苏州好少年 推荐表
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苏州好少年申请表
我推荐***同学为苏州好少年，因为她平时好学多问肯钻研，热爱学习，乐于助人，总是帮助学习不好的同学。有一次我的语文作业遇到了难题，怎么也想不出解决的办法，一旁的***看出了我的心思，便细心的教我，我特别感激她。还有一次，数学课上，老师出了一个难题，只有***同学最先想出了办法。我们以她为学习榜样，学习她乐于助人，学习她热爱学习………————同学曹艺舟
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年! ————同学徐颖佳
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年! ————同学徐颖佳
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
苏州好少年申请表
我推荐***同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，***立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学。不一会儿，立马就解开了这道“难关”。还有一次，我一不不小心摔破了皮，好多血，***一看，扶起我来，把我“背”到了医务室。***同学助人为乐，“苏州好少年”的名称给她当之无愧! ————同学李思萱
我推荐***同学评选“苏州好少年”，因为她品学兼优，勤奋好学，乐于助人，并且积极参加公益活动。去年义卖时，老师问我们谁能担任大总管，原本热闹非凡的我们班，立即安静了，没人敢举手。这是***高高的举起了手，全班顿时响起了热烈的掌声。就在今天老师问我们：“你们女生谁愿意进足球队”，同样的没人敢举手，***想也没想，举起了手，她愿意为班级做奉献，你说她是不是好少年？————同学潘奕轩
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
我推荐***同学评选“苏州好少年”，因为她品学兼优，勤奋好学，乐于助人，并且积极参加公益活动。去年义卖时，老师问我们谁能担任大总管，原本热闹非凡的我们班，立即安静了，没人敢举手。这是***高高的举起了手，全班顿时响起了热烈的掌声。就在今天老师问我们：“你们女生谁愿意进足球队”，同样的没人敢举手，***想也没想，举起了手，她愿意为班级做奉献，你说她是不是好少年？————同学潘奕轩
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
江苏好少年推荐表
所在学 校大队 部的意 见
（盖章）
年月日
市 少 工 委
丿意、
见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
百万少年争当‘江苏好少年'
年 月曰
姓名
性别民族
出生年月
吋
昭
八、、
片
（必须贴）
队内 职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
（50字以内）
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并 与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长 和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、 社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其 中冋伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非冋 伴推荐请注明具体身份）。
（盖章）
年月日
市 少 工 委
丿意、
见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
百万少年争当‘江苏好少年'
年 月曰
姓名
性别民族
出生年月
吋
昭
八、、
片
（必须贴）
队内 职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
（50字以内）
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并 与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长 和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、 社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其 中冋伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非冋 伴推荐请注明具体身份）。
江苏好少年推荐表(3)
“百万少年争当‘江苏好少年' 展评活动”推荐表
年 月曰
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要
耳二事迹，并与同
伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
姓名
性别
民族
出生年月
队内 职务 □大队干部 □中队干部 □小队长
□少先队员
中队
申报理由
（50字以内）
昭 八、
（必须贴）
所在学校
请你在交流展示基础上， 接受大家的民主评议和推选， 鼓励老师（少先队辅导员）、 家长和社会积极参与。
你至少要赢得十个人的支持。
可以是小伙伴、老师（辅导员）
、
家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由 和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。
如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学 校、中队；非同伴推荐请注明具体身份） 。
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）。
苏州好少年申请表
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
***是一个有责任心的女孩，而且她还是个电脑高手呢！曾帮助大队部维护少先队专题网站！好姑娘，支持你！————辅导员刘健
***同学在班级里是老师得力小助手，经常为老师分忧，帮助同学。在同学中间有较高的威望，带队、管理班级井井有条，非常好！————班主任高婷华
我推荐***同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，***立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学。不一会儿，立马就解开了这道“难关”。还有一次，我一不不小心摔破了皮，好多血，***一看，扶起我来，把我“背”到了医务室。***同学助人为乐，“苏州好少年”的名称给她当之无愧!————同学李思萱
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
2004.9.3
一
寸照片（必须）队内职务□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
虽然这只是一个小小礼仪岗的岗位，却使我懂得了：做事要尽职尽责有担当，对学校、大队部的“公事”要用心，要维护自己应有的权利。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
***是一个有责任心的女孩，而且她还是个电脑高手呢！曾帮助大队部维护少先队专题网站！好姑娘，支持你！————辅导员刘健
***同学在班级里是老师得力小助手，经常为老师分忧，帮助同学。在同学中间有较高的威望，带队、管理班级井井有条，非常好！————班主任高婷华
我推荐***同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，***立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学。不一会儿，立马就解开了这道“难关”。还有一次，我一不不小心摔破了皮，好多血，***一看，扶起我来，把我“背”到了医务室。***同学助人为乐，“苏州好少年”的名称给她当之无愧!————同学李思萱
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
2004.9.3
一
寸照片（必须）队内职务□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
虽然这只是一个小小礼仪岗的岗位，却使我懂得了：做事要尽职尽责有担当，对学校、大队部的“公事”要用心，要维护自己应有的权利。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
苏州好少年申请表
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年!————同学徐颖佳
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年!————同学徐颖佳
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
苏州好少年申请表
＊*＊同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处,是德智体美全面发展的好孩子!支持！—-—-英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面.每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是**＊同学便把橡皮借给曹艺舟同学.还有一次,潘奕轩同学没有带笔袋，*＊*同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？"＊**同学笑着说：“没事，我还有一个.”＊**同学很善良吧！所以我推荐＊**同学为苏州好少年！—-——同学徐颖佳
