招聘方法与技巧培训教材
人力资源招聘与人才引进培训ppt课程
汇报人:可编辑
2023-12-24
CONTENTS
目录
• 人力资源招聘概述 • 人才引进策略 • 招聘渠道与选择 • 面试技巧与评估 • 招聘与人才引进的法律法规 • 人才引进培训与发展
CHAPTER 01
人力资源招聘概述
招聘的定义与重要性
定义
招聘是指企业为了满足自身发展 需要,通过各种渠道寻找、吸引 并选拔符合要求的人才的过程。
社会保险法
了解社会保险法中关于员工社保 的规定,确保为员工缴纳社保。
个人所得税法
了解个人所得税法中关于员工纳 税的规定,确保按时缴纳税款。
商业秘密保护法
针对公司重要岗位的员工,需了 解商业秘密保护法的相关规定,
采取措施保护公司商业秘密。
CHAPTER 06
人才引进培训与发展
培训需求分析
组织需求分析
公平公正
确保招聘过程公平公正, 遵循公开、透明、竞争的 原则。
劳动合同法与人才引进
劳动合同的签订
了解劳动合同法的规定, 确保与员工签订合法、规 范的劳动合同。
试用期规定
明确试用期的时间、待遇 和双方的权利义务,避免 产生纠纷。
薪酬与福利
根据法律法规和公司政策 ,为员工提供合理的薪酬 和福利。
其他相关法律法规
根据企业发展战略和业务目标,分析组织对人才 的需求,确定培训的重点和方向。
岗位需求分析
针对不同岗位的职责和要求,确定所需的知识、 技能和能力,为培训内容提供依据。
人员需求分析
评估员工的现有能力和职业发展需求,找出员工 与岗位要求的差距,制定个性化的培训计划。
培训计划制定与实施
制定培训计划
面试技巧培训
员工招聘与面试技巧培训课程大纲课程背景:在当今竞争日益激烈的商业环境中,企业竞争的核心就是人才的竞争!很多企业在人才竞争中从招聘面试环节就处于劣势,人才选聘没有科学的评估标准(胜任素质)!和评价方法!没有接受过系统训练的面试官在为企业引进大量不合格人员,造成了企业直接和间接的经济损失!那么,如何提高员工招聘的质量?如何科学评价人才的能力和素质??? 很多企业往往错误的认为提高了管理者的面试技巧就能提高员工招聘的质量,殊不知企业招聘工作是个系统的工程,如果管理者对招聘工作没有全流程的认识,对岗位胜任素质没有熟练的把握,对企业需要的人才没有专项的引进管理和策略,是很难胜任面试官的资格!您想了解华为是如何从人才选聘开始打造这样一支10万人的团队吗?您想知道华为公司各级管理干部是如何承担公司的招聘任务吗?又是怎么履行员工招聘的职责???本品牌课程是原华为人力资源专家钱庆涛老师历经5年多时间开发与实践,从胜任素质出发、以帮助管理者建立正确的人才招聘观,通过猎头式招聘的实施技巧,以及规范的面试流程管理和面试技巧运用,帮助企业快速招到适合的人才!课程中大量分享了知名企业成功的操作案例和实用的工具模板,并使用了行动学习的方法,使学员在解决问题中学习与提升,对于方法与技巧学了就能用,用了就有效!大大提高了课程学习和培训的效果!授课特点:以亲身经历的案例和经验进行分析与分享,实用性、操作性强,并采用互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式,使学员在轻松地学习中掌握更多相关方法和技巧,并且掌握更多招聘工具使用。
第一章卓越管理者的选人之道(要点:从员工招聘的问题出发,运用行动学习的研讨方法,让管理者探讨分析影响招聘质量的因素,导出系统提升招聘质量的关键要素。
)1.招聘必须支撑企业战略a)如何将企业战略融入招聘过程b)人才规划的核心要素c)招聘策略的主要内容及要点2.企业在招聘管理上主要存在的问题及解决思路a)企业的人力资源规划上的问题及分析b)企业的招聘体系建设与运作上的问题及分析c)招聘渠道管理与运作上的问题及分析3.卓越管理者在招聘中的责任和主要工作4.行动学习研讨:影响招聘质量的因素分析a)行动学习的研讨规则导入b)现场研讨与问题梳理第二章认识胜任素质和招聘系统——系统提升招聘质量的基石(要点:从人才选聘的标准,导出胜任素质及其在招聘面试中的运用;从招聘中各种人才评价方法的使用,导出管理者对招聘面试全流程的了解与认知,系统提升员工招聘的质量。
招聘管理与技巧培训教材
无领导小组讨论
• 无领导小组讨论的评价标准
– 受测者参与有效发言次数的多少 – 受测者是否有随时消除紧张气氛,说服别人,调节争
议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的 能力,并最终使众人达成一致意见; – 受测者是否能提出自己的见解和方案,同时敢于发表 不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持自己的 正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。 – 受测者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言 的时候不强行插嘴 – 受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方 面意见的能力; – 受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性 等。
