二年级奥数学练习试卷思维培训资料有趣的水杯(教师版)

义务教育基础课程小学教学资料

第五讲有趣的水杯

动手操作

1.小朋友们都听过《乌鸦喝水》的故事，乌鸦为什么能喝着水呢？大家也亲自做做实验吧！

2.准备两个一样的水杯，准备两颗一样大小的糖.往两个杯子里盛入不同量的热水，然后把两颗糖分别放

入两个杯子里，不停搅拌让糖融化，尝一尝哪个杯子里面的水更甜一些呢？

通过刚才的两个实验，你有什么发现呢？请跟你的同学讲一讲.

小朋友们，我们知道把一块石头放进瓶子里，瓶子里的水位就会升高，把放进

去的石头再拿出来,瓶子里的水位又会下降.又比如把一样大小的糖放入两个不同的杯子里，盛水少的杯子里的糖水要比盛水多的杯子的糖水要甜一些.可见往杯子里放东西，还有很多的学问呢，下面就让我们一

起来研究这有趣的水杯问题吧！

聪明屋里学科学

瓶子外面有两块石头，一块大的，一块小的.大的石头放进瓶子里与小的石头放进瓶子里，水

的变化有什么不同?

拓展练习

1.将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个瓶中，哪个瓶中放入的是大石头?

【答案】瓶里盛水相同时，放入的石头大则水位就升得高，放入的石头小，则水位就升得少.l号瓶水位高，说明l号瓶里放入的是大石头.

瓶里放有石头.哪个瓶里的石头最大? 为什么?

【教学思路】通过观察可知：三只形状和大小相同的瓶里分别盛着不一样多的水，各放入一块石头后，

现在三个瓶里的水位一样高.根据大石头放进瓶里水面升高得多，小石头放进瓶里水面升高得少可知：原

来水最少的瓶里，放进的石头最大.所以，中间瓶里的石头最大.

这道题可以先让学生去猜测，最后老师通过实验来进行验证，这样学生更能加深对抽象知识的理解.

拓展练习

1.把瓶子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多.哪个瓶子里面拿出来的铁块最大?

【答案】拿走铁块后每个杯子的水都一样多，那么原来杯子里面水多的说明放入的铁块大，

杯子里面水少的放入的铁块小.从图中知道：3号瓶水位高，拿出来的铁块一定最大.

2. 把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入3个碗里，猜猜它们分别放在哪个碗里？

【答案】2号碗放的是鹅蛋，3号碗放的是鸡蛋，1号碗放的是鸽子蛋.

下面是两块一样的红色颜料，各放一块到杯子里，哪杯水更红一些?为什么？

【教学思路】先让学生观察，两个杯子盛着的水不一样多.如果往两个杯子里各放一块红色颜料，那么水少的杯子里的水更红一些，水多的杯子里面的水颜色就淡一些.因为这里渗透了浓度问题，学生光凭想象和生活的经验来解答是比较有限，而且不透彻.所以我们可以通过直观的实验来说明道理，红色颜料可以用红墨水来代替.

三杯糖水一样甜，哪杯水里放进去的糖最少?

拓展练习

1.仔细观察，说说哪杯水最甜，哪杯水最淡？

【答案】三杯水一样多，而第一个杯子里放入的糖最多，所以第一杯中水是最甜的.

2. 四杯盐水一样咸，哪杯水里放进去的盐最多?请你按从多到少的顺序排一排.

【答案】四杯盐水一样咸，那么水最多的放的盐也就最多，因此盐最多的是第二杯，然后是第三杯，其次

是第一杯，最少的是第四杯.

下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多.如果把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边两个杯子里的水还是一样多吗?

【教学思路】从直观上看，学生会认为变化后上面杯子里面的水，要比下面杯子里面的水多.但是原来两个杯子是一样大的，水也是一样多的，倒入不同的杯子后，水是没有发现变化的，所以右边这两个杯子里

面的水还是原来杯子里面的水，它们没有减少，还是一样多.

有两团重量相等的橡皮泥球.

(1)如果把其中一个球搓成香蕉的样子，再放到天平上，你认为天平会成下面的哪一种样子呢?

(2)如果把其中一个球分成三块，再放到天平上，你认为天平会成下面的哪一种样子呢?

(3)如果把其中一个球捏成一个环，放到天平上，天平会怎么样呢?

【教学思路】这道题就是让学生理解，橡皮泥无论变化成什么形状，它的重量是没有变化的，

所以无论是变成香蕉，还是分成三份，或是变成环行，它们的重量和以前一样，因此这三个

橡皮泥变化以后还跟以前一样重，还会保持平衡.第一个选择1，第二个选择2，第三个选择 1.

拓展练习

1.奶糖的块数和水果糖的块数一样多.如果把奶糖放入左边的玻璃杯内，把水果糖放入右边的玻璃杯内，

左边杯里的奶糖多还是右边杯里的水果糖多?

【答案】奶糖的块数和水果糖的块数一样多，虽然放在不同的玻璃杯里，但是颗数是没有变化的，因此它

们还是一样多.

瓶子里放进2个球，水面升高了一格.如果放进去4个球，水面升高几格?如果放进去5个球呢?要使水面升高5格，应该放进去几个球?

【教学思路】①放入2个球水面升高了一格，那么放入4个球，水面就会升高2格；②放入2个球水面升高了一格，那么也就是说放入1个球水面会上升半格，所以放进去5个球，水面会上升2格半.③升高1格需要2个球，要升高5格，就应该放入10个球.

研究有趣的水杯时，通常考虑以下两种情况：

1．原来水杯里的水一样多，哪一杯里放入的物体大，这一杯水位就升

得高；哪一杯里放入的物体多，这一杯味道就比较浓(如：甜).

2．原来水杯里的水不一样多，放入物体后，水位就升到一样高，说明

原来水少的放入的物体大(或多).

练习五

1．瓶里放有石头，哪个瓶里的石头最小?

【答案】和原来比第二个瓶子水上升的最少，所以第二个瓶里放的石头最小.

2．大象、水牛、山羊、鸡分别载在同样的船上，小朋友，你能说出几号船装的是什么吗？

【答案】体重越大，船往下沉的就越多.所以大象在4号船上，水牛在1号船上，山羊在2号船上，鸡在3号船上.

3．把方糖放进杯子后，把糖水从甜到淡编号，并说说为什么.

【答案】放入同样多的糖，水越少糖水就越甜.所以最甜的是2号杯子，然后是4号杯子，其次

是3号杯子，最淡的是1号杯子.