我推荐＊*＊同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，＊＊＊立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学.不一会儿，立马就解开了这道“难关”.还有一次,我一不不小心摔破了皮,好多血,*＊*一看，扶起我来，把我“背”到了医务室.*＊＊同学助人为乐，“苏州好少年"的名称给她当之无愧!—--—同学李思萱
附件2:
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
2004.9。3
一
吋
照
片
(必须贴）
队内
职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五(7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友.我要争做“苏州好少年”。
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面.每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是**＊同学便把橡皮借给曹艺舟同学.还有一次,潘奕轩同学没有带笔袋，*＊*同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？"＊**同学笑着说：“没事，我还有一个.”＊**同学很善良吧！所以我推荐＊**同学为苏州好少年！—-——同学徐颖佳
我推荐＊*＊同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，＊＊＊立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学.不一会儿，立马就解开了这道“难关”.还有一次,我一不不小心摔破了皮,好多血,*＊*一看，扶起我来，把我“背”到了医务室.*＊＊同学助人为乐，“苏州好少年"的名称给她当之无愧!—--—同学李思萱
附件2:
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
2004.9。3
一
吋
照
片
(必须贴）
队内
职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五(7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友.我要争做“苏州好少年”。
苏州好少年申请表
我推荐***同学为苏州好少年，因为她平时好学多问肯钻研，热爱学习，乐于助人，总是帮助学习不好的同学。有一次我的语文作业遇到了难题，怎么也想不出解决的办法，一旁的***看出了我的心思，便细心的教我，我特别感激她。还有一次，数学课上，老师出了一个难题，只有***同学最先想出了办法。我们以她为学习榜样，学习她乐于助人，学习她热爱学习………————同学曹艺舟
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年 月 日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部 □中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年 月 日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部 □中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
全省百万少年争当江苏好少年推荐表
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
xxx，一个真诚、自信、进取的14岁女孩。现就读于xxxxxxxxxxxxx初级中学xx校区
八年级十八班。在近两年的中学学习生活中，我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、学习楷模……我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让我放飞理想，展翅翱翔。
三、热爱集体、乐于助人的好少年
在学校，我人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，我经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向我请教时，我也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是值得的。在放假期间，我经常会去社区居委会里帮助送信，每个居民都笑盈盈的为我开门，夸我是懂事的好孩子，居委会的阿姨还特意给我写过一封“感谢信”。每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢?
xxxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。她富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。
xxx同学是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她从小就对董存瑞、黄继光等英雄无比崇拜，对他们的英雄事迹耳熟能详，并暗暗立志:长大以后一定要成为一个有益于社会的人。
附件2
全省“百万少年争当‘江苏好少年’
展评活动”推荐表
2018年 4 月 7日
姓名
xxx
性别
女
民族
汉
出生
年月
xxxx
一寸
免冠
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
xxx，一个真诚、自信、进取的14岁女孩。现就读于xxxxxxxxxxxxx初级中学xx校区
八年级十八班。在近两年的中学学习生活中，我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、学习楷模……我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让我放飞理想，展翅翱翔。
三、热爱集体、乐于助人的好少年
在学校，我人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，我经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向我请教时，我也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是值得的。在放假期间，我经常会去社区居委会里帮助送信，每个居民都笑盈盈的为我开门，夸我是懂事的好孩子，居委会的阿姨还特意给我写过一封“感谢信”。每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢?
xxxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。她富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。
xxx同学是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她从小就对董存瑞、黄继光等英雄无比崇拜，对他们的英雄事迹耳熟能详，并暗暗立志:长大以后一定要成为一个有益于社会的人。
附件2
全省“百万少年争当‘江苏好少年’
展评活动”推荐表
2018年 4 月 7日
姓名
xxx
性别
女
民族
汉
出生
年月
xxxx
一寸
免冠
张哲桐好少年评比表格
附件1:
2014年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月曰
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
附件2 :
2014年全市“苏州好少年”展评活动汇总表
市、区少工委（盖章）：________________________________
注：为便于寄发证书，请将学校所在地区、全称和邮编填写完整
附件3 :
全省“百万少年争当‘江苏好少年’展评活动”推荐表
年月曰
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
附件4 :
全省“百万少年争当‘江苏好少年’展评活动”汇总表市少工委（盖章）： __________________________________
注：为便于寄发证书，请将学校所在地区、全称和邮编填写完整，汇总表请上交EXCEL电子表格。
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所在学校大队部的意见
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
附件2：
“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
民族
出生
年月
一
寸
免
冠
照
片
队内
职务
□大队干部□中队干部□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
(50字以内)
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
附件2：
“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
民族
出生
年月
一
寸
免
冠
照
片
队内
职务
□大队干部□中队干部□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
(50字以内)
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。