招聘计划制定流程的细节管理 4、宣传方案
1) 根据招聘策略制定 2) 说明行程 3) 明确流程 4) 检查错误 5) 内部培训
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五、校园招聘的三个流程与细节管理
招聘计划制定流程的细节管理
5、费用预算
1) 总预算 2) 站预算 3) 人均招聘费用 4) 招收费用与合同
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五、校园招聘的三个流程与细节管理
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七、报到管理
• 公司给员工的第一个整体印象 • 公司管理水平的第一次展示
– 报到手册的制做 – 报到的接待 – 报到的管理
• 报到就辞职相当于开箱不合格
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八、入司培训管理
• 军训 • 拓展训练 • 入司培训 • 团队活动 • 考试 • 综合评估 • 淘汰率
拓展 综合评价
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九、入司实习管理
一条大河分隔在河两岸,我们就称他们为女孩和男孩吧。 在这条河上没有一座桥,只有一个河盗有一条船可以渡过。 女孩找到河盗,但是他说,女孩要想过河必须要和他过上 一夜,否则就别想。女孩找到原来一直暗恋她的一个男同 学求助,男同学让她自己分析其中利害关系。最后不得以, 为了能找到自己的男友女孩答应了河盗的要求。当女孩出 现在男孩面前时,他非常高兴,但是当知道其中原由后, 男孩说我们分手吧,女孩痛哭不止。男同学知道了这件事, 找到女孩说,我愿意娶你,但女孩说,晚了,然后投河而 死。
人力资源管理师教材
人力资源管理师教材一、教学内容本节课的教学内容来源于人力资源管理师教材,主要涵盖第三章“招聘与配置”节选部分。
具体内容包括招聘的基本概念、招聘的原则与流程、招聘渠道的选择与运用、面试技巧与评估、以及员工配置的基本策略。
二、教学目标1. 使学生理解招聘与配置的基本概念,掌握招聘的原则与流程,学会运用各种招聘渠道进行人才选拔。
2. 培养学生具备初步的面试技巧,能够对面试过程进行有效评估。
3. 使学生了解员工配置的重要性,掌握员工配置的基本策略,提高组织的人力资源管理水平。
三、教学难点与重点重点:招聘的基本概念、招聘的原则与流程、招聘渠道的选择与运用、面试技巧与评估、员工配置的基本策略。
难点:招聘渠道的选择与运用、面试技巧的掌握、员工配置策略的应用。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学PPT。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段企业招聘的视频,让学生了解招聘的实际操作过程,引发学生对招聘与配置的兴趣。
2. 教材内容讲解:(1)介绍招聘的基本概念,解释招聘在人力资源管理中的重要性。
(3)分析各种招聘渠道的优缺点,引导学生学会选择合适的招聘渠道。
(4)教授面试技巧,包括面试前的准备、面试过程中的沟通与观察、面试后的评估等。
(5)讲解员工配置的基本策略,包括内部调岗、外部招聘、培训提升等。
3. 例题讲解:通过具体的招聘案例,让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习:设计一些关于招聘与配置的练习题,让学生在课堂上进行练习,巩固所学知识。
5. 课堂互动:组织学生进行小组讨论,分享彼此在招聘与配置方面的经验和心得。
六、板书设计招聘与配置:1. 基本概念2. 招聘原则与流程3. 招聘渠道选择与运用4. 面试技巧与评估5. 员工配置策略七、作业设计1. 请简述招聘的基本概念及其在人力资源管理中的重要性。
2. 根据教材内容,列出招聘的主要原则与流程。
3. 分析三种不同的招聘渠道,分别说明它们的优缺点。
HR培训教案招聘与配置篇
HR培训教案招聘与配置篇一、课程简介本课程旨在帮助人力资源管理人员掌握招聘与配置的基本理论和实践技巧,以提高其在企业招聘和人才配置工作中的效率和效果。
通过学习,学员将能够了解招聘与配置的重要性,掌握招聘的基本流程和策略,以及运用现代人力资源管理工具进行有效的人才配置。
