软件工程软件课程实践文档
软件工程实习报告(共6篇)
软件工程实习报告（共6篇）软件工程实习报告（共6篇）第1篇：软件工程实_报告年软件工程实_报告实_是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
下面整理了软件工程实_报告，欢迎大家参考！八月初，我们来到大连东软实训中心进行为期20天的实_，我们要做的是物流配送管理系统，我要做的是配送中心管理模块。
它的主要功能是完成对商品、库房和供应商的管理，缺货查询和进货安排。
由于大家负责不同的模块编写，作为组长的我需要充分考虑各个模块之间的交互，系统风格一致性等问题。
为此，项目启动之前我们小组6人开会讨论了整体的业务流程，明确了数据库表之间的关联和各个模块之间的接口。
在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但是我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。
在为期20天大连东软实训中心的实_过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学_，勤于思考，并且不断动手实践，我感到收获很大。
这是我们在学_专业课程之后走向工作岗位之前的不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义。
这次实_旨在培养学生综合运用所学的软件工程专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养我们的专业素质、应用科学的思维方法和计算技巧，使我们了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力;培养我们直接参与科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力;重点培养我们积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强我们的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力;有利于扩大我们的知识面，并掌握一些软件工程技术的发展前沿。
这次实_让我们走出校园，切身体会公司的企业文化，感受到了和学校里面不一样的学_方式和氛围，也可以从中学到很多社会经验，了解了很多行业需求和动态，使我们视野更加开阔。
软件工程实习报告（15篇）
软件工程实习报告（15篇）软件工程实习报告(15篇)在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的软件工程实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
软件工程实习报告11实习目的通过实习联系理论，从而更好的掌握所学的知识.培养独立意识，生活能力.2实习内容一、校内实习1.讲座内容、总结（1）讲座名称：云计算总结：云计算事实上就是一个新的商业模式，其技术方面就是由分布式计算、并行处理和网格计算发展来的。
它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。
中国云计算网将云定义为：云计算是分布式计算（Distributed Computing）、并行计算（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的发展，或者说是这些科学概念的商业实现。
Forrester Research的分析师James Staten定义云为:“云计算是一个具备高度扩展性和管理性并能够胜任终端用户应用软件计算基础架构的系统池”。
虽然目前云计算没有统一的定义，结合上述定义，可以总结出云计算的一些本质特征，即分布式计算和存储特性，高扩展性，用户友好性，良好的管理性。
云计算具有以下特点：1)虚拟化技术：这是云计算最强调的特点，包括资源虚拟化和应用虚拟化。
每一个应用部署的环境和物理平台是没有关系的。
通过虚拟半台进行管理达到对应用进行扩展、迁移、备份，操作均通过虚拟化层次完成。
2)动态可扩展：通过动态扩展虚拟化的层次达到对应用进行扩展的目的。
：可以实时将服务器加入到现有的服务器机群中，增加“云”的计算能力。
3)按需部署：用户运行不同的应用需要不同的资源和计算能力。
云计算平台可以按照用户的需求部署资源和计算能力。
4)高灵活性：现在大部分的软件和硬件都对虚拟化有一定支持，各种IT资源，例如，软件、硬件、操作系统、存储网络等所有要素通过虚拟化，放在云计算虚拟资源池中进行统一管理。
《 软件工程专业软件工程实训》教学大纲
《软件工程专业软件工程实训》教学大纲1. 课程概况2. 实训内容与要求软件工程实训的内容：项目可行性研究：提出实训要求，分组，选题，分工，确定每个人的具体任务，开始可行性分析。
项目介绍：介绍项目背景，掌握工作时间、环境、以及真实企业基本工作概念和文化。
