2013苏教版数学二年级上册《认识线段》课件
苏教版二年级上册认识线段精品PPT课件
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记
必做题：
④
③
①
②
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
一共有( 3 )条线段
猜猜有几条线段?
只有 1条线段
思考题
本课小结
这节课我们主要认识了线段， 通过学习，你知道了什么，学 会了什么，还有什么疑问？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Greatk To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
史庄镇实验学校：王优
学习目标： 1. 知道什么是线段，会数线段 的条数，会画线段。 2. 能更深层次地理解线段有长 有短，知道每两点就能画出一 条线段。
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
线段
端点
端点
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
1、线线段段的是两直个的特。点：
1、线段都是直的。 。
。 线段是有
长有短的
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
这把直尺是 由四 条线 段围成的。
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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苏教版二年级上册认识线段课件
线段的第三个特点：
1、线段是直的。
线段是பைடு நூலகம் 长有短的
。
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记
④
③
①
②
本 课 小 结
通过本节课学习，你学会了什 么？用什么方法学会的？ 还有什么疑问呢？
学习目标： 1. 能辨认出什么是线段，会数 线段的条数，会画线段。 2. 能理解线段有长有短，能说 出线段的特征。
你能把弯线变直吗？
线段
端点 端点
把线拉直，两手之间的一 段可以看成线段。
线 段
端点
端点
把线拉直，两手之间
的一段可以看成线段。
线段的两个特点：
1、线段是直的。 1、线段都是直的。 。 2、线段有两个端点。
找一找周围物体哪里有线段？
这把直尺是 由 四 条线 段围成的。
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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4） （ 3 ） （
（4 ）
（ 5）
把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
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巧手折纸：
1、你能折出比这条线段长的折痕吗？ 2、你能折出比这条线段短的折痕吗？ 3、通过小组合作探索，你们发现了 什么结论？
新版苏教版二年级数学上册《认识线段》优质课件.ppt
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
下面图形是由几条线段围成的？
（4 ）条 （3 ）条 （ 5）条
有点难哦！
( 6) 条
有点难哦！
( 3) 条
连接两点只可以画一条线段
3条
6条
④
③
①
②
思考题
1、画一条3厘米的线段。 2、画一条比9厘米短4厘米的线段。 3、画一条比3厘米长3厘米的线段。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
为什么不走楼梯 ?
看一看、摸一摸，你发现了什么？
二年级上册数学课件认识线段苏教版(共14张PPT)
由外到内
① ②
④ ③
按顺序画
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
挑战四：在每两点之间画一条线段，你能画几条？
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
连接两点只能画 1条 线段。
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
挑战二：在每两点之间画一条线段。
三角形
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
挑战三：在每两点之间画一条线段，你能画几条？
认识线段
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段 可以看成线段。
端点
端点
线段
从这里开始，到这里结束， 这是线段的两个端点。
认一认
说一说下面哪些是线段？并说明理由。
说一说下面哪些是线段？并说明理由。
√
√
找一找
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
数一数
每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里”。
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
画一画
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
挑战一：用直尺把下面的两点连成一条线段。
二年级上册数学课件-8.3 认识线段丨苏教版 (共14张PPT)
（ 4）条 （3）条 （4）条 （ 5）条
苏教版二年级上册数学认识线段ppt课件
线
直的
弯的
把线拉直，两手之间
的一段可以看成线段。
线 段
端点
端点
线段的两个特点：
1、线段是直的。 2、线段有两个端点。
1
2
3
4 5 6
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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只有 1条线段
本 课 小 结
这节课我们主要认识了线段， 通过学习，你知道了什么，学 会了什么，还有什么疑问？
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4） （ 3 ） （
（4 ）
（ 5）
大家拿出准备好的纸快来 试试：你能折出比这条线 段长的折痕吗？你能折出 比这条线段短的折痕吗？
线段的第三个特点：
线段是有 长有短的
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力
右手握笔轻轻移
画上端点别忘记
必做题：
④
③
①
②
一共有(
3
)条线段
猜猜有几条线段?