二、教学目标1. 使学员了解招聘与配置的概念、特点和重要性;2. 使学员掌握招聘的基本流程和策略,包括招聘需求的确定、招聘渠道的选择、招聘信息的发布和筛选、面试和评估等环节;3. 使学员学会运用现代人力资源管理工具进行有效的人才配置,包括人力资源信息系统、人才测评工具等;4. 培养学员在招聘与配置过程中的沟通协调能力和解决问题的能力。
三、教学内容1. 招聘与配置的概念、特点和重要性;2. 招聘的基本流程和策略,包括招聘需求的确定、招聘渠道的选择、招聘信息的发布和筛选、面试和评估等环节;3. 现代人力资源管理工具在人才配置中的应用,包括人力资源信息系统、人才测评工具等;4. 招聘与配置过程中的沟通协调和问题解决技巧。
四、教学方法1. 讲授:讲解招聘与配置的基本概念、理论和方法;2. 案例分析:分析实际案例,讨论和总结招聘与配置的实践经验;3. 小组讨论:分组讨论招聘与配置的实际问题,共同探讨解决方案;4. 角色扮演:模拟招聘与配置的过程,进行角色扮演,提高实际操作能力;5. 情景模拟:设计招聘与配置的情境,进行模拟练习,巩固所学知识。
五、教学评估1. 课堂参与度:评估学员在课堂上的发言和提问积极性;2. 案例分析报告:评估学员对案例分析的深度和广度;3. 小组讨论报告:评估学员在小组讨论中的贡献和合作精神;4. 角色扮演和情景模拟:评估学员在实际操作中的表现和应用能力。
六、教学准备1. 教材:准备相关的人力资源管理教材和案例集;2. 课件:制作招聘与配置相关的PPT课件;3. 案例:收集和整理招聘与配置的实际案例;4. 工具:准备人力资源信息系统和人才测评工具等相关工具;5. 场地:安排适合进行角色扮演和情景模拟的场地。
面试技巧培训目的
面试技巧培训目的篇一:招聘面试技巧培训教材招聘面试技巧培训教材目录简介:一、招聘概述二、招聘需求分析三、招聘准备四、招聘程序与策略五、招聘实施六、行为面试法与结构性面试法的运用第一节一、招聘的定义:招聘概述人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适宜人员予以录用的过程。
宜人员予以录用的过程。
二、招聘的目的1、招聘的直接目的就是获得企业需要的人;2、但除了这一目的外,招聘还有以下潜在目标2、1 树立企业形象2、2 降低受雇佣者在短期内离开公司的可能性2、3 履行企业的社会义务第二节一、招聘环境分析(一)组织外部环境因素1.经济条件。
2.劳动力市场。
招聘需求分析①能否满足特定组织招聘员工的要求,取决于劳动力市场上的资源数量和构成。
方法之一是查阅现有的资料。
方法之二是直接调查有关信息。
3.法律法规。
(二)招聘的内部环境①组织的战略规划和发展计划决定组织的发展方向。
②组织的财务预算也会影响人员需求。
③组织文化、管理风格等内部因素也影响人员招聘工作。
1、2、岗位的需要而引发的招聘需求。
3目的是通过人与事的配合以及人与人的协调,充分开发利用员工,实现组织目标。
三、招聘需求的确定对新成立的组织而言,人员招聘无疑是组织成败的关键。
如果不能招聘到合适的员工,组织在物质、资金、时间上的投入就会成为浪费;完不成组织最初的人员配置,也就无法进入正常的生产经营。
对已经处于运转之中的组织而言,人力资源的使用和配置,也会由于组织内外部环境的的使用和配置,不断变化而处于经常性的变化之中。
一般地说,组织在运营过程中始终处于人力资源的供需变动状态。
1、2晋升、降职、补充空缺、不胜任岗位、职务调整等情况,组织处于结构性失衡状态;3四、招聘需求的产生1岗位的空缺,有招聘的需求。
(招聘课程)高效招聘与面试技巧
高效招聘与面试技巧实战训练营
2012年5月17-18日 上 海
2012年5月24-25日 深 圳
2012年6月29-30日 上 海
2012年7月6-7日 北 京
2012年7月13-14日 深 圳
郑重承诺:此次2天课程内容源于讲师多年实际工作经验,精彩授课,每期课程满意度均为100%,“品质制胜”是我们一贯坚持的原则,在此我们作出郑重承诺:凡对课程质量不满意者,在课程开始起两小时内提出我们均无条件退费,如对课程质量进一步改善提出宝贵意见且被我们采纳者,均有奖励!!!
丁坚老师信奉每个企业都是尊敬的VIP客户,以专业的精神、不断创新地将智慧奉献给客户,与客户共同成长,是他最大的心愿。
●课程大纲 标准课时:2天
第一部分 态度决定一切---建立对招聘工作的正确理念
自测:贵公司招聘体系是否科学有效?
为什么要做好招聘工作?
招聘失败的成本
---确定面试要及权重
---编写各要素的详细定义说明
---编制具体的评分表格
---设计结构化面试题库
---对相关主考官培训,知识转移
---现场实施结构化面试,及时评分
视频讨论:企业主考官的面试技巧有何评价?
情景模拟法
---实战面试分享:情景模拟案例
---使用“情景模拟法”的技巧要点
案例分享:特殊面试
第六部分 企业招聘面试常见的困惑与对策探讨
困惑1:运用了招聘面试技术,还要相信我的直觉么?
