁国
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。
军队 攻打
公将战,曹刿请见。拜见
鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。
当权者
谋划 代词,代指公将战这件事
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”参与
他的同乡说:“当权者会谋划这件事,你又为何要参与呢?” 目光短浅
8.曹刿认为“何以战”的条件是什么?表现庄公取 信于民的句子是哪句?
“忠之属也”(取信于民) “小大之狱,虽不能察,必以情。”
9.“战则请从”在文中起什么 作用?
表现曹刿主动请战的热忱;自然过渡 到下文战争过程中实战经验的描述。
10.为什么“小大之狱,虽不能察,必以情” 是“可以一战”的重要条件?
下视其辙( 车轮碾出的痕迹) ,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 他向下查看了齐军战车留下的痕迹,又登上车前的横木眺望齐军撤退的情况, 说:“可以追击了。”于是就追击齐军。
既(已经 )克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。
已经战胜了,庄公问取胜的原因。曹刿回答说:“打仗,靠的是勇气 。 一鼓作(鼓起 )气,再( 第二次 )而衰,三而竭(枯竭)。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士气 就消失了。 士气正旺盛),故克之。 彼竭我盈( 他们的士气衰竭,我们的士气正旺盛,所以打败了他们。 夫大国,难测( 推测,估计)也,惧有伏( 埋伏 )焉。
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春 秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一 部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年
体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。
公羊传
作者公羊高 作者谷梁赤
作者左丘明
春秋 三传
谷梁传
左传
其中成就最高的是《左传》。
2.战争是谁指挥的?根据何在?
鲁庄公指挥,曹刿协助。从“公与之乘” 可看出。
3.表现庄公不懂战术急躁冒进的句子是: “公将鼓之” “公将驰之”
4.写齐鲁长勺之战的经过时,以写什么为主?本 段主要运用了什么手法? 以写鲁方战术决策为主。
运用对比手法:“将鼓”“将驰” 表现鲁庄公急躁冒进;“未可”“可 矣”表现曹刿胸有成竹,从容不迫; 而“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结 局证明曹刿指挥正确。
鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢 得神灵的保护,这两点都被曹刿否定。在曹刿 的启发下,庄公终于认识到人民的重要性,民 心向背是战争胜负的主要因素。 这突出表现了曹刿重视人民力 量的政治远见。
1.给第二段划分层次并概括层意。
第 二 段 战 争 过 程
第一层概括交代作战的地点和曹刿随庄公直接参战。 第二层写曹刿抓住攻击的时机进军,致使齐军大败。 第三层写曹刿抓住时机追击齐军。
曹刿回答说:“尽力做好本职的事,可以凭这个条件打一仗。作战时请允许我跟随您。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓( 击鼓进军 )之。刿曰:“未可。”
庄公与曹刿共坐一辆战车,在长勺作战,公打算击鼓进军。曹刿说:“还不行。”
大败 驱车追赶 齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”
齐军击了三次鼓。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。公准备驱车追 赶。曹刿说:“还不行。” 查看 车前的横木 追赶追击
guì bǐ biàn
又何间焉 弗敢加也 小信未孚 下视其辙
jiàn
fú
fú
zhé mǐ
sháo
shì
登轼而望
彼竭我盈
望其旗靡
jié yíng
整体感知 听读课文·动手标记
1.利用工具书、对照文下注释,结合 语境,疏通文义,扫清阅读障碍。 2.朗读课文,把握停顿节奏,读熟成诵。
3.梳理故事情节,划分文章结构。
朗读指导
初读课文,读准字音,把握好停顿。
/未遍,民/弗从也。
jià n 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其 fú 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以 战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分 bó 人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰: fú“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小 信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不 能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。” shǔ
第 三 段 战 后 总 结
1.“既克,公问其故。”在文中有什么作用?
结构上承上启下;内容上突出庄公之“鄙”,不懂军事。
2.曹刿的解释有哪几层意思?
第一层解释攻击的原因。说明为什么要选择“齐人三鼓” (“彼竭”)的时机进行攻击。“彼竭我盈”四个字高度概括了 进攻时的最佳战机。 第二层解释追击的原因。说明了他“下 视其辙”“登轼而望之”,是由于“夫大国, 难测也,惧有伏焉”。看到敌人“辙乱” “旗靡”才追击。
3.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。 说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里? 文章围绕“论战”组织材料,以曹刿为中心,详 细地描写了他在战前、战中、战后的表现;详写人物 的语言,即“论战”,对于战争双方对峙、交锋的具 体经过等略写。重点突出,中心明确,详略得当。这 样写有利于突出文章中心,展现曹刿形象。
写作特色
1.内容上,详略得当,重点突出。 2.结构上,过渡自然,前后照应。 3.语言上,简练生动,以“记言”来 “记事”。 4.人物形象对比鲜明。
课堂小结
本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对 长勺之战的论述的史实,表现了曹刿卓越 的政治才能和军事才能,说明了只有取信 于民和运用正确的战略战术,把握好作战 时机,才能取得战争胜利的道理。
齐国是大国,(它的军事行动)是难以推测的,我恐怕在那里有埋伏。 吾视其辙乱,望其旗靡( 倒下 ),故逐之。” 我看到齐军退兵时车辙很乱,望见他们的军旗倒下了,所以下令追击他们。”
三读课文,梳理情节,划分层次。 故事情节
请见
请问
参战
释疑
第一段:写战前准备
结构层次
第二段:写战争过程
第三段:写战后总结
精读文本
曹刿论战
1.能够疏通文义,积累文言文常用的实词、虚词,理清行文思路。
2.能够分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象,体会古人的智慧与担
当。
状元成才路 状元成才路 状元成才路