项目团队建设，为项目合作所做的准备。
业务背景：理解客户历史数据与表单；制定访谈提纲；问题澄清和形成访谈纪要；访谈提纲和访谈纪要呈现和总结；培训沟通技巧，为需求分析做准备。
学生阅读自己所分配的相关文档，并模拟客户进行交流。
制定项目开发计划：明确项目的大小、范围、复杂程度等。
项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具需求分析：进行系统的需求分析，包括：功能要求，非功能要求；用适当的工具表示需求。
介绍需求阶段工作内容和工作要求，包括对工作模板的介绍，分析用例的编写。
模拟与客户的交流。
系统分析用例的编写，系统用例交流，系统用例的调整和修订，需求分析呈现和总结。
模拟与客户的交流。
概要设计：进行概要系统设计，完成系统的体系结构的建立和系统概要设计。
在了解客户的需求基础上，进行总体设计准备，需要介绍总体设计涉及的文档模板；要进行界面设计，界面设计小组交流，界面设计文档调整和修订，数据库模型设计，宏观设计呈现和总结，微观设计规范和模板介绍。
模拟客户进行讨论和确认。
详细设计：绘制各类UML图和相应的各模块规格说明书。
需要对详细设计文档模板及内容介绍，要进行序列图设计，类图设计，详细设计小组交流，详细设计文档调整和修订，详细设计呈现和总结，老师介绍编码和单元测试规范。
编码和单元测试:介绍编码和单元测试方法,学生要进行单元测试,代码交流和复审,代码修改和回归测试,软件的呈现和总结,测试案例编写,组织进行测试案例交流，介绍集成测试规范和模板。
集成测试:编写测试案例和测试报告。
学生要进行测试和缺陷跟踪，缺陷修复，新版本发布，代码修改和回归测试，缺陷和修复的呈现和总结。
软件工程实验(共五次)
软件工程课程实验指导书软件工程是随着计算机系统的发展而逐步形成的计算机科学领域中的一门新兴学科。
通过软件工程课程的学习，能够达到正确的安排软件的结构，合理组织、管理软件的生产的教学目的。
教学的实践环节是本课程的重要部分，通过实验例证理解掌握软件工程各阶段的任务和完成后的文档是什么及完成方法。
本课程实验环节安排10学时，主要完成需求分析、模块设计、数据库设计、详细设计和测试分析六个部分。
具体安排如下：课时分配：内容实验一实验二实验三实验四实验五课时 2 2 2 2 2实验一编写系统需求说明书一、实验题目对系统进行需求分析。
并编写系统需求分析说明书。
二、实验目的通过对选定系统进行系统分析和编写需求说明书，掌握系统需求分析的步骤和方法，明确需求说明书内容和格式。
通过对visio2003的熟悉应用，把系统的逻辑模型画出来。
三、预习1、系统的数据描述、功能描述方法；2、需求分析工具（业务流程图、数据流图、数据字典）；3、系统需求分析步骤和内容；四、实验设备与环境1、运行和使用visio2003；2、收集整理资料的资料室和虚拟用户或实际用户。
五、实验内容选定系统后，进行系统分析，然后按如下编写提示撰写需求说明书。
1、引言⑴编写目的说明编写软件需求说明的目的，指出预期的读者。
⑵背景说明说明待开发的软件系统的名称；本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算机中心或网络中心；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。
⑶定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
⑷参考资料列出有关的参考资料及资料的来源。
2、任务概述⑴目标叙述该软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。
解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。
如果本系统是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。
如果所定义的系统是一个更大的系统的组成部分，则应说明本系统与该系统中其他各组成部分的关系，用方框图来说明该系统的组成和本系统同其他各个部分的联系和接口。
软件工程专业实践教学课程
软件工程专业实践教学课程介绍本文档旨在介绍软件工程专业实践教学课程的内容和目标。
软件工程专业实践教学课程是为软件工程专业的学生设计的一门实践性课程，旨在帮助学生通过实际项目实践提高他们的软件开发能力和团队合作能力。
内容软件工程专业实践教学课程的内容涵盖了以下方面：1. 软件开发过程：课程将介绍常见的软件开发过程模型，如瀑布模型、敏捷开发等。
学生将研究如何将这些模型应用于实际项目中，以提高软件开发效率和质量。
2. 需求分析与设计：学生将研究如何进行有效的需求分析和系统设计。
课程将介绍需求工程的基本概念和技术，以及常用的系统设计方法和工具。
3. 编码与测试：学生将研究如何进行有效的编码和测试工作。
课程将介绍常用的编程语言和开发工具，以及测试方法和技术。
学生将通过实际编码和测试项目来提高他们的编码能力和测试技巧。