困惑2:招聘基层岗位(如普工),需求数量较多,如何收到更多求职简历?
困惑3:如何处理面试过程中经常遇到求职者“爽约”事件?
困惑4:如何有效开展中高端人才主动寻访--向猎头公司学习招聘?
人力资源管理培训招聘与配置课件
人力资源管理培训招聘与配置课件一、教学内容本节课的教学内容选自我国的人力资源管理培训教材《招聘与配置》。
具体章节为第一章“招聘与配置概述”,主要内容包括招聘与配置的定义、作用、原则以及流程。
二、教学目标1. 让学生理解招聘与配置的基本概念,掌握其在我国企业中的应用。
2. 培养学生具备招聘与配置的基本能力,能够独立完成招聘与配置的工作。
3. 提高学生对人力资源管理工作的认识,增强其对招聘与配置工作的重视。
三、教学难点与重点重点:招聘与配置的定义、作用、原则以及流程。
难点:招聘与配置的具体操作方法,以及如何在实际工作中灵活运用。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以某企业的招聘与配置为例,介绍招聘与配置的基本流程。
2. 教材讲解:讲解招聘与配置的定义、作用、原则以及流程。
3. 例题讲解:通过实际案例,讲解招聘与配置的具体操作方法。
4. 随堂练习:让学生根据所学内容,完成相关的练习题目。
5. 课堂讨论:让学生分组讨论,分享各自在实际工作中遇到的招聘与配置问题,并探讨解决方法。
7. 课后作业:布置相关的作业题目,让学生巩固所学知识。
六、板书设计招聘与配置概述定义作用原则流程七、作业设计1. 请简述招聘与配置的定义、作用、原则以及流程。
2. 以你所在学校为例,请你设计一场招聘与配置活动,包括招聘与配置的目标、对象、方法等。
3. 分析我国企业招聘与配置工作中存在的主要问题,并提出解决措施。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
同时,可以引导学生拓展学习内容,如研究招聘与配置在其他国家企业的应用,以提高学生的国际视野。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析:本节课的教学内容选自我国的人力资源管理培训教材《招聘与配置》。
具体章节为第一章“招聘与配置概述”,主要内容包括招聘与配置的定义、作用、原则以及流程。
招聘面试方法技巧经典培训教材
2020/10/10
1
课程目标
掌握工作分析的技能,能 根据具体职位来确定任职 资格和能力素质要求。
学会获取各种会帮助选出 最合适的人员的信息。
掌握阅读简历、设计面试 题目以及进行面试问话的 技巧,从而在短时间内有 效地掌握候选人过去的业 绩情况和工作能力素质水 平。
工作重点。
请补充
校园招聘
请详细介绍一下你的毕业设计课题完成情况
在学校有无参加社团活动,有无担任干部?
有无长时间坚持的锻炼方式?
请补充
2020/10/10
15
信息收集
冰山原则
经验履历(30%) 自我评价/自我观点(10%)
深入探问/行为性陈述
2020/10/10
16
练习
分类练习
序 经 自我 号 验 评估
2020/10/10
7
面试准备-浏览简历和申请书
日期:日期是否陈旧,有无中断,中断的理由? ▪ 职业目标或职位以及有兴趣的时间:与招聘职位一致吗?
▪ 工作经历: a.最后一次工作的受聘时间和每次工作平均受聘时间。 b.头衔与工作职责相符吗? c.工作的报酬合理吗? d.离职原因(离开其他工作的理由相似吗?) e.过去的工作经验与招聘职位相关吗? f.工作经历反映了合理的职业生涯发展吗? g.工作经历中有没有缺口。
2020/10/10
8
招聘系统六步法
工作分析
开场白介绍
①
③
面试准备
②
2020/10/10
9
开场白及介绍面试程序
开场白--让求职者感到轻松自在
与求职者问好 微笑 表现友好和欢迎 用眼神交流 语调诚恳,表现有兴趣的肢体语言
招聘与选拔录用培训教材(PPT 53张)
/jq/176289.aspx( 中文版)
罗夏墨迹测评
招聘
解释
招聘
时间:做完这个实验往往需要20-30分钟,反应过快可能 是躁狂,反应过慢可能是抑郁
