【部编版道德与法治】学会尊重PPT19

六年级下册道德与法治课件-1 学会尊重｜部编版 (共23张PPT)
• 思考？
• 1.你认为图中年轻人的问路方式 有什么不妥？
• 2.年轻人此时内心的感受是什么? • 3.你平时怎样问路 ? • 4.自己在平时犯过类似的错误吗?
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给有需要的人让座
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帮助残疾人
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做法：
1.扶老人过马路，帮助他们做力所能及的 事
2.在公车上为长者或孕妇让座。
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学会尊重
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3.热心地帮助残疾人、关注他们的生存状 态、尊重他们的权利与人格。
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小结： 六年级下册道德与法治课件-1 学会尊重｜部编版 (共23张PPT)
如何尊重他人？
（1）首先注意自己的行为不能妨碍他人 （2）需要有礼貌地与他人交往
（3）还应该懂得敬重老人，照顾女性， 关爱儿童
（4）还要尊重他人的文化，宗教和习俗 （5）尊重要发自内心，出自真诚
1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在一条仅 一人通过的小路上相遇，批评家说：“我从不给蠢货让路” 歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反”. 这段材料告诉我们： 你尊重他人，他人才会尊重你。
2、下列属于不尊重他人的是（ ） A 你把我们班的丑丢尽了 B 我对你完全失望了 C 你的脑子笨的像猪 D 你真不可救药
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1.由尊重他人 宗教和习俗
尊重他人的民族文化、
2.民族宗教无小事。
3.各种文化都是人类文明的结晶，只有不 同没有高下之分。
4.要以平等的态度与不同民族和文化背景 的人友好交往。
例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃 零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机 响了，又大声接电话。 问题：1）假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？ 为什么？
答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾 自己不顾别人，妨碍了我看电影。
结论：一，尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
A.这是尊重他人的基本要求。 B.看课本P48。 C.做到“目中有人”。
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试一试：
选择题
• 一、选择题 • 1．古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，
首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（ ）
• A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 • C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己
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1.不能心口不一、言行不一、搞两面派、 客套、奉迎。 2.真诚的尊重才能有真正的关心、敬重、 支持和交流。
问题：2）真诚的指出别人的错误是尊重 他人吗？
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如何尊重他人？ （1）首先注意自己的行为不能妨碍他人。 （2）需要有礼貌地 与他人交往。 （3）还应该懂得敬重老人 ，照顾 女性， 关爱 儿童 。 （4）还要尊重 其他民族的文化，宗教和习俗。 （5）尊重要 发自内心，出自真诚。
温故知新
什么是尊重？
1，尊重是对他人的尊敬和重视, 2，尊重是对他人的人格而言的, 3，尊重表现为一种感情和态度。
尊重的意义是什么？
1、尊重是公德的前提。
2、尊重是和谐社会的基础。
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1.请说出几个常用的礼貌用语。 （你好、请、谢谢、不用客气）
2.礼貌待人包括:礼貌用语和遵循礼 节。
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目标：
知识目标：在学习和生活中知道怎样尊 重他人。
能力目标：在平时的学习和生活中自觉 尊重他人，以赢得他人的尊重。
情感态度价值观目标：自觉遵守道德规 范，尊重他人。
重点：尊重要发自内心，出自真诚
难点：尊重他人，还应该懂得敬重老人， 照顾女性，关爱儿童。
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