4. 项目管理和团队合作：课程将介绍项目管理的基本原理和方法，以及团队合作的技巧和工具。
学生将通过参与实际团队项目来提高他们的项目管理能力和团队合作能力。
目标软件工程专业实践教学课程的目标如下：1. 提高学生的软件开发能力：通过实际项目实践，帮助学生掌握软件开发的基本技术和方法，提高他们的软件开发能力。
2. 培养学生的团队合作能力：通过参与团队项目，帮助学生培养良好的团队合作意识和能力，提高他们在团队中的协作能力。
3. 培养学生的问题解决能力：通过解决实际项目中的问题，帮助学生培养有效的问题解决能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
4. 培养学生的创新意识：通过参与实际项目，鼓励学生提出创新的想法和解决方案，培养他们的创新意识和能力。
总结软件工程专业实践教学课程旨在通过实际项目实践提高学生的软件开发能力和团队合作能力。
课程内容涵盖了软件开发过程、需求分析与设计、编码与测试、项目管理和团队合作等方面。
课程的目标是提高学生的软件开发能力、团队合作能力、问题解决能力和创新意识。
通过参与实际项目，学生将获得宝贵的实践经验，为将来的软件工程职业生涯做好准备。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述本课程旨在通过实践教学，使学生掌握软件项目开发的流程、方法和技巧，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
课程内容主要包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等环节，通过模拟实际项目，让学生在实践中学习和提高。
二、教学目标1. 理解软件项目开发的基本流程和规范。
2. 掌握需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等基本技能。
3. 提高团队协作能力，培养良好的沟通与沟通技巧。
4. 增强学生的实际操作能力，提高软件项目的开发效率和质量。
5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容1. 项目背景与需求分析- 项目背景介绍- 需求分析的方法与技巧- 用户需求调研与分析- 需求规格说明书编写2. 系统设计- 系统架构设计- 数据库设计- 界面设计- 系统功能模块划分3. 编码实现- 编程语言与开发环境- 代码规范与编程风格- 代码复用与模块化设计- 异常处理与调试技巧4. 测试与部署- 单元测试与集成测试- 性能测试与安全性测试- 部署策略与部署流程- 故障排除与维护5. 团队协作与项目管理- 团队组建与分工- 沟通与协作工具- 项目进度管理与监控- 项目风险管理6. 案例分析与实战演练- 常见软件项目案例分析- 实战项目开发与实施- 项目成果展示与答辩四、教学安排1. 理论教学：共8周，每周2学时，共计16学时。
2. 实践教学：共12周，每周4学时，共计48学时。
3. 综合实践项目：共4周，每周8学时，共计32学时。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件项目开发的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际项目案例，使学生了解项目开发的流程和技巧。
3. 实践操作法：让学生动手实践，掌握软件项目开发的技能。
4. 团队协作法：通过团队项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 答疑解惑法：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行解答和指导。
六、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、实践操作、团队协作等。
《软件工程》实验指导书-卓越项目
《软件工程》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院2013年3月目录第一部分实验教学大纲 (1)第二部分实验说明 (3)实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具 (3)实验二传统软件开发方法的可行性研究 (5)实验三传统软件开发方法的需求分析建模 (6)实验四传统软件开发方法的结构设计 (7)实验五系统测试 (8)实验六面向对象的分析与设计 (9)实验七软件项目管理 (10)附录一实验题目 (11)第一部分实验教学大纲课程名称：软件工程（Software Engineering）课程总学时： 48 学时[理论： 40 学时；实验： 8 学时]课程总学分: 3 学分适用专业和年级：计算机科学与技术、软件工程专业一、实验的目的与任务本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统地学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践，使他们具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能；通过集体项目开发，培训学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。