运动反应多,有创造力,情感稳定,内向 彩色反应多,感情丰富多变,灵敏机巧 回答总数方面,17—27个回答,多而质量差为躁狂,多 而质量高为内向,少而质量高多为抑郁,总数少质量差为 智力问题。 动物回答少的几乎肯定是专门艺术家,而动物反应过多 (70~100%)是非常刻板的学究, 动物反应在20~ 35%,表示被试人心情好,占50~25%则可断定为心境 压抑。
招聘
1) 结构:结构性和非结构性; 2) 内容:压力、非压力式 3) 风格:友好谈话式、商务谈判式、探究式、整 齐划一式 4) 目的:情景式、岗位追溯式、行为式和心理面 谈 5) 方式: 一对一、小组、顺序、全体一次性等 案例:P75
思考:面试法的优缺点
招聘
5、评价中心P71 评价中心是一种程序。它不是一个单位,也不是 一个地方。评价中心是在工作情境模拟的基础上 发展起来的。评价中心常用的形式: ①公文筐测试; ②无领导小组讨论; ③情景模拟测试; ④心理测试法; ⑤角色扮演。
招聘
二、制定招聘计划
一般来说,招聘计划的具体内容包括:①明确人力需求, 确定招聘的岗位、人员需求量、岗位的性质及要求等。② 要对招聘的时间、成本和应聘人员人数进行估算。 1、招聘时间。招聘时间是指满足人员需求所花费的时间。 2、招聘成本。招聘成本的计算可用下面的公式: 招聘成本=招聘总费用/雇用人数 一般说来招聘总费用包括以下几项:招聘人员人事费用、 业务费用、通信费用、广告费用、交通费用等。 3、应聘人员的估计。包括确定初试、面试人员比例。
企业招聘培训方案
企业招聘培训方案一、培训背景概述围绕公司“追求卓越,互利共赢”的企业文化精神,通过对员工的培训与开发,提高员工的工作技能、知识层次,从整体上优化公司人才机构,培养具有高素质的人才,增强企业在房地产行业中的综合竞争力。
二、培训的指导思想工作即培训,通过培训,工作的结合,使员工发生有益于公司发展的变化,提高工作能力,改变工作态度,改善工作绩效。
三、培训目标1、实现企业战略目标2、提高员工的绩效,综合素质的提高。
3、把培训塑造成一种文化,认同培训。
四、培训需求调查与分析为了使培训方案具有针对性和可操作性,在制定该方案时,进行培训需求调查,在公司员工中发放培训需求表。
根据需求表、公司20xx年总体计划,特制定此培训方案。
五、培训具体内容在培训内容上,根据需求调查基础上,每月举行一次大型专题培训,课题内容可以再商定,培训内容可以分为公司统一组织和各部门、中心单独开展培训。
根据培训人员不同,把我公司人员培训分为:管理人员、专业技能人员、普通员工培训和新员工岗前培训。
(一)管理人员培训管理人员可分为高、中、基层管理干部,中高层管理培训重点在于管理者能力的开发,通过培训,激发管理者的个人潜能,增强团队活力、凝聚力和创造力。
基层管理干部的重点在于管理制度的培训,有效团队建设,企业文化了解上,生产实践等管理技能培训。
培训方式有以上几种:1、参加各种研修班、研讨会、公开课,提高管理技能。
由培训部提供相关资讯,或由管理人员提出培训部组织;3、负责对下属提供学习和管理的机会,提高整个部门业务能力的提高;4、参加拓展训练,提高团队协作、创新能力。
(二)专业技能人员专业技能人员培训重点在于人员的创新思维能力,专业技能的提高,其中对于企业文化的认可,忠诚度的培养方面培训方式有以上几种:1、选择内训或外出参加公开课方式,提升管理、岗位技能;2、继续教育学习;3、内训方式选择上着重素质与能力上的提高(三)普通员工培训员工培训重点在提高专业技能,领悟公司经营管理理念,提高工作的主动性和积极性。
面试技巧培训教材(PPT-50页)
面试是一门学问、一门艺术。
招聘面试综述
面试的三个流程
面试的盘外功夫
人员招聘面试工作的三步曲
注意事项
面试之前
• 回顾工作职责,设定考查的5个主要维度
• 详细阅读求职者的简历;并设想他可能的优/缺点、长/ 短处是什麽
• 设计计划询问的问题及顺序
面试之中 面试之后
• 建立和谐气氛,帮助求职者缓和情绪 • 解释本次面试的目的、流程、长度 • 推销公司 • 面试提问,开始问问题 • 面试聆听 • 面试结束
提前15分钟阅读简历,整理好要问的问题 整理桌面,准备好自己的名片 准备好一张纸和笔 确定好面试地点 最好去迎接求职者
准备工作做失败了,你就准备着失败吧
面试技巧——面试之中
¶ 建立和谐的气氛
• 欢迎求职者,先自我介绍,要友好,用简单的礼仪如 握手、微笑、或谈一两句天气如何?“您今天在来的 路上有没有塞车?”等等
【自检】
1个小时的面试时间,你会怎么安排?