苏教版二年级数学上册《认识线段》PPT课件(2篇)
课 小 结
这节课我们主要认识了线段， 通过学习，你知道了什么，学 会了什么，还有什么疑问？
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把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
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大家拿出准备好的纸快来 试试：你能折出比这条线 段长的折痕吗？你能折出 比这条线段短的折痕吗？
分小组讨论：
1、你能折出比这条线段长的折痕吗？ 2、你能折出比这条线段短的折痕吗？ 3、通过小组合作探索，你们得出了什么结论？
线1、段线的段第是三直个的特。点：
下面哪些是线段？是线段的 在（ ）里面画“√”。
（ ） （ √） （ ） （√ ）
1 不是
5 不是
2 是 6 不是
3
4
是 7
不是
是
找一找周围物体哪里有线段？
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
怎样测量？
大家拿出准备好的纸快来 试试：你能折出比这条线 段长的折痕吗？你能折出 比这条线段短的折痕吗？
分小组讨论：
1、你能折出比这条线段长的折痕吗？ 2、你能折出比这条线段短的折痕吗？ 3、通过小组合作探索，你们得出了什么结论？
线1、段线的段第是三直个的特。点：
。 线段是有
长有短的
都是线段
线段
端点
端点
1•下面哪些是线段？是线段的在（ ） 里画“√”。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
这把直尺是 由四 条线 段围成的。
苏教版二年级数学《认识线段》精品课件
苏教版二年级数学《认识线段》精品课件一、教学内容本节课选自苏教版二年级数学教材，第二章《直线、线段、射线》第一节《认识线段》。
详细内容包括：线段的定义、线段的特点、如何画线段、线段的测量以及线段在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解线段的定义，掌握线段的特点，学会画线段，并能用直尺测量线段的长度。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作交流等教学活动，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生对线段在生活中的应用的感知。
三、教学难点与重点重点：线段的定义、特点及画法。
难点：线段在实际生活中的应用，线段的测量。
四、教具与学具准备教具：直尺、粉笔、黑板、PPT课件。
学具：直尺、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一些生活中的线段，如尺子、书本边缘、桌子边缘等，引导学生观察并说出它们的共同特点。
2. 知识讲解（15分钟）（1）线段的定义：两点之间的部分叫做线段。
（2）线段的特点：有两个端点，有限长，可以测量。
（3）线段的画法：用直尺连接两点即可。
3. 例题讲解（10分钟）例题1：画出下列线段。
A________B例题2：测量下列线段的长度。
C________D4. 随堂练习（10分钟）练习1：画一条线段，并标出两个端点。
练习2：测量一条线段的长度。
5. 合作交流（5分钟）问题：你在生活中还见过哪些线段？它们有什么特点？六、板书设计1. 线段的定义2. 线段的特点3. 线段的画法4. 线段的测量七、作业设计1. 作业题目：画三条线段，并测量它们的长度。
答案：线段1：3厘米线段2：5厘米线段3：7厘米2. 拓展作业：观察生活中有哪些线段，和爸爸妈妈一起讨论它们的特点和用途。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了线段的概念、特点、画法和测量方法。
课后，教师应关注学生对线段的理解程度，及时进行课后辅导。
苏教版数学二年级上册《认识线段》优质课件
苏教版数学二年级上册《认识线段》优质课件一、教学内容本节课选自苏教版数学二年级上册，涉及第四章《位置与顺序》中的第一节“认识线段”。
详细内容包括：线段的定义、线段的特点、线段的测量以及线段在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解线段的定义，掌握线段的特点，学会测量线段的长度。
2. 过程与方法：培养学生运用线段知识解决实际问题的能力，提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。
三、教学难点与重点重点：线段的定义、特点及测量方法。