二、实验内容和要求本课程的实验内容包括结构化（生命周期法）的方法学和面向对象的方法学。
通过一个模拟项目，要求学生分别用结构化方法和面向对象的方法完成系统的分析、设计和实现的整个软件开发过程。
此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行分析、设计。
每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；具体要求如下：1．班级按项目不进行分组。
2．每个人均为负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，所有实验中都要采用同一个实验题目。
项目开发的每项任务要规定该任务的起止日期和时间。
3．每个项目均要进行需求分析，完成需求分析报告，修订并评审需求分析报告，确定系统的需求分析模型。
软件工程》实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程简介《软件工程》是一门研究软件开发原理、方法和工具的学科，旨在培养学生具备软件开发的基本理论、实践技能和工程素养。
本课程通过实践教学，使学生能够掌握软件工程的基本方法，提高软件开发能力，为后续课程学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 掌握软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试和维护等基本技能。
3. 具备使用常用软件开发工具进行实际项目开发的能力。
4. 培养良好的团队协作和沟通能力，提高工程素养。
三、教学内容1. 软件工程概述- 软件工程的定义和发展历程- 软件生命周期和开发模型- 软件工程的目标和原则2. 需求分析- 需求获取和分析方法- 需求规格说明和文档编写- 需求管理3. 软件设计- 设计原则和模式- 数据库设计- 系统架构设计4. 软件开发- 编码规范和最佳实践- 集成开发环境（IDE）的使用- 版本控制工具的使用5. 软件测试- 测试方法和技术- 测试用例设计- 软件测试管理6. 软件维护- 维护过程和方法- 软件配置管理- 软件质量保证7. 软件项目管理- 项目管理的基本概念和原理- 项目计划、执行和监控- 团队协作和沟通四、实践教学安排1. 实践教学课时：共40学时，其中理论课24学时，实践课16学时。
2. 实践教学环节：（1）课堂演示：讲解软件工程的基本概念、原理和方法，演示常用软件开发工具的使用。
（2）案例分析与讨论：分析实际软件项目案例，讨论软件工程在实际开发中的应用。
（3）上机实验：完成以下实验项目：1. 需求分析实验：完成一个简单软件的需求分析，编写需求规格说明书。
2. 设计实验：完成一个简单软件的设计，包括数据库设计、系统架构设计等。
3. 编码实验：使用一种编程语言实现一个简单软件的功能。
4. 测试实验：编写测试用例，对软件进行功能测试和性能测试。
5. 维护实验：对已完成的软件进行维护，修复已知问题和优化性能。
软件工程实验指导书 2021
软件工程实验指导书 2021一、实验目的软件工程是一门将理论与实践紧密结合的学科。
通过本实验课程，旨在帮助学生深入理解和掌握软件工程的基本原理、方法和技术，培养学生的软件开发能力、团队协作能力和问题解决能力，为今后从事软件开发及相关工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 或 Linux（如 Ubuntu）。
2、开发工具：Eclipse、IntelliJ IDEA 等集成开发环境（IDE）。
3、数据库管理系统：MySQL、Oracle 等。
4、版本控制系统：Git。
三、实验要求1、学生应在实验前认真预习实验内容，熟悉相关的理论知识和技术。
2、实验过程中，学生应严格遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。
3、学生应独立完成实验任务，不得抄袭他人的实验成果。
4、实验结束后，学生应及时整理实验数据和结果，撰写实验报告。
四、实验内容实验一：软件需求分析1、实验目的掌握软件需求分析的方法和过程。
学会使用需求分析工具，如 UML 用例图、活动图等。
2、实验内容确定软件项目的目标和范围。
对用户的需求进行调研和分析，收集相关的信息和资料。
绘制用例图和活动图，描述系统的功能和业务流程。
编写需求规格说明书。
3、实验步骤第一步：明确软件项目的背景和目标，与相关人员进行沟通和交流，了解项目的需求和期望。