专业做法是:对应聘者说:“我们只谈谈你简 历上的4个问题好吗?”“这几个月的工作空档 干什么了?”要抓住主动权,只问他疑点,你的 疑点通常就是4-6个,估计15分钟左右就问完了。 不要把主动权让给候选人。还有剩下的半小时必 须是收集行为表现的例子,可不断地问他过去干 了些什么,“客户方面怎么样,团队工作怎么样, 能不能举个例子?”不断地问,直到问出过去的 例子,这样大概要半小时的时间。另外,分配15
原因
原因
(¶行1)为只描述选式和面试工(作ST有AR关)的的好信处 息。评估所有与工 作有关并需具备的技能,就能容易作出雇佣 决定。
(2)求职者之间信息一致,平等。同职位的 求职者被问相同、类似的问题以避免“闲 聊”,更易于确定谁最适合此工作。
一线员工招聘技巧
日晚会;糖水凉茶;
工作环境:所有的车间都有空调、风扇;坐着上班; 发展空间:各种晋升机会;奖励;培训; 辞工问题:可以随时辞工,工资一分不少; 其它:
行政人事室
11
一线员工招聘技巧及注意事项
招聘技巧
很多员工在入职后15天内离职,为什么?如何解决这个问题?
原因分析:
➢无法适应新环境; ➢入职后发现与面试中描述严重不符; ➢无法融入团体(车间其它员工故意为难); ➢其它原因。
培训课件 一线员工招聘技巧及注意事项
1
招聘目的
一线员工招聘技巧及注意事项
• 目的:为了满足工厂生产人员需求。
• 定义:招聘是在合适的时间为合适的岗位寻找到合 适的人选/招聘是企业与内部或外部人力资源 的一种有计划的交接方式(麦克纳和比奇)
• 意义: 招聘工作是整个企业人力资源管理工作的基础。
行政人事室
行政人事室
16
注意事项
一线员工招聘技巧及注意事项
案例:
➢2010年曾经入职一个比较潦倒的人员。当时员工缺口很大,想法是“这个人穷得没有地方去了,肯定会 在这里好好干下去的”;一个人在现在的社会还能走到“走投无路”,一定会有他的特殊原因,两天后发 现他神经有点问题,然后进行劝退;结果在会议室大闹一场后,又拿出“因为来这里上班,买了桶、买了 洗衣粉、买了拖鞋等等”,后来厂务室凑钱给他了事。(最近的夏丽芬也是“提着行李找工作”的人)
【内部资料】奇瑞汽车招聘管理与面试技巧培训教材
个人特性需求。例如:这个职位需要经常与人交往吗?
组织文化的突出特征 ; 部门管理的风格(权威,高压,民主)以及它对有效的工作关系的影响。
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撰写职位描述
一旦了解了职位需求,就可着手进行撰写职位描述了。职位描述包 括对工作性质,上下级汇报关系,工作时间,报酬以及所需资格证明 的描述。它会帮助你向潜在人选传达有关工作信息,还能帮你发现那 些理想人选。一般情况下,公司应设计相应的工作描述格式作为范例。
职位描述应包括: · 职位头衔,业务部门,组织 · 工作职责和任务 · 工作职责,任务和目标的总结 · 报酬,工作时间和地点 · 所需相关背景信息 · 所需个人特性 职位描述的用途:
• 招聘渠道的选择;
• 招聘广告; • 简历筛选的依据;
• 面试的过程;
• 最终客观的评价;
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招聘成功的关键所在
人力规划是前提; 招聘策略是保证; 任职资格分析是基础; 面试考核是关键;
合理的 人力规划
科学的 资格分析
灵活的 招聘策略
有效的 面谈考核
招不招 招多少
招聘什么 样的人
如何吸引 应聘者
怎么选择 合格的人
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问题:
招聘作为一项重要的人事决策,我们会遇到什么样的问题?
结合这个问题哪位学员可以谈一下自己对本门课程的期望?
