教学简笔画

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• 静物包括自然形态和人工制造的器物, 要抓住物体的最主要特征,运用基本图 形这种语言符号概括物体。 • 一般画法,先画整体再画局部,也可以 用画中轴线对称画
练一练:画画手边的物体
二、植物
• 包括花草树木蔬菜瓜果等,大多是自然 生长的状态,整体把握并不困难。画植 物时,要合理安排线的穿插于组合,如 树木分杆、枝、冠三部分。冠又可表现 为不规则的圆形,椭圆形,半圆形,三 角形等如:
一般来说,绘画的透视规律是近大远小,近强 远弱,近清楚远模糊。所以,在同一画面里点的 大小、显得粗细一挤它们的轻重、疏密有着不同 的含义。
第二节 基本平面几何图形
• 基本平面几何图形有以下12种
由基本几何图形可以演变其它不规则图形:
第三节
基本平面图形练习
第四节 各种物象的基本画法
• 一、静物
• 画树要抓住树的主要特征,即 树的品种与姿态特征,如,柳 树婀娜、飘摇,松树挺拔,等 等。画树干,树枝要安排好主 体枝干的穿插构成和由此而产 生的主次虚实,疏密变化。

叶形千变万化,单叶常用点法和 夹叶双勾法。简笔画画树带象征性 地画几片叶子,传达出树的信息

花的外形多是圆形或椭圆形,叶多 是梭子形。
第二章、简笔画的造型规律 • 1、物象的概括与简化 • 2、物象的比较与鉴别 • 3、物象的提炼与夸张
1、物象的概括与Hale Waihona Puke Baidu化
• 抓住物体最显著的基本形状或基 本特征,用极简练的线条来概括, 使复杂的的物体简化为各种平面 几何图形。
2、物象的比较与鉴别
通过比较、鉴别物象,可以准确地把 握简笔画的造型规律。自然界的一切物 体都有差异,如水果的大小之分,瓜的 长短之分。比较、鉴别物体的目的,就 是选择一个能够准确识别物体标志的角 度,来确定物体的个性特征。
• 提炼与夸张需要敏锐的观察做基础,把物象本身 具有特点的地方进行合理强调。
第三章、简笔画的基础技法 • 简笔画由于勾画简单概 括性强。所以,画面由点、 线、平面形组成,它的表 现形式一般有线、面综合 式、平面式、外缘式三种。
第一节 点、线种类及点、线的练习
• 点、线可以概括为九种:点、横线、竖线、斜 线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线。
• 不同的线给我们不同的心理感受,比如 垂直线、水平线、折线、曲线,景物简 笔画的构成无外乎线、面或线面密切联 系的不规则。
表情
人体的体态特征:
3、物象的提炼与夸张
• 把一个复杂的物体进行提炼,成为既简练又有特 点的物象,要从外形入手,根据物象的特征分别 概括成为规则或不规则形。 • 适当的提炼与概括,可以表现出物象的生动情绪 和动态。应注意的是,简笔画在对物象提炼与概 括中删除了很多细节,但最基本的的特征不但不 能省略,还要夸张和强调。
教学简笔画
榆次五中 赵华
• 第一章、简笔画的基础知识 • 第二章、简笔画的造型规律 • 第三章、简笔画的基础技法
一、什么是简笔画?
• 简笔画就是运用最简单的线 条和平面形概括地勾画出物 象的主要特征。
二、简笔画的特点
• 概括、形象、简练、 实用、易学、好记
三、简笔画的工具与材料
• 根据应用的范围不同,可采 用各种工具:铅笔、钢笔、 毛笔、粉笔等等,在黑板或 者纸上作画。
• 水果多是圆形或椭圆形,比较光滑规整。
三、动物
• 包括鸟禽虫鱼等。对动物的简化与概括 仍然把圆、角、方形为基本的体态符号, 再根据各自的的特征考虑用不同的表现 形式。
• 爬行动物多用曲线,身体多呈椭圆形, 多为四腿,侧面看站立的动物多是方形 或长方形。
先画头、躯干再画细节特征。
五、景物
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