第二步：通过问卷调查、用户访谈等方式收集用户的需求，对需求进行整理和分类。
第三步：使用 UML 工具绘制用例图和活动图，对系统的功能和业务流程进行建模。
第四步：根据需求分析的结果，编写需求规格说明书，详细描述系统的功能、性能、数据、安全等方面的需求。
实验二：软件设计1、实验目的掌握软件设计的原则和方法。
学会使用设计模式，提高软件的可维护性和可扩展性。
2、实验内容进行软件体系结构设计，选择合适的架构模式。
设计软件的模块结构和接口。
运用设计模式对软件进行优化。
3、实验步骤第一步：根据需求规格说明书，确定软件的体系结构，如分层架构、微服务架构等。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书计算机学院2017年2月软件工程实验指导前言软件工程实验是为计算机相关专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置五个实验项目，从项目发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。
实验要求软件工程实验具体要求如下：每个项目小组必须按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档；题目自定或采用附录二中的题目；软件开发的方法自定（结构化或面向对象的方法学）。
实验一用Visio进行功能分析和建模1. 实验目的掌握结构化分析的方法。
《软件工程》实验指导书
《软件工程》实验指导书一、基本目的：1．使学生把信息系统分析与设计的基本原理和技术应用于实践。
2．强化学生规范化系统开发思想和开发方法与工具的掌握。
二、实验环境：文档制作工具为WORD、VISIO、PROJECT等。
三、实验要求：以4人为一个小组，每组从以下题目中任选一题，也可自选题目。
每组指定一名组长，负责分工和制定标准等管理工作。
2．实验内容包括进行可行性分析、需求分析、系统总体设计。
各组全体成员共同协商讨论完成可行性分析和需求分析，定义系统目标与功能，划分系统功能结构。
然后每个成员就一个子系统进行设计，设计过程考虑系统方案的整合。
3．实验报告要求包括可行性分析报告、需求规格说明书、总体设计规格说明书。
全组文档格式、内容参照附件中模板，提交一份完整的实验报告（提交打印和电子两种形式）。
四、实验题目：1、某城建档案馆档案管理信息系统某城建档案馆馆藏大量各种比例地形图、底图，还有大量的其它档案资料，是其所在市规划、建设、管理的真实记录，是该市建设和发展的重要依据。
目前，馆藏资料的接收、整理、入库等工作全部为传统的手工作业，其难度高、成卷工作量大，而且缺乏系统管理手段，存贮问题日益突出，利用效率低，共享程度差。
为了21世纪信息社会使档案能更好地充分体现其社会价值，该市建委决定建立一个满足国家标准和城建档案管理工作要求的"**市城建档案管理信息系统"。
为此，要求该系统开发所采用的信息技术既要最先进，又要成熟、安全、可靠，同时要具有现实性和前瞻性。
2、某省科技厅科学基金管理系统为实现政务公开，某省拟采用网上自然基金申报和审批，需开发一套包括基金申报（使用说明、文档提交、申报情况查询）、基金信息公告（基金公告、基金新闻、最新立项）、网上审批与鉴定（专家定量网上审批、项目鉴定）、基金项目管理（发布申报计划、批复申请、查询申请项目等）与推荐优秀基金项目等功能的办公网站。
要求具有基金申报管理（申报文档提交，申报情况查询等），信息公告维护（增加，撤除和修改等），审批流程管理（管理员可指定审批流程，对需执行审批的专家显示审批流程，进行审批提示），项目鉴定管理（管理员可指定鉴定流程，对需执行鉴定的专家显示审批流程，进行鉴定提示）等功能。
软件工程实习报告5篇
软件工程实习报告5篇软件工程实习报告篇1光阴荏苒，时光飞逝，转眼间到了实习结束的日子。
从进公司实习到现在，我已经到公司近6个月了，感受颇多，收获颇多。
期间，通过公司领导的关心和帮助，同事的指导，使我能够很快地了解公司的管理与运作程序，我了解了公司的发展概况，熟悉了公司的流程和行业的基础知识，使我逐步学会如何从一个刚出校门不久的实习生转变成一个职员。
以下是我这一阶段的工作总结。
学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续。
对于一个实习的学生，初踏入职场，进入专业的软件公司，对开发软件没有一点经验。
不论在人生的哪个阶段，学习的脚步都不能停歇，要把工作视为学习的殿堂。
所以在这几个月当中，我一边学习，一边从最基础的事情做起，这样的好处在于能够在工作的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作目标。
在这几个月的工作中，我的主要任务是对客户使用的'map系统进行测试，并且做相应的文档记录和一些简单的配置修改。
几个月里，我工作勤勤恳恳，并按时完成安排的任务。