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盖洛普的观点:选对人比培养人重要 微软的观点:微软员工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是 经验积累。微软注重招聘时的慧眼识珠而不是后来的经验。
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招聘实施
招聘是通过各 种信息,把具 有应聘资质的 申请人吸引到 组织空缺岗位 过程。
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3、应聘人数的估计
假设某公司的人员招募和选拔过程分为报名、确定选择名单、初步面 试、确定候选名单和选拔聘用五个阶段。如果该公司希望在6个月内录用 50名销售员,候选与录用比例为2:1;则需要100名候选人;初步面试与 候选人比例为3:2,则参加初步面试的应有150人;依次类推,被列人选 择范围的人与面试的人比例为4:3,则应有200人可供选择;报名者与选 择名单比例为4:1,则至少需要吸引800人前来应征。
人力资源开发管理部经理 签名
招聘 应注意 的问题
(1)歧视问题。包括性别、年龄、学历、 区域、籍贯等歧视
(2)报酬问题。在广告中报酬含糊不清 (3)资料问题。“资料恕不退还”是不对的 (4)上门问题。“谢绝来电来访”是不恰当的
二、人员选拔方法
(一)关于笔试
笔试是对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解 的一种方法。它可进行团体测试,效率较高,但是笔试最薄 弱的环节是命题技术。
第二 第三
内部晋升 (94)
申请人自荐 (87)
申请人自荐 (84)
内部晋升 (86)
内部晋升 (89)
校园招聘 (81)
员工推荐 (76)
内部晋升 (75)
第四
员工推荐 (87)
员工推荐 (83)
员工推荐 (78)
就业机构 (44)
第五
政府就业机构 政府就业机构 申请人自荐
(66)
(68)
(64)
四种发布信息的中介比较
中介种类 广告电视 报纸 杂志 互联网
优势
1、招聘信息让人难以忽略 2、可传达到并不很想找工作的人 3、创造余地大,有利于增强吸引力 4、自我形象宣传
1、广告大小弹性可变 2、传播周期短 3、可以限定特定的招募区域 4、分类广告为求职者与供职者提供方便 5、有专门的人才市场报
合计
识记 理解 应用
10
5
5
5
5
10
10
10
5
分析与综合
5
10
10
10
20
45
35
题型:正误题、填空题、选择题、简答题、案例题、分析题等。
小计
15 15 20 15
15 20 100
不同题型有不同的结构与功能,编制上有不同要求,应 遵循下列原则:
(1)试题的形式必须符合考试的目的,应能测出欲测的 知识和能力。
申请人自荐 (52)
注:括号内数字时调查样本组织中采取该种招聘渠道的百分比
报纸招聘 (85)
就业机构 (60)
猎头公司 (63)
员工推荐 (64)
招聘 的主要 步骤
制定招聘计划,包括明确招聘的人力 需求,对招聘时间、成本和应聘人数 的估计等; 执行招聘计划,包括发布消息,应征 者受理、初步筛选等; 对招聘效果的评价与控制。
(8)所编试题应相互独立,各试题之间不得互有关联。
(9)试题内容取样要有代表性。
(10)试题应有不致引起争论的明确答案。
(11)试题中不能含有暗示本题或其他题正确答案的线索。
(12)试题应便于测试、作答,阅卷评分省时省力,抗干扰 性强。
(二)关于气质
气质是人的个性特征之一,“性情”、“脾气”是气质 的通俗说法。气质是指个体心理过程的强度、心理过程的速 度和稳定性以及心理活动的指向特点方面所表现出的动力方 向的特点。
w 员工举荐 w 广告
w 工作轮换
w 校园招聘
w 工作调换 w 返聘或重新聘用
w 外包
内部招聘的主要方法:
w 布告法
w 人才储备法
w 推荐法(自荐或推荐)
6、招聘效果评估
招聘指标评价体系 (1)一般评价指标 n 补充空缺的数量或百分比 n 及时补充空缺的数量或百分比 n 平均每位新员工的招聘成本 n 业绩优良的新员工的数量或百分比 n 留职至少一年以上的新员工的数量或百分比 n 对新工作满意的新员工的数量或百分比
(4)抑郁质(抑制型)
具有这种气质的人对事物敏感,做事谨慎细心,感受能 力强,沉静含蓄,办事稳妥可靠,感情深沉持久,但遇事往 往缺乏果断和信心,多疑、孤僻、拘谨、自卑
气质在管理中的作用
气质是个性的重要组成部分,它影响人的外部表现,而 且贯穿到心理活动的所有方面。气质类型对人的兴趣、爱好 等都有重要影响,是人能力发展的自然前提。
1、传播周期较长 2、难以在短时间里达到招聘效果 3、地域传播较广
1、地域传播广 2、信息过多容易被忽视 3、有些人不具备上网条件,或
没有计算机及使用能力
有效性 第一
各种招聘来源有效性评价
行政办公
报纸招聘 (84)