难点：线段在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：尺子、直尺、教学课件、实物模型。
学具：尺子、直尺、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一根拉直的绳子，让学生观察并描述其特点。
引导学生发现绳子两端有两个明显的端点，这两个端点之间的部分就是线段。
2. 新知探究（3）线段的测量：教授线段测量方法，指导学生使用尺子或直尺测量线段长度。
3. 例题讲解讲解例题，如测量铅笔、课本等物体的长度，巩固线段测量方法。
4. 随堂练习设计练习题，让学生动手测量线段长度，提高实际操作能力。
回顾本节课所学内容，强调线段的定义、特点及测量方法。
六、板书设计1. 认识线段2. 内容：（1）线段的定义（2）线段的特点：有限长、有两个端点（3）线段的测量方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请在练习本上画出一个线段，并测量其长度。
（2）请找出生活中的线段，并与同学分享。
2. 答案：（1）略（2）生活中的线段示例：桌子边缘、书本的边长等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了线段的概念、特点及测量方法。
但在课堂教学中，要注意关注学生的实际操作能力，加强对线段知识点的巩固。
2. 拓展延伸：引导学生思考线段在生活中的应用，如测量长度、绘制图形等。
鼓励学生课后寻找生活中的线段，提高学生对线段的认识和应用能力。
二年级数学上册苏教版《认识线段》课件(市级公开课)
1条
3条
12
3
6条
12
34
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
若给你五点，每两点之间画一条线段， 你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
苏教版小学数学二年级上册
小狗走哪条路，才能最快地吃到骨头呢？
1 2
3
第2条路直直的, 是最短的
怎样让它变直？
线段
duān 端点
duān 端点
把线拉直，两手之间的一段
线段可以用
来表示。
说说线段是什么样子的？
1.线段是直的 2.线段有两个端点
1.我们会判断
下面哪些是线段，哪些不是？为什么？
（是线段的打“√”，不是线段的打“×”）
√
×√ ×
×
√
2.我们会寻找
哪些物体的边也可以看成线段？
下面每个图形各由几条线段围成？
（ 4）条 （3）条
四边形 三角形
（4 ）条
四边形
几边形就是由几条线段围成的
（ 5 ）条
五边形
3.我们会创造
画一画
1、该用什么工具画呢？
2、画线段时要注意些什么？
折一折
①你能折出比这条线段长的折痕吗？ ②比这条线段短的折痕呢？
4.我们会研究
用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点只能画（ 1条 ）线段。
在每两点之间画一条线段。
能画几条线段？ )条线段
在每两点之间画一条线段，能画几条？
4 +2 =6
3 +2 + 1=6
4
3
1
2
二年级上册数学课件-认识线段 苏教版(共13张PPT)
学习目标
1.认识线段，知道线段的特征， 会用直尺画不定长的线段。
2.学会量线段、画线段的方法。
思考
1、像例1的小朋友一样把弯曲的线拉紧，拉紧后的线是直的呢？还是弯曲的呢？ 2、把线拉直，两手之间的一段可以看成什么？ 3、线段可以用什么图表示？两头的短竖叫端点，一条线段有几个端点？ 4、哪些物体的边可以看成线段？ 5、把正方形的纸对折，折痕可以看成一条线段吗？折出三条不同长度的线段。 6、怎样用直尺画线段？（3分钟思考）
1. 说一说下面哪些是线段。
2. 每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。
（ 4）条 （ 3）条
（ 4）条
（ 5）条
3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点可以画 几条线段？
4. 在每两点之间画一条线段。
能画几条线段？画 出的是什么图形？
5. 在每两点之间画Байду номын сангаас条线段，能画几条？
当堂训练：
完成补充习题
要求：认真思考 独立完成
坐姿端正 书写工整
1
桌上的线
是弯曲的。
把线拉紧， 它就直了。
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段可以用
表示。
1 直尺、课本的每条边都可以看成线段。
还有哪些物体的边也可以看成是线段？
1 把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。
你能折出比这条线段长的折痕吗？ 比这条线段短的折痕呢?
1 可以沿着直尺的边画线段。