尽最大的努力解决客户在工作中遇到的问题，从中我也学到了在学校里学不到的东西，也明白了很多道理，我相信对我以后的工作都将大有裨益。
其它方面，我全力协助公司的工作，在公司人手较忙的时候，为公司分担事务，圆满地完成公司委派的任务。
在这几个月的工作中，最初我会遇到一些我解决不了的问题，我会咨询公司另两位同事王鹏、孙距均。
在他俩的指导和帮助下，我的技术技能不断提升，对整个MAP系统和配置工具的使用逐步熟练，思维方式和工作方法也不断提升，直至到目前我基本能解决客户在使用MAP系统过程中遇到一般问题的问题。
在近6个月的工作过程中，我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的进步，但我深知自己还存在很多缺点和不足，与工作需要还有一定的差距。
在工作中未能考虑的各种因素还有很多，比如：对整个MAP系统的掌握还不够熟练、工作的灵活性还不够、服务意识还有待提升等等，这都有待于在今后的工作中改进。
软件工程实训1
广东理工学院信息工程系实验报告书姓 名： 钟锦威 学 号 ： 1612402702023 专业、班级： 16级本科网络工程2班 课程名称： 软件工程 指导教师： 陈伟莲 实验地点： 42411 实验时间： 第3周 实验学时： 2学时 实验项目： 绘制系统流程图 成 绩：实验目的：通过上机实践，了解系统流程图的符号集，学会绘制系统流程图实验内容与要求：内容一：某企业有一个库房，存放该厂生产需要的物品，库房中的各种物品的数量及各种物品库存量临界值等数据记录在库存文件上，当库房中物品数量有变化时，应更新库存文件。
若某种物品的库存量少于库存临界值，则报告采购部门以便其订货，每天向采购部门送一份采购报告。
要求：绘制库存管理系统的系统流程图内容二：某高校为了方便教师备课学习，建立了专业教师图书室。
图书室的所有图书均由教师个人采购。
报销过程是：购书者凭发票和图书到教务处进行审查（是否为专业教师，专项资金情况）；通过后，购书者带书去图书室登记入库；最后，购书者凭入库证明和发票到财务处报销。
功能：教师持发票和图书到教务处进行审查；教务处有专业教师与专项基金的登记，图书馆根据审批手续登记入库；教师持入库证明和发票报销。
要求：绘制教师图书报销系统的系统流程图实验要求：用Visio 软件所提供的专业图形模板来自行绘制出专业化、高质量的图形或图表。
评分要求：根据系统流程图的正确性和绘图质量和提交文档完成质量评定成绩。
实验过程：（简单描述其功能）1.库存管理模块定货信息报告生成模块定期报告输入变更记录库存（1）物品的发放和接收成为变更记录，由键盘录入到计算机中。
（2）系统中的库存管理模块对变更记录进行处理，更新存储在磁盘上的库存文件，并把订货信息记录到联机存储中。
（3）每天由报告生成模块读入一次订货信息，并打印出订货报告。
实验结果：教师审核发票、图书不合格发票、图书合格入库单+发票、书入库入库单教务处人员图书登记人员报销专业教师登记表专项资金图书库2018 ~ 20 19学年度第 二学期广东理工学院实验（训）报告实验总结：1、通过上机实践，基本了解了系统流程图的符号集；2、掌握了MS Visio软件，学会了如何绘制系统流程图。
软件工程的实习报告
软件工程的实习报告软件工程的实习报告范文4篇随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。
我们应当如何写报告呢？以下是店铺为大家收集的软件工程的实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
软件工程的实习报告篇1一、关于实习公司我所实习的南京xx软件有限公司简称xx公司，公司成立于XX年，主营软件开发和信息系统集成，专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施，具有自主知识产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件（包括xx投资控制合同管理软件、xx进度控制计划管理软件、xx 质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等），并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用，目前正与南京城建集团合作，开发城建项目管理平台。
二、实习的内容今年xx月xx日开始，我正式走进xx开始了实习工作，并被调到了江苏省建筑质量检测中心，参加正在进行的一个检测项目，由于我才大三，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的王工带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。
在王工的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。
以双重身份完成了学习与工作两重任务。
跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作。
又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。
三、实习的提高与收获实习收获，主要有四个方面：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。
实验一+软件工程标准化文档
一、实验目的
1．了解国家标准GB/T8567-2006
2．熟悉软件产品开发文件的基本内容
二、实验内容
1.搜索和下载国家标准GB/T8567-2006。
2.通过阅读国家标准GB/T8567-2006，将以下文字填写完整：
3.通过阅读国家标准GB/T8567-2006，填写以下表格：
Y
Y
Y
Y
项目开发总结关系
人员
文档
管理人员
开发人员
维护人员
用户
可行性分析(研究)报告
Y
Y
项目开发计划
Y
Y
Y
软件需求规格说明
Y
Y
接口需求规格说明
Y
Y
软件(结构)设计说明
Y
Y
接口设计说明书
Y
数据库(顶层)设计说明
Y
测试计划
Y
测试报告
Y
Y
开发进度月报
Y
用户手册
Y
操作手册
Y
项目开发总结报告
A．软件生存周期各阶段中的主要文档编制
阶段
文档
可行性与计划研究
需求
分析
设计
实现
测试
运行与维护
可行性分析(研究)报告
Y
项目开发计划
Y
Y
软件需求规格说明
Y
接口需求规格说明
Y
软件(结构)设计说明
Y
接口设计说明书
Y
数据库(顶层)设计说明
Y
测试计划
Y
Y
Y
测试报告
Y
开发进度月报
Y
Y
Y
Y
Y
用户手册
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软件课程实践文档
（参考格式）
1.本文档模板适用于《面向对象技术》课程实践。
模板中用方括号括起来的蓝色斜体文本是
对指定文档章节应当书写内容和方法的简要提示，在提交的作业中应该将其删除。
项目组
应当参考本文档模板撰写文档。
此外，考虑到具体项目类型、规模，以及采用的开发过程
和方法的差异，项目组可以对文档内容及其格式做适当调整。
对于所做的调整，应当在1.5
节中加以说明。
2.内容应当简单明了、具体详实，并且要“前后一致”，即设计与需求一致，实现与设计一
致。
特别是在开发原型系统时，应当明确说明对需求、设计和实现的简化或裁减。
]
杰、段落、图表，以及程序中的文件、类或函数等。
]
1概述
[说明：本章应提供整个文档的概述。
它应包括本文档的目的、范围、定义、首字母缩写词、缩略语、参考资料和概述。
举例：本文档是本课程实践项目《项目名称》相关文档的汇编，包括本项目的用户需求规格说明、软件开发计划、软件概要设计说明、软件详细设计说明、软件实现与测试说明、软件安装与使用说明，以及课程实践总结。
]
1.1目的
[说明：阐明本文档的目的。
举例：本文档旨在根据对用户需求的分析和论证，编制书面的文档。
本文档是本项目开发的重要依据和主要成果，它与软件程序一起构成本项目的最终软件产品。
]
1.2范围
[说明：简要说明本文档的范围。
举例：本文档包括本项目的用户需求规格说明、软件开发计划、软件概要设计说明、软件详细设计说明、软件实现与测试说明、软件安装与使用说明，以及课程实践总结。
]
1.3术语和缩略语定义
[说明：本节应提供正确理解本文档所需的重要术语的定义、首字母缩写词和缩略语。
这些信息可以通过建立项目词汇表来提供。
建议格式如下：
中文术语或缩略语（英文对应词）：术语解释，说明出处、含义等
举例：对于《学生注册系统SRS》，
学生注册（Student Registration）：指学生在一个学期初的指定时间内在学生注册系统中选择并最终确定本学期选修课程的过程。
]
1.4 参考资料
[说明：本节应完整列出本文档中其他部分所引用的任何标准、规范、参考文献和文档等资料。
每个文档应标有标题、报告号（如果适用）、日期和出版单位。
列出可获取这些参考资料的来源。
建议格式如下：
[标识符或编号] 作者，文献名称，出版社名称（或归属单位），日期
[标识符或编号] 作者，文章名，期刊名称或会议名称，日期，刊号（期号）：首页：尾页
举例：
[1] 韩柯等译，Java面向对象编程指南（Beginning Java Objects），[美]Jacquie Barker, 电
子工业出版社，2001.11
[2] 刘超，《学生注册系统（Student Registration System）需求说明》（面向对象技术课程
实践），北京航空航天大学软件工程研究所，2003.9，ftp://211.71.12.139
[3] 刘超，《软件课程实践文档》（面向对象技术课程实践），北京航空航天大学软件工程研
究所，2004.2，ftp://211.71.12.139]
1.5 简述
[说明：本节应说明本文档中其他部分所包含的内容，并解释文档的组织方式。
举例：本文档包括本项目的用户需求规格说明、软件开发计划、软件概要设计说明、软件详细设计说明、软件实现与测试说明、软件安装与使用说明，以及课程实践总结等内容。