生产作业
报纸招聘 (77)
专业技术
报纸招聘 (94)
销售
报纸招聘 (84)
经理
内部晋升 (95)
(2)试题内容所涉范围及不同内容所占的比重,应以编 题计划(双向细目表)为准,不得随意扩大或缩小范围,增减 份量。
(3)在同一试卷中,同类试题的编写格式应该统一,不 能因试题的格式有异而导致考生审题的误解。
(4)试题内容必须具有实际意义,不能违背科学,或夹 杂不健康的成分,以致失去教育性、产生不良影响。
心理过程的强度:指情绪的强弱、意志努力的程度等;
心理过程的速度和稳定性:指知觉的速度、思维的灵活 程度、注意力集中时间的长短等;
气质具有极大的稳定性,虽然在环境和教育的影响下, 气质也会发生某种变化,但同其它心理特征相比,其变化要 迟缓的多。
气质类型分类
(1)胆汁质(兴奋型)
具有这种气质的人精力旺盛,行动迅速,易于激动,性 情直率,进取心强,大胆倔强,敏捷果断。但自制力差,性 情急躁,主观任性,易于冲动,办事粗心,有时会刚愎自用
管理方法 表扬为主, 防微杜渐
经常鼓励, 多交方法
肯定成绩, 避开锋芒
反应快、聪明能干、过分 自信、好出风头、爱发议论、 听不进不同意见、虚荣心强
严格要求, 谨慎表扬
少言寡语、优柔寡断、 任劳任怨、踏实细致、有 时工作效率不高
少用指责, 多用鼓励
性格特征 心胸狭窄
气质类型 抑郁质
自尊心强
各种气质类 型都有
招聘方法与技巧
一、招聘过程
招聘计划:是由用人部门根据业务发展需要制定,然 后由人力资源部进行审核,特别是对人员需求量、费用等项 目进行严格复查,签署意见后交上级领导审批。
1、确定招聘时间
具体工作时间 收到个人简历到发出面试通知 发出面试通知到面试 面试到提供工作 提供工作到接受所提供的工作 接受工作到实际开始工作 总时间
(2)基于招聘者的评价标准 n 被面试者对面试质量的评级 n 职业前景介绍的数量和质量等级 n 推荐的候选人被录用的比例 n 推荐的候选人被录用,而且业绩突出的员工的比例 n 平均每次面试成本 (3)基于招聘方法的评价指标 n 引发的申请人的数量 n 引发的合格申请人的数量 n 平均每个申请的成本 n 招聘员工的质量
一项对500多家公司的实际调查发现它们采用如下的选择比例:7%的 人被列入选择范围,其中的26%被邀请参加面试,面试者中的40%将被 录用。
4、确定招聘人员的来源与渠道
首先要明确招募对象是由内部来解决,还由外部来解决。
特别要考虑招募范围、招募的渠道与方法。例如,如果此次招 募的 是一名人事经理、一名销售主管和若干名文员,那么一般来说,招募范 围和渠道就可以依次定为:委托人才服务公司物色有足够经验、业绩良 好的资深人员作为人事经理候选人;销售主管到人才市场中设摊招聘, 或在《人才市场报》上刊登招聘广告;文员则到某职业技术学校的文秘 专业毕业生中选取。
一个 招聘 计划 实例
(一)招聘计划 根据”2004年1月3曰第二次董事会决议,向社会公开招聘 负责国际贸易的副总经理1名,生产部经理1名,销售部经理 1名。 由人力资源开发管理部张一觉经理在分管副总经理周伟的 直接领导下具体负责。 招聘测试工作全权委托复兴管理咨询公司人力资源部实施。 (二)招聘进程 2月1曰,《解放日报》和《新民晚报》刊登招聘广告。 2月15曰至2月20日报名登记。 2月20日至2月28日,初步筛选,笔试,面试。
(5)试题内容的取材要有公平性,不能出刁、尖、钻、 怪的试题。
(6)试题内容的表述,必须用词恰当、文字简练、所表达 意思确切明了。做到与解题无关的字词一个不留,与解题相关 的字词一个不漏。
(7)试题的作答要求和指导语,要言简意明,不致使考生 费解或误解。凡需以特殊方式解答的试题,应在指导语中提出 明确要求,并举出范例。
(三)关于性格
性格是个性中的重要心理特征,人与人之间的个体差异 首先表现在性格上。
性格,是指一个人对客观现实的态度和在习惯化了的行 为方式中所表现出来的较稳定的心理特征。人的性格受一定 的思想、意识、信仰、世界观的影响和制约。气质没有好坏 之分,而性格有好坏之分。
人的性格个体差异是很大的。例如,有的人活泼、外 向,有的人孤僻、内向;在待人方面,有的诚实、和善,有 的虚伪、狡诈;在对待生活的态度上,有的乐观进取,有的 悲观失望;在情绪上,有的稳定持久,有的忽高忽低;在行 动上,有的坚毅、果断,有的谨慎、怯懦,等等。
招募渠道并不是凭空想出来的,应该在明确具体目标的前提下,广泛 收集和了解人力资源供求情况,并从招募成本、质量以及时间限制等几 个方面加以综合考虑后才能决定招募范围多大才合适,选用哪种渠道, 或是同时使用哪几种渠道等。
5、招聘人来源与方法
(1)内部招聘来源与方法
(2)外部招聘的主要方法
内部招聘对象的来源: w 提升
平均天数 5 6 4 7 21 43
2、招聘成本
招聘成本=招聘总费用/雇佣人数
招聘总费用可以包括以下几项:
(1)人事费用:招聘工作人员的薪资、福利、旅差费、 生活补助和加班费等
(2)业务费用:通信费、专业咨询与服务费、广告费、 体检费、物资用品费等