第二章是用户需求规格说明，具体说明用户的基本需求，并给出本软件的用例模型和相关说明。
…]
2 用户需求规格说明
2.1概述
[说明：本章应当从用户的角度，用通俗易懂和准确的语言具体说明本软件产品是什么，用于什么目的，以及相关的产品开发背景，比如当前的工作方式，所使用的产品情况等。
]
2.2 产品面向的用户群体
[说明：本章应当从用户的角度，用通俗易懂和准确的语言具体说明本产品面向的用户（客户、最终用户）的特征。
]
2.3 产品的业务需求
[说明：本章应当从用户的角度，用通俗易懂和准确的语言具体说明：（1）本产品面向的业务领域及其特征。
（2）本产品必须支持的业务活动及其必须遵循的操作规程、业务活动的参与者（人员或外部系统）、各项业务活动必须的输入和产生的输出，以及必需的资源等。
举例：建立用例模型，并详细说明各个用例和相关内容；类图模型，描述领域/业务概念模型；
顺序图，描述与用例相对应的各种场景；活地图，描述业务流程；状态图，描述对象类的状态等]
2.4 产品应当遵循的标准或规范
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：本产品应当遵循哪些标准、规范或业务规则。
举例：对于《学生注册系统SRS》，应当符合学校有关学生注册的规定。
]
2.5 产品的功能性需求
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：(1)产品的功能性需求;(2)产品功能性需求的细化和分解。
下表中的功能1、功能1.1等符号应当被替换成有含义的名称。
]
表2.5 功能性需求分类
2.6 用户界面需求
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：有关用户界面设计和实现方面的要求，以及与其它功能的关系等。
]
2.7 软硬件环境需求
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：运行和使用本软件产品所需的软硬件，和对软硬件环境方面的要求等。
]
2.8 产品质量需求
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：有关产品质量方面的要求等。
举例：在功能性、可靠性、易用性、安全性、性能等方面的具体要求。
]
2.9 其他需求和约束
[说明：本章应当从用户的角度，具体说明：其它方面的要求等。
举例：对课程实践完成时间的要求等。
]
3 软件开发计划
3.1 项目目标和制约条件
[说明：本项目预期的目标和制约条件。
举例：本项目计划是设计并实现本软件的一个原型，包括…等需求。
影响本项目的主要约束有…。
]
3.2 任务分工和进度计划
[说明：定义项目过程，分解和细化项目开发工作，具体分配每个成员的任务，并制定进度计划。
应当制作进度表，并建议采用Microsoft Project等工具制作Gantt 图。
]
表3.1 过程定义简表
4 软件概要设计
[说明:给出软件的该设计，包括软件的逻辑模型，包括数据模型、行为模型等，以及用户界面等方面的设计。
]
4.1逻辑模型
[说明：采用逻辑模型描述软件系统的结构特征和行为能力，重点是采用类图描述系统中的基本概念和组成成分，及其相互关系，采用状态图、活动图等描述系统的行为，以及其内部对象的操作过程。
举例：根据用例模型，建立软件的逻辑模型，并给出相关内容的具体说明，建立各个模型的数据词典。
]
4.2 用户界面设计
[说明：用户界面的总体设计方案。
举例：有关窗口、选单、结果视图等的设计。
]
4.3 其他说明
[说明：其它设计说明。
举例：对于分布式软件，采用部署模型描述其物理实现方案。
]
5软件详细设计
[说明：进一步细化概要设计方案，重点是(1)完成类图模型的细化工作，针对具体实现方法，增添必要的类、属性或操作，并进行必要的优化。
(2)采用构件模型或者列表的方法，说明逻辑模型与物理实现的对应关系。
]
6 软件编码与单元测试
[说明：（1）对代码的编写风格，程序的组织等的具体说明。
（2）对于每一个单元的测试用立集合。
]
7 软件集成测试
[说明：软件集成的测试用例集合及对测试结果的说明。
]
8 软件使用说明
[说明：对软件安装和使用方法的说明。
]
8.1 软件概述
[说明：对软件主要用途和使用方法的概要说明。
]
8.2 软件安装
[说明：对软件主要用途和使用方法的概要说明。
]
8.3 软件使用
[说明：对软件启动、各项功能（选单和命令）、数据格式等的说明。
]
9 总结
[说明：简要总结进行课程实践的经验和体会，对实践过程中取得的成功经验、出现的问题进行分析。
]
附件1 项目组分工及实际完成情况说明
模型和程序的修改活动的记录。
]
附件2 软件产品源程序文件清单
[说明：给出软件产品的源程序文件清单，并说明程序编译和运行所需的环境设置。
]
附件3 软件产品文档清单
[说明：给出软件产品除源程序文件以外的其它各种软件文档的清单，并作相应的说明。
]。